三年級(jí)讀書作文匯總九篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編收集整理的三年級(jí)讀書作文9篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
三年級(jí)讀書作文 篇1
書，有一種非凡的生命，也有一種脫俗的靈魂。它帶領(lǐng)我們打開(kāi)知識(shí)的'大門，汲取里面的精華。高爾基曾說(shuō)過(guò)：“書是面包，沒(méi)有了食物，人類將會(huì)滅亡�！庇�(guó)文學(xué)家也說(shuō)過(guò)：“書是大學(xué)，沒(méi)有了知識(shí)，人類將會(huì)變得更加愚笨�！敝R(shí)的海洋是浩瀚的，而海洋就是由書匯成的。
讀書似乎是一件苦差事，不然，怎么會(huì)有人頭懸梁、錐刺股呢?讀書似乎也是一件快樂(lè)的事情，否則匡衡怎么會(huì)鑿壁偷光、刻苦讀書呢?有人說(shuō)：讀書好，好在書中有黃金屋，有顏如玉。而我之所以喜歡讀書，是因?yàn)槲覐臅畜w會(huì)到了無(wú)窮的樂(lè)趣。
讀書的第一大樂(lè)趣在于能幫助你理解難題。當(dāng)你遇到一個(gè)難題絞盡腦汁百思不得其解時(shí)，打開(kāi)一本書，發(fā)現(xiàn)書中早已有人對(duì)這個(gè)問(wèn)題進(jìn)行了充分論述，正好把你的煩惱解除，這種“柳暗花明又一村”的感覺(jué)非常舒服。樂(lè)趣之二，當(dāng)與朋友談話之時(shí)，你侃侃而談，書中的妙語(yǔ)一個(gè)一個(gè)往外蹦，朋友多佩服你、多羨慕你呢!
讀書的樂(lè)趣這么多，你是不是也手癢癢了，那我們就一起讀書吧!
三年級(jí)讀書作文 篇2
大家好，我是一個(gè)小書蟲。書是我最好的伙伴，它也是我的好幫手。平時(shí)，只要我一有空就拿起一本書，有滋有味地讀上好幾個(gè)鐘頭。童話書、歷史書、作文書……我都很喜歡，特別是歷史書《三國(guó)演義》，里面那些英雄盡情地殺敵，讓我看得如癡如醉，仿佛自己就是一位士兵，正拿著武器與敵人戰(zhàn)斗拼搏。
星期天，我?guī)缀醵际窃趫D書館中度過(guò)的，在那里看上自己想看的書，以書相伴，暢游書海。這里的書就像天上繁星，又多又整齊，我就在書的世界里成長(zhǎng)。聞著一股撲鼻的絲絲書香，看著精彩的`故事，心里別有一番舒暢。書就像一條小舟，載著我去遨游知識(shí)的海洋，駛向美好的未來(lái)，帶我去成功的彼岸。
書是人類進(jìn)步的階梯。書是生活、社會(huì)中必要的階段，只有它是改變未來(lái)的武器。我經(jīng)常閱讀一些作文書。對(duì)我的語(yǔ)文的作文水平起了很大的幫助，讓我在次次作文大賽中獲獎(jiǎng)，讓同學(xué)和老師對(duì)我很敬佩。
書就在身邊，無(wú)處不有，我愛(ài)你，我的朋友——書。
三年級(jí)讀書作文 篇3
書是人類進(jìn)步的階梯，我們?cè)跁胁恢挥X(jué)地進(jìn)步，書是一盞神奇的大燈，照亮你美好的'前途，書是一位啟蒙教師，教導(dǎo)我們?cè)鯓幼鋈�。這樣，讀書就會(huì)有很多樂(lè)趣。
我也很愛(ài)讀書，特別喜歡看四大名著中的《三國(guó)演義》、《水滸傳》�！度龂�(guó)演義》講述了東漢未年，劉備、曹操、孫權(quán)三家，形成立形勢(shì)，最后被晉勢(shì)力消滅。我小時(shí)后是不愛(ài)讀課書的，媽媽拿出這本《三國(guó)演義》對(duì)我說(shuō)：“快看看這本書，可有趣了。”我不好推卻，只好接過(guò)書，翻開(kāi)第一頁(yè)《桃園三結(jié)義》，這故事吊起我的胃口，我津津有味地看，當(dāng)我看到張翼德打郵督的時(shí)候，不禁喝了一聲：“好樣的，郵督那樣壞，該打該打！”
“哎，兒啊，快來(lái)吃飯了，別看了。”媽媽喊我，我說(shuō)：“不行，不行，這書可好看，可有趣了�！眿寢専o(wú)可奈何，只好先吃。我像是被書施了魔法似的一天到晚總看著它。這就是讀書的樂(lè)趣吧。劉玄德那三顧茅廬請(qǐng)諸葛亮孔明的精神所讓我感動(dòng)。赤壁之戰(zhàn)削弱了孟子德的勢(shì)力，七擒七縱孟獲體現(xiàn)了諸葛亮的仁愛(ài)之心。當(dāng)我讀完這本書，書中的人物性格，我已經(jīng)基本記住，劉備仁慈，諸葛亮神機(jī)妙算，關(guān)羽勇猛驕傲，張飛脾氣暴躁。媽媽不相信我看完，就提出一些問(wèn)題，我滔滔不絕地回答出來(lái)，媽媽又說(shuō)：“你讀完后懂得很多好處�！蔽艺f(shuō)：“讀書有許多好處，也有許多樂(lè)趣，以前我總不愛(ài)讀課外書，現(xiàn)在可不樣了，我要多讀才好�！眿寢尶湮艺f(shuō)得好，我也很高興。
讀書很有樂(lè)趣，我們會(huì)才這些書中，懂得道理快樂(lè)，讓我們?cè)跁＠锍砷L(zhǎng)，感受書中的樂(lè)趣吧。
三年級(jí)讀書作文 篇4
每天放學(xué)回家我最樂(lè)意做的事情就是讀書了，媽媽給我買了很多的書，我最喜歡讀的就是《十萬(wàn)個(gè)為什么》，從這本書里我知道了很多的知識(shí)。
同學(xué)們，你們知道鱷魚在吞食食物的時(shí)候?yàn)槭裁匆餮蹨I嗎？是因?yàn)閭模窟�是假裝慈悲？其實(shí)都不是，原來(lái)鱷魚的腎臟已經(jīng)退化了，它每天要喝進(jìn)大量的海水，里面有大量的鹽分，鱷魚的眼眶里有個(gè)分泌眼淚的小囊，它就是專門處理鹽分的加工廠，這個(gè)小囊能把多余的鹽集中起來(lái)，然后借助眼淚排泄到體外，所以鱷魚流眼淚是一種正常的生理反應(yīng)，并不是它要假裝慈悲，所以人們都說(shuō)鱷魚的眼淚是假的。
還有烏龜為什么會(huì)長(zhǎng)壽？蜜蜂的舞蹈有什么含義？老花鏡為什么能看清字？手機(jī)是怎么傳遞聲音的？衛(wèi)星怎么知道我們的.位置？……太多太多的知識(shí)需要我去書的海洋里探索。
書是我的好朋友，它帶我走進(jìn)自然，走進(jìn)歷史，走進(jìn)科學(xué)，認(rèn)識(shí)這多姿多彩的世界。
三年級(jí)讀書作文 篇5
“書籍是人類進(jìn)步的階梯�！闭f(shuō)起讀書，我能體會(huì)到一種特殊的樂(lè)趣，由于近幾年的時(shí)間培養(yǎng)了我和書的濃厚感情。書中動(dòng)人的故事、精彩絕倫的文章、驚險(xiǎn)刺激的.過(guò)程，都會(huì)使我如癡如醉，令我陶醉其中。
我讀書之所以那么如癡如醉，是由于我能體會(huì)到書中暗藏的樂(lè)趣，書就是我的朋友、我的知己。
我從書中得知，當(dāng)猶太人的孩子還是嬰兒時(shí)，他們的父母就在書上抹上蜂蜜，讓孩子去舔，讓他們從小知道書是甜的，就會(huì)愛(ài)上書。我覺(jué)得，我們也應(yīng)該這樣。不識(shí)字的時(shí)候，我們可以看書中的圖畫，長(zhǎng)大后識(shí)字多了，看的書可謂包羅萬(wàn)象，從頭腦思維到自然科學(xué)，從童話故事到歷史、地理，從中國(guó)詩(shī)詞到世界名著。在讀書過(guò)程中，我們不但了解了祖國(guó)的悠久歷史和燦爛文化，知道了各國(guó)的風(fēng)情習(xí)俗，而且學(xué)到了很多自然地理方面的知識(shí)。
假如你肯靜下心，坐下來(lái)好好讀一本書，你就會(huì)覺(jué)得，書中的所有樂(lè)趣、所有歡樂(lè)、所有知識(shí)都會(huì)展現(xiàn)在你面前。
書的世界是一片廣闊的海洋。正如書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚。書還可以解悶，當(dāng)你感到孤獨(dú)時(shí)，不妨到書的海洋中去尋找樂(lè)趣，相信那里會(huì)有許多你的知心朋友。常閱讀，�？鞓�(lè)！
三年級(jí)讀書作文 篇6
“優(yōu)秀的特質(zhì)是一種精神，更是一種態(tài)度
一個(gè)哲理故事：一個(gè)自以為是的年輕人，覺(jué)得自己懷才不遇，痛苦絕望之下來(lái)到海邊自殺。一個(gè)老者路過(guò)，從腳下的沙灘上撿起一粒沙子，然后隨便撒在地上，讓年輕人撿起來(lái)，沮喪的年輕人說(shuō)這不可能。老者又從自己的口袋里掏出一顆晶瑩剔透的珍珠撒在地上，問(wèn)年輕人：你能不能把它撿起來(lái)？年輕人說(shuō)當(dāng)然可以。老者意味深長(zhǎng)地對(duì)年輕人說(shuō)：這下你該明白了吧，現(xiàn)在你還不是一顆珍珠，如果你要讓別人承認(rèn)你，那你就要由沙子變成一顆珍珠才行。作者到此并沒(méi)有結(jié)束敘述，而是提出：?jiǎn)栴}的關(guān)鍵在于，你必須知道你是一顆普通的沙粒，而不是價(jià)值連城的珍珠。像這樣的小故事在書中很多，正是這些富有哲理的小故事再加精彩的點(diǎn)評(píng)分析，一再吸引我順著作者的記敘，完成我的閱讀，并最終激發(fā)起我工作的熱情、信心，讓我心悅誠(chéng)服。
工作的態(tài)度有兩種：一種是像愛(ài)迪生一樣，投身自己的工作，從中得到源源不斷的.快樂(lè)和成就；而另一種是像古希臘神話里邪惡國(guó)王西西費(fèi)斯王一樣認(rèn)為工作就是苦役。在教師生活中，面對(duì)嘰嘰喳喳的孩子，你厭煩過(guò)嗎？面對(duì)平凡而瑣碎的工作，你是逃避動(dòng)搖，還是堅(jiān)持？從事教育工作與孩子生活在一起對(duì)于我們而言究竟是包袱還是樂(lè)趣?
我現(xiàn)在的學(xué)校過(guò)去是師范，在學(xué)校未并軌之前，來(lái)就讀的學(xué)生幾乎都是優(yōu)秀學(xué)生。教師上課基本上不必操心紀(jì)律，只要認(rèn)真?zhèn)湔n上好課就行。改制以后，來(lái)就讀的幾乎都是雙差生。巨大的反差讓不少老師產(chǎn)生了厭教情緒。我也花了不少時(shí)間才調(diào)整好自己的心態(tài)。要想讓自己在事業(yè)中得到快樂(lè)，就要熱愛(ài)自己的工作，就要真誠(chéng)地理解，熱情地投入，樂(lè)于分享，不斷地創(chuàng)新。
“人們從社會(huì)學(xué)的角度對(duì)大雁進(jìn)行研究發(fā)現(xiàn)，大雁具有很強(qiáng)的團(tuán)體意識(shí)：每只大雁都在飛行中拍動(dòng)翅膀，為跟隨其后的同伴創(chuàng)造有利的上升氣流，這種團(tuán)體合作的效果，使集體的飛行效率增加了70%�！弊鳛榻處煾脜f(xié)作的意義，尤其在當(dāng)前課程改革的背景下，每個(gè)教師只有互相學(xué)習(xí)、互相合作才有可能實(shí)現(xiàn)教育教學(xué)的“雙贏”，要知道一個(gè)人的力量永遠(yuǎn)小于團(tuán)體的力量。
“成長(zhǎng)道路是痛苦的，蝴蝶在蛹的時(shí)候，也是丑陋和痛苦的，但一旦沖破了繭的束縛，就將轉(zhuǎn)化為美麗的蝴蝶，得到真正身心的自由�！薄安还苣愕墓ぷ魇窃鯓拥谋拔�，都當(dāng)付之以藝術(shù)家的精神，當(dāng)以十二分的熱忱對(duì)待。”“優(yōu)秀的特質(zhì)是一種精神，更是一種態(tài)度�！薄�
著名心理學(xué)家、哲學(xué)家威廉詹姆士說(shuō)：“播下一個(gè)行動(dòng)，你將收獲一種習(xí)慣；播下一種習(xí)慣，你將收獲一種性格；播下一種性格，你將收獲一種命運(yùn)�！蹦敲醋鳛榻處熢摬ハ乱粋�(gè)什么樣的習(xí)慣呢：讀書。讀書不僅長(zhǎng)知識(shí)，而且長(zhǎng)智慧，長(zhǎng)激情。如果自己都不愛(ài)讀書，又怎么教育學(xué)生熱愛(ài)讀書呢？“問(wèn)水哪來(lái)清如許，為有活水源頭來(lái)”我們教學(xué)的活水就在書海之中。在教學(xué)中，我們需要用激情去感染學(xué)生，需要用智慧去闡釋教育的意義。這都需要我們不斷地讀書，不斷的更新我們的知識(shí)結(jié)構(gòu)。才能成為一個(gè)優(yōu)秀的教師。
三年級(jí)讀書作文 篇7
我愛(ài)讀書，媽媽常叫我”書蟲”，周圍人叫我：“小才女”。
我天生好像就對(duì)書產(chǎn)生著興趣。當(dāng)我還在媽媽肚子里，爸爸媽媽經(jīng)常讀書給我聽(tīng)；我一歲的時(shí)候，我的耳邊常響起媽媽的讀書聲，于是我開(kāi)始自己翻閱繪本看圖片；當(dāng)我讀小學(xué)后，我學(xué)了拼音，我開(kāi)始讀一些帶有拼音的書籍；當(dāng)我認(rèn)得字越來(lái)越多，我開(kāi)始讀無(wú)拼音的書。我很喜歡和爸爸媽媽共讀的幸福時(shí)光，特別小時(shí)候，很多書我都能夠倒背如流。如《地鐵工程開(kāi)工了》一書我很喜歡，地鐵沒(méi)有造好的時(shí)候，媽媽帶我去看那些施工地和大機(jī)器，杭州地鐵1號(hào)線剛開(kāi)通時(shí)候我們?nèi)覍３倘ンw驗(yàn)了下，雖然我是女生，但我會(huì)背其中復(fù)雜的'工程介紹。在今天，世界讀書日，我也要向大家推廣閱讀，并講講我和書的故事。
在我很小很小的時(shí)候，我認(rèn)為書就是玩，我經(jīng)常翻閱一些立體書，它們是很有趣的玩具。出門時(shí)我都會(huì)帶一本“口袋書”，我會(huì)指認(rèn)這些書上的事物。現(xiàn)在我對(duì)書有了新的認(rèn)識(shí)，書不僅讓我認(rèn)識(shí)動(dòng)物植物，還用來(lái)記載歷史和重大事件，更是一種美麗事物的創(chuàng)想與記錄，書也可以寄托著理想和夢(mèng)想。長(zhǎng)大后我想當(dāng)一個(gè)作家，期待有很多人喜歡讀我寫得書。
一本好書經(jīng)常能夠吸引住我，我經(jīng)常走路看書，上廁所看書，吃飯看書，還有時(shí)候忘記吃飯。媽媽為這些事情很煩惱，提醒我不能忘記了自己正在做得事情。走路看書，容易摔跤，也容易撞到別人，太不安全了！吃飯看書對(duì)胃不好，還容易弄臟我們的書籍好朋友。經(jīng)過(guò)多次母女戰(zhàn)斗，我和媽媽達(dá)成協(xié)議，做好作業(yè)，就可以自由自在地盡情看書，如果有事情，先列好時(shí)間表格，上好鬧鐘提醒自己，這樣讀書和生活和諧相處！
“書是人類進(jìn)步的階梯”這句話說(shuō)明了書的重要，我們多和書做好朋友吧，你也來(lái)講講你和書的故事吧！
三年級(jí)讀書作文 篇8
我的愛(ài)好是讀書，因?yàn)闀芙o我?guī)?lái)知識(shí)和快樂(lè)。只要一有空我就像著迷了一樣瘋狂地讀起書來(lái)，這時(shí)世界上的一切仿佛都與我沒(méi)有關(guān)系了。
有一次，我正津津有味地看著《三國(guó)演義》，這時(shí)，爸爸喊道：“康康，這里有一條錯(cuò)題，你過(guò)來(lái)訂正一下�！蔽揖蛻�(yīng)付了一聲：“好的，馬上過(guò)來(lái)”�？墒沁^(guò)了大半個(gè)小時(shí)，我還是沒(méi)去，早已把剛才的.事忘得一干二凈了。老爸看我這么久還沒(méi)過(guò)去，板著一副臭臉，氣勢(shì)洶洶地跑過(guò)來(lái)，說(shuō)：“你怎么回事，等了你好久都沒(méi)過(guò)來(lái)？”說(shuō)完，老爸一下子把我手上的書奪走，我這才清醒過(guò)來(lái)，不甘心的跟著老爸去訂正錯(cuò)題。
還有一件事情是發(fā)生在晚上。那天，我坐在客廳的沙發(fā)上正看著《三十六計(jì)》中的第一計(jì)，故事情節(jié)是那么的精彩，可就當(dāng)我正看到高潮的時(shí)候，突然，媽媽走過(guò)來(lái)猛地把我手中的書拿走，指著鐘說(shuō)：“你看看，你看看，現(xiàn)在都幾點(diǎn)了啊，你明天不用上學(xué)啦，馬上睡覺(jué)去�！闭f(shuō)完，老媽就把燈關(guān)了。我不情愿地，慢慢地走到我的臥室，悶悶不樂(lè)地躺在床上，腦海里總想念著故事的結(jié)尾，翻來(lái)覆去，就是睡不著，心想：這么晚了，爸爸媽媽肯定睡得很香。我立馬起床執(zhí)行A作戰(zhàn)計(jì)劃：我悄悄地走出房間，急切的心情害我忘了旁邊是老爸老媽的臥室，一不下心被媽媽逮個(gè)正著，她說(shuō)：“想干什呢，乖乖地睡覺(jué)去�！盇作戰(zhàn)計(jì)劃以失敗告終。我心里不服，又執(zhí)行B作戰(zhàn)計(jì)劃：我趴在地上一點(diǎn)一點(diǎn)地往前爬，用最快的爬行速度前往書房。到了書房，我摸到了書的一個(gè)角，慢慢地把它抱在我的胸前，再慢吞吞地進(jìn)了房間，躲在被窩里，打開(kāi)手電筒如饑似渴地又看起來(lái)，B作戰(zhàn)計(jì)劃以成功告終。
書是我生活中的良師益友，我愛(ài)讀書，你呢？
三年級(jí)讀書作文 篇9
每個(gè)孩子都有自己喜歡的書，我就喜歡《西游記》這本書。
這本書是我過(guò)生日的時(shí)候，爸爸送給我的，爸爸說(shuō)，書對(duì)你的只是會(huì)增加所以你應(yīng)定要看，我就拿起書津津有味的看了起來(lái)，里面主要講了他們?nèi)ノ魈烊〗?jīng)，路上降妖除怪，我看到這一頁(yè)就是 《孫悟空三打白骨精》讓我留下了眼淚，妖怪變成了三個(gè)老人家確實(shí)提不要她了，他只好走了。
這本書讓我懂得做人的道理做一個(gè)不要太驕傲的人，應(yīng)該做一個(gè)誠(chéng)實(shí)、守信的人。
又一次，媽媽問(wèn)我作業(yè)寫完了沒(méi)有，我就說(shuō)全完了，我就想西游記里面的'孫悟空，我就跑到媽媽旁邊說(shuō)，媽媽我的作業(yè)沒(méi)完媽媽就摸著我的頭說(shuō)只要你誠(chéng)實(shí)就會(huì)有孩子和你玩。
讀書的收獲可真好啊，如果你要看就看《西游記》、《三國(guó)演義》、和《知識(shí)小課堂》這些書。
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