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【必備】歡慶六一作文三篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都有寫作文的經(jīng)歷,對作文很是熟悉吧,作文是一種言語活動,具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你所見過的作文是什么樣的呢?下面是小編幫大家整理的歡慶六一作文3篇,希望對大家有所幫助。
歡慶六一作文 篇1
今天是六一兒童節(jié)前一天,學(xué)校為了讓我們在六一兒童節(jié)好好玩,所以在六一兒童節(jié)放假,在五月三十日在學(xué)校玩。
一進校門,兩個吉祥物立刻吸引了大家的眼球,是兩只米老鼠,一只頭戴蝴蝶結(jié),身穿花裙子;一直身穿背帶褲,可愛極了!操場邊也插滿了許多小紅旗,在微風(fēng)中飄揚。
老師一聲下令,我們便解散,各自去玩了。我先去了四樓的“美食街”,攤前早已人山人海。對于我們這些吃貨來說,眼前的“美食街”似乎一只魔爪,把吃貨們的心牢牢抓住了。我擠進去一看,是同學(xué)們自己制作的特色美食,我也買了幾種美食來嘗嘗鮮。
在玩的游戲中,令我最難忘的'是搶凳子。搶凳子主要靠力氣大,眼要準(zhǔn),坐的要狠。我搶凳子時,遇到的是幾位重量級選手,音樂響起,我們開始走了起來。突然間,音樂停了,我獨自找了一個位子坐了下來,順利通過。第二輪也是如此,第三輪,我卻和一個胖子相撞了。就在我到凳子上時,那個胖子把我擠了下去,我失望的走了。
這次活動像一個狂歡派對,真希望能多舉行幾次這樣的活動。
歡慶六一作文 篇2
我們早早的就到了學(xué)校。因為我們要在校門口迎接同學(xué)們。我們換好“裝備”,拿上自己要“演奏”的樂器。在校門口排列整齊。每來一個同學(xué),我們的大鼓、小鼓和镲就“演奏”了起來,是那么的隆重,那么的響亮。就這樣我們敲鑼打鼓迎接著同學(xué)們,直到同學(xué)們到的差不多了,我們也脫下“裝備”回教室去了。
迎接完同學(xué)們。我們開始了歡樂的“游園活動”。我們班的游戲是“排山倒!保褪菣M排放6個瓶子,用球滾過去,撞倒兩個以上就可以得到糖。許多同學(xué)都到我們班來玩,她們差不多都撞倒三個、四個瓶子。玩好了我們班,就到別的班去玩了。
一走下樓梯,看到了一條彎彎曲曲的“長龍”盤旋在四年級班的門口。我不禁贊嘆道:“哇!那么多的人,那里的游戲那么好玩嗎?我也好想去玩!”可是,那么多人,得排到什么時候。∥以鞠氲搅硪粋班級去玩,可是我又在想四年級到底在玩什么游戲呀?最終好奇心戰(zhàn)勝了決心,就排在“長龍的尾巴”上了。五分鐘過去了,十分鐘過去了……終于到我了。她們班的游戲是乒乓反彈。就是在地上,放著4組臉盆,每組有兩個臉盆,每人拿五個乒乓球,先讓乒乓球在地上彈一下,然后讓乒乓球自己彈進裝有水的盆子里。這個游戲的'技巧就是用力要輕。最終,我的到了3顆糖。我還去玩了別的班級的游戲······
歡樂的“六·一”節(jié)過去了,迎來的是一場期末考試,在這緊張的期末復(fù)習(xí)中,我會想起在“六·一”節(jié)時快樂的點點滴滴,緩解緊張的復(fù)習(xí)。
歡慶六一作文 篇3
今天,學(xué)校組織全體師生在天都城校區(qū)開展“絢彩童年,我是主角”的歡慶“六一”活動。
早晨,我們坐車來到了天都城校區(qū),走進教學(xué)樓,我就被活潑歡樂的節(jié)日氣氛感染了,墻上掛著五彩繽紛的氣球,一根根拴在柱子上的絲帶隨風(fēng)飄揚。簡短的開幕式后,我們分組活動。
我是辯論賽的一員,在閱覽室里參加辯論賽。辯論賽的主題是“小學(xué)生應(yīng)不應(yīng)該帶手機來學(xué)!薄J紫仁且晦q陳述觀點,正方的觀點與理由是,可以帶手機上學(xué),方便同學(xué)們及時與家長聯(lián)系等;反方的觀點與理由是,不應(yīng)該帶手機上學(xué),同學(xué)們的自制力不好,在學(xué)?刂撇蛔低低嬗螒虻。之后,雙方展開了激烈地辯論,大家還引用了不少名言、事例等,使自己的觀點更有利。因為沒有辯論賽的經(jīng)驗,中間有一段時間,辯論的主題有點偏了,還出現(xiàn)了反方答不上正方的`問題,冷場的情況。不過,從這次辯論賽中,我最大的收獲是,明白了任何事物都有利有弊,我們要“取其精華,去其糟粕”,才能最大程度地發(fā)揮其作用。
結(jié)束了辯論賽,我們來到食堂吃了豐盛的午飯。休息片刻,下午,我來到了義賣場地。哇!真是人山人海、摩肩接踵。義賣的東西很豐富,有丑小鴨T恤,熒光筆,書簽……當(dāng)然,最吸引女孩子的眼球的是各式各樣的發(fā)夾和頭箍。我買了一個粉紅色的發(fā)箍,在二朵乳白色紗布織成的玫瑰中間夾了一顆金色的珠子,看上去很精致。
又買了一點自己喜歡的小玩意,我回到閱覽書看了會書。一點左右,和同學(xué)們集合坐車回到了學(xué)校。
我很喜歡今天的“六一”活動。
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