同學的作文5篇
在日常學習、工作或生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家收集的同學的作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
同學的作文 篇1
他長著一雙水靈靈的大眼睛，一個扁扁的鼻子，一個小小的嘴巴，她還有一張可愛的笑臉。
那是一個冬天的下午，北風呼呼的`吹著。當天該我值日，掃完地我去倒垃圾，一出教室我就打了個寒顫，寒風刮在我的臉上像刀割一樣疼。
我拎著紙簍向操場的垃圾堆跑去。忽然，一陣大風迎面撲來，頓時天昏地暗，飛沙走石，使我睜不開眼睛。大風過后，我睜眼一看，呀!不好，一簍紙全被大風卷到半空中去了，紛紛揚揚的飛滿大半個操場。一貫整潔的校園，一下子多了這么多的廢紙，破壞了校園的整潔，太不好了。我非常著急，急忙“貓腰”追捕那些“逃犯”那些“逃犯”好像故意跟我開玩笑，它們一會兒在空中“跳舞”，一會兒落在地面上“前滾翻”，一會兒在草坪上“翻跟頭”。
看著滿地飄浮滾動的廢紙，天這么冷，又快黑了，怎么能拾干凈呢?我又急又累，額頭上浸出了汗水。就在這時，我看見操場中間有一個人在不停地追逐著“逃犯”，一張一張的拾著。我急忙向她跑去。到她面前一看，原來是和我同班的韋培旭。她的臉蛋凍得發(fā)紫，一個勁地追著操場上的廢紙。我擔心她會被凍壞，急忙說：“亞萍，天這么冷，又這么黑，你別拾了，趕快回家吧!”她說：”我是怕你拾不完才幫你的。我不怕冷，咱們一塊收拾吧!“我聽了她的話，看著她的臉，心里熱乎乎的，覺得天好像不冷了，風也小了。我們不停地收拾，終于收拾干凈了。
你們說韋培旭值得做朋友么?
同學的作文 篇2
我的同學朱冰諾，圓圓的腦袋，小小的眼睛，長得可愛極了！她不但成績好，而且體育也很好！
就說這次運動會吧，她參加的是小三女子200米跑步比賽。當她站在起跑線上時，只見好皺著眉頭，看了看對手，可見她很緊張……“預備——”一聽到預備聲，朱冰諾就甩甩胳膊，踢踢腿，像一位正準備接受嚴格訓練的解放軍戰(zhàn)士一般，做好起跑姿勢，隨時準備飛奔而出�！芭椤边\動員們像離弦的箭飛奔出去。只見朱冰諾咬著牙拼命跑著，生怕被對手超過，我們在下面大聲喊著：“加油，加油啊！”這時的.她遙遙，成了全場的焦點，20米、10米、5米……她用盡全力奔向終點。終于，她得到了第一名的好成績，臺下頓時響起一陣震耳欲聾的歡呼聲……
朱冰諾不負眾望，為班級爭了光，她是我們的驕傲，也是我奮斗的目標。
我有一個同學，盤著頭，經常護著我，個子比我高，短短的頭發(fā)，誰都愿和她做朋友，我也是。
有一次，我和她去買東西，買了兩個一模一樣的筆，回到家后發(fā)現(xiàn)我的筆不見了。當我看到她手里拿的筆時，我誤認為是我的了，結果把他氣走了。后來的幾天，我找到了我的筆，拿著誤認為是我的筆哭了。有一次去學校，聽見他叫我，我就裝沒看見他，可是我聽他說：我們還是好朋友對吧，我想是的，那件事對不起，是我錯了。我并沒有回答他，心里在默默的笑著，可眼里卻含著眼淚。就這樣我們和好了。
我的同學她就是美麗善良的女生——蔣延昭，我感謝他。
同學的作文 篇3
開學了，我已經是三年級的學生了，我認識了許多新同學。我最喜歡他了，他就叫任志鵬，他是一名男生。他的樣子有點胖，他的眼大大的，鼻子不算高，臉圓圓的，個子不高也不低。
任志鵬的愛好是畫畫，只要上美術，他就認真的聽美術老師講課，等老師講完了，他馬上拿起畫筆，他畫好以后讓我看，我看了以后很驚奇，他畫的狗和真的.一樣，到了星期天他還要上美術班。
任志鵬經常是蹦蹦跳跳，上課的時候他聽的還好，一下課他就像小鳥一樣飛了出教室。
這就是我這學期的新同學。
同學的作文 篇4
我有一個好同學，她很美麗。
她有一頭飄逸的長發(fā)，一對長長的眉毛，一雙水汪汪的大眼睛，一個高挺的鼻子和一張?zhí)鹛鸬臋烟倚∽臁Ｏ奶�，她喜歡穿藍色長裙和一雙藍色舞鞋，以及紅色的運動服。
她的.愛好是跳舞，性格文靜內向，她是一個樂于助人的小女孩兒。有一天上數(shù)學課時，我有一道題目沒有認真聽，下課了，我在座位上想來想去都想不出來，她走到我的座位上說:“這一道題你不會嗎？”我說:“上課時我沒認真聽講。”她教了我這一題該怎么做，我也認真地學會了。她說:“下次上課一定要認真聽講，知道嗎?”我說:“好的，我下次一定認真聽講�！�
你喜歡她嗎？她有一個很好聽的名字，叫小陳。
老師點評:習作對于同學的外貌描寫很有亮點，有頭有尾，不錯!
同學的作文 篇5
一張堅定而嚴肅的臉上，一對濃濃的眉毛，再配上一雙富有生機的眼睛，一張不大不小的嘴，重要的是他一笑，兩顆尖尖的兔牙就露了出來，看上去特別喜慶，他就是我的好伙伴——王皓。
在我們平時的課堂上，總能看見他頻頻發(fā)言的身影，不管是：英語、語文、數(shù)學······他都積極回答問題，總是聽見他洪亮的聲音，不管是多難的奧數(shù)，對于王皓來說，都是小菜一碟。如果我們遇到了不會的`題，王皓知道后會耐心為我們講解，直到聽懂為止。一想到王皓，就清楚地記得那個風和日麗的下午，我們正在上數(shù)學課，曾老師在講思維題，我們都用普通的方法解，只有王皓是用方程解出這道思維題，曾老師批評王皓用方程來做這一題，這時的王皓急得滿臉通紅，他站起來為自己的做題思路辯解。只聽他三言兩語就解釋出方程的道理，并且讓我們全班同學都聽懂了，這時我對他佩服得五體投地，讓我體會到王皓的能說會道。這件事證明了王皓的能言善辯，也讓我知道他平時“吃”書很多，邏輯思維能力和獨立思考能力都很強，應變能力也非常強，腦子靈活又聰明。
這就是我的好伙伴——能說會道的王皓。
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