有關(guān)中學(xué)作文匯編七篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家收集的中學(xué)作文7篇，歡迎閱讀與收藏。
中學(xué)作文 篇1
中考臨近了，手忙腳亂地應(yīng)付各科老師發(fā)下來(lái)的提綱、資料。因頭脹腦的記、背、算。直到昨天，才想起語(yǔ)文的作文還是自己一直不曾接觸的"百慕大"。這可怎么好！五十分差距呢，一想到這里，心里頓時(shí)涌起一陣茫然、恐慌。感到自己就像一個(gè)溺水的人，惶亂的掙扎過(guò)后，最終絕望的沉沒(méi)的瞬間，想到原來(lái)剛剛過(guò)去的一切努力只是徒勞——唉！作文是多么重要。
我這個(gè)備考視覺(jué)的盲點(diǎn)，竟然隱藏著這么大的隱患。這不能不讓我怨天尤人——當(dāng)初老師對(duì)作文的輔導(dǎo)太少了。這種抱怨終究于事無(wú)補(bǔ)，于是就又生出許多幻想——假如我是老師......
唉！那又怎樣。終究我不是。我仍要面對(duì)語(yǔ)文卷上的一大片空格。他們就像一張張饑餓的嘴吧，等著我去喂食。我的心忙亂不堪，怎么辦！到了這種時(shí)候竟什么也做不下去，我惱恨的把筆一摔，走出教室。
辦公室的窗戶(hù)敞開(kāi)著，看到語(yǔ)文老師正在桌子上寫(xiě)什么。我忽然覺(jué)得自己正沉沒(méi)的心，忽然有了依附——這也許是最后的機(jī)會(huì)。
"老師，給我押兩個(gè)作文題吧。"
"老師，把這兩個(gè)作文題給我做了吧。"
......
他總是能找出各種堂皇的理由來(lái)回絕我。我很失望，也很氣忿。老師怎么能這樣！假如我是老師......
我不敢往下想，時(shí)間緊迫，也不允許我想更多。教一年的張老師正在看書(shū)，我于是堆起笑臉來(lái)央求。他沒(méi)有多說(shuō)什么竟答應(yīng)了。我心釋然了。三兩步就量完了走廊的全部路程。
第二天早晨，我早早地來(lái)到學(xué)校數(shù)等這位救星。終于看到他在校門(mén)口出現(xiàn)了，我趕忙迎了上去。他把兩頁(yè)紙給我，我自然高興得不知怎樣表達(dá)我的千恩萬(wàn)謝。此時(shí)心里不禁為這位老師叫好，啊，假如我是老師......
然而，我很快地發(fā)現(xiàn)這位我千恩萬(wàn)謝救苦救難的菩薩給我的也只不過(guò)是一根稻草。
卷子發(fā)下來(lái)，我和最想知道的就是作文題目。我懷著驚懼的`心情翻到卷子的最后。��！怎么會(huì)是這樣的題目，這與我押的兩篇作文相距何止千里��！
我一下子像掉進(jìn)了萬(wàn)丈深淵，耳朵里嗡嗡直響，心里怦怦亂跳。卷子上的所有試題一下竟變得全生疏起來(lái)。字的讀音、詞語(yǔ)的意義、修辭的方法、句子的結(jié)構(gòu)......一切都拿不準(zhǔn)。糊里糊涂把卷子填滿，已經(jīng)下課。
走出考場(chǎng)，天空那么遼闊、高遠(yuǎn)，任何一只鳥(niǎo)兒都可以選擇自己的方向。但我卻走到了窮途末路，怪誰(shuí)呢！只能?chē)@口氣——假如我是老師......
中學(xué)作文 篇2
10月31日，世博會(huì)圓滿閉幕，那天是星期一，突然發(fā)現(xiàn)世博給我留下了無(wú)限的回憶……
我聽(tīng)到世博會(huì)閉幕的那一刻，誰(shuí)都會(huì)有像我一樣的感觸吧！時(shí)間過(guò)得真快啊！
世博會(huì)開(kāi)幕的那天，距中考還有56天。對(duì)于一個(gè)初中畢業(yè)生來(lái)說(shuō)，怎么會(huì)明白這一盛會(huì)的真正意義呢！盡管每天聽(tīng)著宣傳廣播-------
‘與世博同步’�？擅媾R中考，還會(huì)把他當(dāng)回事嗎？
時(shí)間無(wú)情的推著鐘表移動(dòng)，我也有一個(gè)初中生變成了高中生�，F(xiàn)在，這一歷史盛會(huì)已經(jīng)閉幕，若我再?zèng)]有一些“意思”真的不配做一名高中生，不配當(dāng)一名中國(guó)人。
想想前幾個(gè)月，我雖不知道世博的意義，但我也為世博獻(xiàn)了份力：
一．就在不知道是哪一天的課堂上，老師給我們講了資源與環(huán)境，當(dāng)天晚上回家，我就要求父親將電熱水器換成天陽(yáng)能熱水器。因?yàn)楦赣H喜歡用電熱水器，我也不能太理直氣壯了，畢竟是父親掏錢(qián)。在我使盡渾身解數(shù)候，父親終于答應(yīng)將電熱水器換成太陽(yáng)能熱水器，有個(gè)交換條件：就是我必須考好！
二．不知道別人怎樣看待中考，反正在我心里，那時(shí)間神圣的.事。中考那兩天的情形至今仍歷歷在目。我所在的哪個(gè)考點(diǎn)學(xué)校，比我們初中校園可大多了。也就是剛到這考試，分不清東西南北，這真是一個(gè)隱性隱患！還有一輔助因素那天一不小心多喝了一點(diǎn)水。呦，必須去wc，去的時(shí)候鈴沒(méi)響，誰(shuí)知?jiǎng)偝隽私淌意従晚懥�，要不怎么說(shuō)人一慌張就犯錯(cuò)我竟跑錯(cuò)地方了，等到找著真確地方的時(shí)候，已經(jīng)開(kāi)始發(fā)卷了，真是屋漏偏逢連夜雨，這棟樓的下面被草坪包圍著，要知道這只有一個(gè)出口，而且在那邊，直線距離就那么四五米。要想繞過(guò)去就得一百米以上了。不過(guò)我速度還可以，剛進(jìn)考場(chǎng)，老師核對(duì)人數(shù)，我最個(gè)人最大的優(yōu)點(diǎn)就是能沉下心來(lái)，因此，我就沒(méi)把他當(dāng)回事！
三．中考開(kāi)了又走，在成績(jī)出來(lái)之前還有一段時(shí)間，我該干些什么呢？搞個(gè)課外活動(dòng)：我組織了幾個(gè)同學(xué)在我們鎮(zhèn)上宣傳環(huán)保，并回收廢舊電池，效果還不錯(cuò)。我們把手上來(lái)的舊電池送個(gè)那些批發(fā)商，因?yàn)橹挥兴麄兡軌蚵?lián)系廠家。因此，我就成了我們鎮(zhèn)上酒具影響的小人物！
上海世博已經(jīng)成為歷史，我堅(jiān)信，歷史不只是有頭有臉的人物，在世博會(huì)期間有多少像我一樣的中學(xué)生也在為世博獻(xiàn)出一份小小的力量！上海世博會(huì)有我的功勞，我將被載入史冊(cè)。
世博走了，我長(zhǎng)大了。
中學(xué)作文 篇3
校園的秋天
秋天是豐收喜悅涼爽的季節(jié)，我們校園里的秋天卻好像一副畫(huà)卷，描繪著學(xué)生在秋天時(shí)刻的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
秋天的到來(lái)，讓我們校園里的銀杏樹(shù)的葉子變黃了，然后再隨著微風(fēng)慢慢的飄落到地上，給小草披上了一層厚厚的被褥，給銀色的公路增加了幾分色彩，在大風(fēng)來(lái)襲的時(shí)候，樹(shù)枝不停的搖擺，發(fā)黃的樹(shù)葉一片接一片的落到地上，就好像是天女散花一樣，
弦歌湖里的魚(yú)兒在秋天依舊哪么活潑，哪么的調(diào)皮，如果你去喂它們的活，它們就會(huì)一個(gè)個(gè)爭(zhēng)先恐后的往你這里游過(guò)來(lái)，一個(gè)個(gè)爭(zhēng)著吃著你喂它的食物，你如果扔到魚(yú)群中間的話，哪些大魚(yú)小魚(yú)籽了爭(zhēng)奪你扔出去的食物，就會(huì)弄的小花亂濺，直到有一只魚(yú)搶到了食物，才會(huì)停止下來(lái)，在一陣陣的冷風(fēng)中，你可能會(huì)冷的小手冰涼，而在水里的魚(yú)兒卻大吃一驚覺(jué)不到這一點(diǎn)，依然自由自在的'在水里嬉戲。
秋天操場(chǎng)上哪一棵棵楊樹(shù)在我們上體育課的時(shí)候，看到了我們一個(gè)個(gè)著朦朧的睡意時(shí)，搖了搖身體，讓我們的精神一下子就有了，當(dāng)它看到了我們的出色的表現(xiàn)后，高興不已。
秋天的冷風(fēng)讓我們的衣柜也一層一層的往上穿上，每一天的早上起床后出來(lái)時(shí)和晚自習(xí)下課該回宿舍的路上是最冷的時(shí)刻，原來(lái)穿的都是上身是短袖和外套，下身只穿上一條褲子，而現(xiàn)在，秋衣秋褲都上陣來(lái)幫我御寒，不過(guò)現(xiàn)每天早上跑早操時(shí)，手原來(lái)暖和的很同，可跑完以后個(gè)個(gè)的小手冰涼冰涼，到晚自習(xí)下課回宿舍的路上因?yàn)榇┥狭饲镆虑镅�，所以只要是慢慢的走就不�?huì)冷了，但如果跑起來(lái)的話冷風(fēng)就嗖嗖的往身體里面鉆，讓人不由得就打了一個(gè)冷顫，所以我經(jīng)常選用步行。
��！秋天的校園多么美啊！可惜我不是詩(shī)人，我要是詩(shī)人，準(zhǔn)會(huì)寫(xiě)一首詠贊您的詩(shī)篇，可惜我不是畫(huà)家，不然，我一定會(huì)用七彩畫(huà)筆把你畫(huà)在畫(huà)上，讓人們永遠(yuǎn)欣賞你的風(fēng)姿。
中學(xué)作文 篇4
“唉呀，怎么辦呢？明天就要體育達(dá)標(biāo)了，我立定跳遠(yuǎn)一定不能達(dá)標(biāo)。作為一個(gè)體育委員，不能達(dá)標(biāo)多不好呀！假如全班48個(gè)都達(dá)標(biāo)了，就我一個(gè)沒(méi)有達(dá)標(biāo)，那多么沒(méi)有面子呀！”一回家，我開(kāi)始犯嘀咕。 第二天，天才剛剛蒙亮，我就開(kāi)始練習(xí)了。我拿來(lái)一大快泡沫，一卷卷尺，量好之后就開(kāi)始跳。一開(kāi)始，哎！34厘米。我沒(méi)有灰心，一跳44厘米，52厘米，61厘米，74厘米，92厘米，我巴不得把這件事告訴全中國(guó)的人。
我跳了一次又一次，終于一次又一次，終于跳到了1米05，接著，有是1米11，1米14，1米03，最后是1米23！我巴不得把這件事告訴全世界的人。 上學(xué)了，我們馬上就要上體育課了，我十分緊張， 隨著一陣叮呤呤的鈴聲向起，我們陸續(xù)站隊(duì)了。 來(lái)到操場(chǎng)上，只聽(tīng)見(jiàn)一聲：“男生一隊(duì)：立定跳遠(yuǎn)。男生二隊(duì)……” 我們男生一隊(duì)來(lái)到跳遠(yuǎn)的地方。
“一號(hào)：葉丞顯，二號(hào)：劉辰嘯，三號(hào)：李陽(yáng)，四號(hào)：朱力，五號(hào)：丁寒毅……”我五號(hào)？有一點(diǎn)時(shí)間做準(zhǔn)備。我心里暗暗高興。 可是過(guò)了一會(huì)兒，到我了，我閉上眼睛，縱身一跳。腳落地后，回頭一看：過(guò)了！ 太棒了，我過(guò)了！ 通過(guò)這達(dá)標(biāo)，我懂得了“功夫不負(fù)有心人”的真正的'意思，從而更加深刻的知道了：只要工夫深，鐵礎(chǔ)磨成繡針的真正含義。
中學(xué)作文 篇5
這個(gè)世界從來(lái)都不缺少美，缺少的只是發(fā)現(xiàn)和欣賞美的慧眼�！}記
面對(duì)一叢鮮艷的玫瑰，有人看到的是花瓣迷人的色澤，而有的人，只看到了玫瑰的尖刺。面對(duì)烏云，有的人看到的是風(fēng)雨后即將出現(xiàn)的彩虹，而有的人卻只看到隨之而來(lái)的傾盆大雨。
為什么相同的事物卻帶給你截然不同的體驗(yàn)？關(guān)鍵在于我們用怎樣的'眼光來(lái)看待它。學(xué)會(huì)欣賞，你會(huì)發(fā)現(xiàn)——這里風(fēng)景獨(dú)好！
俗話說(shuō)：“金無(wú)足赤，人無(wú)完人”，世界萬(wàn)物都不可能是十全十美的。說(shuō)起春秋時(shí)齊國(guó)名相管仲，他身上的缺點(diǎn)可謂不少，與鮑叔牙合伙做生意，拿的錢(qián)反而比投資者鮑叔牙還多；與鮑叔牙一起打仗，每次進(jìn)攻時(shí)，總是躲在最后面。可是鮑叔牙每次都替他辯解，甚至婉拒了齊國(guó)的國(guó)相之位，把管仲推薦給齊桓公。試想，如果沒(méi)有鮑叔牙的欣賞，管仲的經(jīng)國(guó)之才如何能被發(fā)掘？齊桓公又如何成就一代霸業(yè)？正因?yàn)槿绱�，“管鮑之交”才傳為美談，他們的友誼建立在相互欣賞、相互理解的基礎(chǔ)上，他們猶如夜空中耀眼的明星，既照亮了別人，也絢爛了自己。
生活中，每個(gè)人都渴望得到別人欣賞，同樣，每個(gè)人也應(yīng)該學(xué)會(huì)去欣賞別人。
學(xué)會(huì)欣賞，首先要有寬容之心，要放大別人的優(yōu)點(diǎn)，而縮小別人的缺點(diǎn)。我們不否認(rèn)身邊有這樣的同學(xué)，他們戴著放大鏡來(lái)觀察別人的缺點(diǎn)，對(duì)別人的優(yōu)點(diǎn)卻視而不見(jiàn)。同學(xué)們上黑板做題，一點(diǎn)小失誤都能讓“觀眾”興奮不已，同學(xué)在臺(tái)上表演時(shí)，一個(gè)錯(cuò)誤的讀音，就能換來(lái)笑聲連連�？墒悄銈兿脒^(guò)沒(méi)有，那挑刺的聲音，會(huì)給別人帶來(lái)多大的傷害？你為什么看不到他已經(jīng)做對(duì)的題目？為什么看不到他為排練節(jié)目付出的艱辛與努力？千萬(wàn)不要吝嗇對(duì)別人的欣賞，在別人身處困境時(shí)，一陣熱情的掌聲，幾句真誠(chéng)的贊美，哪怕一個(gè)善意的微笑，一個(gè)會(huì)心的眼神，都是對(duì)別人莫大的鼓勵(lì)。
學(xué)會(huì)欣賞，還需要不斷提升自己。在當(dāng)前這個(gè)充滿競(jìng)爭(zhēng)的社會(huì)中，我們時(shí)時(shí)、處處會(huì)遇到對(duì)手，如果你選擇的是嫉妒，只可能在頹廢的泥潭里越陷越深。事實(shí)上，如果你想從對(duì)手哪里學(xué)會(huì)更多的東西，就要學(xué)會(huì)欣賞對(duì)手，以他人的長(zhǎng)處來(lái)彌補(bǔ)自己的不足，不斷提升自我。
欣賞是一種神奇的力量，懂得欣賞的人才能發(fā)現(xiàn)美，才能找到快樂(lè)。練就一雙慧眼吧，用它們?nèi)グl(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點(diǎn)，欣賞別人的長(zhǎng)處，你的世界將別樣美麗！
中學(xué)作文 篇6
再過(guò)一年，我就要畢業(yè)了，而我向往的中學(xué)是……
走在去學(xué)校的小路上，一棵棵郁郁蔥蔥的大樹(shù)立在小路的兩旁。穿過(guò)街道，再走一小段路就到達(dá)了我向往的中學(xué)。高大的校門(mén)映入我的眼簾，左右是一排用欄桿做成的圍墻。校門(mén)外還有專(zhuān)門(mén)閱讀書(shū)籍的電子讀書(shū)館，里面是書(shū)的海洋，帶領(lǐng)你走進(jìn)知識(shí)天地去博覽群書(shū)。
走進(jìn)校園，宏偉壯觀的教學(xué)樓高聳入云�；▓@里有著數(shù)不清的植物，樹(shù)木長(zhǎng)出嫩綠的新芽，花骨朵兒含苞待放，小草穿上綠色的衣裳，變得綠油油的。還有“滴滴答答”的噴泉聲，噴泉下的水池里游著幾條小魚(yú)。操場(chǎng)的跑道邊是綠化帶，左邊是主席臺(tái)。每周一，全校師生都要在此舉行升旗儀式，五星紅旗在最頂端飄揚(yáng)。操場(chǎng)跑道的旁邊還有攀巖墻，墻上都是動(dòng)物，刻畫(huà)著生動(dòng)的故事。
教室里是一副干凈、嶄新的`模樣。窗臺(tái)上擺放著一株株盆栽，雪白的墻上一塵不染，用來(lái)展示同學(xué)們的繪畫(huà)作品。講臺(tái)上有一臺(tái)投影機(jī)，放映出課文的精彩畫(huà)面。勞動(dòng)工具也是嶄新的，沒(méi)有被損壞的痕跡。
來(lái)這所學(xué)校教書(shū)的老師們都是一流的，都是從各種名牌大學(xué)畢業(yè)后來(lái)這里的。比如：牛津、哈佛、清華和北大等著名大學(xué)。語(yǔ)文老師和藹可親，能很好地幫助學(xué)生學(xué)習(xí)，能讓他們更快地進(jìn)步；數(shù)學(xué)老師思維力強(qiáng)，對(duì)于各種難題，學(xué)生們?cè)谒麄兊闹v解下都能掌握解題技巧；英語(yǔ)老師讓學(xué)生們加強(qiáng)語(yǔ)法練習(xí)，他們能很快地用口語(yǔ)交流對(duì)話；歷史老師博古通今；音樂(lè)老師音色動(dòng)人；科學(xué)老師帶領(lǐng)同學(xué)們?nèi)タ茖W(xué)實(shí)驗(yàn)室里去做各種各樣的實(shí)驗(yàn)……
我向往的中學(xué)里會(huì)有很多興趣班，有乒乓球組、纂刻組、書(shū)法組等。它們不僅讓同學(xué)們有了一技之長(zhǎng)，還豐富了課余生活，陶冶了情操。
我向往的中學(xué)生活是這樣的：老師關(guān)心每一位學(xué)生，尊重每一位學(xué)生，對(duì)每一位學(xué)生都一視同仁。同學(xué)善良有愛(ài)，互幫互助，一起學(xué)習(xí)，一起生活，一起成長(zhǎng)。班級(jí)是我們溫暖的家，校園是我們溫暖的天地，我們是朋友、親人，是彼此成長(zhǎng)的見(jiàn)證人。
這就是我向往的初中，希望我畢業(yè)之后，能考上這所我向往的學(xué)校！
中學(xué)作文 篇7
剛進(jìn)入中學(xué)，心情十分激動(dòng)、十分開(kāi)心。但開(kāi)心之余是擔(dān)憂和煩惱；每天起床、學(xué)習(xí)、做作業(yè)。都與小學(xué)不同了，做起作業(yè)來(lái)，腦子都快想爆了！
剛踏進(jìn)中學(xué)的我，很不習(xí)慣，每天不到6點(diǎn)就得起床，到了下午上課時(shí)，一點(diǎn)精神也打不起來(lái)；科目多，由原來(lái)的三科變成現(xiàn)在的七科，都是如此重要；作業(yè)也變得更多了！由原來(lái)的抄抄寫(xiě)寫(xiě)變成繁多的練習(xí)和背書(shū)。
以前的我習(xí)慣性睡賴(lài)覺(jué)，做任何東西都拖拖拉拉。以前的我對(duì)學(xué)習(xí)有那么一點(diǎn)點(diǎn)激情，學(xué)習(xí)的難度也不高！以前的我對(duì)做事情就是漫不經(jīng)心，以前的.我對(duì)做作業(yè)也是那么的不以為然。
現(xiàn)在的我與以前的我雖說(shuō)也截然不同。
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