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實用的小學記憶作文七篇
在學習、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編為大家收集的小學記憶作文7篇，歡迎閱讀與收藏。
小學記憶作文 篇1
在我潔白的記憶里，有著一件潔白的事，事中有著一朵潔白的花——白菊……
那年，我的爺爺剛剛?cè)ナ溃鞍住北愠闪宋壹业闹魃�。我傷心，一個多姿多彩的家怎么會變成這樣？還有我親愛的爺爺……
那時，正值秋天——我最喜歡的季節(jié)�？墒俏覅s怎么也高興不起來。家里請了很多人來，都是親戚，來燒燒香、磕個頭，有的甚至眼里閃著淚花。我看著他們的樣，自己也抹抹眼淚，忍住沒哭出來。為了紀念我的爺爺，我守了一天的靈，哪都不去，同時，我也給他燒紙，但模糊不清的淚水卻熄滅了火盆中那最后一絲火苗。我的心，徹底荒涼……
這件事已經(jīng)過去幾個月了，但我一想起就會流淚。
不久，我又回到老家了，在爺爺?shù)膲烆^灑下菊花種子，銘記爺爺告訴我的話，我已經(jīng)心安理得了。��！白菊，或許你才懂我內(nèi)心的憂傷！你和我一樣，在雨水從房檐滴落時，才會露出芬芳的笑；在秋天的落葉紛飛時，才獨自綻放內(nèi)心的憂傷；在春天的百花齊放時，唯獨閉月羞花，暗暗沉睡……
又是一個秋天，菊花開了，白色的花瓣映襯著斑斕的.花圈，顯得小，而又樸素、簡單、大方。她們裊裊地立在爺爺?shù)膲烆^，不怕苦，不怕曬，更是守護著這世間的白色，守護著我的爺爺。她朝我微笑了，那微笑，好甜、好甜，甜的直滲心間。我也回她一個甜美的笑容，讓她好好守護、守護……
小學記憶作文 篇2
童年猶如一條一望無際的銀河，而同年里的記憶就像銀河中無數(shù)顆閃亮、碩大、美麗的星星，今天，我就挑選一顆最特別的.星星來和大家一起分享。
我的童年十分快樂，雖然，我是一名女生，但我卻有一群“兄弟”。一天，我和“兄弟”們?nèi)ァ靶淞帧蓖妫鋈�，不知誰喊了一聲：“草莓，那兒有草莓！”我們就一起撲向有草莓的地方，結(jié)果，有幾個人摔倒了，幾個被壓倒了，我呢，和一個人撞了頭，但我們很有恒心，又開始尋找草莓了，突然，田佳鑫喊道：“我找到了三個！“又有人叫道：我也找到了！”接二連三，大家都找到了，夜幕悄然降臨，我們互相告別后，各自回到了自己的家。
��！童年，難忘的童年！
小學記憶作文 篇3
微雨過處，繁花落下，氤氳馥郁著整個夏天。
那些殘存在腦海里關(guān)于校園的記憶涌上心頭。
我漫步在學校的林蔭道上，雨后的陽光穿過浸染的枝葉，碎了一地。在這樣的暖陽下，我應(yīng)該感到愜意，可那時的我覺得只有離別的傷感。閨蜜從后面輕拍我的肩，我一想到暑假一過，拍我肩的人就不再是她了，不禁悲從中來，撲在閨蜜的身上失聲痛哭起來。
低年級的同學在我們身邊打打鬧鬧，我的眼前不禁浮現(xiàn)出屬于我們下課時的畫面。
“鈴－－”下課鈴悅耳的聲音打破了課堂上沉悶的氣氛。一些好動的同學，按著桌子，跳來跳去，好像根本停不下來似的。我呢，則靠著閨蜜，一邊跟她聊天，一邊在本子上畫畫。教室里還有一種極為不“和諧”的聲音，這種聲音的制造者就是愛玩魔方的班長和學習委員，他們總是在吵嚷著怎樣才能最快地將六個面的顏色統(tǒng)一，爭得面紅耳赤。雖然我們的教室很吵，但卻很有活力。
一陣微風徐徐吹散了我的思緒，我擦了擦眼淚，拉著閨蜜往教學樓里走去。
在貼滿同學們作品的走廊里，眼淚再一次模糊了我的視線，一個月前，我們坐在教室里，稱“這是我們的校園”，而如今呢？“這是我們的母�！�。我的眼淚一滴一滴地落在地上，好像是留給母校最后的紀念。我和閨蜜走進那熟悉的教室，陪我們走過六個春秋的地方，如今，卻要陌生了。輕輕用手撫過我坐的'位置，在腦海里“放映”著在這個教室里發(fā)生的關(guān)于我們的故事……
一抬眼看見同學們精心繪制的黑板報，我的悲傷已逆流成河。
走到黑板前，我拿起粉筆，匆匆寫下“時光不老，我們不散”，但我知道，這都只是自我安慰罷了。人，終究還是會離開，人有悲歡離合，月有陰晴圓缺。但這個校園、這里的每一位老師、每一個同學，我都會銘記，都會成為我記憶中最美的好的時光。
離多最是，東西流水，我和我的同學們一定會在新的起點相遇。
教學樓旁的柳樹隨風擺動，一只灰脊白喙的小鳥將振翅高飛……
小學記憶作文 篇4
“草叢邊的秋千上，有只蝴蝶停在上邊；池塘邊的榕樹上，知了在聲聲叫著夏天；黑板上老師曾經(jīng)說一寸光陰一寸金，等待著下課，等待著放學，等待著游戲童年…·”每當耳邊響起這首悠揚老歌的旋律，就深深勾起了我對黑板上那嬌小而又充實的身影他的回憶！
小時候，總想當一會老師，能夠從容的拿著粉筆在黑板上“吱吱——”的寫字，任憑粉筆的雪花末兒在黑板上盡情飛揚，暢快飛舞，像她一樣當個名副其實的小學教師！
她，長得并不高，瘦瘦的身材，臉部的輪廓與其他人并沒有特別突出的地方，但是我卻驚奇的'發(fā)現(xiàn)，在她的腦子里，蘊含著深不可測的知識；在她的身體里，始終散發(fā)著一股強悍的魅力與力量；在那塊結(jié)白干凈的黑板上，她總能寫一手漂亮利落的字……
每一次上她的課前，我都會早早準備好筆記，跟隨她一起舞動這“雪花”！今天，又是她的課，黑板依舊那么結(jié)白干凈，沒有一絲污穢。這節(jié)課她給我們上的是幾十個很難寫的生字，她拿起那只雪白的粉筆一子一劃的拼寫著，在她的手下每一個字都是那么的好看動人，那是個“鼎”字，千萬不要看他個頭小，寫起來滿是學問。唉！這個字似乎比登天還要難，一會兒上，一會兒下，一回兒左一會兒又，似乎與我作對，沒完沒了。哼！我恨不得把整只手砍下來拼著寫。然而她，似乎能看透我的心思，走到我跟前，準備抓著我的手練習。她的手很干凈，很溫暖！就在她觸摸到我的手的同時，我猛然發(fā)現(xiàn)他竟然沒有食指，我驚呆了，這到底是個事實嗎？那些黑板上的字就憑她這四個手指頭，一股暖流順著她的手涌進了我的心頭，這一瞬間，感動，蔓延了整個的時間與空間。我默默發(fā)誓，我絕對要用我健全的五個手指頭與她四個手指頭匹敵，像她一樣，學出那樣漂亮利落的字……
現(xiàn)在很笨上的那些字已隨著時光的流逝和黑板擦擦去了，然而黑板上納雍“四個手指頭”寫出的字依舊那么好看，那么光彩奪目……“老師，若你還記得六年前那個小男孩，冬天到了，就好好用溫暖的手套好好保護好可以寫出好看的字那四只手指，好嗎？”
小學記憶作文 篇5
面對著黑板上滿滿的練習題，我無奈的低下了頭。也許，初三了，就得抄下這些所謂的題目慢慢溫習。無緣無故，記憶被打開了，無緣無故呈現(xiàn)在我眼前。
還記得小學一、二、三年級時候的黑板：那時候，黑板上的數(shù)學題總是寫著“1+1=2、2x2=4、81+80=161……”的練習題，語文的簡單生字，英語的問候語；那時候，黑板是極少被寫滿的；那時候，黑板就是多余的；那時候，老師的言語總是勝過文字。
仍記得小學四、五、六年級的`黑板：那時候，黑板上的知識也不過如此，平均每天寫滿的機會也不過是兩次罷了；那時候，黑板上唯一慢慢的時候也僅在考試前的復(fù)習，一般腦的記憶都匯集在黑板；那時候，黑板上總是沒那么快滿滿的。
而現(xiàn)在呢？平均一天，七八節(jié)課中，幾乎黑板沒留下一個寫字的空隙的地方，連那小黑板的正反面都有著文字。有時候，我會想什么時候黑板才不用每天下課去擦掉？有時候，我會想老師們不再按照曾經(jīng)抄在黑板上的所謂的答案去批改作業(yè)，批改試卷，更不因為與答案不一樣而明明對的答案去評判學生的聰明才智！有時候，我會想……
黑板上的記憶，總是那樣的矛盾�；虮驑妨耍蛳不驊n。黑板上的以及，唯一可以肯定的是---隨時間的記憶，我們學生變成了“八股文”時候的學生。身上的壓力就連小學的壓力可以媲美。以后，小學的壓力就跟如今我現(xiàn)在初三的一樣。教育學習中少了樂趣。要不然，語文老師怎么說我們中國的孩子往往不會隨機應(yīng)變？
“咚！咚！”課桌上老師敲了幾下，以往的風格咳嗽的說：“發(fā)什么呆，黑板上的習題抄下來！”于是，我有看著那黑板，一字一字的抄寫。老師那“嚴肅”的眼光又再次棉紗了我，而我又只能茫然了。
小學記憶作文 篇6
幸福的含義是多種多樣的，我們?nèi)绾稳ダ斫猓啃腋５氖虑槭请S處可見的，我們怎么去體會？
十幾年的生活中，幸福的事兒，信手拈來。
我愛游泳，因為人在水中像魚兒一樣暢快的游戈的感覺是無與倫比的。但是，我體質(zhì)差，在夏天才能游泳，家附近沒有什么好的游泳池，于是，一年中為數(shù)不多的游泳便成了我的幸福。
從小我便愛讀書，但小的時候卻真的不知道我和書原來這么有緣。直到在六年級的一個下午，陽光暖洋洋的'，我再次拿起我生命中的書，忽然想起一句從未想過的話：書是永遠不會背叛我的朋友。我眼前驟然一亮，有這樣一個好朋友，夫復(fù)何求？那個下午，我開始相信，因為書，我會幸福，直到永遠。
渴時一杯清茶，倦時溫暖的床鋪，煩時動聽的音樂，何嘗不是幸福？但，幸福僅僅是高興的事情嗎？流淚的時候，幸福還在不在？
進入初中的第一個學期期末考試，我的考試成績不理想。那一次，是我有生以來第一次為考試成績而哭，因為蒦失敗的那一科是我最喜歡也還不錯的語文，而且敗的特厲害。但流淚過后，我反省了自己。雖然這其中有的反省與成績沒有多大關(guān)系，但也讓我做了更好的自我。所以，我們能說流淚不是幸福嗎？
幸福，又怎能用寥寥數(shù)百字表達得盡。于是，我只能用李瑛的詩句作為結(jié)尾�！霸诳酀傞L大的幸福，和痛苦一樣近，一樣寂靜。會流淚卻永遠不會衰老，無論結(jié)晶成鹽或結(jié)晶成糖，都深深地埋進心頭吧”。
小學記憶作文 篇7
我的童年的回憶，似乎沒有人可以像我那么快樂。
小時的我，總是和王雪·劉暢在一起，我們是極好的朋友�；蛟S是相處的時間太多了，我們之間的故事，已經(jīng)越來越多了，而且越來有趣了。
小時的我們，喜歡在下春雨的時候一起出來玩兒，有時，我們喜歡在雨中站在那個小石階上，撐著傘向下跳3我們還將其戲稱為“跳傘”。為此我們經(jīng)常將傘弄壞，挨了不少的批評，可我們還是樂此不疲；也有時，我們會搭出一個小帳篷，在里面一會兒講故事，一會兒講笑話，還常常在里面吃著小食品，不時從里面?zhèn)鞒觥俺猿浴钡男β暋?/p>
當然，我們也有兒童的'煩惱：錢不夠花了。不過，我們可有我們的辦法，現(xiàn)在就讓你看看。每到這時，我們會每人拿著一個口袋，去附近的工廠拾鐵。撿完了鐵，就拿去賣。買回來的小食品，就不顧干不干凈打開就吃，一邊吃，嘴里還一邊念念有詞：“古人云：‘不干不凈，吃了沒病’，沒關(guān)系，沒關(guān)系！哈哈！”
有了這些，當然就少不了我們騎“三人車”的事情了。那時我們?nèi)齻�人騎一輛自行車，一個人在前面騎車，另一個人在中間掌握方向，最后一個人負責剎車，你還真別說，我們騎得還算不錯，沒摔過一次。
這就是我的童年的回憶！
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