【實(shí)用】抒情作文匯總六篇

　　在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編精心整理的抒情作文6篇，希望對(duì)大家有所幫助。

抒情作文 篇1

　　時(shí)刻記住，只有做最好的自己，才能讓自己的青春流光溢彩！

　　——題記

　　世界是豐富多彩的，人生也是這樣。每個(gè)人都擁有不同的人生，唯有做最好的自己，才會(huì)讓生命閃光。

　　正因?yàn)橛辛嘶▋�，這世界才變得芬芳；正因?yàn)橛辛锁B(niǎo)兒，天空才學(xué)會(huì)歌唱；正因?yàn)橛辛孙L(fēng)兒，柳枝才學(xué)會(huì)舞蹈；正因?yàn)橛辛藰?shù)兒，炎夏里才有了蔭涼。每件事物，在世界上都有著不同的位置，也有著其存在的可能。人，也是這樣。也許，你不曾擁有出眾的外表，也許，你不曾擁有敏捷的頭腦，也許，你不曾擁有驚人的智慧，但是，要記住，你就是你，你在這世界上獨(dú)一無(wú)二的存在著。要相信，“天生我材必有用”，要相信，你存在，就是一個(gè)奇跡！

　　人生的旅途上處處長(zhǎng)滿了荊棘，鼓起你的>勇氣，大步向前。請(qǐng)相信，路是人踏出來(lái)的，別說(shuō)“不行”，自信，讓你成功。

　　誰(shuí)一生下來(lái)便會(huì)走路，便會(huì)寫(xiě)字？知識(shí)靠積累，勇氣靠磨練。別再紅著臉，靦腆地說(shuō)：“我不行�！�

　　課堂上，有問(wèn)題時(shí)只管站起來(lái)發(fā)言，不必緊張，不必害怕。勇敢發(fā)表自己的見(jiàn)解，即使未必正確，沒(méi)有人會(huì)譏諷你，即使說(shuō)的結(jié)結(jié)巴巴，投向你的，只會(huì)是敬佩的目光，同學(xué)們只會(huì)在心里為你鼓掌。因?yàn)槟氵h(yuǎn)比只敢在課桌邊點(diǎn)點(diǎn)評(píng)評(píng)、竊竊私語(yǔ)的人了不起。喔，別說(shuō)“我不行�！币粋�(gè)生活的勇士，是敢于在別人面前展露自己缺點(diǎn)的。

　　萬(wàn)事總是開(kāi)頭難，義無(wú)反顧地面對(duì)挑戰(zhàn)邁出決定性的`第一步，緊接著會(huì)有第二步、第三步，別說(shuō)“我不行�！�

　　運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上，請(qǐng)邁開(kāi)步伐去拼搏、奮斗吧，別因身體孱弱而退縮。禁不起波浪的魚(yú)兒永遠(yuǎn)不能躍出水面；只會(huì)躲在安樂(lè)窩中的雛鷹終究無(wú)法在蒼穹中翱翔。不必害怕跌倒，它只會(huì)使你的腳步更踏實(shí)、矯�。徊槐�?fù)?dān)心失敗，失敗乃是成功之母。通往勝利的路充滿著坎坷，愛(ài)迪生為發(fā)明電燈曾試驗(yàn)過(guò)一千多種燈絲，每次失敗他從不氣餒，當(dāng)有人嘲笑時(shí)，他卻自豪的說(shuō)：“我發(fā)現(xiàn)了一千多種物質(zhì)不適合做燈絲。”這是怎樣的勇氣和自信��！朋友，困難在強(qiáng)者面前只能是紙老虎。當(dāng)你成功時(shí)，你就會(huì)發(fā)覺(jué)“這并不難，我行�！�

　　不要讓美好的青春在一片“不行”聲中蹉跎過(guò)去，等到醒悟時(shí)，雙鬢已斑白。莫讓一生碌碌無(wú)為，舉步踏入長(zhǎng)滿荊棘也充滿陽(yáng)光的大路，讓生命散發(fā)光和熱。

　　朋友，請(qǐng)別說(shuō)“我不行”。自信，會(huì)讓你更成功。

抒情作文 篇2

　　繁華的都市中有它的身影，荒蕪的沙漠里有它的足跡，與死神抗戰(zhàn)中，它是一味振奮藥，而戰(zhàn)爭(zhēng)結(jié)束后，它卻成了一種催淚劑。

　　愛(ài)之源

　　陽(yáng)光灑滿大地，燃燒著每個(gè)生物的靈魂，無(wú)形中的一陣風(fēng)，將它刮向四周，世界便有了溫暖。同時(shí)，也出現(xiàn)了奇跡，世界一片和諧。

　　突然，一個(gè)裂痕在搖晃中出現(xiàn)，呼喊聲，求救聲，哭泣聲連成一片，讓聽(tīng)者撕心裂肺般的痛苦。于是，愛(ài)之源出現(xiàn)，在那些聲音的牽引下，不顧一切勇往直前，上演了一幕幕感人的、催人淚下的真情場(chǎng)面。淚雨交加那是何種滋味，地動(dòng)山搖，眼前一片漆黑又是何種感覺(jué)。看著親人正處在生死邊緣內(nèi)心又是何種感受，發(fā)現(xiàn)總有一種力量精神讓我感動(dòng)！

　　無(wú)法去想這些，愛(ài)油然而生，與死神博擊，用它的靈魂去挽救生命，用它的生命去創(chuàng)造奇跡。

　　愛(ài)的源泉在于心中的那種感動(dòng)。

　　愛(ài)之夢(mèng)

　　陽(yáng)光，沙灘，海浪敲擊著我的夢(mèng)，讓我把愛(ài)融入其中。那陣陣的清風(fēng)吹撫著我的臉頰，吹干了我的眼也留下了淚痕。無(wú)奈，我又沉入夢(mèng)中……總有一種力量精神讓我感動(dòng)！

　　那依偎在“媽媽”懷中的生命在那籠罩著愛(ài)的天空中笑了，笑出了淚，也笑出了感人的一幕幕。當(dāng)那求救聲再次響起，那些愛(ài)已經(jīng)幻化為一個(gè)夢(mèng)境將他們緊緊擁護(hù)，一個(gè)一個(gè)的從困境中救出。每當(dāng)成功一次，便會(huì)多一滴淚，浸潤(rùn)著夢(mèng)壁，而它卻發(fā)出奇異的光來(lái)召喚更多的靈魂，讓世界多一些生機(jī)，多一份感動(dòng)。

　　愛(ài)的夢(mèng)境在于心中的`那份牽掛。

　　愛(ài)之宿

　　波濤洶涌，在一覽無(wú)際的大海中升出了些有色的煙霞，朵朵白云在碧海藍(lán)天中露出了那張清純的臉，俯視地平線，一片狼籍，但多了一層愛(ài)的輕紗，那里除了沉寂外還有更多的溫馨。

　　求救聲已不復(fù)存在，眼中的淚水已濕遍全身，那片汪洋死海中正在增添著牽掛與思念。尸體到處橫生，情字遮住了天空，眼睛中的血絲模糊了一切，世界一片寂靜。那夕陽(yáng)含淚而落，悄悄失去了原有的身影，留下一聲哀嘆消失在天際中。

　　愛(ài)的歸宿在于心中的那份眷戀

　　仰望天空，眼角滑過(guò)一滴淚，我明白，那就是愛(ài)的化身。愛(ài)是無(wú)價(jià)的，但愛(ài)并不是奢侈的，愛(ài)是偉大的，但愛(ài)并不是有限的，它能讓我們的心貼得更緊，讓我們的力量更加強(qiáng)大，讓我們的世界更加溫暖。

　　陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，請(qǐng)相信有彩虹，我雖曾經(jīng)大聲哭過(guò)，但這并不意味著我已認(rèn)輸。

　　在愛(ài)之宿中我哭了，但我明白我哭泣的原因。是那種精神讓我感動(dòng)，是那種毅力讓我震撼，是那種力量讓我淚流滿面。

抒情作文 篇3

　　友情，是一杯酒，喝上一口就醉了;友情，是一杯熱茶，品上一口，心里暖烘烘;友情，是有福同享有難同當(dāng)。朋友，你是否記得我們那些朝夕相處的好時(shí)光?

　　學(xué)習(xí)上，我們是強(qiáng)有力的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手。課堂里我們的爭(zhēng)論聲此起彼伏，每一個(gè)看似正確的答案，我們都會(huì)給對(duì)方穿小鞋找碴，把對(duì)方的觀點(diǎn)駁倒。這時(shí)，我們往往是掙得面紅耳赤氣喘如牛，最后由老師來(lái)裁決。我的答案正確時(shí)，我歡天喜地，你垂頭喪氣;你的答案正確時(shí)，你得意洋洋，我掩面而視。課堂上，有了你我，才變得那么活躍。朋友，你是否記得?

　　下課了，我們是一對(duì)玩伴。站在走廊的窗臺(tái)上，談天說(shuō)地，博古論今，津津樂(lè)道的說(shuō)著。有時(shí)我們也會(huì)說(shuō)說(shuō)對(duì)同學(xué)的看法和丑聞，每當(dāng)我們倆說(shuō)到對(duì)方時(shí)，就免不了一場(chǎng)追逐打鬧。有時(shí)，我們也會(huì)互相訴苦：對(duì)老師的不滿和對(duì)同興的厭惡，或?qū)σ恍┮?jiàn)聞的憂心，反正，我們無(wú)話不談。我們也會(huì)偶爾玩玩牌，戲弄?jiǎng)e人一番。朋友，你是否記得?

　　放學(xué)后，我們是球友。在球場(chǎng)上左沖右突，橫沖直撞，我們也會(huì)較量一番，看誰(shuí)的球技高，有時(shí)你棋高一招，有時(shí)我略勝一籌。總之是棋逢對(duì)手，將遇良才，不相上下。打配合時(shí)，我們會(huì)很默契，同心協(xié)力，團(tuán)結(jié)一致，將對(duì)手擊得潰不成軍。這些場(chǎng)景，朋友，你是否記得。

　　雖然，現(xiàn)在你我已各據(jù)一班，我們交往少了，但是我們的友情是無(wú)論什么寶刃也割不斷的'，它如一張大網(wǎng)，無(wú)論走到哪里，我們的心都會(huì)網(wǎng)在一起，永不分離。晚上，我的夢(mèng)鉆出了被窩，那段美好的日子歷歷在目，那回憶我會(huì)永遠(yuǎn)藏在心底!

抒情作文 篇4

　　每天早晨出門(mén)，風(fēng)總是撫摸著我的頭發(fā)，跟我說(shuō)早安。然后從早到晚跟著我。細(xì)細(xì)想來(lái)，它都跟了我一輩子 ，我沒(méi)有請(qǐng)過(guò)它，也沒(méi)有求過(guò)它。也許陪伴我是它的使命。不過(guò)我也不知道這是誰(shuí)給予它的命令，是誰(shuí)賦予它的使命。我知道，我的余生它還會(huì)一直陪伴我，不離不棄，生死相依。也許這是我和它與生俱來(lái)，命中注定的緣分�？墒羌热皇蔷壏郑瑸槭裁此�可以為所欲為的擁抱我，撫摸我，親近我，而我為什么我始終看不見(jiàn)它，摸不到它，卻可以清楚的感覺(jué)到它的存在。也許是它早就認(rèn)識(shí)我，而我卻忽視了它，忽略了它。但是它一直沒(méi)有責(zé)怪我，還是一如既往，一往情深。還是一直默默地，傻傻的跟著我。也許它是一個(gè)很喜歡我的人，一直暗戀我，從發(fā)現(xiàn)我的那天起，它就把它的終生給了我，從不反悔，堅(jiān)定不移。雖然它也有喜怒哀樂(lè)，七情六欲，只是我一直沒(méi)有發(fā)覺(jué)。也許它是一個(gè)神秘的人，也許真人不露相。也許是天機(jī)不可泄露，也許是不敢越雷池半步，也許是她的尊重，也許是它的珍惜，也許......

　　可是我好想看看風(fēng)的臉，看看它的風(fēng)度，看看它的風(fēng)采，看看它的風(fēng)光，看看它的風(fēng)景，看看它的風(fēng)流，看看它的風(fēng)范，看看它的風(fēng)度翩翩，看看它的風(fēng)流倜儻�？纯此�玉樹(shù)臨風(fēng)的'樣子，看看她風(fēng)和日麗的故事，看看它風(fēng)情萬(wàn)種的溫柔，聽(tīng)聽(tīng)它風(fēng)言風(fēng)語(yǔ)的訴說(shuō)......風(fēng)，你風(fēng)光依舊，是你送走我時(shí)光的昭華，不露聲色，不留痕跡。風(fēng)，你風(fēng)采依舊，穿越我的今生來(lái)世，留下曾經(jīng)，留下未來(lái)。可是風(fēng)，你吹來(lái)吹去，卻吹不去我的迷茫和哀愁，你吹來(lái)吹去，卻吹不去我的寂寞和無(wú)奈......從古到今，你一直都存在。也許你的存在只是在一直等待和期待。從今以后，你一直在我的身旁，也許在我身旁你是要一直和我相守和陪伴，那么請(qǐng)你現(xiàn)身，請(qǐng)你不要把自己當(dāng)成外人，我想要看看你的臉，我想讓你無(wú)數(shù)次的擁抱我，我也想無(wú)數(shù)次的擁抱你。

　　風(fēng)生水起，風(fēng)起云涌，只是我永遠(yuǎn)看不到它那張英俊而又灑脫的臉。它是我最熟悉的陌生人，也是我最陌生的朋友。只有它告訴我：永遠(yuǎn)有多遠(yuǎn)！只有它叮嚀我：離開(kāi)就是存在。 也只有它知道——什么是：近在眼前遠(yuǎn)在天邊。

　　每當(dāng)我逃避它的追逐，逃離它的溫柔，一個(gè)人躲進(jìn)安樂(lè)窩的時(shí)候；每當(dāng)我夜深人靜，睡眼朦朧的時(shí)候，它都會(huì)在窗外喋喋不休的絮語(yǔ)，或者悶悶不樂(lè)的唏噓，或者蠢蠢欲動(dòng)，不停的扣動(dòng)窗欞。每當(dāng)我孤枕難眠，煩不勝煩的時(shí)候，每當(dāng)我心海暗潮涌動(dòng)，心潮澎湃的時(shí)候，每當(dāng)我傷痕累累，痛定思痛的時(shí)候，我就會(huì)情不自禁的去打開(kāi)窗門(mén)�？墒蔷驮谖掖蜷_(kāi)窗門(mén)的剎那間，風(fēng)就會(huì)防不勝防的撲進(jìn)來(lái)，然后緊緊、緊緊的抱著我。

　　剎那間，我的自信見(jiàn)風(fēng)就長(zhǎng)。我會(huì)象風(fēng)一樣輕飄飄起來(lái)。我會(huì)感覺(jué)我的眼前詩(shī)意翩翩，我的心靈飄飄欲仙。風(fēng)讓我感覺(jué)自己是世上最好的，最重要的 。是天底下獨(dú)一無(wú)二的。風(fēng)讓我感知了什么是尊重和被尊重！什么是愛(ài)和被愛(ài)！什么是欣賞和被欣賞！什么是需要和被需要——

　　等到我風(fēng)燭殘年的時(shí)候，你還會(huì)每天與我相依為命嗎？等到我入土為安的時(shí)候，你還會(huì)在我的墳頭守候嗎？我不能到你的世界，那么就請(qǐng)你到我的世界。我們雖然生活在同一片藍(lán)天下，走在同一條路上�？墒俏覀冏⒍ú皇峭�一個(gè)世界的人。面對(duì)你癡癡地守候，傻傻的等候，深深的問(wèn)候，我就很想看到你的臉，想看看你的發(fā)型是不是很酷 ，很炫，想看看你的眼睛是不是脈脈含情，想看看你的身材是不是楚楚動(dòng)人，想看看你的肌膚是不是白的動(dòng)人心弦。

　　也許錯(cuò)過(guò)風(fēng)就錯(cuò)過(guò)了雨。也許錯(cuò)過(guò)你就錯(cuò)過(guò)了風(fēng)景。風(fēng)，我們朝朝暮暮，反反復(fù)復(fù)，相濡以沫。來(lái)日方長(zhǎng)，只是想一睹芳容，和你一起浪跡天涯，做一世的風(fēng)流人物。

　　風(fēng)，你在我的世界里，別把自己當(dāng)外人。 假如有朝一日我去了別的世界。假如在別的世界里我見(jiàn)不到你，那么我會(huì)祝你一路順風(fēng)，一帆風(fēng)順的。希望你的世界永遠(yuǎn)風(fēng)輕云淡，永遠(yuǎn)風(fēng)和日麗，永遠(yuǎn)風(fēng)采照人。

抒情作文 篇5

　　上學(xué)期，我得了“扁桃體化膿”。飯吃不下，粥喝不進(jìn)，連咽唾沫都覺(jué)得很痛！媽媽見(jiàn)我狀態(tài)不對(duì)勁，就連忙帶我去了浙二醫(yī)院。

　　瘦弱的`媽媽帶我左竄竄，右竄竄，費(fèi)了九牛二虎之力，才擠進(jìn)了診室。一見(jiàn)醫(yī)生，媽媽就急匆匆地問(wèn)：“我兒子這癥狀，該怎么辦呀？”醫(yī)生聽(tīng)了，趕快給我檢查了一番，說(shuō)：“你先去驗(yàn)個(gè)血，把化驗(yàn)單拿過(guò)來(lái)，再開(kāi)藥�！�

　　媽媽帶著我去驗(yàn)血，醫(yī)生一下把針扎下去的時(shí)候，我啜泣了一下，媽媽趕忙問(wèn)：“怎么了，疼嗎?”“疼！”我痛苦地說(shuō)。媽媽說(shuō)：“別怕，一會(huì)兒就過(guò)去了�！弊鐾瓴裳�后，我們等了30分鐘左右拿到了化驗(yàn)單。醫(yī)生看了后說(shuō)：“白細(xì)胞很高，要掛鹽水了！”我一聽(tīng)十分害怕。媽媽安慰道：“沒(méi)事的，我陪著你呢！”說(shuō)著，帶我去了輸液室。

　　扎針時(shí)仍然很疼。但我忍住沒(méi)有哭。媽媽帶著我在輸液人群中左擠擠，右鉆鉆，好不容易找到兩個(gè)位子。媽媽立即將我安頓下來(lái)，氣喘吁吁說(shuō)：“兒子睡會(huì)兒吧，掛完鹽水還要有段時(shí)間呢！”我聽(tīng)了，便安心地睡了。

　　第二天早上，我睜開(kāi)眼發(fā)現(xiàn)已經(jīng)在家里了。原來(lái)鹽水掛完后，媽媽沒(méi)舍得叫醒我，便把我送回了家。我抬頭看見(jiàn)媽媽的眼睛布滿了血絲，艱難地?cái)D出一句：“媽媽?zhuān)�你真好！”媽媽笑了…�?/p>

抒情作文 篇6

　　9月的陽(yáng)光只因沒(méi)了夏季那樣火熱，開(kāi)始變得溫柔起來(lái)。湛藍(lán)的天空中散落的飄過(guò)朵朵白云。一陣風(fēng)兒吹過(guò)，路邊那些不起眼的野花隨風(fēng)擺動(dòng)，吐露著清雅的花香像是在和久違的朋友們打招呼：好朋友，你終于來(lái)了，瞧我都把自己打扮的最漂亮了只為迎接你...

　　確實(shí)9月是個(gè)同樣和3月初春一樣美麗的季節(jié)。喜歡這個(gè)季節(jié)除了這美景外，更喜歡的是能再次踏入學(xué)堂，和久違的老師和同學(xué)們一起學(xué)習(xí)生活。每次新學(xué)期開(kāi)始我們不但收獲了上個(gè)學(xué)期的知識(shí)，還 有通過(guò)學(xué)習(xí)從中領(lǐng)悟出了些做人的道理。這些索索成果的結(jié)出，無(wú)數(shù)次的讓我從心里感激所有曾經(jīng)予以我教導(dǎo)的老師們。借著教師節(jié)到來(lái)之際，我想對(duì)我的老師們說(shuō)聲：“老師，我會(huì)永遠(yuǎn)記得您對(duì)我的教育，兒時(shí)的我雖說(shuō)有些調(diào)皮和任性，還 有些不知好歹。更沒(méi)有在那時(shí)明白您對(duì)我說(shuō)的意思，但是隨著我慢慢的長(zhǎng)大，我會(huì)不斷去感悟您們?cè)��?jīng)的所說(shuō)。無(wú)論何時(shí)我都不會(huì)把您忘記”！

　　轉(zhuǎn)眼間到了小學(xué)生時(shí)代的最后一年，五年多的學(xué)習(xí)好像就在昨天。依稀清楚的記得剛剛步入一年級(jí)，坐在自己的課桌旁，那身姿還 是顯得不夠點(diǎn)，看到高年級(jí)的大哥哥大姐姐們覺(jué)得很是羨慕。不但羨慕他們的身高，還 有是羨慕他們對(duì)科學(xué)文化知識(shí)的認(rèn)知度，比我們多的多�，F(xiàn)在我們也是學(xué)校里最大的學(xué)生了。作為高年級(jí)的學(xué)長(zhǎng)，我們除了要更加刻苦努力學(xué)習(xí)。而且也要把我們學(xué)校的校訓(xùn)“見(jiàn)賢思齊，至于至善”更好的遵守和表現(xiàn)。很慶幸能入讀齊賢鎮(zhèn)小，更幸喜的是能遇到很多位慈祥可愛(ài)的老師。和每一位老師曾經(jīng)的學(xué)習(xí)生活讓我記憶猶新。老師們無(wú)數(shù)個(gè)平凡的舉動(dòng)，現(xiàn)在想起瞬間變得非常偉大...

　　記得，剛四年級(jí)分好班。初次踏入新班級(jí)除了看到許多陌生的同學(xué)面孔外，還 從“消息靈通”的同桌們的閑聊中得知。咱們的班主任老師桑老師，是位非常嚴(yán)厲的老師。這不聽(tīng)不要緊聽(tīng)了后頓時(shí)讓我們幾個(gè)覺(jué)得頓時(shí)緊張起來(lái)。坎坷不安中開(kāi)始了她的語(yǔ)文課，萬(wàn)幸頭幾堂課都是新課講讀，課堂上的互動(dòng)提問(wèn)比較少，我們只需端坐著認(rèn)真聽(tīng)講。沒(méi)過(guò)幾節(jié)老師開(kāi)始不指名的讓我們回答問(wèn)題，這下可好了大家都是萎一縮著，生怕老師點(diǎn)到自己�？稍绞沁@樣偏偏越能得到老師的“關(guān)照”。這不很多次我都沒(méi)舉手老師讓卻叫起了我的名字。哆嗦著站起來(lái)心里頓時(shí)憋出一句話：“拜托，桑老師我又沒(méi)舉手干嘛叫我回答？這不讓我難堪嗎？”然后在錯(cuò)漏百出的回答后并沒(méi)有想象中的責(zé)罵。而是語(yǔ)重心長(zhǎng)的告訴我們：“同學(xué)們，上課要積極舉手發(fā)言。即使問(wèn)題回答錯(cuò)了也沒(méi)關(guān)系，因?yàn)槊總�(gè)同學(xué)都有自己的想法，再說(shuō)了語(yǔ)文不像數(shù)學(xué)，最后只有一個(gè)固定的答案。語(yǔ)文是可以通過(guò)自己的想象得到新的`解答。所以，同學(xué)們只要有想法，就要踴躍發(fā)言...”除此之外老師開(kāi)始也有所發(fā)現(xiàn)我們對(duì)她的種畏懼。課堂上的講課中，她會(huì)不時(shí)蹦出兩句幽默的語(yǔ)句，瞬間緩和下課堂嚴(yán)肅緊張的氣氛。課余老師也會(huì)巧妙的來(lái)到我們身邊一起閑聊。同學(xué)們對(duì)老師原有的那份畏懼也慢慢消失了。課堂課間大家都不會(huì)太緊張和老師在一起。

　　轉(zhuǎn)眼間，和老師相處兩年多了，從一開(kāi)始那份緊張和恐懼到現(xiàn)在大姐姐般的喜歡。我想我們是真正的愛(ài)我們的桑老師了。老師我想大聲告訴您：“現(xiàn)在的我不但喜歡您那憨厚慈祥的面容，同樣也喜歡上了您生氣時(shí)的樣子。因?yàn)榫拖衲�所說(shuō)。學(xué)習(xí)我們必須寬緊兼顧，并且要適宜。這樣才可以讓我們的學(xué)習(xí)在非常適宜的環(huán)境中進(jìn)行。而您對(duì)我們的這種寬緊適宜教育方法，更讓我們感覺(jué)就像這舒適宜人的三九月天，特別舒服！”

　　祝：老師節(jié)日快樂(lè)！我們永遠(yuǎn)愛(ài)您！

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