我多想作文
在生活、工作和學(xué)習(xí)中,大家總少不了接觸作文吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題,下面是小編幫大家整理的我多想作文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
我多想作文1
我的童年仿佛是一列火車,我剛上車,欣賞了一些美景,它就又快到站了。我多想永遠(yuǎn)留在童年的列車上啊!
在農(nóng)村,我去離家兩公里的地里幫爺爺干活,正常半個(gè)小時(shí)就到了,可是路上我一想象就要一兩個(gè)小時(shí)。有一次去地里的路上,我看著別人家的麥地,就開(kāi)始幻想:
一直小鳥飛到我肩上,可能以為我就是一個(gè)稻草人。我抓住它,用繩子綁著它的腿。我一下子縮小了,我眼前的麥地,一下子變成了一片樹(shù)林。我想走,忽然又變得高大無(wú)比,我抓住的鳥也變大了,成了一直鷹王,我又正常了……我一看表,一個(gè)小時(shí)都過(guò)去了。
在下雨后,我們來(lái)到小河邊,把鞋一脫,襪子一脫,就下河了。踩在水里,感覺(jué)很涼快,忽然“嘩啦”一聲,大家一看,一個(gè)人抱著一條大魚,身上全是水。大家見(jiàn)狀,一個(gè)個(gè)都開(kāi)始抓魚。我們抓魚很輕松,大家于是比賽看誰(shuí)抓的魚多。一轉(zhuǎn)眼,大伙都上岸了,有的人收獲滿滿,有的.人抓了個(gè)寂寞,大家衣服上全是水,回去一定會(huì)被大人罵。
我家有一個(gè)小黃鴨,我叫它“小黃”。每次我在后院玩,都要帶一根竹棍,因?yàn)樾↑S只要一見(jiàn)我沒(méi)有拿竹棍,就會(huì)過(guò)來(lái)咬我。有一次,我在后院沒(méi)見(jiàn)它,就去后院玩泥巴。忽然,我的腿很疼,我一看小黃咬了我,很傷心,給奶奶打了小報(bào)告。第二天,小黃就不見(jiàn)了,我想在星空某處一定有我的小黃。
我的童年,在我與同伴的抓魚中,在與小黃的斗智斗勇中,漸漸離我而去。我多想永遠(yuǎn)留在童年。
我多想作文2
若是時(shí)光能夠倒流,能夠帶我回到那段牽腸掛肚的日子里,掙脫一切煩惱,重溫那段時(shí)光的美好……
——題記
時(shí)光荏苒,初中的時(shí)光已經(jīng)被晃掉了一半,盡管如此,每一天都像是前一天的復(fù)制品,靜上去回首這兩年的經(jīng)過(guò),卻沒(méi)有幾件事能夠真正印在心頭。
回首流年,翻開(kāi)記憶的明信片,時(shí)光的潮流便從中涌出,童年的純真依稀在目。
那時(shí)的我,沒(méi)有學(xué)業(yè)的壓力,沒(méi)有糊口的煩惱,滿滿的,都是幸!
曾記得,那時(shí)的一個(gè)冬日的午后,我和媽媽依偎在暖氣旁,母親手捧一本故事書,另一只手摟著我,用溫順的聲音為我講述著一個(gè)個(gè)童話,我則完全沉醉在童話的世界里,為白雪公主的幸福而激動(dòng),為丑小鴨的悲慘遭遇而悲啼……那時(shí)侯,母親的懷抱,溫順的話語(yǔ),一個(gè)個(gè)童話,便是我所知道的一切幸福了,死后暖氣散發(fā)的.溫暖填滿了全部房間,也填滿了我的心房。
我多想回到那時(shí)!
曾記得,那時(shí)的我,可以整天的與樓下的小伙伴做游戲,我們丟沙包的那一幕現(xiàn)在依然印在我心理,我們?cè)陉?yáng)光下歡呼雀躍,無(wú)所顧及,那時(shí)的我,站在湛藍(lán)的天空下,幸福的想:以后我也一定能如許幸福的與小伙伴玩耍吧!
我多想回到那時(shí)!
曾記得,也有煩惱的記憶,為了讓我多有一個(gè)特長(zhǎng),媽媽要我天天都練習(xí)鋼琴,但鋼琴對(duì)于我并沒(méi)有多大的吸引力,因而練鋼琴便成了我那時(shí)的煩惱,單一的、簡(jiǎn)單的煩惱,然而此刻回憶起來(lái),卻不覺(jué)得煩惱了,那時(shí)的煩惱在此刻看是一種幸福,畢竟是童年!
終究是無(wú)法回到那時(shí)了,既然如許,那就把那段幸福的時(shí)光封存在心里。而此刻,我會(huì)努力學(xué)習(xí),頂住壓力,正視煩惱,在美好的將來(lái)重新找回那種純真,那些美好!
我多想作文3
人生就像一列火車,急急忙忙地奔馳而去。童年就是火車的第一站,它是快樂(lè)的,是幸福的,是有趣的,更是難忘的。
記得有一次,爸爸帶我去樹(shù)林里散步。我沿著林蔭小道慢慢地向前走著走著。突然,我發(fā)現(xiàn)了一只小螞蚱,很好奇。為了逮住它,我花費(fèi)了很多精力,終于逮住了它,并小心翼翼地把它放進(jìn)了口袋?吹矫利惖臉(shù)林,我停下了腳步,開(kāi)始了幻想:我想象我變成了巨人,螞蚱變成了我的坐騎,周圍的樹(shù)木都變小了,原來(lái)茂密的樹(shù)林變成了草坪,我悠然地騎著我的坐騎在“草坪”上快樂(lè)地玩!
不上學(xué)的時(shí)候,我就和小伙伴們一起玩泥巴。我們把水和土和在一起,變成了泥巴,之后打起了泥巴仗,幸好我躲在了一棵大樹(shù)后面,沒(méi)有一個(gè)人發(fā)現(xiàn)我。除了我以外,別人身上都有泥巴,他們回去都要挨一頓“竹絲炒肉”。
在老家的院子里,有一只母雞,但它啄人的力氣就像一只大公雞,于是我給它取名“假小子”。每次去后院,“假小子”總是帶著一隊(duì)“小雞敢死隊(duì)”來(lái)攻擊我。有一次,我拿著竹竿,在后院玩耍。突然,“假小子”帶著“小雞敢死隊(duì)”向我發(fā)起了進(jìn)攻,害得我在倉(cāng)促逃跑的.過(guò)程中還摔了一跤。沒(méi)過(guò)幾天,“假小子”就成了雞湯,但我喝不下去,雖然它欺負(fù)過(guò)我,但是也曾經(jīng)陪伴過(guò)我。
我多想留在童年,留在那個(gè)可以打泥巴仗的童年,留在那個(gè)充滿幻想的童年,留在那個(gè)有“假小子”陪伴的童年……
我多想作文4
轉(zhuǎn)眼間,十四個(gè)春夏秋冬已成往事,但童年的記憶卻無(wú)法抹去。童年是快樂(lè)而難忘的。就像一艘只載著很多美好回憶的船。在我腦海里飄蕩。
有時(shí)候,我真的很討厭時(shí)間。它帶走了我的童年和快樂(lè),只留下煩惱和壓力。有時(shí)候甚至覺(jué)得學(xué)習(xí)填滿了我的一生。但童年的一切記憶猶新,像昨天一樣清晰。我多么想回到我的童年!
那一年,豆莢熟了,青蔥翠綠,夾雜著五月微風(fēng)中泥土的清香,田里的稻子隨風(fēng)起舞。
我和朋友們?cè)诔睗竦拈L(zhǎng)埂上走著,頭上戴著大草帽,肩上扛著竹籃,跳啊跳。
五月的風(fēng)很暖,我們赤腳走在松軟的泥土上,偶爾腳趾間冒出軟泥,真的很舒服。我們折了幾根細(xì)長(zhǎng)的柳條,摘了幾朵花,編成花環(huán),戴在頭上。沿著田埂邊,我們從豆田里拔了幾棵野菜,放在竹籃里。玩累了,我們躺在大樹(shù)下的草地上,看著天上的云,風(fēng)不停的親吻我們的臉頰,很舒服…
不知道誰(shuí)的肚子哭了,我們都咧嘴笑了。然后,我們摘了一些嫩豆莢,有些人去他們家拿了一些青菜。我從家里拿了一些米,洗了一下,扔進(jìn)了鍋里。我和其他朋友會(huì)互相幫助。很快,空氣中彌漫著淡淡的'野菜味。我和朋友都饞得咽口水。
過(guò)了一會(huì)兒,我們吃光了所有的食物和米飯。我摸了摸我的肚子,它像一個(gè)剛剛充氣的球一樣圓,所以我很隨意地躺在地上,很快就睡著了.
我真的想回到我的童年,回到?jīng)]有任何煩惱的世界,回到我的童年,回到鳥語(yǔ)花香的日子......
我多想作文5
學(xué)生的任務(wù)少不了寫“作業(yè)”,一提起“作業(yè)”,我就會(huì)皺起眉頭,發(fā)起愁來(lái)。
再臨進(jìn)畢業(yè)之際,“作業(yè)”就越發(fā)多了起來(lái),什么“練習(xí)題”“考試卷”“復(fù)習(xí)作業(yè)”等等,真是蜂擁而至。一回到家中,往常還可以短時(shí)間玩耍一陣,而如今,連喘口氣的功夫都沒(méi)有。我真像籠子里的小鳥一樣,我整天寫呀、練呀中指上都磨出了硬繭。為了寫這些作業(yè),我甚至要凌晨一點(diǎn)多鐘才睡覺(jué)!昂美郯!”我常常這樣嘆息,總想少做一些,但又提心吊膽,害怕明天老師萬(wàn)一檢查,那刻糟糕透頂了,不是挨罵,就是再把作業(yè)重做幾遍,那樣的罪,可不好受!想到這里,又只好無(wú)可奈何地拿起筆,繼續(xù)寫起來(lái)。
夜深了。我想,學(xué)生啊,學(xué)生,你何年、何月、何時(shí)才能減輕作業(yè)的沉重負(fù)擔(dān)。∥艺嫦雽(duì)全世界的.人們喊一聲:“給學(xué)生少一些作業(yè)吧!”這一喊一定會(huì)引起公憤的,所以我們只好……“爸、媽,我做不完了。”我只有這樣喊,但無(wú)濟(jì)于事。學(xué)習(xí),本來(lái)應(yīng)該是件快樂(lè)的事,為何要弄成這樣?我苦苦乞求上帝能為我們學(xué)生減少一些作業(yè)。
學(xué)生生活是一生中最美好的時(shí)光,但一提起“作業(yè)”,那美好、難忘的生活頓時(shí)消失的無(wú)影無(wú)蹤,只有大量的篇章浮現(xiàn)于腦海。哦,我何時(shí)才能擺脫作業(yè)的纏繞,再現(xiàn)一笑?我盼望著……
我多想作文6
家,溫暖的港灣;家,歇腳的地方;家,照亮星星的燈塔。
——題記
我現(xiàn)在是一個(gè)初中的學(xué)生了,已經(jīng)長(zhǎng)大。異鄉(xiāng)讀書的我,卻心中一直有個(gè)抹不去的牽掛與思念——家。我想家,像爸爸,想媽媽,想爺爺,想奶奶……故鄉(xiāng)的每一寸土地,每一株草,每一朵花,都在我的心中時(shí)時(shí)牽掛。
在學(xué)校的這些天,可憐的'我總會(huì)想家。除了想家,還是想家,想的我晚上不能入睡,輾轉(zhuǎn)反側(cè),腦中不時(shí)出現(xiàn)在家的情景:我們一家五口,在我們雙手建起的家里,圍坐在飯桌前,享受著飯菜。這些并不是普通的飯菜,而是一桌愛(ài)之菜,個(gè)個(gè)菜,道道菜,都是用心做出來(lái)的。你聞,總會(huì)有股愛(ài)的味道撲鼻而來(lái)。你給我?jiàn)A菜,我給你夾菜,好溫馨,好幸福。吃完飯,我們一家人坐在沙發(fā)上看電視:看喜劇,我們捧腹大笑;看悲劇,我們淚流滿面。
我躺在床上,久久不能安睡,看窗外的星星眨著它那頑皮的眼睛,可愛(ài)極了!看窗外皎潔的月光,是那樣凄涼。我也不禁流淚,希望月亮姐姐可以把我的思念帶回家。窗外一片漆黑,但在月亮姐姐的陪伴下,它們不再孤單,而我呢?沒(méi)有母親在身邊鼓勵(lì),沒(méi)有父親在身邊支持,我好無(wú)助,徹底的無(wú)助。
不過(guò),現(xiàn)在的我應(yīng)該堅(jiān)強(qiáng),沒(méi)有了父母的陪伴,我還有好多好多的朋友,和我一起奮斗。我會(huì)努力,請(qǐng)相信我,我一定行!我一定會(huì)努力學(xué)習(xí),長(zhǎng)大報(bào)答父母,讓他們不再吃苦。
心中雖如此,可腦中依然思家、念家、想家,因?yàn)榧沂俏业淖類?ài)、我的知己、我的花朵。
我想家,如癡如醉;我想家,難以入睡;我想家,心腸斷碎;我想家,達(dá)到極點(diǎn);我想家,愛(ài)在傳達(dá);我想家,思念不斷延續(xù)……
我只想大聲呼喊:我多想家,我好想家,我好想,好想,直到回家……
我多想作文7
“快!快去把作業(yè)寫完,還有,寫完了作業(yè)再去練字,等下還要去學(xué)畫畫,不要一心只想著玩!”唉,又來(lái)了!剛寫好作文,又要寫,就連一點(diǎn)休息的時(shí)間也不給我!每天埋在題海里,作業(yè)本堆得像一座小山似的。我多想對(duì)爸爸媽媽說(shuō)“寫作業(yè)是應(yīng)該的,但也要給我一點(diǎn)點(diǎn)休息的時(shí)間啊!”但站在父母面前,剛到口的話卻說(shuō)不出來(lái)。唉!我多想飛!
有時(shí),好不容易做完了功課,來(lái)到廚房,見(jiàn)爸爸或奶奶在做家務(wù),總想自己能幫上點(diǎn)什么,對(duì)他們說(shuō):“我來(lái)洗碗吧。”可是回答的總是:“去好好念書,這種活我們大人來(lái)做就行!”當(dāng)同學(xué)七嘴八舌的討論自己會(huì)做什么什么家務(wù),我就只能干瞪眼。記得有一次,我見(jiàn)媽媽不舒服,便想幫媽媽做點(diǎn)啥。于是,我來(lái)到廚房打了一壺水,放到爐子上,開(kāi)了火,大約過(guò)了15分鐘,我到廚房里接水,水燒好了,我學(xué)著大人的樣子,打水倒進(jìn)杯子中,因?yàn)樽吡松,所以水溢了出?lái),滾熱的.水滴沾到手上,我不禁大叫“啊!”媽媽忙來(lái)看我,知道原因后,便批評(píng)了我:“叫你認(rèn)真讀書,少來(lái)管這些事。好了吧,手傷了吧?”我哭了,心想:“我只是想做點(diǎn)事,但是你們卻罵我。唉,我多想飛啊。
我事家里的獨(dú)苗苗,是父母的掌上明珠,父母生怕我有個(gè)什么閃失。所以,不管干什么總是跟著我一起,一般不放心我獨(dú)自一人的。就連放學(xué)自己回家都不行。有一次,我對(duì)爸爸說(shuō):“你看妹妹,她比我小兩歲,都可以自己回家。”還沒(méi)等我說(shuō)完,爸爸就說(shuō);“妹妹不同,你看她家離校多近,幾步路就到了,你這還要過(guò)馬路!”
唉,我就像一只籠中小鳥!我多希望父母能給我一片自由的天地啊!
我多想作文8
從前好象是天空中的一片云,無(wú)憂無(wú)慮;從前好象是夜空中的一顆星星自由自在;從前好象是水中的一只魚,幸福快樂(lè).而現(xiàn)在代表著作業(yè),代表著在題海中遨游,代表著沒(méi)有玩的時(shí)間.
在以前,每天放學(xué)回家,一心想著玩,而現(xiàn)在回家吃了飯,就趕快寫作 業(yè) ;在以前,周日里首先是想著玩,現(xiàn)在功課不得不讓我在家里復(fù)習(xí);在以前的哪個(gè)時(shí)候,還有時(shí)間和好朋友去公園玩玩,而現(xiàn)在跟媽媽說(shuō)去公園,媽媽會(huì)說(shuō):”你把去公園的時(shí)間好好用在學(xué)習(xí)上,你看現(xiàn)在競(jìng)爭(zhēng)多么激烈,快好好學(xué)習(xí)吧”.
現(xiàn)在代表著學(xué)習(xí),而從前代表著快樂(lè).的確是這樣,現(xiàn)在把全部精力放在學(xué)習(xí)上,就在這樣的情況下父母還是不斷的'嘮叨:”你現(xiàn)在可得好好學(xué)習(xí),不學(xué)習(xí)是沒(méi)有出路的,你看我們每天這么辛苦,都是為了你,都是我們沒(méi)有好好學(xué)習(xí)造成的;.我現(xiàn)在正真體會(huì)到了這句話,現(xiàn)在只有不斷地學(xué)習(xí),才能充實(shí)我們的頭腦,將來(lái)才能成就事業(yè),:我們要象海綿一樣吸收著知識(shí),充實(shí)我們的頭腦.我平常很愛(ài)看電視,媽媽就說(shuō):”別看了,現(xiàn)在好好學(xué)習(xí)張大想咋看就咋看.
以前意味著快樂(lè),但不意味著知識(shí),現(xiàn)在意味著知識(shí)而不意味著快樂(lè),事情就是這樣,有兩面性的.想要這樣,卻的不到那樣。
但我還是想回到從前
我多想作文9
她看起來(lái)很堅(jiān)強(qiáng),堅(jiān)強(qiáng)的讓人心疼。
她看起來(lái)很快樂(lè),快樂(lè)的沒(méi)心沒(méi)肺。
那一天是學(xué)校的運(yùn)動(dòng)會(huì),我拿著相機(jī),悠閑地拍著照。突然鏡頭里出現(xiàn)了她向我飛奔來(lái)的身影,于是我們兩手挽著手游蕩在校園里。
“我去你家蹭飯吧!薄靶邪,我讓我媽做小魚貼餅給你吃!币婚_(kāi)始以為只是開(kāi)玩笑,最后才知道是真的,有什么呢,同學(xué)來(lái)家里吃飯有什么不可以。
“我家不大,人還多。你別嫌棄啊!薄坝惺裁,我可不想一個(gè)人在學(xué)校吃飯!
飯桌上,小魚貼餅的'香味撲面而來(lái)。她似乎有些感動(dòng),六個(gè)人圍著桌子,談天說(shuō)地,滿屋子都是歡聲笑語(yǔ)。
“你媽媽知道你來(lái)嗎?”“她出差了。我去外婆家。”“那你爸呢?”“我不想去他那。”飯后才知道,她父母離婚了,她的媽媽只顧著掙錢,從沒(méi)有和她一起吃飯,逛街。他說(shuō)他經(jīng)常去別人家蹭飯,想給自己一點(diǎn)溫暖的感覺(jué)。
我突然想到她在學(xué)校的表現(xiàn),會(huì)和老師頂撞,很讓老師頭疼,卻成績(jī)優(yōu)異,是不是想讓父母多關(guān)心她一下呢。
她有那么多不同的朋友,好學(xué)生,壞學(xué)生,老師都是她的朋友,是不是想從朋友那獲得更多的溫暖呢。
她總是無(wú)憂無(wú)慮的樣子,跟我們說(shuō)著她的所見(jiàn)所聞。她總是揚(yáng)著一張笑臉,給我們更多的快樂(lè)。
寶貝。我們是好姐們,有什么不開(kāi)心就說(shuō)出來(lái),不要總是一個(gè)人傷心,我把肩膀借給你,好好哭一場(chǎng),哭完以后要做最快樂(lè)的自己。
寶貝,你還有我們,我們永遠(yuǎn)都會(huì)愛(ài)你。
我多想作文10
我多么想能一個(gè)人獨(dú)自躺在寬敞而遼闊的草原上,望著天空上的藍(lán)天、白云發(fā)呆。這樣的生活,是無(wú)拘無(wú)束的。
這樣就沒(méi)有老師的逼迫,沒(méi)有家長(zhǎng)的嘮叨,沒(méi)有作業(yè)的壓力,沒(méi)有試卷的束縛。我多么想有這樣的生活,自由自在,無(wú)拘無(wú)束,非常逍遙。沒(méi)人會(huì)管我,沒(méi)人會(huì)束縛我,沒(méi)人會(huì)給我壓力。我想,這是每個(gè)學(xué)生都向往的生活吧。
這樣就沒(méi)有那么多的明爭(zhēng)暗斗——為了成績(jī)而斗個(gè)“你死我活”。為了對(duì)付老師而成一個(gè)好學(xué)生。為了應(yīng)付家長(zhǎng)而成一個(gè)好孩子。整天活在這樣的日子里,沒(méi)有最真實(shí)的,一切盡是無(wú)盡的虛偽,那這個(gè)世界豈不是變成了一個(gè)虛偽的世界,我不敢想象。
自由,就是在賽道上無(wú)拘無(wú)束的奔跑;自由,就是不用管是否會(huì)因?yàn)樽鍪露t到;自由,就是在玩時(shí)不會(huì)一邊玩一邊擔(dān)心太晚回家而被家長(zhǎng)罵;自由,就是沒(méi)有任何壓力、束縛以及逼迫;自由,就是躺在廣闊的草原上與自己的知音暢談……
自由,就是在賽道上無(wú)拘無(wú)束的奔跑;自由,就是不用管是否會(huì)因?yàn)樽鍪露t到;自由,就是在玩時(shí)不會(huì)一邊玩一邊擔(dān)心太晚回家而被家長(zhǎng)罵;自由,就是沒(méi)有任何壓力、束縛以及逼迫;自由,就是躺在廣闊的草原上與自己的知音暢談……
我多想自由!
鳥只有在遼闊的天空中才能盡情地翱翔;魚只有在深邃的江河才能歡快地游弋;雄師只有在一望無(wú)垠的平原才會(huì)充分顯示颯爽的英姿。人,更需要自由。人只有在自由的.條件下才會(huì)有安寧的生活,一切的理想、抱負(fù)只有在自由的前提下才得以實(shí)現(xiàn)。人,擁有自由,才有可能獲得幸福。自由甚至比生命還重要,它是一種境界,一種追求的目標(biāo)。世間所有的生命都渴望自由,尤其是人,那是精神世界存在的條件之一。
我多想作文11
我們的悲哀——我聽(tīng)著音樂(lè),抿著嘴,冰涼的手,冰涼的心。冰涼的淚,順著臉滑了下來(lái)。我瞪大了雙眼,看著鏡中充滿血絲的雙眼,愣了。
我頹廢了。我覺(jué)得我又要從好不容易裝來(lái)的好孩子變壞了。我又在星期五下午為了十分鐘換褲子了。
班主任說(shuō)我怪異、冷血。說(shuō)我沒(méi)有感恩之心。我面無(wú)表情,他或許絕望了,放棄了。
不要看表面的`笑,那個(gè)叫迫不得已,那個(gè)叫裝。
一天中午,媽突然對(duì)我說(shuō),知道么,你現(xiàn)在和曉差距好大。我瞪著她,眼淚止不住的流下來(lái)。媽媽對(duì)我突然的表現(xiàn)嚇到了,問(wèn)我為什么,我說(shuō)沒(méi)什么。我知道,我一直都在騙自己,現(xiàn)在媽說(shuō)出了我心里想說(shuō)卻不敢承認(rèn)的事實(shí)。我 變了。
我是好孩子,為了成績(jī),我放棄了許多,我會(huì)穿校服,會(huì)拉上拉鏈。會(huì)一天三餐。會(huì)每天奮力的學(xué)習(xí)。會(huì)維恭別人。會(huì)了虛偽。
可,就在一瞬間,感覺(jué)很累,很想做放肆的張冰倩。但是我不敢。我怕看到媽那失望的眼神。我不想傷害她。
我是陽(yáng)光的,我一天騙自己很多次。可是我的心里,是一間昏暗的小屋,小小的張冰倩縮在角落里,門反鎖著,進(jìn)不去也出不來(lái)。
我多想自由,多想沒(méi)有成績(jī)的束縛,多想沒(méi)有學(xué)習(xí)這個(gè)名詞。
我在學(xué)校從沒(méi)哭過(guò)一次,別管什么情況。我的堅(jiān)強(qiáng),被人說(shuō)成做作、冷血。
或許 我真的錯(cuò)了……
我多想作文12
成長(zhǎng),就好比我人生中的一艘小船,行駛在波面上。有時(shí)風(fēng)平浪靜,有時(shí)也會(huì)遇到?jīng)坝颗炫鹊暮@。但我的成長(zhǎng)之舟,并不是一帆風(fēng)順的,其中也經(jīng)歷著各種風(fēng)波。對(duì)我而言,酸甜苦辣咸,樣樣都有。
作業(yè)之多“難為”了嬉戲之少,老師之嚴(yán)肅“阻抑”了歡笑之渺,壓力之沉重,“造就”了在夢(mèng)幻中的我們——有困惑、有煩惱。日子一天天過(guò)去,我們一天天長(zhǎng)大,作業(yè)漸漸像小山一樣多了起來(lái)。放學(xué)后,我不敢去玩,去看電視,去玩電腦,生怕自己的作業(yè)完成不了,我只能拼命地讓自己的筆在本子上挪動(dòng)著,等到華燈初上,我才會(huì)步行在回家的路上。隨著年級(jí)的升高,課程也漸漸多起來(lái),每當(dāng)晚上回家復(fù)習(xí)時(shí),我望著那一大堆的書,真不知該先復(fù)習(xí)哪一科,是語(yǔ)文?是數(shù)學(xué)?是科學(xué)?還是……
我多想有一點(diǎn)空閑的時(shí)間去玩會(huì)兒!去打打羽毛球,慢跑幾圈步,活動(dòng)活動(dòng)筋骨。我看一陣子電視就成為了我最大的享受吧!每當(dāng)看見(jiàn)幾個(gè)小朋友蹦蹦跳跳,玩耍的樣子,我就和他們打成一片。玩著、鬧著,沉浸在歡樂(lè)之中?蛇@歡樂(lè)太短暫了,如此玩鬧很不盡心。似乎各種的作業(yè)在招呼我,該做作業(yè)了。是的,作為學(xué)生應(yīng)及時(shí)、認(rèn)真地完成作業(yè)。于是,我不得不抑制自己的玩心,做到課桌前演算一道又一道的習(xí)題,背誦一篇又一篇的課文,抄寫一遍又一遍的詞語(yǔ)……我多想再回到幼年時(shí)期,丟掉那無(wú)盡的煩惱,重新做一個(gè)“小小孩”。
我們的生活充滿了七色陽(yáng)光,但即便是在陽(yáng)光普照的`時(shí)候,也難免會(huì)出現(xiàn)短暫的陰云。成長(zhǎng)中的少年,會(huì)有一些揮之不去的煩惱與困惑,這些煩惱、困惑來(lái)自生活,來(lái)自學(xué)習(xí),來(lái)自與同學(xué)的交往……但是,有煩惱、困惑并不可怕,關(guān)鍵是要正確對(duì)待它。我多想清理煩惱,消除困惑,帶著多彩的夢(mèng)走向成熟!
我多想作文13
一個(gè)風(fēng)和日麗的早晨,我在花園中散步,見(jiàn)到一朵凋謝的月季花。它失去了往日艷麗的容貌,變得枯蔫焦黃。一陣微風(fēng)吹過(guò),眼睜睜的看著已經(jīng)所剩無(wú)幾的花瓣被一片又一片的吹落在地,著實(shí)讓人感到惋惜。我不禁想:時(shí)光是多么的來(lái)去匆匆,正如這句詩(shī)“歲月不待人”。如果能回到過(guò)去該多好啊。
如果能回到過(guò)去,我一定少讓數(shù)學(xué)老師為我操心。仔細(xì)、認(rèn)真的完成每一次作業(yè),積極回答老師的問(wèn)題。改掉膽小、粗心大意的毛病,成為同學(xué)們學(xué)習(xí)的好榜樣、老師得力的小助手,讓老師露出久違的、欣慰的笑容。
如果我能回到過(guò)去,我一定會(huì)加倍珍惜曾經(jīng)的每一位朋友。與她們共同學(xué)習(xí)、共同玩耍,分享彼此的快樂(lè),傾訴各自的`痛苦;ハ鄮椭餐M(jìn)步。讓我們的“友誼之樹(shù)”萬(wàn)年長(zhǎng)青,開(kāi)出美麗、芬芳的花朵,結(jié)出豐碩的果實(shí)。
如果我能回到過(guò)去,我一定會(huì)充實(shí)的度過(guò)每一天。不讓時(shí)間這個(gè)淘氣的小魚偷偷的從我手中溜走。珍惜每一分鐘,讓每一分鐘都過(guò)得有意義,有價(jià)值,時(shí)刻銘記“一寸光陰一寸金,寸金難買寸光陰”這句至理名言。
如果我能回到過(guò)去,我會(huì)隨身攜帶一本筆記本,一支鋼筆,記錄下每天發(fā)生的趣事,銘記生活中的一點(diǎn)一滴,讓我過(guò)去的生活像一本流光溢彩的圖書,可以隨時(shí)翻看、回味;我會(huì)隨身攜帶一支畫筆,描繪下身邊的每一處美景,每一張可愛(ài)的笑臉,每一個(gè)令人難忘的鏡頭,每一個(gè)永遠(yuǎn)值得回味的場(chǎng)景:我會(huì)隨身攜帶一個(gè)錄音機(jī),記錄下那一聲聲爽朗的笑聲,那一句句親切的、讓人從腳暖到心的話語(yǔ),那一曲曲旋律優(yōu)美的樂(lè)曲,那一陣陣悅耳動(dòng)聽(tīng)的鳥鳴聲,歡快的流水聲。
我多想回到過(guò)去,重溫曾經(jīng)的歡樂(lè),感受曾經(jīng)的悲傷,改正曾經(jīng)的過(guò)錯(cuò),多想,多想……
我多想作文14
我多想長(zhǎng)大,離開(kāi)籠子的拘束,飛向更遼闊的天空;我多想長(zhǎng)大,錚破厚厚的云朵,掉落在大地的任何一個(gè)角落;我多想長(zhǎng)大,走出淺淺的海灘游,向大海的深處……我多想長(zhǎng)大。
“哎,真倒霉,坐車的錢不知道掉哪兒去了!蔽遗吭诘厣,平視著教室的地面!斑@里沒(méi)有,這里也沒(méi)有,這兒呢?還是沒(méi)有!蔽艺玖似饋(lái),拍了拍身上的灰,焦急的跺了跺腳,說(shuō):“算了,反正今天是星期五,跟小涼走回家算了。”
教室里的'人走的差不多了,我看了看鐘表——現(xiàn)在是六點(diǎn)半。小涼說(shuō):“我們趕快走吧,要不然就不知道走到家?guī)c(diǎn)了!
我們出發(fā)了,一路上我們說(shuō)說(shuō)笑笑,眼看著要到小涼的家了,我說(shuō):“要不我們到那邊玩兒一會(huì)兒吧!毙龃饝(yīng)了。
我們,坐在一個(gè)人少的地方,抬頭是一棵桂花樹(shù),我不禁問(wèn)了起來(lái):“你長(zhǎng)大想干嘛呀?小涼興奮地說(shuō):“我要開(kāi)一家蛋糕店空閑的時(shí)候我們可以一起去逛街,呵呵!你呢?”我猶豫了一會(huì),看向遠(yuǎn)方的廣場(chǎng)上熙熙攘攘的人群,說(shuō):“嗯,長(zhǎng)大了不用上學(xué)不用被父母拘束,不用寫作業(yè),我還沒(méi)有想好我能干什么,不過(guò)好想快點(diǎn)長(zhǎng)大!蔽覀兂两诨孟胫小黄鹑ス珗@玩,一起熬夜,一起逛街……天漸漸暗了下來(lái),小涼看了看表,“現(xiàn)在已經(jīng)快七點(diǎn)了,我們還是趕快回去吧!蔽姨崞饡珠_(kāi)始啟程了。
走到小涼家院子門口,我說(shuō)。:“你在陪我走一會(huì)兒?jiǎn)h,馬上就要到了!毙龊貌华q豫的說(shuō)答應(yīng)了。
我們走到了廣場(chǎng)那邊,四周已經(jīng)到處都是小攤了,有一股燒烤的味道小販的叫賣聲,天邊呈現(xiàn)出一片深紅下太陽(yáng)落山了,我說(shuō):“如果是長(zhǎng)大,我們就不用著急回家可以在這里吃燒烤,逛街逛完了還可以到你家玩兒個(gè)通宵!蔽覀兓ハ嘈α诵。
我多想長(zhǎng)大。
我多想作文15
窗前的那株菊花,微卷者綠葉,在風(fēng)中不停地?fù)u曳。經(jīng)過(guò)一次又一次的洗禮,橙黃色的花瓣上是淚水還是雨滴,顯得更加?jì)善G迷人。
半期考后的獨(dú)自站在窗前,聆聽(tīng)這風(fēng)兒的笑聲,鳥兒的歌聲。這一切仿佛是那樣的靜謐,祥和。此刻窗外的月亮是那樣圓,那樣亮;屋內(nèi)卻是這樣暗,這樣靜,我感到很孤獨(dú),看著那明亮的月,我不禁落下了淚。站了許久,我腦中只有那個(gè)不;匦恼Z(yǔ)文半期考成績(jī):“76......”
76,可能在別人眼里,語(yǔ)文能得這個(gè)成績(jī),還是不錯(cuò)的成績(jī)(況且上70分的也沒(méi)幾個(gè))?稍谖业脑瓌t上,腦子里,它是絕對(duì)不能“侵入”我的學(xué)科考試成績(jī)的。當(dāng)我得到這張批著“76”分的語(yǔ)文試卷時(shí),我當(dāng)時(shí)是多么難受;當(dāng)我吧試卷拿給爸爸簽字時(shí),我是多么傷心:當(dāng)爸爸對(duì)我一次又一次的批評(píng)時(shí),我的'心就像是被刀割了一樣難受,隱隱的流血......
失敗是成功之母。我多想追求的更高,我相信我能做到,我一定能取得好成績(jī)。
我不是分?jǐn)?shù)的奴隸,我考高分并不是為了得到老師,父母的夸獎(jiǎng),我自是想給自己一份交代,給逝去的時(shí)間一個(gè)憑證。我就不相信,別人能考第一,我不能!
一陣涼風(fēng)從窗外吹來(lái),我頓時(shí)感到清爽許多,它同時(shí)也在提醒我“我多想追求的更高”
我期待著,期待著下一次考試,下一個(gè)奧秘的分?jǐn)?shù)和新的起點(diǎn)......
【我多想作文】相關(guān)文章:
我多想留在童年作文02-22
我多想對(duì)你說(shuō)作文04-09
我多想沒(méi)有責(zé)任作文12-22
我多想開(kāi)學(xué)作文02-09
我多想回到童年作文02-19
我多想半命題作文02-16
我多想去看看的教案03-03
我多想回家看看隨筆03-06
我多想小學(xué)生作文3篇02-28
《我多想去看看》的教學(xué)隨筆03-07