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寫作作文

成長的作文

時間:2024-06-12 05:32:56 寫作作文 我要投稿

有關(guān)成長的作文匯總8篇

  無論是在學(xué)校還是在社會中,大家都嘗試過寫作文吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。那么問題來了,到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢?以下是小編為大家整理的成長的作文8篇,僅供參考,大家一起來看看吧。

有關(guān)成長的作文匯總8篇

成長的作文 篇1

  夏日的風(fēng)漸漸淡了下來,我在故鄉(xiāng)的小山上,看著村后的溪流。

  很久很久以前,有個神奇的地方叫做童年,或許與童話有些相似,但它卻不專屬于丹麥或哥本哈根。我想,那對于我來說就像一道透明的墻,近在眼前,遠在天邊。它走了,多久才回來呢?沒有人告訴我,肯定比很久很久還要久。

  那個時空,那個世界。

  天寥廓得很高遠,草嫩綠的很亮眼;花芬芳的很夢幻;有個女孩兒,唱著歌兒,晃著小辮子蹦蹦跳跳的在小菜地里,追蝴蝶,惹蜜蜂。被蜜蜂士兵扎了,又哭天喊地的跑回家,鉆進媽媽的懷抱...

  嘿,那女孩是誰?有人問。嗯?我也不知道,只是在夢里見到過。

  后來,女孩漸漸的長大了,她不再在媽媽懷里撒嬌,卻愛上和媽媽頂嘴。哦,真是個環(huán)孩子啊,又有人說。是嗎。也許。她長大了,卻更愛哭了,考砸了,哭;挨罵了,哭?奁饋硖貏e難看?矗W(xué)畢業(yè)的時候和同學(xué)分別,把書都哭濕了。哈?這樣還算長大了嗎?又有人問。好吧,我還是不知道。

  這是我曾經(jīng)在哪里看來的故事呢?那女孩是誰?這隱隱的似曾相識的感覺讓我非常困惑。拍拍腦袋,到底還是沒想起來。

  突然想起木心先生《烏鎮(zhèn)》一文:“在習(xí)慣的概念中,‘故鄉(xiāng)’,就是‘最熟識的地方’,而目前我只知地名,對的,方言,沒變,此外,一無是處。如今,自己回到故鄉(xiāng),情況也并沒有好多少。方才知道這話說得到是貼切得很。

  重要的人一個一個離去,窗外的高山遠景我要一個人爬,總以為還?吭跍嘏母蹫常瑓s發(fā)現(xiàn)風(fēng)暴在背后殘虐,不知名處的洪水猛獸,常常令我喘不過氣。

  郭敬明說,留在原地是一種錯誤,我們要不斷的告別,告別一些人,告別一些事,然后,又馬不停蹄的'追逐時光,如同無家的潮水。

  過去的境況,無論輝煌還是困窘。其實并沒有誰會幫你留意,F(xiàn)在所認為的可以與生命等價的,其實在一段時間的冷靜之后,也有可能一文不值。

  這是我們的幸運,也是一些人的苦惱所在。

  在我們或長或短的一生之中,最終能夠永恒的,大概只有記憶。

  而這一點,常常被許多自詡高明的成年人所忽視。

成長的作文 篇2

  在我童年的河灘中,許許多多的小事都如細碎的河沙,遺忘的潮水一沖,便被裹挾著沖走。卻有那么一件事,如同河岸上熠熠生輝的鵝卵石,被沖刷得散發(fā)著溫潤的光。

  那是一個炎熱的三伏天,太陽萬分熱情地擁抱著大地,混合水泥的街道被曬得好像冒出滾滾濃煙,空氣中微小的塵埃似乎變得滾燙。大街上幾乎沒有一個行人,只有那樹上的鳴蟬在響亮的`抱怨。我代表琴行去參加鋼琴五級考試。我坐在候考室,手指頭緊張地絞動蕾絲裙擺,腳上嶄新的皮鞋焦慮地擦著地面。

  38號,請進入考場!廣播機械聲音響起,我像被宣判了刑罰的犯人一般挪入考場。

  坐在琴前,我雙手不甚靈活地重復(fù)著練習(xí)過千百次的旋律。突然,腦中記憶的弦猛然斷裂,雙手遲疑地停下。我萬分焦急,極力嘗試在大腦中尋出一段模糊的旋律,卻一無所獲。

  令人難堪的沉默在我與考官之間蔓延,我感到黏黏的冷汗打濕了我的后背,空調(diào)的冷風(fēng)撲在背上,徹骨地冷。最后,考官率先打破了沉默:好了,你可以出去了。我如同一個逃兵一般逃出考場。

  跟我一同赴考的好朋友小葳注意到我的不對勁,開口問了一句:欣宸,怎么了?沒考好?一聲問下,我的淚水頓時決堤一般奔涌而出,我極力地想抑制自己的嗚咽,卻哭得愈發(fā)大聲,惹得旁人側(cè)目。

  小葳安慰地抱住我道:宸宸,一次沒考好,還有下一次!況且,不經(jīng)風(fēng)雨,安能見彩虹?一次失敗并不可怕,你的努力永遠不會錯付!看著她,我愣住了。

  在那一刻,我明白了:沒有經(jīng)歷過失敗的人,不足以談人生。所有的努力,都在為未來的成功搭磚添瓦。

成長的作文 篇3

  每當看到書架上的書,我便不禁想起小時候的那三件事兒。

  在上幼兒園的時候,媽媽給我買了幾本童話書。每天吃完晚飯后,我都嚷著要媽媽給我講童話故事,有趣的故事像磁鐵一樣吸引著我。有時,媽媽有事,不在身邊,我就自己拿出童話書看。雖然我不懂得漢字,但美麗的畫面還是吸引了我的注意力。所以書成為了我的好朋友。

  一年級了,我那時已懂得了一些字兒,所以那時就沒有幼兒園時看書那么辛苦了。沒幾天,媽媽就送了我一套《十萬個為什么》,但是我識字量不是很豐富,所以有些字還是要靠猜才能讀完一小篇文章。老師教了我們拼音,所以實在猜不出發(fā)音的話,我就看拼音。動物系列的書讓我想到了森林,就好像自己在森林中行走,看見了各種飛禽走獸;太空系列的書讓我好像在宇宙中漫步,看見了各種行星;自然系列的書讓我身臨其境,看見了閃電閃過的那一剎那、如絲的雨從天上落下來的.一瞬間……

  三年級時,知識豐富了,認識的字兒也多了,所以,媽媽就給我買了中外名著。只要好看、有趣,我就看?苹眯≌f我最喜歡看凡爾納寫的,什么《海底兩萬里》,什么《機器島》,我都看。這時的我還開始讀現(xiàn)代詩了,像徐志摩的《再別康橋》:

  悄悄的我走了,

  正如我悄悄的來;

  我揮一揮衣袖,

  不帶走一片云彩。

  ……

  書,一直陪伴著我成長。難道書不是一座成長的橋嗎?

成長的作文 篇4

  “書籍是人類進步的階梯!弊x書可以使我們增長更多知識;讀書使我們懂得人生哲理;讀書使我們在知識的海洋中成長。

  童話篇

  我從小就喜歡讀各種童話故事,在這些故事里我認識了狡猾又機智的小狐貍,兇狠的大灰狼,美麗的白雪公主和惡毒的老巫婆,它們從小就伴我成長,每天晚上,媽媽都要給我講一個童話故事,否則我就不會睡覺。我看過的童話故事有格林寫的《白雪公主》、《灰姑娘》,安徒生寫的《丑小鴨》、《賣火柴的小女孩》,這些故事還讓我懂得了許多道理,如《丑小鴨》讓我懂得了人重要的不是外在的美貌,而是內(nèi)心的善良。童話伴我成長。

  寓言篇

  在許多的寓言故事中,我最熟悉的事《伊索寓言》中的故事。寓言都有一個特點,那就是篇幅很短小,大多是講人或動物的,而且每個故事講完后都會有一個道理,所以,在我讀的眾多的書中,讓我懂得最多道理的就是寓言故事這一類。小時候,每當我做錯事時,媽媽都會給我講一個寓言故事,讓我懂得道理,時間長了我知道的故事也就多了,從此我就喜歡上了讀寓言故事,寓言伴我成長。

  名著篇

  隨著我年齡的增長,我讀書的內(nèi)容也在隨著改變。我現(xiàn)在正在閱讀名著這一類的書籍,其中我最喜歡讀的一本名著是清代著名作家吳承恩寫的'《西游記》,它主要講的是唐僧、孫悟空、豬八戒、沙僧師徒四人去西天求取真經(jīng)的故事。其中我最敬佩的一個人是孫悟空,他神通廣大、疾惡如仇,再加上在太上老君的煉丹爐里煉的火眼金睛,更現(xiàn)出了孫悟空的勇氣。在一路上,他斬妖除魔,最后到達西天求取了真經(jīng)。另外我喜歡的名著還有曹雪芹的《紅樓夢》、施耐庵的《水滸傳》和吳承恩的《三國演義》,這些都是我讀過的。還有我沒有讀過的《鋼鐵是怎樣煉成》、《昆蟲記》、《小王子》等等名著。我一定會抽時間把它們讀完的,名著伴我成長。

  我愛讀書,讀書伴我成長。

成長的作文 篇5

  童年的我總是按望著長大,因為那時候的我認為:長大后就自由了,就可以不再受父母的約束。可是到了后來我才明白,童年才是人生中最美好,最自由的時期。

  依稀記得,那天我做完了作業(yè),就去找堂哥打乒乓球?墒钱斘艺业教酶缂視r,一打開門。眼前的景象令我大吃一驚:房間里堆滿了書,看起來就像一座書山!可是我卻沒有看到堂哥的'蹤影。仔細一看,才發(fā)現(xiàn)堂哥正在“書山”里埋頭苦讀。因為堂哥今年已經(jīng)讀高三了,所以他現(xiàn)在正在努力復(fù)習(xí)當中。當我看到堂哥的眼睛上帶著那厚如啤酒蓋的眼鏡時,再想到自己長大以后也要像堂哥一樣埋頭苦讀,我就不禁的感到后怕。

  回到家里,媽媽讓我照顧弟弟。弟弟正在院子里歡快地玩耍,當我看到他臉上洋溢著歡快的笑容時,我恍然大悟:原來童年時的我們才是最自由的,然而長大以后,我們不僅是壓力變大了,就連身上的責(zé)任也變重了。那是我的心里也在呼喚著一句話:我不想長大!

  在西山待了五年的我,深刻地認識到了這一點,成精的我是班里面的“問題少年”,厭學(xué)叛逆,從不遵守中學(xué)生守則、日常行為規(guī)范。隨著時間的推移,不想長大的我終究在慢慢長大,既然我不能去改變這個現(xiàn)實,那么我就去慢慢改變自己的想法。

  上帝是公平而又無私的,他在讓我們成長的同時,既給了我們快樂,又給了我們壓力。雖然長大后的我們不能再像以前那樣把更多的時間用來玩耍,但是與此同時,我們也會收獲到成長所帶來的果實—成熟和責(zé)任感。

成長的作文 篇6

  誰的青春沒有淺淺的淤青,誰的傷心能不留胎記。在成長這段漫長旅程中,我們跌倒過,又再次爬起過。盡管無人知曉,但那不經(jīng)意留下的一道道傷疤,刻骨銘心的痛楚,它的存在見證了成長的印記……

  那也是個秋天,秋高氣爽,落葉繽紛。我急忙把家里的單車推出家門,耳邊縈繞是父親叮囑的話語。最終父親因為擔(dān)心我受傷還是跟上前來,先是一步一步的示范給我看,正當我走上前去時,父親走到了一旁并沒有像其他父親一樣幫我穩(wěn)住車尾。這時的我并沒有太過在意,害怕最終被我的興奮打消了……

  車子一直在左搖右擺,我努力平視前方,不做太多想法。車子穩(wěn)住了,可我卻受傷了。年幼的我,當時沒有太多想法,腿上產(chǎn)生了痛覺,只有不停歇的哭。父親這時才上前來,把我?guī)Щ丶摇?/p>

  父親當時跟我講人生總有酸甜苦辣,重要的是要學(xué)會面對它,接受它,放下它,而不是逃避。哭是沒用的,將來你就會明白了。

  那道傷口給了我一個教訓(xùn),也給我?guī)砹藛⑹荆昧耍部床怀鰜砹?墒钱敩F(xiàn)在的我回憶起來還是忘不掉當時的痛,忘不掉父親告誡的話。

  跌倒了總是要爬起來的,不是一時的'逃避能夠避免的,我們要勇敢面對。

  有這么一個故事:母親在教剛會起立的孩子走路,母親先是扶著孩子走,孩子蹣跚步行,到后來,母親放開手,讓孩子自己走。孩子沒有了支撐,走路開始沒有了方向歪歪扭扭,他剛走出一步,就摔跤了。可是他并沒有放棄,而是在他母親鼓勵的眼神下走向了他母親,并給了母親一個擁抱,母親慈祥的笑了。

  文中告訴了我傷痛不算什么,只要堅持到底就能打敗一切困難并走向成功。

  我們在成長的路上,最不應(yīng)該避免的兩個字就是——傷痛。我們應(yīng)該要與故事中的孩子一樣面對傷,接受痛,收拾行裝,重新出發(fā)……去迎接成長路上的絆腳石并且去打敗它。

成長的作文 篇7

  很久以前,你一直認為,你們是不同的。

  事實上,你們的確是不同的,不管從各個層面上來,都和你所認知的不同。

  也許不如他人高貴趣味,不如他人英俊甜美,不如他人知性儒雅。

  但是,你們身上有著自己獨特地魅力,至少是吸引著彼此,甚至可以在黑暗中互相取暖,一起熬過有些灰暗的日子。

  因為有著同心協(xié)力的心思,所以即使是寒冷與灰暗,也有著燈光的暖意。

  所以,看到那些光彩照人的畫面,你從不會真正地去猜臆,也許有過那么一絲不甘與羨慕,但終究被內(nèi)心里的自我滿足所替代。

  你只是發(fā)表著自己的想法,告訴自己,沒什么,比起一起外在的物質(zhì),你擁有更好的精神食糧。

  但漸漸地,你終于也發(fā)現(xiàn),你所謂的精神食糧也終究有枯竭的跡象。

  當看遍萬水千山,有的人不一定想的是回歸平淡,而是攀比之后的眼光,有了一絲的不平靜。

  你開始反思,那些不爭不奪的想法,是否真正地值得。

  當你在那一聲毫無感情地冷漠聲中靜靜地打開車門時,下著細雨,你拖著疲憊的'身子往回走的時候。

  我看到了一個慢慢成長,慢慢懂得的你。

  有些成長,是要獨自承受的。

成長的作文 篇8

  時光如水,流逝過生命的每一寸肌膚,流下了或深或淺的記憶。時光如水,匆匆逝去。如同倒在掌心的水,無論你張開還是握緊,水總會從指縫中,一點一滴不斷流失,流淌干凈。

  20xx年又來了,我又長大了一歲。告別幼稚的14年,終于迎來懵潼的15歲!是誰曾說過:15歲,結(jié)束與開始交集的年華!一眨眼間15歲就悄悄來臨了。我在心底默默的告訴自己,我長大了,一夜之間便長大了。于是,在時光的流失和長大的起飛中流淚不舍。

  1. 回憶

  想起初3第一學(xué)期的第一天時,我剛轉(zhuǎn)到這個學(xué)校。迷迷糊糊9點才到校,傻里傻氣的找了5層樓。原來,初3竟在一樓最前面的一間教室,也許正因為如此,記憶才會如此的深刻。

  忘了當時是如何的表情,可是卻知道心里是如何的顫抖,不敢看任何人的面孔。第一天的風(fēng)景除了教學(xué)樓就只有地板了,沒正視過任何人的'面孔,那些吵鬧皆與我無關(guān)。我知道,不是我不想看,只是我害怕這么多張面孔中始終沒有一張我想要的面孔,我不愿意接受轉(zhuǎn)學(xué)的事實,我不愿意與就度3年的母校分開。

  那3年時光,是我生命中最燦爛、最童真的時光,我有那么多愛我的朋友,那么真摯的友誼,那么真心的關(guān)愛,那么多的懷念流淌了一地的海闊天空,要我如何割舍?如何人忘卻?

  那些荏苒的光陰啊,那些一去不回的流水啊,逝者如斯夫!逝者如斯夫!幾千年前就有人站在河邊大喊。

  《無間道》里有一句臺詞:往往是事情改變?nèi),而人卻

  改變不了事情。我想,的確如此,的確如此。

  我開始觀察我周圍的人,可是我不想融入她們,我只想做個旁觀者。因為我知道,陷得越深,痛得越厲害。每天我依舊笑個不停?墒牵總笑容背后,我卻有著只有自己才能感受到的疲憊,如同用很薄的刀片在皮膚上劃出很淺很淺的傷痕,那種隱約但細膩持久的疼痛,有時候會被忽略,有時候卻排山倒海地奔涌到我的面前。

  我會在一大群朋友中突然沉默,在人群中看到一個相似的背影就難過,看見秋天時樹木瘋狂的掉葉子我就忘了說話,看見天色漸晚路上暖黃色的燈火就忘記了原來的方向。

  這一學(xué)期,我想我真的長大了,我懂得了一切曾經(jīng)所不能感受到的。

  這一學(xué)期,我是如此的沉默,又是如此的招搖。

  誰與我檫肩而過,時間讓我們彼此模糊,那些矛盾而又摯愛的感覺沉重地撞擊著我的青春,我疲憊得想找個地方歇一歇。時間攜風(fēng)飛逝,我們忘記了很多,終于誰也記不清誰了。生命是場美麗的邂逅,相見過后再無交會。

  安妮寶貝說:所有的記得,都只是為了忘記。也罷!遺忘讓我們堅強。

  記憶最深的也就是這一學(xué)期末的期末表彰大會。

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