【精選】學(xué)期的計劃作文集錦5篇
時間的腳步是無聲的,它在不經(jīng)意間流逝,我們又將迎來新的喜悅、新的收獲,此時此刻我們需要開始制定一個計劃。那么計劃怎么擬定才能發(fā)揮它最大的作用呢?以下是小編幫大家整理的學(xué)期的計劃作文5篇,僅供參考,大家一起來看看吧。
學(xué)期的計劃作文 篇1
新的學(xué)期即將到來,我光榮的從一支筆升到了兩支筆(一支筆稱為小學(xué)生,兩支筆為中學(xué)生,三支筆為大學(xué)生),而且我還進入了我和同學(xué)都夢寐以求的“麓山國際實驗學(xué)!,進入好學(xué)校就得有個好學(xué)生的樣,所以我特別制訂一個我的“新學(xué)校、新計劃的學(xué)習(xí)規(guī)劃”:
一、做好預(yù)習(xí):預(yù)習(xí)是學(xué)好各科的第一個環(huán)節(jié),所以預(yù)習(xí)應(yīng)做到:1、粗讀教材,找出這節(jié)與哪些舊知識有聯(lián)系,并復(fù)習(xí)這些知識;2、列寫出這節(jié)的內(nèi)容提要;3、找出這節(jié)的重點與難點;4、找出課堂上應(yīng)解決的重點問題;
二、聽課:學(xué)習(xí)每門功課,一個很重要的環(huán)節(jié)就是要聽好課,聽課應(yīng)做到:1、要有明確的'學(xué)習(xí)目的;2、聽課要特別注重“理解”;3、能記下來的,盡量記下來;
三、做課堂筆記:做筆記對復(fù)習(xí)、作業(yè)有好處,做課堂筆記應(yīng):1、筆記要簡明扼要;2、課堂上做好筆記后,還要學(xué)會課后及時整理筆記;
四、做作業(yè):1、做作業(yè)之前,必須對當(dāng)天所學(xué)的知識認(rèn)真復(fù)習(xí),理解其確切涵義,明確起適用條件,弄清運用其解題的步驟;2、認(rèn)真審題,弄清題設(shè)條件和做題要求;3、明確解題思路,確定解題方法步驟;4、認(rèn)真仔細(xì)做題,不可馬虎從事,做完后還要認(rèn)真檢查;5、及時總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn),積累解題技巧,提高解題能力;6、遇到不會做的題,不要急于問老師,更不能抄襲別人的作業(yè),要在復(fù)習(xí)功課的基礎(chǔ)上,要通過層層分析,步步推理,多方聯(lián)系,理出頭緒,要下決心獨立完成作業(yè);7、像歷史、地理、生物、政治這些需要背的科目,要先背再做;8、建立小改錯本,隨時兜在口袋里,在試卷、練習(xí)冊里遇到錯誤需更正的題目時,把錯誤的題目寫在改錯本上,解析并回答,空閑的時候可以拿出來反復(fù)閱讀;
五、課后復(fù)習(xí):1、及時復(fù)習(xí);2、計劃復(fù)習(xí);3、課本、筆記和教輔資料一起運用;4、提高復(fù)習(xí)質(zhì)量;
做好五點不容易,持之以恒要堅持。牢記:“書山有路勤為徑,學(xué)海無涯苦作舟!
我現(xiàn)在已經(jīng)是中學(xué)生了,除了完成上述的學(xué)習(xí)計劃外,我還要注意德、智、體全面發(fā)展,特別是要學(xué)會做人的道理,多關(guān)心人,多體諒人,多愛護人,同學(xué)相處時,多看同學(xué)的優(yōu)點,尊重老師的辛勤勞動,嚴(yán)格要求自己……
學(xué)期的計劃作文 篇2
又是一個新的學(xué)期、新的開端、新的起跑線。以前的成績不堪回首,由于它已經(jīng)成為歷史。我們讓一切從頭開始,F(xiàn)在我已經(jīng)從小學(xué)生變成中學(xué)生,意味著我從一個兒童成長為一個小大人,這不僅代表我長大了也代表有很多事我應(yīng)該自己去面對了。不能像小雞沒有志向,而要像一只雄鷹。
小學(xué)的時候我對學(xué)習(xí)總感覺無所謂,不知道學(xué)習(xí)的重要性。因此整天游手好閑、無所事事。老師布置家庭作業(yè)不按時完成。上課走神,要不就在下面做小動作。因此導(dǎo)致我的'學(xué)習(xí)一落千丈。如今到了中學(xué),可以說我的命運全掌握在初中這三年。我無論如何也不可以對我那么不負(fù)責(zé)!
因此我打算:改正所有的惡習(xí),更改學(xué)習(xí)態(tài)度和方法。
學(xué)期的計劃作文 篇3
細(xì)雨蒙蒙,微風(fēng)陣陣,正是萬物復(fù)蘇之際,春天來臨之時。古人有云:“一日之計在于晨,一年之計在于春!彼,在春天來臨之際,我要做一份新學(xué)期的計劃,以讓自己清晰目標(biāo),快速前行。
在我的新學(xué)期計劃中,我將會把其分為學(xué)習(xí)計劃、家務(wù)計劃、運動計劃、娛樂計劃四個部分。
首先,我的學(xué)習(xí)計劃是:
第一、上課認(rèn)真聽講,作業(yè)認(rèn)真做,努力把字寫好,讓自己的作業(yè)更工整;
第二、提高效率,把每天寫作業(yè)的時間控制在3小時之內(nèi),而且,每次作業(yè)先易后難,讓時間支配起來更無壓力感;
第三、空閑的時候多閱讀課外書,掌握更多知識。為此,我打算把四大名著趕緊讀完,然后把《綠野仙蹤》《中國神話故事》等古今中外名著讀完;
第四、考試前好好復(fù)習(xí),考試做題時要認(rèn)真審題,理解題意再動筆,避免錯漏。
其次,我的家務(wù)計劃是:
第一、父母在打掃家里衛(wèi)生時,我能主動幫忙;
第二、自己房間衛(wèi)生的衛(wèi)生自己負(fù)責(zé),所有雜物必須及時處理;
第三、每天飯后爭取幫忙洗碗碟。
再次,我的運動計劃是:
第一、每天爭取時間騎車、跑步、散步;
第二、每天運動時間不少于30分鐘,這樣才能達到鍛煉身體的目的。
最后,我的娛樂計劃是:
第一、確認(rèn)已寫完老師布置的所有作業(yè)再玩;
第二、玩手機和看電視一定要經(jīng)過父母同意;
第三、五一時爭取和家人一起外出旅行。
人們常說的`“言出必行”意思就是要說到做到,所以我一定會爭取完成我的新學(xué)期計劃,做一個言出必行的人。
學(xué)期的計劃作文 篇4
一、學(xué)生情況分析
本班共有學(xué)生31名。通過了解,知道了學(xué)生們經(jīng)過一年級下學(xué)期和二年級兩個學(xué)期的日記訓(xùn)練,有了初步的寫話水平,練筆興趣始終保持比較高漲的態(tài)勢。當(dāng)然,作為剛升入三年級的學(xué)生,畢竟年齡幼小,生活閱歷淺薄,閱讀面和知識面較為狹窄,能寫出佳篇的高手很少。主要表現(xiàn)在:題材不夠新穎,對火熱的生活熟視無睹;課外閱讀中接觸的好詞佳句不會靈活運用;內(nèi)容空洞;字跡不夠美觀;寫完了不能主動檢查修改,每次日記只能寫4、50字,而且語句枝蔓過多,有時寫的內(nèi)容如同天書,令人不知所云。針對這些實際情況,本學(xué)期作文教學(xué)的任務(wù)比較繁重。
二、教材分析
本冊習(xí)作教材著眼點放在“抓好起步,打牢基礎(chǔ)”上,以片段寫作為重點,不拔高,不降低,按照每次習(xí)作課的具體要求,讓學(xué)生敢于表達,樂于表達,充分享受運用書面表達見聞、抒發(fā)情感的快樂。
《課程標(biāo)準(zhǔn)》明確指出:“寫作知識的教學(xué)力求精要有用。應(yīng)抓住取材、構(gòu)思、起草、加工等環(huán)節(jié),讓學(xué)生在寫作實踐中學(xué)會寫作!边@就告訴我們,要寫好作文,關(guān)鍵是要激發(fā)學(xué)生對生活的熱愛,調(diào)動學(xué)生觀察思考和練筆的積極性。讓他們知道寫作并不難,作文和寫話沒有多大區(qū)別,只要你把做到的、看到的、聽到的、想到的寫出來,做到內(nèi)容具體,語句通順,能讓人看明白你寫的意思。寫作源于生活,自應(yīng)服務(wù)于生活。本冊課本設(shè)計作文教材力求緊密聯(lián)系學(xué)生的生活實際,為他們的言語交際活動所需要。如班里要舉行“動物名片設(shè)計大賽”,怎樣設(shè)計動物名片呢?“習(xí)作5”便是指導(dǎo)學(xué)生為喜歡的動物設(shè)計名片。學(xué)生學(xué)了這樣的作文,馬上就能夠派上用場,自然愿意學(xué),愿意寫。
三、教學(xué)要求
留心觀察周圍事物,開始學(xué)習(xí)習(xí)作,樂于書面表達,能把自己看到的、聽到的、想到的、做過的寫明白。增強習(xí)作的自信心。能不拘形式地寫下見聞、感受和想象,注意表達自己覺得新奇有趣的或印象最深、最受感動的內(nèi)容。愿意將自己的習(xí)作讀給他人聽,與他人分享習(xí)作的快樂。能用簡短的書信便條進行書面交際。嘗試在習(xí)作中運用自己批平時積累的語言材料,特別是有新鮮感的詞句。學(xué)會寫“留言條”、“請假條”。能夠使用逗號、句號、問號和感嘆號。根據(jù)表達的需要,使用冒號、引號。學(xué)習(xí)修改習(xí)作中有明顯錯誤的詞句。具體教學(xué)目標(biāo)如下:
1、習(xí)作一 :說寫片斷
。1)、讀懂例文《好阿姨》、《假如我有一支神筆》,了解主要內(nèi)容,初步感受習(xí)作所能包含的豐富的生活內(nèi)容。
。2)、初步領(lǐng)會習(xí)作的基本要求:把做過的、看見的、聽到的、想到的寫下來,讓人看明白。
(3)、按習(xí)作要求,依照例文的方法,寫清楚生活中或想象中的事。
2、習(xí)作二 :我的自畫像
。1)、對照插圖讀懂例文《我的自畫像》了解主要內(nèi)容,初步感知圖文結(jié)合介紹自己的方法。
。2)、讀懂習(xí)作要求,初步領(lǐng)會介紹人物的基本要領(lǐng):抓住人物的整體形象,長相、性格、興趣愛好等方面的特點,按一定順序?qū)懖⑴渖献约簞?chuàng)作的自畫像。
。3)、按習(xí)作要求,依照例文的方法,圖文結(jié)合抓住主要特點向大家介紹自己
3、習(xí)作三 :添畫動物寫片斷
(1)、仔細(xì)觀察圖畫,按照一定的順序說說圖上的景物。
。2)、在圖中添上幾種動物,或者畫,或者貼。
。3)、根據(jù)自己的經(jīng)驗給整幅圖涂上顏色。
。4)、對照例文,了解寫一種動物的基本要求
4、習(xí)作四 :定點觀察景物說寫片斷
。1)、按“習(xí)作要點討論”的提示,對例文進行評議,領(lǐng)會寫一處景物的基本要領(lǐng)。
。2)、在實地觀察的基礎(chǔ)上,仿照例文寫一處景物,能住主要景物,盡量做到有動有靜。
5、習(xí)作五 :設(shè)計動物名片
。1)、明確這次習(xí)作的要求:了解動物的趣聞,設(shè)計動物名片。
(2)、通過組織交流討論,使學(xué)生明白要獲得新的知識,寫好作文,必須學(xué)會收集各種資料。
。3)、能在收集資料的基礎(chǔ)上,創(chuàng)新求異,設(shè)計出與眾不同的'動物名片,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新、實踐能力。
6、習(xí)作六 :觀察靜物(文具)說寫片斷
。1)、懂例文《鉛筆刨刀》,知道這篇例文寫了有關(guān)鉛筆刨刀哪幾方面的內(nèi)容。初步感知狀物文章的寫法。
(2)、能借助"習(xí)作要點討論"的提示,對照例文,懂得寫一種文具的要領(lǐng)。
。3)、按習(xí)作的要求觀察自己的鉛筆刨刀或其他文具,弄清它是什么做的,形狀怎樣,上面有什么圖案,它有什么用途,先說再寫。
7、習(xí)作七:自編童話故事
(1)、讀懂例文《找“餓”》,了解其主要內(nèi)容和自編童話故事的一般要求。
。2)、能按作業(yè)要求,用自己喜愛的玩具,發(fā)揮想象力,編一個童話故事,先說說,再寫下來
8、習(xí)作八:練習(xí)寫研究報告
(1)、讀懂例文《關(guān)于“欲窮千里目,更上一層樓”的研究報告》,初步懂得什么叫研究報告,如何寫簡單的研究報告。
。2)、按習(xí)作要求,選擇兩句詩,找到原作和有關(guān)參考資料,進行初步的探討和研究,并把研究成果寫出來
四、 課時安排
每次習(xí)作用2課時,機動4課時,約用20課時
五、教學(xué)措施:
1、上好語文課,重視“讀寫長線結(jié)合”。在語文課的教學(xué)中,不僅僅幫助學(xué)生理解文章的思想內(nèi)容,還應(yīng)該引導(dǎo)學(xué)生進行語言積累,指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)作者觀察事物、分析事物、遣詞造句、連詞成段成篇的方法。
2、抓好隨文小練筆,重視“讀寫短線結(jié)合”。 根據(jù)課文特點,選擇適當(dāng)角度,精心設(shè)計小練筆,對課文從句式、段式、立意和寫法等方面進行模仿。一方面不斷增加學(xué)生的語言儲備和材料積累,一方面不失時機地進行局部仿寫練習(xí),讓學(xué)生更好地“讀”中學(xué)“寫”,以利于其習(xí)作水平日有寸進,不斷提高。
3、上好指導(dǎo)課,幫助學(xué)生邁好第一步。 每次指導(dǎo)課前認(rèn)真研讀教材例文,創(chuàng)設(shè)孩子們感興趣的教學(xué)情境,教會大家從日常生活中選材,爭取讓兩周一次的作文指導(dǎo)課充滿歡聲笑語,在輕松愉悅的氛圍中,不知不覺感悟習(xí)作技法,提升表達本領(lǐng)。
4、 提倡認(rèn)真修改,養(yǎng)成良好習(xí)慣。 三年級習(xí)作不同于低段寫話,教師指導(dǎo),學(xué)生口述后,同學(xué)們要先打作文草稿,自改第一遍,同位再互改第二遍。持之以恒養(yǎng)成好習(xí)慣,保持作文簿面整潔,也可培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任心。
5、 堅持寫日記,繼續(xù)試行學(xué)生批改練筆實驗。 一如既往布置學(xué)生寫日記,每人每周3篇,根據(jù)不同檔次提出不同要求。
六、作文研究課題
怎樣尋找生活中的作文素材
學(xué)期的計劃作文 篇5
新的學(xué)期,新的打算,不能依然沉浸在暑假的快樂時光里,要投入學(xué)習(xí)中去。升入初三后,學(xué)習(xí)更緊張了。初三是初中生活最后的一年,也是最重要的一年,起了總結(jié)的作用,初三這一年的用功與否,直接關(guān)系著能否邁進高中的大門,要扎扎實實,為高中打好基礎(chǔ).
即使以前的成績很好,也不能驕傲自滿;即使以前的`成績很差,也不能垂頭喪氣.因為那已是過去,過去已成為歷史,不代表現(xiàn)在,更不代表未來,"勝不驕,敗不餒才是成功的關(guān)鍵。金谷園不要被過去的陰影所籠罩,應(yīng)該勤奮努力,力求有所進步,重新看待自己,走向成功的未來.更不要被過去成功的輝煌所包圍,要再接再厲,整理行囊,再次上路,以這一次的成功為基石,走向下一個成功。
升入了初三,雖然學(xué)科減少了兩門,但面臨著明年的中考,千萬不能松懈,更不能分心,應(yīng)該緊張起來,發(fā)奮圖強.
“天才是百分之一的靈感和百分之九十九的汗水”,我們應(yīng)該把握住成功的關(guān)鍵所在,頑強拼搏,樹立自信,相信自己能夠創(chuàng)造奇跡。要知道“世上無難事,只要肯攀登”,不要沉迷于沿途的秀麗在山頂上會有更美的景色等著我們,相信自己,把困難踩在腳下,為自己鋪一條堅定的路,讓時間去證明一切,黎明的曙光屬于你!
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