我成功了作文

時(shí)間：2023-04-27 19:42:44 寫(xiě)作作文我要投稿

實(shí)用的我成功了作文九篇

　　無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編收集整理的我成功了作文9篇，希望對(duì)大家有所幫助。

實(shí)用的我成功了作文九篇

我成功了作文篇1

　　一說(shuō)到橋，給人的印象都是結(jié)實(shí)、厚重，如果讓你搭一座紙橋，你覺(jué)得會(huì)成功嗎？

　　一個(gè)陽(yáng)光明媚的中午，我來(lái)到教室。正準(zhǔn)備上課時(shí)，老師給我們布置了一個(gè)艱巨的任務(wù)——在不借助外力的'情況下，用白紙搭橋，兩個(gè)文具盒做林墩，穩(wěn)穩(wěn)地托起一本書(shū)。大家聽(tīng)后，七嘴八舌地議論了起來(lái)。我心想：這怎么可能呢？老師葫蘆里到底賣(mài)的什么藥？

　　實(shí)驗(yàn)開(kāi)始了，我心想：該用什么辦法才能成功呢？咦，有了！我想到了一個(gè)最簡(jiǎn)單的辦法：先用兩個(gè)文具盒做橋墩，把白紙放在上面，然后用兩本書(shū)壓在兩邊。這時(shí)，老師走過(guò)來(lái)，微笑著說(shuō)：“別忘了，不可以借助外力哦！”說(shuō)完便把兩本書(shū)拿走了�！斑恕钡囊宦�，我的橋坍塌了，頓時(shí)，我心灰意冷了。

　　正在這時(shí)，一個(gè)同學(xué)大聲喊起來(lái)：“我成功了！”我著急忙慌跑到他的桌前看，原來(lái)，他是把紙折成了“W”的形狀，搭在文具盒上……看到這兒，我靈機(jī)一動(dòng)，突然想到數(shù)學(xué)老師說(shuō)過(guò)三角形具有穩(wěn)定性。我心想：如果把紙折成三角形，是不是也可以呢？于是，我拿來(lái)一張紙，把紙折成長(zhǎng)條，然后對(duì)折四下，最后把兩邊扣在一起，就成了一個(gè)三角形紙橋了。搭好后，準(zhǔn)備放第一本書(shū)了，我緊張極了，心里像揣了只小兔子，“咚咚”直跳。我小聲嘀咕道：“小紙橋，你可要為我爭(zhēng)口氣呀，一定要撐��！”說(shuō)完，我小心翼翼地把書(shū)放了上去，“耶，成功了！”我興奮地喊道。我又放了第二本、第三本，結(jié)果小紙橋還是安然無(wú)恙，我高興地一蹦三尺高！

　　此時(shí)，我環(huán)顧四周，發(fā)現(xiàn)有的同學(xué)急得抓耳撓腮，有的為自己的成功沾沾自喜……教室里一片歡聲笑語(yǔ)。

　　通過(guò)這件事，讓我明白了一個(gè)道理：只有勇于嘗試，才能取得成功！

我成功了作文篇2

　　這一次，我成功了游泳是一項(xiàng)很好的運(yùn)動(dòng)，不僅能鍛煉身體，而且能鍛煉人的毅力。

　　我很喜歡游泳，每到夏天，我想到的第一件事就是：讓家人帶去游泳。學(xué)習(xí)游泳，我可是花了很大的力氣的，尤其是學(xué)習(xí)憋氣時(shí)，游泳最大的技巧就是憋氣嘛！去年夏天，我去華龍游泳池學(xué)游泳。游泳老師首先告訴我們游泳事項(xiàng)，然后告訴我們游泳首先要學(xué)會(huì)憋氣。我深吸了口氣，潛入水底，打算從游泳池的一端游向另一端，可是沒(méi)過(guò)一會(huì)兒，我就憋不住了，只好把頭伸出水面�？粗渌瑢W(xué)一口氣從頭游到尾，我羨慕極了。于是暗下決心一定要學(xué)會(huì)憋氣�；丶液�，我立刻端了盆水，練習(xí)憋氣。反反復(fù)復(fù)的練習(xí)，我終于掌握了要領(lǐng)。第二次，老師要一個(gè)個(gè)檢查學(xué)習(xí)結(jié)果，終于輪到我了，我很有信心的'戴上游泳鏡，只聽(tīng)“開(kāi)始”一聲，我一個(gè)猛子扎進(jìn)水里，一邊靈活的運(yùn)用這方法，一邊想著在家里時(shí)練習(xí)的情景。

　　不知不覺(jué)就輕松的游到了終點(diǎn)。我高興極了，最大的難題——憋氣，我戰(zhàn)勝了。這一次我終于成功了！

我成功了作文篇3

　　每個(gè)人都有自己的喜愛(ài)和愛(ài)好，而我，因?yàn)槲易约旱膼?ài)好，它就是折紙。眾所周知，折紙?zhí)貏e需要?jiǎng)邮帜芰�，可能你的稍有一點(diǎn)不慎就會(huì)影響你折出來(lái)東西的美觀，但那天我竟然攻破了我有史以來(lái)的折紙難題。

　　那一天，我呆在家里閑著無(wú)聊折紙。折了一會(huì)兒，突然就感覺(jué)沒(méi)有什么意思了，而且折出來(lái)的東西根本就沒(méi)有什么用，還不如那些難度高但是實(shí)用的`東西呢。為了能把折出來(lái)的東西便實(shí)用，我開(kāi)始思來(lái)想去，終于，我決定了還是給媽媽折一個(gè)“化妝品專(zhuān)用盒”吧！

　　為了給媽媽折這個(gè)“化妝品專(zhuān)用盒，”我拿出來(lái)了好多個(gè)鞋盒，這些都是為了以防萬(wàn)一。可萬(wàn)一我折的不好看，那可怎么辦？所以我一定要盡量保持它的美觀。

　　好啦，現(xiàn)在就開(kāi)始動(dòng)手做吧。我首先拿出來(lái)一個(gè)鞋盒，開(kāi)始左裁剪一下，右裁剪一下。不一會(huì)兒，在我的努力工作下，做出來(lái)了一個(gè)大概的輪廓。這時(shí)候就需要派出來(lái)我們的剪刀啦，就在我快要完工的時(shí)候，“呀！完了，我竟然把這邊給剪了呀。唉，只能重做了�！本瓦@樣，我又開(kāi)始重做了一個(gè)。就當(dāng)我快要成功的時(shí)候我突然因?yàn)樽呱窳耍岩粋€(gè)重要的地方剪了。“不行不行，這個(gè)也不能要�！苯K于在我做第三個(gè)時(shí)，我吸取了第一次和第二次的教訓(xùn)，開(kāi)始專(zhuān)心致志裁剪，不讓他出一點(diǎn)差錯(cuò)。不一會(huì)兒，一個(gè)精美的“化妝品專(zhuān)用盒”就出來(lái)了。“唉，我終于成功了�！蔽也亮艘话杨^上的汗，開(kāi)心地說(shuō)。

　　接下來(lái)就是一個(gè)隆重的送禮。我把這個(gè)精美的“化妝品專(zhuān)用盒”給媽媽?zhuān)瑡寢屢豢幢阈纳矚g，我興奮的朝爸爸挑了挑眉，說(shuō)：“嘿，我成功了�！�

我成功了作文篇4

　　（一）教學(xué)目標(biāo)：

　　1。繼續(xù)練習(xí)寫(xiě)事，并能有條理的敘述。

　　2。能詳略得當(dāng)?shù)匕才艃?nèi)容。詳寫(xiě)克服困難的過(guò)程，突出自己的具體做法及心理

　　活動(dòng)。

　　3。在寫(xiě)作中表達(dá)自己的真情實(shí)感，并將敘述與情感表達(dá)相結(jié)合。

　　教學(xué)重難點(diǎn)：

　　1。能詳略得當(dāng)、重點(diǎn)突出地安排習(xí)作內(nèi)容，突出自己的具體做法及心理活動(dòng)。

　　2。在寫(xiě)作中表達(dá)自己的真情實(shí)感，并將敘述與情感表達(dá)相結(jié)合。

　　（二）教學(xué)過(guò)程：

　　一、課前互動(dòng)（5分鐘）

　　1。打招呼：教師用不同的方式的`問(wèn)好，同學(xué)們用相應(yīng)的方式回禮。

　�。ㄍ瑢W(xué)們好，小美女/小帥哥們好，*同學(xué)你好，*同學(xué)你好）當(dāng)老師直接叫同學(xué)的名字問(wèn)好的時(shí)候你們不能用相應(yīng)的稱(chēng)呼回禮，因?yàn)槟銈儾恢牢业男彰�。想知道老師叫什么嗎�?/p>

　　2。游戲互動(dòng)：超級(jí)猜猜猜

　　①第一、二關(guān)：猜猜老師姓名。分別根據(jù)三個(gè)相關(guān)的詞語(yǔ)猜出。

　　再次問(wèn)好：

　　***

　　同學(xué)你好，

　　***

　　小妹妹你好……

　�、诘谌⑺挠^，根據(jù)三個(gè)相關(guān)的詞語(yǔ)猜出成、功二字。（板書(shū)：成功）

　　3。大家成功地知道了老師的姓名，還成功地猜出了咱們今天的話題，恭喜。

　　4。作為獎(jiǎng)勵(lì)，咱們來(lái)玩一個(gè)游戲——游戲：成功拍手歌。（與成功有關(guān)的名言、與成功有關(guān)的人物……）

　　二、聊（15分鐘）

　　同學(xué)們，這節(jié)課我們就一塊來(lái)聊一聊成功這個(gè)話題（板書(shū)：我成功了），和大家伙一塊來(lái)分享成功的經(jīng)歷與之過(guò)程中的喜怒哀樂(lè)。

我成功了作文篇5

　　藝術(shù)課，藝術(shù)課！今天，我已經(jīng)等了很長(zhǎng)時(shí)間的在線藝術(shù)課了。我很高興想到我可以用我的手和大腦放松我的身體和思想。當(dāng)美術(shù)老師用溫柔的聲音說(shuō)：“同學(xué)們，你們好，我是你們的美術(shù)老師，黃先生。今天，我們將學(xué)習(xí)紙鶴�！奔堹Q！畢竟，雖然我是樂(lè)高專(zhuān)家，但我對(duì)折紙一竅不通。折紙術(shù)只適用于那些熟練的女孩。像我這樣的殘疾人能做什么？我的心突然變涼了。

　　我在想，老師開(kāi)始了她的示范。老師拿起紙，熟練地折疊起來(lái)。那張紙似乎被老師的手迷住了，變得非常聽(tīng)話，把它對(duì)折，對(duì)折，再對(duì)折，不一會(huì)兒，老師就完成了她的杰作。我呢？起初，我?guī)缀醺簧侠蠋�。不一�?huì)兒，老師轉(zhuǎn)向關(guān)鍵點(diǎn)，看到她輕輕地拉。不知怎么的，三角形在她手里突然變成了正方形。在這種情況下，我完全驚呆了，因?yàn)椴还芪以趺蠢�，我都不能像老師一樣把正方形拉出�?lái)。我焦躁不安地跺著腳，嘴里“哼”了兩聲。就這樣，直到美術(shù)課結(jié)束，我的眼睛仍然是一張有幾條折痕的紙，與“紙鶴”毫無(wú)關(guān)系。

　　在所有的打擊之后，我準(zhǔn)備放棄。然而，我突然想起我們最近在《為學(xué)》學(xué)的一句話：“世界上有困難嗎？對(duì)它來(lái)說(shuō)，很難也很容易；如果你不這樣做，就很難改變�！睘槭裁催@么容易放棄？繼續(xù)折疊。想到這里，我認(rèn)真地開(kāi)始觀看課程的回放。經(jīng)過(guò)仔細(xì)研究，我終于掌握了把三角形成功地畫(huà)進(jìn)老師的正方形的訣竅。從那以后，道路就不平坦了。當(dāng)紙鶴被拉成形時(shí)，我又被難倒了。我一遍又一遍地看著視頻，一遍又一遍地折疊它。我差點(diǎn)把紙弄壞了，但只犯了各種錯(cuò)誤，比如尾巴后面的翅膀，翅膀不能站起來(lái)，等等。紙鶴沒(méi)有出現(xiàn)。啊，說(shuō)實(shí)話，它真的是一只只有折疊翅膀的鳥(niǎo)！我真的覺(jué)得自己快要崩潰了。這時(shí)，我媽媽鼓勵(lì)我說(shuō)，“范，不要放棄，再試一次，也許會(huì)成功的`�！币虼�，我再次抱著一種嘗試的心理折疊起來(lái)。因此，好事多磨。經(jīng)歷挫折后，他終于成功了。我手里拿著紙鶴，更不用說(shuō)我有多開(kāi)心了。我高興地跳了起來(lái)，一邊跳一邊興奮地喊道：“我終于成功了！”我的父母也給了我一個(gè)豎起大拇指的手勢(shì)。這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)網(wǎng)上課程也有它們的優(yōu)勢(shì)。如果我在學(xué)校，我就沒(méi)有機(jī)會(huì)再重播這些課程了！

　　"人們很難學(xué)習(xí)嗎？對(duì)那些難學(xué)的人來(lái)說(shuō)，學(xué)習(xí)是容易的。如果你不學(xué)習(xí)，那些改變的人將會(huì)很難。”因此，當(dāng)你在學(xué)習(xí)中遇到困難時(shí)，不要放棄。只要你努力工作，堅(jiān)持不懈，盡一切可能，困難最終會(huì)被你克服！

我成功了作文篇6

　　“成功啦,我成功了”伴隨著同學(xué)們的歡呼聲,我第一個(gè)沖過(guò)400米的終點(diǎn)線。我陷入了沉思,稍靜下來(lái),我記得去年的此刻,我以400米第二的成績(jī)與冠軍失之交臂,那刻起我的心中就有一個(gè)聲音在提醒,“再努力一把,你行的”

　　為了這個(gè)目標(biāo)，我每天清晨早早來(lái)校集訓(xùn)，一開(kāi)始，我的耐力并不是很好，每次到第三圈就堅(jiān)持不下去了，日復(fù)一日的訓(xùn)練提高了我的耐力。更堅(jiān)定了我的信念。

　　直到現(xiàn)在我還能回憶起比賽時(shí)白熱化的階段。開(kāi)始時(shí)，七班同學(xué)一班當(dāng)先，直到第一個(gè)來(lái)回還領(lǐng)先我一個(gè)身位，第二圈最后50米我加快步伐，漸漸反超，第三圈半程時(shí)，我有些立體不支，雙腳像灌了鉛一樣，速度也下降了很多，對(duì)手緊追不舍，給我施加了更多的壓力，不知不覺(jué)來(lái)到了沖刺階段，我用盡全部力量，奮力沖刺，我暗暗下決心：“我一定要以較快的速度沖過(guò)終點(diǎn)，”最后60米，比賽最最關(guān)鍵的時(shí)刻，雙方互不相讓?zhuān)阕肺亿s，但是，那個(gè)信念讓我下意識(shí)的'堅(jiān)持并盡最大能力沖刺。最終，我以小組第一結(jié)束了本次預(yù)決算。當(dāng)聽(tīng)到廣播報(bào)出我的名字，獲得第一名，我的心里別提多開(kāi)心了。

　　我想，凡事取勝的原因，應(yīng)該有明確的目標(biāo)，腳踏實(shí)地的堅(jiān)持，更需要以勤勞的汗水來(lái)澆灌。

我成功了作文篇7

　每個(gè)人都有成功的時(shí)候，我怎么可能例外呢？從小我就想為集體爭(zhēng)光，十分想?yún)⒓訉W(xué)校舉辦的校運(yùn)會(huì)，我嘗試著去報(bào)名，結(jié)果沒(méi)有通過(guò)，老師大概是嫌我身子弱吧，也可能是關(guān)心我，怕我吃不了苦，所以一直沒(méi)讓我參加。但我還是很郁悶，上五年級(jí)時(shí)，要換班了，我分到了七班，我打算我這次一定要成功參加校運(yùn)會(huì)！

　　這不，過(guò)了幾個(gè)星期就是校運(yùn)會(huì)了，我去報(bào)了名，我報(bào)的是200米和400米，老師居然讓我參加了，我十分高興。校運(yùn)會(huì)那天，馬上就是200米賽跑了，我十分緊張，十分忐忑不安，怕萬(wàn)一我沒(méi)進(jìn)決賽，沒(méi)拿到獎(jiǎng)項(xiàng)，這不是拖班級(jí)后腿嗎？比賽即將開(kāi)始，我被分到了第3組第4跑道，看著前面一組一組地跑完，我的.心不由得緊張起來(lái)，輪我了，隨著一聲槍響，我飛快地往前跑，跑的時(shí)候那些緊張的心情似乎沒(méi)了，不知不覺(jué)，我已經(jīng)到了終點(diǎn)，我進(jìn)了，我進(jìn)決賽了，我開(kāi)心的不得了，整個(gè)人蹦了起來(lái)。下午，要200米決賽了，我還是懷著緊張的心情去比賽，但比預(yù)賽時(shí)好多了（畢竟我進(jìn)了決賽，百分之一百可以為班級(jí)爭(zhēng)光），我被分到了第3跑道，槍聲一響，我飛快向前沖，但是似乎有點(diǎn)體力不支，跑到離終點(diǎn)10幾米的時(shí)候被人給超了，本來(lái)我前面就有1個(gè)，又被1個(gè)超過(guò)了，所以我只能拿第3名，但還是挺不錯(cuò)的，畢竟是第一次嘛，400米也是第3名，同學(xué)們都為我高興，老師也祝賀我，我很開(kāi)心。

　　本來(lái)么，能參加運(yùn)動(dòng)會(huì)已經(jīng)讓我很高興，還能拿兩個(gè)第三名，更讓我嘗到了成功的喜悅！

我成功了作文篇8

　　在我們的人生中會(huì)有失敗，必然也會(huì)有成功，今天我就感受到了成功的喜悅。

　　我早早地來(lái)到作文班，心想：今天老師會(huì)帶我們做游戲嗎？盼著盼著，終于盼到了老師的.到來(lái)。我們問(wèn)老師：“今天玩游戲嗎？”老師直搖頭，接著老師神秘兮兮地拿出一個(gè)塑料盒子，然后老師拿出了紅墨水，把紅墨水倒在塑料盒子里面，再加些水?dāng)嚢瑁兂闪艘槐嬃�。這時(shí)，老師把繩子套在食指上，一輪，杯子變成了悠悠球，在空中飛舞，水仿佛被凍住了，一滴也沒(méi)灑。接著老師又說(shuō)：“你們誰(shuí)想上來(lái)試一試？”同學(xué)們聽(tīng)后蜂擁而上。

　　我心想：老師真厲害！可我一定會(huì)讓他灑的。老師對(duì)我說(shuō)：“別怕！”于是我鼓起勇氣，盡量控制自己的腿，不讓它抖。我慢慢地悠起來(lái)，就像一個(gè)搖籃，它被我“催眠”了。于是我手臂一揮轉(zhuǎn)了起來(lái)。哇，我成功了！

　　同學(xué)們追著老師問(wèn)，為什么水不會(huì)灑？原來(lái)是有向心力呀！

　　“世上無(wú)難事，只怕有心人”，如果你不做，始終不會(huì)成功，克服膽怯，就會(huì)邁向成功。

我成功了作文篇9

　　一日一錢(qián)，十日十錢(qián)。繩鋸木斷，水滴石穿。沒(méi)人隨隨便便就可以成功要想成功，要付出不斷努力地。一根又細(xì)又長(zhǎng)的筷子竟能豎在桌子上，甚至是豎在不平整的書(shū)本上…。。。這可不是說(shuō)著玩的，這不，我就做了這樣一個(gè)實(shí)驗(yàn)……。

　　在一次吃飯前，我拿著筷子玩來(lái)玩去，突然，腦子里冒出一個(gè)想法，這又細(xì)又長(zhǎng)的筷子能否立在桌面上呢？忍不住要來(lái)嘗試一下……

　　說(shuō)干就干，我先從簡(jiǎn)單的開(kāi)始，就先豎在桌子上吧！雖然是最簡(jiǎn)單的項(xiàng)目了，但是畢竟還是不容易的差事。因?yàn)榭曜颖臼且活^大、一頭小，又細(xì)又長(zhǎng)，還很光滑，要想把它立住還真不容易，那需要多大的耐心和平衡技巧啊！

　　我先雙肘放在桌子的邊沿，分別用食指和大拇指輕輕的夾住筷子的頂端和末端，我把力全放在筷子上，絲毫不敢放松，也絲毫不敢大意，只幻想這筷子已經(jīng)悄悄的立住了。這時(shí)我不知不覺(jué)得放開(kāi)了手指。

　　只聽(tīng)“片噠”一聲。

　　唉！失敗了！……

　　我鼓起勇氣，重來(lái)！

　　“片噠”失敗了，“片噠”又失敗了，不知失敗了多少回……

　　我舒展了一下手臂，心想，我無(wú)論如何也必須豎竹筷子，我又一次坐在桌前，開(kāi)始了有一次嘗試。這一次，我要吸取上次教訓(xùn)，動(dòng)作要輕一點(diǎn)，再穩(wěn)一點(diǎn)……

　　我小心翼翼的拿起筷子，穩(wěn)了穩(wěn)神，兩眼直勾勾的盯緊筷子好像稍不留神，就要飛走一樣。我輕輕的`端住筷子，不敢動(dòng)一下，突然，手好像控制不住似的，竟猛烈地顫抖起來(lái)，真是該死，我拼了命似的想控制雙手，可是不知怎么的，手不聽(tīng)使喚了，越顫抖越厲害，要看就要到下了……

　　唉！又失敗了！

　　不知試驗(yàn)了多少次，最終，終于成功了。我站起身來(lái)，舒展一下酸痛的手臂，看來(lái)要想做成一件事，背后要下很多功夫。

　　真是沒(méi)有口水和汗水就沒(méi)有成功的淚水啊，只有堅(jiān)持，才能成功呀。

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