關(guān)于滿分作文集合7篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編整理的滿分作文8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
滿分作文 篇1
大年初四，一早，我們?nèi)ジ毁F黃金屋，然后就回去了。到了港口坐快艇去珊瑚島然后我和爸爸開摩托艇，我和爸爸一人一輛。我上去開摩托艇，海水噴的我一臉，我嘗一口很咸。我們?nèi)プ奈泊瓷汉�，我媽媽去海底漫步，之后我們�(nèi)ソ鹕硩u，然后游泳等我媽媽來了就去吃飯。坐快艇回港口坐大客車到55樓看風(fēng)景。
滿分作文 篇2
20xx年，在美國(guó)當(dāng)著大學(xué)教授的我，聽到一條關(guān)于回鄉(xiāng)的新聞后，心里全是回中國(guó)的事了。我推開椅子，一邊收拾東西一邊對(duì)身旁的助理說："Mery,Canyoubuyplaneticketformeattheweekend,please?"Mery如實(shí)做好后，我準(zhǔn)備周日出發(fā)。
我懷著異常激動(dòng)和興奮的心情登上回祖國(guó)的飛機(jī)。高超音速飛機(jī)飛了十個(gè)多小時(shí)，而我卻覺得有一個(gè)世紀(jì)那么漫長(zhǎng)。
“OfpassegersflyingfromNewYorktoChangshaHanghuaAirportintheplane."終于回到家鄉(xiāng)了。
我來到久違的"中南家園”小區(qū)，發(fā)現(xiàn)大門口站著一個(gè)機(jī)器人門衛(wèi)，它歪著腦袋，嘰嘰喳喳說了一大堆，才讓我進(jìn)去。
我按響了家的門鈴，門上立刻出現(xiàn)了一個(gè)可視屏幕，爸爸媽媽突然看見我回來了，激動(dòng)地跑過來開門，緊緊地和我擁抱在一起。這時(shí)候機(jī)器人家庭服務(wù)員出現(xiàn)了，它接過我手里的行李，拿來拖鞋讓我換，并把我的鞋拿去用刷子刷干凈擺好。媽媽拉著我噓寒問暖，眼淚都快流出來了。我們從我離開家鄉(xiāng)聊起，說到生活的細(xì)節(jié)，說到科技的發(fā)展。媽媽說：“音音，你不在家的這些年，家里安裝了防盜系統(tǒng)，機(jī)器人也走進(jìn)了家庭�，F(xiàn)在出行也方便了，我們老年人要出門就叫機(jī)器人司機(jī)上門服務(wù)�！甭牭竭@些我非常高興，因?yàn)樵谖夜ぷ鞯牡胤�，�?hào)稱世界最先進(jìn)的美國(guó)，其先進(jìn)程度也不過如此。平時(shí)我和家里都是通過視頻聊天了解一些家鄉(xiāng)的'情況，今天親身體會(huì)到這一切，我真高興家鄉(xiāng)長(zhǎng)沙能有如此翻天覆地的變化。
大家都過得這么好，我也放心了。我留在中國(guó)玩了一個(gè)月，到處走走看看，非常開心�，F(xiàn)在的中國(guó)發(fā)展得越來越好了，我相信，過不了幾年，中國(guó)一定會(huì)超越現(xiàn)在，成為世界第一強(qiáng)國(guó)的!
滿分作文 篇3
人是有感情的，因此人也往往將自己的感情加于周圍的世界中，這就決定了人看窗外的世界時(shí)往往帶著不同色彩的眼鏡，而眼鏡的顏色是由每個(gè)人的心態(tài)決定的。
比如詠蟬，就唐朝詩人而言，官場(chǎng)春風(fēng)得意的.虞世南聞蟬聲而感慨：“居高聲自遠(yuǎn)，非是藉秋風(fēng)�！弊掷镄虚g洋溢的是大志高潔；仕途不順的李商隱則低吟：“本以高難飽，徒勞恨費(fèi)聲�！鄙硐萼蜞舻鸟樫e王聞蟬聲而嘆息:“露重飛難進(jìn)，風(fēng)多響易沉�！蓖瑯拥南s在不同的人眼中，其特點(diǎn)竟如此懸殊。
當(dāng)然，同一個(gè)人在不同的時(shí)期，對(duì)窗外世界的看法也是不同的。青年時(shí)代的杜甫胸懷大志，眼中的世界四海升平而心中也是“致君堯舜上，再使風(fēng)俗淳”，在他眼里，道路永遠(yuǎn)如一馬平川般順暢、美好；安史之亂后，飽受流離之苦的杜甫則寫出了“無邊落木蕭蕭下，不盡長(zhǎng)江滾滾來”的詩句，在他看來窗外的世界結(jié)起了一層厚厚的冰霜。
可見，同樣的外物因人的心態(tài)不同而不同，同一個(gè)人也會(huì)因心態(tài)的不同而看到不同的外物。而我們做一件事往往也是這樣，當(dāng)我們只看重結(jié)果時(shí)，周圍的一切及過程在我們的眼中就是黯淡的，或枯燥，或乏味，正如藝術(shù)大師羅丹所說：“生活中不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛�！倍�(dāng)我們不僅重結(jié)果，而且重過程時(shí)，我們就會(huì)驚訝地發(fā)現(xiàn)原來美好無處不在。這些美，包括人情的美、創(chuàng)造的美、自然的美……
看社會(huì)如此，看他人亦如此。法國(guó)哲學(xué)家薩特說過：“他人就是地獄。”一個(gè)人同他人相處，如果自己是個(gè)非常挑剔的人，這樣，只看到別人這樣那樣的缺點(diǎn)與不足，用一雙冷眼看世界，那么他永遠(yuǎn)也不會(huì)從他人那里得到溫暖，得到的只是不安與失落。如此說來，他人一定是自己的地獄！但如果你更多看到的是他人身上各種美的光環(huán)，比如樂于助人的高尚品質(zhì)，比如認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度，兢兢業(yè)業(yè)的工作精神，那么即使在數(shù)九寒冬你也會(huì)從他人那里感受到溫暖，這時(shí)他人也許就是天堂.
窗外的世界一片生機(jī)，抑或一片荒涼，就在于你用什么樣的心態(tài)觀看。
滿分作文 篇4
今天早上，第一節(jié)是語文課，可是馬老師還沒來，不久，馬老師手中拿著許多東西，我們都很好奇，這些東西是做什么的呢？
馬老師說：今天我們來做一個(gè)有趣的'實(shí)驗(yàn)，名字叫“吹吹看”。馬老師先在一個(gè)瓶子里倒一半水，然后用橡皮泥把瓶口封住，大家都好奇地站起來看。
馬老師拿出兩根吸管，一根插入水里，一根沒插入水里，老師說：“誰來吹吹看？”王勇第一個(gè)上來吹，結(jié)果，水里有許多水泡，大家都開心地笑了。
“誰來吹第二根？”“我我我”大家都爭(zhēng)著舉手，老師請(qǐng)了張毅來試，他用力一吹，另一根吸管里就噴出水來，就像一個(gè)小噴泉一樣，大家都尖叫起來，哈哈大笑。
原來，這是因?yàn)榭諝獾膲毫�，把里面的水�(dāng)D出來了。在生活中，我們要多觀察、多思考，才能發(fā)現(xiàn)更多的奧秘。
滿分作文 篇5
每一個(gè)人都有自己的夢(mèng)想，每個(gè)人都有自己的追求。有人羨慕公元一世紀(jì)的新疆生活，有人渴望到未來世界的邀游，而我卻想要生活在上古時(shí)代，那個(gè)時(shí)代，封建社會(huì)還未形成，資本主義和社會(huì)主義還未誕生，沒有高科技，沒有與自然抗衡的力量。但那是華夏文明起源的時(shí)代，那是民風(fēng)淳樸、躬耕修德的時(shí)代。
喜歡那些押韻的詩詞，但是源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的唐詩宋詞元曲明清小說，都隨著時(shí)光的足跡，慢慢給自己套上枷鎖，我們不可否認(rèn)它的內(nèi)涵和價(jià)值，但相對(duì)而言我更喜歡上古時(shí)代的詩詞歌賦，它不受拘束，感情絲毫不加掩飾，清新、自然。
華夏文化的博大精深，由此而起。
想起初中時(shí)背誦《詩經(jīng)》中“關(guān)關(guān)雎鳩，在河之洲，窈窕淑女，君子好逑”這樣的詩句，把男女之情袒露無遺，畫面有如西子湖畔的柳樹，明明晃晃地綠著呢！
自《詩經(jīng)》而出的，還有“青青子衿，悠悠我心”“人而無儀，不可何為”“他山之石，可以攻玉”這樣的民歌詩句，朗朗上口而又典雅自然。這些誕生于幾千年前的上古時(shí)代的詩句，真叫人驚嘆。我想要回到那個(gè)時(shí)代，去看看那個(gè)時(shí)代的人們，那時(shí)的人們是何等眉目，吟誦出這般美妙的詩句。
而提及《詩經(jīng)》我總要想起《周易》，也誕生于上古。《周易》設(shè)計(jì)范圍甚廣，深深融入華夏文化的血液。那時(shí)的人們，早已精通醫(yī)學(xué)、天文、算術(shù)等。《周易》是一部難懂的書，卻也稱得上文化起源。如果可以，我愿回去，與周公促膝長(zhǎng)談，聽他講陰與陽，聽他講八卦圖，講那文化最初的模樣。
除卻它是文化雛形的時(shí)代，我喜歡它的原因，更在于那時(shí)民風(fēng)淳樸，日出而作，日落而息。
現(xiàn)在的.人們大抵已失去淳樸的民風(fēng)，更多的人急功近利，更多的人為了追求速度邁著匆匆的步伐，更多的人彼此若不斗個(gè)你死我活絕不罷休。
浮躁，盲目，便捷，是現(xiàn)代社會(huì)的標(biāo)簽。
上古時(shí)代的人們，或許由于物質(zhì)匱乏，他們更注重人與人之間的協(xié)作。他們比我們更明白人與人之間互相信賴是何等重要。我想要回去，去那個(gè)人心簡(jiǎn)單，彼此坦誠，相助相攜的時(shí)代。那雙眸都是澄澈的，笑起來像山間的小溪。
而那時(shí)的人們，更懂得去遵循自然規(guī)律，懂得按自然的交替變化，耕作與休息。人們都善良，熱情，有著健康、自由、歡樂的人文氣息，并不企圖以自己的力量去抵抗什么。有虔誠的信仰，彼此相互敬重。我相信那才是真正人與自然完美結(jié)合的狀態(tài)。
如果可以，我愿回去，縱使粗衣麻布，野蔌為食，卻有著古老的文化，有著虔誠信仰。
滿分作文 篇6
父母給了我們什么啊，給了我們生命，給了我們美滿的家庭，養(yǎng)育我們長(zhǎng)大，教育我們?nèi)绾巫鋈恕?/p>
我們感恩父母給了我們生命；我們感恩老師給了我們知識(shí)；我們感恩朋友給了我們友誼；我們感恩生活給了我們色彩；我們感恩社會(huì)給了我們舞臺(tái)，我們感恩所有幫助我們的人，是他們讓我們懂得了社會(huì)的溫暖，人間的真情。
龔自珍的“落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花”是落花對(duì)泥土的感恩；孟郊的“誰言寸草心，報(bào)得三春暉”是兒子對(duì)母親的感恩；李白的“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情”是作者對(duì)朋友的感恩；文天祥的“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”是兒女對(duì)祖國(guó)的感恩，我們生長(zhǎng)在一個(gè)感恩的國(guó)度，在感恩的歷史天空下我們一天天成長(zhǎng)。
當(dāng)我們陶醉在狂躁的音樂里手舞足蹈時(shí)，是否想起了臉朝黃土背朝天的父母那殷切的.期盼；當(dāng)我們沉迷與網(wǎng)吧飛快地敲著熟悉的鍵盤時(shí)，是否憶起了在炎炎烈日下的父母那流淌著滴滴汗水的滾燙的鋤頭；當(dāng)我們?yōu)t灑地在學(xué)校刷卡機(jī)上減少一個(gè)個(gè)數(shù)字而與同學(xué)們大快朵頤時(shí)，是否想起了我們的父母為了籌集學(xué)費(fèi)東家借西家求的尷尬神情；當(dāng)我們躲在教室的角落悠閑地欣賞著小說時(shí)，是否想起了在冰天雪地的山岡上父母那翹首祈盼的目光……是啊，我們一天天長(zhǎng)大，我們不再幼稚，不再天真，每當(dāng)聽到《感恩的心》這首歌，我的那中總會(huì)有一種難已言說的感覺，讓我心潮澎湃，久久不能平靜。
滿分作文 篇7
1.準(zhǔn)確審題。
首先要仔細(xì)研究作文命題，反復(fù)揣摩命題者的意圖，進(jìn)而明確寫作的各種要求。
�。�1）分解試題：對(duì)作文試題作適當(dāng)分解，以求對(duì)作文要求有一個(gè)清楚的了解，不致因遺漏而偏離題意。一般來說，一篇作文試題可分解為標(biāo)題、材料和注意三個(gè)組成部分。當(dāng)然，不是每年每道作文題都必有這三個(gè)部分。但作文要符合題意，就必須對(duì)試題組成的各個(gè)部分作準(zhǔn)確、細(xì)致、全面的審理。只有這樣，考生在行文時(shí)，才能不折不扣地按要求表述，否則就會(huì)差之毫厘，失之千里。
�。�2）找關(guān)鍵詞：在上面三個(gè)部分中尋找關(guān)鍵詞（或詞組）關(guān)鍵詞是試題中的重點(diǎn)，就像人的眼睛，文章該寫什么，甚至該怎樣寫，都可以從這個(gè)詞中看出。同時(shí)在尋找關(guān)鍵詞的過程中，試題的各種要求都會(huì)變得簡(jiǎn)單明顯，容易讓考生在緊張的考試中把握。
�。�3）變隱為顯：將試題中的隱含信息說破，使其變?yōu)槊魇拘畔ⅰ?/p>
（4）化大為�。涸诟呖甲魑臅r(shí)，要選一條思路、一個(gè)角度，一旦選好了，就要一心一意走到底。也就是說，文章角度要小，就其一點(diǎn)，縱深開掘，把一人、一事、一物、一理寫得深刻有力。
如北京一考生的《包容（三）》包容很大，需從小處落筆，包容很寬，需從巧妙處切入。本文從金魚的老住戶和新朋友的相互默認(rèn)，紅黃兩色調(diào)和之后的溫柔鮮麗說起，提出生活中需要包容，然后擴(kuò)展升華。從而使主題深化。恰當(dāng)?shù)慕嵌仁沟眯形淖匀涣鲿常缛匀挥砍�，處處妙趣橫生。廣東一考生的《溝通隔膜的橋梁語言》能準(zhǔn)確審題，緊扣語言與溝通的關(guān)系，通過記敘母女間發(fā)生的一件小事，說明了一個(gè)道理：不使用語言去加強(qiáng)溝通，兩代人之間就容易出現(xiàn)隔膜，產(chǎn)生矛盾；使用語言去溝通，這些隔膜與矛盾就容易消除。全文是切合題意的。
2.巧妙聯(lián)想。
劉勰《文心雕龍神思》中說：故寂然凝慮，思接千載；悄焉動(dòng)容，視通萬里；吟詠之間，吐納珠玉之聲；眉睫之前，卷舒風(fēng)云之色。
當(dāng)代著名作家秦牧曾說：聯(lián)想的構(gòu)成，在某一點(diǎn)上如同電路，有了電路，電才能通過，知識(shí)貧乏，線路就不能暢通了。
東晉丞相謝安喜愛文學(xué)，善于清談。一天，窗外紛紛揚(yáng)揚(yáng)地下著大雪，謝安與侄兒侄女一道欣賞雪景，不由詩興大發(fā)，他想考一考侄輩的詩才，便指著窗外的大雪笑問：白雪紛飛何所似？侄子謝朗略一凝思說：撒鹽空中皆可擬，侄女謝道韞從容不迫的說未若柳絮因風(fēng)起。
謝安聽了謝朗的話說：不好，誰有那么大的力氣把鹽撒得滿天都是？鹽在空中馬上就要落下來。用撒鹽做比喻，能準(zhǔn)確的表現(xiàn)大雪飛舞的動(dòng)態(tài)嗎？而謝安聽了侄女的話后，拍手大笑說：好！好！風(fēng)吹柳絮上云霄，正象雪花漫天舞，絮白似雪，雪輕若絮，這個(gè)比喻真是又形象又貼切。這里謝朗把飄飄而落的雪花比作鹽粒，謝道韞則把它比作柳絮。無論是鹽粒還是柳絮，都是他們因看到眼前的雪花而想到的。這就是聯(lián)想。
所謂聯(lián)想，是人們?cè)谟^察的基礎(chǔ)上，由當(dāng)前的.某一事物回憶起或想到另一有關(guān)事物的思維活動(dòng)。以某一事物作為觸發(fā)點(diǎn)，由此任意聯(lián)想出與之有關(guān)的事物。在進(jìn)行多向聯(lián)想的時(shí)候，一定要注意聯(lián)想的廣度、深度和新穎度。
江蘇一考生的《山水中走來的沈從文》我們不必猜測(cè)命題人在命這道題的時(shí)候，是否想到了沈從文先生；但是，我們可以說，用水的靈動(dòng)，山的沉穩(wěn)來比況沈從文先生及其作品，是最恰當(dāng)不過了。本文作者聯(lián)想到沈從文先生作為敘寫的對(duì)象，本身就是一種眼光，一種睿智，一種對(duì)人與山水的獨(dú)特感悟。江蘇一考生的《人間四月天》，作者由話題水的靈動(dòng)，聯(lián)想到現(xiàn)代浪漫主義詩人徐志摩水一般靈動(dòng)的人生、執(zhí)著的愛以及富有獨(dú)特色彩的生命永恒，對(duì)題意的理解自然、準(zhǔn)確。
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