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在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都接觸過(guò)作文吧,根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn),作文可以分為命題作文和非命題作文。作文的注意事項(xiàng)有許多,你確定會(huì)寫(xiě)嗎?以下是小編收集整理的妙的想象作文5篇,希望能夠幫助到大家。
妙的想象作文 篇1
你能想象睡在云朵上的感覺(jué)嗎?你能想象睡夢(mèng)中,魔力小精靈還在為你按摩嗎?你能想象做夢(mèng)時(shí),仿佛置身在浩瀚無(wú)垠的宇宙中嗎?告訴你這一切都可能夢(mèng)想成真哦,先來(lái)介紹一下這款神奇的床—“云朵飛船”!
故名思義,“云朵飛船”形狀像一艘船,又有點(diǎn)像月亮。兩頭微微上揚(yáng),中間既柔軟又寬敞,它根據(jù)人體的睡眠特征設(shè)計(jì),躺在上面仿佛躺在云端里一樣,既有暖暖微風(fēng),又有清清花香,別提有多舒服啦!
“云朵飛船”功能非常強(qiáng)大,它的.靠背帶有按摩功能,不僅有穴位按摩,還有氣壓按摩,它能迅速找到你的身體酸痛的部位進(jìn)行按摩,還有紅外線加熱放松肌肉的效果呢!
“云朵飛船”有自動(dòng)恒溫恒濕功能,它能匹配你的體溫,自動(dòng)調(diào)節(jié)到最佳溫度和濕度,就像花朵長(zhǎng)在肥沃的土壤里,沐浴著陽(yáng)光雨露,茁壯成長(zhǎng)。只要躺上去五分鐘就能睡著,你就再也不會(huì)失眠啦!
“云朵飛船”還有語(yǔ)音和視頻功能,比如它會(huì)提醒你工作日該起床了,雙休日多睡一會(huì)兒;還會(huì)和你智能語(yǔ)音聊天,根據(jù)你的要求播放音樂(lè)、故事;甚至還能投影高清視頻到天花板上,在家躺著就能看大片,太酷了!
這個(gè)奇思妙想聽(tīng)來(lái)是不是特別有意思呀!相信不久的將來(lái),這個(gè)想法就能實(shí)現(xiàn),在你的家里就有這么一艘“云朵飛船”,期待夢(mèng)想早日實(shí)現(xiàn)!
妙的想象作文 篇2
如果不是老師在作文課上告訴了我們“想象力”這個(gè)詞,我會(huì)覺(jué)得我的媽媽是一個(gè)神仙,不過(guò)知道“想象力”這個(gè)詞之后,我知道,我的媽媽或許是練過(guò)讀心術(shù)而已。
在我寫(xiě)作業(yè)時(shí),我常常喜歡開(kāi)小差,不是打開(kāi)抽屜玩一玩抽屜里的玩具,就是看一看窗臺(tái)上的植物,總之一定會(huì)有許多的時(shí)間都在一種沒(méi)有學(xué)習(xí)的`狀態(tài)下流逝掉,而這些時(shí)間里,我的媽媽總是突然敲響我的房門(mén),問(wèn)我要不要喝水。
每次媽媽問(wèn)“寶貝,要不要喝點(diǎn)水?”時(shí),我會(huì)下意識(shí)地把手縮回,有時(shí)候是關(guān)上抽屜,有時(shí)候是把手抓住本子和筆,唯恐媽媽突然推門(mén)進(jìn)來(lái)發(fā)現(xiàn)我在開(kāi)小差。這樣的時(shí)刻多了之后,我就會(huì)想象我的媽媽或許是一個(gè)神仙,她不打開(kāi)房門(mén)也能察覺(jué)到我有沒(méi)有認(rèn)真學(xué)習(xí),她問(wèn)的要不要喝水,實(shí)際上是在說(shuō)“你怎么又在開(kāi)小差了!”
如果我的媽媽真是一個(gè)神仙,我想她應(yīng)該是一個(gè)善良的神仙,不然為什么她總是用敲門(mén)問(wèn)這樣的方式來(lái)阻止我開(kāi)小差呢?如果是一個(gè)兇巴巴的神仙,一定會(huì)直接推門(mén)而入,搶過(guò)我手里的玩具,再把我的作業(yè)本摔在地上吧!想到這里,我不禁打了一個(gè)哆嗦,還好我的媽媽是一個(gè)善良的神仙。
不過(guò),在我們上完一節(jié)作文課之后,我又推翻了媽媽可能是神仙的這件事,因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)這是我奇妙的想象在發(fā)生反應(yīng),是想象力讓我把我的媽媽想象成了一個(gè)神仙,還是一個(gè)善良的神仙。現(xiàn)在我撇開(kāi)奇妙的想象不說(shuō),我明白我的媽媽或許是一個(gè)在哪里練過(guò)讀心術(shù)的媽媽?zhuān)谖议_(kāi)小差的時(shí)候,她能夠讀到我的心,再用敲門(mén)問(wèn)我喝水的方式,給我提醒,讓我好好學(xué)習(xí)。
妙的想象作文 篇3
有一天,小牧童正在放牛,突然吹來(lái)一陣大風(fēng)。風(fēng)過(guò)了,小牧童被吹到了顛倒村。他睜開(kāi)眼睛,只見(jiàn)一棵樹(shù)的樹(shù)枝和樹(shù)葉長(zhǎng)進(jìn)土里,樹(shù)根卻張牙舞爪地伸向天空。
不久,走過(guò)來(lái)了一個(gè)人,只見(jiàn)那人用手來(lái)走路,用腳來(lái)做手做的事情,用鼻子喝東西,用嘴巴呼吸,用耳朵吃飯,用眼睛聽(tīng)聲音,用頭發(fā)說(shuō)話,用……小牧童害怕極了,小聲問(wèn)到:“你,你好,我是湯姆,你叫什么名子?”那個(gè)人說(shuō):“我叫索爾,很高興認(rèn)識(shí)你!彼鳡栍终f(shuō):“你一定餓了吧,來(lái),跟我走,我?guī)闳ノ业募页燥垺?/p>
不久,他們來(lái)到了一座橋邊,湯姆驚訝極了,他看到的橋,是在水下的,而且是橋身面朝下,橋住朝上。
過(guò)了橋后,就到索爾的家了,他倆進(jìn)去吃了飯后,湯姆開(kāi)始仔細(xì)打量起索爾的屋子里來(lái)。他首先看到了許多照片,而且都是動(dòng)物的。
他看到了短脖子長(zhǎng)頸鹿,短鼻子的大象,膽小的獅子……好笑極了。他又看到了他們喝的'東西,讓湯姆意想不到的是他們喝的竟然是火。
三天后,居民們就用特快列車(chē)送湯姆回到了自己的家。
妙的想象作文 篇4
“嗚—嗚—嗚—”放學(xué)了,校園里恢復(fù)了安靜,可是教室里卻傳來(lái)了桌子們的哭泣聲……原來(lái),一些同學(xué)一聽(tīng)到放學(xué)鈴聲,就背著書(shū)包爭(zhēng)先恐后、橫沖直撞地飛奔出了教室,一些桌子們被撞得東倒西歪,一些桌子們被撞得趔趔趄趄,橫七豎八……
等同學(xué)們都走光了,聽(tīng)!桌子們一邊忍不住抹眼淚,一邊開(kāi)起了“圓桌會(huì)議”:
“哎呦哎呦—這可把我給撞壞了,這個(gè)小同學(xué)也太急了吧,我的老胳膊老腿呀……哎呦哎呦”,一個(gè)年邁的聲音無(wú)力地呻吟著,從教室的角落里傳了出來(lái),只見(jiàn)他斜斜地靠著墻,低著頭,嘆著氣。
“就是,就是,就算聽(tīng)到放學(xué)鈴聲很激動(dòng),也不能把我們撞成這樣!”一旁的桌子附和著說(shuō)道,只見(jiàn)它的四條桌子腿已經(jīng)不能平衡支撐地面,搖搖晃晃。
前排的桌子正準(zhǔn)備說(shuō)話,可是由于桌子腳不穩(wěn),竟然掉出了一些垃圾,“桌子臉”頓時(shí)紅得像蘋(píng)果,不好意思地說(shuō),“看,我的主人還把垃圾堆到我身體里面,弄得我整天臭烘烘的,病菌蔓延,無(wú)言見(jiàn)其他桌子,唉……”
又一張桌子接著訴苦:“以前,他們用鉛筆寫(xiě)字,畫(huà)在臉上還能擦掉,但現(xiàn)在都用水筆了,怎么都擦不掉了。
桌子們你一言我一語(yǔ),越聊越不開(kāi)心,都沒(méi)有發(fā)現(xiàn)有個(gè)同學(xué)站在教室門(mén)口。原來(lái)由于她走得很匆忙,忘了帶水杯,這下把桌子們的話聽(tīng)得清清楚楚,臉都紅了,她忙跑過(guò)去先把每個(gè)桌子扶正,然后拿起水盆盛滿水,擰干抹布,用盡力氣把桌子擦干凈,忙了好半天才回家。
第二天一到學(xué)校,那位同學(xué)就把昨天發(fā)生的事情告訴了大家,大家頓時(shí)面紅耳赤,開(kāi)始反思自己的行為……從此以后,同學(xué)們開(kāi)始愛(ài)護(hù)桌子:不僅不在桌子上亂涂亂畫(huà),而且也不破壞它們了……桌子們也很高興,你聽(tīng),放學(xué)了之后的'教室里傳來(lái)了桌子們的歡聲笑語(yǔ),它們要更好地服務(wù)同學(xué)們呢!
桌子們遠(yuǎn)離了煩惱,校園里的其他公物也得到了更好地愛(ài)護(hù),同學(xué)們之間的相處也更加和諧了!
妙的想象作文 篇5
假如我會(huì)七十二變,我會(huì)變成很多很多東西。
要是我玩的開(kāi)心,可媽媽叫我吃飯,我就會(huì)變成一塊石頭,讓媽媽永遠(yuǎn)找不到我,我就可以一直玩下去。還有呢……
要是周末要上補(bǔ)習(xí)班,可我還想再睡一會(huì),我就變成一床被子,趴在床上睡覺(jué),媽媽也找不到我,這樣我就能睡個(gè)懶覺(jué),賴會(huì)床,晚點(diǎn)起來(lái)。還有呢……
要是我上課上累了,我就可以變成一只小小的跳蚤,一直跳出教室,快活的闖蕩校園。還有呢……
要是我的'筆粗了,而老師卻不讓我們離開(kāi)位置,那我就變成一個(gè)卷筆刀,把鉛筆削的尖尖的,這樣我就可以重新寫(xiě)出清爽的字體了。還有呢……
要是我的書(shū)本忘在家里,我就變成一輛汽車(chē),開(kāi)到家里把書(shū)放到我的身體里,開(kāi)到學(xué)校。還有呢……
我要是真的能七十二變,那我一定會(huì)幫很多很多的人。
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