啟示的作文(15篇)

　　無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？下面是小編為大家整理的啟示的作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

啟示的作文1

　　我家客廳的窗戶，是很闊大的那一種，站在窗前，外面的像寬銀幕似的，一覽無(wú)遺了。

　　這樣的窗戶，給狗狗觀察室外的動(dòng)靜提供了極大的便利。每當(dāng)外面有狗狗吠叫，它會(huì)立即跑到窗戶前進(jìn)行觀察；若是窗戶外有人喧嘩，它依然會(huì)跑到窗前查看動(dòng)靜，而且查看得十分投入，十分仔細(xì)。

　　布魯?shù)倪@一動(dòng)作，我知道，它這是醉翁之意不在酒，是在向往野外的風(fēng)景呢。當(dāng)然我家的房子還不算小，但在布魯看來(lái)，再大的房子也只是房子，而不是山野。

　　據(jù)介紹，邊境牧羊犬是在草原上的一種工作犬，有“風(fēng)中牧者”之譽(yù)。也就是說(shuō)，真正展示邊境牧羊犬英姿的地方，不是在寬大的房子里，而是在遼闊的草原上。

　　為此，只要我有空閑，都會(huì)把它帶到野外去。在離我住家不遠(yuǎn)的地方，有一個(gè)公園叫做“兩河森林公園”，占地三千多畝，那里不僅準(zhǔn)許狗狗進(jìn)入，而且還有極其廣闊的草地。這里雖不及草原，但至少比我家小區(qū)里的草地大多了。

　　每次來(lái)到兩河森林公園，布魯?shù)谋憩F(xiàn)都讓人激動(dòng)。它一掃平日趴在地板上打瞌睡時(shí)的萎靡與慵懶，在草地上胡亂狂奔起來(lái)。它奔跑的樣子，不愧為是“風(fēng)中牧者”，如閃電，似旋風(fēng)，更像一團(tuán)黑色*的火焰。在這里，對(duì)它來(lái)說(shuō)，狂奔就是主題，狂奔就是目的'，雖然沒(méi)有羊群可牧，雖然沒(méi)有草原那樣的空間保障馳騁，但是，這畢竟是野外，畢竟的草地，畢竟可以讓呈現(xiàn)出颯颯獵獵的英姿、蓬蓬勃勃的朝氣。

　　在它的奔跑中，就會(huì)看見，它矯健的身姿、沉著的目光，它狂放的心性*、粗獷的氣質(zhì)，是那么的完美，那么的豪邁。天下的一切景物，仿佛都在它的奔跑中洋溢著亢奮的魅力、激越的風(fēng)采。

　　其實(shí)，渴望回到大自然的，不僅僅是狗狗，還有人，只是在鋼筋水泥的都市里，人，已經(jīng)沒(méi)有了“風(fēng)中牧者”那樣的生命形態(tài)。

啟示的作文2

　　大自然是人類共同擁有的財(cái)富。一草一木，一點(diǎn)一滴無(wú)一不為我們?nèi)祟愄峁┝诵┰S好處，身處在大自然，看著大自然里的一切，不管是那偉大壯闊的山，還是那寬廣無(wú)邊，卻又反復(fù)無(wú)常的大海，甚至是那一小片枯黃飄落的樹葉……當(dāng)你面對(duì)它們時(shí)，能讓你想到什么？是它來(lái)自何方？是它擁有怎樣的過(guò)去？還是它帶給你怎樣的聯(lián)想跟啟示呢？

　　大自然里的一切都代表著不同的含義。就拿月亮來(lái)說(shuō)吧，月圓月缺這種現(xiàn)象，就被人們用來(lái)代表親人的團(tuán)聚和離散。早在古代，那些文人墨客詩(shī)人，特別是那些遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)的游子們，也常常把月亮作為他們對(duì)親人思念的一種寄托。而當(dāng)我們夜晚抬頭仰望星空，看到那高掛在天空中的月亮?xí)r，我們想起的往往是我們親近的人。

　　我認(rèn)為，人能在大自然的世界里領(lǐng)悟到很多，得到很多的啟示，難道不是嗎？

　　大家都知道，蝴蝶在自然界中是一種很美的生物，但是人們知道嗎？蝴蝶擁有的美麗并不是與生俱來(lái)的，在它美麗的背后所承受的痛苦是人們無(wú)法體會(huì)的，蝴蝶在幼小的時(shí)候是一只沒(méi)有翅膀的蟲子，在經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的生長(zhǎng)，蝴蝶才從一個(gè)繭里掙脫出來(lái)，蝴蝶脫繭而出，就好比我們學(xué)習(xí)的過(guò)程，處在讀書時(shí)代的我們，相信絕大部分的.同學(xué)都屬于“被迫”讀書，當(dāng)然包括我在內(nèi)，讀書是條漫長(zhǎng)而艱難的路程，在讀書過(guò)程中我們會(huì)遇到許多各種各樣的難題。但是我相信，只要我們努力，堅(jiān)持不懈，朝著我們的目標(biāo)奮進(jìn)，就一定能取得勝利，像蝴蝶那樣在經(jīng)歷千辛萬(wàn)苦之后擁有一對(duì)展翅高飛的翅膀。朝著我們的目標(biāo)一起努力吧。

　　大自然還帶給我“光陰似箭，日月如梭”務(wù)必珍惜光陰的啟示。就如每天的日出和日落，仿佛剛剛太陽(yáng)才從山頭緩緩升起，轉(zhuǎn)眼間就已經(jīng)是明月當(dāng)頭星光閃耀，隨著一起的，就是那一簇簇的太陽(yáng)花，太陽(yáng)花悄悄的開放了，又消無(wú)聲息的合攏了。

　　如果每一朵花都代表著一個(gè)生命，那么，花兒的生命實(shí)在是太短促了，昨日還是一朵含苞待放的花朵，今日就已經(jīng)是花瓣灑落，幾近凋謝。那么，比起那脆弱的花朵，人類的生命明顯長(zhǎng)遠(yuǎn)了許多，然而，那花朵竟然能夠在這如此短暫的生命里，競(jìng)相開放，展現(xiàn)出了它那絢麗的身姿，充分的體現(xiàn)出了它的價(jià)值；那么我們是否也應(yīng)該在我們有限的生命里努力拼搏，實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值，創(chuàng)造自己精彩的世界呢？

啟示的作文3

　　成熟的麥子低垂著頭，那是在教育我謙遜；一群螞蟻能抬走一頭大骨頭，那是在教育我團(tuán)結(jié)；溫柔的水滴穿巖石，那是在教我堅(jiān)忍；蜜蜂在花叢中忙碌，那是在教我勤勞。

　　大自然用清新質(zhì)樸的景觀，闡釋著難以言喻的道理。

　　在冰天雪地里，善良的孢子用柔軟的小身軀溫暖著被風(fēng)雨凍暈的人，卻有些卑鄙的獵人利用孢子的善良天性，常常假裝暈厥，再伺機(jī)抓住它們。強(qiáng)悍的獵人手拎著瘦小的孢子，大搖大擺的回家。你們有沒(méi)有想過(guò)，在你們手中的獵物也有家人等著它團(tuán)聚，你們看到它圓溜溜的眼睛里流露的是恐懼與懊惱嗎？滿面春風(fēng)的你們?cè)陟乓�自己輝煌的'戰(zhàn)功時(shí)，是否扣心自問(wèn)過(guò)利用它善良這一行為符合戰(zhàn)功的道德標(biāo)準(zhǔn)么？你們摸著它光潔皮毛時(shí)，是否意識(shí)到，僅僅是需要皮，就要奪去一個(gè)鮮活的生命。單純的孢子不會(huì)控訴，它們只會(huì)周而復(fù)始的發(fā)揚(yáng)著善良，對(duì)待任何人都一視同仁，哪怕是湮沒(méi)了良心的獵人。

　　孢子不求回報(bào)，卻能舍己為人，這就是大自然創(chuàng)造的奇跡，這是自然所賦予的純真。

　　人也是自然其中的一員，但社會(huì)上總有一些為名利勾心斗角、爾虞我詐的功利之人，在紅燈綠酒中迷失自我的頹廢之人，在巨大誘惑面前泯滅良心之人……這些人跟狠心的獵人是同一級(jí)別的人，自私自利，連禽獸都不如。這些愚昧無(wú)知的人，害人害己，最終導(dǎo)致自毀前程，悔恨的了結(jié)余生。為什么你們不聽聽大自然的聲音呢？它所給予的是如同草木的堅(jiān)強(qiáng)，益獸的無(wú)私。我需要領(lǐng)悟更多的純真質(zhì)樸，停下腳步，靜靜聆聽大自然的聲音吧！

　　巖石下的小草教我堅(jiān)強(qiáng)，峭壁上的野百合教我執(zhí)著，山頂上的松樹教我拼搏風(fēng)雨，嚴(yán)寒中的臘梅教我笑迎冰雪。這都是大自然給我的其實(shí)，我會(huì)努力利用大自然給予我的啟示，把它學(xué)為己用。

　　大自然真是一個(gè)好老師呀

啟示的作文4

　　生活中，一些尋常的小事往往蘊(yùn)含著意味深長(zhǎng)的道理。

　　在一個(gè)晴朗的上午，我閑來(lái)無(wú)事，坐在院子里發(fā)呆，拾頭發(fā)現(xiàn)屋頂?shù)慕锹淅锼坪跤惺裁礀|西。沒(méi)戴眼鏡的我看不真切，便起身湊近了去瞧，原來(lái)是一只蜘蛛在織網(wǎng)啊，網(wǎng)已經(jīng)織得差不多了。

　　一個(gè)諸葛亮，穩(wěn)坐中心帳。排起八卦陣，專捉飛來(lái)將。我想起小時(shí)候讀過(guò)的謎語(yǔ)，好奇心便上來(lái)了：蜘蛛是怎么捉飛蟲的呢？

　　我倚在旁邊的墻上靜靜觀察。過(guò)一會(huì)兒，蜘蛛把網(wǎng)織好后，它便爬到了網(wǎng)的一角，我想，它應(yīng)該已經(jīng)開始等待獵物自己上鉤了吧。果然，沒(méi)過(guò)多久，一只蒼蠅從不遠(yuǎn)處哼著小曲飛了過(guò)來(lái)。它渾然不知自己已踏上了一條不歸路，我不禁為這可憐的小花蠅感到一絲惋惜。意料之中的.，小花蠅一頭鉆進(jìn)了蜘蛛網(wǎng)的懷抱，蒼蠅不斷地掙扎著，不過(guò)，蜘蛛網(wǎng)太過(guò)于熱情，無(wú)論小花蠅怎么掙扎也擺脫不掉。這時(shí)，蛛蛛便從網(wǎng)角慢悠悠地爬來(lái)，用它純白的蛛絲將那不斷掙扎的生命一層層地包裹起來(lái)，只留下一個(gè)白色的小球。

　　我又不禁疑感起來(lái)，蜘蛛是如何得知獵物上鉤的呢？想到小花蠅撞上蜘蛛網(wǎng)的那一幕，我飛快地跑回屋里，拿了一只棉球棒，將上面的棉球扔在了蛛網(wǎng)上，可我等了很久，蜘蛛也毫無(wú)反應(yīng)。我拿著棉球棒想逗一下蜘蛛，棉球棒不小心碰到了蛛網(wǎng)，蛛網(wǎng)猛烈地晃動(dòng)起來(lái)。就在這時(shí)，一直沒(méi)有反應(yīng)的蜘蛛動(dòng)了起來(lái)，可隨著蛛網(wǎng)振動(dòng)的減弱，蜘蛛又爬了回去，回想小花蠅撞上蛛網(wǎng)后的不斷掙扎，棉球棒觸動(dòng)的蛛網(wǎng)的情景，我心中慢慢浮出了答案。

　　可我還有幾點(diǎn)不明白，為什么必須觸動(dòng)中蛛網(wǎng)蜘蛛才會(huì)出來(lái)呢？蜘蛛為什么要把獵物包裹起來(lái)呢？這兩點(diǎn)無(wú)論怎么想我都想不明白，我只能借助神奇的百度了。原來(lái)蜘蛛還有根絲連在自己身上，當(dāng)外物重觸動(dòng)蛛網(wǎng)時(shí)，它依靠眼上極靈敏的振動(dòng)傳感器撲向獵物，用蛛絲將獵物包裹，使其無(wú)法做大動(dòng)作，然后注入神經(jīng)毒素，使獵物消化成液體，這樣就可以吸掉液體，完成進(jìn)食了。

　　一上午的觀察，我對(duì)出蜘蛛捕食有了全新的認(rèn)識(shí)。自然界的每一種生物都有自己的生存方式，只要生活中有一雙善于觀察的眼睛，勤于思考的大腦，就會(huì)可以探索出許多不解之迷。

啟示的作文5

　　從小到大，我的老師可以說(shuō)是數(shù)不勝數(shù)，但是可以稱得上是“恩師”的卻沒(méi)有幾個(gè)，最可以稱得上是“恩師”的還是要數(shù)我六年級(jí)的班主任了。

　　從五六歲開始，我那幼小的心靈中就萌發(fā)起了一顆小小的嫩芽，那就是長(zhǎng)大后要像電視上的叔叔阿姨一樣當(dāng)一名為人民服務(wù)的女警察。可是后來(lái)我的眼睛漸漸近視，甚至戴上了一副難看的眼鏡，那時(shí)我說(shuō)我長(zhǎng)大后想當(dāng)一名警察，可一些同學(xué)說(shuō)：“都戴眼鏡了還咋當(dāng)警察？”就是他們使我這美好而純真的夢(mèng)想頃刻之間化為一片廢墟。從那以后，我便再也不敢去想當(dāng)警察的事了。這時(shí)，我這可幼稚的心已經(jīng)稍微有點(diǎn)成熟了，也逐漸敬佩作為一名老師而且人人愛戴的業(yè)，那時(shí)，我就下定決心，一定要成為一名稱職而又出色的教師。

　　升到六年級(jí)，我結(jié)識(shí)了一位很要好的朋友，便是我前面第一段提到的班主任。是她，讓我明白了做人得道理；是她，教給我們無(wú)窮無(wú)盡的知識(shí)；是她，帶領(lǐng)我們走出知識(shí)的迷宮；同時(shí)，又是她，叫我懂得了想要做一名稱職而又出色的教師起碼先應(yīng)該擁有的道德準(zhǔn)則…

　　老師，您給了我多少啟示，可以說(shuō)，您做的每一個(gè)動(dòng)作，道出的每一句話語(yǔ)，付出的每一滴心血都給了我啟示。如：您讓我懂得了同學(xué)之間應(yīng)該互相團(tuán)結(jié)、和睦相處；叫我悟出了“一年之計(jì)在于春，一日之計(jì)在于晨，一家之計(jì)在于和，一生之計(jì)在于勤”蘊(yùn)含的深刻道理并催我奮進(jìn)。您是無(wú)微不至的，是和藹可親的，更是無(wú)私奉獻(xiàn)的，您教給我的深刻啟示，都記在心里了，我一定會(huì)用實(shí)際行動(dòng)來(lái)證明的`。

　　老師，你是那辛勤的園丁，你是那無(wú)私的蠟燭，您又是那潔白的粉筆，我要向您學(xué)習(xí)，和您一樣做一位合格的教師，和您一樣深入到同學(xué)中間和我們做朋友。老師，我要讓您知道，您的心血沒(méi)有白費(fèi)，您有付出就一定會(huì)得到回報(bào)的。而且，我從您身上得到的啟示將伴我一生。

　　老師，我愛您！老師，我贊美您！

啟示的作文6

　　你從何而來(lái)？父母。那么你的父母，親友甚至整個(gè)生物界呢？他們又來(lái)自何處？自然，自然孕育生命。自然給予一切生物以生的喜悅。當(dāng)某位父親正在親吻新生的兒子時(shí)，也許在地球另一端的草原上，一頭母鹿正在吮舔新生的小鹿。是自然，揮動(dòng)魔筆，創(chuàng)造了你、我、花草蟲鳥等等周圍一切的生物。面對(duì)這些生命，當(dāng)我們?cè)谫潎@自然的神奇時(shí)，還應(yīng)心懷何情呢？

　　是感激。

　　生命，是自然最大的恩賜。通過(guò)這種恩賜，自然將某些有機(jī)物通過(guò)某種組合，生成了一個(gè)有獨(dú)立意識(shí)、能控制自我的生命體。為了回報(bào)這種恩賜，生命在一定程度上維持自然平衡。不要把弱肉強(qiáng)食這種生物鏈法則當(dāng)成是一種殘害，生物正是通過(guò)這種方式來(lái)維持自然平衡，也正因?yàn)槿绱�，才有了如此欣欣向榮的世界。

　　然而卻有一種生物肆意打破這種規(guī)律。作為萬(wàn)物靈長(zhǎng)的人類。已不再滿足于自然對(duì)自己的利益，他們大自然的啟示——頑強(qiáng)的生命

　　我常常想，生命是怎么樣的呢？

　　有一次，我在家里給盆栽除草，把一根不知名的'小苗連根拔起。一個(gè)星期后，我再次來(lái)到那個(gè)花盆前，我驚奇地發(fā)現(xiàn)，那株小苗居然還活著，而且長(zhǎng)得更綠、更壯了！那小小的芽苗里，包含著一種多么頑強(qiáng)的生命力�。【鼓茏屗�在被拔出后，在沒(méi)有養(yǎng)分、沒(méi)有水分的空氣中探長(zhǎng)須根，并把它扎入土中！即使，它僅僅活了幾天。

　　還有一次，我們一家坐著快艇去釣魚。我把魚線甩了下去，過(guò)了一會(huì)兒，魚線劇烈地抖動(dòng)起來(lái)。我使勁兒拉著，可就是拉不上來(lái)。突然，我發(fā)現(xiàn)那一邊水域變成了紅色，我還模糊地看到一條大魚在水下痛苦地翻滾、扭動(dòng)。那一定很疼吧！可它使勁兒拉著魚線，最終，魚線“啪”地一聲，斷了。那條魚是多么頑強(qiáng)、又是多么渴望生命��！它竟能在無(wú)比痛苦的過(guò)程中，還不忘掉求生，它那種生的YU望和意識(shí)，令我震驚！

　　我明白了，生命，是頑強(qiáng)的！

啟示的作文7

　　又到夏日，而在這炎熱的日子里，有一種植物將根深深扎入水底淤泥中，露出它美麗的小傘——荷，又開始生長(zhǎng)。

　　我家樓下有一只缸中種了許多荷，沒(méi)有過(guò)多少天，柔軟的綠色嫩芽給予了平靜的水面第一絲波瀾，這小小的芽?jī)号�力吮吸著它生命中第一縷地球的空氣。

　　其他小芽也陸續(xù)從水底鉆了出來(lái)，但是，奇怪的是，有些荷葉匍匐于水面，但有些荷葉卻將莖向高處伸展。

　　也許是因?yàn)橐苫�，我天天都去留意缸里的`荷葉。

　　前面一周，伸出水面好一段距離的荷葉似乎不太健康，葉色有些發(fā)黃，也許是因?yàn)橛行┲�蟲的緣故吧。

　　但是，沒(méi)有人會(huì)想到，在接下來(lái)的一周里，伸出水面的荷葉逐漸伸展開翅膀甚至有些已經(jīng)有了粉紅色的伴侶，而匍匐在水面上的慵懶荷葉，已經(jīng)被侵蝕地幾乎只剩骨架了。

　　為什么勇敢向上的荷葉前幾天會(huì)受到侵蝕，而后來(lái)卻越來(lái)越茂盛、強(qiáng)壯呢？因?yàn)樗�敢于面�?duì)生活中的風(fēng)風(fēng)雨雨以及外界因素帶來(lái)的困擾，它選擇的是“面對(duì)”并非“躲避”。在一周的考驗(yàn)下，它克服了蛀蟲的困擾，它雖然也曾被風(fēng)雨折磨，也曾被烈日拷問(wèn)，但是它仍然努力向上生長(zhǎng)。

　　而匍匐于水面的荷葉呢？它們小時(shí)候享受著安逸的生活，有平靜的水面作為它們?nèi)彳浀拇玻�烈日也不曾光顧，蛀蟲也沒(méi)有侵蝕。但是，誰(shuí)能預(yù)測(cè)，在一場(chǎng)暴風(fēng)雨之后，這些荷葉已經(jīng)全部被淹沒(méi)，被它們?cè)��?jīng)信賴的水淹沒(méi)，它們只能活活被淹死！

　　還有一個(gè)故事：有兩顆種子，它們都飄落在泥土中，一顆種子正在努力吸取水分準(zhǔn)備發(fā)芽，另一顆種子不以為然：“你這是何必呢？在這潮濕柔軟的泥土中多好��！沒(méi)有烈日，沒(méi)有風(fēng)暴。再說(shuō)了，你發(fā)芽了，很有可能被庭院的母雞當(dāng)食物吃了，即使沒(méi)有，當(dāng)你長(zhǎng)大開花，也會(huì)被調(diào)皮的孩子摘走，倒不如和我一樣，在泥土中舒舒服服地睡著吧！”那顆種子回答：“不，我要努力發(fā)芽，我也要努力開花，即使有危險(xiǎn)，我仍然要完成我的夢(mèng)想！”

　　幾個(gè)月后，那顆努力成長(zhǎng)的小苗開花、結(jié)果，完成了它的夢(mèng)想，而那顆不愿努力的種子早已在土中腐爛。

　　人不也是如此嗎？前進(jìn)者勝，駐足者敗。盡管前進(jìn)的道路上布滿了荊棘，在風(fēng)雨、荊棘的考驗(yàn)之后，也許你傷痕累累，但是，當(dāng)你蛻變成雄鷹的那一天，那些井底之蛙連仰望你的資格也失去了。

啟示的作文8

　　清明時(shí)節(jié)，爸爸、媽媽帶我到七星的湘家蕩去游玩。我感受到了大自然無(wú)窮的魅力。

　　湘家蕩櫻花燦爛、綠樹成陰、綠草如毯，還有五彩繽紛的花朵，讓我感到濃濃的春天的氣息。接著，我們來(lái)到了一大片草地上，在一棵大樹下面有許多的小草和鮮花。調(diào)皮的我，一屁股坐在上面，然后打了一個(gè)滾，別提有多愜意了，但是小草小花卻遭殃了，一個(gè)個(gè)都被壓彎了腰。我剛想起身離去，媽媽叫住了我，我低頭仔細(xì)一看，被我壓彎了的小草、小花正在努力地挺起腰板來(lái)。側(cè)耳靜聽，還可以聽到小草挺起腰板發(fā)出的輕微的“嘭、嘭、嘭”的聲音，我感到一股生命的力量在躍動(dòng)著。沒(méi)想到大自然中小小的草兒，竟然有這么頑強(qiáng)的生命力啊！

　　我們向前走著，看到了一大片油菜花，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，像一片金色的海洋。走進(jìn)油菜花，我大吃一驚，這里的油菜花怎么會(huì)這么高，一顆顆挺拔地站立著，超過(guò)了我的頭了，有的差不多和爸爸、媽媽一樣高了。油菜花開得又茂盛又飽滿，引來(lái)了一只只的蜜蜂、蝴蝶。我想：這里的油菜花比我們學(xué)校植物角的油菜花高多了，結(jié)出的`果實(shí)也非常大，里面的菜籽又多。我好奇地問(wèn)媽媽，這到底是怎么回事？媽媽望著一大片油菜地，說(shuō)：“鄉(xiāng)下的土壤肥沃，適合油菜花的生長(zhǎng)�！笔茄�，我明白了，寬闊的田野、肥沃的土壤才是油菜花自由生長(zhǎng)的天堂。

　　在一大片油菜花的旁邊，還有一片蠶豆地。一腳踏進(jìn)豆地，我不由得驚嘆著：哇，蠶豆花的顏色真漂亮呀！

　　有白色的，淡紫的，玫紅的。我覺(jué)得蠶豆花像少女的眼睛，又像一只只美麗的蝴蝶。突然我想起了小時(shí)候找“豆耳朵”的游戲。記得，剛學(xué)會(huì)走路的時(shí)候，媽媽給我摘了一個(gè)像耳朵一樣的東西，媽媽告訴我，這是豆耳朵。我看了一下，搖搖晃晃地跑開去，也摘了一個(gè)遞給媽媽。媽媽一看，笑著說(shuō)：“傻孩子，這個(gè)不是豆耳朵，豆耳朵上面是連起來(lái)的，而且是漏斗形的�！蔽乙恢币詾�，豆耳朵真是蠶豆的耳朵，是在傾聽我們的笑聲，還有歌聲�；氐郊�，我查了資料才知道豆耳朵不是蠶豆的耳朵，而是蠶豆羽狀復(fù)葉最頂端的一片小葉發(fā)生了畸變，末端是長(zhǎng)在一起的，猶如耳朵的形狀。原來(lái)大自然中還有那么多我所不知道的奧秘呢！

　　大自然中有無(wú)窮無(wú)盡的奧秘正在等著我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)，去尋找，去探索。

啟示的作文9

　　人人都有啟示，人人都曾經(jīng)得到過(guò)一個(gè)含義深刻的啟示，例如：回聲的啟示，鳥兒的啟示，老黃牛的啟示……在我記憶的圖畫中，就有一個(gè)令我記憶猶新的深刻啟示，它就是——螞蟻的啟示。

　　有一天，我與父母一起去奶奶家玩，弟弟與姑姑、姑父也去了。正當(dāng)我玩得開心時(shí)，突然發(fā)現(xiàn)山楂樹下有幾個(gè)螞蟻洞。好奇心促使著我繼續(xù)觀察下去。于是，我干脆拿來(lái)一包零食，坐在椅子上觀察起來(lái)。

　　這時(shí)，正是螞蟻們出門覓食的“高峰期”。它們都爭(zhēng)先恐后、不約而同地從洞內(nèi)爬了出來(lái)。但由于地上沒(méi)有太多可以吃的食物，螞蟻們大多兩手空空如也，垂頭喪氣地回到洞內(nèi)時(shí)，我便情不自禁地撒了點(diǎn)面包渣在地上，不久，螞蟻們便發(fā)現(xiàn)這塊“寶地”。一窩蜂似的圍攏過(guò)來(lái)搬運(yùn)食物。我看到這個(gè)情景后，便想考考它們，看看它們會(huì)怎么做。于是，我又把面包掰成大塊放在了地上。結(jié)果：有一些螞蟻仍舊搬著面包渣，一步一步地向洞口爬去，最后運(yùn)回了洞內(nèi)；有一些螞蟻想獨(dú)吞那令人“垂涎三尺”的美味，便各自找了一塊面包，趴在上面津津有味地吃起來(lái)；還有一些螞蟻找了一塊大面包，齊心協(xié)力地想辦法把面包運(yùn)回洞內(nèi)。只見有的螞蟻在下面用力地抬著面包走，有的在兩邊和后面使勁地推著，還有的在前面用盡全力地拉著面包前進(jìn)。當(dāng)它們把面包運(yùn)到洞口時(shí)，便發(fā)現(xiàn)面包太大了，無(wú)法運(yùn)回洞內(nèi)。于是，他們便用嘴巴把面包咬成了幾小塊，陸續(xù)運(yùn)回了洞內(nèi)。

　　三種螞蟻的.做法截然不同：一種雖然換來(lái)的成果小，但是依然可以嘗到美味；一種雖然以為自己很聰明，可以獨(dú)自享受這豪華的待遇，但是，它們換來(lái)的只是徒勞；一種雖然很累，但是，它們卻享受到了別人享受不到的東西，那就是——快樂(lè)。

　　通過(guò)這件事，我明白了：在生活中人人都要互相幫助，團(tuán)結(jié)友愛，齊心協(xié)力，攻克難關(guān)，只有這樣，才能創(chuàng)造出更加美好的未來(lái)！

啟示的作文10

　　禮物，送出或是為了得到實(shí)惠，或是一件真心愛戴所送出的禮物……但我媽媽給我的禮物和啟示，讓我終生難忘。

　　那一天，我數(shù)學(xué)考了全優(yōu)，媽媽給了我一個(gè)禮物——一盆小仙人球。我一看到這小仙人球就愛不釋手，一個(gè)箭步?jīng)_上前去從媽媽手中接過(guò)仙人球，暗暗下定決心：我要給小仙人球“足夠”的水和關(guān)愛，讓它快快成長(zhǎng)起來(lái)吧！

　　我每天開始給它澆水，并還總是急急忙忙的。事后，媽媽說(shuō)我在澆水的時(shí)候總是飛也似的跑到水壺邊，灌滿水后一下子提起水壺往窗臺(tái)的仙人球跑，還十分小心地跑擔(dān)心水灑出來(lái)。到仙人球旁就蹲下來(lái)一猛虎下山之勢(shì)往仙人球那灌溉，然后小心翼翼地段回書桌旁，臉上掛滿了興奮的微笑。

　　可是，小仙人球卻在我的“關(guān)照”下死掉了！我立刻跑去問(wèn)媽媽。

　　“媽媽，媽媽！我的仙人球死了！“我的臉、“由晴轉(zhuǎn)陰，局部有小雨。”“這是為什么會(huì)死呢？”

　　“孩子！”而媽媽卻是一臉“我就知道”的表情，“仙人球的死，正是因?yàn)槟憬o了它過(guò)多的愛！”媽媽一語(yǔ)道破。

　　我立刻冒出了問(wèn)號(hào)：為什么我給予過(guò)多的愛還會(huì)害小仙人球死呢？真的好奇怪好奇怪��！

　　媽媽仿佛看穿了我的心思，接著說(shuō)下去：“孩子！仙人球在沙漠里早已習(xí)慣了酷暑，就算現(xiàn)在是夏天，那也沒(méi)熱沙漠啊！而你，給了仙人球太多的水分就會(huì)讓仙人球死的！而我們?nèi)�，也是不能有太多的溺愛，否則在咪胍案例困住了手腳，就會(huì)被優(yōu)勝劣汰的大自然淘汰的！反之，若從小就在風(fēng)雨中打磨，而長(zhǎng)大后才可以勇敢的面對(duì)生活的困難！”

　　是啊，也就是這樣的植物才可以讓陽(yáng)光暴曬的折磨，風(fēng)雨交加的鞭打，冰雪“殘忍”的'欺凌都在之面前為之失色！也就只有這樣的植物，才能傲然屹立在風(fēng)雪之中而不屑的嘲笑在溫室里的鮮花！在這樣一個(gè)炎熱的酷暑，仙人球給我這樣的啟示，讓我難忘。

啟示的作文11

　　在奇妙的自然界里，藏著無(wú)窮的密秘，等待著我們?nèi)グl(fā)明、發(fā)現(xiàn)、尋找……現(xiàn)在已經(jīng)得到的啟示分別是：從螢火蟲身上發(fā)明人工冷光；從電魚身上發(fā)明伏特電池，從蛙眼身上發(fā)明電子蛙眼；從龍蝦身上發(fā)明氣味探測(cè)儀；從鳥身上發(fā)明了飛機(jī)，從蜻蜓的身上發(fā)明了機(jī)翼……

　　但是，我這次得到了啟示以前稍有不同。自從云南發(fā)生了嚴(yán)重旱災(zāi)，我就疑惑不解地想：現(xiàn)在，人們都為干旱而發(fā)愁，而在一望無(wú)際的沙漠時(shí)在，仙人掌是怎樣存活下來(lái)的呢？于是，我打開電腦，查閱了在礙的資料，讓我總結(jié)出：仙人牚是靠難得一次的下雨，把雨水都“裝”在它的身體里面儲(chǔ)存起來(lái)。再?zèng)]有水的時(shí)候慢慢使用。而且，仙人掌它蓄的水能力也很強(qiáng)，它的一根莖就能儲(chǔ)存70——80斤水。這是我想，如果我能按照仙人球的原理，發(fā)明一個(gè)小形儲(chǔ)水哭，世界上所有的地區(qū)或城市都不會(huì)干旱了！

　　我發(fā)明的儲(chǔ)水器積小，只有一個(gè)藍(lán)球那么大，但是他儲(chǔ)存水的能量卻令人難以相信，它最少能裝下一百噸水。它的顏色也五彩繽紛：青綠色、大紅色、粉紅色、天藍(lán)色……它的體形像仙人球一樣是圓形的，因?yàn)樽龀蓤A形占地面積小，容積大，外觀也特別精美，內(nèi)部和外部分別是由二萬(wàn)個(gè)零件和20個(gè)按鈕組成。里面的零件分別有小儲(chǔ)水室、清洗、過(guò)濾等七十個(gè)工序。按鈕都部安裝在一個(gè)無(wú)線搖控上，功能分別是：打開、停止、關(guān)閉、放水、儲(chǔ)存、洗凈等功能。比如：在下雨天您可以先把 “打開” 按一下，再把“儲(chǔ)存”按一下，雨水就可以經(jīng)過(guò)里面的種種自動(dòng)程序，被存入指定地點(diǎn)，雨后天晴，您只須按一下“關(guān)閉”就行了�；�在下雨中途您需要用水就可按“停止”用完水后按一下“打開”就可以自己工作了。

　　��！當(dāng)我發(fā)明了這個(gè)儲(chǔ)水器，災(zāi)區(qū)的四歲小孩兒就不用下山挑水，災(zāi)區(qū)的.學(xué)生就不會(huì)把別人捐來(lái)的水藏起來(lái)，帶回家給父母喝，災(zāi)區(qū)的人們就不會(huì)記不清自己上回是什么時(shí)候洗的澡……將來(lái)，世界上發(fā)生了大的災(zāi)旱，也不會(huì)以人們的生活造成引響。

　　啟示，啟示……大自然給我的啟示真是無(wú)窮，講也講不完……

啟示的作文12

　　每個(gè)人都有第一次，第一次洗碗，第一次野餐，第一次旅行，第一次上臺(tái)表演，第一次演講，但對(duì)我來(lái)說(shuō)最難忘的是第一次坐車。按照我家的慣例，星期天是回幾百里外外婆家的日子，但這個(gè)星期天對(duì)我來(lái)說(shuō)不尋常。

　　疑問(wèn)突然出現(xiàn)

　　走之前，我媽跟我說(shuō):“我先回你姥姥家，吃完飯你再回去。”“什么？自己回去？”我以為我聽錯(cuò)了。“你，你自己，你自己，回來(lái)，曬，曬你家！”母親緩緩說(shuō)道�！拔医o你20塊錢，車費(fèi)10塊錢，剩下的錢你隨意支配。”我還是不相信自己的耳朵。母親扔下門，匆匆離去。她的腳步聲在關(guān)門的回聲中回響。感覺(jué)有一盆冷水把我從頭到腳澆涼:我一直被當(dāng)成小太陽(yáng)，怎么能叫“太陽(yáng)”自己去經(jīng)歷一段可怕的漫長(zhǎng)旅程呢？

　　開始懷疑

　　吃完飯我趕緊拿著作業(yè)“飛”到了車站。沒(méi)找到媽媽的時(shí)候，我就迷茫了，踏上了神秘的征程。突然，一個(gè)聲音把我從陰霾中拉了回來(lái)。

　　“小姑娘，你去哪里？”售票員對(duì)我咧嘴一笑�！叭�寧縣路口。”我膽怯地伸出手，緊握著皺巴巴的20元錢。售票員從我手里搶走了20元錢。我有一些零錢。門票銷售的每一個(gè)動(dòng)作都令人恐懼。我覺(jué)得她包里有一把刀，感覺(jué)整個(gè)車都在盯著我看…天哪，怎么辦？

　　受到懷疑

　　車慢如蝸牛，走走停停，司機(jī)臉如鐵板。偶爾有人在車內(nèi)竊竊私語(yǔ)，有時(shí)候出奇的'安靜。我有一個(gè)可怕的想法。這不是一輛黑色的汽車。我緊張得心都提到嗓子眼了。一會(huì)兒來(lái)了一個(gè)眉狡黠的小老頭，一會(huì)兒來(lái)了一個(gè)兇神惡煞，平胸的彪形大漢，隨便一動(dòng)就讓人不寒而栗。上來(lái)的人是犯罪的共犯嗎？至于我，仿佛是砧板上的肉，一上車就總是坐立不安。

　　疑惑消失了

　　太好了，我們馬上就要到達(dá)目的地了！搶劫，盜竊，隨便你，我下車就安全了！我摩拳擦掌，準(zhǔn)備離開錯(cuò)誤的地方。車子停了。我松了一口氣。三步兩步向外擠，喜悅把疑惑推到一邊。我一出車門，就看到我媽在車站笑著等我。

　　人家說(shuō)我想象力太意外了！

　　這是我最難忘的一次，讓我的勇氣增長(zhǎng)了很多，我相信。信后我會(huì)成為一個(gè)自信獨(dú)立的女人！

啟示的作文13

　　蝸牛的啟示

　　蝸牛從地上慢慢爬過(guò)……它的身后留下了一道綿長(zhǎng)的閃亮的絲帶。

　　我關(guān)注它，不是因?yàn)橛憛�，是�?duì)它身后的絲線充滿好奇。我不清楚它來(lái)自哪里，更不知道它去向何方，但它分泌的黏液，就是那條絲帶，卻告訴我它曾經(jīng)來(lái)過(guò)。我，像一只蝸牛，在學(xué)習(xí)的道路上緩慢前進(jìn)。一步一步，有些吃力。我知道，我的道路還很長(zhǎng)，還有很多討厭的沙子。但我尋找到了堅(jiān)定的信念，一步一個(gè)腳印，綿長(zhǎng)，就像蝸牛一樣。在道路上為自己留下印記。

　　蝸牛爬到了樹葉上，不動(dòng)了，陽(yáng)光的照耀對(duì)于它來(lái)說(shuō)，應(yīng)該是十分溫暖的，該歇歇吧！可我錯(cuò)了，它蠕動(dòng)了一下，繼續(xù)向前，仿佛最美好的永遠(yuǎn)在前方。我笑了，它沒(méi)有鷹的瀟灑快樂(lè)，沒(méi)有兔的自由自在，沒(méi)有豹的狂野奔放，沒(méi)有魚的自由遨游……我很想幫它一把，但我又想，那樣就算到達(dá)終點(diǎn)，可沒(méi)有自己的印記，也只是徒勞。我又笑了，我想到了有時(shí)候?yàn)榱诉_(dá)到目的不不擇手段的我，那有意義嗎？蝸牛，在爬……學(xué)習(xí)蝸牛吧！

　　我笑了。我想到我的`生活，雖說(shuō)作業(yè)不多不難，但我的路，好長(zhǎng)！我又何嘗沒(méi)想過(guò)“復(fù)制”？但我要的是實(shí)學(xué)，不是試卷上漂亮的分?jǐn)?shù)，不是那些燦爛奪目的證書。我開始喜歡蝸牛了，一步一個(gè)腳印，有著屬于自己的印記。

　　夕陽(yáng)中的蝸牛，它閃著光，終于靜下來(lái)，但它只是小歇一下，又繼續(xù)向上，成為一個(gè)它專屬的小點(diǎn)。我知道，它終會(huì)成功，會(huì)達(dá)到頂端，它身后的線就是證明，它讓我明白，路是要一步一步走的。

　　時(shí)光飛逝，我已上小學(xué)六年級(jí)了，我好興奮，當(dāng)然還充斥著不舍。

　　有時(shí)我也認(rèn)為，我就是蝸牛，我的汗水就是那條線。

　　成長(zhǎng)的路途往往都是坎坷的，歷經(jīng)磨難也是必要，誰(shuí)的路是一帆風(fēng)順的呢？只要我們不丟棄努力，猛然發(fā)現(xiàn)，終點(diǎn)只需再努力一點(diǎn)點(diǎn)。蝸牛讓我明白，只要留下痕跡，便是美好的主角。

啟示的作文14

　　上課鈴聲響了，走廊里響起了熟悉的“嘎達(dá)——嘎達(dá)”聲，同學(xué)們一聽這高跟鞋的聲音，原本火熱朝天的教室，瞬間變得鴉雀無(wú)聲。班主任走進(jìn)教室，公布了我們小考的成績(jī)。當(dāng)聽到“呂金澤95分”的時(shí)候，我的`心里頓時(shí)沸騰起來(lái)，高興地恨不得飛上天去。

　　班主任看了看我，笑著夸贊道：“大家看看，呂金澤這學(xué)期很努力學(xué)習(xí)，功夫不負(fù)有心人，她取得了這么大的進(jìn)步!大家要向她學(xué)習(xí)!”

　　回到家后，我高興地在沙發(fā)上蹦來(lái)蹦去，迫不及待地告訴了媽媽這個(gè)好消息。媽媽很高興，給我買了許多零食作為我的獎(jiǎng)勵(lì)。

　　自從我取得了好成績(jī)后，我就飄飄然了。每天放學(xué)也不著急認(rèn)真寫作業(yè)，而是看電視、吃零食。自然每天都會(huì)傳來(lái)一陣嘮叨聲：“呂金澤!快去學(xué)習(xí)!趕緊寫作業(yè)!”每次，我都會(huì)隨便應(yīng)付一句：“知~~道~~了!”心里總是暗自嫌棄媽媽太嘮叨。

　　期中測(cè)試的日子到了。試卷一發(fā)下來(lái)，同學(xué)們有的認(rèn)真思考，有的緊皺眉頭。而我暗自得意：嘿嘿!又到了我大顯身手的時(shí)候了。我開始認(rèn)真的審題。天啊!試卷上出現(xiàn)了許多陌生的題，它們好像都在故意跟我作對(duì)，我左思右想，絞盡腦汁，就是沒(méi)有解題思路……時(shí)間過(guò)得飛速，考試結(jié)束的鈴聲響起，我忐忑不安地交上了卷子。

　　等待成績(jī)的日子實(shí)在煎熬。成績(jī)終于下來(lái)了。當(dāng)我看到紅色的85分時(shí)，我呆住了。這分?jǐn)?shù)給了我當(dāng)頭一棒，猶如千萬(wàn)根鋼針刺入我的心。霎時(shí)間，眼里的淚珠在打轉(zhuǎn)……真后悔平時(shí)不努力學(xué)習(xí)，哎!說(shuō)什么都晚了……

　　下課了，老師語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“金澤，做什么事都不能驕傲。不能因?yàn)橛辛艘稽c(diǎn)點(diǎn)小成就，就驕傲自滿。不繼續(xù)努力停留在原地，只能讓你距離優(yōu)秀越來(lái)越遠(yuǎn)……”我強(qiáng)忍著眼淚，狠狠地點(diǎn)了點(diǎn)頭。

　　從此，“虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后”成了我的座右銘。

啟示的作文15

　　偶然，抬起了疲乏的頭兒，無(wú)意中一瞥，望著那蔚藍(lán)無(wú)垠的天空，才發(fā)覺(jué)那春日的陽(yáng)光，竟是如此的溫馨暖河�？粗�那銜泥的燕子，你們剛從寒冷的嚴(yán)冬歸來(lái)，抖落了一身冬裹的風(fēng)霜，正歡快的翩翩飛舞，呢喃著北國(guó)的殘夢(mèng)，那玲瓏似刀的尾，一上一下飛來(lái)復(fù)去，靈活巧妙的劃著優(yōu)美的圓圈，忙碌的在屋檐下筑新巢，我不禁由衷的祝福你們?cè)缛胀旯ぁ?/p>

　　“人生若夢(mèng)，為歡幾何?”不趁現(xiàn)在春光明媚、鳥語(yǔ)花香之時(shí)去踏青，還等何時(shí)呢?當(dāng)你發(fā)現(xiàn)時(shí)間正悄無(wú)聲息的溜走的時(shí)候，它已經(jīng)過(guò)去了;當(dāng)你感嘆它的流逝時(shí)，一天天，時(shí)間越來(lái)越少。動(dòng)起來(lái)吧，用知識(shí)充實(shí)自己，涵養(yǎng)高雅的氣質(zhì);用清醒后的超脫，秣馬厲兵，投入到工作狀態(tài);用腳踏實(shí)地的干勁，刻苦鉆研，取得學(xué)業(yè)上的成功;用旺盛的精力開闊的胸襟來(lái)笑對(duì)人生，擁抱生活。

　　我踏著輕快的腳步，以無(wú)比欣喜的心情去尋訪大自然初春的蹤跡;看著那蕩漾著粼粼波光的春水，清澈晶瑩;當(dāng)聲音婉轉(zhuǎn)悅耳的黃鶯唱著清脆動(dòng)聽的迎春曲，那由鳥鳴蟲叫的音符所組成的大自然的音響，已綴滿了整個(gè)空靜得幽谷、大地，使人們醉在那充滿著變幻的旋律中。

　　春天的微風(fēng)夾雜綠色的春夢(mèng)，再度拂面而來(lái)，他傳來(lái)了陣陣清新的氣息。當(dāng)樹兒們接受了春的賀禮——春雨的滋潤(rùn)，吸吮了風(fēng)兒緩緩送來(lái)的清氣后，便從樹梢萌發(fā)出青綠色的嫩芽;地上的青草也一股勁的猛冒，頓時(shí)顯得綠意盎然，真是“春風(fēng)吹又生”的`最好寫照。

　　嫵媚的青山充滿著氤氳芬芳，蓊郁蔥蘢的樹林，在風(fēng)經(jīng)過(guò)時(shí)便洶涌起碧濤綠波。含羞帶笑的杜鵑，灼灼的怒放在各處。那紅似火、白如雪的百花也爭(zhēng)妍斗艷，欣欣向榮。在那春姑娘的七弦琴上撥弄著爭(zhēng)縱聲的溪水，也正潺潺的流著。這一切仿佛是棉絮般的浮云，悠悠的漫游在天際間，飄飄然的掠過(guò)我心湖，卻又深深地留下一幅色彩絢麗繽紛的“工筆畫”;哦，是春，是春帶來(lái)了無(wú)限生機(jī)，使大地充滿著蓬勃朝氣。

　　讓我們珍惜一年中著最美好的一季吧!

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