有關(guān)童話(huà)的作文匯總6篇

　　在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？下面是小編幫大家整理的童話(huà)的作文6篇，希望對(duì)大家有所幫助。

童話(huà)的作文 篇1

　　落霞與孤鶩齊飛，秋水共長(zhǎng)天一色。

　　蓮香還殘留在夏日的余溫，夕陽(yáng)卻早已將楓葉渲染了一遍又一遍，泛黃的照片里，菊花鋪滿(mǎn)了整個(gè)街頭。記憶中縈繞在他心頭那聲聲教誨，宛如江南女子的吳儂軟語(yǔ)，夾雜著淡淡的桂花香緩緩走過(guò)時(shí)光的流轉(zhuǎn)。

　　那一年，他七歲。

　　都說(shuō)少年不知愁滋味，可他卻犯了愁。

　　學(xué)校舉行了秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)，在迎面接力比賽中，他交接最后一棒。原本他們班已經(jīng)領(lǐng)先了很多，可是到了他那兒——天��！他摔倒了！他落后了！他，成了最后一名……勝利者獲得了鮮花和掌聲，作為失敗者他得到的只有一張張埋怨的小臉和一聲聲刺耳的責(zé)備�！岸脊炙�，不然我們?cè)趺磿?huì)是最后一名�！薄熬褪�，真不知道老師為啥會(huì)選他接最后一棒�！薄�…他的頭埋得低低的，他感覺(jué)他像一只鴕鳥(niǎo)，不！此時(shí)此刻他寧愿他是一只鴕鳥(niǎo)，至少這樣，他可以把頭埋進(jìn)沙里，聽(tīng)不見(jiàn)任何話(huà)語(yǔ)。

　　然而，他沒(méi)有想到，就在不遠(yuǎn)處一雙眼睛在默默地注視著他。

　　在母親接他回家的途中，他一言不發(fā)。母親似乎沒(méi)有察覺(jué)到他的異常，像往常一樣，興致勃勃的談了起來(lái)：“今天我讀到了一個(gè)故事，它說(shuō)在很久很久以前，有一個(gè)特別強(qiáng)大的國(guó)家，周?chē)�的小�?guó)都害怕有一天大國(guó)會(huì)消滅他們……”不知不覺(jué)間，他竟忘記了悲傷，聽(tīng)得入了入神，“其中一個(gè)小國(guó)里出現(xiàn)了一位勇士，他制定了周密的'計(jì)劃決定去刺殺那個(gè)強(qiáng)大國(guó)家的國(guó)王�！蹦赣H頓了頓，賣(mài)了個(gè)關(guān)子，看著他好奇的模樣笑瞇瞇地說(shuō)：“故事說(shuō)到這兒，你一定認(rèn)為最后勇士殺死了國(guó)王，上了幸福的生活，對(duì)吧？可是結(jié)果并不是如此，最后勇士死了，不久后他的國(guó)家也滅亡了�！蹦泻Ⅲ@異于這個(gè)結(jié)果，就在這時(shí)，母親拍了拍他的肩膀，意味深長(zhǎng)地說(shuō)：“孩子你知道嗎？這個(gè)勇士雖然失敗了，可是有很多人都記住了他，說(shuō)他是位英雄�！�

　　母親說(shuō)：“孩子，失敗和成功同等重要，而在結(jié)果之上的是享受整個(gè)過(guò)程�！�

　　她說(shuō)，過(guò)程比結(jié)果更重要。

　　母親說(shuō)：“孩子，其實(shí)你很棒，你已經(jīng)做到最好了�！�

　　她說(shuō)，他很棒。

　　母親的話(huà)似乎富有魔力，一句一句暖回了他凍僵的心，他的眼睛恢復(fù)了神采，內(nèi)心有一個(gè)聲音鼓勵(lì)著他：加油！失敗并不可怕！

　　后來(lái)，他知道了荊軻刺秦王的故事，后來(lái)，當(dāng)別的同學(xué)還在失敗中迷惘時(shí)，他卻勇往直前，再后來(lái)他有了自己的事業(yè)，自己的家庭，閱讀了許許多多中外名著，卻沒(méi)有一本書(shū)像這個(gè)故事那樣讓他銘記于心。

　　這天他帶著四歲大的女兒到河邊散步。

　　秋風(fēng)撲面襲來(lái)，和著水的靜寂，顯得越發(fā)清冷�；蛟S在當(dāng)年夕陽(yáng)西下的易水河邊，荊軻看到的就是這樣的情景吧。燕國(guó)的風(fēng)光甚好，卻獨(dú)他一人愿賞，在好友高漸離的擊筑聲中，他和歌而唱“風(fēng)蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復(fù)還�！�

　　他想著，嘴里也不禁喃喃道“風(fēng)蕭水寒，有壯士兮，何時(shí)歸還……”

　　“爸爸，你在念叨什么呢？”

　　“哦，我在說(shuō)一個(gè)故事呢，囡囡想知道嗎？”

　　“是個(gè)什么故事？是我最?lèi)?ài)的童話(huà)嗎？”

　　“對(duì)呀，是一個(gè)很美的童話(huà)。在很久很久以前……”

　　點(diǎn)評(píng)：注意觀察具體事物,并展開(kāi)合適的想象,這是本文的成功之處。文章融情于景,邊繪景邊抒情,善于運(yùn)用打比方的手法,使文章生動(dòng)具體,讓人愛(ài)莫能助釋手卷。這篇文章以具體的事例,生動(dòng)優(yōu)美的語(yǔ)言,新穎別致的寫(xiě)法,表現(xiàn)了對(duì)美好心靈的由衷贊。

　　美中不足的是并沒(méi)有很好的體現(xiàn)出和秋的關(guān)系，稍顯主次不明，建議小作者寫(xiě)作前要認(rèn)真讀題哦。

童話(huà)的作文 篇2

　　金色的秋夜，湛藍(lán)的天空像一片無(wú)邊無(wú)垠的海洋，月亮就像海洋里的大玉盤(pán)，月亮旁邊還有幾顆星星，就像大街上的路燈，美極了。對(duì)了，月亮旁邊還有一排排果樹(shù)。

　　月宮里住著玉兔一家，有兔媽媽、兔爸爸、小玉兔。小玉兔的頭是橢圓形的，橢圓形的頭上有一對(duì)尖尖的小耳朵，眼睛是紅色的.，像一顆紅寶石，小玉兔還穿了雪白的大棉襖。它的小手非常能干，能做很多事情。月亮上的果園就是它和爸爸、媽媽一起修建的。春天，它們?cè)诠麍@里耕地，夏天和秋天，它們給果樹(shù)施肥、捉蟲(chóng)……功夫不負(fù)有心人，果園里的果子終于豐收了。

　　有一天，小兔要我去月宮摘果子，我請(qǐng)了幾個(gè)朋友去，有劉妙可、肖喜迎、童雅睿。我們開(kāi)飛船去月宮，過(guò)了一會(huì)，我們就來(lái)到了小兔的果園，看到了紅彤彤的蘋(píng)果、黃澄澄的梨子、紫瑩瑩的葡萄……我們幾個(gè)人就幫著小兔收水果。勞動(dòng)了一天，我們摘了許多水果，有的摘，有的運(yùn)，有的就分類(lèi)……我高興地說(shuō)：“今天收獲很多，我們把這些水果拿去地球上賣(mài)吧�！毙∮裢谜f(shuō)：“我不要拿去賣(mài)，我要送給孤兒院的小朋友們�！薄靶⊥媚阏嬗袗�(ài)心呀!”妙可笑著說(shuō)。 我、喜迎、雅睿、異口同聲地說(shuō)：“我們一起把愛(ài)心傳給地球上的小朋友們�！毙⊥谜f(shuō)：“那就太好了。”于是，我們就把水果運(yùn)到了地球上，送給了孤兒院的小朋友們。小朋友開(kāi)心極了，我們也很高興。

　　這時(shí)，院長(zhǎng)給小兔和我們拍了一張照片，至今我都保留著這張照片。

童話(huà)的作文 篇3

　　上次龜兔賽跑，烏龜勝利了，從此便變得十分的懶，整天在家里玩，睡了就吃，吃了就睡，小熊約它去跑步，它卻擺手說(shuō)：“我可是賽跑冠軍呢，不用練啦！而且我有自己的秘密武器，不用擔(dān)心！”

　　小兔呢，天天在自家菜園里一跑就是十幾圈，就連睡覺(jué)時(shí)，手和腳都在不停的比劃著，嘴里還嘟囔著“加油，沖啊”！

　　一年一度的龜兔比賽又開(kāi)始了，烏龜和小兔都站在起跑線(xiàn)上，只見(jiàn)烏龜胖的像一個(gè)大肉丸，小兔頭上系著一條醒目的紅色綢帶，上面還寫(xiě)著“加油”。

　　隨著一聲槍響，比賽開(kāi)始了，小兔迅雷不及掩耳沖出了老遠(yuǎn)，烏龜吃力的往前爬著，動(dòng)作十分笨拙，沒(méi)跑幾步，變摔一個(gè)嘴啃泥。它以為小兔還會(huì)和上次一樣。小兔一馬當(dāng)先，跑呀跑呀，突然眼前出現(xiàn)了一塊蘿卜地，陽(yáng)光下，一個(gè)個(gè)可愛(ài)的蘿卜是那么水靈。

　　小兔有些動(dòng)搖，仿佛聽(tīng)到蘿卜對(duì)它說(shuō)：“我們是多么的美味呀，要不要來(lái)一根，你看你滿(mǎn)頭大汗的，解解渴吧，坐下來(lái)休息一會(huì)，耽誤不了你多長(zhǎng)時(shí)間的'�！毙⊥眠t疑了，望著滿(mǎn)地的蘿卜，口水直流，擦了擦汗，不行，我得拿冠軍，不能停。它再次走上跑道，飛快的奔跑起來(lái)。

　　后面的烏龜呢，想到了一個(gè)好辦法：把自己縮成一個(gè)球就好了，可不知是肚子太餓了還是別的什么，他聞到一股食物的香味了，伸出頭過(guò)去一看，原來(lái)是一堆馬糞，唉，東西沒(méi)吃著，還浪費(fèi)了不少時(shí)間。

　　此時(shí)此刻，烏龜想小兔應(yīng)該還沒(méi)到終點(diǎn)吧，他現(xiàn)在應(yīng)該在吃水晶蘿卜吧，就這么想著烏龜使出全力一咕嚕的向終點(diǎn)滾去，5分鐘之后，烏龜來(lái)到終點(diǎn)，可眼前的景象讓它驚呆了，小貓主席正在給小兔披上綬帶，小熊捧著美麗鮮花，大家都在為冠軍鼓掌。烏龜?shù)拖骂^，認(rèn)真開(kāi)始反思著自己的行為，懶惰和取巧都是不行的，看著揮汗如雨的小兔，烏龜一下子就明白了，小兔和顏悅色的來(lái)到它身邊安慰道：“沒(méi)關(guān)系，以后我們一起進(jìn)步吧！”“好”！

童話(huà)的作文 篇4

　　一天，小紅帽提著一籃子的白蘿卜想去外婆家住宿。因?yàn)橹皇Ｏ峦馄乓粋�(gè)家人的孤單的小紅帽很想念自己的外婆。

　　小紅帽走在山林里，忽然，一陣強(qiáng)烈的威風(fēng)吹走了小紅帽的紅色帽子。帽子掉在了地上，小紅帽立刻想要去撿。

　　可是，一只白色的兔子突然從草叢里跳了出來(lái)，叼走了小紅帽的紅帽。

　　這時(shí)，小紅帽窮追不舍，直到那只白色兔子終于跳累了。

　　小紅帽問(wèn)：“小白兔，你為什么要叼走我的紅帽��？”累得氣喘吁吁的小紅帽也終于有停下來(lái)休息說(shuō)話(huà)的時(shí)間了。

　　小白兔回：“我沒(méi)有衣服穿，想把它裁剪下來(lái)做我的新衣服！”

　　“什么？”小紅帽很驚訝。

　　小紅帽見(jiàn)狀，想到：大事不妙啊，我外婆如果沒(méi)看見(jiàn)我戴著紅色的帽子，就會(huì)不認(rèn)識(shí)我的，而且外婆還在生病中�。�

　　急中生智的小紅帽微笑著對(duì)小白兔說(shuō)：“我這里有些白蘿卜，你想吃就拿去吃吧！”

　　“好啊！謝謝！”那只倔強(qiáng)的小白兔滿(mǎn)意的說(shuō)著。

　　一邊吃白蘿卜的小白兔拿著小紅帽的帽子，很高興的樣子。

　　“那你可以把我的紅帽還給我了吧！”小紅帽有些竊喜的說(shuō)道。

　　“為什么呀！”那只小白兔興奮的說(shuō)，“你之前又沒(méi)說(shuō)讓我把紅帽還給你呀！”

　　這時(shí)，那只兔子哈哈大笑了起來(lái)，忘記了自己還踩在腳底的紅帽子，淑女又斯文的捂住了自己嬉笑的嘴巴。

　　就在這一刻，小紅帽看見(jiàn)離開(kāi)紅帽的白兔的腳，快速的彎下腰拿起了自己的紅帽。

　　見(jiàn)證著一切的小白兔氣呼呼的身體直打顫，隨后丟下一句‘你有種’就跳開(kāi)了。

　　小紅帽又開(kāi)始走在去外婆家的路上。

　　一邊抱怨自己將要送給外婆的白蘿卜被那只貪吃的兔子吃光了，一邊左看看右看看，謹(jǐn)慎的感覺(jué)一直不離身。

　　時(shí)間大概過(guò)了三十多分鐘后，小紅帽終于到達(dá)了外婆家門(mén)外。

　　“叮鈴鈴”門(mén)鈴響了。

　　時(shí)間又過(guò)去了幾秒。

　　“外婆，在嗎？”等的有些著急的`小紅帽說(shuō)。

　　“在�！贝蠡依窃趯W(xué)著小紅帽外婆的聲音說(shuō)，“等下哦，我在下床！”

　　“嗯！”較小可愛(ài)的小紅帽禮貌的在門(mén)外等待著外婆的開(kāi)門(mén)。

　　打開(kāi)門(mén)的“外婆”一見(jiàn)到小紅帽就馬上撲了過(guò)去。

　　有些意外的小紅帽見(jiàn)到“外婆”這么生龍活虎，便起了警惕的感覺(jué)，便說(shuō)：“外婆，您的病好了。”

　　可誰(shuí)知那只披著外婆衣服的狼恨不得馬上吃掉小紅帽。

　　就在這緊急時(shí)刻，小紅帽注意到門(mén)里真正的外婆正腳步緩慢的向門(mén)口走來(lái)。

　　小紅帽情急之下拿出自己早就隨身備好的匕首刺向了那只偽裝成外婆的狼。

　　沒(méi)想到的是那只狼還沒(méi)有就此死去，惡狠狠的臉部表情和早已憤怒的情緒讓失去理智的狼更加猖狂了。

　　它向小紅帽一口咬去。

　　可頭昏眼花的狼一口咬下的不是小紅帽的肉身，而是空氣。

　　須臾，小紅帽一邊跑一邊喊：“外婆，快跑！”

　　剎那間，喜羊羊出現(xiàn)了，指著自己對(duì)著狼說(shuō)：“你最想吃的動(dòng)物在這里，快來(lái)抓我呀！”

　　狼的口水瞬時(shí)就從嘴巴里流了下來(lái)。

　　“咚”的一聲巨響，狼終于被時(shí)間和小紅帽的智慧撂倒在地。

　　由于狼流血過(guò)多，狼當(dāng)場(chǎng)死亡。

　　而小紅帽感謝了喜羊羊之后，就去看外婆了。

　　就這樣小紅帽此后時(shí)不時(shí)的會(huì)想到自己的“救命恩人”，喜羊羊。

　　小紅帽和外婆住宿了一宿就回到了城市里工作了。

童話(huà)的作文 篇5

　　“咳咳”，嗨！我是高高在上的病毒國(guó)王。這天，我和我的國(guó)民們肚子正餓得咕咕叫，于是，我?guī)ьI(lǐng)他們準(zhǔn)備去進(jìn)攻人類(lèi)那些弱不禁風(fēng)的孩子們……

　　我們隨著空氣快速前行，很快找到一個(gè)虛弱的小女孩，并趁空鉆進(jìn)了她的口腔，一切進(jìn)展順利，很快就進(jìn)入到血管。一想到血管里有許多美味食物，我們就忍不住手舞足蹈起來(lái)……“砰”，哎喲，我們竟撞到了前面的一群白細(xì)胞衛(wèi)士，它們吞噬了我的好多國(guó)民，連我最喜愛(ài)的三兒子也成為它們的.俘虜，我苦命的兒啊……想到這里，我心中頓時(shí)燃起報(bào)仇的烈火，便開(kāi)始與白細(xì)胞英勇搏斗，哈哈，它們竟成了我的手下敗將。

　　我得意洋洋地在血管里享受了兩三天安寧的日子，小女孩可能感覺(jué)不舒服了，于是，開(kāi)始中西藥齊齊上陣……哎，可別小看這些不起眼的中藥，它們可厲害了，各有各的功效，且團(tuán)結(jié)起來(lái)，各自取長(zhǎng)補(bǔ)短，弄得我們民不聊生。我和幾個(gè)殘兵敗將只好灰溜溜地逃走了。不過(guò)，我們病毒王國(guó)有著很強(qiáng)的復(fù)制能力，可以一變二，二變四……，很快，我們又能東山再起，排山倒海地去找吃的嘍。

　　可惜，美好的時(shí)光總過(guò)得飛快，小女孩去醫(yī)院抽血化驗(yàn)，竟檢查出是流感病毒引起的，這可是我們最后的機(jī)密，一旦底子泄露，可就沒(méi)活路啦！

　　雖說(shuō)我們平時(shí)無(wú)惡不作，最后臨走前，我還想善意提醒人類(lèi)：其實(shí)我們病毒王國(guó)也不是你們想象中那么可怕，要想對(duì)付流感病毒，只要保持室內(nèi)空氣新鮮及良好的個(gè)人環(huán)境衛(wèi)生，勤洗手；平時(shí)注意均衡飲食，多吃新鮮蔬菜水果，多喝水，適量運(yùn)動(dòng)和保證充足的休息，這樣就能起到很好的預(yù)防和減少發(fā)病的目的。

童話(huà)的作文 篇6

　　一天，我放學(xué)回家時(shí)，聽(tīng)見(jiàn)書(shū)包里有聲音。我打開(kāi)書(shū)包，發(fā)現(xiàn)是文具盒里發(fā)出的聲音。打開(kāi)文具盒，我一看，發(fā)現(xiàn)文具盒里的文具全活了!

　　文具們的討論聲鉆進(jìn)了我的耳朵里。鉛筆哥哥說(shuō)：“兄弟們，我們好久都沒(méi)活動(dòng)過(guò)了，我看我們還是逃走吧!”其他鉛筆也點(diǎn)頭說(shuō)好�；顒�(dòng)鉛筆弟弟可不干，他們抗議道：“才不是呢!小主人對(duì)我們可好了，每天都讓我們出去透氣呢!我們才不走呢!”水筆妹妹也說(shuō)：“對(duì)呀!小主人對(duì)我們可好了，天天讓我們出去玩，還經(jīng)常給我們換漂亮衣服呢!再說(shuō)了，小主人對(duì)我們可有知遇之恩的呀!”水筆們也紛紛表達(dá)了自己的觀點(diǎn)。這時(shí)，一直沉默著的，很有學(xué)問(wèn)的橡皮爺爺說(shuō)話(huà)了：“大家靜靜!”文具們馬上靜了下來(lái)，“小主人對(duì)我們的態(tài)度都不一樣，可是她對(duì)我們每個(gè)人的喜愛(ài)都是一樣的，水筆妹妹說(shuō)得對(duì)，小主人是我們的恩人，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)感激。”大家沉默了一會(huì)兒，鉛筆哥哥又說(shuō)話(huà)了：“可是……”文具們聽(tīng)了他的'話(huà)，又開(kāi)始吵了起來(lái)。

　　起初，爭(zhēng)吵聲還小一點(diǎn)，可是到后來(lái)聲音越來(lái)越大，我急了，于是大叫一聲：“夠了!”大家聽(tīng)到我的聲音，連忙把嘴巴閉上了。我又輕輕地對(duì)大家說(shuō)：“對(duì)不起，讓大家受委屈了!其實(shí)，你們每個(gè)人我都很喜歡。但是每個(gè)人都有每個(gè)人的長(zhǎng)處，所以我有的時(shí)候顧此失彼了。你們放心，以后我一定定一視同仁了!”

　　大家聽(tīng)了，都露出了燦爛的笑容。

【童話(huà)的作文】相關(guān)文章：

童話(huà)故事童話(huà)作文12-19

童話(huà)故事童話(huà)作文11-22

童話(huà)的作文02-05

童話(huà)的作文11-09

玩具童話(huà)的作文（經(jīng)典）02-06

童話(huà)初中作文01-29

動(dòng)物的童話(huà)作文11-17

動(dòng)物童話(huà)作文11-24

有關(guān)童話(huà)的作文11-22

快樂(lè)的童話(huà)作文01-15