實(shí)用的成長作文錦集8篇
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,大家對作文都再熟悉不過了吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無主題。那么一般作文是怎么寫的呢?下面是小編收集整理的成長作文8篇,歡迎大家分享。
成長作文 篇1
回首往事,心靈的時(shí)鐘在逆轉(zhuǎn),歲月的航船在回憶的目光下漸漸遠(yuǎn)去。耳邊忽然響起《怒放的生命》這首歌,激起我心中一股莫名的渴望,輕輕拉開窗簾,一場春雨,淋濕了虔誠向往的花朵,許許多多的回憶片段如同春雨澆開的花朵、花香,溫暖那深藏著的夢。
兒時(shí),對我來說是一個天馬行空的想象世界。王子、公主、精靈、神仙,看似漫無邊際,卻在無形間將人類的真善美融與其間,給我以了愛與美的啟迪;蛟S,那時(shí)你叫童話,或許,那時(shí)你叫故事,無論是什么,你都使我受益很多。你開啟了大腦當(dāng)中的語言世界,喚起了我對文字的向往。那時(shí),我與你初相見,你使我的世界充滿童真。
此時(shí),在你的陪伴下,我慢慢長大。若說你從前給我以啟迪,而如今,你則使我的知識豐富。不知從何時(shí)起,我愛上了帶有歷史氣息的你。我忽然喜歡上了在你的'文字間閃,想回到秦漢、兩晉、盛唐、明清。一個個朝代的興起與衰落,一個個文人墨客的豪放與柔情,你在那泛黃的紙箋中記錄著中華大地的年仟更替,在譜寫著一首蕩氣回腸的史詩。此時(shí)的你,或許是一本詞集,或許是一本通史,你在當(dāng)時(shí)受熱捧,到如今,你卻顯得彌足珍貴。你從以前的世界而來,那時(shí)此地或是繁華,但如今許是斷橋殘雪罷。無論是如何地繁華落盡,你也絕不會是那短暫的剎那芬華。你從古流傳至今,依舊傳神,風(fēng)韻猶存。此時(shí)的你帶我領(lǐng)略了古時(shí)的風(fēng)土人情。
將來,我希望能繼續(xù)將你棒于心,或許到那時(shí),你帶給我的不止于從前所給的。你使我懂得更多,也讓我更加懂你。即使我變成]垂暮的老人,他也能依舊使我遙思遐想,依舊沉浸在文字的世界里。
金銀財(cái)寶,總會消失殆盡,只有名叫書籍的你才能永遠(yuǎn)存于天地之間。我想將你帶在身邊時(shí)時(shí)翻閱,我想滯留于你的世界中,在你的滋養(yǎng)下慢慢長大。
成長作文 篇2
在愛中,有開心、有悲哀、有哭喊、也有埋怨。愛無處不在,表面卻是看不出來的。
在我的內(nèi)心中,奶奶對我付出的愛是最多的。
記著在小時(shí)候,大概三四歲吧,那時(shí)天空正飄著雪花,寒風(fēng)冷颼颼的,但我還有一個重要的任務(wù)需要出門——上幼兒園!
奶奶給我穿上厚厚的棉襖,領(lǐng)著我去校車站點(diǎn)了。在走之前,我還要讓奶奶拿上我最最心愛的娃娃——小牛牛,就這樣,我們出發(fā)了。
走著走著,就走到了冰雪路面,突然一個不小心,我滑倒了。奶奶見我摔倒了,連忙蹲下來撫摸我那凍得通紅的小臉,問:“摔沒摔傷啊?”奶奶一問,我瞬間感覺疼痛減輕了許多,站起來繼續(xù)走了。不一會兒,我就走累了,奶奶立刻抱起我,把我扛在肩膀上。其實(shí)那時(shí)候,奶奶也累得氣喘吁吁了,而她,卻還在堅(jiān)持抱著我,一刻也不停歇。而我呢,卻在奶奶那溫暖的`懷里玩著小牛牛。
到了站點(diǎn),奶奶放下我,那里不像公交站點(diǎn)有座椅,奶奶只能靠在路燈桿休息。班車來了,奶奶把我抱上班車,我依依不舍地“放棄”了小牛牛,奶奶在老師耳邊千叮嚀萬囑咐,好像在說要嚴(yán)厲管教我一類的話。我上了車之后,和幼兒園的同學(xué)們高高興興地玩了起來,卻忽略了站在車外深切望著我的奶奶,忽略了剛剛背著我累得筋皮力盡的奶奶。
奶奶啊!我的好奶奶!雖然我不懂你復(fù)雜的心思,但是我知道,您對我付出的太多太多!您對我的愛有如大海一樣深遂!您的愛在我身邊,無處不在!
我愛您!奶奶!
成長作文 篇3
人總是不斷地在嘗試,母親的出差,使我品嘗到挫敗。
媽媽的叮囑像是一盞明亮的燈,照亮我人生中每一處黑暗的角落,媽媽的叮囑像一個路標(biāo),指引我強(qiáng)勁的方向。正是那一句句叮囑,正是那一份殷殷期望的希望支撐著我的精神,讓我走到了現(xiàn)在,讓我的成績變得越來越好。
暖暖的的陽光,灑在臉上。這是媽媽出差的日子。
我邁著輕快的步伐,踏著細(xì)流。一個人的'生活,少了一份約束,多了一份自在。
我,一個人待在空空的房間里,感覺心里空落落的。早晨少了媽媽催我起床的話語,晚上少了媽媽叫我吃飯的聲音。一天,七天,十五天,少了媽媽那一聲聲叮囑,我的學(xué)習(xí)成績越來越差,月底考試居然跌到了班級中下游,同學(xué)們用異樣的眼光看著我,像是遇到了外星生物,嘲笑,憐憫,一切深深的刺痛著我的心。為什么我變成這樣了?
老師的話,我時(shí)刻都銘記著。當(dāng)時(shí),語文老師在講這次月考卷,老師少了以往的笑容,多了一份嚴(yán)肅與認(rèn)真,對我說:“你媽媽還要多久回來?!再這樣下去,我真擔(dān)心你堅(jiān)持不到明年中考!蓖娎蠋熅o張擔(dān)心的模樣,此時(shí)有一股酸與暖涌上心頭,我不知如何回答老師,只是也著急的回答說:“快了,快了!贝藭r(shí)的身累,但心,更累!抬起頭,望向窗外,仿佛幾片蝴蝶在飛舞。
我邁著沉重的步伐,乘風(fēng)破浪。
操場上少了一個身影,課間的教室里又多了拿著書本的人,F(xiàn)在,我的作業(yè)是老師親自檢查,稍有不合格,便給我一個有力的眼神,我便明白自己該做什么了?吹嚼蠋煘槲屹M(fèi)盡心血,自己就覺得有愧于心,而這幾天正好老師要抽查文言文的背誦情況,我便暗下決心,加班加點(diǎn)的朗讀,背誦。陽光下,對邊是老師,這邊是我,我背誦著,老師聽著。
做一個勇者,面對挫敗,不逃避,去面對,去享受,享受挫敗的滋養(yǎng),享受命運(yùn)的垂青。因?yàn),挫敗也是一種成長!
成長作文 篇4
有的家庭里媽媽非常強(qiáng)勢。幾乎家里的大事小事都是媽媽一個人說了算,經(jīng)常當(dāng)著孩子指責(zé)父親,貶低父親的形象,這不好,那不對。為孩子教育夫妻發(fā)生爭吵,并且否定父親的方法,父親對孩子教育不插手了。媽媽說什么是什么。
孩子的衣食住行、無一不是由媽媽教導(dǎo)、指揮、安排。孩子的一切事情三下五除二地為他搞定,不讓孩子動手。把兒子作為情感依托的唯一對象 。
家里怎樣裝修、早上起床丈夫和兒子穿什么衣服、晚飯吃什么、周末去哪里、孩子學(xué)什么特長等等。 家里大小事都是媽媽作主,爸爸猶如傭人一般唯令是從,孩子當(dāng)然更沒有發(fā)言權(quán)。
媽媽事事幫孩子想好,并且要求孩子按照規(guī)定的道路去走,認(rèn)為自己安排的一起,都是有利于孩子的。孩子只要按自己的思路走,就能按預(yù)定軌道,接近并達(dá)成目標(biāo)。
其實(shí)這樣就會使孩子逐漸的迷失自我,喪失自主選擇的權(quán)利,缺少自立的能力,嚴(yán)重影響孩子的生活。
總拿孩子的短處跟別的孩子的長處去比較,看不到孩子的點(diǎn)滴進(jìn)步,一旦考試或其他方面稍有差錯或失誤,家長就會責(zé)怪,一旦沒有達(dá)到她的要求,就會遭到責(zé)罵。
其實(shí)這樣的生活是很累的,一旦感覺不如別人,就會很失意,出現(xiàn)一些不良的情緒,而這不好的情緒也會很快的傳染給孩子,使整個家庭都失去快樂。
母親的言行,對孩子形成自己的思維和行為方式,起著相當(dāng)重要和直接的作用。如何正確地引領(lǐng)孩子健康成長,卻是現(xiàn)實(shí)生活中很多母親所欠缺的一種技能。
父母雖然都愛孩子,但無意中忽略父親,孩子在成長過程中缺失個認(rèn)同對象。 在家庭教育中,父親和母親扮演的角色和起到的作用都是不同的,任何一方都無法完全代替另一方的付出。爸爸媽媽是孩子最早認(rèn)識的同性和異性,和他們的友好相處,能讓孩子習(xí)得長大后與同性異性朋友相處的方法,這決定了孩子的人際交往能力。
父親角色缺失的家庭中的男孩子,會缺乏對男子漢的正確定義,缺乏陽剛之氣。在一個家庭中,媽媽比較面面俱到,爸爸能夠在關(guān)鍵事情上做定奪,孩子也能民主參與家庭的種種的討論和決定,在這種家庭氛圍中的孩子,才能體會到親密、尊重、平等。
母親要學(xué)會在家中幫助父親樹立形象,不能當(dāng)著孩子面批評和指責(zé)父親,要在孩子面前表現(xiàn)出對人的尊重和信任。強(qiáng)勢的母親也要學(xué)會溫柔,語音語調(diào)要溫和有禮,不能太盛氣凌人。否則易使孩子形成不健康的.心理,極不利于孩子的成長 。
和諧的夫妻感情能營造溫馨的家庭環(huán)境,而溫馨的家庭環(huán)境讓夫妻兩人感到幸福和快樂,這種幸福和快樂會不知不覺得影響和感染給孩子,那么孩子的成長也會快樂。
在孩子面前媽媽要給爸爸夫妻平等的地位和空間,讓孩子有機(jī)會發(fā)展跟爸爸之間的感情,同時(shí)夫妻要互相尊重兩人之間的差異,協(xié)商合作給孩子創(chuàng)造一個民主的獨(dú)立自主的尊重的家庭氣氛。
現(xiàn)實(shí)生活中,媽媽強(qiáng)勢的現(xiàn)象后果也很可怕。母親灌輸給孩子的思想是爸爸的作用逐漸被忽視。在孩子的心目中,媽媽正逐漸失去溫柔、體貼,而變得強(qiáng)硬、嚴(yán)厲。
家庭教育不僅是科學(xué),更是藝術(shù),需要科學(xué)的教子智慧和育兒方法。做個溫柔的媽媽。正確的教導(dǎo)孩子,孩子才會更快樂,才有利于孩子成長。
成長作文 篇5
書是打開知識寶庫的金鑰匙,每一本好書都像一位啟蒙老師,指引著我向著正確的方向前進(jìn)。它告訴了我做人的準(zhǔn)則,讓我從中獲得更多的知識,樹起我人生的奮斗目標(biāo)。
書是平淡的朋友,不喧嘩、不招搖,以自身的豐富影響著你的豐富;以自身的安詳引領(lǐng)著你的安詳;以自身的厚重充盈著你的厚重。它不說話,卻無時(shí)無刻不在與你的心靈對話,它不思索,卻無時(shí)無刻不在催促著你的思索。
“有個徒弟學(xué)藝三年,覺得自己可以滿師了,便向師傅表示。師傅未回答,只是拿出一個裝滿石頭的碗,問道:滿了嗎?徒弟答:滿了。師傅把沙子灑滿石縫,問:滿了嗎?徒弟又答:滿了。師傅又在碗里撒上石灰,仍沒有溢出,再問:滿了嗎?徒弟無言以對……”這是《滿了嗎》這篇文章的前一段,僅這一段,便讓我這個沉迷于美詞佳句中的中學(xué)生思緒萬千。滿了嗎?石頭滿了還有沙子,沙子滿了還有石灰,石灰滿了還有水……,究竟怎樣才算滿呢?
在這個世界上,太陽再耀眼,也無法把每一個角落照亮;月亮再美麗也陰晴圓缺的時(shí)候;巖石再堅(jiān)硬,也會因經(jīng)不住時(shí)間的侵蝕而風(fēng)化,白玉再光潔,也會有極其微小的瑕疵……是的,萬物都在追求完美,也許上帝是完美的,但不幸的是,上帝是虛構(gòu)的'。創(chuàng)造上帝的是那些無法盡善盡美的人類……
無論何時(shí)何地我們都沒有權(quán)力自滿,不管取得什么樣的好成績,我們都不能自滿,那樣在別人問我們時(shí),我們便說一聲:“沒有滿!睙o論何時(shí)何地,捫心自問一句:“滿了嗎?”無論何時(shí)何地,冷靜地回答自己:“沒有滿呢。”
漫漫人生尋尋覓覓,可有毫端蘊(yùn)秀使你怦然心動?悠悠歲月走走停停,何處暗香襲來讓我心有靈犀?與書一起,諦聽時(shí)代的足音,追尋生命的履跡,發(fā)現(xiàn)社會的真實(shí),感受文字的魅力。就讓一本本好書伴隨著我們成長吧!
成長作文 篇6
問我的興趣是什么?我的興趣是讀書。
從我出生開始,媽媽就給我買來黑白色的圖畫,掛在房間讓我看,一個月之后,我可以看彩色的圖畫了,我的房間就成了彩色的世界。只要我醒著,媽媽就給我讀故事書,書中的五顏六色、小動物、人物、風(fēng)景無一不吸引著我。在我1歲生日那天,我坐在床上,從滿床的玩具、衣服、發(fā)卡、錢、書中,迅速抓起一本故事書,有模有樣地翻了起來,對了,我“抓周”抓住的`就是一本書。
慢慢地,我長大了,由最初的媽媽給我指讀,講故事,到了我自己能夠獨(dú)立閱讀。媽媽跟我說看書是享受精神食糧,而我總因?yàn)榭磿蝗コ燥垼跟家人說“我這頓飯光吃精神食糧就夠了,不用吃物質(zhì)食糧了!惫,我現(xiàn)在覺得挺好玩,不吃飯就餓成細(xì)細(xì)的草棍兒啦!
而且,大中午,家人都在午睡時(shí),我卻一點(diǎn)兒也不困,精力旺盛,仍然在家里像個猴子似的,各個屋子躥來躥去地找書看;還有,就是在上廁所時(shí),我也不忘看書,捧著書坐在馬桶上看;在晚上睡覺時(shí),枕頭下也常常放一本書,希望枕著它睡覺時(shí),書中的人物都會跑到我的夢里來!
其實(shí)我不光興趣看書,還興趣“讀”書。每次吃完飯后,我總是走進(jìn)屋里,伸手抄起一本書就開始“讀”。所謂“讀”就是出聲念書上的內(nèi)容。我就是這樣一邊讀,一邊在屋里走來走去,語速飛快,樂此不疲。哈哈,相信你們?nèi)绻吹轿易x書時(shí)的樣子,一定會感到非常好玩吧?怎么樣,我是不是特別興趣好讀書呀?
《三字經(jīng)》、《弟子規(guī)》、《論語》、《三國演義》、《水滸傳》、《開明國語讀本》、《假如給我三天光明》……在書頁翻動間,我認(rèn)識了綠林好漢,知道了桃園三結(jié)義,了解了中華悠久的歷史、燦爛的文化,看到了外面的世界,懂得了堅(jiān)強(qiáng),獲得了勇氣和力量。
讀書是我生活中最有趣、豐富、多彩的一部分,我興趣讀書,我的生活不能沒有書,我要把讀書一直繼續(xù)下去,讓它伴我成長!
成長作文 篇7
“書籍是人類進(jìn)步的階梯!睕]錯的,是書讓我的心靈成長;是書,讓我的心智成熟;是書讓我擁有了智慧。
還記得那一年,媽媽給我辦了一張圖書卡,非讓我看書。但我對書一點(diǎn)兒興趣都沒有,“肚子”里根本就沒有東西,寫作文都是胡編亂造。
當(dāng)時(shí)隨手拿了一本奇幻暢銷中的書,騙過了老媽,那本書在家中足足放了大半年,我都沒碰。一個大熱天,家中無人,我突然想起那本出來。“看看也沒壞處吧?”喃喃自語道的我開始動手找起那本書來,你看看都落灰了。
細(xì)心地把書擦拭干凈后開始看起那本書來。這都是些什么呀?這么多字,密密麻麻的,根本就看不過來。我的眼睛好疼。∮谩奥唤(jīng)心”和“三心二意”兩個詞來形容當(dāng)時(shí)的我,再恰當(dāng)不過了。
就這樣馬馬虎虎的看了一遍,我開始癡迷于書中的人物:
亭亭玉立的少女,玉樹臨風(fēng)的少年,風(fēng)燭殘年的老者,都在我的眼前越過。
我覺得自己在下沉,我的雙腳似乎踏在沼澤之地上,泥土帶著我身體在一點(diǎn)一點(diǎn)的墜落。
就像是天使被折斷了翅膀送到了地獄,而我墜落到了書的深淵,沒有盡頭的深淵。
我不想反抗,也無力反抗,反之我很喜歡這種墜落的感受,它令我開始癡迷!
我開始不斷的閱讀各種書籍,大量的書籍,先開始是唐家三少的.,接著是沈石溪的,楊紅櫻的,柯南道爾的等等!
讀書時(shí),我開始觀察作者的寫法:他們都是怎樣寫人物的,景物的,動物的?我把它們都整理出來,像嬰兒般細(xì)心的呵護(hù)別人都碰不到呢。
我的寫作水平開始大幅的提高,作文有好幾次都被老師在班里當(dāng)作范文,大聲朗讀呢,班里有不少人都紅了眼,問我是受了哪位仙人的指點(diǎn),或是吃了什么靈丹妙藥。。∥沂悄菢拥牡靡獍。
那一刻,天好像比大海還要藍(lán),小草也綠的令人不敢直視。世界都是美好的!那一刻,我甚至覺得自己長高了,長大了,變得成熟了。面對這樣的場景,我總是心潮澎湃,要個深呼吸才能冷靜下來。
我確實(shí)長高了,又確實(shí)長大了,又確實(shí)成熟了,書的香氣,引導(dǎo)我走向了深淵,樂在其中。
成長作文 篇8
我在上幼兒園中班的時(shí)候,常常在媽媽的帶領(lǐng)下去哥哥參加口才班的少年宮。在那里有許多的培訓(xùn)班,我特別喜歡在等待的時(shí)候去其他班級門口看看。當(dāng)我來到舞蹈班的門口,就被那里穿著美麗的舞蹈服,跳著優(yōu)美動作的學(xué)員吸引住,使我久久不愿離開。
在我的'要求下,媽媽給我報(bào)了舞蹈班。第一次來到舞蹈班“同學(xué)們,我們先練練腰的柔韌性吧!崩蠋熗χ绷吮,對著我們說。接著,老師讓我們跪立著,提著我們的腰,讓我們往下吊。起初我有點(diǎn)害怕,不敢彎下去,結(jié)果看到一些膽大的女孩都彎下去了,我也就試著往下彎!霸傧氯ヒ稽c(diǎn),再下去一點(diǎn)!”我悄悄地在心里默念。誰知道,我這一彎,手就碰到了地上,老師一看大吃一驚,直夸我“腰好”。
每星期的周五晚上就是我的舞蹈課時(shí)間,剛開始的幾節(jié)課,舞蹈老師教的不算太難,很快我就會跟著跳起來了。但隨著學(xué)習(xí)的深入,我發(fā)現(xiàn)舞蹈的動作越來越難了,而且學(xué)習(xí)基本功:壓腿、拉筋的時(shí)間也多了起來,我的心里開始怕苦不想學(xué)了。這時(shí)舞蹈老師發(fā)現(xiàn)了我的問題,走來細(xì)心地對我說:“你跳得很好的,一定要堅(jiān)持住練習(xí)下去!以后你會跳出更加優(yōu)美的動作,但現(xiàn)在放棄,以后你還是不會跳舞的!睘榱颂隽钊肆w慕的優(yōu)美舞姿,我接受了老師的意見,咬牙繼續(xù)堅(jiān)持訓(xùn)練起來。
功夫不負(fù)有心人,經(jīng)過六年的努力學(xué)習(xí),我的基本功不在話下,舞蹈動作也有了很大的進(jìn)步。之后我去參加了各種比賽,并獲得了“優(yōu)秀小舞蹈家”的稱號,也上過浙江電視臺的春晚,考到了中國舞六級。在學(xué)校的各種藝術(shù)節(jié)活動中,也經(jīng)常能看到我優(yōu)美的舞姿。
學(xué)習(xí)舞蹈讓我有了很大的收獲和成功,成功給我 帶來了很多的快樂。只要你付出的努力和艱辛,它一定會給你回報(bào),讓你得到成功后的快樂和喜悅。
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