【精選】狀物作文集合9篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編精心整理的狀物作文9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

狀物作文 篇1

　　期末考試前夕，我?guī)缀醑偪竦匕褦?shù)學(xué)卷子復(fù)改了一遍，自信滿滿地走上考場(chǎng)，結(jié)果卻是垂頭喪氣地回到家中。為什么這么一番大復(fù)習(xí)沒(méi)有給我的成績(jī)帶來(lái)任何起色呢？我苦苦尋找答案……

　　回到山東老家，回歸田園與自然，聽(tīng)著各種生靈歡快地鳴叫，我的心情好了許多，便和爸爸一起去爬山。

　　順著過(guò)去走過(guò)的山路向上走，一回頭，看見(jiàn)一蓬酸棗。記起每年夏天回來(lái)，總在這里摘酸棗回家煮酸棗汁，自是一大樂(lè)事。今天，酸棗枯落，顯出酸棗樹(shù)的本來(lái)面貌：低矮的枝干上伶仃地掛著幾片枯葉，灰中帶紅的細(xì)密棗刺才及我的膝蓋。這是方圓幾百步內(nèi)比較大的.一蓬了，可高度連城市中我最瞧不起的路邊灌木。再回想起來(lái)，五六年來(lái)，它長(zhǎng)的高度，幾乎可以忽略不計(jì)。如不是年年長(zhǎng)葉，歲歲結(jié)果，單看它那灰灰的顏色和低矮的身軀，我都會(huì)以為它死掉多少年了。

　　回到院子里，無(wú)意中抬頭看到了院外的一株梧桐。我清楚地記得，那是幾年前奶奶親手栽下的小樹(shù)苗。沒(méi)想到幾年之后，竟然長(zhǎng)得如此高大。奶奶說(shuō)：“梧桐樹(shù)長(zhǎng)得快，也該賣了�！卑职帜弥�斧頭，對(duì)我說(shuō)：“你從靠近樹(shù)根部砍，我?guī)湍惴鲋��！蹦闷鸶�頭看著一拳粗細(xì)的樹(shù)，我心里真沒(méi)底�？蓻](méi)想到，一斧子下去，竟沒(méi)入樹(shù)干很深。幾斧子過(guò)后，高大的梧桐樹(shù)被我們撂倒了。用手去抬，竟然很輕。在好奇心驅(qū)使下，我在樹(shù)的橫截面上摳了一下，樹(shù)的中心部分竟然十分柔軟松散。

　　爸爸看了看我說(shuō)：“梧桐樹(shù)長(zhǎng)得快，可木質(zhì)軟。而棗樹(shù)，特別是酸棗樹(shù)，生長(zhǎng)極慢，慢到你幾乎看不出來(lái)，可木質(zhì)缺十分堅(jiān)硬，賽過(guò)鋼鐵。你不也看過(guò)，華夏最早的‘璽’就是黑棗木做的。一般的斧頭，根本不能傷它分毫！”

　　我這下子才明白，酸棗生長(zhǎng)雖然慢，但經(jīng)過(guò)年復(fù)一年的積淀，將所有的養(yǎng)分充分凝聚到每一個(gè)細(xì)胞，每一根纖維。幾百年過(guò)去，棗木就能成為最堅(jiān)硬、最實(shí)在、最珍貴的天賜禮物。這和我們學(xué)習(xí)是一樣的。像我那樣考前沖刺，就如同梧桐木，看似快速吸取了養(yǎng)分，但實(shí)質(zhì)上沒(méi)有徹底融入到自己血液中。真正的高手，都要經(jīng)過(guò)多年的沉淀，如同酸棗木一樣，將一切養(yǎng)分都?jí)嚎s到每個(gè)細(xì)胞深處，才能最終成為架海紫金梁！

　　想通這些，我的心豁然開(kāi)朗。酸棗樹(shù)的形象也在我心中扎下了根，它將會(huì)與我一起，腳踏實(shí)地地成長(zhǎng)。

狀物作文 篇2

　　五六千年前的中國(guó)人，就已經(jīng)會(huì)用笛子，并且把笛子作為生命的一部分了。其實(shí)早就發(fā)明笛子了，但并沒(méi)有想到笛子的聲音如此優(yōu)美，可以有那么多用途。最開(kāi)始的時(shí)候瞄股中空，在上面找個(gè)洞就可以吹出音樂(lè)。不過(guò)發(fā)現(xiàn)竹子可以做出更好的笛子之后。竹笛就更加盛行了。隨著我們的大腦不斷進(jìn)化，我們?cè)絹?lái)越聰明。我們以笛子為基礎(chǔ)，發(fā)明了許多其他用竹子做的管樂(lè)。簫、笙就是竹子樂(lè)器大家族當(dāng)中的其中幾個(gè)。

　　竹笛南北有別。竹笛的長(zhǎng)短粗細(xì)取決于當(dāng)?shù)氐闹褡�。笛子的音色和風(fēng)、格音域就取決于竹笛的長(zhǎng)短粗細(xì)。長(zhǎng)笛音調(diào)較低，音色滑潤(rùn)委婉;短笛音調(diào)很高，聲音高亢響亮。猜一猜南北的笛子分別是哪兩種？當(dāng)然是南方長(zhǎng)，北方短。北方游牧民族的短笛，表現(xiàn)了草原的風(fēng)光，高原的美景。也許是海拔越高，笛子音調(diào)越高，北方高音的短笛聲音是那么的嘹亮，那《帕米爾的春天》是多么驚艷！南方的竹子也并不完全一樣。有粗的竹子，有細(xì)的竹子。而且因?yàn)榫暥炔煌�，離海遠(yuǎn)近不同，竹子長(zhǎng)得不一樣，做出來(lái)的笛子也不一樣，文化不一樣，音樂(lè)風(fēng)格不一樣。江南絲竹，悠揚(yáng)，溫雅，正如江南的小橋流水一樣美麗。聲音圓潤(rùn)，仿佛是一流細(xì)細(xì)的春水，緩緩地，緩緩地流淌。廣東音樂(lè)就不同了。它比江南更南，風(fēng)格自然不一樣。

　　那天我做了一個(gè)竹笛。因?yàn)槲易≡诮�南，就做一個(gè)江南的'竹笛。用江南的竹子，并且這是一根比普通竹笛還要粗的竹子。先鋸下來(lái)。鋸下來(lái)的這一根要長(zhǎng)一些，這一整根中包含一個(gè)竹節(jié)。以這個(gè)竹節(jié)為界，竹節(jié)一邊短，另一邊長(zhǎng)。長(zhǎng)的那邊一定要足夠長(zhǎng)，短的那邊愛(ài)多長(zhǎng)多長(zhǎng)，和整個(gè)竹笛沒(méi)多大關(guān)系。

　　現(xiàn)在要給竹子打孔了。江南竹笛用來(lái)按的孔有六個(gè)，加上一個(gè)吹孔，一個(gè)貼上笛膜振動(dòng)發(fā)音的孔，一共八個(gè)孔。你現(xiàn)在可別說(shuō)不夠打八個(gè)孔，我剛才不是提醒了長(zhǎng)的那一頭要很長(zhǎng)的嗎？

　　吹孔最大。其他的孔最好一樣大，如果不一樣的話會(huì)造成誤差。在吹孔的旁邊的第一個(gè)孔，上面要貼上笛膜，這個(gè)孔是用來(lái)發(fā)音的，不是用來(lái)按的。

　　這個(gè)江南竹笛剛做好時(shí)，我試了一下，幾乎吹不響。我很沮喪。但是放了一段時(shí)間之后，珠子變細(xì)了。原來(lái)竹笛因?yàn)槭怯弥褡幼龅�，�?huì)縮水。在他櫥子里的水分已經(jīng)蒸發(fā)完，就變成了整個(gè)笛子應(yīng)該有的樣子�，F(xiàn)在吹的話，一定比剛做出來(lái)的時(shí)候好多了。

　　還有一個(gè)辦法，就是把砍回來(lái)的新鮮竹子放在那里，等它的水分蒸發(fā)完，再進(jìn)行加工制成竹笛。

　　竹笛是個(gè)好東西。但如果我們亂砍濫伐竹子，就再也不會(huì)有竹笛了。我們要保護(hù)竹子，留得青山在，不怕沒(méi)柴燒。

狀物作文 篇3

　　當(dāng)我看到它的第一眼，就感到一股無(wú)形的吸引力驅(qū)使我接下它——那是一面碗狀的銀鏡，凸出的一面是鏡子，鏡子邊緣非常光滑，摸著很是舒服，鏡面映照出模糊的影像，我用袖子輕輕擦拭，卻依然如此，好似那深刻的記憶抹不去。這原本該清晰的鏡面已磨出了歲月的痕跡，一道道劃痕斑駁其上，卻并不覺(jué)得難看，反而讓人產(chǎn)生無(wú)限遐想。媽媽說(shuō)它叫“福鏡”。

　　福鏡是純銀的，背面的銀色，已不再發(fā)出光芒，灰得有些蒼老無(wú)力。無(wú)數(shù)條線，勾勒出一幅瑰麗的風(fēng)景畫(huà)，波光粼粼的河流上，一片莖葉分明的荷葉緩緩舞動(dòng)。荷花伸展著她的肢體，姿態(tài)優(yōu)美動(dòng)人。水下幾條鯉魚(yú)隨波逐流，何去何去？我不知。多么精細(xì)的雕刻手藝！栩栩如生的刻畫(huà)為福鏡增添了別樣的生機(jī)。

　　聽(tīng)媽媽說(shuō)，這“福鏡”是從太婆那傳下來(lái)的，上面滿是母親對(duì)女兒的愛(ài)與祝福。在“福鏡”的刻畫(huà)角落，有四個(gè)小巧玲瓏的篆刻字“聰明伶俐”。圣潔的荷花象征著家庭的和和美美；隨波逐流，代表順順利利；而銀則能驅(qū)邪避兇，保平安，釋為“福”。福鏡的寓意是：和美、順利、平安、幸福。而其作用呢？你看——在銀色的河流之上，架有兩座“小橋”，母親用明艷的七色線親手編織成綁帶穿過(guò)橋梁變成看護(hù)孩子的帶子，做事時(shí)將它綁在孩子身上，“福鏡”護(hù)于孩子胸口，就能保證安全。媽媽說(shuō)過(guò)，就是這條其貌不揚(yáng)的“福帶”，拯救了我……

　　那是多年前的一個(gè)下午，媽媽抱著我一同出門(mén)去集市上玩兒�；馃岬南娜照丈浯蟮兀�唯一的一頂草帽蓋在我頭上，媽媽汗如雨下，背上被浸濕，只好放我下來(lái)，拉著我的'小手。那時(shí)我正是剛走穩(wěn)路，時(shí)不時(shí)就想跑跳的年紀(jì)。跟著媽媽走了一段，就被小攤子上的各種小物件給吸引了，我東跳跳西看看。攤子上無(wú)奇不有。我的小腦袋剛擠進(jìn)去，冷不防被一雙手拉了出來(lái)，是媽媽。我郁悶得嘟嘴，撇過(guò)頭去。媽媽蹲下身子細(xì)心地為我系上“福帶”，并囑咐了句“小心點(diǎn)！”我卻沒(méi)在意，蹦跳如故。結(jié)果驚險(xiǎn)的一幕上演：一輛疾馳的車向我沖來(lái)！我呆若木雞，像磁石一般牢牢地釘在原地不動(dòng)。緊要關(guān)頭一股扯勁將我拉了回來(lái)。我一個(gè)趔趄，倒在了媽媽?xiě)阎小��?/p>

　　媽媽說(shuō)這條“福帶”和胸口的“福鏡”曾經(jīng)護(hù)佑著她平安長(zhǎng)大，后來(lái)又護(hù)佑著我。我能感受到，這“福帶”和“福鏡”飽含著母親對(duì)孩子深深的愛(ài)。是那彩帶和古老的鏡子，不，是那偉大的母愛(ài)無(wú)數(shù)次及時(shí)拯救下了媽媽與我，我下定決心，要把它世代相傳，將這份母愛(ài)的守護(hù)永留于世！

狀物作文 篇4

　　星期天早上，我和媽媽到菜場(chǎng)去買(mǎi)菜，我們來(lái)到水產(chǎn)區(qū)，水產(chǎn)區(qū)里有活蹦亂跳的魚(yú)，有爬來(lái)爬去的蝦，還有游來(lái)游去的、像蛇一樣的鱔魚(yú)……。

　　突然，我在地上發(fā)現(xiàn)了一只小小的龍蝦，正在地上慢慢的走著，我伸手去想捉住它，它很警覺(jué)地伸出了大大的`鉗子，嚇得我把伸出去的手趕快縮了回來(lái)，媽媽看見(jiàn)了，把它捉了起來(lái)，放進(jìn)了菜籃子里，說(shuō)把它帶回家養(yǎng)起來(lái)吧，它在地上很危險(xiǎn)的，走來(lái)走去的人隨時(shí)都會(huì)一腳把它踩死。這只有些青色又有些紅色的小龍蝦是怎么在地上的呢？我一直在想著這個(gè)問(wèn)題：它是怎樣離開(kāi)它的朋友自己獨(dú)自一人在這里呢？是賣蝦的人看它個(gè)頭小不值錢(qián)把它扔掉了，還是買(mǎi)蝦的人把它買(mǎi)下后不小心讓它從袋子里漏了出來(lái)，還是這只小龍蝦自己太調(diào)皮了，不愿和小伙伴們一起玩，偷偷的溜出來(lái)想散散步呢……總之，都有可能。

　　而現(xiàn)在，它在我們家的魚(yú)缸里，一個(gè)人自由地散步。也許，它覺(jué)得這里環(huán)境還不錯(cuò)。我在魚(yú)缸里放了一片空心菜葉，白天它可以把菜葉當(dāng)作一葉小舟來(lái)劃，晚上還可以把它當(dāng)作被子蓋在身上呢。當(dāng)我伸手去想摸一摸它時(shí)，它始終是舉起兩只大大的鉗子，做出投降的樣子，不！是“勝利”的樣子，就像我們?nèi)擞秒p手做出“v”的形狀樣，對(duì)！它這是自己的本能，自我保護(hù)的能力，不讓別人傷害到自己，它在魚(yú)缸里輕松的樣子，還真像一位勝利者。

狀物作文 篇5

　　有一位朋友送給了我一只母鵝，我抱著這雪白的“大鳥(niǎo)”回家，放在院子里，這白鵝在院子里左顧右盼，我心想：好一個(gè)高傲的動(dòng)物�。�

　　鵝的高傲更表現(xiàn)在它的叫聲、步態(tài)和吃相中。

　　鵝的叫聲音調(diào)嚴(yán)肅鄭重，它舊主人告訴我：養(yǎng)鵝等于養(yǎng)狗，它也能看守門(mén)戶。

　　后來(lái)我看見(jiàn)原來(lái)如此，有生客來(lái)，就連院子外有人走路，它也要引吭大叫，不亞于狗的狂吠。

　　我們的鵝大模大樣，走路時(shí)，像京劇里的凈角出場(chǎng)。

　　鵝吃飯的時(shí)候一樣是水，一樣是草，一樣是泥，這些泥，它吃起來(lái)可能也有自己的口味。鵝吃食的時(shí)候有兩種方法：第一種是三眼一板，第二種是一絲不茍。

　　鵝吃飯時(shí)像飯館里客人要堂官陪吃一樣，非有一個(gè)人看著不可，因?yàn)橹車�有很多狗想偷吃�?/p>

　　鵝吃一口冷飯到別處吃泥吃草，周圍的'狗就來(lái)偷吃。當(dāng)鵝看見(jiàn)狗吃它的飯就去追趕。如果鵝走了，狗又來(lái)把飯給吃光，當(dāng)鵝再回來(lái)的時(shí)候，看見(jiàn)飯盒空空如也，鵝就大喊大叫，說(shuō)人們供養(yǎng)不周，我們就開(kāi)始添飯。

　　鵝吃飯時(shí)要讓我們看著，真是架子十足！

狀物作文 篇6

　　我家陽(yáng)臺(tái)上有一盆碧玉，它生機(jī)勃勃、郁郁蔥蔥，最喜歡在陽(yáng)臺(tái)上“呼呼”大睡了。

　　碧玉較大，枝繁葉茂，青翠欲滴。它的葉子又大又厚，上面還有小毛絨呢！在陽(yáng)光的照耀下，葉片泛出金屬的光澤。摸摸它的葉子，一種昏昏欲睡的感覺(jué)立即涌上心頭。用我的話來(lái)說(shuō)，碧玉是全世界最好的催眠神器。

　　剛從北京回來(lái)的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)碧玉的葉子變得又小又薄。我不禁產(chǎn)生了疑惑。咦？這盆碧玉是不是老了？萎縮了？為了證實(shí)我的猜測(cè)，我先找到了媽媽：“媽媽，你快來(lái)瞧瞧，這盆碧玉是不是萎縮了？”媽媽仔細(xì)地觀察了一會(huì)兒，支支吾吾地說(shuō)：“我也不知道。你去借助書(shū)本老師吧！”我翻箱倒柜，終于找到了《植物一本全》。我迫不及待地翻開(kāi)來(lái)找相關(guān)的資料。哦，原來(lái)如此。原來(lái)葉子之所以厚，是因?yàn)槿~子中儲(chǔ)存了較多的水分，水分一多，葉子自然就較為厚了。9天不澆水，自然葉片就較為薄了。看完，我就拿起水壺，讓碧玉大喝一場(chǎng)。澆完水后，我又驚奇地發(fā)現(xiàn)，剛剛還枯黃的葉子，怎么現(xiàn)在又青翠欲滴了呢？帶著疑惑，我又找到了書(shū)本老師。書(shū)上是這樣描述的：每一種植物都有一種獨(dú)特的本領(lǐng)。碧玉的`本領(lǐng)是澆完水后，1分鐘后就變綠，仙人掌的本領(lǐng)是即使刺折斷了，它也不會(huì)枯死。植物們還有許多趣事等待我們?nèi)ヌ剿髂�！讓我們做個(gè)有心人，去發(fā)現(xiàn)吧！碧

　　玉也是我家的一員。我們的生活離不開(kāi)植物，它既能美化環(huán)境，又能豐富我們的生活。讓我們愛(ài)上植物吧！

狀物作文 篇7

　　我家有三只小小招財(cái)貓，那可是小姨的寶貝，因?yàn)槟鞘撬�的生日禮物，它們是福、壽、寶三只小招財(cái)貓，它們一直保持著甜甜的微笑都帶著不同顏色的圍巾，還有往上翹的長(zhǎng)尾巴，還有小小的手，福舉它的右手，寶舉著它的.雙手，壽舉著它的左手，真是神態(tài)可掬。福和壽的另一支手用來(lái)招財(cái)。

　　福右耳是褐色的，左耳是白色的，頭上還有“一滴墨”，肚皮上有大大的福字，右腋下有三片竹葉，左腋下有三個(gè)竹筍，背后還有“一朵紅”。寶的雙耳都是土黃色的，左腋下是一條魚(yú)，右腋下是金茄子，背后是一座大大大米山。壽左腋下是一片金黃色的葉子，右腋下是一只烏龜（代表的是壽與龜齊），背后的就是兩條金子。

　　小姨的寶貝不是金錢(qián)，不是權(quán)利，而是她的三只招財(cái)貓。

狀物作文 篇8

　　夏天的西瓜揮揮手走了，秋天的柿子招招手來(lái)了！這不，外婆家的柿子樹(shù)上接滿了柿子，于是爸爸媽媽決定摘一些回家，可這柿子全都沒(méi)熟，摘回家怎么吃呀？媽媽仿佛看出了我的心思，對(duì)我說(shuō)：“柿子拿回家多放幾天就熟了�！�

　　“哦”，我點(diǎn)了點(diǎn)頭。于是，爸爸開(kāi)始摘柿子了，只見(jiàn)爸爸搬來(lái)一個(gè)梯子，小心翼翼地爬了上去，手來(lái)回地穿梭在樹(shù)枝上，像一只靈活的小猴�？粗�柿子樹(shù)上的柿子越來(lái)越少，而袋子里的`柿子卻越來(lái)越多，我心里真是樂(lè)開(kāi)了花。

　　回家后，我開(kāi)始觀察柿子了，只見(jiàn)它戴著一頂綠色的“帽子”，全身綠色，摸起來(lái)硬硬的，像一個(gè)綠色的小球。這樣子讓人怎么吃呀？要吃它可能要等幾百年吧。

　　等第二天早上，沒(méi)想到柿子已經(jīng)黃了，全身金燦燦的像一個(gè)小太陽(yáng)。

　　第三天，柿子已經(jīng)熟了，紅彤彤的像小朋友快樂(lè)的臉蛋。我迫不及待的想把它“干掉”，我先拔下它那頂“帽子”，掰開(kāi)它的果肉，紅紅的果肉露了出來(lái)，我連忙咬下一口，嗯，又甜又軟，真好吃！

　　第四天，有一個(gè)柿子不是很紅，還有點(diǎn)硬，但看著它的樣子我已經(jīng)“口水直流三千尺”了，哎，還是吃了它吧，我連忙咬了一口，這柿子有一股又澀又苦的味道，哪有半點(diǎn)甜呀，我真是欲哭無(wú)淚��！

　　柿子很美味，但要等它熟透了再吃哦！

狀物作文 篇9

　　爸爸的朋友給我家快遞了一大箱贛南臍橙。橙子一個(gè)個(gè)黃澄澄的，好看極了。媽媽把橙子切開(kāi)，我拿起了一塊送進(jìn)嘴里，真甜啊，一點(diǎn)也不酸。我看見(jiàn)哥哥像剝桔子一樣剝橙子吃，看起來(lái)好過(guò)癮。我也學(xué)著剝橙子，好難剝啊，但是剝好后吃太過(guò)癮了，滿口都是甜甜的`汁水。