精選優(yōu)秀節(jié)日作文3篇
無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編收集整理的優(yōu)秀節(jié)日作文3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
優(yōu)秀節(jié)日作文 篇1
今天就是愚人節(jié)，可是當(dāng)時我卻給忘了。早晨，我剛一跨進教室的門口，王含同學(xué)就跑到我跟前，神秘兮兮的對我說：“蔡兆達，姚老師叫你去辦公室”。
不知什么時候起，西方的節(jié)日大量傳入我們中國。
4.1愚人節(jié)可是其中一個非常深入人心的開心節(jié)日，被整的.人可是比其他人還開心，當(dāng)回愚人換來大家的快樂，多好的事。
今天就是愚人節(jié)，可是當(dāng)時我卻給忘了。早晨，我剛一跨進教室的門口，王含同學(xué)就跑到我跟前，神秘兮兮的對我說：“蔡兆達，姚老師叫你去辦公室”。我非常的奇怪，問她：“我又沒做錯什么事，老師叫我干什么？”，“哎呀，我也不知道什么事，反正老師叫你”。王含表現(xiàn)的無可奈何的說。我呢，也只好聽從“圣旨”去姚老師辦公室。在去辦公室的路上，我猜想，是老師要夸我，還是什么呢……？到了辦公室，我輕輕的敲了敲門，喊了聲報告，咦？怎么沒人回答？是不是我的聲音太小了？嗨！管他三七二十一，我再喊一聲報告不就行了嗎！于是，我又用更大的聲音喊了一聲“報告”。這時，里面的人說了一聲：“進來吧！”我聽著聲音感覺有些怪怪的，推開門，走進去一看，里面的人竟是我的幾個同學(xué)，頓時，我火冒三丈，對他們大聲說：“你們騙我干嗎？”�！澳氵@個大笨蛋，連今天是愚人節(jié)都不知道”，楊蕊接著我的話笑嘻嘻的說。哦，原來今天是愚人節(jié)，我忍不住也跟著笑了起來。
想想看，西方的節(jié)日也很有意思，比如愚人節(jié)可以給人們增加多少生活的樂趣呀。
優(yōu)秀節(jié)日作文 篇2
敲響那一排銅質(zhì)的編鐘，渾厚而清亮的左音右韻由遠(yuǎn)及近，穿越五千年悠悠歲月，回蕩在和之洲、水之湄、山之陽、海之濱……泛起層層漣漪，響起陣陣回聲，凝結(jié)成——中國節(jié)日。
每一個節(jié)日都包含一個驚天動地的故事，每一個節(jié)日都彰顯著中華的文明與精神。
汨羅岸邊，那個徒步行吟的詩人，是你，屈原，那個“舉世渾濁而我獨清，眾人皆醉而我獨醒”的三閭大夫！面對國君，你盡忠盡誠；面對百姓，你鞠躬盡瘁；面對一片天地，你無怨無悔。你本想帶領(lǐng)楚國走向輝煌，可世事只讓你空有一腔報國志卻報國無門；你本想“不分先主后主”，可世事只讓你“處江湖之遠(yuǎn)”，獨“憂其君”。一腔熱血，一副衷腸，在生與死之間。你選擇了后者；在屈辱與堅守之間，你選擇了后者。你選擇了壯烈地死，與你的精神、你的品性、你對祖國對百姓的愛——一同沉入于汨羅江！
你的生命結(jié)束了，可是，百姓記著你，歷史記著你，汨羅江記著你，中國的端午節(jié)永遠(yuǎn)紀(jì)念著你！
這樣的中國傳統(tǒng)節(jié)呀，承載了太多的厚重的情感！
牛郎織女的七夕鵲橋，重陽節(jié)的茱萸滿地，春節(jié)的爆竹聲聲，清明時節(jié)的淚雨紛紛……無不詮釋了中華文化、中國節(jié)日的'輝煌與神圣！
我們應(yīng)該永遠(yuǎn)記著你們！
可是，在時下的社會中，商業(yè)化的大潮讓我們過著快餐式的生活，有些人竟忘卻了本該銘記的傳統(tǒng)節(jié)日，卻追捧那些毫不相關(guān)的“洋節(jié)”——情人節(jié)、圣誕節(jié)，并對此津津樂道。但我想說，那些追求時尚的時髦人，當(dāng)你手捧玫瑰獻給心愛的女孩子時，也請記得重陽節(jié)送一束康乃馨給含辛茹苦、青絲染霜的老母親；當(dāng)你圍繞圣誕樹載歌載舞時，也請記得春節(jié)時回家看看；也請記得七一黨的生日、十一國慶節(jié)……
讓我們永遠(yuǎn)銘記每一個中國的節(jié)日，因為這些節(jié)日背后承載著厚重的中華文化的精神與靈魂！記住它們，就記住了一段歷史，記住了一腔回報，記住了一份責(zé)任！
優(yōu)秀節(jié)日作文 篇3
明天就是教師節(jié)了，我的腦海里一下子就涌出了我們老師的身影，他們是那么認(rèn)真地教導(dǎo)我們。沒有他們就沒有現(xiàn)在的我們。這個節(jié)日就是為了報答他們辛苦的勞動而設(shè)的。
人們都說老師就像園丁一樣，而我們就是未開放的花朵，是園丁培養(yǎng)著花朵，讓花朵開得鮮艷、芬芳。他們每天備好課，把新的知識教給我們，而我們更像饑餓的海綿一樣，深深地吸收著老師給我們的營養(yǎng)。是她們夜以繼日地澆灌，才讓每一株花朵健康成長。
老師更像我們的媽媽，細(xì)心照顧著我們。記得以前，我老不愛吃飯，是我的.老師天天耐心地陪著我一起吃，讓我感覺到飯里有了老師的溫暖而不再挑食。還記得有一次，我的手受傷了，是老師一邊安慰著我，一邊帶我去看醫(yī)生，使我感覺不那么疼了，我的心里暖暖的，我還偷偷地看了一眼老師，她真像我的媽媽啊！那時候我年級低，總喜歡抱著老師的腿，嘴里還不停地喊著：“老師！老師！”邊看著她親切的笑容，真溫暖��！
老師更像駕駛員，是她把著方向盤，讓我們走著平坦的路，少走崎嶇的山路，讓我們有了更明確的目標(biāo)，而不是盲目的追求，護著我們走向更好的明天。而在她的細(xì)心呵護下我們更聰明，更成熟了。
我們熱愛著老師，不知要用什么樣的語言才能表達我對她們的愛和尊敬，只能在明天的節(jié)日里，送上我們最真心的祝福！我代表全體同學(xué)對老師們說聲：“教師節(jié)快樂！您辛苦了！”
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