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【實(shí)用】成功作文匯總10篇
在我們平凡的日常里，大家都跟作文打過(guò)交道吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家收集的成功作文10篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
成功作文 篇1
我和我的一個(gè)朋友在談將來(lái)學(xué)業(yè)時(shí)，他說(shuō)他這輩子上不成清華.北大這些名牌大學(xué)拉，因?yàn)樗F(xiàn)在的成績(jī)上清華是不可能的，在學(xué)習(xí)上成功是不太可能的事。后來(lái)我和一些朋友開(kāi)導(dǎo)他，他的成績(jī)?cè)谔幰挥欣艽蟮纳仙?/p>
我相信在我們身邊，在社會(huì)中這樣的例子不在少數(shù)。更有甚者，是沉湎于游戲機(jī).等毫無(wú)意義的事情上。學(xué)習(xí)工作時(shí)。捉一天和尚撞一天鐘—得過(guò)且過(guò)；機(jī)會(huì)光顧時(shí)，自然只能眼睜睜地看著他被別人抓住。除了抱怨還能如何呢？
難怪西諺云：“命運(yùn)不會(huì)垂青懶惰的人�！睙o(wú)論是走出國(guó)門(mén)的劉亦婷還是在國(guó)內(nèi)發(fā)展的'聯(lián)想總裁，他們走做了自己應(yīng)該做好的，才沒(méi)有在機(jī)會(huì)面前手足無(wú)措。
我相信成功并不艱難，知道有努力.有付出的汗水就會(huì)成功。
成功作文 篇2
如果把人生比作一條無(wú)邊無(wú)際的馬路，那么地上的絆腳石，隨時(shí)可能把你絆倒，如果因?yàn)橐粌纱蔚氖《艞壡斑M(jìn)，那將是半途而廢，前功盡棄�？朔䦶膹睦щy的人終究走向勝利。
人，不可能十全十美的，俗話說(shuō)的好：“寸有所長(zhǎng)，尺有所短�！泵總�(gè)人都有自己的長(zhǎng)處和短處，取長(zhǎng)補(bǔ)短能是一個(gè)人反敗為勝。
我，從以前上小學(xué)起，就有許多缺點(diǎn)，比如：經(jīng)常遲到、粗心、懶惰等。有人說(shuō)：“好習(xí)慣要養(yǎng)成難，壞習(xí)慣要改掉也難。”面對(duì)這些壞習(xí)慣，我左思右想，終究想克服它們。
于是，遲到的.老毛病在我的一番思索下有了土辦法：把鈴聲設(shè)置在早晨六點(diǎn)的時(shí)候，然后設(shè)計(jì)了一個(gè)時(shí)間安排表，可是，第二天，鈴聲響了，我便順手把它關(guān)掉，然后卻不理不睬的繼續(xù)睡，直到六點(diǎn)半多才發(fā)現(xiàn)！
這個(gè)粗心啦！難上加難啊，我下定決心，要把所有作業(yè)認(rèn)認(rèn)真真的完成，然后仔仔細(xì)細(xì)的檢查，可是在小測(cè)的時(shí)候，不是把“減”看成“加”，就是把五加八算成了十二，或是把百分之十抄成百分之二十，被扣了數(shù)十分的冤枉分，也是教育分！
我不禁為此淚潸潸了，怎么辦？有時(shí)候我不禁想著：如果我能細(xì)心，那該多好��！不用擔(dān)心上不了九十五分了，也不會(huì)挨父母的罵了。
我陷入沉思：一個(gè)人，活著要有股堅(jiān)強(qiáng)的毅志力，毅志力差的人終究面臨的是失敗，而毅志力強(qiáng)的人終究能向成功走去。
我不斷的想著，如果我能養(yǎng)成良好的毅志力，就能改正粗心，那就試試看，于是，我強(qiáng)迫自己，每天看十五篇作文，中午要洗碗，搞定！
每當(dāng)晚上寫(xiě)完作業(yè)，一本“作文選”邊從天而落；中午，吃半飯，似乎有一股磁力把我吸向水池旁。
這樣支持了半個(gè)月，于是，我嘗試早晨在五點(diǎn)半起來(lái)，居然成功了，我不賴床了哦，我又試著做一大張練習(xí)，結(jié)果，沒(méi)有一題是粗心造成的。
我成功了，我不禁歡呼雀躍，其實(shí)要養(yǎng)成好習(xí)慣要有堅(jiān)強(qiáng)的毅力，而要有堅(jiān)強(qiáng)的毅力，要從小事做起？堅(jiān)強(qiáng)等于成功！
成功作文 篇3
沒(méi)有失敗的階梯，怎有成功的頂峰，沒(méi)有失敗的種子，怎有成功的果實(shí)，沒(méi)有失敗的鑰匙，怎能開(kāi)啟成功的.大門(mén)，沒(méi)有經(jīng)歷失敗的風(fēng)雨，怎能見(jiàn)到成功的彩虹，有失敗才有成功，失敗讓我成功。
我喜歡詩(shī)詞，熱愛(ài)詩(shī)詞。賽前，我精心準(zhǔn)備。從眾人中脫穎而出，代表本學(xué)校參賽，老師給予了我高度的期盼，同學(xué)們也渴望我能拿個(gè)獎(jiǎng)回來(lái)。但是比賽結(jié)果卻不盡人意。我沒(méi)有拿獎(jiǎng)。但是這沒(méi)有枉費(fèi)我的努力，這是另一種失敗。這種失敗，能夠激勵(lì)我在下一次更加努力，爬上更高的頂峰。
失敗令人惋惜，成功令人欣喜，二者是并存的，失敗化為動(dòng)力，向成功大步邁進(jìn)。
在面對(duì)失敗時(shí)，有些人畏縮不進(jìn)取，灰心喪氣，但是面對(duì)失敗不氣餒，不沮喪，執(zhí)著進(jìn)取，成功就在你眼前，你也許會(huì)發(fā)現(xiàn)失敗不過(guò)如此。
我不畏懼失敗，反而我更渴望失敗，希望從失敗中多汲取一些經(jīng)驗(yàn)，讓成功來(lái)得更輝煌，更出色，更完美。
失敗讓我成功。
成功作文 篇4
汗珠在不知不覺(jué)中早已悄悄的爬上了我們的額頭，但我們活力依然，因?yàn)闆](méi)有什么，比靠團(tuán)隊(duì)的努力和汗水贏得競(jìng)技，取得成功還要讓人激動(dòng)——題記
在朝陽(yáng)的陪伴下，我們來(lái)到了大教室旁的一片草地，由于剛下過(guò)雨的原因，草地顯得格外碧綠，好像一片綠色的海洋。于是，在這里，我們將舉行一場(chǎng)智慧、合作與力量的比拼——滑草車接力。
在比賽規(guī)則介紹完后，我們先試賽一輪，同組的八人就像一支將要去執(zhí)行任務(wù)的小隊(duì)，在終點(diǎn)線后急不可耐的等著。
“嘟——”只聽(tīng)哨子一曲高歌，我們便像一支離弦的箭射了出去，開(kāi)始的路途非常順利，但由于沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)，所以在拐彎的時(shí)候多繞了一段路，導(dǎo)致我們的.差距越拉越大，無(wú)力回天。最終無(wú)法補(bǔ)救。
賽后我們吸取教訓(xùn)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。這時(shí)正式比賽的哨聲已經(jīng)響起，彼此又互相提醒了幾句便互相回到了自己的崗位上，又隨著一聲哨聲，比賽正式拉開(kāi)了序幕。
第一組推的人是我。我在后面像火箭般瘋狂的推進(jìn)，前面拉的同學(xué)也很是給力，像一個(gè)不怕死的革命戰(zhàn)士，在前面毫不畏懼的沖鋒殺敵，我和拉的同學(xué)相識(shí)一笑，當(dāng)作是對(duì)彼此的鼓勵(lì)。坐在車上的那位雖然沒(méi)能為我們組出力，但全程都在為我們加油打氣。合作，合作！我們能獲勝！
額頭上早已是墜滿了汗珠，呼吸，隨著跑動(dòng)，也是越來(lái)越急促，剛到拐彎處，手由于繩子勒的原因，快失去了知覺(jué)，但，終點(diǎn)還在前面啊，我們是一個(gè)團(tuán)隊(duì)，大家都沒(méi)放棄，我，又怎么能放棄？調(diào)整呼吸，調(diào)整節(jié)奏，繼續(xù)努力“加油！”我對(duì)自己說(shuō)。
終點(diǎn)就近在眼前了！我咬緊牙關(guān)，加快了步伐，快到了！快到了！我拼盡全力，甚至屏住了呼吸。終于，我們?cè)竭^(guò)了終點(diǎn)，第一棒，我們以巨大的優(yōu)勢(shì)超越了對(duì)手，超越了自己。由于第一棒的勝利，接下來(lái)，大家一鼓作氣，不拋棄，不放棄。最終贏得了比賽。成功晉級(jí)決賽。
接下來(lái)的決賽，我們士氣大增，組員們仿佛用了“洪荒之力”幾乎毫不費(fèi)勁的取得了決賽的勝利。
比賽結(jié)束后，望著這五彩斑斕的滑草車，我不禁思緒萬(wàn)千：這接力賽的終點(diǎn)，不就像人生路上的成功嗎？成功是努力，是堅(jiān)持，是合作的結(jié)果。成功，是面對(duì)困難的堅(jiān)強(qiáng)，是面對(duì)磨難的波瀾不驚，是勇敢的挑戰(zhàn)自己。我們?cè)谶@人生路上，不斷的前進(jìn)，只為到達(dá)終點(diǎn)，到達(dá)成功。我們只有懷著一顆堅(jiān)強(qiáng)，不屈，堅(jiān)持的心與他人合作，才能走向成功。
比完賽之后，我已經(jīng)完全虛脫了，我躺在草地上，感受著芳草的清香。天，藍(lán)的仿佛能照到我的內(nèi)心，草，綠的仿佛讓人能放空自己。而我，享受著成功的喜悅，看著這一切，笑而不語(yǔ)。
成功作文 篇5
“成功的花兒，人們只驚慕它現(xiàn)時(shí)的明艷”，而從來(lái)不曾真正關(guān)注的，是它背后所付出的汗水與心血。只有經(jīng)歷過(guò)困難與辛酸，才會(huì)懂得成長(zhǎng)的快樂(lè)。
我曾經(jīng)聽(tīng)過(guò)這樣一個(gè)故事：曾經(jīng)有一個(gè)小姑娘，非常喜歡畫(huà)畫(huà)，只要給她一張紙，一支筆，她就能把她想畫(huà)的都畫(huà)下來(lái)。她的父母看到她這么有天賦，便幫她報(bào)了素描班。剛開(kāi)始，她的興趣很濃，在班上經(jīng)常被老師表?yè)P(yáng)�？伤龑�(duì)這些表?yè)P(yáng)并不感興趣，只是一心一意[注: 只有一個(gè)心眼兒，沒(méi)有別的考慮。]的關(guān)注自己的畫(huà)。上了幾節(jié)課，她就不愿意上了，但她并沒(méi)有跟她的父母說(shuō)出來(lái)。有一天，當(dāng)老師正要舉起她的畫(huà)表?yè)P(yáng)時(shí)，驚了一下，紙上不是老師布置的作業(yè)。老師看了，沒(méi)說(shuō)什么，揮揮手，讓她坐下了。可接連幾次都這樣，老師終于不在沉默，憤怒地把她叫了起來(lái)：“你怎么沒(méi)有按照我的要求畫(huà)？那么隨心所欲[注: 隨：任憑；欲：想要。隨著自己的意思，想要干什么就干什么。]！” 她抿了抿嘴唇，話到嘴邊又咽了下去。老師再次提高了嗓門(mén)兒。她本來(lái)不想說(shuō)的，但怎么多同學(xué)在看著她，為了不失面子，大聲說(shuō)：“我不喜歡這樣死板的畫(huà)，我喜歡按照自己的方式畫(huà)，你管不著！” 老師聽(tīng)后，全體都震悚了，但隨即又對(duì)她保持微笑：“你要知道，做任何事都要有它的規(guī)矩，你還未會(huì)爬，便要飛了？” 老師的話讓她的臉變得通紅�；丶液�，他仔細(xì)地回想，笑了。她知道該怎么做了。從此以后，她的畫(huà)全部都按照老師的要求去做。不停地練習(xí)，勤奮刻苦。一段時(shí)間后，有了飛速的提高，作品也拿到了考級(jí)證書(shū)。她很感謝老師當(dāng)時(shí)指點(diǎn)她，幫她走出自我的圈子。這個(gè)故事的含義現(xiàn)在我終于明白了，沒(méi)有堅(jiān)實(shí)的地基，高樓大廈就是空話；沒(méi)有扎實(shí)的基礎(chǔ)，成功也是空話�，F(xiàn)在，我經(jīng)歷了許多，我也成長(zhǎng)了許多，人生中，我也懂得了許多
曾經(jīng)有一個(gè)青年畫(huà)家去拜訪名師門(mén)采爾：“為什么我畫(huà)一幅畫(huà)只消一天工夫，可賣(mài)掉它卻是整整一年的工夫？”門(mén)采爾回答：“請(qǐng)你倒過(guò)來(lái)試一試，要是你花一年的工夫畫(huà)一幅畫(huà)，興許一天就能賣(mài)掉�！焙髞�(lái)，事實(shí)果然如此[注: 果真是這樣。指不出所料。]。
兩種不同的做法，產(chǎn)生了兩種截然不同[注: 形容兩件事物毫無(wú)共同之處。]的結(jié)果，終究不能創(chuàng)作出優(yōu)秀的作品，他的失敗是必然的。青年畫(huà)家聽(tīng)取門(mén)采爾的建議，用整整一年的時(shí)間去反復(fù)琢磨，必定會(huì)創(chuàng)作出優(yōu)秀的作品，他的成功同樣也是必然的。
道理是一目了然[注: 目：看；了然：清楚，明白。一眼就看得很清楚。]的。在我們生活的這個(gè)大千世界[注: 佛教用語(yǔ)，世界的千倍叫小千世界，小千世界的千倍叫中千世界，中千世界的千倍叫大千世界。后指廣大無(wú)邊的人世。]，成功與失敗是共同存在的。在通向成功的道路上，有了名師的指引，你就更希望獲得成功。如果青年畫(huà)家沒(méi)有門(mén)采爾的指點(diǎn)，他會(huì)取得成功嗎？如果我們?cè)僖揭徊娇梢赃@樣說(shuō)——人生路上沒(méi)有指明燈，抑或成功將與你失之交臂[注: 交臂：胳膊碰胳膊，指擦肩而過(guò)。形容當(dāng)面錯(cuò)過(guò)。]，抑或成功的到來(lái)是步履姍姍。
美國(guó)第一個(gè)黑人州長(zhǎng)，在他獲得成功的漫長(zhǎng)的過(guò)程中，當(dāng)然也少了名師的指引。讀小學(xué)時(shí)，他上課不愛(ài)聽(tīng)課，專門(mén)搗蛋。有一次，校長(zhǎng)邀他講話，說(shuō)他會(huì)成為將來(lái)的州長(zhǎng)。從那以后，他認(rèn)真學(xué)習(xí)，終于實(shí)現(xiàn)了夢(mèng)想。在人生和事業(yè)上，他實(shí)在是一位幸運(yùn)的成功者；在浩瀚的大海里，他就是一條成功駛向目的地的小船。而校長(zhǎng)是他航行中一盞閃著光芒的`指明燈。
成功需要挫折。不經(jīng)風(fēng)雨，怎見(jiàn)彩虹？不經(jīng)歷挫折，怎能見(jiàn)成功？
試看歷史長(zhǎng)河，成大事者，沒(méi)有經(jīng)歷挫折的少矣；昔日高祖，不過(guò)一介小吏，卻開(kāi)創(chuàng)了漢的四百年的基業(yè)；司馬遷身受宮刑，但其志不催，一曲無(wú)韻離騷，足以讓后人嘆絕千古；蘇東坡被貶黃洲，大江東去[注: 長(zhǎng)江的水往東奔流而去。后借用為詞牌名。多表示陳?ài)E消逝，歷史向前發(fā)展。]，浪淘盡，千古風(fēng)流人物[注: 風(fēng)流：英俊的、杰出的。指對(duì)一個(gè)時(shí)代有很大影響的人物。有時(shí)也指舉止瀟灑或慣于調(diào)情的人。]誰(shuí)人不知，誰(shuí)人不曉？上皆遭不辛，但哪個(gè)不是名垂千古[注: 比喻好名聲永遠(yuǎn)流傳。]？古人尚且如此，那我們能不其差嗎？達(dá)爾文從小被視為異類，但進(jìn)化論誰(shuí)又能推翻？誰(shuí)又能說(shuō)差？愛(ài)迪生小時(shí)候被視為笨蛋，但不也成為了大發(fā)明家嗎？
挫折并不可怕，可怕的是自己的理想的淪喪！人生要經(jīng)歷過(guò)無(wú)數(shù)的事，如果為了一件小事的失敗而放棄，那只能說(shuō)明爾是一介匹夫。還是愛(ài)迪生，研制了電燈，經(jīng)理了上百次的失敗他放棄了嗎？如果他放棄了一次，那么電燈可能要晚幾百年出現(xiàn)了，那一次失敗算什么呢？相反的，只要相信光明永遠(yuǎn)在我們面前，只要不懈追求，天地也在你腳下。
經(jīng)歷風(fēng)雨，我們才能擁有眾人皆醉我獨(dú)醒的超然；經(jīng)歷風(fēng)雨，我們才能擁有不為五斗米折腰[注: 五斗米：晉代縣令的俸祿，后指微薄的俸祿；折腰：彎腰行禮，指屈身于人。比喻為人清高，有骨氣，不為利祿所動(dòng)。]的氣節(jié)；經(jīng)歷風(fēng)雨，我們才能擁有輕舟已過(guò)萬(wàn)從山的豁達(dá)；經(jīng)歷風(fēng)雨，我們才能擁有舉杯邀明月，對(duì)影成三人的瀟灑；經(jīng)歷風(fēng)雨，我們才能擁有大江東去，浪淘盡，千古風(fēng)流人物的豪邁；經(jīng)歷風(fēng)雨，我們才能擁有鑿壁借光的勤奮；經(jīng)歷風(fēng)雨，我們才能擁有不破樓蘭終不還的堅(jiān)定；經(jīng)歷風(fēng)雨，我們才能擁有天地與我并生，而萬(wàn)物與我為一的心態(tài)；經(jīng)歷風(fēng)雨，我們才能擁有人不知而不慍的人格！
超然+氣節(jié)+豁達(dá)+豪邁+勤奮+堅(jiān)定+心態(tài)+人格=一個(gè)既成人，又成功的圣人！
成功作文 篇6
古來(lái)今往王者多，各領(lǐng)風(fēng)騷數(shù)百年。英姿颯爽傳千古，敢問(wèn)君名為何傳？智者成功靠行動(dòng)，沖破難關(guān)勇當(dāng)前。英雄豪杰層層起，行動(dòng)之風(fēng)代代傳。
——題記
一棵小草，可以撐起半壁石子；一只雛鷹，可以遨翔整個(gè)蒼穹；一只螞蟻，可以載動(dòng)幾倍重量……自然在告訴我們：成功需要行動(dòng)。
成功！行動(dòng)！
一輛世界上牽引力最大的火車頭，為了防滑，只需在它的驅(qū)動(dòng)輪前面塞一塊幾厘米見(jiàn)方的`小木塊，這個(gè)龐然大物就無(wú)法動(dòng)彈。這是一個(gè)很好的例子，火車頭越過(guò)小木塊輕而易舉，可此時(shí)卻不能實(shí)現(xiàn)。細(xì)想一下，生活中有多少像小木塊一樣的坎坷？我們之所以不能戰(zhàn)勝，不是我們沒(méi)有能力，而是我們沒(méi)有點(diǎn)燃“發(fā)動(dòng)機(jī)”，沒(méi)有行動(dòng)起來(lái)。成功是對(duì)岸的果實(shí)，離我們并不遙遠(yuǎn)，想得到果實(shí)嗎？惟一的也是最簡(jiǎn)潔的方法就是打開(kāi)“發(fā)動(dòng)機(jī)”，行動(dòng)起來(lái)。怎樣成功？ 行動(dòng)！
行動(dòng)——成功！
這輛巨型火車開(kāi)始啟動(dòng)，無(wú)論在前面放多少小木塊，它也可以排開(kāi)險(xiǎn)阻，一往無(wú)前。這似乎又在告訴我們什么呢？對(duì)，行動(dòng)！只要行動(dòng)起來(lái)，火車頭可以沖過(guò)木塊；只要行動(dòng)起來(lái)，我們可以獲得成功！我們擁有再大戰(zhàn)勝困難的勇氣而不行動(dòng)就猶如擁有一臺(tái)廉價(jià)發(fā)動(dòng)機(jī)，不會(huì)工作而毫無(wú)意義，只有行動(dòng)，才能向成功邁近一步，再邁近一步。行動(dòng)吧，靠近成功！
小草可以生長(zhǎng)在石子邊而不把它舉起；雛鷹可以在蒼穹下生長(zhǎng)而不會(huì)遨翔；螞蟻可以圍著食物轉(zhuǎn)而載不動(dòng)它們……這又在說(shuō)明什么？成功離他們很近很近，為什么沒(méi)有成功？因?yàn)樗鼈儧](méi)有行動(dòng)。成功，在等待它們的行動(dòng)！
同學(xué)們，行動(dòng)起來(lái)吧，成功就在不遠(yuǎn)處等待我們，讓我們一起行動(dòng)，一起走向成功！
成功作文 篇7
眼下的夏天，是地地道道的夏天，太陽(yáng)才一露臉，天地間便彌漫開(kāi)無(wú)形的熱氣，正如這少的可憐的分?jǐn)?shù)，讓人無(wú)從逃避。
逃出這壓抑的房間，熱浪嘶吼而來(lái)，將我吞沒(méi)，天昏地暗……形形色色的人，從這一站的終點(diǎn)奔向下一站的站臺(tái)，面無(wú)表情，匆匆而過(guò)，望著這一幅黑白畫(huà)片，我低頭，沉默……爽朗，無(wú)邪的笑聲從身邊傳來(lái)，如一股清泉涌入干裂的'土壤，世界似乎有了一抹色彩。花園邊，是一位老人陪孫子澆水。柔嫩的小手揮舞著手中的水管，水隨著歡快的雙手上下跳動(dòng)，一粒粒水珠在空中散開(kāi)來(lái)，幸福地蹦跳著，老人在一旁望著這一切，幸福地笑著。
“孩子，別只澆近處啊，遠(yuǎn)處的花也要喝水�。 �
“爺爺，可是我夠不著啊！”
“你把管口捏住一點(diǎn)，讓水受到阻礙，它就噴的更遠(yuǎn)了！孩子你記住人生也是一樣，要是一路順風(fēng)，沒(méi)有任何阻礙，那只能平平庸庸地流淌，碌碌一生，永遠(yuǎn)不會(huì)有大成就，但人生若有困難艱險(xiǎn)的阻礙，并克服了它們，把阻礙化作自己的動(dòng)力，才會(huì)噴的更高更遠(yuǎn)！”
孩子們吃過(guò)飯嘰嘰喳喳地出來(lái)玩耍了，雛鳥(niǎo)從巢里探出頭來(lái)對(duì)著捕食歸來(lái)的母親歡快的喊著，世界恢復(fù)了色彩，煙消云散……孩子似懂非懂地點(diǎn)點(diǎn)頭，按住管口，輕柔地流淌著的水仿佛突然注入了一股力量，沖破了阻礙，沖開(kāi)了壓抑的熱氣，沖走了我心中的陰霾，沖向了更高更遠(yuǎn)……我低頭，沉默，卻堅(jiān)定……
成功作文 篇8
在一個(gè)陽(yáng)光明媚的周2上午，我和往常一樣去上科學(xué)課。剛進(jìn)教室就對(duì)我們說(shuō)今天咱們作實(shí)驗(yàn)。同學(xué)聽(tīng)到這一消息，特別高興，我也不例外，大家紛紛議論起來(lái)。老師大聲地說(shuō)安靜。頓時(shí)，平常5分鐘才安靜的同學(xué)們，才10秒種就安靜了。老師開(kāi)始發(fā)材料：一塊濕布、一個(gè)酒精燈和一跟火柴、一個(gè)火柴盒。我當(dāng)時(shí)驚呆了，心想：在家也沒(méi)用過(guò)火柴，一般都用打火機(jī)。向我們這些在家中的小皇帝小公主，估計(jì)也就幾個(gè)看國(guó)的，這要我們我在心里直犯嘀咕。
老師先做了一遍示范，把酒精燈擺在正中央，拿掉燈帽，再?gòu)幕鸩窈欣锬贸鲆桓鸩�，迅速地從火柴盒邊的粼劃了一下就著了，我在心中為老師叫好，我又想老師為什么能一下劃著了呢，而且速度快，也沒(méi)燒到手，這是為什么呢？我左思右想，終于想出了：老師熟練了劃火柴，那么熟練。這時(shí)候，平常學(xué)習(xí)最差的幾位同學(xué)都一次成功了，我們這寫(xiě)班委怎么能丟面子呢？
我小心翼翼地把酒精燈帽拿下來(lái)，放穩(wěn)。從火柴盒里把火柴拿出來(lái)，心里不斷為自己加油，可是，這火柴偏偏跟我開(kāi)了個(gè)玩笑，剛一劃就折了。我本意為老師拿我沒(méi)辦法，就不讓我再點(diǎn)火柴了呢，但老師像變魔術(shù)一樣又拿出了一根火柴。我只好無(wú)奈地再點(diǎn)一次，這一次我也像老師一樣，又快、又準(zhǔn)第緩火柴，這次真的著了，我趕快點(diǎn)上捻，高興地叫著，忘了吹火柴，火柴忙上快燒到手了，我才反應(yīng)過(guò)來(lái)，忙把手中火柴丟掉，把桌子上的燒了一個(gè)黑黑的洞，但我成功了，這中成功的`喜悅別人是體會(huì)不到的，因?yàn)槲沂菑氖≈谐晒Φ摹?/p>
世上無(wú)難事，只怕有心人。我終于明白了，這次的實(shí)驗(yàn)我不但克服了我對(duì)火的恐懼，也體驗(yàn)了實(shí)驗(yàn)的成功與好成績(jī)。從次以后，我對(duì)什么事都應(yīng)該努力做到最好，即使失敗了也要努力再做，因?yàn)槭∈浅晒χ�，這世上沒(méi)有掉餡餅的事，只有付出才有匯報(bào)，只有失敗才有成功，只有恐懼的新里才能邁向成功的喜悅。失敗了不要?dú)怵H，因?yàn)槟闩α?/p>
成功作文 篇9
在人生的道路上，每個(gè)人都有自己獨(dú)特的經(jīng)歷。這些經(jīng)歷如同一個(gè)個(gè)精彩的故事，講述他們成長(zhǎng)的過(guò)程，見(jiàn)證他們每一次的成功與失敗。成功是讓人羨慕的，然而在成功的過(guò)程中，他們何嘗不飽受挫折與痛苦的煎熬。我也親身體驗(yàn)過(guò)這種滋味。
我的父母都沒(méi)有讀過(guò)幾天書(shū)，只能在外地干點(diǎn)粗活。他們不希望我也沒(méi)有出息，所以對(duì)我嚴(yán)格管教。我也在努力地學(xué)習(xí)，想成為父母的驕傲�？墒�，幸運(yùn)女神似乎不太眷顧我，每一次的考試都考得不理想。
盡管這樣，我的父母依然不斷鼓勵(lì)我，給我信心。我不想辜負(fù)父母對(duì)我的期望。于是，我每天都刻苦學(xué)習(xí)，但結(jié)果一如既往，我得到的還是那張蒼白的成績(jī)單。
終于，父母的耐性漸消，他們不再像從前一樣鼓勵(lì)我，面對(duì)我尷尬的成績(jī)，只是一遍又一遍地?fù)u頭與嘆息。漸漸地，他們似乎已經(jīng)把我淡忘了。對(duì)于他們而言，我考得不好是習(xí)以為常罷了。
傷心與委屈在我的心里交織著，痛苦不斷涌上心頭。我再也控制不住自己的情緒，和父母吵了一架。淚水模糊了我的雙眼，我沖出了家門(mén)。
烏云籠罩著整個(gè)大地，陰沉沉的，正如我此刻的心情。老天爺好像故意捉弄我似的，下起了大雨。路上的'行人都匆匆趕回家，只有我還在外面徘徊。我邁著沉重的步伐，淚水不住地往下流。此時(shí)，我已分辨不清我的臉上是雨水還是淚。
雨停了，我回到家想了很久。我覺(jué)得我還不能放棄，哭是沒(méi)有用的，我必須重新振作起來(lái)。
在這以后，我比以前更加努力、更刻苦地學(xué)習(xí)�；椟S的燈光、漂白的墻壁最清楚我付出的努力，別人學(xué)習(xí)的時(shí)候我在學(xué)習(xí)，別人玩耍的時(shí)候我也在學(xué)習(xí)。終于，功夫不負(fù)有心人，我考到了全班第十名。我迫不及待地想把這份喜悅帶給我的父母，讓他們也高興一下。于是，我一路小跑回家，我的父母看了我的成績(jī)之后，終于愁容散盡綻開(kāi)了笑容。
我感覺(jué)眼睛熱乎乎的，眼前一片蒙眬。我用手一摸，竟是滾燙的淚。面對(duì)成功，我流淚了。我感覺(jué)很累，是一種如釋重負(fù)的累。
是的，我成功了，我戰(zhàn)勝了困難。俗語(yǔ)說(shuō)，失敗乃成功之母，沒(méi)有挫折和失敗，哪來(lái)的成功。其實(shí)，跌倒了并不可怕，可怕的是跌倒了不敢爬起來(lái)。人生的道路上難免會(huì)有些風(fēng)風(fēng)雨雨，但是你不能害怕，不能畏縮，你要不斷地勇敢向前。因?yàn)�，不�?jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹？
成功作文 篇10
人人都渴望成功，人人都渴望贊揚(yáng)和掌聲，但“失敗乃成功之母”，任何成功都是從失敗中走出來(lái)的，所以我要說(shuō)：“不與失敗握手，怎能成功？”
人生的道路都是崎嶇與坎坷的，從來(lái)就沒(méi)有平坦大道，更沒(méi)有順暢的柏油路，只有那彎彎曲曲的小徑和陡峭的山路。
我要告訴你，希望是不會(huì)憑空出現(xiàn)的，它是在探索中孕育的；成功是不會(huì)擺在你面前的，它是在拼搏中聚積，從失敗中獲得的。希望和成功都是和失敗息息相關(guān)的！
我要告訴你，請(qǐng)不要把失敗看成眼中釘、肉中刺。失敗并不那可怕——它只是人生道路上的一塊小小的絆腳石。它可能把你絆倒，卻不可能讓你永不前進(jìn)。所以啊，請(qǐng)相信自己，千萬(wàn)不能因摔了一跤而放棄努力。
失敗是人生必不可少的`，是走向成功的必由之路。也許你還在懷疑，還在沉浸在失敗的痛苦中，那你悉數(shù)一下哪個(gè)成功的古今中外名人們不是在飽經(jīng)失敗后奮勇崛起的？
“發(fā)明大王”愛(ài)迪生為了尋找適合做燈絲的材料，進(jìn)行了幾千次試驗(yàn)，均告失敗。有人譏諷他，有人勸他放棄，他只是笑笑說(shuō)：“我雖然失敗了幾千次，但是我并不是么有收獲，我知道了有幾千種材料不適合做燈絲�！睈�(ài)迪生正是憑著這種堅(jiān)持不懈的精神，最后終于找到了適合做燈絲的材料。諾貝爾發(fā)明炸藥，做了上萬(wàn)次實(shí)驗(yàn)。在實(shí)驗(yàn)中，諾貝爾的弟弟被炸死，父親也被炸殘廢，他自己也數(shù)次險(xiǎn)被炸死。在與死神和失敗的較量中，最后終于憑著他的執(zhí)著精神，獲得成功。
最后，我還是要告訴你，失敗并不可怕，要勇敢地站起來(lái)，握住失敗的手，再努力扳倒它，那成功才會(huì)與你握手。
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