關(guān)于品讀作文（精選34篇）

　　在學習、工作、生活中，許多人都寫過作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家收集的關(guān)于品讀作文，歡迎閱讀與收藏。

　　品讀作文 1

　　你在千百年前西風的午后，憑欄而望，我嗅到你的香；你在數(shù)不清的日子前寂寞的深夜，獨上高樓，我品到你的澀；你在彌漫著歷史塵埃的下午，河中爭渡，我嘗到你的甜。李清照你這氤氳著千百年來的霧氣的女子，到底是什么滋味？

　　“爭渡爭渡，驚起一灘鷗鷺”那荷花深處的溫婉女子，是你嗎？驚濺的水花，打濕你年輕的臉頰；長長的整齊如剪的睫毛，遮住你盈盈的雙眼；明亮的眼睛，如夕陽下粼粼的波。你與鷗鷺齊飛，你與風花同翔，你如同所有年輕女子一樣，打秋千，和羞走，紅了倩顏；你如云霞燦爛而甜蜜，這是你的甜！

　　“東籬把酒黃昏后，有暗香盈袖”悠閑愜意的生活，風平浪靜，波瀾不驚，你又是什么樣？像所有幸福的妻子一樣，你與丈夫相敬如賓，情投意合，奔走于收集字畫，閑間便寫詩作文。三兩句勾勒出意境空明，四五句描摹出心志高雅，七八字記錄下悠然情緒，怎樣的書香才熏陶出如此的奇女子！這時的你如茶，淡雅寧靜，微苦至醇，這是你的香！

　　“至今思項羽，不肯過江東”你的字如匕首，刺痛丈夫的心；如火焰，灼痛他的靈魂；如強光，使他不敢直視；他要逃走了，敵軍攻城，他要逃走了！你怨，你恨，你不甘，你不屈。你想到那四面楚歌后不肯過江的項羽，你如霸王般剛烈，再沒有了那 “一種相思，兩處閑愁”的'情意綿綿，你只怨他負了百姓，再也沒有了那“才下眉頭，卻上心頭”的思愛；你恨他的懦弱，如此剛烈的女子，這是你的辣！

　　“只恐雙溪蚱蜢（替代字，下同）舟，載不動許多愁”流落南方你的心情也與那土地變成了一樣的顏色，一年又一年悒悒的綠。國家破裂，丈夫離世，寂寞的南方獨留一個她，城里的花綻放出嬌艷似火，獨留最美的那朵，孤獨的、蒼白著，你放舟，若那蚱蜢舟再蚱蜢些，憂傷就滅頂。濃睡后面對一地的紅色花瓣，不知你是否會有恍如隔世的失落。這是你的苦！

　　你從千百年前走來，兩朝之交給你柔弱的肩頭太多重壓；你從雨后潮濕的霧靄中走出，給今天的我?guī)�來有幽深的涼意；你從久遠的的過去走向我，一身帶了毒般的酸甜苦辣讓我深深迷醉；

　　李清照我永遠忘不了你的滋味！

　　品讀作文 2

　　今天，我們學習了列夫﹒托爾斯泰的微型小說《跳水》，這節(jié)課，我覺得收獲很大，總感覺這堂課還有很多東西值得我去思考。

　　我從水手的哈哈大笑又大笑起來笑得更歡了可以看出水手一直孩子當成取樂的對象，一直把孩子當成他們的玩物。從哭笑不得眼巴巴氣得臉都紅了氣極了可以看出孩子當時是多么無助，多么想有一個大人來幫幫他啊，但是那些水手們只顧著笑，沒有關(guān)注孩子的情緒，或者是完全忽視孩子的反應(yīng)，這讓我惱火。從水手們又大笑起來，只有那個孩子哭笑不得和水手們笑得更歡了，孩子卻氣得臉都紅了。水手和孩子的神情的兩次對比，體現(xiàn)了孩子當時的憤怒和水手當時的眼中無人的狀態(tài)，直接為后面的命懸一線，埋下了伏筆。前半堂課，我都在恨這些水手，恨他們作為成年人卻這樣不顧及孩子的感受，不尊重孩子。

　　后半堂課，李老師問了兩個問題：

　　1、勇敢的水手，你怎么理解勇敢這個詞語？

　　2、水手們把孩子救了上來之后，船長會不會感謝他們？

　　第一個問題，我們因為有了前面的思考習慣和基礎(chǔ)，從勇敢的行為背后讀到了用于承擔錯誤的層面，瞬間腦洞被打開后，我對水手們的不滿也減了以半。第二個問題討論時，同學們的想法都是不會感謝，但我有自己的想法，我覺得船長會感謝。因為課文中，只有第五自然段提到了船長，且里面有一句話他本來是想打海鷗的，從這里我看出了水手們拿猴子取樂，自己的兒子爬上橫木的時候，之前發(fā)生的一系類船長是不知情的，所以當他看見自己的.孩子站在最高的橫木上的時候，他并不知道之前發(fā)生了什么，所以水手們把自己的孩子救上來的時候，我覺得船長會對水手們表示感謝。至于水手們會不會在心里接受這樣的感謝就不一定了。

　　這就是我對課文《跳水》的理解和思考，感覺今天的這堂課我的腦力一直在激蕩，感受到了費腦子的同時也感覺到了思考的樂趣，而且是一群一起思考，挺爽的。

　　品讀作文 3

　　飲茶，應(yīng)細細品，先苦后甘，就好似在品讀人生道路一般。而品讀，也如飲茶一般，品讀精美散文如同品一杯清茶，偏淡偏淡。出乎意料的是，如果你以獨特的感情去讀書，就會發(fā)現(xiàn)越品越香，美麗的散文不僅要讀它，而且只要讀細小的散文，就會讀人生之路這本很棒的書。

　　一杯深厚醇香的佳釀，使大家流連忘返;一幅景色靚麗的美景圖，也使大家而為亂倒;一篇細致幽美地短文更使大家沉醉。那就要大家開展一次短文之行吧！在書籍的深海中尋找內(nèi)心的清洗，愛的真諦。

　　泡了茶，大家都出門旅行，趕到了吳波簫的“菜園小記”。這既是花苑又是農(nóng)園，又是菜園的小世界，有著豐富的太陽，被桃樹保護著，花草的植物在等著，是個美麗的地方。在那樣的菜園里，全看上雙眼，也會沉醉大半天。暮春下午，煦暖的太陽，新鮮的土壤氣場，素凈的土壤芳香，一陣陣香氣撲鼻。夏季夜里，借著皎潔的月光，蟲類在伴奏音樂，菜子們在舞蹈。令人親臨其境，感受到真實的田園風光快樂，也迷上這一菜園。是的，菜園是美的，但開拓菜園的勞動者更好看。

　　啜一口淡茶，香滿嘴。還趕不及細細地回味無窮，大家就趕到了周國平的《一個父親的札記》，漸漸地走入了他的情感世界。一個天使之一樣的小生命，還趕不及綻開便猝然凋零了。一個留念閨女的爸爸在一字一句里流露誠摯的父親的愛。一句我不愿做君王的奴仆，但我卻被你的柔弱所吸引。包括了是多少疼惜。從閨女的問世，對外開放到凋零，閨女的`一舉一動。一顰一笑，在爸爸細致的筆頭下，填滿情感的描寫出來，使我們感受到一個新生命的遠去給初為人父的創(chuàng)作者所產(chǎn)生的深深痛疼，更使我們感受到無窮的父親的愛。隨后，大家又趕到筱敏的《火焰與碎銀》，烏克蘭的雪山上，孤零零地外露著站起著在狂風暴雨噬咬一切生命的荒島上，仍由風雪交加一遍遍搶掠這株白樺便是詩人瑪麗娜？茨維塔耶娃，創(chuàng)作者以厚重的畫筆，冷冰冰關(guān)鍵字，抑郁的樂律，對她開展了情深的贊美，給人一種內(nèi)心的震撼人心。

　　品完一杯清茶，而短文之行并沒有因而而終止，仍在開展著

　　品讀一篇篇精美散文，是一種美的享有，遺忘了煩人的瑣碎，在內(nèi)心的深處，評一杯清茶，滿嘴芳香，很長時間令人回味無窮。

　　品讀作文 4

　　七夕節(jié)，牛郎織女一年一度的相會之期，又正是中國的情人節(jié)。記起了“金風玉露一相逢，便勝卻人間無數(shù)……兩情若是長久時，又豈在朝朝暮暮”，多么浪漫而意味深長啊。

　　今晚的天氣很好，外邊清風徐徐，天空升起了一輪新月，月兒彎彎的，就如一把鐮刀，懸掛于空中。對著榕江之水，新月更顯得好看而詩意。白天的陽光太強烈，暑氣卻在這個時候漸漸散去，又逢七夕夜，外邊真是熱鬧非常。市政府前邊華燈璀璨，車流、人流構(gòu)成了七夕之河。人們十分休閑地散步、談心，一對對情侶、一個個小家庭、一群群青年男女，讓這樣的夜晚更煥發(fā)異彩。燈光、綠樹、江水，相互映襯，好一派生動、溫馨、美好的夜景。

　　我也十分喜歡今夜的氣氛，雖然我沒有情人相伴，但我與家人一同感受著這快樂的時光。爸爸媽媽、嫂子、可可、貝貝、行行一起坐上自家的小轎車，而我又是當他們的司機。爸爸媽媽今晚興趣都很大，媽媽的.氣色很不錯，身體漸漸強壯起來，這令我們都十分高興。小侄子們天真活潑，十分討人喜歡。嫂子也心情也很好，有說又有笑……所謂“家和萬事興”，我喜歡！喜歡感受這樣的溫情！

　　想起陳銳佳，昨晚零點時分他給我發(fā)來了信息，他要我祝福他“出花園”了。為了讓他高興，我為他寫了一條優(yōu)美的短信，給他送去了一份最真誠、摯愛的祝福。我知道，他一定會十高興激動。想起了葉子，原來他的能力真的很不錯，讓我十分佩服。今天葉子祝福我情人節(jié)快樂，我不由然想起了一個人，回憶起了那段多滋多味的時光。斗轉(zhuǎn)星移，時光不停地流逝，事物的變化總是太快。說什么“無論你行將哪里，無論你距我有多遠，無論日歷翻過有多少頁……”原來這一切都已經(jīng)很縹緲，如煙又如霧�。�

　　我告訴葉子：“謝謝，只是我沒有情人，七夕節(jié)也如平常日子。應(yīng)該是我來祝福你心心相印，兩心相悅，兩情相投……”葉子笑著說：“我先做你的情人吧……”我笑了笑，沒有了言語。葉子的話總是會勾起我對往事的回憶，使我心里又有了隱隱的疼痛，那股傷感又占據(jù)了我的心。為什么我總是會心疼呢？今夜，他鄉(xiāng)的月兒一樣可愛嗎？……

　　品讀作文 5

　　我坐在書房看書，聞著書中發(fā)出來的淡淡油墨香，能感受到書中故事的跌宕起伏，潮起潮落。透過書香，我們看清啦書對我們有多大的益處，讓我們知道我們從怎樣一個小小的娃娃，變成啦成熟的孩子，變成啦懂事的我們，書起到啦多大作用，我們從小聞著書香長大，光陰給我們經(jīng)驗，讀書給我們知識，這些書就像一個個古老的秘密，我們翻開書時，就像在探尋一個個古老的秘密，看完書時，如獲至寶。

　　從最早的看圖識字，慢慢的短文，再到現(xiàn)在的長篇小說，一本本的書，看起來各有益處，教會我們很多做人的道理，每個故事都是一個精彩的夢幻，進入書里，仿佛我就是那個故事的主人公，隨著故事情節(jié)高興，緊張，快樂，幸�！�…各種情緒五味雜成。

　　小時候媽媽每晚帶著我一起看書，我最愛這幸福的時刻�？粗�彩色的畫面，我的生活就如這色彩斑斕的書籍，豐富多彩。我也愛在幽靜的購書中心看書，有時候媽媽帶我去誠品書店，我可以在兒童書籍的.地方呆上整整一個下午，坐在地板上，進入書的世界，仿佛時光凝固，我在書的時空隧道里面穿梭著忙碌著不亦樂乎。

　　我最愛的是中華上下五千年，它讓我知道啦我國的歷史，我們古老的文明，各代朝廷的興亡衰退，讓我啦解啦原來我們的祖先經(jīng)歷的那么多的曲折，那些過去的事情，若不是因為這些書籍的詳細記載，我們又怎么會啦解，它增加啦我知識，讓我更有自信可以做個中國人，因為我們有5上下五千年的文明歷史，我們可以自豪的說：“我是中國人！”

　　我也喜歡看地理方面的書籍，我們這里地大物博，人杰地靈，地理的書籍讓我知道何去何從，各個地方的風土人情，地貌街景，可以使我不出門便知道天下的分布。

　　我愛看書，我希望我的書柜會越來越豐富，讓我每天埋在書的海洋也不知疲倦。

　　品讀作文 6

　　品茶，應(yīng)細細的品，先苦后甘，就如同在品讀人生一般。而品讀，也如品茶一般，品讀精美散文好比品一杯清茶，很淡很淡。然而，當你以一種特有的心情去品讀時，你會發(fā)覺越品越香，精美散文不只是去讀它，而是要細細品讀，品讀一本精美散文，就好比品讀人生這本神奇大書。

　　一杯濃厚香醇的美酒，使我們?nèi)绨V如醉；一幅風景亮麗的美景圖，也使我們?yōu)橹畠A倒；一篇細膩優(yōu)美地散文更使我們陶醉。那就讓我們進行一次“散文之旅”吧！在圖書的海洋中尋求心靈的洗滌，愛的真諦。

　　泡上一杯清茶，我們踏上啦旅途，來到啦吳波簫的《菜園小記》，這個既是花園，又是果園，更是菜園的小天地，有充足的陽光，有果樹護著，又有花草陪伴，真是一處美的所在。在這樣的菜園里，就看上兩眼，也會陶醉半天。暮春中午，煦暖的陽光，新鮮的泥土氣息，素淡的泥土清香，陣陣撲鼻。夏天晚上，趁著皎潔的月光，昆蟲在伴奏，菜子們在跳舞。讓人身臨其境，感受到真正的田園樂趣，也愛上這個菜園。是的，菜園是美的，但開辟菜園的勞動更美。

　　啜一口清茶，香滿口。還來不及細細回味，我們就來到啦周國平的《一個父親的札記》，慢慢地走進啦他的感情世界。一個天使般的小生命，還來不及綻放便猝然凋零啦。一個紀念女兒的父親在字里行間里流露出真摯的父愛。一句“我不愿做暴君的奴隸，但我卻被你的弱小所征服�！卑�含啦多少疼愛。從女兒的誕生，開放到凋零，女兒的一舉一動。一顰一笑，在父親細膩的筆尖下，充滿感情的'描寫出來，讓我們體會到一個新生命的逝去給初為人父的作者所帶來的深深地疼痛，更讓我們感受到無盡的父愛。緊接著，我們又來到筱敏的《火焰與碎銀》，“俄羅斯的雪原上，孤零零地裸露著站立著在暴風雨噬咬一切生命的孤島上，仍由風雪一遍遍劫掠……”這株白樺就是俄羅斯詩人——瑪麗娜？茨維塔耶娃，作者以沉重的筆觸，冷冷的字眼，郁郁的音律，對她進行啦深情的贊頌，給人一種心靈的震撼。

　　品讀作文 7

　　“清涼的夏夜，身子懶懶地斜倚于藤椅，沏一壺碧螺春，品著淡淡的茶香，賞著池中芙蓉的嬌姿……”人們都說姑蘇碧螺春乃茶中上品，鮮爽生津。我卻說，碧螺春是甜中帶著濃濃的苦澀。

　　清明前夕，是碧螺春上市的大好時節(jié)。記得去年，我和父母一起去蘇州洞庭湖踏青，游玩。那時，太湖水面，水氣升騰，霧氣悠悠，空氣濕潤。仿佛置身于仙境。當時我們來到了一家茶館，一位阿姨為我們介紹說：“因為洞庭湖的土壤呈微酸性或酸性，質(zhì)地疏松，極宜于茶樹生長，所以茶樹和果樹種在一起，碧螺春就會有一種奇特的花香朵味，碧螺春茶條索緊結(jié)，卷曲如螺，葉芽幼嫩，沖泡后茶味徐徐舒展，上下翻飛，茶水銀澄碧綠，清香襲人，口味微苦，早在唐末宋初便列為貢，被稱為十大名茶之一……”我聽了，不禁為這“神奇”的碧螺春鼓起掌來。

　　阿姨為我們介紹完之后，把新鮮的碧螺春端了上來，我迫不及待的捧起一把碧螺春，霎時間，一種特有的.清香觸動了我的根根神經(jīng)，好香��！我整個人都陶醉在這茶香中，無法自拔�？蛇@時，一股更濃郁的清香霸占了我的嗅覺。��！原來阿姨已經(jīng)將這墨綠的小精靈放入杯中，看著它那滾成一個小球的稚嫩的葉子，在水中慢慢的舒展，和那從水中散發(fā)出的裊裊清香。隨著那由低到高的水聲，到處都溢滿了那清遠的茶香，伴著那溫柔的溪水聲，嘴角輕輕一抿，一股清香沁入了我暖暖的心房，甘甜甘甜的，但似乎又帶少許苦澀，自己就仿佛又置身于那美麗的江南水鄉(xiāng)之中，望著那柔情似水的江南姑娘頂著新采的碧螺春踏歌而行……

　　恍然間明了，這令我回味無窮的碧螺春，使我感受到了成長的滋味。茶雖苦，卻能清香襲鼻，不正像成長一樣嗎？看似辛酸，其實成長中更多的是快樂。我們要好好體會這中間帶給我們的啟發(fā)。 此刻，我感受到了一種美，我感受到了一種啟發(fā)！我要對自己說：“加油，只有嘗到人生的苦澀后，才能成為一代英豪！放飛翅膀，在人生里飛翔吧！”

　　品讀作文 8

　　生活，是一個五味瓶，酸、甜、苦、辣味道俱全。

　　我的生活是豐富多彩的！有時彈彈琴；有時澆澆花；有時畫幅大作；有時學學數(shù)學；有時讀讀文章，寫寫感受。對我來說，生活好似一部精彩放映機。

　　生活好似一本書，有許多知識與常識，生活教會了我們在緊急時的應(yīng)對辦法，教會了我們?nèi)绾蚊鎸Υ煺叟c磨難。

　　生活，需要我們用心去體會，用心來品讀。同時生活也是一幅大自然的杰作，是人生之必不可少。

　　品讀生活，要以欣賞、崇拜的心情去細細品味。生活為何有人過得充實、愉快？可有人的'生活卻過得無聊？

　　愉快的原因是因為他們把單調(diào)的生活情調(diào)，裝點成多姿多彩：讀書、散步、玩游戲牌、喝茶、踢足球等等。讓他們的生活過得豐富多彩。

　　無聊的原因是因為他們不懂得分配時間，只有時間來閑著，所以感到無事可做而無聊。

　　生活是悲傷中的一臉微笑；生活是當你不知方向的指南針；生活是寒冬中的一抹陽光；生活是冬日里的一杯熱茶；生活是……

　　品讀生活，懂得知識。品讀生活，知道責任。品讀生活，品出來一抹風味，一絲感悟。

　　品讀作文 9

　　直到我們失去擁有的東西時，方才認識到其珍貴;直到我們失去的東西再現(xiàn)時，方才了解它是真的。即使你把所有的愛給予了他，也不能保證他也會同樣的愛你，所以不要期待愛的回報。

　　喜歡某些人只需一小時，愛上某些人只需一天，而忘卻某些人得用一生。不要相信人的外表，那會蒙人;不要依賴財富，那會消失。生活中會有這樣的時刻：當你想念某些人時，你便會在夢中念叨他們，擁抱他們，親吻他們。那時你會擁有足夠的幸福令你開心，足夠的磨練使你堅強，足夠的悲傷使你保持人性，足夠的希望令你歡欣鼓舞。

　　人最大的幸福未必是擁有一切最好的東西，需要的'是物盡其用。幸福期待的是哭的人、受到傷害的人、有追求的人和努力過的人，因為只有他們能夠領(lǐng)悟到那些觸動生命的人的重要性。

　　最光明的未來總是建立在淡忘的基礎(chǔ)上。只有擺脫過去的失敗和痛楚，你才能繼續(xù)走好。你誕生之時，你在哭，你周圍的人在微笑;你獲得有價值，因此你去世的時候帶著微笑，而你周圍的人悲泣不已。

　　品讀作文 10

　　“會當凌絕頂，一覽眾山小�！边@豪邁的詩句，猶如洶涌的大海，沖擊著我的心靈……

　　清晨，陣陣微風夾雜著鮮花的芳香迎面而來，走進教室，老師面帶微笑，清脆悅耳的音樂響起，緊接著便是瑯瑯的讀詩聲：

　　“岱宗夫如何？齊魯青未了，造化鐘神秀，陰陽割昏曉……”

　　我誦讀起這包含感情色彩的詩句。老師對我們解釋：“這首詩是作者游泰山時所看到的壯麗景色，從而聯(lián)想到了自己的事業(yè)與生活。后一句極為有名，會當凌絕頂，一覽眾山小。這句詩表面指詩人登上了泰山的頂峰，一覽無遺，山下的.一切仿佛都被自己踩在了腳底，突出了詩人當時正值壯年，野心勃勃，想一路努力登上頂峰的傲視雄心！應(yīng)當讀得很急促，仔細去品味詩人的感情�！�

　　我閉上眼睛，仿佛看到了巨石嶙峋的泰山頂上，站著一位自信的詩人，細細品味，這情感如尖銳的利劍，如刺眼的閃電，在我的心中蕩然升起。

　　久久，我還沒有平靜，這種野心、自信，不正是我們需要的嗎？是詩，帶給我們哲理，品詩，讓我們心曠神怡，不再浮躁，這首詩讓我頓時長大了許多……

　　品詩，是良好的愛好，是鼓舞我們前進的號角，在一個悠閑的午后，斟一杯香茗，品著一首首小詩，多么美好！

　　品詩，也是一種極美的享受……

　　品讀作文 11

　　痛苦，一個很抽象的詞語，卻是讓人深刻的詞語，從古至今，無數(shù)的人們都經(jīng)歷過痛苦。有人討厭它，有人無視它，也有人喜歡它……

　　開篇點題，總領(lǐng)全文?

　　人們總怕那些巨大的痛苦，他們說：那些巨大的痛苦帶來了除了痛苦之外就沒有什么了。可我不這樣認為，如果沒有痛苦，何談快樂？如果沒有痛苦，何談?wù)湎�？如果沒有痛苦，何為人生？

　　現(xiàn)在的有些人，他們無視痛苦，他們的麻木，他們的無視，他們的悲涼，在眾人眼中顯得格外凄涼，從所周知的'小悅悅事件，有多少人心里想去幫助她，可卻冷眼旁觀，有多少人無視她-------那可愛可憐的小女孩，與她擦肩而過……

　　聯(lián)系實際進行說理?

　　有那么少部分人喜歡痛苦，他們認為痛苦是進步，是發(fā)展，是成功，很多名人就是這樣。

　　痛苦，很抽象，但在我們的生活中，無處不見。

　　痛苦，很偉大，面對眾人的厭惡，卻依然自我。

　　痛苦，很可愛，它為成功鋪了一條道路。

　　當痛苦來臨時，讓我們用心去體味，珍惜幸福的生活。

　　品讀作文 12

　　任何人都不曾讀懂過自己，正如一本小說中所說的：讀懂自己時已經(jīng)是故事的結(jié)尾。

　　品讀兒時的時候，是一只快活的小鳥，愿意飛就盡情地飛，想唱就放聲盡情地唱，就連稻田邊那棵彎彎的柳樹下那片濃郁的陰影也成啦童話，飄飄悠悠地飛進我們的心田，飛向遼闊的藍天。

　　品讀少年的時候，是一首朦朧的小詩，如同朦朧的月亮一般透出朦朧的光暈。每每翻讀的時候總是讀不懂那光暈背后蘊藏的秘密，猜也猜不透，想也想不出。平靜的心湖即便是扔進一枚小小的樹葉也會蕩起層層的.漣漪，因此總也把心靈的門窗緊緊的關(guān)閉。

　　品讀青年的時候，是一株青青的橄欖樹，就像桃花新木總在不確定中奮力地擷取養(yǎng)料和水分充實自己，可收獲的果實卻是苦苦的澀澀的，滋味難以下咽……

　　品讀中年的時候，已經(jīng)是一棵傲雪斗寒的青松，橫眉冷對千層雪，抬手招來八面風。

　　品讀老年的時候，已是一輪即將落山的夕陽。“夕陽無限好，只是近黃昏”滿天的五彩霞光，映著雙鬢斑白的發(fā)絲，變啦顏色……

　　品讀自己，總也讀不懂，讀不透。等到讀懂讀透的時候，已經(jīng)是結(jié)尾啦……

　　品讀作文 13

　　母親是最偉大的作家。她們用生命和汗水譜寫愛的詩篇，讓人間充滿了幸福的微笑�！�—題記

　　世界上最值得尊敬的人是母親，因為是母親托起了新的生命；世上最值得贊美的人是母親，因為是母親點燃了愛的火焰。身在異鄉(xiāng)，母親是心中溫暖的太陽；置身暗夜，母親是心中皎潔的月亮。失落時，有母親安慰；成功時，有母親共享；孤獨時，有母親常隨。在人生的旅途上，母親似那不竭的太陽，夢里夢外，給兒女以愛的滋養(yǎng)；月月年年，給兒女以力量的源泉。漂泊的前方，沒有熟悉的眼睛和燦爛的風景；低首回眸，如花的歲月散落在母親殷殷期待的目光中；驀然回首，心底的.孤舟載不動母親那沉甸甸的愛。母親更是一位作家，她們以其質(zhì)樸的語言，譜寫了最美的詩篇，集聚成一本我們永遠都讀不完的書。

　　我們可以讀懂她的喋喋不休，卻讀不懂深深的愛；我們可以讀懂她的諄諄教誨，卻讀不懂絲絲的愁。我們在蹣跚學步中成長，在無限期望中成熟。但在母親面前，我們永遠還都是那只長不大的小鳥，振翅飛翔后始終離不開那溫暖的鳥窠。母親節(jié)快到了，掬束康用馨，獻給我至親的人，并送上我心中最真的祝福：母親節(jié)快樂！

　　品讀作文 14

　　夏天是一卷水墨，天高云淡，一派蔥蘢;夏天是一闋宋詞，意境深遠，韻味無窮;夏天是一曲笙歌，悠揚動聽，扣人心弦。

　　品讀夏天，不能心猿意馬三心二意或粗枝大葉馬馬虎虎。品讀夏天，需要我們靜下浮躁的心，心無旁騖精血誠聚，拋開手頭繁雜的俗務(wù)，才能發(fā)現(xiàn)她的美妙和詩意。

　　涼風徐徐拂來，青蛙泥土味十足的歌聲順風送入耳際，坐在屋頂愜意地品讀夏夜的星空，那些密集的粒粒星星，仿佛在向塵世講述一個千古不變的童話故事。而月亮微笑的臉龐，仿佛在告訴我們這個故事里蘊藏的玄機和秘密。

　　坐在一棵老樹垂下的一片濃蔭里，品讀夏天的`陽光是慵懶時的一種樂趣�？粗�眨眼的陽光被樹枝篩落下來，一如被擊碎的玻璃般撒在地上，大地這張厚實的紙似乎被戳了無數(shù)個窟窿，每一個窟窿里卻都明晃晃地刺人的眼睛。

　　泡一杯香茗，嗅著裊裊的茶香，臨窗而坐，品讀夏天的蟬鳴是午后最令人舒心的事情。

　　沒有靜如止水的心靈無法解讀蟬聲的韻味，那聽似聒噪的聲音里無不流露出這小生靈對自然的吟詠和歌頌，無不詮釋著對生命的熱愛和禮贊。

　　品讀夏天吧，讓我們在品讀中發(fā)現(xiàn)夏天的美，在品讀中找到夏日的清涼，在品讀中愉悅快樂地消夏，最終在品讀中悟透生命的禪機。

　　品讀作文 15

　　“悵寥廓，問蒼茫大地，誰主沉��？”

　　以詩引出人，詩品即人品。

　　多么寬廣的胸襟��！多么偉大的志向��！品讀著一代偉人毛澤東的著作，有如面臨著黃河的滾滾波濤；聆聽著大海的洶涌澎湃；觸摸著臘雪中的寒梅；仰望著遼闊的蒼穹。

　　連續(xù)的動詞運用表達出濤濤的尊崇之情。

　　我敬佩！我感嘆！我震撼！我自豪！

　　強烈抒情。

　　詩人

　　“俱往矣，數(shù)風流人物，還看今朝�！蹦愕闹鞠蚩偸橇钊苏駣^，令人自豪�！叭f山紅遍，層林盡染”你的真情總是令人動容。正如臧克家所說“毛澤東的.詩是偉大的篇章”。

　　領(lǐng)袖

　　你胸襟令人折服，是你帶領(lǐng)中國走出迷涂，邁向光明，是你引領(lǐng)了新的時代，引領(lǐng)我們走向未來。

　　站地黃花分外香。你用你那寬闊的臂膀扛起了新中國的第一把槍。你用你那結(jié)實的雙腳走完了二萬五千里的征徒。中流擊水，浪遏飛舟，是你讓我體會到了領(lǐng)袖的氣概。

　　把詩與歷史融為一體，意味深長。

　　你是詩人，你也是領(lǐng)袖，你用你那豪邁的詩句誦出了新中國的壯麗篇章，多么希望和你一塊獨立寒秋，一起品味那寒冬里臘梅的傲骨啊！

　　品讀作文 16

　　這一場夏雨，沒有春雨的嬌媚和溫柔，沒有秋雨的端莊和沉思，也沒有冬雨的自然與平靜，它是“黑云翻墨未遮山，白雨跳珠亂入船”的熱烈與粗獷。

　　這場夏雨，它一滴一滴的，看得清晰，好似天空中的精靈來拜訪民間。它來的時候，帶著陽光的味道，帶著盛夏的火熱，來親近大地上萬物。我喜歡聽它歡快的腳步聲——踏屋頂，敲樹葉，搖花枝……“也許這世間的每一次歡樂、每一次悲傷甚至每一個生命都會有這樣精彩的開始吧？”沉思中，我發(fā)現(xiàn)天空中的那些小精靈似乎玩累了，干勁小了許多。雨珠漸漸變成雨絲，漸而連成薄薄的雨簾。

　　我要去觸摸夏雨，就伸出雙掌想接住它。它是柔軟的，并不像看起來那般剛烈。這不禁讓我想到了人——也有和夏雨相同的一面吧，有的`人看起來是多么堅強、多么偉大，然而內(nèi)心里都有一個柔軟的地方。精靈……就要走了，沒有向人們邀功領(lǐng)賞，也不圖自然萬物的回報，就快快樂樂地悄然而退。隨后而來的，是燦爛一片的陽光。

　　夏雨�。∧戕Z轟烈烈而來，讓我的心靈得到了洗禮；你悄然而退之后，讓我進一步感受到——陽光總在風雨后。此時，我在心里默默地祈禱：夏雨知時節(jié)啊，愿四季風調(diào)雨順！

　　品讀作文 17

　　高樓幢幢拔地而起，網(wǎng)絡(luò)文化與泥沫般時長時消，何處才有清雅墨香的文字？

　　不如，與我一起在夜幕之下品讀那些文字前后的離愁別緒？

　　何處有之？比如宋詞。

　　李清照，那位清麗婉約的易安居士，一個人比黃花瘦的女子。她會為雨中海棠落淚，會以一葉小舟載愁，會在藕花深處相伴一灘鷗鷺……她有一顆至誠至真的心，愛人如是，愛國亦如是。嘆只嘆，她生在一個亂世；悲只悲，她只能國破山河在城春草木深……但這一切，又如何？面對滾滾紅塵，只想問一句：還有哪家女子會“倚門回首，卻把青梅嗅”。

　　再如蘇東坡。那個豪放縱文、胸襟豁達的詞人。他可以故國神游酹江月，可以一蓑煙雨任平生，可以但愿人長久千里共嬋娟……官場的失落仕途的`不順，從來就沒有讓他屈服，即使有過悲傷有過失落。這就是東坡居士，不曾趨炎附勢，在斜風細雨中走過自己的一生。

　　而如今，又有幾人愿意把那些閃著光的名譽與頭銜，化作嘴角邊云淡風輕的一朵微笑？

　　臥一夜幽靜，和幾許月色，看遍燈紅酒綠之繁華，給自己的心靈找一個棲息之處。在這樣的夜晚，不再想幾個月之后的高考硝煙，一人一燈，一桌一書，捧起宋詞彌漫的歲月，回首嗅一嗅那些散發(fā)著青梅香味的真情。

　　品讀作文 18

　　輕柔的春風還沒煞住腳步，夏風便忙不迭地趕來了，比春風吹得更熱情、更起勁。

　　夏，是火辣的季節(jié)。太陽恨不得釋放自己全部的能量來照射大地，人們也不顧炎熱的氣候，忙得熱火朝天。如果把一年四季比作一個人的成長歷程，那么夏天是人生中最光輝和燦爛的時光。

　　夏，是美麗的季節(jié)。遠望去，荷葉就像一塊碧綠的地毯鋪在水面上。又大又綠的荷葉，有的像個大圓盤，有的像把大雨傘。池塘里的荷花大多是粉紅色的，我仔細觀察，終于發(fā)現(xiàn)了一朵白色的荷花。在粉紅色荷花的襯托下，它仿佛就是一位穿白紗的仙子。清風拂來，荷葉和荷花上的小水珠滾來滾去的'，晶瑩剔透。微風習習，荷池泛起微波，引來了幾只美麗的蜻蜓在空中翩翩起舞。啊，這真是一幅高雅素潔的風景畫。

　　夏，是熱鬧的季節(jié)。夜晚，蟬躲在樹葉間低吟，青蛙、魚兒蹦出水面，蝴蝶、蜜蜂也來湊熱鬧，大家在開一場音樂會，“呱呱呱”、“嗡嗡嗡”，夏夜不再寧靜�！肮緡！�，荷花姐姐也探出頭來張望，它粉紅色的衣裳給夏夜增添了幾分色彩。

　　品讀夏天，如同在讀一篇散文，里面多承載了優(yōu)雅與嫻靜，只有認真去讀，才品味得到其中的內(nèi)涵。

　　品讀作文 19

　　《詩經(jīng)》是一首綿遠亙古的經(jīng)典吟唱，我們行吟其中，找到了現(xiàn)代人迷失的詩意和情懷。

　　我們在河心的小洲，聽雎鳩鳥“關(guān)關(guān)”地對唱，看勤勞的姑娘細細地擇取荇菜。我們看到男子的輾轉(zhuǎn)反側(cè)，也聽到他彈琴鼓瑟，看到兩人手挽手步入新婚的洞房。

　　我們在幽暗的月下，看勞役者在露水泥地中勞作，遠遠地傳來家人的`呼喚。我們又在城樓上，心傷獨自徘徊、約會不遇的失落女子。

　　我們聽到被剝削的農(nóng)奴含淚斥責著“碩鼠”，聽到痛失愛人的傷心人吟唱著《葛生》，聽到閨中女子請求心儀之人不要折了花木，聽到戰(zhàn)地的鏜鏜鼓聲、金戈鐵馬。

　　而這一切一切，在跨越千年的現(xiàn)代，在無數(shù)人夸耀著“源遠流長、沃土深根”的中華文化的今天，在科技蓬勃發(fā)展的如今，竟似要越來越迷失，越來越消失消于滔滔的歷史長河、隆隆的車水馬龍、浮躁的心頭眼間了。很少有人真心愿意停下來、慢下來、靜下來，尋覓、探究、感悟、吟唱、植種……

　　難道文化典藏要湮滅在騰飛的腳步中了嗎？

　　在快節(jié)奏的今天，為什么不能停下來，聆聽一下時間的聲音，尋覓就要迷失的情懷？我們——應(yīng)當拯救它們！

　　品讀作文 20

　　西游記這本書對于我們來說是熟悉得不能在熟悉了，看了一遍又一遍甚至都看膩了。但在一遍遍看的過程中伱有思索過什么嗎？西天取經(jīng)的人物和過程又能給我們帶來哪些啟示呢？

　　其實生活就像唐僧四人取經(jīng)的過程，一路上充滿了艱難險阻。就像我們的學習生活中經(jīng)常會遇到一些難題，這個難題解決了還有其他難題。而唐僧師徒四人取經(jīng)時也是如此，一個妖怪打敗了還有其他妖怪，一路上有許許多多的困難都需要一個一個地去克服。

　　但是要怎么克服這些困難呢？這就需要我們具有唐僧師徒身上俱有的優(yōu)良品質(zhì)。唐僧是個善良的人，雖然在取經(jīng)路上他沒有幫上什么忙，但在生活中我們必須是一個善良的 人，因為這是“人之本”。孫悟空，它武藝高強，但也有一些小小的驕傲，正是這些驕傲才促使它有了機智勇敢的優(yōu)良品質(zhì)；豬八戒，雖有些好吃懶做，但對于師傅可是忠心耿耿，有一種執(zhí)著的精神；沙和尚，它最大的優(yōu)點就是吃苦耐勞，一路上都在挑著行李。

　　如果我們俱有了善良、機智勇敢、執(zhí)著、吃苦耐勞的'精神，任何困難對于我們都是小菜一碟，都能輕而易舉地克服。

　　聽了我的分析后，你是否覺得那一遍一遍的西游記沒有白讀呢？如果你有更好的感悟，也可以告訴我哦！

　　品讀作文 21

　　余秋雨老師說過，“散文就是作者與讀者的悄然對話和共同思考。”我覺得這句話說得太對了。我讀散文，總能從它的字里行間找到共鳴，總能從作者的感悟中聯(lián)想到自己的生活。這就是散文美麗的地方。

　　《匆匆》這是一篇朱自清老師的散文，他用優(yōu)美的文筆寫下了他對日子一去不復(fù)返發(fā)出的感嘆。這也引發(fā)了我的感想。

　　我們家樓棟前的白玉蘭開花了。慵懶的午后，淡淡的香氣隨著陽光灑進我的房間，房間里彌漫著花與陽光的味道。今天早上醒來，卻發(fā)現(xiàn)窗外下著大雨，淅淅瀝瀝，滴滴答答……美麗的白玉蘭的花瓣被打落了。這就像朱自清先生筆下匆匆流去的日子吧，花瓣落了，花不會再開；雨落了，就從天上消失，回不來了。日子終究會過完，花瓣終究會全部落下。

　　時間轉(zhuǎn)瞬即逝，你無法捉捕它，無法挽留它。你只能像看白玉蘭一樣，眼睜睜的`望著花瓣落下，卻無動于衷。時光都溜走了，白玉蘭凋謝了，我們心中不免會感到一絲遺憾，但這也使我們更加珍惜日子留下的，花香般美好的回憶。

　　日子匆匆流去，一去不復(fù)返。但這也讓我們更加珍惜剩下的時光。試圖去挽留時間吧，出門去聞一聞白玉蘭的芳香吧，萬一第二天花瓣就被雨打落了呢…

　　品讀作文 22

　　在冬天，是誰給我們帶來歡樂？是默默無聞的雪花……

　　在冬天，是誰在裝飾著大地？是晶瑩潔白的雪花……

　　冬天，下起了雪。雪花好像一個個小姑娘在天上快樂地跳舞，我們也情不自禁地跟它跳了起來。每當我們快樂地玩耍時，操場上只有雪花和人的互動。有時我們會伸出舌頭，把涼涼的雪花含在嘴里；有時我們會從地上抓起一把雪，打起雪仗來……是雪讓我們快樂，在大自然里我們感受到了無限的歡樂。

　　雪花的形狀各種各樣，有橢圓形、三角形……顏色卻都是白色的。當它們從空中漸漸地落下來時，人們快樂地與它們玩耍時，人們很快樂，它們也很快樂。

　　可是，當陽光灑到它們時，它們卻慢慢融化了，消失了。雪花的生命是短暫的，可它是快樂的，歡快的`。

　　雪花為我們帶來了歡樂，我想這也是雪花它本身的使命。為了讓我們快樂，高興。雖然它們要犧牲自己，可是它們不怕，因為它們不怕犧牲甘于奉獻，這不跟我們的人生一樣嗎？人一定會死去，我們出生時握拳而來，最終將只能撒手而去，帶不走任何東西，雪花也是一樣。當它們落在地上時，生命就結(jié)束了。

　　我喜歡雪花，因為它美，它能讓人們快樂。

　　我喜歡雪花，因為它還與人生相似。

　　我喜歡雪花，人生就像雪花！

　　品讀作文 23

　　今天的作文課上，劉老師給我們帶了一罐紅茶，老師告訴我們茶的歷史很悠久，種類也很多，有綠茶、菊花茶、紅茶等。

　　老師先給我們各發(fā)了一把茶葉，我摸了一下，很粗糙，看了看這些茶葉有的像毛毛蟲，有的像一條小蛇，有的像干樹枝，還有的像蚯蚓，形狀很多，千姿百態(tài)。

　　接下來就開始泡茶了，劉老師抓了一把干茶葉，慢慢地把茶葉放進壺里，我們這些小吃貨，早已等不住了，讓劉老師趕緊倒水，讓我們馬上嘗嘗。劉老師把滾燙的`開水倒入壺中，茶葉們好像慌了神，不知道該怎么辦，他們手拉手想躲過這場災(zāi)難，可是無情的水把他們拉開了。有些茶葉像投籃高手一樣一會兒把球投上去然后馬上下來，有些像潛水艇一樣，在中間一直漂浮著，有些像蝸牛一樣，在水底慢慢的爬行著。起初，水先由透明變成淺黃，再由淺黃變深黃，在有深黃變大紅，再由大紅變深紅。我想：這茶泡完這么紅，應(yīng)該不怎么好喝，劉老師拿上紙杯，給我們每人倒了一小杯茶，我心想：就給這么點，真摳門兒。老師發(fā)給我們，讓我們仔細品嘗。我小小地嘗了一口，哎呀，好苦，我又嘗了一口，哎？好像變甜了！我慢慢地把茶喝完了，真是沁人心脾。

　　茶，如人生一樣，先苦后甜。

　　品讀作文 24

　　活的苦難與心靈的迷惘……品讀經(jīng)典，為我們平凡人生提供了更多可能性，為我們打開了通向種種奇幻人生的大門。

　　高爾基有言：書籍是人類進步的階梯。從原始人到現(xiàn)代人并非是一蹴而就，經(jīng)典作品就像一個個精心打磨的鉤子，將人類的智慧環(huán)環(huán)相扣。我們看到，四書五經(jīng)高度濃縮了儒家文化的精華，奠定了一代代中國人的價值觀與文化血脈;我們看到，煌煌《史記》究天人之際，窮古今之變，讓后人能夠觸摸歷史最真實的脈絡(luò);我們也可以看到《寂靜的春天》是如何發(fā)人深省，如何喚起了人類對自然的重視……人類文明火炬一代一代得以傳遞，經(jīng)典的力量實在居功至偉。

　　狄更斯在其經(jīng)典作品《雙城記》中批判：“這是最好的時代，也是最壞的'時代。”現(xiàn)代發(fā)達的出版業(yè)與科技水平為閱讀經(jīng)典提供了絕佳的途徑，但終日忙碌、追名逐利的人們卻正在喪失閱讀經(jīng)典的耐心與能力。鴉片戰(zhàn)爭的炮聲早已遠去，我們正在沾沾自喜，猛然回首，卻發(fā)現(xiàn)在大洋彼岸，經(jīng)典作品從未遠離人們手中。民族當自省，品讀經(jīng)典，民族方能自強。品讀經(jīng)典，你會發(fā)現(xiàn)，經(jīng)典的力量，從未遠去。

　　讓我們來品讀經(jīng)典，感悟人生吧!

　　品讀作文 25

　　夜幕降臨，天上亮閃閃的星星出現(xiàn)了，黑夜又來了。

　　抬頭仰望，皎潔的月亮掛在天邊，冷冷清清的，和溫暖的陽光截然不同，繁星點點，裝飾著夜晚的天空，那么美又那么深邃，絲絲涼風輕輕拂起我的短發(fā)。

　　我以前不喜歡黑夜，因為每當有一縷冷冷清清的清風吹過，心里頓時，有一種傷感的情緒慢慢地涌上心頭來，以前曾是傷感，自從我上了初中，不知不覺地常一個人偷偷地躲在角落里哭，我是那種時而樂觀時而悲觀的人。偶爾大笑，偶爾正常，偶爾為某些人哭得撕心裂肺。

　　周末回家的這兩天只，有一天才能看得見黑夜。那夜我又獨自坐在我家的.窗臺上，打開了窗戶，頭倚靠在墻上，一陣涼風吹拂著我的頭發(fā)，那亮晶晶的大圓月，旁邊還點綴著一些小星星，一閃一閃的，好像對我眨著它們那雙亮晶晶的眼睛，使我想起了以前的時光，多么美好��！

　　雖然黑夜是黑黑的，但以我看來黑夜也并不代表著孤獨和凄涼，我們要以樂觀的角度來看。

　　皎潔的月光陪伴你左右，點點星光為你喝彩，滿天繁星眨著眼睛仿佛想把你看個清楚。

　　品讀作文 26

　　第一次接觸郭沫若的《女神》，便被它華麗的令人難以理解的文字所感到厭倦。然后便不耐煩的扔在桌上，很久未觸碰。

　　今天，偶然間瞥到，重又翻開，別樣的感覺競生出，我姑且靜下心來，一探作者的意圖。第一輯，以歌劇“女神之再生”開頭，講述了共工與顓頊之爭，女媧補天的古老神話。文字簡短，但卻有力。許許多多的驚嘆號、問號將共工、顓頊豪邁的氣概展現(xiàn)出來。女神再也不能忍受混亂的'世界，再也不安于在壁龕中靜享人間的犧牲，她們毅然來到世間煉石補天，創(chuàng)造能夠給世界帶來溫熱的新的太陽：“為容受你們的新熱、新光，我要去創(chuàng)造個新鮮的太陽！”

　　在“湘累”中，作者自問自答，以退為進，喊出了“我效法造化底精神，我自由創(chuàng)造，自由地表現(xiàn)我自己。我創(chuàng)造尊嚴的山岳、宏偉的海洋，我創(chuàng)造日月星辰，我馳騁風云雷雨，我萃之雖僅限于我一身，放之則可泛濫乎宇宙”“我有血總要流，有火總要噴。”看到這兒，我漸有些明白，原來，為了自由、正義，熱的鮮血是要沸騰的。為了世界的新、宇宙的寧，寧負自己與親人，也不負天下，不負心中的高潔。

　　第二輯是詩，生與死的哲理貫穿其中，新生與熱情縈繞其間�！傍P凰涅

　　品讀作文 27

　　如果將中華文化比作一個瑰麗的大花園，那唐詩宋詞便是其中兩朵永不凋零的.奇葩；如果將中華文化比作一處琦麗之景，那唐詩便是崇山峻嶺，宋詞便是潺潺流水。

　　站在十里桃林中，輕掃肩頭花瓣，聞那遠方鶯鵲啼囀，煮上一杯香茗，手捧詩書，感受那詩詞帶來的空靈音韻。

　　詩詞，是一幅可豪放可婉約的水墨山水畫�！靶∮昀w纖風細細，萬家楊柳青煙里”。細雨綿綿，為翠色楊柳蒙上一層煙紗，恍惚中，仿佛從云霧間遙望楊柳依依；“接天連葉無窮碧，映日荷花別樣紅”。碧葉姣荷，夏池中凝成一片風光；“秋風雜秋雨，夜涼添幾許”。秋夜風雨交加，更為那涼夜平添寒意。“大漠孤煙直，長河落日圓”。仿佛看到那一輪紅日直出云霄，沖破云層，傲立在那長空之中。

　　而有些詩詞，便是鄉(xiāng)愁的寄托�！按睬懊髟鹿狻�…低頭思故鄉(xiāng)”。一抹淡淡的鄉(xiāng)愁在紙上暈開�！吧揭怀�，水一程，身向榆關(guān)那畔行，夜深千帳燈”。令人深深體會到塞外與故鄉(xiāng)，完全是兩種不同的情感。

　　品讀秀美詩詞，宛如品嘗一杯甘醇的美酒；宛如欣賞墻角幾枝寒梅；宛如遙望家鄉(xiāng)上空，那幾縷裊裊炊煙……

　　品讀作文 28

　　90后，一個屬于年輕的字眼，卻又是那么的虛偽。在這樣的一個時代，習慣了偽裝，習慣了將一切隱藏在心中，習慣了在別人面前假裝堅強，習慣在想哭的時候堅持微笑......

　　90后,這個字眼對于我來說既熟悉又是那么的陌生,我也是90后的一員.可是我從來都不了解這個年齡段的我們,就像我不了解我自己一樣.

　　關(guān)于90后,有人說是寂寞的,有人說是無聊的,有人說是虛偽的.關(guān)于這一切我不否認也不承認.90后的我們,失去了單純,失去了勇氣......而在回憶里,我們輸?shù)靡惶ね康?在未來的路上,我們也一直在徘徊.未來與過去,我們都不曾停歇過,我們總在未來的路上回首我們的過去,我們都留戀我們的過去,我們都放不下我們的過去,我們都假裝著說我們不在意,卻總在轉(zhuǎn)身向前走的時候讓眼淚滑過臉頰,滴落在回憶的花朵上,那鮮艷的花朵在風里漸漸枯萎,直至凋落......

　　90后,關(guān)于生活的主題是什么?有誰能夠回答我....我一直在過去與未來的軌道旁遂走,尋覓著.累了,躺在地上,望著天空,沉思..........

　　品讀作文 29

　　在我看來，讀書并不是什么誰的專利。讀書并不分高低貴賤，貧富差異。每一個人，無論是下里巴人還是陽春白雪，都擁有讀書的權(quán)利。

　　讀書，是世界上最美好的事情。如果遇上心情不好，一個人獨處一室，讀讀書�？梢云鸬秸{(diào)節(jié)自己心情的作用，讓狀態(tài)不好的自己沉浸在書籍的世界中從而很快恢復(fù)過來。

　　讀書，是這個世界上最有益的事情。不但可以提升自己的格局，開闊自己的眼界。還可以充實自己的頭腦，增加自己的人格魅力�！皢柷�那得清如許？為有源頭活水來�！敝挥胁粩嘧x書，才能幫助自己成為一個更優(yōu)秀的.人。

　　讀書，是世界上最沒有限制的事情。孤身一人可以讀書，一群好友在一起也可以讀書，傷心的時候，快樂的時候；書籍真的是我們必不可少的一個好朋友。

　　只不過現(xiàn)如今，被信息網(wǎng)絡(luò)，速食新聞充斥的快節(jié)奏生活中，讀書已經(jīng)是件很奢侈的事情。也越來越少的人會參與其中。曾經(jīng)的優(yōu)良傳統(tǒng)，美好愿望，都不知不覺被時光歲月磨淺。

　　從現(xiàn)在開始，不分任何，不找借口。手捧書卷，讓我們開始讀書吧。

　　品讀讀書之旅。

　　品讀作文 30

　　《西游記》是我國的一部著名古典小說，作者吳承恩為我們訴說了唐僧師徒四人西天取經(jīng)的經(jīng)典故事。

　　師徒四人以不同的形式出現(xiàn)在故事中的，他們每人都有著與眾不同的身世。故事中師徒四人歷經(jīng)千辛萬苦，經(jīng)歷九九八十一難，來到西天，取得了真經(jīng)，還上了天庭，做了神仙。

　　九九八十一難��！這對于我們這一代人來說，是不可想象的，如果我是唐僧師徒中的一個，那么我也許會中途退出，因為我怕困難，沒有勇氣勇闖到底，也怕麻煩，每天都有許多妖怪來騷擾，要一個個的`大敗他們……我會經(jīng)受不住這么多的折磨。但是他們師徒四人卻不厭其煩，克服了重重困難，成功取得了真經(jīng)。雖然豬八戒也曾想過放棄，說要分掉行囊，各自走人，但孫悟空和沙和尚都一致反對，并堅持要救回師傅，繼續(xù)去取經(jīng)，豬八戒也就消除了這個打退堂鼓的念頭，和他們共同救出了師傅，繼續(xù)趕路。從此處看來不愿前功盡棄，更是看出了他們對自己師傅的同情。

　　這個故事讓我們懂得了，在生活中做任何事，只要堅持不懈，總會成功的！因此，我們做任何事都不能半途而廢，要知道，只要堅持到底，就會有不菲的收益！

　　品讀作文 31

　　天空，因為有了陽光，所以很藍;大地，因為有了春雨，所以很綠;文學，因為有了經(jīng)典，所以很美。因此，我執(zhí)著地愛上了這經(jīng)典，帶著歡欣而又平靜的心情，開啟一扇心門，迎接那些屬于經(jīng)典的神韻。讓每一部經(jīng)典飄逸的清香與散發(fā)的美麗，在日益浮躁的年代里點綴生活。

　　細讀經(jīng)典，我們會聆聽到先人的獨語。那絲絲的溫馨，在我們淺淺的流年里留下長長的`痕跡，帶給我們心情的闡釋。

　　是否還記得那個置楚國相位于不顧，毅然決定“曳尾于途中”的莊子，是否還能記起“化而為鳥，其名為鵬。鵬之背，不知其幾千里也……”是的，莊子逍遙，其追求絕對自由的思想折服了千萬年的歷史。

　　上蒼造就了太陽與星斗，于是我們有了光明白晝與燦爛星空。大鵬飛過天際時，小小的雀在檐頭玩耍。因這小雀，我愛大鵬的凌云之志;因這大鵬，我也愛小鳥的溫順可人。讀莊子的《逍遙游》，我漸漸懂得競爭中沒有永遠的勝負，只是在這充滿意義的過程中，有許許多多的長長短短，為我們銘記。

　　鵬鳥奮飛，千年不息�；厥滋�，品讀文字的甘甜，經(jīng)典的魅力已讓我們遠離喧囂。與經(jīng)典為友，我們便會舍棄世間浮華;與經(jīng)典為友，我們的心方能寵辱不驚。讀懂了經(jīng)典，也就讀出了生活的真諦。

　　在光陰的故事里，花開寂寞，花落也寂寞。唯有一顆心，因為有了經(jīng)典的撫摸，便不再寂寞。

　　品讀作文 32

　　”青春“——淡雅，溫馨，易逝。我喝過苦咖啡·，我度過文言文，我品析過古詩文，唯獨對于自己的”青春“了解甚少。

　　今天，我坐在書桌前，陽光的余暉灑在我的身前，借助暗淡的光芒，慢慢回憶起往事，細思我匆匆逝去的青春。

　　我曾因為考試而驕傲，我曾因做好事而開心，我曾因受批評而自棄，我曾因……。數(shù)不勝數(shù)的片段在我腦海中放映。有一天，我因一本書而高興的手舞足蹈。也許是因為自己好久沒有再添一本新書了吧。我小心翼翼的打開第一頁，慢慢地翻折。第一頁右面的'人物是一位戴著黑色皮帽，留著胡須，神色端莊的男士，名叫冉阿讓。左面是一位溫柔端莊的女士，名叫柯賽特。對于冉阿讓讓我十分的的同情。他原是一位誠實的工人，由于偷了一塊面包而開始了他之后的逃亡生活。在他的生活中最令我觸動的結(jié)尾情節(jié)。馬呂斯誤會了冉阿讓并讓其與他生活多年的柯賽特遠離他，這深深的傷害了冉阿讓。

　　之后馬呂斯發(fā)現(xiàn)自己原來錯了，是自己誤會了他。他戴著柯賽特來到了冉阿讓的住處，當時的冉阿讓已病入膏肓。馬呂斯像冉阿讓道了歉。在馬呂斯和柯賽特的陪伴下，冉阿讓安詳?shù)仉x開了人世。這是我最喜歡的書之一，書名是《悲慘世界》�，F(xiàn)在我又發(fā)現(xiàn)了青春的另一面——以書為伴。我以書為樂，以書為癡，以書為情，攜書走完因讀書為趣的青春。希望大家的青春可以以書為伴，以友為書。

　　品讀作文 33

　　小草因有了等待才愈加頑強，松柏因有了等待才愈加滄桑;梅花因有了等待才愈加芬芳;一切生靈因有了自然的眷顧才傲然綻放，一切生靈因有了等待才愈加頑強。

　　野火燒不盡，土地上是它裝扮了夏天，春風吹又生，樹蔭下是它襯托了世界的美好。潮濕陰暗的土層下，一粒種子已悄然萌發(fā)，它等待著，積蓄了一個冬天的力量，在此刻，終于迸發(fā)，它沖破土地，厚積而薄發(fā)，正是有了等待，它見到了美麗的鮮花。

　　品讀等待，看一棵小草，厚積薄發(fā),綻放在美麗的春天里。

　　懸崖邊，隨著幾顆石子的滾落，一株嬌小的幼苗被打得左搖右擺。疏星點點，月影幾何，又一個靜謐的夜來臨了，它明白一棵松柏的力量遠不僅如此，它要努力扎根，讓自己愈加挺拔。就這樣，任風吹雨打，看花開花落，年復(fù)一年，它的根終于爬滿了半壁山崖。

　　品讀等待，看一株青松，志高向遠，爬滿山崖。

　　冬，悄悄來了。伴隨著片片雪花，梅，綻放了。純白的'花瓣掩不住它醉人的芬芳，淡黃的花蕊透出它等待的頑強。不是花中偏愛梅，只是此花開盡便再無花。不與百花爭艷，不與世俗同行，等待了三個季節(jié)，只盼這一朝的芬芳。

　　品讀等待，看一只梅，傲雪綻放。

　　品讀等待，看綠茵中的小草隨風飄動，品一株柏崖邊挺立，山間頑強，嘗一只梅，積蓄三季一朝綻放。

　　看世間花開花落，任天邊云卷云舒，讓你我共同等待，等待這世界為我們鼓掌，我們讓這世界激蕩！

　　品讀作文 34

　　星期天，陽光明媚，我們實驗中學的晨刊小記者一同前往龍山風景區(qū)采風。一路上，大家的心情同那天氣一樣，燦爛而溫馨。

　　龍山風景區(qū)位于萊城區(qū)茶業(yè)口鎮(zhèn)境內(nèi)，因其獨特的自然形態(tài)而得名。登山觀望，蜿蜒起伏的自然山勢猶如一條巨龍靜靜盤臥，山腳下的.龍?zhí)肚∷埔活w明珠，形成相為呼應(yīng)、蔚為壯觀的“游龍戲珠”奇特景象。山上山下，一片綠色，有屹立在巖石中的松柏，有挺立在地上的茶樹，有鮮花盛開的果樹……其實，這里的綠色是近幾年才有的。過去，龍山是個荒山禿嶺，人跡罕至。十年前，金來建設(shè)集團董事長韓金來率全體員工開發(fā)建設(shè)龍山，至今已花費7000萬元，使龍山風景區(qū)成為省內(nèi)外知名景區(qū)。看著這里的一草一木，我感慨萬千，仿佛看到了韓董事長和員工們的身影：當我們忙于吃吃喝喝、享受快樂的時候，他們正肩扛樹苗，手提水桶，從山下走到山上，艱難地挖坑，辛苦地栽培。寒來暑往，他們一刻也沒有停下來。有付出就有收獲，他們用汗水澆灌出了參天大樹，他們用長滿老繭的雙手將貧瘠的山嶺變成了良田沃土。他們的艱辛迎來了無數(shù)參觀者，讓更多的人了解了龍山，知道了龍山精神。

　　“百善孝為先”，孝道是龍山的主題，韓金來用行動詮釋著這個主題。在綠色環(huán)抱中，有一個清靜優(yōu)雅的院落，是韓金來投資建設(shè)的敬老院，現(xiàn)有50多位老人在此安度晚年。老人們說，在這里找到了家的感覺。

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