我多想作文
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編幫大家整理的我多想作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
我多想作文1
我的童年仿佛是一列火車，我剛上車，欣賞了一些美景，它就又快到站了。我多想永遠(yuǎn)留在童年的列車上啊！
在農(nóng)村，我去離家兩公里的地里幫爺爺干活，正常半個(gè)小時(shí)就到了，可是路上我一想象就要一兩個(gè)小時(shí)。有一次去地里的路上，我看著別人家的麥地，就開(kāi)始幻想：
一直小鳥飛到我肩上，可能以為我就是一個(gè)稻草人。我抓住它，用繩子綁著它的腿。我一下子縮小了，我眼前的麥地，一下子變成了一片樹(shù)林。我想走，忽然又變得高大無(wú)比，我抓住的鳥也變大了，成了一直鷹王，我又正常了……我一看表，一個(gè)小時(shí)都過(guò)去了。
在下雨后，我們來(lái)到小河邊，把鞋一脫，襪子一脫，就下河了。踩在水里，感覺(jué)很涼快，忽然“嘩啦”一聲，大家一看，一個(gè)人抱著一條大魚，身上全是水。大家見(jiàn)狀，一個(gè)個(gè)都開(kāi)始抓魚。我們抓魚很輕松，大家于是比賽看誰(shuí)抓的魚多。一轉(zhuǎn)眼，大伙都上岸了，有的人收獲滿滿，有的.人抓了個(gè)寂寞，大家衣服上全是水，回去一定會(huì)被大人罵。
我家有一個(gè)小黃鴨，我叫它“小黃”。每次我在后院玩，都要帶一根竹棍，因?yàn)樾↑S只要一見(jiàn)我沒(méi)有拿竹棍，就會(huì)過(guò)來(lái)咬我。有一次，我在后院沒(méi)見(jiàn)它，就去后院玩泥巴。忽然，我的腿很疼，我一看小黃咬了我，很傷心，給奶奶打了小報(bào)告。第二天，小黃就不見(jiàn)了，我想在星空某處一定有我的小黃。
我的童年，在我與同伴的抓魚中，在與小黃的斗智斗勇中，漸漸離我而去。我多想永遠(yuǎn)留在童年�。�
我多想作文2
若是時(shí)光能夠倒流，能夠帶我回到那段牽腸掛肚的日子里，掙脫一切煩惱，重溫那段時(shí)光的美好……
——題記
時(shí)光荏苒，初中的時(shí)光已經(jīng)被晃掉了一半，盡管如此，每一天都像是前一天的復(fù)制品，靜上去回首這兩年的經(jīng)過(guò)，卻沒(méi)有幾件事能夠真正印在心頭。
回首流年，翻開(kāi)記憶的明信片，時(shí)光的潮流便從中涌出，童年的純真依稀在目。
那時(shí)的我，沒(méi)有學(xué)業(yè)的壓力，沒(méi)有糊口的煩惱，滿滿的，都是幸�！�
曾記得，那時(shí)的一個(gè)冬日的午后，我和媽媽依偎在暖氣旁，母親手捧一本故事書，另一只手摟著我，用溫順的聲音為我講述著一個(gè)個(gè)童話，我則完全沉醉在童話的世界里，為白雪公主的幸福而激動(dòng)，為丑小鴨的悲慘遭遇而悲啼……那時(shí)侯，母親的懷抱，溫順的話語(yǔ)，一個(gè)個(gè)童話，便是我所知道的一切幸福了，死后暖氣散發(fā)的.溫暖填滿了全部房間，也填滿了我的心房。
我多想回到那時(shí)！
曾記得，那時(shí)的我，可以整天的與樓下的小伙伴做游戲，我們丟沙包的那一幕現(xiàn)在依然印在我心理，我們?cè)陉?yáng)光下歡呼雀躍，無(wú)所顧及，那時(shí)的我，站在湛藍(lán)的天空下，幸福的想：以后我也一定能如許幸福的與小伙伴玩耍吧！
我多想回到那時(shí)！
曾記得，也有煩惱的記憶，為了讓我多有一個(gè)特長(zhǎng)，媽媽要我天天都練習(xí)鋼琴，但鋼琴對(duì)于我并沒(méi)有多大的吸引力，因而練鋼琴便成了我那時(shí)的煩惱，單一的、簡(jiǎn)單的煩惱，然而此刻回憶起來(lái)，卻不覺(jué)得煩惱了，那時(shí)的煩惱在此刻看是一種幸福，畢竟是童年��！
終究是無(wú)法回到那時(shí)了，既然如許，那就把那段幸福的時(shí)光封存在心里。而此刻，我會(huì)努力學(xué)習(xí)，頂住壓力，正視煩惱，在美好的將來(lái)重新找回那種純真，那些美好！
我多想作文3
人生就像一列火車，急急忙忙地奔馳而去。童年就是火車的第一站，它是快樂(lè)的，是幸福的，是有趣的，更是難忘的。
記得有一次，爸爸帶我去樹(shù)林里散步。我沿著林蔭小道慢慢地向前走著走著。突然，我發(fā)現(xiàn)了一只小螞蚱，很好奇。為了逮住它，我花費(fèi)了很多精力，終于逮住了它，并小心翼翼地把它放進(jìn)了口袋�？吹矫利惖臉�(shù)林，我停下了腳步，開(kāi)始了幻想：我想象我變成了巨人，螞蚱變成了我的坐騎，周圍的樹(shù)木都變小了，原來(lái)茂密的樹(shù)林變成了草坪，我悠然地騎著我的坐騎在“草坪”上快樂(lè)地玩�！�
不上學(xué)的時(shí)候，我就和小伙伴們一起玩泥巴。我們把水和土和在一起，變成了泥巴，之后打起了泥巴仗，幸好我躲在了一棵大樹(shù)后面，沒(méi)有一個(gè)人發(fā)現(xiàn)我。除了我以外，別人身上都有泥巴，他們回去都要挨一頓“竹絲炒肉”。
在老家的院子里，有一只母雞，但它啄人的力氣就像一只大公雞，于是我給它取名“假小子”。每次去后院，“假小子”總是帶著一隊(duì)“小雞敢死隊(duì)”來(lái)攻擊我。有一次，我拿著竹竿，在后院玩耍。突然，“假小子”帶著“小雞敢死隊(duì)”向我發(fā)起了進(jìn)攻，害得我在倉(cāng)促逃跑的.過(guò)程中還摔了一跤。沒(méi)過(guò)幾天，“假小子”就成了雞湯，但我喝不下去，雖然它欺負(fù)過(guò)我，但是也曾經(jīng)陪伴過(guò)我。
我多想留在童年，留在那個(gè)可以打泥巴仗的童年，留在那個(gè)充滿幻想的童年，留在那個(gè)有“假小子”陪伴的童年……
我多想作文4
轉(zhuǎn)眼間，十四個(gè)春夏秋冬已成往事，但童年的記憶卻無(wú)法抹去。童年是快樂(lè)而難忘的。就像一艘只載著很多美好回憶的船。在我腦海里飄蕩。
有時(shí)候，我真的很討厭時(shí)間。它帶走了我的童年和快樂(lè)，只留下煩惱和壓力。有時(shí)候甚至覺(jué)得學(xué)習(xí)填滿了我的一生。但童年的一切記憶猶新，像昨天一樣清晰。我多么想回到我的童年！
那一年，豆莢熟了，青蔥翠綠，夾雜著五月微風(fēng)中泥土的清香，田里的稻子隨風(fēng)起舞。
我和朋友們?cè)诔睗竦拈L(zhǎng)埂上走著，頭上戴著大草帽，肩上扛著竹籃，跳啊跳。
五月的風(fēng)很暖，我們赤腳走在松軟的泥土上，偶爾腳趾間冒出軟泥，真的很舒服。我們折了幾根細(xì)長(zhǎng)的柳條，摘了幾朵花，編成花環(huán)，戴在頭上。沿著田埂邊，我們從豆田里拔了幾棵野菜，放在竹籃里。玩累了，我們躺在大樹(shù)下的草地上，看著天上的云，風(fēng)不停的親吻我們的臉頰，很舒服…
不知道誰(shuí)的肚子哭了，我們都咧嘴笑了。然后，我們摘了一些嫩豆莢，有些人去他們家拿了一些青菜。我從家里拿了一些米，洗了一下，扔進(jìn)了鍋里。我和其他朋友會(huì)互相幫助。很快，空氣中彌漫著淡淡的'野菜味。我和朋友都饞得咽口水。
過(guò)了一會(huì)兒，我們吃光了所有的食物和米飯。我摸了摸我的肚子，它像一個(gè)剛剛充氣的球一樣圓，所以我很隨意地躺在地上，很快就睡著了.
我真的想回到我的童年，回到?jīng)]有任何煩惱的世界，回到我的童年，回到鳥語(yǔ)花香的日子......
我多想作文5
學(xué)生的任務(wù)少不了寫“作業(yè)”，一提起“作業(yè)”，我就會(huì)皺起眉頭，發(fā)起愁來(lái)。
再臨進(jìn)畢業(yè)之際，“作業(yè)”就越發(fā)多了起來(lái)，什么“練習(xí)題”“考試卷”“復(fù)習(xí)作業(yè)”等等，真是蜂擁而至。一回到家中，往常還可以短時(shí)間玩耍一陣，而如今，連喘口氣的功夫都沒(méi)有。我真像籠子里的小鳥一樣，我整天寫呀、練呀中指上都磨出了硬繭。為了寫這些作業(yè)，我甚至要凌晨一點(diǎn)多鐘才睡覺(jué)�！昂美郯�！”我常常這樣嘆息，總想少做一些，但又提心吊膽，害怕明天老師萬(wàn)一檢查，那刻糟糕透頂了，不是挨罵，就是再把作業(yè)重做幾遍，那樣的罪，可不好受��！想到這里，又只好無(wú)可奈何地拿起筆，繼續(xù)寫起來(lái)。
夜深了。我想，學(xué)生啊，學(xué)生，你何年、何月、何時(shí)才能減輕作業(yè)的沉重負(fù)擔(dān)�。∥艺嫦雽�(duì)全世界的.人們喊一聲：“給學(xué)生少一些作業(yè)吧！”這一喊一定會(huì)引起公憤的，所以我們只好……“爸、媽，我做不完了。”我只有這樣喊，但無(wú)濟(jì)于事。學(xué)習(xí)，本來(lái)應(yīng)該是件快樂(lè)的事，為何要弄成這樣？我苦苦乞求上帝能為我們學(xué)生減少一些作業(yè)。
學(xué)生生活是一生中最美好的時(shí)光，但一提起“作業(yè)”，那美好、難忘的生活頓時(shí)消失的無(wú)影無(wú)蹤，只有大量的篇章浮現(xiàn)于腦海。哦，我何時(shí)才能擺脫作業(yè)的纏繞，再現(xiàn)一笑？我盼望著……
我多想作文6
家，溫暖的港灣；家，歇腳的地方；家，照亮星星的燈塔。
——題記
我現(xiàn)在是一個(gè)初中的學(xué)生了，已經(jīng)長(zhǎng)大。異鄉(xiāng)讀書的我，卻心中一直有個(gè)抹不去的牽掛與思念——家。我想家，像爸爸，想媽媽，想爺爺，想奶奶……故鄉(xiāng)的每一寸土地，每一株草，每一朵花，都在我的心中時(shí)時(shí)牽掛。
在學(xué)校的這些天，可憐的'我總會(huì)想家。除了想家，還是想家，想的我晚上不能入睡，輾轉(zhuǎn)反側(cè)，腦中不時(shí)出現(xiàn)在家的情景：我們一家五口，在我們雙手建起的家里，圍坐在飯桌前，享受著飯菜。這些并不是普通的飯菜，而是一桌愛(ài)之菜，個(gè)個(gè)菜，道道菜，都是用心做出來(lái)的。你聞，總會(huì)有股愛(ài)的味道撲鼻而來(lái)。你給我?jiàn)A菜，我給你夾菜，好溫馨，好幸福。吃完飯，我們一家人坐在沙發(fā)上看電視：看喜劇，我們捧腹大笑；看悲劇，我們淚流滿面。
我躺在床上，久久不能安睡，看窗外的星星眨著它那頑皮的眼睛，可愛(ài)極了！看窗外皎潔的月光，是那樣凄涼。我也不禁流淚，希望月亮姐姐可以把我的思念帶回家。窗外一片漆黑，但在月亮姐姐的陪伴下，它們不再孤單，而我呢？沒(méi)有母親在身邊鼓勵(lì)，沒(méi)有父親在身邊支持，我好無(wú)助，徹底的無(wú)助。
不過(guò)，現(xiàn)在的我應(yīng)該堅(jiān)強(qiáng)，沒(méi)有了父母的陪伴，我還有好多好多的朋友，和我一起奮斗。我會(huì)努力，請(qǐng)相信我，我一定行！我一定會(huì)努力學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大報(bào)答父母，讓他們不再吃苦。
心中雖如此，可腦中依然思家、念家、想家，因?yàn)榧沂俏业淖類?ài)、我的知己、我的花朵。
我想家，如癡如醉；我想家，難以入睡；我想家，心腸斷碎；我想家，達(dá)到極點(diǎn)；我想家，愛(ài)在傳達(dá)；我想家，思念不斷延續(xù)……
我只想大聲呼喊：我多想家，我好想家，我好想，好想，直到回家……
我多想作文7
“快！快去把作業(yè)寫完，還有，寫完了作業(yè)再去練字，等下還要去學(xué)畫畫，不要一心只想著玩！”唉，又來(lái)了！剛寫好作文，又要寫，就連一點(diǎn)休息的時(shí)間也不給我！每天埋在題海里，作業(yè)本堆得像一座小山似的。我多想對(duì)爸爸媽媽說(shuō)“寫作業(yè)是應(yīng)該的，但也要給我一點(diǎn)點(diǎn)休息的時(shí)間啊！”但站在父母面前，剛到口的話卻說(shuō)不出來(lái)。唉！我多想飛！
有時(shí)，好不容易做完了功課，來(lái)到廚房，見(jiàn)爸爸或奶奶在做家務(wù)，總想自己能幫上點(diǎn)什么，對(duì)他們說(shuō)：“我來(lái)洗碗吧。”可是回答的總是：“去好好念書，這種活我們大人來(lái)做就行！”當(dāng)同學(xué)七嘴八舌的討論自己會(huì)做什么什么家務(wù)，我就只能干瞪眼。記得有一次，我見(jiàn)媽媽不舒服，便想幫媽媽做點(diǎn)啥。于是，我來(lái)到廚房打了一壺水，放到爐子上，開(kāi)了火，大約過(guò)了15分鐘，我到廚房里接水，水燒好了，我學(xué)著大人的樣子，打水倒進(jìn)杯子中，因?yàn)樽吡松�，所以水溢了出�?lái)，滾熱的.水滴沾到手上，我不禁大叫“啊！”媽媽忙來(lái)看我，知道原因后，便批評(píng)了我：“叫你認(rèn)真讀書，少來(lái)管這些事。好了吧，手傷了吧��？”我哭了，心想：“我只是想做點(diǎn)事，但是你們卻罵我。唉，我多想飛啊。
我事家里的獨(dú)苗苗，是父母的掌上明珠，父母生怕我有個(gè)什么閃失。所以，不管干什么總是跟著我一起，一般不放心我獨(dú)自一人的。就連放學(xué)自己回家都不行。有一次，我對(duì)爸爸說(shuō)：“你看妹妹，她比我小兩歲，都可以自己回家。”還沒(méi)等我說(shuō)完，爸爸就說(shuō)；“妹妹不同，你看她家離校多近，幾步路就到了，你這還要過(guò)馬路！”
唉，我就像一只籠中小鳥！我多希望父母能給我一片自由的天地啊！
我多想作文8
從前好象是天空中的一片云，無(wú)憂無(wú)慮;從前好象是夜空中的一顆星星自由自在;從前好象是水中的一只魚，幸福快樂(lè).而現(xiàn)在代表著作業(yè)，代表著在題海中遨游，代表著沒(méi)有玩的時(shí)間.
在以前，每天放學(xué)回家，一心想著玩，而現(xiàn)在回家吃了飯，就趕快寫作 業(yè) ;在以前，周日里首先是想著玩，現(xiàn)在功課不得不讓我在家里復(fù)習(xí);在以前的哪個(gè)時(shí)候，還有時(shí)間和好朋友去公園玩玩，而現(xiàn)在跟媽媽說(shuō)去公園，媽媽會(huì)說(shuō):”你把去公園的時(shí)間好好用在學(xué)習(xí)上，你看現(xiàn)在競(jìng)爭(zhēng)多么激烈，快好好學(xué)習(xí)吧”.
現(xiàn)在代表著學(xué)習(xí)，而從前代表著快樂(lè).的確是這樣，現(xiàn)在把全部精力放在學(xué)習(xí)上，就在這樣的情況下父母還是不斷的'嘮叨:”你現(xiàn)在可得好好學(xué)習(xí)，不學(xué)習(xí)是沒(méi)有出路的，你看我們每天這么辛苦，都是為了你，都是我們沒(méi)有好好學(xué)習(xí)造成的;.我現(xiàn)在正真體會(huì)到了這句話，現(xiàn)在只有不斷地學(xué)習(xí)，才能充實(shí)我們的頭腦，將來(lái)才能成就事業(yè)，:我們要象海綿一樣吸收著知識(shí)，充實(shí)我們的頭腦.我平常很愛(ài)看電視，媽媽就說(shuō):”別看了，現(xiàn)在好好學(xué)習(xí)張大想咋看就咋看.
以前意味著快樂(lè)，但不意味著知識(shí)，現(xiàn)在意味著知識(shí)而不意味著快樂(lè)，事情就是這樣，有兩面性的.想要這樣，卻的不到那樣。
但我還是想回到從前
我多想作文9
她看起來(lái)很堅(jiān)強(qiáng)，堅(jiān)強(qiáng)的讓人心疼。
她看起來(lái)很快樂(lè)，快樂(lè)的沒(méi)心沒(méi)肺。
那一天是學(xué)校的運(yùn)動(dòng)會(huì)，我拿著相機(jī)，悠閑地拍著照。突然鏡頭里出現(xiàn)了她向我飛奔來(lái)的身影，于是我們兩手挽著手游蕩在校園里。
“我去你家蹭飯吧�！薄靶邪�，我讓我媽做小魚貼餅給你吃�！币婚_(kāi)始以為只是開(kāi)玩笑，最后才知道是真的，有什么呢，同學(xué)來(lái)家里吃飯有什么不可以。
“我家不大，人還多。你別嫌棄啊�！薄坝惺裁�，我可不想一個(gè)人在學(xué)校吃飯�！�
飯桌上，小魚貼餅的'香味撲面而來(lái)。她似乎有些感動(dòng)，六個(gè)人圍著桌子，談天說(shuō)地，滿屋子都是歡聲笑語(yǔ)。
“你媽媽知道你來(lái)嗎？”“她出差了。我去外婆家。”“那你爸呢？”“我不想去他那。”飯后才知道，她父母離婚了，她的媽媽只顧著掙錢，從沒(méi)有和她一起吃飯，逛街。他說(shuō)他經(jīng)常去別人家蹭飯，想給自己一點(diǎn)溫暖的感覺(jué)。
我突然想到她在學(xué)校的表現(xiàn)，會(huì)和老師頂撞，很讓老師頭疼，卻成績(jī)優(yōu)異，是不是想讓父母多關(guān)心她一下呢。
她有那么多不同的朋友，好學(xué)生，壞學(xué)生，老師都是她的朋友，是不是想從朋友那獲得更多的溫暖呢。
她總是無(wú)憂無(wú)慮的樣子，跟我們說(shuō)著她的所見(jiàn)所聞。她總是揚(yáng)著一張笑臉，給我們更多的快樂(lè)。
寶貝。我們是好姐們，有什么不開(kāi)心就說(shuō)出來(lái)，不要總是一個(gè)人傷心，我把肩膀借給你，好好哭一場(chǎng)，哭完以后要做最快樂(lè)的自己。
寶貝，你還有我們，我們永遠(yuǎn)都會(huì)愛(ài)你。
我多想作文10
我多么想能一個(gè)人獨(dú)自躺在寬敞而遼闊的草原上，望著天空上的藍(lán)天、白云發(fā)呆。這樣的生活，是無(wú)拘無(wú)束的。
這樣就沒(méi)有老師的逼迫，沒(méi)有家長(zhǎng)的嘮叨，沒(méi)有作業(yè)的壓力，沒(méi)有試卷的束縛。我多么想有這樣的生活，自由自在，無(wú)拘無(wú)束，非常逍遙。沒(méi)人會(huì)管我，沒(méi)人會(huì)束縛我，沒(méi)人會(huì)給我壓力。我想，這是每個(gè)學(xué)生都向往的生活吧。
這樣就沒(méi)有那么多的明爭(zhēng)暗斗——為了成績(jī)而斗個(gè)“你死我活”。為了對(duì)付老師而成一個(gè)好學(xué)生。為了應(yīng)付家長(zhǎng)而成一個(gè)好孩子。整天活在這樣的日子里，沒(méi)有最真實(shí)的，一切盡是無(wú)盡的虛偽，那這個(gè)世界豈不是變成了一個(gè)虛偽的世界，我不敢想象。
自由，就是在賽道上無(wú)拘無(wú)束的奔跑；自由，就是不用管是否會(huì)因?yàn)樽鍪露t到；自由，就是在玩時(shí)不會(huì)一邊玩一邊擔(dān)心太晚回家而被家長(zhǎng)罵；自由，就是沒(méi)有任何壓力、束縛以及逼迫；自由，就是躺在廣闊的草原上與自己的知音暢談……
自由，就是在賽道上無(wú)拘無(wú)束的奔跑；自由，就是不用管是否會(huì)因?yàn)樽鍪露t到；自由，就是在玩時(shí)不會(huì)一邊玩一邊擔(dān)心太晚回家而被家長(zhǎng)罵；自由，就是沒(méi)有任何壓力、束縛以及逼迫；自由，就是躺在廣闊的草原上與自己的知音暢談……
我多想自由！
鳥只有在遼闊的天空中才能盡情地翱翔；魚只有在深邃的江河才能歡快地游弋；雄師只有在一望無(wú)垠的平原才會(huì)充分顯示颯爽的英姿。人，更需要自由。人只有在自由的.條件下才會(huì)有安寧的生活，一切的理想、抱負(fù)只有在自由的前提下才得以實(shí)現(xiàn)。人，擁有自由，才有可能獲得幸福。自由甚至比生命還重要，它是一種境界，一種追求的目標(biāo)。世間所有的生命都渴望自由，尤其是人，那是精神世界存在的條件之一。
我多想作文11
我們的悲哀——我聽(tīng)著音樂(lè)，抿著嘴，冰涼的手，冰涼的心。冰涼的淚，順著臉滑了下來(lái)。我瞪大了雙眼，看著鏡中充滿血絲的雙眼，愣了。
我頹廢了。我覺(jué)得我又要從好不容易裝來(lái)的好孩子變壞了。我又在星期五下午為了十分鐘換褲子了。
班主任說(shuō)我怪異、冷血。說(shuō)我沒(méi)有感恩之心。我面無(wú)表情，他或許絕望了，放棄了。
不要看表面的`笑，那個(gè)叫迫不得已，那個(gè)叫裝。
一天中午，媽突然對(duì)我說(shuō)，知道么，你現(xiàn)在和曉差距好大。我瞪著她，眼淚止不住的流下來(lái)。媽媽對(duì)我突然的表現(xiàn)嚇到了，問(wèn)我為什么，我說(shuō)沒(méi)什么。我知道，我一直都在騙自己，現(xiàn)在媽說(shuō)出了我心里想說(shuō)卻不敢承認(rèn)的事實(shí)。我 變了。
我是好孩子，為了成績(jī)，我放棄了許多，我會(huì)穿校服，會(huì)拉上拉鏈。會(huì)一天三餐。會(huì)每天奮力的學(xué)習(xí)。會(huì)維恭別人。會(huì)了虛偽。
可，就在一瞬間，感覺(jué)很累，很想做放肆的張冰倩。但是我不敢。我怕看到媽那失望的眼神。我不想傷害她。
我是陽(yáng)光的，我一天騙自己很多次。可是我的心里，是一間昏暗的小屋，小小的張冰倩縮在角落里，門反鎖著，進(jìn)不去也出不來(lái)。
我多想自由，多想沒(méi)有成績(jī)的束縛，多想沒(méi)有學(xué)習(xí)這個(gè)名詞。
我在學(xué)校從沒(méi)哭過(guò)一次，別管什么情況。我的堅(jiān)強(qiáng)，被人說(shuō)成做作、冷血。
或許 我真的錯(cuò)了……
我多想作文12
成長(zhǎng)，就好比我人生中的一艘小船，行駛在波面上。有時(shí)風(fēng)平浪靜，有時(shí)也會(huì)遇到?jīng)坝颗炫鹊暮＠�。但我的成長(zhǎng)之舟，并不是一帆風(fēng)順的，其中也經(jīng)歷著各種風(fēng)波。對(duì)我而言，酸甜苦辣咸，樣樣都有。
作業(yè)之多“難為”了嬉戲之少，老師之嚴(yán)肅“阻抑”了歡笑之渺，壓力之沉重，“造就”了在夢(mèng)幻中的我們——有困惑、有煩惱。日子一天天過(guò)去，我們一天天長(zhǎng)大，作業(yè)漸漸像小山一樣多了起來(lái)。放學(xué)后，我不敢去玩，去看電視，去玩電腦，生怕自己的作業(yè)完成不了，我只能拼命地讓自己的筆在本子上挪動(dòng)著，等到華燈初上，我才會(huì)步行在回家的路上。隨著年級(jí)的升高，課程也漸漸多起來(lái)，每當(dāng)晚上回家復(fù)習(xí)時(shí)，我望著那一大堆的書，真不知該先復(fù)習(xí)哪一科，是語(yǔ)文？是數(shù)學(xué)？是科學(xué)？還是……
我多想有一點(diǎn)空閑的時(shí)間去玩會(huì)兒��！去打打羽毛球，慢跑幾圈步，活動(dòng)活動(dòng)筋骨。我看一陣子電視就成為了我最大的享受吧！每當(dāng)看見(jiàn)幾個(gè)小朋友蹦蹦跳跳，玩耍的樣子，我就和他們打成一片。玩著、鬧著，沉浸在歡樂(lè)之中�？蛇@歡樂(lè)太短暫了，如此玩鬧很不盡心。似乎各種的作業(yè)在招呼我，該做作業(yè)了。是的，作為學(xué)生應(yīng)及時(shí)、認(rèn)真地完成作業(yè)。于是，我不得不抑制自己的玩心，做到課桌前演算一道又一道的習(xí)題，背誦一篇又一篇的課文，抄寫一遍又一遍的詞語(yǔ)……我多想再回到幼年時(shí)期，丟掉那無(wú)盡的煩惱，重新做一個(gè)“小小孩”。
我們的生活充滿了七色陽(yáng)光，但即便是在陽(yáng)光普照的`時(shí)候，也難免會(huì)出現(xiàn)短暫的陰云。成長(zhǎng)中的少年，會(huì)有一些揮之不去的煩惱與困惑，這些煩惱、困惑來(lái)自生活，來(lái)自學(xué)習(xí)，來(lái)自與同學(xué)的交往……但是，有煩惱、困惑并不可怕，關(guān)鍵是要正確對(duì)待它。我多想清理煩惱，消除困惑，帶著多彩的夢(mèng)走向成熟！
我多想作文13
一個(gè)風(fēng)和日麗的早晨，我在花園中散步，見(jiàn)到一朵凋謝的月季花。它失去了往日艷麗的容貌，變得枯蔫焦黃。一陣微風(fēng)吹過(guò)，眼睜睜的看著已經(jīng)所剩無(wú)幾的花瓣被一片又一片的吹落在地，著實(shí)讓人感到惋惜。我不禁想：時(shí)光是多么的來(lái)去匆匆，正如這句詩(shī)“歲月不待人”。如果能回到過(guò)去該多好啊。
如果能回到過(guò)去，我一定少讓數(shù)學(xué)老師為我操心。仔細(xì)、認(rèn)真的完成每一次作業(yè)，積極回答老師的問(wèn)題。改掉膽小、粗心大意的毛病，成為同學(xué)們學(xué)習(xí)的好榜樣、老師得力的小助手，讓老師露出久違的、欣慰的笑容。
如果我能回到過(guò)去，我一定會(huì)加倍珍惜曾經(jīng)的每一位朋友。與她們共同學(xué)習(xí)、共同玩耍，分享彼此的快樂(lè)，傾訴各自的`痛苦�；ハ鄮椭餐M(jìn)步。讓我們的“友誼之樹(shù)”萬(wàn)年長(zhǎng)青，開(kāi)出美麗、芬芳的花朵，結(jié)出豐碩的果實(shí)。
如果我能回到過(guò)去，我一定會(huì)充實(shí)的度過(guò)每一天。不讓時(shí)間這個(gè)淘氣的小魚偷偷的從我手中溜走。珍惜每一分鐘，讓每一分鐘都過(guò)得有意義，有價(jià)值，時(shí)刻銘記“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”這句至理名言。
如果我能回到過(guò)去，我會(huì)隨身攜帶一本筆記本，一支鋼筆，記錄下每天發(fā)生的趣事，銘記生活中的一點(diǎn)一滴，讓我過(guò)去的生活像一本流光溢彩的圖書，可以隨時(shí)翻看、回味；我會(huì)隨身攜帶一支畫筆，描繪下身邊的每一處美景，每一張可愛(ài)的笑臉，每一個(gè)令人難忘的鏡頭，每一個(gè)永遠(yuǎn)值得回味的場(chǎng)景：我會(huì)隨身攜帶一個(gè)錄音機(jī)，記錄下那一聲聲爽朗的笑聲，那一句句親切的、讓人從腳暖到心的話語(yǔ)，那一曲曲旋律優(yōu)美的樂(lè)曲，那一陣陣悅耳動(dòng)聽(tīng)的鳥鳴聲，歡快的流水聲。
我多想回到過(guò)去，重溫曾經(jīng)的歡樂(lè)，感受曾經(jīng)的悲傷，改正曾經(jīng)的過(guò)錯(cuò)，多想，多想……
我多想作文14
我多想長(zhǎng)大，離開(kāi)籠子的拘束，飛向更遼闊的天空；我多想長(zhǎng)大，錚破厚厚的云朵，掉落在大地的任何一個(gè)角落；我多想長(zhǎng)大，走出淺淺的海灘游，向大海的深處……我多想長(zhǎng)大。
“哎，真倒霉，坐車的錢不知道掉哪兒去了�！蔽遗吭诘厣�，平視著教室的地面�！斑@里沒(méi)有，這里也沒(méi)有，這兒呢？還是沒(méi)有�！蔽艺玖似饋�(lái)，拍了拍身上的灰，焦急的跺了跺腳，說(shuō):“算了，反正今天是星期五，跟小涼走回家算了。”
教室里的'人走的差不多了，我看了看鐘表——現(xiàn)在是六點(diǎn)半。小涼說(shuō):“我們趕快走吧，要不然就不知道走到家?guī)c(diǎn)了�！�
我們出發(fā)了，一路上我們說(shuō)說(shuō)笑笑，眼看著要到小涼的家了，我說(shuō):“要不我們到那邊玩兒一會(huì)兒吧�！毙龃饝�(yīng)了。
我們，坐在一個(gè)人少的地方，抬頭是一棵桂花樹(shù)，我不禁問(wèn)了起來(lái):“你長(zhǎng)大想干嘛呀？小涼興奮地說(shuō):“我要開(kāi)一家蛋糕店空閑的時(shí)候我們可以一起去逛街，呵呵！你呢？”我猶豫了一會(huì)，看向遠(yuǎn)方的廣場(chǎng)上熙熙攘攘的人群，說(shuō):“嗯，長(zhǎng)大了不用上學(xué)不用被父母拘束，不用寫作業(yè)，我還沒(méi)有想好我能干什么，不過(guò)好想快點(diǎn)長(zhǎng)大�！蔽覀兂两诨孟胫小黄鹑ス珗@玩，一起熬夜，一起逛街……天漸漸暗了下來(lái)，小涼看了看表，“現(xiàn)在已經(jīng)快七點(diǎn)了，我們還是趕快回去吧�！蔽姨崞饡珠_(kāi)始啟程了。
走到小涼家院子門口，我說(shuō)。:“你在陪我走一會(huì)兒?jiǎn)h，馬上就要到了�！毙龊貌华q豫的說(shuō)答應(yīng)了。
我們走到了廣場(chǎng)那邊，四周已經(jīng)到處都是小攤了，有一股燒烤的味道小販的叫賣聲，天邊呈現(xiàn)出一片深紅下太陽(yáng)落山了，我說(shuō):“如果是長(zhǎng)大，我們就不用著急回家可以在這里吃燒烤，逛街逛完了還可以到你家玩兒個(gè)通宵�！蔽覀兓ハ嘈α诵�。
我多想長(zhǎng)大。
我多想作文15
窗前的那株菊花，微卷者綠葉，在風(fēng)中不停地?fù)u曳。經(jīng)過(guò)一次又一次的洗禮，橙黃色的花瓣上是淚水還是雨滴，顯得更加?jì)善G迷人。
半期考后的獨(dú)自站在窗前，聆聽(tīng)這風(fēng)兒的笑聲，鳥兒的歌聲。這一切仿佛是那樣的靜謐，祥和。此刻窗外的月亮是那樣圓，那樣亮；屋內(nèi)卻是這樣暗，這樣靜，我感到很孤獨(dú)，看著那明亮的月，我不禁落下了淚。站了許久，我腦中只有那個(gè)不�；匦恼Z(yǔ)文半期考成績(jī)：“76......”
76，可能在別人眼里，語(yǔ)文能得這個(gè)成績(jī)，還是不錯(cuò)的成績(jī)（況且上70分的也沒(méi)幾個(gè)）�？稍谖业脑瓌t上，腦子里，它是絕對(duì)不能“侵入”我的學(xué)科考試成績(jī)的。當(dāng)我得到這張批著“76”分的語(yǔ)文試卷時(shí)，我當(dāng)時(shí)是多么難受；當(dāng)我吧試卷拿給爸爸簽字時(shí)，我是多么傷心：當(dāng)爸爸對(duì)我一次又一次的批評(píng)時(shí)，我的'心就像是被刀割了一樣難受，隱隱的流血......
失敗是成功之母。我多想追求的更高，我相信我能做到，我一定能取得好成績(jī)。
我不是分?jǐn)?shù)的奴隸，我考高分并不是為了得到老師，父母的夸獎(jiǎng)，我自是想給自己一份交代，給逝去的時(shí)間一個(gè)憑證。我就不相信，別人能考第一，我不能！
一陣涼風(fēng)從窗外吹來(lái)，我頓時(shí)感到清爽許多，它同時(shí)也在提醒我“我多想追求的更高”
我期待著，期待著下一次考試，下一個(gè)奧秘的分?jǐn)?shù)和新的起點(diǎn)......
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