【實(shí)用】生命的作文7篇
在我們平凡的日常里，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編收集整理的生命的作文7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
生命的作文 篇1
如果凡事總往壞的一面或者負(fù)的一面去想的話，我們失去許多“成功的機(jī)會(huì)”。相反，如果我們一直往好的積極的方面去思考的話，我們就會(huì)挖掘出許多令人意想不到的機(jī)會(huì)，即使是在危險(xiǎn)之中也可以看到一絲生機(jī)。
面對(duì)人生，我們應(yīng)該盡量對(duì)自己少說(shuō)一些負(fù)面的話，愛(ài)講負(fù)面話的人，不懂得理想與現(xiàn)實(shí)是有差距的。過(guò)于理想化只能自尋煩惱，還有些人只顧自己的`感受，覺(jué)得自己就是對(duì)的，別人就是錯(cuò)的，這樣的人還喜歡用放大鏡，盛世顯微鏡看人，把別人看的小缺點(diǎn)放大。
心中只有負(fù)面思想的人很難與人相處，即使他并沒(méi)有直接說(shuō)對(duì)方不好，但他那種什么事都不如意的心態(tài)，讓人很難找到舒心滿意的共同語(yǔ)言，生活中我們?cè)诿媾R挑戰(zhàn)，同樣的事件，在不同心態(tài)的人眼里具有不同的意義，積極的思維意味著什么？意味著你總可以從悲劇中發(fā)現(xiàn)樂(lè)觀的理由，從困難中發(fā)現(xiàn)成功的契機(jī)。
要杜絕負(fù)面思想，首先需要有快樂(lè)的思想，要想擁有昨夜的生命，必須要有卓越的思想和一顆積極樂(lè)觀的心，這樣，你的思想就像一顆飽滿的生命，總之充滿了力量，即使在貧瘠的土地也能生根發(fā)芽，生命也不會(huì)消亡。
人類的思想，決定著人類的生命品質(zhì)，我們的生命隨時(shí)都可能邁向卓越，因?yàn)槲覀兛梢运枷�，只要你愿意，生命隨時(shí)都可以擁有新的內(nèi)容。
人生最偉大的力量是來(lái)自思想的改變，只要你愿意，人生的一切悲哀都將不在，你不能改變天氣，但是你可以轉(zhuǎn)變心意，用快樂(lè)替代憂慮，用熱情驅(qū)趕恐懼，用行動(dòng)代替拖延，而這正是積極思想的源泉。
你隨時(shí)都可以快樂(lè)，因?yàn)檫@是人的天生本能；你隨時(shí)都可以熱情，因?yàn)槟愕难哼�在流淌；你隨時(shí)都可以行動(dòng)，因?yàn)榛钪陀邢Ｍ�，即使我們是一片綠葉，也可以綠的亮麗；即使我們是一粒種子，也要飽滿結(jié)實(shí)；即使我們是一朵小花，也要嬌艷芬芳。
我們都可以有價(jià)值，我們隨時(shí)都可以讓生命閃光，一切力量都集中在思想的改變。一切的問(wèn)題都要從根本數(shù)據(jù)改變，讓思想不要停止在消極負(fù)面上，既然我們可以讓思想消極，為何不讓思想快樂(lè)？
假如你不能約束和改變現(xiàn)在的自己，依然按照原有的思維方式和生活習(xí)慣去重復(fù)做從前的事情，那么你還是原先的你，你的希望要和夢(mèng)想將像擱淺的小船，埋沒(méi)在沙灘中，永遠(yuǎn)使不出海灣，在這個(gè)世界上只有想不到的事，沒(méi)有做不到的事，只有你想改變一切的愿望都可以成為事實(shí)。
生命的作文 篇2
世界上生命之多，但有幾條生命，能將自己演繹得如此完美，如此極致。
從看見它們第一眼起，我就知道，它們的生命必定會(huì)精彩無(wú)比。它們的生命是如火焰般的，那么烈；又是如風(fēng)暴般的，那么狂。但是，它們的生命又都是默默無(wú)聞的；看起來(lái)柔弱無(wú)比，卻又蘊(yùn)含著超凡的力量。這一枝的葉子是顏色最深的，也是最密的，密到那些樹葉，仿佛已融為一體。很明顯，它們的經(jīng)歷比別的多，它們的生命比別的精彩；這一片葉子，邊緣光滑，栂指大小，頂端圓而向里凹�？拷虚g葉脈的.綠是最淺的，然后，那綠色向外延伸，直至邊緣。
這片葉子上的紋理特別清晰，每一條紋理都是呈放射狀向外延伸，把葉子切成不規(guī)則的許多小塊；翻一面，背后顏色更淺，宛若新生的葉子。幾乎屈指可數(shù)的紋理向外延伸，把葉子分成了一個(gè)個(gè)大塊。細(xì)細(xì)地一聞，有著葉子特有的淡淡的清香，還混雜著露水、泥土的味道，讓人癡迷、陶醉，讓人仿佛快要隨著這味道一起消散在空中。手指輕輕撫摸，葉子是如此的光滑，如打磨好的鉆石一般；又是如此的柔軟、嬌嫩，好像少女的手。將葉子輕輕送進(jìn)嘴里，慢慢地咀嚼，一股淡淡的清香和著一絲絲苦味，喚醒我的味蕾。我渾身都感覺(jué)到一種清新自然，被大自然那最原始的力量所包裹，我感到自己也成了自然的一部分。
春天，春姑娘帶來(lái)了無(wú)限生機(jī)，帶走了傷人的寒氣，樹枝開始抽芽。嫩綠的芽，為褐色的枝條添了點(diǎn)點(diǎn)綠意�？諝馊绱饲逍拢~上掛滿露珠和雨滴，還時(shí)不時(shí)落下。
夏天，夏先生帶來(lái)了無(wú)盡的熱量，樹葉都被太陽(yáng)曬成墨綠色了。但這并不妨礙它們，它們綻放著自己那火焰般的生命，在藍(lán)天下嘩嘩作響，還為人們遮蔽陽(yáng)光，送去陰涼。
秋天，秋夫人又帶來(lái)了一片涼意，樹葉那深綠的狂熱已盡，再經(jīng)這涼意一澆，頓時(shí)變得無(wú)比憔悴。它們是如此的焦黃、瘦弱，此刻，它們那最細(xì)小的紋理開始消失。它們知道，自己的生命之火將燃盡，可它們?cè)谧詈笥|地之前，都在盡情地舞蹈。
冬天，冬伯伯最后帶來(lái)的是寒氣，無(wú)盡的冰雪將樹葉埋葬。
樹葉啊樹葉，你確實(shí)是一條小生命，卻做到了很多人都做不到的事情。我，向你致敬。
生命的作文 篇3
生命對(duì)于每一個(gè)人來(lái)說(shuō)，都只有一次，因而顯得尤為珍貴。無(wú)論貧窮、富有、健全、殘疾等，每個(gè)人都希望自己的生命光彩有力。但是，如果遭遇不幸，一些人會(huì)向命運(yùn)低頭；然而，也有一些人仍然頑強(qiáng)地拼搏，讓生命展現(xiàn)出精彩的一幕。
看見這些小小的生命，讓我想到了“樹”，被人砍斷枝條還能再生；草，燒了還能再長(zhǎng)；馬路邊的一棵楊樹，茁壯成長(zhǎng)著，不需要施肥，也不需要澆灌。一顆種子可以掀翻壓在它身上的石塊，如此頑強(qiáng)地生長(zhǎng)……它們?cè)趷毫拥沫h(huán)境中，能頑強(qiáng)拼搏，讓我震撼不已，生命雖然脆弱，但是我們要頑強(qiáng)地與困難抗?fàn)帲湎КF(xiàn)在的美好生活。
看到了這些花草樹木，都有頑強(qiáng)的'生命力和不服輸?shù)木�，不禁讓我想到了自己的不足。在日常的學(xué)習(xí)和生活當(dāng)中，有許多不足之處。每次寫作業(yè)都會(huì)有些小漏洞，不僅浪費(fèi)了時(shí)間，還養(yǎng)成了許多不良的習(xí)慣，以后，我一定要改掉這些不足，不再浪費(fèi)時(shí)間了。
在今后的學(xué)習(xí)生活中，我要在有限的生命內(nèi)，抓緊時(shí)間，讓人生更加豐富而精彩。
生命的作文 篇4
小錢得救了,在醫(yī)生的精心照料下,他很快就康復(fù)出院了。但他有一個(gè)心愿,就是想見見這位救他生命的臺(tái)灣青年。
在媒體的幫助下, 他們終于見面了。小錢看到他日思夜想的救命恩人。 眼里閃著淚花,激動(dòng)地握著臺(tái)灣青年的手,說(shuō)：“謝謝你,真是太謝謝你了!是你在那樣危險(xiǎn)的環(huán)境下不顧自己的生命安危, 無(wú)私的把骨髓捐給了我,讓我再次獲得生命, 能夠站在這里與你說(shuō)話。謝謝……”“不用謝,因?yàn)槲覀兪且患胰恕２皇菃?你看,我們都是炎黃子孫, 我們的血管里流的是同一種血。我怎么能見死不救呢?”
臺(tái)灣青年的一席話,讓在場(chǎng)的所有人都為之感動(dòng)。小錢更是感動(dòng)地說(shuō)：“我為有你這樣的同胞而感到無(wú)比自豪!你不僅給了我第二次生命, 更讓我懂得了可貴的.同胞情!”臺(tái)灣青年接著說(shuō)：“那就讓我們共同努力,讓大家一起行動(dòng)起來(lái),讓迷路的孩子早日回到母親的懷抱!”說(shuō)完,他們高興地緊緊擁抱在一起……
生命的作文 篇5
如今的人們都知道，地球的誕生約于46億年前~38。5億年。然后在38億年前~5。4億年，這段漫長(zhǎng)的時(shí)光中，逐漸顯示出了一個(gè)隱宇宙（“前寒武紀(jì)”）關(guān)于寒武紀(jì)這個(gè)東西呢我們下節(jié)課再講。當(dāng)時(shí)呢，在長(zhǎng)達(dá)幾十幾年中都是一片死寂，還沒(méi)有出現(xiàn)能類眾多的生物。于是，科學(xué)家就把整個(gè)宇宙中呢，每經(jīng)過(guò)一段時(shí)間后就劃分成一個(gè)年代，我們稱之為“代″（Ear）。
相對(duì)比前面的“宙″，來(lái)說(shuō)有點(diǎn)小。但這個(gè)“代″呢，表示的時(shí)間將更明顯些，是劃分一些動(dòng)物的關(guān)鍵。在隱宇宙中，分為三代：“冥古代″“太古代"“元古代″約46億年前~38億年，38億年前~25億年。在這三代之中，又被劃小了，那就是“紀(jì)″（Period）。
我們現(xiàn)在的人都知道世紀(jì)對(duì)不對(duì)？但是這可不等于一個(gè)世紀(jì)哦！他可比世紀(jì)大多了。分為“前震旦紀(jì)″“震旦紀(jì)”這兩個(gè)。關(guān)于這兩個(gè)“紀(jì)″的歷史遺跡少的可憐。但是，你們可能不相信從38億年前~5。5億年之后，動(dòng)物的數(shù)量和種類明顯的增多了，哎，這就被歷史稱為“寒武紀(jì)生命大爆炸″。所以這兩個(gè)“紀(jì)"是生命出現(xiàn)的關(guān)鍵。
《原始生命的前奏：分子合成》和《原始生命的誕生》
碳、氫、氧、氮、硫和磷這六種生命元素構(gòu)成了地球上生物體物質(zhì)總量的98%。但這些元素都是伴隨著宇宙起源和演化過(guò)程而產(chǎn)生的。宇宙的'狀態(tài)和宇宙物質(zhì)運(yùn)動(dòng)的基本規(guī)律和法則的特殊結(jié)合，就造了生命起源和演化的可能性。
大多科學(xué)家認(rèn)可。這是一些氣體里的分子在外界高能的作用下，聚集成一團(tuán)一團(tuán)的，變成更大的分子越變?cè)綇?fù)雜，直到有某種未知原因形成了一個(gè)可以復(fù)制的分子。他能把簡(jiǎn)單分子組成與自身一樣的分子，可以說(shuō)具有了和現(xiàn)代打印機(jī)一樣的自我復(fù)制的能力。因?yàn)榈厍蛏献畛醯纳问讲⒉皇且粋�(gè)完整的生物體。甚至連一個(gè)細(xì)胞都不算——只能是一種進(jìn)行自我復(fù)制的分子�？茖W(xué)家一般認(rèn)為這些自我復(fù)制分子可能是蛋白質(zhì)或RNA分子。它所包含的生命信息通過(guò)特定分子在蛋白質(zhì)鏈或RNA鏈上的排列順序來(lái)記錄。
生命之源——蛋白質(zhì)在地球上誕生以后，經(jīng)過(guò)無(wú)數(shù)年演變，才出現(xiàn)了單細(xì)胞生命。細(xì)胞生命的出現(xiàn)是地球演化史上一次最大的飛躍，從化學(xué)演化階段轉(zhuǎn)化為生物演化階段。沒(méi)有這些原始的細(xì)胞，生命就沒(méi)有后面各種各樣種類繁多的生物，就連我們也不將有。這一系列的過(guò)程大約發(fā)生在地球形成后的11億年。
這便是由化學(xué)物質(zhì)從無(wú)機(jī)到有機(jī)演化而來(lái)的最早的生命形式。
在以后漫長(zhǎng)的歲月中，這種單細(xì)胞細(xì)菌遍布海洋，可以說(shuō)是稱霸了地球的海洋世界，單細(xì)胞的生活了大約20億年。這時(shí)地球大地上空曠荒蕪，而且空氣是有毒的，根本沒(méi)法呼吸。大氣中既沒(méi)有氧氣，也沒(méi)有保護(hù)生命的臭氣層，直射地面的強(qiáng)烈紫外線輻射可以說(shuō)是致命的，能在一個(gè)小時(shí)內(nèi)殺死絕大數(shù)生命，到處是光禿禿的山脈和大地，除了石頭就是沙子。沒(méi)有任何生命。也沒(méi)有生命賴以生存的土壤。只有海中才是安全的。
好了，這堂課就講到這兒。大家對(duì)下次的顯宇宙是不是很好奇呢？我們下節(jié)課再來(lái)講一講吧。
生命的作文 篇6
一個(gè)人生活在世上猶如一艘行程萬(wàn)里的航船，會(huì)�？繜o(wú)數(shù)的港灣，每一個(gè)港灣都是人一生當(dāng)中最重要的里程碑。
在這生命的航船所停靠的無(wú)數(shù)港灣中，又有多少港灣是屬于愛(ài)的呢？
家庭的港灣是屬于愛(ài)的，它有親情；學(xué)校的港灣是屬于愛(ài)的，它有師生情；社會(huì)的港灣是屬于愛(ài)的，它有關(guān)愛(ài)之情。
也許你在生活中已經(jīng)在這些愛(ài)的.港灣停泊過(guò)，也許你仍在這些愛(ài)的港灣之間漂泊，也許你還從沒(méi)領(lǐng)略過(guò)這些愛(ài)的港灣的魅力，現(xiàn)在，讓我們一起來(lái)體味這些港灣之中的情意吧！
家庭港
從你剛從受盡折磨的媽媽的肚子里誕生，到你在爸爸的懷里呀呀學(xué)語(yǔ)，再到你在父母的哺育下長(zhǎng)大成人，在這期間，父母給予你的實(shí)在太多太多。
當(dāng)你在媽媽的懷里昏昏欲睡時(shí)，你體味到了在媽媽懷里的滋味；當(dāng)你發(fā)燒上醫(yī)院時(shí)，你體味到了在爸爸背上的滋味；當(dāng)你突然摔倒時(shí)，你體味到了在父母兩顆心里的滋味。
學(xué)校港
從你被父母領(lǐng)著呀呀學(xué)語(yǔ)，到被老師教得聰明伶俐，再到自己進(jìn)入社會(huì)的沉穩(wěn)莊重，在這期間，學(xué)校教給了你太多太多。
先是一個(gè)老師帶領(lǐng)著你初步涉獵知識(shí)的海洋，你感覺(jué)到新奇無(wú)比；再是幾個(gè)老師帶著你領(lǐng)略祖國(guó)、世界文化的魅力，你努力學(xué)習(xí)；直到你在不知不覺(jué)中變得聰明伶俐。
社會(huì)港
從你小時(shí)候在大街上摔倒有陌生人把你扶起來(lái)，到你長(zhǎng)大后掉了東西有陌生人提醒你，再到上學(xué)時(shí)坐公交車有陌生人給你讓座，在這期間，你得到的關(guān)愛(ài)太多太多。
社會(huì)中的關(guān)愛(ài)實(shí)在太多太多，你在隨時(shí)隨地都能感覺(jué)到愛(ài)的存在。
生命的大海還擁有其它很多愛(ài)的港灣，它們正為你敞開著大門，以博愛(ài)之心等待著你。
讓我們一起敞開博愛(ài)之心，讓自己也成為生命的大海中的一個(gè)平凡的愛(ài)之港吧！
生命的作文 篇7
生命，以時(shí)間為載體，以貢獻(xiàn)的多少來(lái)反映其價(jià)值。生命的境界取決于后者，而非前者。在我看來(lái)，生命有三種境界。
能夠衣食無(wú)憂，此乃生命的最低境界。處于這種境界的生命只是在延伸著生命的長(zhǎng)度，無(wú)法擴(kuò)展生命的寬度。從某種意義上講，這種人的生命與動(dòng)物的生命毫無(wú)區(qū)別。在這種安逸的生活中，生命的價(jià)值大打折扣。人一旦淪入此境界，就只知道貪圖享樂(lè)，不勞而獲，失去原有的進(jìn)取心。從表面上看，這些生命仿佛很充實(shí)，而事實(shí)上這些生命早已不復(fù)存在，因?yàn)闊o(wú)價(jià)值的生命必然被自然所淘汰。
追求充實(shí)的精神世界，此乃生命的較高境界。這也是人的生命獨(dú)特性的體現(xiàn)。對(duì)于這些生命而言，他們都有著自己的奮斗目標(biāo)，并為之拼搏，使自己的生命價(jià)值得以彰顯。由于這些生命擁有堅(jiān)定的信念，所以他們很清楚該做什么，不該做什么，不會(huì)在奮斗的過(guò)程中迷失方向。美國(guó)著名的發(fā)明家愛(ài)迪生，從12歲當(dāng)報(bào)童開始，就一直進(jìn)行著不懈的學(xué)習(xí)和實(shí)驗(yàn)。在工作中，愛(ài)迪生堅(jiān)信的'是“勤奮加恒心”。他常常廢寢忘食，每天工作的時(shí)間都在18小時(shí)以上，若用平常人一生的工作時(shí)間來(lái)計(jì)算，他的生命早就成倍地增長(zhǎng)了，生命的境界也在不知不覺(jué)中得以提升。因此，在79歲生日那天，他風(fēng)趣地說(shuō)：“我已經(jīng)是135歲了。”
樂(lè)于奉獻(xiàn)便是生命的最高境界。生命的意義不在于索取，而在于給予。雷鋒樂(lè)于奉獻(xiàn)，人們將其銘記;范仲淹處江湖之遠(yuǎn)而心懷天下，歷史為他寫下了光輝燦爛的一筆。奉獻(xiàn)者付出的是時(shí)間、金錢，甚至是無(wú)價(jià)的生命，而收獲的卻是高貴的人格和不朽的靈魂，他們的生命境界也因此無(wú)限地提升。比爾·蓋茨已經(jīng)是腰纏萬(wàn)貫的世界首富，為了從事慈善事業(yè)，他辭去微軟總裁的職務(wù)，全身心地投身于慈善事業(yè)。他曾說(shuō)過(guò)：“許多人死后都希望能夠升入天堂，而從事慈善事業(yè)便是最好的方法�！狈瞰I(xiàn)為生命的價(jià)值加碼，生命因奉獻(xiàn)而精彩。
生命是大自然給予人類的未經(jīng)雕琢的寶石，那就讓我們用心雕琢，創(chuàng)造一個(gè)完美的生命境界。
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