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那件小事激勵(lì)著我作文15篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡單方便，以下是小編精心整理的那件小事激勵(lì)著我作文，歡迎閱讀與收藏。
那件小事激勵(lì)著我作文1
那件小事激勵(lì)著我華辰。
在每個(gè)人的生命中，總有那么一兩個(gè)人，用對(duì)于他們來說的一件小事使你感動(dòng)，激勵(lì)著你�！}記
夜已深了，我站在陽臺(tái)上欣賞著天空中的一輪明月�；秀遍g，一件往事涌上心頭。
那時(shí)是小學(xué)六年級(jí)。星期五，班主任羅老師給我們布置了一篇作文，題目叫“**的六三班”。這對(duì)于作文水平不高的我是一個(gè)大難題，這篇作文到底怎么寫？回到家后我冥思苦想，卻始終思考不出頭緒。寫團(tuán)結(jié)的六三班？不行，我腦海你搜索不出關(guān)于我們班級(jí)團(tuán)結(jié)的素材；寫文明的六三班？不行，我們班級(jí)的一些人成天出口成臟，讓人想想就討厭；寫優(yōu)秀的六三班？更不行，沒有團(tuán)結(jié)的事跡，成天說臟話，即使成績造好也算不上優(yōu)秀。窮思極想，研精竭慮，卻依舊連個(gè)題目都沒想出來。時(shí)間越過越久我的情緒漸漸變得急躁了，這種題目讓人怎么寫，班級(jí)沒特點(diǎn)，根本寫不成。萬念俱灰之后，我隨便寫了一篇作文，叫“讓人厭惡的六三班”，列舉了班級(jí)的缺點(diǎn)和同學(xué)們種種不文明的現(xiàn)象。幾天后，羅老師在上課前將改好的作文發(fā)了下去，并開始上課。寧人奇怪的是，羅老師并沒有上新課，而是更我們說這次的作文情況：“這次同學(xué)們的作文都寫得很好，但有一個(gè)同學(xué)卻寫的.是我們班極壞的一面。”我的心頭突然一緊，惶恐的看著羅老師，生怕她喊道我的名字，可是羅老師卻絲毫沒有看我，繼續(xù)講著：“不是說不能寫班級(jí)壞的一面，而是關(guān)于心態(tài)問題，為什么你只看到了班級(jí)壞的一面呢？做人要樂觀，只有樂觀，才能讓你觀察到更多的美好事物。”這一整節(jié)課，老師都在講這件事，我知道，這節(jié)課，羅老師是專門為我而上的。
或許，對(duì)于羅老師來說，這只不過是她教育生涯中的一件不足為道小事，但卻始終激勵(lì)著我，使我對(duì)每一件事都抱著樂觀的心態(tài)。感謝羅老師，那件小事激勵(lì)著我。
那件小事激勵(lì)著我作文2
“不是所有的順利都表達(dá)成功，就像不是所有的挫折都表達(dá)不幸……”
秋風(fēng)掃過，讓人不寒而栗，獨(dú)自徘徊在回家的路上，我猶豫了起來：到底該不該告訴媽媽呢?一時(shí)間，緊張、焦躁、不安……這種感覺真的很不舒服。
到家時(shí)，天已經(jīng)黑了，時(shí)間怎么過得這么快?
“成績公布了嗎?”媽媽微帶期待地問我�！班拧！蔽颐鏌o表情，回想起這么多年媽媽對(duì)我的期望、鼓勵(lì)，我的心不由得顫了一下�！笆遣皇菦]考好?”“……”“不要總把學(xué)習(xí)想得太簡單了……”眼淚噴涌而出，我再也控制不住自己的情緒，拿起書包，快步走到自己房間，重重地摔上門……
我沒有心思再去學(xué)習(xí)了，隨手拿起散在書桌的紙，拿著筆在紙上畫來畫去，看著本子上不規(guī)則的圖案，我的煩躁之情油然而生：我不得不發(fā)泄一下。打開上了鎖的抽屜，拿出日記本，憤憤地在本上寫道：……發(fā)現(xiàn)前十名沒有我時(shí)，我仿佛一下子被抽干了，呆呆地坐在座位上……我不明白，班級(jí)十幾名不好嗎?為什么對(duì)我要求那么嚴(yán)?我不是機(jī)器人，不會(huì)按照調(diào)整好的程序聽從你們的`安排，我也有累的時(shí)候，難道我必須成為別人的榜樣嗎……
媽媽不知什么時(shí)候推門走了進(jìn)來：“是我對(duì)你要求太嚴(yán)了，不過你要明白，吃得苦中苦，方位人上人。人生好似一本書，每天都要翻到新的一頁，今天已經(jīng)被翻過去，明天又會(huì)是個(gè)好的開始。”心中的冰被融化了，窗外月亮高高地掛著，并不是圓月，原來，后天就是中秋節(jié)了呢!“月有陰晴圓缺，不論如何她都有圓的那一天!”對(duì)啊，人生不也同樣有高低起伏嗎?媽媽說的話何嘗不對(duì)呢?我又何嘗不想達(dá)到媽媽的要求呢?媽媽的話如橡皮擦一般擦掉了我心中的不快。媽媽走后，我悄悄把日記撕下，扔進(jìn)了垃圾桶……
那件事直到現(xiàn)在都激勵(lì)著我：當(dāng)你跌倒谷底時(shí)，那正表示，你只能往上，不能往下!
那件小事激勵(lì)著我作文3
一件小事，可能會(huì)影響一個(gè)人的一生。總會(huì)有那些微不足道的小事，時(shí)刻激勵(lì)著我。
小時(shí)候，我根本不懂得分享是什么，有好東西就占為己有。于是"小氣"、"自私"的外號(hào)就扣在我的頭上。
開始，我并不覺得這些外號(hào)算什么，堅(jiān)信"走自己的路，讓別人說去吧".不曾想，才過了短短兩個(gè)星期，同學(xué)們就開始疏遠(yuǎn)我。下課沒人找我玩，考試也沒人借我鉛筆……我頓時(shí)覺得來到了另一個(gè)星球，大家都不認(rèn)識(shí)我似的，我就像個(gè)陌生人。我為此苦惱萬分。
一個(gè)周末，爸爸帶我出去放松，其實(shí)就是爬山。爸爸事先準(zhǔn)備好了一大袋解渴的水果，一邊走，一邊吃，爬山自然也就不覺得累了。當(dāng)然，吃水果時(shí)，我轉(zhuǎn)挑我最愛吃的`紅提吃：一次抓一大把，吃得不亦樂乎。而爸爸沿途看風(fēng)景，沒顧上吃水果。
又往前走了一點(diǎn)，到了一片有很多大石頭的樹林。大概是走累了或是看膩了風(fēng)景，爸爸找了塊石頭坐下伸手拿走了一個(gè)蘋果，一小串紅提漸漸浮出水面，我以迅雷不及掩耳之勢抓走了這最后一串紅提。正欲吃，忽然瞟見其中有一顆紅提是爛的。雖然只有一小片青黃的腐地，我也不想把它吃進(jìn)肚里，就把它遞給爸爸，爸爸看也沒看，接過去就塞進(jìn)嘴里，嚼嚼，吞了，估計(jì)他連味道都沒嘗出來。"呦，今天怎么把紅提給我吃啊!真是少見!""其實(shí)……"我本想說出事情的實(shí)情，卻被爸爸打短了話語："不錯(cuò)，不錯(cuò)，懂得分享了嘛�？磥砟阌肿兊贸墒炝恕�"我有些不好意思，打消了說出實(shí)情的念頭：誰知道爸爸有沒有嘗出這酸爛的味道呢!
從這天起，我自己都覺得自己發(fā)生了很大的改變：生日時(shí)，我邀請了一大群同學(xué)朋友出去玩，甚至連他們都覺得不可思議;吃飯時(shí)，我嘗試著給父母夾菜;下課時(shí)，有同學(xué)問我問題我都會(huì)耐心講解……這些看似很小的分享竟摘掉了我所有貶義的外號(hào)，同學(xué)們也都不再疏遠(yuǎn)我了。
這巨大變化的"恩人"我至今仍清楚地記得--是那件小事激勵(lì)著我。讓我能在人生的道路上腳踏實(shí)地地前進(jìn)。
那件小事激勵(lì)著我作文4
元旦回家了，又是一年冬天，死寂，無生命力的季節(jié)。我靠在黃桷樹下，與一只小貓玩著，小貓冷的直發(fā)抖，我取下厚厚的圍巾，輕輕的把它蓋住了，我此時(shí)正是一個(gè)失敗者……
“呼----”一陣寒風(fēng)吹來，“嘩嘩……”一片片樹葉跳著芭蕾飛了下來，這就是我那可憐的夢想嗎？我拾起一片落葉，輕輕一彈，就破了。我看了看這可已經(jīng)被風(fēng)打得只�？萑~的“樹”，我想到了我，就我，還想進(jìn)前三百名，這怎么可能，哎，我怎么可能……小貓竄出我的懷抱，爬上了樹，我在下面望著，它坐在一根粗壯的樹枝上，在它的頭上有一根細(xì)小的樹枝，呀，那是一片綠葉，上面雖然已經(jīng)有了一些黃斑點(diǎn)，但還是可一看出它那頑強(qiáng)的生命。只要堅(jiān)持沒什么做不好的，我心中一直想著，我也要做這樣一片樹葉。
元旦后，我慢慢的發(fā)現(xiàn)，原來，沒有人是天才，每個(gè)人都有失誤，有的人坦然面對(duì)，有的`人接受不了，責(zé)備老師。我慢慢找到了我的學(xué)習(xí)方法，在學(xué)習(xí)中加快了腳步，我可能前半學(xué)期學(xué)習(xí)不認(rèn)真，但在后來，我堅(jiān)持下來了，我原先一直認(rèn)為我永遠(yuǎn)不行，永遠(yuǎn)會(huì)輸。但我想著，我要做那片樹葉，我不可以就這樣被寒風(fēng)吹掉，于是在學(xué)習(xí)上，我不想落下哪一科，當(dāng)我考好時(shí)，我高興，我考差時(shí)，我反思，不去責(zé)備老師。但是終于有一天，我的成績再次猛跌，我的葉子上出現(xiàn)了斑點(diǎn)，我沒想著放棄，只想著怎么補(bǔ)好，我反思了一會(huì)兒，我覺的我朋友說得對(duì)，買太多的資料也沒什么用，我可以自己去給自己出題，讓自己做，這樣既可以練題，又可以熟悉一下題型，終于，期末考試來了，我怕，怕沒考好，回家過不了一個(gè)好年，自己的成績成為朋友們?nèi)⌒Φ膶?duì)向。但我明白這些擔(dān)心都是徒勞的，因?yàn)槠谀┛荚嚂r(shí)不會(huì)因?yàn)槟橙硕∠�，考完了，終于松下一口氣了，我自我感覺還行，不過，還是有一絲害怕存于心中，我焦急的等待著成績的誕生，啊，成績出來了，我進(jìn)了前三百名，不可思議，我自己都不相信。我終于松了口氣，我的報(bào)答是一個(gè)快樂的春節(jié)，我一定要痛痛快快的玩，再在下一學(xué)期爭取在老師心中有一個(gè)新形象。我終于成了那樣一片樹葉。
樹葉，渺小，夢想，遠(yuǎn)大，小樹葉成就大夢想，那件小事激勵(lì)著我。
那件小事激勵(lì)著我作文5
時(shí)光隨著陣陣春風(fēng)轉(zhuǎn)瞬即逝，中考逆著颯颯狂風(fēng)如期而至；頭頂?shù)哪瞧炜詹辉儆迫蛔栽诘乃{(lán)下去，腳下的那片樂土不再皆大歡喜的笑下去，心中充滿了壓力、不安、彷徨......打著復(fù)雜的心情推門而去，攥緊拳頭準(zhǔn)備放手一搏。春風(fēng)如鞭似箭般無情的抽打在我焦躁的臉頰上，狂風(fēng)的怒號(hào)是我的心慢慢安靜下來。
“來不及準(zhǔn)備就已經(jīng)踏上征程，來不及努力就已經(jīng)迎來失敗。唉！人生中就真有這么多來不及嗎？還沒來得及認(rèn)真，中考就已經(jīng)接踵而來了，兩科中考讓我措手不及！”心波再次漾起漣漪。我決定不再壓抑，放下煩惱，放松一次！感受自然的可愛。步伐漸漸減慢，眼眸開始不停運(yùn)轉(zhuǎn)。不知不覺來到了一棵大樹下小憩，頭頂聲聲清脆的鳴叫引起了我的注意：一只長相小巧的喜鵲正在筑巢，嘴角銜著一點(diǎn)點(diǎn)泥來回奔走頓時(shí)心里的一種想法油然而生：春天已被春風(fēng)刮走了一半，現(xiàn)在筑巢還來得及嗎？好奇心促使我隨著這只黑白相間的歌唱家來到它銜泥的地方，我以我最快的步伐緊緊相隨，直走得我滿頭大汗，舌頭冒煙！但它還是不停的`扇動(dòng)著那對(duì)翅膀，沒有歇息一會(huì)兒，那顆小腦袋專注地直視前方，那眼神那姿態(tài)里只有堅(jiān)定，目標(biāo)！沒有絲毫雜質(zhì)，孜孜不倦的向前，向前！我的步伐也隨著他的鼓動(dòng)愈加輕快，有了方向！終于，它停了下來駐足于一片慢慢消融的陰壕里，一點(diǎn)一點(diǎn)的用尖利的喙把土釗了起來，再用尖嘴把這點(diǎn)點(diǎn)泥土緊扣返回大樹旁來來回回，數(shù)十次有時(shí)甚至徒勞而返：讓嘴角的泥土溜之大吉！我想：何苦呢？為筑巢而如此勞累奔波，就算筑好了，還來得及嗎？
幾天后，忽然又想起那只‘傻傻的鳥’回到那棵大樹旁，竟然奇跡般的發(fā)現(xiàn)小鳥已經(jīng)筑好了一個(gè)堅(jiān)固的堡壘而且已經(jīng)攜家?guī)Ь斓娜胱×�！那只小鳥嘰嘰喳喳的沖著我叫，想我揚(yáng)起高傲的頭！仿佛在告訴我：沒有來不及，只有不努力！只要努力了一切都還來得及！
雖然在生活中小鳥筑巢是一件微不足道的小事但就是這件小事激勵(lì)了我：一切只要努力了就都還來得及！重拾信心，踏上征程，前方光明無限！
那件小事激勵(lì)著我作文6
社會(huì)在飛速進(jìn)步科技在飛速發(fā)達(dá)，走在時(shí)光跨過的腳印之上，一切都在不覺中變化，一天又一天，一年又一年，人性冷漠了，可以對(duì)孤寡老人置之不理；人心冰涼了，可以對(duì)社會(huì)一切無動(dòng)于衷——迷茫中，將時(shí)光的齒輪撥回到昔日，不禁一怔——
一天的課下來，終于放學(xué)了，我與她牽著手，出了校門。在門口隨便買了一袋面包，兩人便大口大口地吃著。半路，在嬉鬧之時(shí)，前方突然走過一位六十歲左右的老人，一手拄著一根破舊的木棍，一手拿著個(gè)碗，上身著一件黑色破舊的短袖，已是大洞小洞；下身著一條肥大的、藍(lán)色的，長短不一的褲子，他一拐一拐地走著，望著我們，眼里是空洞，是無助，是乞求，是期盼······
我倆同時(shí)愣住了，“咦——臟死了！”我喊道，想牽著她的手快步離去，她卻放開我的`手，眼圈紅紅的說道：“好可憐！”繼而又從口袋里掏出幾枚硬幣，輕輕放進(jìn)了碗里�！澳闵蛋。 彼龥]有回答。老人望著她，是感激，是震驚······口中喃喃自語地說著些什么，那只拿著碗的骨瘦如柴的手微微顫動(dòng)著。她又拿出剩下的一塊面包，毫不猶豫地遞向了他，老人蒼白的臉上落下一滴淚，終于說出第一句話——“謝謝，好人一生平安！”
他牽起我的手，問著“你為什么那討厭他？”那時(shí)的我，不知怎樣回答，只是感覺缺了些什么······
長大后，時(shí)時(shí)想起那一幕，想起老人那凄涼的眼神，想起老人滄桑的背影，想起她不帶一絲雜質(zhì)的笑，想起她毫不猶豫伸出的手······一切的一切，再次回演，我也終于懂得，那時(shí)，缺失的是人性，是善良的人心！
再次遇到孤寡老人，我也會(huì)伸出援助之手，掏出小小的幾枚硬幣放進(jìn)大大的，空空的碗里，卻總會(huì)有一種無助之感······
越來越多的人們已融入了這個(gè)現(xiàn)代社會(huì)，趕上了時(shí)代的腳步，那人心呢？——卻好像冰涼了。匆忙的腳步，空洞的目光好像成了人們的標(biāo)志。從街頭流浪老人身邊走過，沒有任何表情，甚至鄙夷，那顆心，真的冷了嗎？不！還有挽回的機(jī)會(huì)吧，為什么不伸出手，敞開心，去接受這一切，關(guān)注這一切呢？
沉迷在迷茫中的人們，醒醒吧，看看這世界，讓那顆美好，熾熱的心回來吧！
那件小事激勵(lì)著我作文7
荷香是夏季的一聲嘆息，我一直記得。
踽踽獨(dú)步在青石板鋪就的小巷里，踩過深深淺淺的水洼，一抹清香從巷子深處若有似無地縈繞開來。
走到巷子盡頭，一扇朱紅色的木門，漆已有些斑駁，我拿起泛綠的銅鎖，輕輕叩了三下。門吱的一聲開了，奶奶站在門檻前，慈祥地看著我，荷香從奶奶身后舒展開來，在巷子里開出一片又一片荷葉。
“奶奶，您又做荷葉飯了嗎？”我欣喜地問，跑進(jìn)里屋。一走進(jìn)廚房，濃郁的荷葉清香蘸著糯米的甜軟滿滿地溢出來。灶上的蒸籠正冒出氤氳的白氣，爐火呼呼地?zé)谜?/p>
奶奶邁著蹣跚的步子走進(jìn)來，坐在灶邊的藤椅上，拿著寬大卻有些枯敗的蒲扇輕輕往爐口送著風(fēng)。
“奶奶，您為什么喜歡做荷葉飯呢？”奶奶停下了手中的活兒，捋了捋耳邊的頭發(fā)，認(rèn)真地說：“人們往往去贊美荷花的美，忽視了荷葉這般清雅的存在，權(quán)把這荷香算作荷花的了�！�
火苗映在奶奶的銀發(fā)上，泛著溫暖的光暈，跌入滄桑的溝壑間，散作一抹荷香。奶奶頓了頓，拿過一片曬得平整的'荷葉，“可是你看，即使枯萎老去，它仍會(huì)散發(fā)出清香�！蹦棠虦睾偷匦χ�，拉住我的手，溫暖地觸感透過粗糙的掌心傳到我冰涼的指尖，“孩子，要做荷葉那樣的人，獻(xiàn)出心頭的清香啊�！�
我似懂非懂地點(diǎn)點(diǎn)頭，荷葉那樣的人嗎？
告別了奶奶，我走到巷口拐角處，看到了半畝青澀的荷塘。() 和田玉般溫潤的荷葉上綴著幾星露珠，顫動(dòng)著滾落，驚醒了打坐的蓮子，荷葉柔和地吐納著清香。
那樣似開不開、欲語不語、將青未青、待香未香的荷葉，大概只有在夏尚且年輕時(shí)，才會(huì)被注意到吧。
就像奶奶，為兒女們撐起了半邊天，在沒有人注意的有著朱紅木門的小院里，靜靜暈染著荷香，紡織模糊的心事。
似乎觸到夏憂傷柔軟的內(nèi)心，她嘆出一抹荷香，那是她用一輩子去醞釀的，最優(yōu)雅的一抹荷香啊！
奶奶離開我們很久了，每當(dāng)我吃飯時(shí)總能感受到那撲鼻的荷葉清香，那是我生命的力量源泉。
而那抹荷香，將永遠(yuǎn)激勵(lì)著我。
那件小事激勵(lì)著我作文8
歲月無聲，常常浮現(xiàn)在我腦海的是那件平凡的小事，它不但讓我有一種成就感，而且每當(dāng)我遇到困難時(shí)，它都激勵(lì)我要自信和不怕困難。
那是小學(xué)三年級(jí)的一天，爸爸送我去上輔導(dǎo)課。下了車，我飛快地爬到三樓，可怎么一個(gè)人也沒有?我心里忐忑不安。突然，我想起來了，老師說過今天不上課。我三步并做兩步地跑到樓下，可爸爸還是離開了。這可怎么辦呢?要知道我自身還一次沒走過這樣的路呢?街上又這么亂，能行嗎?如不走，就要在這兒白白等爸爸兩小時(shí)。于是，我思考再三，終于鼓足勇氣，與其等待別人的幫助，不如勇敢地跨出第一步�！安环e跬步，無以至千里”，沒有這小小的一步半步，永遠(yuǎn)走不出千里遠(yuǎn)，也就永遠(yuǎn)不知自身行與不行。
我沿著來時(shí)的路向回走。街上車輛川流不息，行人摩肩接踵，讓我眼花繚亂。過馬路時(shí)，我一邊看著紅綠燈，一邊左顧右看地走過斑馬線。傻傻的'我就這樣一路奔跑著……火辣辣的太陽炙烤著大地，連空氣也那灼熱。雖然我汗流浹背，氣喘吁吁，口渴難耐，但我還是堅(jiān)持，我一步一步朝著家的方向奔去。靠著這種毅力，我到了家，可不爭氣的淚水在到家后卻奪眶而出，喜悅、激動(dòng)、勞累終于得到了已久的釋放。
無意的小事，讓我收獲了成功的樂趣。如果當(dāng)初我不敢嘗試，不去努力，一直在等待觀望，生活在父母的保護(hù)下，就不會(huì)品嘗到靠自身力量贏來的快樂。其實(shí)，有時(shí)困難并不象我想象的那樣，只是我自身把困難放大，自身嚇倒自身，不能以一顆勇敢的心面對(duì)，從而喪失了勇氣與毅力，束縛了自身的雙腳。
自那以后，這件事激勵(lì)了我。當(dāng)我看到父母疲倦的身影，我便自身主動(dòng)起床、洗漱、檢查文具、悄悄關(guān)上門、自身買早點(diǎn)、自身去上學(xué);當(dāng)我學(xué)習(xí)上遇到困難，我不會(huì)放棄，會(huì)更加勤奮、鉆研;當(dāng)我生活中遇到困難，我會(huì)自身想辦法，努力克服。我能大膽地面對(duì)這些了解而又陌生的事情。父母夸獎(jiǎng)地說：“孩子長大了，進(jìn)步了，懂事了。”我幼小的心靈，收獲了這些人生最美好的字眼，這都是源于那件小事啊。
是啊，生活的路總是坎坷不平，它激勵(lì)我在成長的道路上，用自信和毅力，接受磨練和考驗(yàn)，收獲成長與快樂。
那件小事激勵(lì)著我作文9
正文內(nèi)容簡介：那件小事，激勵(lì)著我苦難的存在，是為了激勵(lì)人們戰(zhàn)勝苦難，更頑強(qiáng)的生活下去；失敗的存在，是為了警示那些生活中太過..
苦難的存在，是為了激勵(lì)人們戰(zhàn)勝苦難，更頑強(qiáng)的生活下去；失敗的存在，是為了警示那些生活中太過順利的人，讓他懂得生活的艱辛；挫折的存在，是為了幫助那些剛剛上路的.人們，懂得“生活不是一帆風(fēng)順的”的道理。生活中正是有了這些不完美的事物存在，才會(huì)人們從中吸取教訓(xùn)，使自己的人生更加精彩。
那一天，是星期五。雖然艷陽高照，陽光十分耀眼，但溫度卻還是在十度左右徘徊，天氣令人十分不爽。老師布置了很多作業(yè)。我生怕把其中一項(xiàng)作業(yè)給忘了，急忙拿著作業(yè)本，去找他問一下作業(yè)。
那個(gè)時(shí)候，他正在奮筆疾書地趕作業(yè)。一看見我的到來，表情已經(jīng)說明了他的不情愿。但我卻沒有顧上許多，急忙道出了我的問題�？赡苡捎谖覀兊呐笥焉矸�，他還是給我說出了所有的作業(yè)，邊說著邊給我寫上。我聽的時(shí)候數(shù)了一下，一共十八項(xiàng)。
在星期天的十點(diǎn)，我完成了所有的作業(yè)。當(dāng)我核對(duì)作業(yè)時(shí)，竟發(fā)現(xiàn)作業(yè)變成了十九項(xiàng)！我細(xì)細(xì)回想，終于想起，原本并沒有抄寫五遍古詩這一項(xiàng)作業(yè)，是他給我寫上去的。頓時(shí)，我氣憤無比。我們二人本是要好的朋友，他竟然多寫了一項(xiàng)作業(yè)。如果不是因?yàn)槎嗔诉@一項(xiàng)作業(yè)，我原本可以吃完晚飯就睡覺。
但我又一想：作業(yè)，本就是為了鞏固我們所學(xué)知識(shí)而布置的。既然我們學(xué)生的任務(wù)就是學(xué)習(xí)，多了一項(xiàng)作業(yè)，何樂而不為呢？更何況，我對(duì)于這幾篇古詩掌握的不是太熟練，抄上幾遍有助于加強(qiáng)記憶。想到這里，我的心里少了些郁悶，多了些坦然。此后，當(dāng)我為寫作業(yè)而熬夜的時(shí)候，就常常會(huì)想起這件事。它會(huì)永遠(yuǎn)激勵(lì)著我，伴隨著我進(jìn)步。
生活，本就充滿了風(fēng)風(fēng)雨雨，坎坎坷坷。一些苦難與挫折的出現(xiàn)是常有的事情。特別是對(duì)于朋友的錯(cuò)誤，我們應(yīng)該抱著寬容的心態(tài)去諒解他人。畢竟，這些善意的錯(cuò)誤隨時(shí)都在激勵(lì)我們前進(jìn)。
那件小事激勵(lì)著我作文10
歲月無聲，常常浮現(xiàn)在我腦海的是那件平凡的小事，它不僅讓我有一種成就感，而且每當(dāng)我遇到困難時(shí)，它都激勵(lì)我要自信和不怕困難。
那是小學(xué)三年級(jí)的一天，爸爸送我去上輔導(dǎo)課。下了車，我飛快地爬到三樓，可怎么一個(gè)人也沒有?我心里忐忑不安。突然，我想起來了，老師說過今天不上課。我三步并做兩步地跑到樓下，可爸爸還是離開了。這可怎么辦呢?要知道我自己還一次沒走過這樣的路呢?街上又這么亂，能行嗎?如不走，就要在這兒白白等爸爸兩小時(shí)。于是，我思考再三，終于鼓足勇氣，與其等待別人的幫助，不如勇敢地跨出第一步�！安环e跬步，無以至千里”，沒有這小小的一步半步，永遠(yuǎn)走不出千里遠(yuǎn)，也就永遠(yuǎn)不知自己行與不行。
我沿著來時(shí)的路向回走。街上車輛川流不息，行人摩肩接踵，讓我眼花繚亂。過馬路時(shí)，我一邊看著紅綠燈，一邊左顧右看地走過斑馬線。傻傻的我就這樣一路奔跑著……火辣辣的太陽炙烤著大地，連空氣也那么灼熱。雖然我汗流浹背，氣喘吁吁，口渴難耐，但我還是堅(jiān)持，我一步一步朝著家的方向奔去�？恐@種毅力，我到了家，可不爭氣的淚水在到家后卻奪眶而出，喜悅、激動(dòng)、勞累終于得到了已久的釋放。
無意的小事，讓我收獲了成功的樂趣。如果當(dāng)初我不敢嘗試，不去努力，一直在等待觀望，生活在父母的保護(hù)下，就不會(huì)品嘗到靠自己力量贏來的快樂。其實(shí)，有時(shí)困難并不象我想象的那樣，只是我自己把困難放大，自己嚇倒自己，不能以一顆勇敢的.心面對(duì)，從而喪失了勇氣與毅力，束縛了自己的雙腳。
自那以后，這件事激勵(lì)了我。當(dāng)我看到父母疲倦的身影，我便自己主動(dòng)起床、洗漱、檢查文具、悄悄關(guān)上門、自己買早點(diǎn)、自己去上學(xué);當(dāng)我學(xué)習(xí)上遇到困難，我不會(huì)放棄，會(huì)更加勤奮、鉆研;當(dāng)我生活中遇到困難，我會(huì)自己想辦法，努力克服。我能大膽地面對(duì)這些熟悉而又陌生的事情。父母夸獎(jiǎng)地說：“孩子長大了，進(jìn)步了，懂事了。”我幼小的心靈，收獲了這些人生最美好的字眼，這都是源于那件小事啊。
是啊，生活的路總是坎坷不平，它激勵(lì)我在成長的道路上，用自信和毅力，接受磨練和考驗(yàn)，收獲成長與快樂。
那件小事激勵(lì)著我作文11
“加油!加油!”媽媽一直在一旁給我鼓氣。我擦了擦額頭的汗水，望著那在風(fēng)中搖擺不定的高空斷橋，內(nèi)心的恐懼無法再掩飾，剛抬起來的腿又不由自主地放了下來。
那是在“五一”小長假期間，我報(bào)名的俱樂部正組織我們參加“挑戰(zhàn)心理極限”的活動(dòng)，其他的小項(xiàng)目倒不足為懼，但名為“高空斷橋”的挑戰(zhàn)卻徹底難倒了我。對(duì)于一向恐高的我來說，這簡直是無法逾越的'難關(guān)，可是，人人都要參與，我也只能硬著頭皮前來了�！翱禳c(diǎn)啊，我們后面的人可都在排隊(duì)呢，別耽誤大家時(shí)間!”我聽見身后的同學(xué)在抱怨，深吸了一口氣，終于鼓起勇氣邁開步子向前挪移了一下，站在橋板上的我如同一片葉子，稍有不慎，就會(huì)飄落到地上。望著距地面十幾米的距離，我愈加擔(dān)心起來，我怕一不小心就會(huì)摔得粉身碎骨。
抬頭，看見媽媽正在橋的另一邊給我加油鼓氣，我慢慢平定情緒，扶著兩旁的繩子一點(diǎn)一點(diǎn)地向前邁步，橋板隨著我的走動(dòng)劇烈地?fù)u晃起來，我的身體也隨之跳起了搖擺舞。我的心里亂極了，甚至都有些后悔，真不該參加這么可怕的挑戰(zhàn)，但我知道自身不能退縮，如果現(xiàn)在后退，那我剛才邁出的一步就會(huì)前功盡棄了。站在一旁一直沉默不語的教練開口道：“這位同學(xué)，堅(jiān)持下去，生活沒有邁不過的坎兒，只要你想過去，沒有什么不可能的!”
于是我目視前方，不去看下面是如何危險(xiǎn)，不去想橋板是多么搖晃。我相信，只要心無雜念，一步一個(gè)腳印穩(wěn)步向前，終究會(huì)到達(dá)終點(diǎn)。當(dāng)我順利通過橋板時(shí)，我清晰地看到媽媽臉上欣慰的笑臉和驕傲的神情，一縷陽光照在了我歡樂的臉上，媽媽拿起相機(jī)，拍下了這一美好瞬間。
此后，我經(jīng)常遇到類似高空斷橋那樣高難度的挑戰(zhàn)，每當(dāng)我想要退縮時(shí)，總會(huì)想起那次記憶深刻的經(jīng)歷。每當(dāng)我看見那張過斷橋的照片時(shí)，我都會(huì)慶幸當(dāng)時(shí)的自身沒有做縮頭烏龜，沒有放棄，沒有知難而退，戰(zhàn)勝了自身，完成了挑戰(zhàn)。
如今，我已成為那個(gè)更好的我。是那件事一直激勵(lì)著我，懦弱與退縮不再是我的標(biāo)簽，取而代之的是堅(jiān)定，勇敢，永不放棄，大步向前!
那件小事激勵(lì)著我作文12
一件小事也許在我們生活中視微不足道的。但那些小事往往蘊(yùn)含著大道理，讓我懂得困難并不可怕要勇敢去面對(duì)。
記得那年暑假，我們一年四口人一起去旅游，第一天去了歡樂谷。進(jìn)到了里面，走著走著就看到了那讓我驚悚的過山車，在上面玩的人大聲喊叫，喊破了嗓子。我實(shí)在看不下去了，一轉(zhuǎn)頭，映入眼簾的是十幾米的的垂直軌道。這是么歐美噶弄醒的喊道；"我要玩，我要玩。"聽到這就話的的我，不禁愣住了，雙腿像灌了鉛一樣，一步也邁不開。妹妹過來拉著我的手就向那面走去，我也不想讓她不開心，只好無奈的去了。
到了那里，我雙退腿發(fā)軟，看到從過上車上下來的人，臉色蒼白，渾身無力這無疑又在我原本忐忑的心上來了一下重重的打擊。我坐在第一排，媽媽坐在我左邊，妹妹坐在我右邊，可我還是怕��！我閉上眼睛，機(jī)抵達(dá)汗珠不斷從而頭上冒出來，妹妹看著我笑著說；"姐，你太夸張了。"我往下看了看，天涯！我想下去，可已經(jīng)為時(shí)已晚。過山車已經(jīng)開動(dòng)，沒有辦法，我只能硬著頭皮上了，我閉上眼睛迎接著暴風(fēng)雨前的寧靜。他先慢悠悠的往前開，緩緩行駛到最高處，停了下來，我本來以為就這樣了，可事實(shí)證明我想錯(cuò)了。他停在那邊緣處，我張開眼睛一看，這足足幾十米高，掉下去······我沒敢想，可是腦海里卻總是浮現(xiàn)出那些事故，我手心冒汗，頭皮發(fā)麻。我又看看妹妹，他正滿臉期待，而媽媽也看不出一絲恐懼，我也決定勇敢面對(duì)。
過上車突然啟動(dòng)，快速向前駛?cè)�，從垂�?0度的'軌道上駛出。陰面而來的風(fēng)將我的頭發(fā)吹亂，而我也在空中戰(zhàn)勝了自身的恐懼。過山車停了，我扶著旁邊的欄桿，喘著粗氣，回頭看看那段軌道，我不禁感嘆道，我終于戰(zhàn)勝了自身。
沒有山峰就算不上攀登；沒有激流就算不上成功。人的生命不就是這樣，像洪水在奔流，如果不遇上島嶼，暗礁，怎能激起美麗的浪花。
這件小事讓我懂得，人生不可能是一帆風(fēng)順的，面對(duì)種種困難不要去害怕，其實(shí)它并不可怕，可怕的是自身內(nèi)心的那份恐懼。
那件小事激勵(lì)著我作文13
生活，從不一帆風(fēng)順。成長，總有艱難險(xiǎn)阻。但你要知道，生命里常有希望來臨，它就匿笑著躲在那成長旅途中，它激勵(lì)著我……
我不是一個(gè)有恒心的人，何況有些丟三落四。這樣的人最不適合種花。而我呢，卻不信邪，執(zhí)拗地在窗臺(tái)上擺滿了花草，拍著胸脯保證自身一定能光照好它們。
開始幾周我格外上心，恨不得整體都來侍弄這些綠色的小精靈：梔子花、櫻草、蘭……最不起眼的是那盆金邊蘭，小小的，怯怯地夾在兩大盆花當(dāng)中，對(duì)于我來說是不必太在意的——小小一盆花，何必太認(rèn)真呢！
的確，我“不認(rèn)真”的范圍由這盆金邊蘭開始逐漸擴(kuò)大了，面對(duì)這些花草我越來越焦慮：“為什么一盆花要開個(gè)花要那久呢？”很不幸地，我種的植物，花期好像都不在春天。于是我便在這鶯歌燕舞的春天里著急的算著日子，愈發(fā)煩躁了。鋪滿綠色的窗口開始荒廢。
那年夏天格外熱。熱風(fēng)吹來，不少已經(jīng)打苞的花兒們紛紛枯萎。我見狀大叫不好，可是亡羊補(bǔ)牢已來不及了，沒有恒心的我太久忘記澆水了。惋惜地看著早早如泥的微卷的葉子，也只能等來年了。那盆不起眼的金邊蘭也是最先告急的植物之一，葉子已經(jīng)不再有金邊了，整個(gè)全是憔悴的暗黃，與惡毒的陽光還頗有相似之處，全給人一種刺眼的感覺了。
等不到花開，無意觀葉落，我悻悻地放棄了已然枯黃的窗臺(tái)，讓他們自生自滅了�；▋簜�，我不知道你們是否還需要關(guān)愛，是否還有回天之力呢？我也只有放棄了，我再也不種花了。
秋日，陽光弱了一些，我坐在窗前百無聊賴地張望，眼前滿是枯萎的小生命，我心情低落到極點(diǎn)。突然地，眼前撞進(jìn)一抹綠色。我嚇了一跳——那盆金邊蘭！枯葉已經(jīng)臥倒在泥土中，掩映在枯色中的，竟有兩三片新葉，白白的，一點(diǎn)點(diǎn)綠在這黯然失色的窗臺(tái)上已是驚喜，多美�。∠袢《纳鷻C(jī)，我卻聽到它根系中如黃河奔流的'水聲。
沒有恒心的我，竟然得到這忘我的綠的回報(bào)了。
現(xiàn)在想一想，那盆金邊蘭，是怎樣抽出新葉的，我全不知曉。也就是如此吧，希望，就是這樣來臨的，躲在深淵當(dāng)中，卻隨時(shí)準(zhǔn)備為你在困境中燃起亮光。
它激勵(lì)著我，我不再擔(dān)心未來了。困境中，總有這樣的時(shí)刻：我在窗前，與那金邊蘭的嫩綠一起，且聽風(fēng)吟……
那件小事激勵(lì)著我作文14
回首過去走過的歷程，可能有很多很多的小事讓我們難以忘懷。有的會(huì)讓我們高興，有點(diǎn)會(huì)讓我們傷心，有點(diǎn)會(huì)讓我們感動(dòng)。在我的內(nèi)心深處也深深烙印著一件小事，這件小事時(shí)時(shí)刻刻激勵(lì)我，鞭策著我，讓我在學(xué)習(xí)的道路上奮力前行。
那是一個(gè)星期天的早晨，天氣晴朗，萬里無云。我和爸爸出去早散步，順便就到路旁的一個(gè)小攤前吃早餐。吃完早餐，我隨意地打量起這家早餐店。
這家早餐店是一對(duì)年輕夫婦經(jīng)營的，丈夫負(fù)責(zé)做餐而妻子負(fù)責(zé)送餐和收錢。他們旁邊還有一個(gè)七八歲的小男孩，這個(gè)小男孩引起了我的注意。因?yàn)樵卩须s的人聲中，這個(gè)小男孩正面對(duì)著墻壁在讀書，雖然聲音很細(xì)小，但讓人一眼就可以看出，他很認(rèn)真。真是“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”��！當(dāng)我們吃完要離開的時(shí)候，只見那個(gè)小男孩快速地走了過來，麻利地收拾了碗筷，敏捷地擦拭完桌子，又回到原來那個(gè)位置，拿起書來，清脆的讀書聲再次響起。
這一舉動(dòng)像一根導(dǎo)火索引爆我那顆名為“好奇心”的.炸彈。我便叫爸爸先回家，說我有事一會(huì)就回家。我站在早餐店的旁邊，觀察小男孩的一舉一動(dòng)。每當(dāng)有客人吃完離開，他便馬上走過去把桌子收拾干凈，然后又回到自己位置，繼續(xù)讀書。
看著看著，我的內(nèi)心一陣震撼，多么認(rèn)真又勤奮的小男孩��！
走在回家的路上，我不禁暗暗思量：我們有寬敞明亮的教室，有舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境，可平時(shí)我們又是怎么做的呢？到了教室，書本一扔，然后坐在一起，翹著二郎腿，嘻嘻哈哈地聊起天來，講著那新出的泡沫劇、狗血愛情劇等等一些無聊至極的事。等到考試時(shí)，腦子一片空白。難道身為初中生的我們真的不如一個(gè)七八歲的小男孩嗎？
那件事雖然已經(jīng)漸漸遠(yuǎn)去，但是小男孩那熱愛學(xué)習(xí)又勤勞能干的精神卻猶如一針冰涼的清醒劑，喚醒了我，激勵(lì)我在學(xué)習(xí)的道路上，不斷刻苦奮進(jìn)，超越自我。
那件小事激勵(lì)著我作文15
“我，我真是笨透了，為什么練了這么久還是不會(huì)？我根本就沒有學(xué)音樂的天賦！”我氣憤地扔下手中的笛子，任憑母親在身后怎樣叫我，卻頭也不回地沖出了家門。
淚水，滑過了臉頰。想想自身手上越來越厚的老繭和每次上課是老師一次比一次失望的眼神，心中總會(huì)憤恨地認(rèn)為努力卻不會(huì)有結(jié)果，付出和回報(bào)不一不定會(huì)成正比。自身這么長時(shí)間的苦練都沒有得到應(yīng)有的.成效，有的只是失敗。
跌跌撞撞走了家門，被淚水模糊了的視線中出現(xiàn)了一個(gè)小小的身影—原來是鄰居家的弟弟在學(xué)騎自行車。
他用胖嘟嘟的小手抓住車把，艱難地跨到座位上，雙腳還沒有完全離地方，就因重心不穩(wěn)狠狠地摔倒在了地上。
此時(shí)，他看見了我，白皙的臉上泛起了一絲紅暈，頗有些不好意思地笑了。我擦了擦臉上的淚，也對(duì)他笑笑。只見他慢慢地爬起來，把車扶起來，又繼續(xù)練了起來。
好不容易坐上了車，一只腳放到腳蹬上，另一只腳猶豫了好一會(huì)兒，才緩緩離開了地面，踏上車騎了起來。搖搖擺擺，晃晃悠悠，車輪子在地上畫出一道丑陋的曲線。
剛騎出了不到十米，車把就劇烈搖晃起來。車身也向一邊偏去。弟弟沒有控制住，又重重地摔在了地上。車輪仍在“咝咝”地轉(zhuǎn)動(dòng)，就像陣陣偷笑聲。
就在我猶豫不決要不要過去扶他時(shí)，只見他飛快地站起來，拍了拍身上的塵土，扶起了車子，又練了起來。
一次又一次，摔倒，站起來，摔倒，站起來，再摔倒，站起來……顆顆黃豆般的汗珠從他額頭上滾落。留下一道道黑漬。
我愣住了，內(nèi)心卻再也無法平復(fù)——弟弟仍在練，我的心狠狠地抽動(dòng)，一個(gè)比我小很多歲的頑童都懂得堅(jiān)持，而我，卻要選擇放棄。
是啊，或許努力不一定會(huì)有回報(bào)，但不努力又何來回報(bào)？
我們每個(gè)人，都得上天的眷顧，擁有一份力量，而我們，要堅(jiān)定地持續(xù)這一場行走，在名為努力的道路上，茁壯呼吸。
那件小事，那件微不足道的事，在后來的道路上激勵(lì)著我，每當(dāng)我想要放棄時(shí)，眼前總會(huì)浮現(xiàn)一個(gè)一次次摔倒卻又一次次站起來的身影。
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