那年的作文

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編為大家整理的那年的作文，歡迎閱讀與收藏。

那年的作文1

　　時(shí)間就像那陽(yáng)光一樣，來(lái)也匆匆，去也匆匆。我伸手去抓，卻怎么也抓不住。我茫茫然，抬頭看著天，天上的云也在移動(dòng)。一切都隨時(shí)間的逝世而消失。不知不覺(jué)，思緒將我?guī)У搅四悄辍?/p>

　　那年，天，藍(lán)藍(lán)的。風(fēng)，柔柔的。水，清清的。我們一起玩耍，一起嬉戲，一起哭，一起笑。還記得那棵老樹(shù)下我們純真的笑臉，記得我們?cè)��?jīng)信誓旦旦的說(shuō)永遠(yuǎn)是好姐妹，永遠(yuǎn)不分開(kāi)。那時(shí)，鬧了矛盾，一個(gè)微笑就可以化解，一個(gè)擁抱就把矛盾化為烏有。記得有一次我們一起去玩耍然后我們?nèi)チ艘粭l小河邊玩，河面與岸面大約有1米吧。我們都進(jìn)到河里玩水、打水仗。卻不知有危險(xiǎn)向我們靠近。突然她看見(jiàn)有一條蛇在后面向我游來(lái)，她大叫著向我撲來(lái)，并且擋在我的前面叫我趕快上岸。然后她以最快的速度上了岸。我們抱在一起，心中的砰砰聲大得可以聽(tīng)到。我看著水里的蛇，不禁打了個(gè)寒顫，我高興著，也害怕著。我回過(guò)神來(lái)，看著她，并握著她的手。心里滿是感激卻說(shuō)不出口，她的手心里不知是水還是汗�？伤齾s盡力微笑著對(duì)我說(shuō)：不怕，沒(méi)事，已經(jīng)過(guò)去了，我不怕蛇，我保護(hù)你。我已經(jīng)無(wú)言以對(duì)，熱淚盈眶。我再次擁抱了她。之后，我們一起回家。我問(wèn)她為什么當(dāng)時(shí)會(huì)擋在我前面。她笑笑說(shuō)：我也不知道。從那件事后，我們的友誼更進(jìn)一步。

　　可是，畢業(yè)后，我們考在了不同學(xué)校。學(xué)習(xí)任務(wù)越來(lái)越重，空閑時(shí)間越來(lái)越少。我們漸漸少了聯(lián)系，身邊都有了自己的朋友，我們的友誼就這樣一天天淡了�？晌疫�未曾發(fā)覺(jué)，直到有一天。我們同乘一輛車(chē)去上學(xué)，遇見(jiàn)了，卻只是淡淡一笑。沒(méi)有如何語(yǔ)言，我想講些什么，卻發(fā)現(xiàn)話到嘴邊說(shuō)不出來(lái)。我不知道該說(shuō)什么。我們就這樣一直沉默著。我突然想讓時(shí)間快點(diǎn)，可時(shí)間卻像定格一樣。終于，到站了，下了車(chē)，又是微微一笑便各自走了。

　　我不明白我們到底怎么了，難道友情也會(huì)隨時(shí)間的.消失而消失嗎？難道真沒(méi)什么東西是永恒的嗎？我抬頭問(wèn)天，天也無(wú)言。黑夜中，我一個(gè)人抬頭看著星空。我突然得到了答案，那是因?yàn)槲覀兌奸L(zhǎng)大了。我們的友誼沒(méi)變，我們只是從語(yǔ)言交流變成了眼神交流。這樣的友誼難道不是最好的嗎？

　　那年，是我美好的回憶。這年也將成為我記憶中美好的一部分。

那年的作文2

　　那年最美好的夏天在烈日炎炎的夏天，我出去手里拿著一個(gè)袋子里面有些有機(jī)肥，我直徑走到了哪飄香的月季花下。因?yàn)檫@是我在這所學(xué)校的最后一個(gè)夏天。出教室之后我面帶憂傷向北走，走到一棵花旁。這棵花是我們?cè)诙�年�?jí)時(shí)從家里拿來(lái)親手栽的一棵月季花，從栽下它的那一天我便開(kāi)時(shí)細(xì)心的照顧它，走到月季花旁我慢慢的蹲下，左手拿著袋子放在地上，兩只手在花周?chē)�慢慢的挖出一道小淺坑撒上有機(jī)肥，再澆上水，埋上土，我便坐在那月季花旁，回想往事。小學(xué)二年級(jí)我轉(zhuǎn)到了那所小學(xué)，在二年級(jí)的時(shí)候我從家里拿來(lái)了一棵月季花，那時(shí)那棵月季花很小，只開(kāi)一，二朵花，后來(lái)花兒也不負(fù)所望竟開(kāi)始變得旺盛起來(lái)，我竟想不通為什么會(huì)長(zhǎng)的這么快，在一個(gè)中午我明白了。中午午睡時(shí)我睡不著便想摘幾朵花瓣，剛站起來(lái)就發(fā)現(xiàn)有一位老師在旁施肥，那正是李老師我們的數(shù)學(xué)老師，我不明白老師為什么只為這一棵花施肥許許多多的想法涌現(xiàn)在我心頭。后來(lái)才知道老師是不想讓我失望。夏天周?chē)鷷?huì)有很多的蝴蝶，在一年之間就花繁葉茂，很美很迷人，月季種在了教室門(mén)前的'那片空地上，教室前邊是5年級(jí)，從那以后我便在花旁玩，看書(shū)，摘花瓣。直到我從三年級(jí)升到了四年級(jí)，距離長(zhǎng)了我也就在沒(méi)去管它因?yàn)槲抑�道月季比較耐旱即使我不去管它他也不會(huì)有事，在5年級(jí)的時(shí)候隔得距離近了我就不斷的去看望它，在它的旁邊看書(shū)，月季開(kāi)花的時(shí)候非常香，在旁看書(shū)更是猶如實(shí)仙境般的享受，再要臨近畢業(yè)我想去在最后照顧一次那棵陪我度過(guò)小學(xué)生活的月季花，正是這平凡的月季花帶給了我不少的快樂(lè)。

　　在我們?nèi)松�的道路上，�?huì)遇到很多人。有些人，我們一生也許只能于島那么短短幾分鐘，可總是一輩子難以忘懷；有時(shí)候，我們想“滴水之恩，涌泉相報(bào)”時(shí)卻不知道恩人姓甚名誰(shuí)：有些情愫，在旁人看來(lái)只是淡淡一點(diǎn)時(shí)，卻總是在心湖里蕩漾——比如，那平凡的月季花，那個(gè)快樂(lè)而艱辛的小學(xué)生活，比如，那無(wú)私的老師。

那年的作文3

　　秋風(fēng)，帶著絲絲涼意，拂過(guò)耳畔，搖曳著外公院子里的那棵橘子樹(shù)，那一瞬，我仿佛又看見(jiàn)了那年的金秋。

　　小時(shí)候，一到秋天，外公家的橘子樹(shù)總是郁郁蔥蔥，橙黃色的橘子在陽(yáng)光下顯出美輪美奐的光澤，橘子本身那特有的心香填滿了每一個(gè)角落。

　　那時(shí)的我，走到橘子樹(shù)下就再也邁不開(kāi)步子了，嚷嚷著要外公給我摘橘子吃，老人望著我微笑，踮起腳尖去挑選那最大最圓的橘子，老人用寬大的手掌將橘子攬?jiān)趹牙�，時(shí)不時(shí)地用手撫一撫上面的些許灰塵，然后，雙手捧著橘子，笑瞇瞇的'遞給我，我舔著嘴唇輕輕剝開(kāi)它橙黃色的外衣，那果肉整整齊齊的躺在里面，宛若即將綻放的蓮花，我迫不及待的拿起一瓣放入口中，酸酸甜甜的味道，老人看著我吃橘子，十分享受的樣子，就好像得到表?yè)P(yáng)的小孩子，興奮的揚(yáng)起嘴角。風(fēng)又吹動(dòng)了枝頭的橘子，依稀之中又看見(jiàn)一位老人在摘橘子，鼻頭一酸，險(xiǎn)些落淚。橘子樹(shù)依舊，金秋依舊，只是在沒(méi)有人為我摘橘子了。

　　高大、筆直、華蓋如陰、枝葉濃密的橘子樹(shù)，成為我童年永恒的記憶。

　　小時(shí)候，記得在慵懶的午后，外公會(huì)搬來(lái)一把搖椅，坐在橘子樹(shù)撐起的一片陰涼下靜靜的翻著書(shū)。我，躺在外公懷里，外公用手臂摟著我樹(shù)葉間散落的陽(yáng)光照在外公手捧的書(shū)上，形成一片好看的光暈。外公時(shí)不時(shí)的抬起頭，望望天空，望望院子，看看我，也看看她喜愛(ài)的橘子樹(shù)。語(yǔ)重心長(zhǎng)的說(shuō)：“它特別偉大的地方就是，你可以忽視它，但它可以一直默默成長(zhǎng)，具有長(zhǎng)久的耐力和非凡的磨練氣質(zhì)�！焙髞�(lái)，漸漸長(zhǎng)大，我才真正明白了外公愛(ài)橘子樹(shù)的原因。

　　而如今的搖椅，早已破舊得不成樣子，如今的橘子樹(shù)，早已遮擋不住一片綠茵。

　　去年秋天，一切才開(kāi)始改變，外公無(wú)疾而終，永遠(yuǎn)閉上了他的雙眼。

　　可是今天，這個(gè)橘子樹(shù)結(jié)滿枝頭的日子，我好像又看見(jiàn)了橘子樹(shù)下的身影，又看見(jiàn)了那年的金秋。

那年的作文4

　　常懷一顆感恩的心，就會(huì)發(fā)現(xiàn)這個(gè)世界非常美。

　　——題記

　　誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉。慈母知我意，哪怕風(fēng)雨來(lái)……

　　流星劃過(guò)天際，勾勒出一個(gè)熟悉慈愛(ài)的面孔，沒(méi)有，震耳欲聾的雷聲和突然出現(xiàn)的閃電，可是總還是那么熟悉，那么令人快樂(lè)，令我無(wú)法忘懷！那么常懷一顆感恩之心吧，不要出現(xiàn)子欲養(yǎng)而親不在遺憾了……

　　時(shí)光匆匆流逝，翻開(kāi)書(shū)頁(yè)，竟是那么的巧合，似乎就是上天對(duì)這份情一種詮釋吧。

　　“轟轟”雷聲驟起，窗外閃電漂移，閃電縱橫，雨快，要下起來(lái)了！隨著一聲大喊雨終于下起了，像是久別重逢一樣。如此我便無(wú)法回家了，媽媽今天病了，爸爸不在家，臨走前肯本沒(méi)有要下大雨的征兆，心跳加速，臉也是越來(lái)越紅，快要炸了一樣。

　　場(chǎng)外的幾棵大樹(shù)，也像是失了神一樣，突然，一直搖曳個(gè)不停。令我本來(lái)煩躁的心又加重了幾分，又煩躁了幾分一樣，真是樹(shù)欲靜而風(fēng)不止啊。

　　明明就還有那幾分鐘就放學(xué)了，可我像是度過(guò)了幾年那樣，那樣的坐不住，好浮躁……

　　終于下課鈴聲響起，我如釋重負(fù)，快速的跑到校門(mén)口前哪個(gè)可以避雨的地方，那個(gè)可以等雨小點(diǎn)再走的地方。

　　這時(shí)，迎面走來(lái)一個(gè)極其模糊的身影，我看好像是媽媽?zhuān)�不，不�?huì)的.，媽媽現(xiàn)在生病了，又怎么會(huì)來(lái)接我呢，心里充滿了一個(gè)大大的問(wèn)號(hào)。

　　可是他還是慢慢向我走來(lái)，哦，真的，那是我的媽媽。

　　不知道心中是高興還是不高興吧，看看媽媽現(xiàn)在臉色蒼白無(wú)力的站在我面前，手中撐著一把傘，手里還拿著一把傘。只見(jiàn)他無(wú)力的吐出了幾個(gè)字：“孩子你沒(méi)有拿傘啊，我來(lái)給你送傘了，別淋著�！�

　　我清楚的看到她緊皺的眉頭松了……

　　媽媽牽著我的手緩緩走出校門(mén)，媽媽的手涼的出奇，像一塊冰一樣，冷到我心里，可是媽媽卻像我的太陽(yáng)，把陽(yáng)光給我，照的我心里暖暖的。

　　風(fēng)還在呼呼刮個(gè)不停，雨也不近人情的嘩嘩下個(gè)不停，多想快點(diǎn)回到那個(gè)不大卻暖暖的家，讓愛(ài)洗刷全身啊！

　　回到家，如回港的小船，心里好暖。風(fēng)平和起來(lái)，像是在為我們吹干衣服；雨也不調(diào)皮了，乖乖的，平靜下來(lái)；樹(shù)沙沙的響，像悅耳的曲子，驅(qū)趕疲勞。

　　母親，一個(gè)高貴的稱(chēng)呼，一個(gè)美麗的稱(chēng)謂，聽(tīng)到這個(gè)詞，心里好暖，好舒服。母愛(ài)，深深的陪伴著我，直到心靈深處，一直在我身邊……

那年的作文5

　　我所回憶的那個(gè)八歲的仲夏�！�—題記

　　那是一個(gè)仲夏，一個(gè)炎熱到知了都懶得叫的夏天，卻是影響我一生最重要的一個(gè)夏天。

　　在村子的南邊，有個(gè)大大的石板床可以同時(shí)坐二十人左右那樣的，不知怎么回事，夏天總是很熱，而它總是很涼，是那種讓人舒服的涼爽。村里的人是那么質(zhì)樸，遵循了老祖宗的規(guī)矩：日出而作，日落而息。那時(shí)的人們總是會(huì)來(lái)到這里，聊著天兒，扇著風(fēng)，母親也常常來(lái)到這里，我們這些小孩子也會(huì)在上面打鬧，現(xiàn)在似乎好像離我們?cè)絹?lái)越遠(yuǎn)了。我還記得，那里離家很近，只隔著一個(gè)街道，那卻是兒時(shí)我心中的噩夢(mèng)：長(zhǎng)長(zhǎng)的街道，蕭瑟的人影，路邊那暗黃色的燈光沒(méi)有使我感到一絲絲絲溫暖，讓我覺(jué)得更加可怕。那天我困了，母親便要我先回去，我不肯。當(dāng)時(shí)的我心中，感到一絲疑慮：從前的母親，不會(huì)這樣，她會(huì)陪著我一直走過(guò)這個(gè)可怕的街道。長(zhǎng)大后，我已懂得母親的用心良苦。當(dāng)時(shí)，我記得，我對(duì)媽媽百般撒嬌，可還是不奏效。我急得眼淚都出來(lái)了，：“媽媽?zhuān)�我不敢，我害怕。”我含著哭腔�?duì)媽媽說(shuō)。母親用手抹去了我的眼淚，這樣對(duì)我說(shuō)：“孩子，路是要靠自己走的，以后的你要學(xué)著自己去面對(duì)，爸爸媽媽不可能陪你一輩子。媽媽知道，你是媽媽最勇敢的孩子。加油吧，一路跑，不要回頭，哥哥就在家門(mén)口等著你�！蔽宜贫�非懂的點(diǎn)了點(diǎn)頭，吸了下鼻頭，不再哭了�，F(xiàn)在想起來(lái)，那時(shí)的我根本不明白那段話的意思，只聽(tīng)懂了我是最勇敢的小孩�，F(xiàn)在的我早已懂了�！拔沂亲钣赂业男『�，我是最勇敢的小孩.......”絮絮叨叨的'念著，最終鼓起了勇氣，向前跑去，母親的聲音始終回蕩在我耳邊：“向前跑，不要怕�！蔽矣浀�，我一個(gè)勁兒的跑啊跑，聽(tīng)見(jiàn)了哥哥的聲音：“小妹，別跑了，到家了�！甭�(tīng)到了熟悉的聲音，我放聲大哭起來(lái)。從此，我不再害怕那條路。

　　在我以后的生活中，遇到了困難、挫折，我的心中始終珍藏著媽媽的那段話。我要學(xué)著自己面對(duì)，我已經(jīng)長(zhǎng)大了。那年的仲夏，影響了我的一生。

那年的作文6

　　很多年后，我不會(huì)聽(tīng)那個(gè)夏天的眼淚。我已經(jīng)老了。我只記得過(guò)去了。

　　你忘記的不僅僅是幸福和悲傷。即使這種情緒對(duì)我來(lái)說(shuō)也是一種奢侈。我好像只是瘋了。感覺(jué)在瘋狂中消耗，直到麻木。越來(lái)越多的人使用他們最喜歡的格式來(lái)做他們最喜歡的事情，但他們沒(méi)有童年那樣的成就感。成長(zhǎng)是不可避免的麻木？上海堡壘的`結(jié)局令人悲傷。這是一場(chǎng)悲劇。我詛咒了它，但如果我自己寫(xiě)的話，恐怕結(jié)局沒(méi)有改變。骨頭里的每個(gè)人都是一樣的，啊，無(wú)論是安靜還是瘋狂，他們都在燃燒自己的生命來(lái)戰(zhàn)斗和妥協(xié)。青春被用來(lái)奢侈。我是說(shuō)，不管別人如何看待頹廢或消極。

　　如果你現(xiàn)在不能放縱自己，你還有機(jī)會(huì)嗎？你還有心情嗎？還有能力嗎？我不知道我是否只知道。即使有孩子的精神，孩子的真正的心也已經(jīng)老了。也許正因?yàn)槿绱耍�我總是覺(jué)得有點(diǎn)幼稚，但往往有老人的感覺(jué)。在長(zhǎng)江大橋下，看著橋洞里的太陽(yáng)突然顯得虛幻。當(dāng)火車(chē)經(jīng)過(guò)時(shí)，太陽(yáng)被砍掉，斑駁的樹(shù)的陰影落在地上。我以為一直坐在那里是件好事。讀報(bào)紙或玩太極拳的老人不在乎時(shí)間的流逝。當(dāng)我看著太陽(yáng)時(shí)，我突然失語(yǔ)癥。我想寫(xiě)些什么，拿出我的筆和手，停在空中，仿佛時(shí)間已經(jīng)停止，我的思想和語(yǔ)言已經(jīng)停止了。

　　什么語(yǔ)言可以記錄這一刻？語(yǔ)言總是在情緒面前蒼白。我寫(xiě)道，我的心只是一個(gè)不可能達(dá)到的境界。當(dāng)我真的很老的時(shí)候，當(dāng)我坐在火旁或陽(yáng)光下時(shí)，我能記住我現(xiàn)在孤獨(dú)的感覺(jué)嗎？當(dāng)時(shí)，我可能會(huì)說(shuō)，今年夏天我真的很熱情和瘋狂，以便有一個(gè)孩子在夏天唱歌。這個(gè)夏天會(huì)變色嗎？你能一直呆在我的腦海里嗎？

　　我不僅喜歡花的美麗，而且喜歡它的舊臉，因?yàn)樗�有記憶。這似乎是一種美麗而輕盈的記憶，它覆蓋著水。我想相信這是一個(gè)真實(shí)而簡(jiǎn)單的笑臉，沒(méi)有變化。簡(jiǎn)單地相信天使的時(shí)代生活在我的心里。時(shí)鐘在那個(gè)夏天停了下來(lái)。

那年的作文7

　　時(shí)間真是轉(zhuǎn)瞬即逝啊，離畢業(yè)已經(jīng)過(guò)去了半年了，這半年里，我和新同學(xué)在一起學(xué)習(xí)，卻是無(wú)時(shí)不刻不想著小學(xué)的同學(xué)。你們，還好嗎？

　　還記得初入校園，盡管互不相識(shí)，但依然手拉著手，一起玩著游戲，那時(shí)的我們多么單純啊，沒(méi)有競(jìng)爭(zhēng)只有朋友。生活也是如此簡(jiǎn)單，偶爾也會(huì)有人哭泣，但就像陣雨一般，在同學(xué)的陪伴下，很快便露出了笑臉。

　　六年啊，兩千多個(gè)日日夜夜，是你們，一直陪伴在我的身邊，在我傷心的時(shí)候安慰我，在我失落的時(shí)候鼓勵(lì)我。真的好想你們，翻開(kāi)著有著我們共同回憶的成長(zhǎng)紀(jì)念冊(cè)，現(xiàn)在，也就只有這本薄薄的本子能見(jiàn)證我們六年的友誼了。看，這是我們健美操比賽時(shí)的照片，46個(gè)同學(xué)，無(wú)一缺席，穿著干凈利落的衣服，做著整齊劃一的'動(dòng)作，卻不知這是我們付出了多少努力換來(lái)的成就。現(xiàn)在，衣服已經(jīng)穿不上了吧，甚至那時(shí)倒背如流的動(dòng)作，現(xiàn)在也已經(jīng)依稀猶記了吧。

　　漸漸失去了聯(lián)系，也不知道你們現(xiàn)在過(guò)得怎樣，在新學(xué)校還適應(yīng)嗎？有交到知心的好友嗎？好多話想說(shuō)，但也不知從何說(shuō)起。曾經(jīng)的海誓山盟，你們還記得嗎？說(shuō)好要一起走的一生，承諾會(huì)實(shí)現(xiàn)嗎？學(xué)業(yè)繁忙中，你們是否又會(huì)想起曾經(jīng)有一個(gè)名字中有涵的女孩呢？

　　不知多少次，你們的面孔在我的夢(mèng)里出現(xiàn)，想象著與你們相見(jiàn)的畫(huà)面。那時(shí)的我們都已經(jīng)長(zhǎng)大，每個(gè)人都有著自己的事業(yè)，多年未見(jiàn)，卻突然相見(jiàn)，擁抱在一起，我已淚流滿面。

　　有時(shí)候，多想回到與你們?cè)谝黄鸬臅r(shí)光，那是多么快樂(lè)�。〔賵�(chǎng)上，有我們蹦跑留下的背影；賽道上，有我們成功背后的淚水；舞臺(tái)上，有我們表演后的謝幕。啊,好懷念啊，這些，是我這輩子最珍貴的回憶了吧！

　　曾經(jīng)遇到過(guò)多少坎坷磨難，我們依舊緊緊相依偎，但那場(chǎng)考試，卻拆散了我們，這也是早已注定的結(jié)局。時(shí)間的流逝，帶不走我們的友誼，那些往事，也許會(huì)忘懷，未來(lái)，我們即使相遇可能也會(huì)互不相識(shí)，但無(wú)論如何希望你們都可以好好地，也不枉大家的相識(shí)。

那年的作文8

　　拿成績(jī)單那天，因?yàn)槔习嗟牡絹?lái)，我只好匆匆回到座位上去。不想我的那句“再說(shuō)”讓耳尖的老班聽(tīng)到了，在我走到半路時(shí)，突然叫住我說(shuō)道：“林楓，你剛才說(shuō)什么再說(shuō)?我找你有點(diǎn)事，你來(lái)我辦公室一趟�！�

　　走進(jìn)辦公室，老班出奇地叫我坐到他對(duì)面。我依言坐了，卻感到身上有一些怪異的感覺(jué)，似乎有什么東西在身上爬動(dòng)。這不是第一次面對(duì)老班，卻總感覺(jué)似乎與以往不同。

　　老班盯著我看了幾秒，最終開(kāi)口說(shuō)道：“林楓，你和Y是什么關(guān)系?”

　　我聞言一愣，不知老班這話是何意，便想也沒(méi)想就說(shuō)道：“你說(shuō)Y?我們能有什么關(guān)系，不過(guò)是同學(xué)罷了!”

　　老班出奇的“哦”了一句，卻帶著一絲疑惑的語(yǔ)氣，接著說(shuō)道：“你的考試成績(jī)我看過(guò)了，這次考的不錯(cuò)。我還特意看過(guò)你的作答試卷，分?jǐn)?shù)是絕對(duì)沒(méi)有問(wèn)題的。我聽(tīng)同學(xué)說(shuō)，考試前的一段時(shí)間你和Y走的比較近，似乎是經(jīng)常在一起。當(dāng)然，這些是否完全屬實(shí)，我并不清楚，不過(guò)既然有同學(xué)提起，老師還是希望你們確實(shí)只是同學(xué)關(guān)系，畢竟你和Y都還小。”

　　說(shuō)到這里，老班沒(méi)有在說(shuō)下去。而我也終于明白老班找我來(lái)的原因了。我臉上的表情和心里的憤怒已經(jīng)形成了兩個(gè)極差。

　　我憤怒的是這個(gè)向老師報(bào)告這些無(wú)聊事情的人。不過(guò)老班說(shuō)完，我卻又釋然了。呵，所謂清者自清，解釋難免還落下問(wèn)題，便任由他們?nèi)ハ氚伞；蛟S他們也沒(méi)有錯(cuò)，就像欣欣一樣，不也懷疑我和Y的關(guān)系，只是欣欣更相信我們，別人看的都是表面罷罷了。

　　我走出辦公室，心情難免有些失落。走進(jìn)教室，我仿佛感覺(jué)每個(gè)人的嘴臉都開(kāi)始變得丑惡起來(lái)。除了那個(gè)，此時(shí)正一臉關(guān)切的望著我這邊的那雙眼睛，那雙眼睛的主人，那頭烏黑的秀發(fā)，以及半抿的'嘴唇。

　　我想，我必須得好好和Y談?wù)勎业南敕�了。不過(guò)我知道不是現(xiàn)在。我朝Y的位置淡淡一笑，也示沒(méi)事。而我剛坐下，老班的身影也再次踏進(jìn)了教室。

　　我低了頭，沒(méi)了思緒�；叵雱偛爬习嗟哪切┰挘�又總感覺(jué)有什么東西在心頭悶著慌。正煩躁間，一瞥頭，恰巧看到Y(jié)正望向我這邊，四目相對(duì)，我的心一下子仿佛開(kāi)闊了起來(lái)，嘴角微微蠕動(dòng)著，仿佛在說(shuō)：原來(lái)——友情的世界是不用懼怕流言的。

那年的作文9

　　時(shí)光總會(huì)把生活中一頁(yè)一頁(yè)的故事毫不留情地翻了過(guò)去，打開(kāi)記憶的匣子，腦海里就像過(guò)電影一般，思緒就這樣停泊在了20xx年的冬天：爸爸媽媽帶著我和弟弟正在買(mǎi)東西。記得當(dāng)時(shí)是要回爺爺奶奶家過(guò)年�？耧L(fēng)放肆地卷著雪就這樣漫天飛舞著，我們?cè)谀膬荷�瑟地站�?.....終于，我們踏上了回家的路，之前所受的冷凍早已被回家的喜悅沖的煙消云散。我睡了一路，睜開(kāi)眼，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地就看見(jiàn)在路邊等候多時(shí)的爺爺奶奶，就像雪人一樣。我的淚水不禁在眼眶里打轉(zhuǎn)。下了車(chē)，我趕緊用手抹抹眼淚�；氐郊抑�，雖然沒(méi)有城市樓房的氣派豪華，卻有它獨(dú)特的溫馨，有一種獨(dú)特的味道---家的味道。

　　幾年前，為了生活，爸爸媽媽背井離鄉(xiāng)地離開(kāi)家鄉(xiāng)來(lái)城市打拼，但因?yàn)樘�遠(yuǎn)，一年都回不了幾次家看望爺爺奶奶，所以每到春節(jié)，我都無(wú)比喜悅！因?yàn)榧抑胁辉趺锤辉�，所以飯桌上，像什么蝦呀，蟹呀...都沒(méi)有。但卻也別具一格。有奶奶夏天采回后曬干的野菜包的餃子，也有夏天從森林里采回的蘑菇燉的湯，還有爺爺去山里特地逮的野雞......這些東西在別人眼里可能抵不過(guò)山珍海味，但在我心里卻勝過(guò)一切美味佳肴。

　　因?yàn)槔镞呌袪敔斈棠痰膼?ài)，平時(shí)一年的時(shí)間里，大部分都是他倆獨(dú)自在家，平時(shí)省吃儉用，知道爸爸媽媽愛(ài)吃家鄉(xiāng)的蘑菇，他們就在夏天采了很多回去，不舍得吃卻在我們回去后全部都拿出來(lái)，也許這就是老人的心吧!他們不想有多好的`生活，只盼望有兒女的陪伴。我們回去半個(gè)多月，爺爺就帶著我們?cè)谘┑乩锊而B(niǎo)，逮松鼠.....爸爸切草，媽媽和奶奶就在家里聊天看電視。如今，爺爺奶奶也搬到城里，山上的那個(gè)家就這樣空著---空著---。我多想在回去看一看�。∪缃裆�活水平好了，過(guò)年時(shí)都會(huì)有許多好吃的，可我再也找不到當(dāng)年的那種感覺(jué)，那種特殊的，一種說(shuō)不出來(lái)的快樂(lè)。如果有機(jī)會(huì)，我真的想再回山上過(guò)一次春節(jié)，在捕一次鳥(niǎo)，逮一回松鼠......有時(shí)我覺(jué)得，春節(jié)的真正意義在于忙碌了一年后，重新回到家鄉(xiāng)找回丟失的家的感覺(jué)吧！

那年的作文10

　　春天，門(mén)前的桂花還沒(méi)開(kāi)呢，只有茂盛的綠葉，可外婆早已坐在桂花樹(shù)下。溫暖的春風(fēng)拂過(guò)外婆的銀發(fā)，也拂過(guò)桂花樹(shù)的一片片綠葉。外婆閉上眼睛，享受著美好的時(shí)光。每逢這時(shí)，我會(huì)屁顛屁顛地跑過(guò)去，從外婆身后冒出來(lái)，做恐嚇狀。外婆睜開(kāi)眼睛慈祥地看我一眼，然后再度閉上眼睛，似是睡去了。我自討沒(méi)趣，到旁邊人家的雞窩偷一個(gè)蛋;花叢里折一支花;或把他家的`狗氣得汪汪亂叫。到了晚上回家時(shí)衣服總會(huì)變臟，鞋子也沾了泥巴。換成媽媽肯定會(huì)氣急敗壞地說(shuō)我?guī)拙�，而外婆永遠(yuǎn)不會(huì)，她總是站在門(mén)口等我干壞事回來(lái)，然后接我進(jìn)屋，細(xì)心地替我擦掉身上的臟虧，再把我的鞋子脫下來(lái)，往地上潑一點(diǎn)水，再把鞋子放到上面去摩擦一下，泥巴基本上就沒(méi)了。接著，幫我洗個(gè)熱水澡換身衣服，便又拉著我到門(mén)口看桂花去。春天的夜空下，外婆喜歡給我講故事，講舅舅小時(shí)候，講媽媽小時(shí)候……不知什么時(shí)候月亮出來(lái)了，外婆就說(shuō)：“月亮里面有一棵桂花樹(shù)，就像我們家這棵，樹(shù)下有嫦娥，還有一只玉兔�！薄吧厦婧猛鎲�?”我問(wèn)。外婆搖搖頭接著說(shuō)：“不好玩，嫦娥是被囚禁在那里的，我們最好一輩子都不去，我們也去不了……”黑漆漆的天空中那白凈的月亮，給單調(diào)的夜空染上了白。空中是柔和的春風(fēng)撒野的地方，再往下就是一位老人抱著一個(gè)逐漸睡去的小孩，坐在桂花樹(shù)前，月光盡數(shù)傾灑在他們身上，春風(fēng)偶爾跟他們鬧，不過(guò)速度會(huì)變得很慢，很慢……

　　夏天，早上也變得很炎熱，外婆不能再去室外陪著桂花樹(shù)了，只能在二樓的陽(yáng)臺(tái)上觀望。屋外靜得沒(méi)有一點(diǎn)兒聲響，連風(fēng)也藏起來(lái)了�？晌乙琅f管不住那可顆熱情好動(dòng)的心，還想去鄰居家鬧個(gè)雞飛狗跳。于是我出發(fā)了，可是東家的門(mén)居然關(guān)了!我又去了別家，無(wú)一例外都關(guān)了!我滿頭大汗回了家�！靶∽孀�，怎么流了這么多汗?走走走，帶你買(mǎi)棒冰!”外婆心疼地說(shuō)。我們?nèi)チ松痰�，買(mǎi)了根綠豆棒冰，我心滿意足了。到了晚上蟬出來(lái)了，星星綴滿了整個(gè)夜空，外婆總要給我唱一支又一支歌，伴著蟬鳴，充滿了整個(gè)夏天。在夏天，外婆的歌指引著我向前。

那年的作文11

　　午后陽(yáng)光，太陽(yáng)暖暖的，風(fēng)吹得慢慢的，我手捧著一杯熱茶，我發(fā)現(xiàn)，花開(kāi)了。上面點(diǎn)滴著少許雨露，如涓涓細(xì)流般流經(jīng)我的內(nèi)心深處，回想起，那年花開(kāi)的日子。放下熱茶，攤開(kāi)陳舊的信紙，回想起，你穿著粗布麻衣，淡雅如詩(shī)。

　　夏天的雨宛如兒時(shí)的我。它像頑皮的小孩，一不注意，就一路蹦跳著，嬉鬧著：下來(lái)了，噼里啪啦地敲打著一切能夠打響的東西，演奏著盛大的音樂(lè)會(huì)，第二天也許還能依稀記得“昨夜雨疏風(fēng)驟”的場(chǎng)面。兒時(shí)的我，下雨了還跑到外面享受天然的`淋浴。再次回到家中，我搓著手心，等待你的責(zé)罵，你卻遞給我一條毛巾。心里一股暖流涌了上來(lái)……

　　下雨不僅可以淋浴，還可以和你一起賞花，雨中漫步。

　　每當(dāng)淅瀝聲在窗外響起，你便撐起那把墨綠色的大傘向我招手，我一蹦一跳地鉆進(jìn)傘里面，挽著你的胳膊，漫步在這雨的世界里�！翱矗�花開(kāi)了�！眿赡塾�滴的花朵也在這雨中的世界傲然綻放。我們?cè)谟曛新�步，一大半是墨綠色的，一小半是陰沉沉的，看到這種情景，我便稚氣地說(shuō)：“奶奶，傘歪了。”你笑而不語(yǔ)。我們?nèi)匀宦�步在淅瀝的雨中，回到家，我發(fā)現(xiàn)你的肩膀一半是濕的一半是干的。你那把大傘把我包了起來(lái)，就這樣，每一次從雨中回來(lái)，你的肩總是一半是濕的一半是干的……

　　撐傘的人已不再是你，而是我。仍然是我和你，仍然是那把墨綠色的大傘。我扶著你在雨中漫步，去看花。我聽(tīng)到一個(gè)微顫的聲音：“孩子，傘歪了�！蔽一腥淮笪�，每次總是半濕半干的那是什么。到了家，我看見(jiàn)你的身體微微顫抖，那渾濁的眼睛淚花閃閃……那是一把破傘，我將永遠(yuǎn)的珍惜它、保護(hù)它，同時(shí)珍藏起這股溫暖……

　　“年年歲歲花相似，歲歲年年人不同�！澳阍诼�慢的衰老，我在慢慢的長(zhǎng)大。你依舊穿著粗布麻衣，淡雅如詩(shī)。我捧起了熱茶，看向窗外，花開(kāi)了。

那年的作文12

　　那年夏天 ， 疑惑 ， 迷惘 ……最后慢慢琢磨 ，現(xiàn)在的我們 ，是怎樣的 ?

　　處在自信與不自信之間 ,處在棄夢(mèng)與追夢(mèng)之間 ,處在說(shuō)與做的對(duì)稱(chēng)面上？ 想往前 , 怕往前 ,想向后 、又怕向后 �？释�得到卻又次次失去的我們，終于明白，理想與現(xiàn)實(shí)相差甚遠(yuǎn)。

　　喜歡毛毛細(xì)雨的天氣，站在天空下，任憑那亦或冷冽，亦或輕柔的雨絲扶進(jìn)我的眼眸 ，僅僅是讓它沖淡眼神中那一抹無(wú)法隱藏的寂寞與孤單。偽裝、強(qiáng)笑，似乎成了我們現(xiàn)在逃避現(xiàn)實(shí)的最好方式。不顧一切的傷害，你、我、他 。只是，想要保護(hù)那個(gè)脆弱的自己。亦或許，是想要保護(hù)那個(gè) “堅(jiān)強(qiáng)”的面具。是什么，讓我們變了。時(shí)間？還是那顆已被世俗掩埋的童心。對(duì)此，留下的，只有一手無(wú)奈，一地凄涼 。

　　黑夜里，連呼吸也變得沉重。我們?nèi)諒?fù)一日地關(guān)掉床頭一盞盞地閱讀燈。所有人都沉睡在一片蒼茫的世界里。內(nèi)心裝點(diǎn)著各種精巧的迷局，一時(shí)間，無(wú)所謂孤單，也無(wú)所謂寂寞。只是單純的在夜里，懷著不同的心事，飛向同一個(gè)遠(yuǎn)方。其實(shí)，我們多想也這樣，孤獨(dú)地閃著亮光，讓寂寞帶我一人飛向那片漆黑的夜空 。但，該死的！我們偏偏恐懼孤單，更恐懼與黑夜的寂寞。或許，這就是我們，真實(shí)的我們。

　　現(xiàn)在的我們就像一個(gè)瓷器，可是當(dāng)它摔破后，在光滑，也只剩下一地尖銳而殘破的碎片，想要觸碰的人，會(huì)扎傷自己吧。

　　喜歡許嵩凄涼的音樂(lè)，喜歡郭敬明悲傷的文字，喜歡饒雪漫流逝的沙漏。在玫瑰花的葬禮埋葬青澀的愛(ài)戀，在悲傷中逆流成河，在左耳邊輕輕對(duì)你說(shuō)我愛(ài)你。在那張面具下面，誰(shuí)也看不出是一張?jiān)鯓拥哪�，悲�?、歡喜 、亦或是委屈。但將面具揭開(kāi)后，看到的仍是那張純凈的笑臉 ，亦真亦假的笑臉。

　　“躲在某一時(shí)間，想念一段時(shí)光的'掌紋。躲在某一地點(diǎn)，想念一個(gè)，站在來(lái)路，也站在去路的，，讓我牽掛的人”喜歡小四的這句話，讓我無(wú)奈與時(shí)光的匆匆逝去，讓我想念那匆匆逝去的時(shí)光，讓我悲哀的輕嘆，那年夏天的我們?cè)谧聊バ┦裁矗?/p>

那年的作文13

　　三月的春風(fēng)徐徐地吹著，她輕輕地?fù)崦�著我充滿青春氣息的臉龐，她輕輕地?fù)u晃著樹(shù)枝，發(fā)出“沙沙”得音律，她把我?guī)У搅艘粋�(gè)美麗的世界---我兒時(shí)的世界……

　　聽(tīng)，遠(yuǎn)處傳來(lái)一陣陣銀鈴般的歌聲，循著聲音望去，一個(gè)扎著羊角辮的小女孩，手中不停地?fù)]舞著紅紅綠綠的小花兒在盡情的歌唱，不時(shí)地站起來(lái)跳幾步，因?yàn)樵谒�眼里這就是最美的舞步。我有一個(gè)夢(mèng)想，希望自己能夠成為一名能歌善舞的明星——這就是我兒時(shí)最初的夢(mèng)想。

　　稍大些，我喜歡坐在河邊的草地上，拿著心愛(ài)的畫(huà)筆，描繪著“被風(fēng)吹過(guò)的春天”。我會(huì)盯著岸堤上水蛇般身材的楊柳枝在陽(yáng)光的呵護(hù)下，微風(fēng)的煽動(dòng)下，深情款款地舞蹈；我會(huì)用自己愛(ài)觀察的眼睛瞪著在水中休息的小魚(yú)兒，直到它難為情地逃走了，我才會(huì)收回我看的出神的眼睛，繼續(xù)去尋找失蹤的小魚(yú)。

　　漸漸地，我開(kāi)始如窗外的油菜花那樣瘋狂地成長(zhǎng)。然而油菜花會(huì)乖乖地站在那兒等待夕陽(yáng)的問(wèn)候，而我卻按捺不住了，我會(huì)像脫了韁的馬兒不愿回家，不愿回到?jīng)]有自由的籠子里。直到聽(tīng)到家人綿長(zhǎng)的叫喚聲，我才不情愿地回到家中，玩累了的我會(huì)一覺(jué)睡到大天亮。

　　記憶中，我一直到中考失利時(shí)才真正長(zhǎng)大。那一次的打擊真的是痛徹心扉，家人那的恨鐵不成鋼的心情，讓我感到自己的幼稚。當(dāng)報(bào)考學(xué)校時(shí)，我的.迷茫家人看在眼里，鼓勵(lì)我說(shuō)“是塊金子總會(huì)發(fā)光的”。

　　“當(dāng)當(dāng)當(dāng)……”掛鐘敲響了，我的記憶也隨之被拉回到了現(xiàn)實(shí)中。回想起已逝去的十九年當(dāng)真是虛度的，其實(shí)不然，發(fā)現(xiàn)在這些年里我收獲了許多，學(xué)到了許多。回首往事，感覺(jué)那好像是一段段生動(dòng)的童話故事。

　　記憶，是人們心靈中重要和可貴的芯片，記憶能使我們回首往事；也能使我們重現(xiàn)以前所錯(cuò)過(guò)的東西，警示我們下不為例；還能使我們品味曾經(jīng)獲得的樂(lè)趣和歡樂(lè)，感受曾經(jīng)的懊悔與憤怒。記憶像是格林兄弟贈(zèng)送給每一個(gè)人的禮物———一段耐人回味的童話。

那年的作文14

　　又是一個(gè)生機(jī)勃勃的春天，陽(yáng)光溫暖恬靜，從密密麻麻的樹(shù)叢中透過(guò)去，落在我碧綠的發(fā)梢上，閃現(xiàn)著星星點(diǎn)點(diǎn)金黃色的光。

　　啊，一個(gè)花香裊裊的早晨，讓我——榕樹(shù)感到無(wú)比舒適與祥和。我挺直了腰板，望著被徐徐春風(fēng)擦拭得異常明亮的天空，我努力伸長(zhǎng)根須，去探索地下更深層的水源，來(lái)滋潤(rùn)我親愛(ài)的葉子們，在我身上筑巢的鳥(niǎo)兒們。每當(dāng)?shù)谝豢|晨曦照在我身上時(shí)，它們就大膽地向我展示它們那洪亮而甜美的歌喉。我閉著眼，靜靜地感受這來(lái)自于大自然的天籟之聲。

　　晌午，人們都吃過(guò)晚飯后，在我的樹(shù)蔭下乘涼，吃著瓜子和花生，喝著甘甜醇香的農(nóng)家茶，聊著家常，有說(shuō)有笑，真是幸福��！偶爾我也插一兩句話，即使他們不懂我的語(yǔ)言，也看不見(jiàn)我的笑顏，可我還是很愜意。

　　每當(dāng)烈日炎炎的夏季，孩子們爬在我的身上，還在我的身上做了個(gè)秋千。看著孩子們臉上洋溢著的天真無(wú)邪的笑容，我也不禁笑了起來(lái)。每當(dāng)夜幕降臨，我望著夏夜恬靜的`星空。繁星閃爍著，一縷微風(fēng)拂過(guò)我的臉頰，聽(tīng)著一曲曲蟬鳴，我安然入睡了，面容是那樣安詳與寧?kù)o，星光熠熠，月光粼粼，我卻如此開(kāi)懷。

　　光陰似箭，日月如梭，我的體形越長(zhǎng)越大，年紀(jì)也越來(lái)越大。我不禁想：唉，我已經(jīng)活了這么久，實(shí)在長(zhǎng)得太大了，阻擋了其它小樹(shù)們享受陽(yáng)光雨露的機(jī)會(huì)，阻擋了它們張開(kāi)雙臂去擁抱明天的權(quán)利。我走了！于是我毅然倒下了。在我倒下的那一瞬間，我含著淚微笑著說(shuō)：“再見(jiàn)了，山里的人家；再見(jiàn)了，我親愛(ài)的樹(shù)葉和小鳥(niǎo)們�！笨墒牵�在我生命終結(jié)的那一刻，葉子門(mén)也跟著飄零、落地……

　　也許很多年后，大家忘卻了我，但我無(wú)悔，因?yàn)槲业耐顺鼋o予了更多生命生存的機(jī)會(huì)，他們就是我生命的延續(xù)。我堅(jiān)信我心永恒。浩瀚的宇宙，我顯得那樣渺小。

　　又是一個(gè)山花浪漫的季節(jié)，你是否還記得，那年，為你遮蔭的榕樹(shù)？

　　也許，只有那湛藍(lán)的天空還記得。在天堂里，我仿佛聽(tīng)到一個(gè)聲音：“一份關(guān)懷，一份博愛(ài)，再加一份善解人意，組成的是整……

那年的作文15

　　那一刻，時(shí)間止步、黃桂花落，滿天星和雨，盡唱?jiǎng)e離歌。執(zhí)手相看淚眼，竟無(wú)語(yǔ)凝噎。

　　畢業(yè)，是沉重的動(dòng)詞，讓人望而卻步；畢業(yè)，是友情的殺手锏，斬?cái)嗲榻z。

　　只有幾顆灰色的埃塵隨著微風(fēng)飄揚(yáng)在空寂的校園里。

　　六年，向微露的陽(yáng)光般轉(zhuǎn)瞬即逝。我曾經(jīng)最好了準(zhǔn)備，可沒(méi)想到--時(shí)間過(guò)得那么快。

　　母校，多么美麗的家園；老師，多么親切的稱(chēng)呼；集體，多么溫馨的詞語(yǔ)。可是，這一切都要離我而去，塵封在歲月中，埋藏在記憶里。而淚水和感情就是封條。欲辭別，無(wú)語(yǔ)相言。

　　如今，一根粗繩和那褐色的泥濘勾起我所有的回憶。一年之前，陽(yáng)光教育中心的拔河比賽，我們班輸了�？墒�，我們不甘心。一個(gè)同學(xué)情愿拉著繩子被別班拖了七八米遠(yuǎn)，弄得身上滿是泥濘，但卻無(wú)怨無(wú)悔。他的眼中折射出堅(jiān)定的光彩，理直氣壯地看著對(duì)方。這是一種怎樣的至高無(wú)上的思想啊!我的心中，除了感動(dòng)，唯有震撼了。他的表情一直印刻在我的腦海里，歷歷在目，直到如今也揮之不去。

　　以前，看著高高年級(jí)的大哥哥大姐姐畢業(yè)時(shí)候痛哭流涕，總是撇撇嘴，說(shuō)他們無(wú)知�？墒�，六年之后，輪到我了，心里總是有一股惆悵，說(shuō)不出、道不盡。也許，悲傷是我們這個(gè)年齡段必定要承受的，分別愁苦、有誰(shuí)能懂。

　　老師那燭光里的微笑--半年前。老師因身體原因要休假。說(shuō)是休假，其實(shí)再也不能教我們了。從那個(gè)時(shí)候起，我們就有了一種貌似大人、卻不同于大人的難過(guò)。在老師給我們上的最后一節(jié)課，我們將它改成了一場(chǎng)令人難忘的歡送會(huì)。抑揚(yáng)頓挫的朗誦、飽含深情的獻(xiàn)花，不再是歡樂(lè)、高興的了，而彌漫著一股難舍難分的氛圍。教室里光芒閃閃爍爍，紅燭亮光閃閃、恩師淚光爍爍。我們用行動(dòng)向老師詮釋了什么叫做感恩，同時(shí)也讓我們自己懂得了感恩。

　　繁花仍然盛開(kāi)，綠蔭依舊如蓋。而教室里的.一張張面孔卻各奔東西，物是人非。

　　畢業(yè)，是成長(zhǎng)的必經(jīng)路，不可避即；畢業(yè)，是痛苦的交響曲，令人淚珠如雨。

　　母校的聲音印刻腦海，老師的教導(dǎo)諄諄銘記，同學(xué)的微笑珍藏心中。在那個(gè)蒼茫的夏天，我們一起畢業(yè)。

　　母校!您的孩子在桂花樹(shù)下向您致敬!恩師!您的學(xué)生在晚霞的余暉中向您鞠躬!同學(xué)!你的知己在米蘭旁向你道別。別了，校園中，我的一切!

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