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錯(cuò)位，沒(méi)什么作文
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編為大家收集的錯(cuò)位，沒(méi)什么作文，希望能夠幫助到大家。
錯(cuò)位，沒(méi)什么作文1
“哎，我真不明白……”她拍著我的肩說(shuō)。我笑了笑，既然錯(cuò)位了，就繼續(xù)錯(cuò)下去吧。
我，一個(gè)女生，性格外向，與哦那個(gè)朋友的話(huà)說(shuō)是過(guò)于外向了，幾乎沒(méi)有一點(diǎn)女生的溫柔。而在我看來(lái)，錯(cuò)位了又能怎樣，我還是我。
“明天我的小學(xué)同學(xué)要帶我去練長(zhǎng)跑，你去不去？”我對(duì)著她說(shuō)。“多長(zhǎng)�。俊彼拈L(zhǎng)跑也是不錯(cuò)的，不應(yīng)該問(wèn)這樣的問(wèn)題�！澳愎芏嚅L(zhǎng)干什么，去不去吧，反正累不死你�！薄澳恰冒伞！焙�，有點(diǎn)勉強(qiáng)呀統(tǒng)一的感覺(jué)。不管了�！皠e忘了帶水和毛巾！”我又沖她喊了一聲，回家去了。
如約的，她來(lái)了，站在偌大的體育場(chǎng)里，她似乎有些心虛�！耙蝗Χ嗌倜祝俊彼龁�(wèn)。“400米�！薄鞍�？”我拉了她一把，上了跑道，像毛驢拉磨一樣，一圈，一圈又一圈……
“哎呦！”她叫了一聲，我們都停下了。不過(guò)是扭了腳，我笑著扶著她下去休息，又與小學(xué)同學(xué)一起跑了幾圈。再回來(lái)看她，她抬起頭，看著滿(mǎn)頭大汗的我，又像是問(wèn)我，又像是自言自語(yǔ)的說(shuō)了一句：“你到底是男的還是女的？”我驚得退了一步，心想：怎么，我是男的`？她又問(wèn)我：“你剛才跑了幾圈？”“我怎么知道�！蔽掖稹捌鸫a有8圈！你呀，瘋了……”她站起來(lái)，一瘸一拐的走了幾步，我們都笑了。
“把你的書(shū)借我用一下！”坐在教室里，她沖我說(shuō)。我急著把書(shū)傳了過(guò)去。她翻開(kāi)書(shū)，看了看，沒(méi)吱聲。下課時(shí)，她來(lái)找我：“我讓你把你的書(shū)借我，怎么把他的書(shū)借我了？”說(shuō)著指了指我旁邊的男生�！斑@確實(shí)是我的啊，前面還寫(xiě)著我的名呢！”她看過(guò)后輕輕的叫了一聲，假裝暈了過(guò)去，她指著書(shū)本對(duì)我說(shuō)：“這哪是女生的書(shū)啊，女生哪有在書(shū)上亂畫(huà)的，唉……”我笑了笑，說(shuō)：“你就當(dāng)我是男生吧！”她無(wú)奈的點(diǎn)點(diǎn)頭。 錯(cuò)位了又能怎樣，女生有男生的特點(diǎn)又能怎樣。其實(shí)，錯(cuò)位一點(diǎn)也沒(méi)什么，刻意去糾正反而失去了自我。錯(cuò)位就錯(cuò)位吧，只去做真正的自己。
錯(cuò)位，沒(méi)什么作文2
我笑了笑，既然錯(cuò)位了，就繼續(xù)錯(cuò)下去吧。我，一個(gè)女生，性格外向，與哦那個(gè)朋友的話(huà)說(shuō)是過(guò)于外向了，幾乎沒(méi)有一點(diǎn)女生的溫柔。而在我看來(lái)，錯(cuò)位了又能怎樣，我還是我。 “明天我的小學(xué)同學(xué)要帶我去練長(zhǎng)跑，你去不去？”我對(duì)著她說(shuō)�！岸嚅L(zhǎng)啊？”她的長(zhǎng)跑也是不錯(cuò)的，不應(yīng)該問(wèn)這樣的問(wèn)題。“你管多長(zhǎng)干什么，去不去吧，反正累不死你�！薄澳恰冒��！焙�，有點(diǎn)勉強(qiáng)呀統(tǒng)一的感覺(jué)。不管了�！皠e忘了帶水和毛巾！
”我又沖她喊了一聲，回家去了。如約的，她來(lái)了，站在偌大的體育場(chǎng)里，她似乎有些心虛�！耙蝗Χ嗌倜�？”她問(wèn)�！�400米�！薄鞍�？”我拉了她一把，上了跑道，像毛驢拉磨一樣，一圈，一圈又一圈…… “哎呦！
”她叫了一聲，我們都停下了。不過(guò)是扭了腳，我笑著扶著她下去休息，又與小學(xué)同學(xué)一起跑了幾圈。再回來(lái)看她，她抬起頭，看著滿(mǎn)頭大汗的`我，又像是問(wèn)我，又像是自言自語(yǔ)的說(shuō)了一句：“你到底是男的還是女的？”我驚得退了一步，心想：怎么，我是男的？她又問(wèn)我：“你剛才跑了幾圈？”“我怎么知道�！蔽掖稹捌鸫a有8圈！
你呀，瘋了……”她站起來(lái)，一瘸一拐的走了幾步，我們都笑了。 “把你的書(shū)借我用一下！
”坐在教室里，她沖我說(shuō)。我急著把書(shū)傳了過(guò)去。她翻開(kāi)書(shū)，看了看，沒(méi)吱聲。下課時(shí)，她來(lái)找我：“我讓你把你的書(shū)借我，怎么把他的書(shū)借我了？”說(shuō)著指了指我旁邊的男生。“這確實(shí)是我的啊，前面還寫(xiě)著我的名呢！
”她看過(guò)后輕輕的叫了一聲，假裝暈了過(guò)去，她指著書(shū)本對(duì)我說(shuō)：“這哪是女生的書(shū)啊，女生哪有在書(shū)上亂畫(huà)的，唉……”我笑了笑，說(shuō)：“你就當(dāng)我是男生吧！
”她無(wú)奈的點(diǎn)點(diǎn)頭。錯(cuò)位了又能怎樣，女生有男生的特點(diǎn)又能怎樣。其實(shí)，錯(cuò)位一點(diǎn)也沒(méi)什么，刻意去糾正反而失去了自我。錯(cuò)位就錯(cuò)位吧，只去做真正的自己。
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