關(guān)于抒情的作文四篇

　　在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都寫過作文吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編收集整理的抒情的作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

抒情的作文 篇1

　　我的人生，我的感恩的心

　　坐下來打開電腦，想寫些東西，心中有無限的話涌上心頭，但不知從何下筆。心頭像堵著東西，無法宣泄，難受啊。一種壓抑，一種思緒，一種無奈，一種無從整理的紛亂，齊壓壓的向我奔來，我無力抵擋。

　　是不是無病呻吟��？我問自己。是不是屬于自己的時間太多了，無從打發(fā)而郁悶啊。沉下心來想一想，我勸慰自己：你是幸福的，愛在你的左右包圍著你。

　　是啊，家人的愛，朋友的愛，甚至你一向?qū)λ麄儑?yán)厲有加的學(xué)生的愛，這一切的一切還不夠嗎？你要什么�。磕氵�想要什么��？我真的不知道啊。

　　也許我缺少的是一顆感恩的心，我應(yīng)該感謝上蒼，給了一個愛我的人，一雙聽話的兒女，還有一個知心的朋友。我還應(yīng)該感謝上蒼，給了我的父母一個健康的身體，給了我的家人健全的體魄，聰慧的頭腦。我還應(yīng)該感謝上蒼，賦予了我睿智的頭腦端正的容顏。

　　當(dāng)我學(xué)著感恩的時候，我的.心平靜了許多，不再浮躁，不再壓抑，不再生氣。感恩真好！

　　沒有什么不可以，只要你想。

　　心情被左右的時候，坐下來和自己談?wù)剷�好些的，不要急于發(fā)泄，那樣會傷及無辜，尤其是最愛你的人。

　　好了，好多了�？葱牡奶齑按騺砹�，一縷明媚的陽光正直射過來，好明朗啊，多溫暖哦！

　　正像他說的：每個人的心中都有一縷陽光，陽光照耀著幸福！

抒情的作文 篇2

　　春天的氣息是溫暖的，冰雪消融之際，萬物復(fù)蘇之時說的正是百花齊放的春天，就讓我們一起來領(lǐng)悟那萬物復(fù)蘇的美吧！

　　在春的樂園里，孩子們在草地上與蝴蝶嬉戲，與鳥兒竊竊私語，和春姑娘捉迷藏，公園里傳出一陣陣歡聲笑語，仿佛來到是快樂的海洋，這引誘了慈眉目善的春風(fēng)姐姐，她給予我們溫暖的春風(fēng)，像在說：“小心點(diǎn)，別摔倒了！”

　　在五彩斑瀾的農(nóng)村，花骨朵已經(jīng)含苞欲放，在這里，花朵是最美的，終于，可以讓我大飽眼福了。步入五光十色的山林中，小草抽出了綠芽，春筍似乎在被窩里里睡醒了，出來與筍哥哥、筍姐姐相會，那高大的大樹挺得那么直，那么高，仿佛直插云霄，在太陽的照射下，那葉子是那樣綠，綠得仿佛一塊無暇的翡翠。

　　走在回家的路上，好在有潺潺流水聲與我做伴。

　　來了城里，天上的.風(fēng)箏漸漸多了，地上的孩子也漸漸的多了，不管城市農(nóng)村，家家戶戶的老老小小一個個全出來了，像迎接我們的到來。

　　春天的氣息令人心動，令人陶醉，啊，好一副多姿多彩的畫卷，它將永遠(yuǎn)印在我的童年的寶盒里。

　　春天像個小姑娘，花枝招展，春天像個剛從天而降的娃娃，美麗誘人。

抒情的作文 篇3

　　我坐在窗邊，近近的欣賞著一場奇妙的雨。

　　——題記

　　天灰蒙蒙，好像要下雨，我掀開窗簾眺望著窗外的變化。“��！”我從心里由衷地感嘆：“變了，全都變了！”我靜靜地看著，直到一滴冰涼的細(xì)珠落在我的額頭，我匆忙關(guān)上窗戶，心卻離不開那秋天纏綿的雨。

　　秋雨，纏綿地下著，落在玻璃上，“叮咚”、“叮咚”地跳舞，像一個小精靈演奏著交響曲；雨撒在田野里，一浪浪金色的'海給它伴奏，一粒粒麥穗仿佛是一位領(lǐng)舞者；雨落在秋葉上，一只只金蝴蝶落下淚珠，隨風(fēng)舞動。

　　你瞧，秋雨是個魔術(shù)師。他一揮手，讓果實(shí)掛上樹梢；他又一揮手，讓滿目大地洋溢著秋天的味道。你瞅，秋雨是個小調(diào)皮蛋，他一高興，和麥子做起了游戲，捉起了迷藏，一滴一個影，讓麥子憋黃了臉。他又和高粱叔叔打起了賭，賭高粱叔叔找不著他，一滴一個影，把高粱叔叔氣紅了臉。

　　夜晚，秋雨悄悄地潛入。早晨，秋雨悄悄地離去，留下了滿目的秋色……

　　秋雨，秋雨，你知不知道你踩進(jìn)了一頁秋天的童話？

　　秋雨，秋雨，你知不知道你闖進(jìn)了一幅秋天的圖畫？

抒情的作文 篇4

　　照亮我人生之路的是燈。孤獨(dú)寂寞是，陪伴我的是朋友;考試不好心情低落時，給我講解的是父母;上課被批評是，開導(dǎo)我的是老師。正是因?yàn)檫@些“燈”，是我踏上了艱苦但卻成功的路途。

　　爸爸是我的知識燈。我們每周作業(yè)不論有多少難題，他都會想我一一地講解;如果我做錯或是沒理解題意而錯了的題，他不會嚴(yán)厲地批評我們，而是會捧腹大笑，然后再仔細(xì)地為我講解。每次講完題，他總是會自我夸獎一番才肯罷休，比如：我真聰明啊，我真棒啊等等，、聽得我耳朵都生繭子了。

　　媽媽是我的照明燈。她主要輔導(dǎo)我英語，每天晚上她總會催促我們預(yù)習(xí)下一課。不懂的`，耐心講解;不會的，查找電腦或詢問老師。有時我們會發(fā)生一些“沖突”……晚上，我正在甜甜地睡覺，一陣磁帶的嘈雜聲打擾了我的美夢。我氣極了，打開房門，三步并作兩步地“飛”出屋外，尋找著聲音的來源。我發(fā)現(xiàn)了，原來是媽媽在認(rèn)真地聽課文。看著他疲憊的身體，我的眼濕潤了，悄悄地回到了自己的房間。

　　老師是我的指路燈。老師的艱辛是我們所不能體會的。當(dāng)體育課不能上，而被占用為數(shù)學(xué)或語文時，同學(xué)們總會不停地抱怨，但是有什么可抱怨的呢?難道老師不知道在辦公室里多休息一陣嗎?老師還不是為了我們好，想讓我們多學(xué)一些知識，可以考出好分?jǐn)?shù)啊!

　　……

　　如今，這些“燈”一直照耀著我，使我走向輝煌的道路，一直到永遠(yuǎn)……

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