【精品】四年級(jí)優(yōu)秀作文匯總5篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編精心整理的四年級(jí)優(yōu)秀作文5篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
四年級(jí)優(yōu)秀作文 篇1
打開(kāi)記憶的大門(mén)，有許許多多的往事，有的高興的`、有的慚愧、有的沮喪。令我最難忘的時(shí)候，還是學(xué)校舉辦的“六一”兒童節(jié)慶典，現(xiàn)在還讓我記憶猶新呢！
那天上午，同學(xué)們?cè)缭绲貋?lái)到了學(xué)校，一進(jìn)教室，就聽(tīng)到了他們唧唧砸砸的聊天聲。每個(gè)人人臉上都洋溢著燦爛的笑容�；顒�(dòng)開(kāi)始了，大家奔走各個(gè)教室里。在校長(zhǎng)的一聲命令下，同學(xué)們立刻歡騰了起來(lái)。我來(lái)到四（2）班教室，來(lái)玩“夾鋼珠”。這個(gè)游戲可真難玩，游戲規(guī)則是：一分鐘內(nèi)夾的鋼珠越多越好。這對(duì)我可是一個(gè)難活，我的手心握著兩根筷子，一絲不茍的夾著鋼珠。可是，這些小鋼珠都被撒上了水，變得格外濕滑。更別說(shuō)我翼翼的夾著鋼珠，可是鋼這個(gè)平時(shí)連菜都夾不穩(wěn)的人了。這鋼珠就像根我做對(duì)似得，一夾起來(lái)就掉，一夾起來(lái)就掉。我急的滿頭是汗，心急如焚。最后，我以失敗告終，但奇怪的是老師競(jìng)給我一顆星，真是“山窮水盡疑無(wú)路，柳暗花明又一村”��！我哈哈笑著，滿心歡喜地離開(kāi)了教室。再看看全校，沒(méi)有一個(gè)教室不充滿著同學(xué)們“咯咯“的天真笑聲。
這個(gè)“六一”節(jié)可真快樂(lè)！
四年級(jí)優(yōu)秀作文 篇2
星期五的晚上，我?guī)献孕熊?chē)，和家人一行來(lái)到位于東三環(huán)與中橫線交叉口的森林公園。
在森林公園的門(mén)框上，寫(xiě)著“森林公園”四個(gè)字，走進(jìn)去，就能看見(jiàn)租自行的，還賣(mài)東西的小攤販，再往里走，我看見(jiàn)了一座石拱橋，從上面往下看，清澈見(jiàn)底的湖泊，生怕一不小心，墜落“懸崖”。
前進(jìn)幾分鐘后，我們來(lái)到了一塊不是西湖，勝似西湖的圣地，走到湖邊，清新的空氣伴隨涼爽的`風(fēng)迎面而來(lái)，走在木板橋上有一種仿佛置身在鄉(xiāng)下的感覺(jué)。湖兩岸的柳樹(shù)隨風(fēng)舞蹈，倒映在水中，像幾位孩童在水中嬉戲打鬧。
離開(kāi)了“西湖”，抬頭望去，似乎有幾盞燈籠懸掛在天際，再仔細(xì)一瞧，原來(lái)是帶燈的風(fēng)箏，為了尋找放風(fēng)箏的主人，我繼續(xù)騎著車(chē)向前駛?cè)�，一看，原�?lái)是一位年已過(guò)六旬的老人，他動(dòng)作十分的熟練，我想應(yīng)該是放風(fēng)箏“老將”了。
再往里去，騎自行車(chē)的人越來(lái)越多，有一人的，兩人的，三人的。我猛一回頭，已經(jīng)找不到媽媽的身影了，正準(zhǔn)備往回走的時(shí)候，突然，有一只青蛙從草叢中跳出來(lái)，我不驚發(fā)問(wèn)：你這是向我來(lái)招呼的還是出來(lái)乘涼的啊！
夏天的森林公園美麗致極，匯集了各個(gè)地域，各種花草樹(shù)木，讓我們感覺(jué)如同漫游在仙境一般，這種景象應(yīng)該是夏天獨(dú)有的吧。
四年級(jí)優(yōu)秀作文 篇3
我們的學(xué)校十分美麗。這里有綠茵茵的操場(chǎng)，有高大的教學(xué)樓，有安靜的圖書(shū)館……不過(guò)最美的地方就非小花壇莫屬啦。
這里一年四季都盛開(kāi)著美麗的花朵，春天，金黃的迎春花開(kāi)了，就像一粒粒的'小金子，又像天上的小星星一閃一閃地眨著眼睛。夏天，小池塘里粉紅的荷花就像小姑娘羞紅的臉，在微風(fēng)中亭亭玉立。秋天小花園里開(kāi)著美麗的菊花，就像媽媽的卷發(fā)，它們有的金黃金黃，有的粉紅粉紅，還有的雪白雪白。冬天梅花挺立在風(fēng)雪中，它們?cè)诤L(fēng)中開(kāi)放，就像堅(jiān)守崗位的衛(wèi)士。除了美麗的鮮花外，小花園里還種著翠綠的小樹(shù)。
在小花園里，我最喜歡的就是美麗的噴泉池。噴泉噴出時(shí)，好像一根透明的柱子，水池里的水清澈見(jiàn)底，水里好多的小魚(yú)在自由自在地游來(lái)游去。每當(dāng)我們來(lái)到小花園時(shí)，大家有時(shí)欣賞美麗的花朵，有時(shí)候逗小魚(yú)，大家玩得可開(kāi)心啦！
學(xué)校的小花壇，一年四季都有不同的景色，它陪伴著我們學(xué)習(xí)，玩耍。我愛(ài)學(xué)校，更愛(ài)校園的小花壇。
我們的花園一年四季景色宜人，給我們帶來(lái)了好的享受。
四年級(jí)優(yōu)秀作文 篇4
今年7月份，我家養(yǎng)了一只可愛(ài)的小貓。它是從別人家里領(lǐng)養(yǎng)回來(lái)的。
小貓咪披著一件黑白相間的大衣，它有一雙靈敏的耳朵，還有一對(duì)水汪汪的大眼睛。它腳下有厚厚的肉墊子，走路靜悄悄的`，老鼠見(jiàn)了都怕它。
記得，小貓咪剛剛來(lái)我們家的時(shí)候，它可高興啦！這里瞧瞧，那里碰碰，可能是因?yàn)閾Q了個(gè)新家吧！它對(duì)我們家的東西好奇極了！剛開(kāi)始，我不敢摸它，后來(lái)我就不怕它了。小貓咪就知道睡覺(jué)。到了上，我們要吃晚飯了，它就機(jī)靈地跑過(guò)來(lái)，我把沒(méi)吃過(guò)的魚(yú)頭給了小貓吃。媽媽就臭罵了我一頓！ 媽媽說(shuō)：“小貓很臟，又會(huì)傳染病毒�！眿寢尣幌腽B(yǎng)這可愛(ài)的小貓。我聽(tīng)了，很難過(guò)。
一天，媽媽打電話問(wèn)小姨要不要領(lǐng)養(yǎng)這只小貓。小姨說(shuō)：“我已經(jīng)有一只小貓了，我還想送給別人呢！”
這只小貓三個(gè)月大，我非常喜歡它。小貓走了之后，我一直在哭！媽媽把小貓送給了一家小店的老板。媽媽沒(méi)有告訴我那一家小店在哪兒，我想她不告訴我的原因是不想讓我把那只小貓拿回來(lái)。我以后還要養(yǎng)一只小貓，不能送給人家！
四年級(jí)優(yōu)秀作文 篇5
“生活豐富多彩，方法無(wú)處不在”。生活中有很多困難都可以用方法來(lái)解決，今天我就給大家介紹一個(gè)好方法。
那一天晚上，老師布置了一個(gè)作業(yè)，就是把《鄭人買(mǎi)履》的古文給背下來(lái)，我一聽(tīng)“媽呀，這么難？”這可是我自認(rèn)為最難的一項(xiàng)作業(yè)。因?yàn)槲乙郧氨硶?shū)的.時(shí)候四五個(gè)小時(shí)也背不完，到最后還是媽媽慈心大發(fā)，然后便無(wú)奈地讓我去睡覺(jué)。
那一天晚上我六點(diǎn)多就將所有作業(yè)寫(xiě)完了。背了一個(gè)小時(shí)也沒(méi)什么效果，于是我問(wèn)爸爸有什么好辦法？爸爸說(shuō)：“你可以先對(duì)著譯文來(lái)翻譯，然后試著背一遍，按照它的順序再來(lái)檢驗(yàn)一遍，最后再總體的背�！甭�(tīng)了爸爸的話，我一想：嗯，是這個(gè)理，找方法來(lái)背，這樣就會(huì)事半功倍了！我按照這個(gè)方法來(lái)背，結(jié)果令我大吃一驚，平常要背三四個(gè)小時(shí)的文章，這次我半個(gè)小時(shí)就將它“拿下”了。
還有一次我在報(bào)紙上看到了很多小方法例如：熱脹冷縮，統(tǒng)籌方法等很多小竅門(mén)。
其實(shí)生活中還有很多小竅門(mén)等待我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)，所以我們只要耐心觀察，勤于動(dòng)腦，就一定會(huì)發(fā)現(xiàn)的。
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