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【精華】荷花的作文五篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編幫大家整理的荷花的作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
荷花的作文 篇1
生命對(duì)每個(gè)人來(lái)說(shuō)并不是永恒，因?yàn)楫?dāng)你一生下來(lái)，死亡也跟著你一起生下來(lái)，生命中每一片刻都在朝死亡移動(dòng)，所以我們只能抓住生命的每一個(gè)瞬間。賀拉斯告訴我們：“每天都想象這是你最后的一天，你不盼望的明天將越顯得可歡戀�！边@句話是讓我們珍惜生命，感激生命中的每一天。
一次，哥哥在小河邊抓蝌蚪，我跟在他的后面，想看看蝌蚪長(zhǎng)的什么樣，“看，蝌蚪在那兒呢!”他小聲對(duì)我說(shuō)，“太大聲它就會(huì)跑了�！薄芭叮�真不是行外人�！蔽倚闹朽止局�。哥哥趁小蝌蚪不注意時(shí)，一個(gè)小杯子下去，蝌蚪?jīng)]捉到，倒把清清的水給弄濁了。還得等水變清，才好抓蝌蚪。“唉今天不知道走了什么霉運(yùn)�！备绺鐕@了口氣。“沒關(guān)系，再來(lái)一定可以的。”我嘴上雖這么說(shuō)，但心中卻想：你抓什么蝌蚪呀，要是把你當(dāng)蝌蚪抓來(lái)玩，你樂意嗎?于是，我又跟哥哥尋找著自由自在的小蝌蚪的蹤影。
哇，這只蝌蚪好大啊!“哥哥，”我用胳膊肘碰了他一下，“看。”他看到了，便把小杯子伸向那只蝌蚪。那只蝌蚪一下子就察覺到了，可笨重的身體使它怎么也游不快，它被哥哥抓住了。小蝌蚪拼命地想要逃跑，可怎么也跑不了，他在小杯子里游來(lái)游去，不停地碰著杯子壁，試圖游出去，體現(xiàn)出了一種強(qiáng)烈的求生欲望，我看到蝌蚪這樣不由得心疼了，便對(duì)哥哥說(shuō)：“把它放了吧，怪可憐的�！薄安�，這是我捉了這么久才捉住的，不能放的�！蔽也蝗炭吹津蝌竭@樣，默默地走到一旁，哥哥的心似乎有點(diǎn)動(dòng)搖了，便把它給放了。小蝌蚪在灑滿陽(yáng)光的.小河中開心地游走了，越游越遠(yuǎn)，越游越遠(yuǎn)，消失在我們的視線。
沒有生命，再偉大的親情，再真摯的友誼一樣不復(fù)存在。沒有生命的世界是一個(gè)死寂的，是生命給人間帶來(lái)歡樂，帶來(lái)幸福。生命最珍貴!
荷花的作文 篇2
早上，我到小區(qū)里玩耍。剛一出門就聞到了一陣陳清香，我趕緊往池塘邊跑去。
荷花們挨挨擠擠的，像一群家人正在團(tuán)聚，顯得各外熱鬧、親密。我仔細(xì)地看著它們，有的荷花花瓣雪白雪白的，顯得十分清新美麗；有的荷花花瓣是粉紅色的，像一個(gè)胖娃娃紅撲撲的小臉蛋，十分可愛。這真是“映日荷花別樣紅”呀！在層層疊疊的花瓣之中，藏著一些嫩黃色的小蓮蓬。小蓮蓬像被花瓣精心呵護(hù)著一樣，顯得開心、幸福！這么多美麗的荷花，朵朵姿態(tài)各不相同�？纯催@一朵，非常美。再看看那一朵，也非常美。如果把這一池的荷花看作是一大幅活的畫，那畫可真精致呀！
忽然，一陳微風(fēng)吹過，荷花們就隨風(fēng)翩翩起舞。明明是亭亭玉立的小模特，可隨著風(fēng)兒她們就變成了自由自在的芭蕾仙子
你只要一出門，就會(huì)情不自禁的聞著那淡淡的.清香來(lái)到池塘邊。她們像故意吸引你似的。荷花們的香味真是迷人！
�。『苫ㄕ嫫�，我愛這滿池的荷花。
荷花的作文 篇3
我的家在西南農(nóng)業(yè)大學(xué)，那里有一座漂亮的共青團(tuán)花園。一年四季鮮花盛開。而在漂亮的共青團(tuán)花園里，我最喜歡的就是那個(gè)秀麗的荷花池了。
這個(gè)荷花池也不算大，它雖然比不上泰山的雄偉、峨眉山的秀麗、西湖的.俊俏、張家界的神奇。但這個(gè)小小的荷花池在我的眼里，卻是別有一番風(fēng)味。
瞧！荷花池的四周種滿了柳樹、桃樹。每當(dāng)春暖花開的季節(jié)，蜜蜂和蝴蝶們便在花叢中飛來(lái)飛去地忙著采蜜。夏天的時(shí)候，池邊的柳樹真是枝繁葉茂，它們的樹干彎彎曲曲的，雖然是這樣，但它們?nèi)匀伙@得那么的堅(jiān)韌，那么的白折不撓。一陣微風(fēng)吹來(lái)，柳樹飄動(dòng)著它的枝條，仿佛幾位漂亮的少女在池邊梳理著她們那秀美的長(zhǎng)發(fā)。池里的水清澈見底，不時(shí)還有魚兒游過，它們?cè)谒镒分疰覒�，時(shí)而吐個(gè)水泡玩玩，時(shí)而探出頭來(lái)，時(shí)而來(lái)個(gè)鯉魚打挺，看得我真是目瞪口呆。再一瞧，池塘的左邊邊，荷花和荷葉挨挨擠擠地長(zhǎng)在一起，真象一個(gè)大家庭在吃團(tuán)圓飯一樣。
一朵朵大大小小的荷花，白里透紅，紅里透粉，仿佛一個(gè)個(gè)小娃娃在池塘里玩耍，每個(gè)娃娃的臉上都洋溢著童年的喜悅。除了荷花，荷葉也有它的特色，一個(gè)個(gè)荷葉就像碧綠的大圓盤擺滿了整張桌子等著洗呢。荷葉上還有許多小水珠，風(fēng)一吹，水珠就像珍珠一樣在“大圓盤”上滾來(lái)滾去。真是有趣極了。嘿！聽，哪里傳來(lái)的呱呱聲，我定睛一看，原來(lái)是一只小青蛙在荷葉上跳動(dòng)著，仿佛在說(shuō)：“歡迎你來(lái)到荷花池”。而此情此景，我總會(huì)不由自主地說(shuō)：荷花池真美啊！雖然它比不上那些風(fēng)景名勝，但它在我心中卻是最美的！
我愛漂亮的荷花池，但我更愛我的家鄉(xiāng)北碚。
荷花的作文 篇4
我的老家是高坪，就在江漢平原的最北端。那兒的風(fēng)景不算很美，但那兒有一條小河，里面長(zhǎng)滿了荷葉和荷花，那些碧綠的荷葉與那些粉紅的荷花長(zhǎng)成一片，美麗極了，它們陪伴我開心地過著童年。
立夏時(shí)，池子里的荷花真是“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭”，而正式夏天的時(shí)候，荷花池里荷花遍地都是，荷花旁是一叢叢荷葉，一條條小魚在水里歡 快地游著，有時(shí)，還會(huì)有一兩只小魚躍出水面，呼吸著清新的空氣。我最喜歡和小伙伴一起去河岸旁挖泥鰍，然后再養(yǎng)在瓶子面里玩，我還喜歡和爸爸媽媽一起去荷 花池里打蓮蓬，然后再帶回家吃去。我家離荷花池非常非常的近，走個(gè)一兩分鐘就到了。我們這里的.荷花、荷葉并不是人工培養(yǎng)，而是野荷花、荷葉。只看那荷花那 剛勁有力的葉片，永不彎腰，永不低頭，而且還向外努力擴(kuò)開；荷葉那圓圓的傘，好像遮蓋了整個(gè)小河�！敖犹爝B夜無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅”每當(dāng)我走到那片荷花 池時(shí)，我都會(huì)走近點(diǎn)去欣賞欣賞，體會(huì)荷花的美麗和嬌嫩，真是“予獨(dú)愛蓮之出淤泥而不染”從淤泥長(zhǎng)出來(lái)的荷花竟是那么的漂亮，真讓人感嘆。
現(xiàn)在我長(zhǎng)大了，要學(xué)習(xí)，只有放星期六和星期天時(shí)才能回去看看荷葉荷花，我非常喜愛我老家的荷葉和荷花。
荷花的作文 篇5
從前有一枝荷花，他非常的驕傲，經(jīng)�？床黄鹚磉叺娜�。
有一天，荷花正在欣賞著自己美麗的倒影，不經(jīng)意的憋了一眼荷葉說(shuō)：“喂！荷葉看你長(zhǎng)得那么丑，黃不黃、綠不綠的，誰(shuí)會(huì)看得上你！”荷葉聽了，發(fā)火了，“你說(shuō)什么，說(shuō)我丑，你看你夠不夠資格，我出世的時(shí)候，你還不知道在哪呢！還在這指責(zé)我，你現(xiàn)在說(shuō)對(duì)不起都來(lái)不及了！”荷花聽了，反駁道：“誰(shuí)要對(duì)你說(shuō)對(duì)不起，再說(shuō)了，雖然我的生命短暫，但是我活得很有光彩，不像你的生命那么長(zhǎng)，平平淡的，一點(diǎn)光彩都沒有�！彼麄儍蓚�(gè)一直爭(zhēng)論的'沒完沒了，你一言我一語(yǔ)。
這時(shí)，一直沉默的蓮藕說(shuō)話了，你們不要吵了，都是自家人，吵什么？
“本是同根生，相煎何太急�！�
“誰(shuí)跟你這個(gè)丑家伙是一個(gè)根生的，我要是跟你一個(gè)根生的，我成什么了！”荷花大聲抱怨著。蓮藕也被荷花惹火了，跟著荷花大喊：“我好心勸你們，你倒說(shuō)我，你講不講理！”生氣的蓮藕和荷花爭(zhēng)論起來(lái)。
過了一會(huì)，來(lái)了一群人，他們好像是來(lái)收集食材的，那些人看見荷花他們幾個(gè)，一下子把它們拔了起來(lái)。
我和他們幾個(gè)原來(lái)真是同根生的，荷花吃了一驚。
他仔細(xì)聽著人們說(shuō)的話，人們說(shuō)：“哇是蓮藕耶！真是一道好菜。”說(shuō)著人們把蓮藕拽下來(lái)，把荷葉和荷花扔到了地下，旁邊那個(gè)人急忙說(shuō)：“荷葉別扔，用它來(lái)燜飯可香了。說(shuō)著那個(gè)人又把荷葉裝到了袋子里，荷花卻被人們踩了好幾腳，已經(jīng)傷痕累累了。
這回荷花終于知道了光有漂亮的外表是不夠的，只有真正的有內(nèi)涵才是最重要的。
我們都知道在現(xiàn)實(shí)生活中像荷花這樣的人還有許多許多，他們都徒有其表，他們都說(shuō)自己是全才，當(dāng)需要他們的時(shí)候卻都毫無(wú)用處，我們不要像荷花學(xué)習(xí)，而要成為一個(gè)真正有才學(xué)的人。
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