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關(guān)于孝的作文精選15篇
在日常的學習、工作、生活中,大家都跟作文打過交道吧,借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。寫起作文來就毫無頭緒?以下是小編精心整理的關(guān)于孝的作文,歡迎大家分享。
關(guān)于孝的作文1
孝,有時只要在爸爸媽媽累的時候遞過一杯茶,有時只要在爺爺奶奶腰疼的時候,幫他們捏捏,有時……
父母對我們的愛是無私的.。比如今年的期中考試我沒有考到理想的成績,回去我傷心地對媽媽說:“媽媽,今天我數(shù)學、英語、語文都考得不咋地!蔽冶疽詾閶寢寱R我,但是她卻把我摟在懷里,溫柔地說:“沒事,你只要盡力了就好。來,我們一起分析你錯的題目!狈治鐾炅撕,媽媽說:“我看你的暖寶寶有些舊了,我又給你買了七十片暖寶寶和五個暖蛋。”聽到這兒,我留下了悔恨的淚水。我考試沒考好,媽媽非但不罵我,還給我買東西。我以后一定要好好讀書,將來回報媽媽。所以我每次上課都認認真真,作業(yè)寫得干干凈凈,我的學習成績也正在穩(wěn)步上升。
可憐天下父母心,可恨兒女沒孝心。請大家孝順自己的父母吧!
關(guān)于孝的作文2
今天從書架上拿出幾本沒看過的魯迅晚年(—— 《朝花夕拾》)的作品,仔細看了看內(nèi)容,才發(fā)現(xiàn)所有的隨筆都集中在魯迅的童年。老年回望童年,猶如夜晚清晨采花。雖然失去了盛開的芳香,但夕陽的倒影給它增添了一種韻味,沒有的清香更是富有想象力和令人難忘。
我有幸看了其中一篇,—— 《二十四孝圖》。雖然叫《二十四孝圖》,但其實并沒有寫如何孝順父母,也沒有教孝的目的。其中,臥冰求鯉讓魯迅童年恐懼。他一直認為孝順無非是“聽話”“聽話”,長大了就給老父母好好吃一頓。從文章中可以看出魯迅對封建制度的厭惡。試想這種普通人做不到,卻拼命引導,要求人們?nèi)プ,方便?zhí)政,并沒有從根本上解決貧困問題,反而要求人們做出極端行為,以此為孝,也弘揚了這種孝。
這本書主要描寫了作者批判封建社會的'感受,揭示了封建孝道的虛偽和殘酷!抖男D》對荒謬無知的封建孝道和反對白話文、提倡復古的傾向進行了尖銳的抨擊,給了我很大的震撼!
關(guān)于孝的作文3
1、外貌描寫生動形象,人物容顏逼真穿著恰當合體,宛如反映人物性格的一面鏡子,真是所謂“相由人生”。
2、環(huán)境描寫客觀真實,環(huán)境為人物的.性格服務,更好地解釋了人物性格形成過程中的來龍去脈。
3、神態(tài)描寫生動傳神,寥寥數(shù)語,將人物的性格特點勾勒得一覽無遺,人物的言談舉止具有了鮮明獨特的個性。
4、前后內(nèi)容關(guān)聯(lián)不夠緊密,部分內(nèi)容過于孤立,與文章主體聯(lián)系不夠密切
5、敘述簡略粗糙,唯有框架式結(jié)構(gòu),人物缺乏鮮明的個性特征。
6、詳略安排不當,主次不夠分明。
7、內(nèi)容多為線條式勾勒,缺乏點式的細描。
8、與時代氣息不符,內(nèi)容過于陳舊老化。
9、重點突出,中心明確,立意鮮明。
10、觀點明確,好惡立場分明,使人一目了然。
關(guān)于孝的作文4
今天我們在大屏幕上展示了《最美孝心少年》。
《最美孝心少年》有五個字。第一個角色是高雨欣。她家里很窮,母親右手殘疾。所以,她家里所有的負擔都是她承擔的。每天上學的時候都要幫媽媽賣燒烤,幫姐姐做作業(yè)。一個11歲的女孩會承受這么大的負擔,真是不可思議。第二個任務叫陸玉婷。她利用午休時間送快遞。送完快遞,她還要回學校。中考臨近。陸玉婷在等外賣的時候還要復習一會兒。晚上,她等媽媽睡了再去休息。第三個人是畫龍。她媽媽病得很重。她要和家里所有的負擔做斗爭,還要幫哥哥做作業(yè)。第四個人叫邵帥,很愛畫畫,但是很快他媽媽得了嚴重的白血病,但是他不顧一切的'給她捐了骨髓。第五個人,王勤秀,輟學照顧父親和患有精神疾病的老奶奶。
以上和我比較一下。我發(fā)現(xiàn)自己簡直低人一等。我是家里的小王子。俗話說“以實際行動表達孝心”。他們所做的一切都體現(xiàn)了上面這句話。而我做的恰恰相反。
孝道無價。以后一定要多孝敬長輩。
關(guān)于孝的作文5
如果人生像巍峨崢嶸的大山,孝心就像青青翠翠的樹木,將人生裝扮得生機勃勃;如果人生像蔚藍的天空,孝心就像色彩斑斕的彩虹,將人生裝點得五光十色。
古代漢文帝劉恒,非常孝順,母親生病了,他每天都衣不解帶地守候在母親的床前,每次煎好藥之后,他都要親自品嘗,看看火候是不是適中,是不是太燙,是不是太苦,然后再端給母親喝。
母親的病非常嚴重,四肢無力,臥床不起?粗鵀榱俗约好η懊蟮膬鹤,母親看在眼里,疼在心里:“恒兒,你看你也太累了吧,既要關(guān)心國家大事,又得照顧我,以后就讓宮女來照顧我吧!”劉恒聽到之后,立刻跪下來對母親說:“母親,孩子如果不能在您有生之年照顧你,又怎么才能報答您的'養(yǎng)育之恩呢?”母親聽了不禁潸然淚下。
劉恒的孝心讓人感動。如果我們?nèi)巳硕枷袼菢,我們的社會將會更加和諧,世界就會更加美好!
關(guān)于孝的作文6
孝,是每一個人必備的品質(zhì)。俗話說的“代代孝,輩輩傳”就是說你要孝敬你爸,就像你爸孝敬你爺爺一樣。
我們小學生沒有經(jīng)濟能力,也不能分擔更多的責任。但我們可以把自己的學習搞好,幫爸爸媽媽做一些力所能及的事,這也是孝。
我們家現(xiàn)在最該被孝順的是“家庭一級保護動物”——老媽,因為老媽的肚子里多了一個小寶寶。自從知道了這個消息后,我便開始孝敬老媽。她要被子時我就停下手中的作業(yè),趕緊拿給她;她要喝水時我就洗好杯子,趕緊倒給她;她要吃東西時我就翻出袋子,趕緊遞給她……
有一次,老媽的`快遞到了。因為她走著走著就會吐,所以我就去幫她拿了回來?墒切⒘死蠇,就坑了老爸。由于老爸公司聚餐,到了昨天早上4點才回來,老爸一睡就睡到中午也沒人管他。我媽派我去叫醒他,我又推又叫他還是不醒,過了好久才逐漸醒過來。
隨著我年齡的增長,我要更好地孝順她。
關(guān)于孝的作文7
在寒假,要過年的時候,媽媽在家里打掃衛(wèi)生,媽媽掃掃這里,擦擦那里。腰都累得直不起來了,我看見媽媽干活很辛苦,就想幫媽媽干點活。
我給媽媽說:“媽媽,我也幫您干活!眿寢屨f:“可以!蔽业呢熑问鞘帐昂梦易约旱姆块g,我趕緊拿了一塊小抹布,把我的書桌,電腦,認認真真,仔仔細細的擦了一遍,最后終于擦完了,然后我直接拿起我的小掃把和小簸箕。掃窗臺上的灰塵,雖然感覺很嗆,但是我感覺很開心,終于掃完了灰,我用小簸箕小心翼翼的掃,怕會把灰塵弄大床上。
我以為已經(jīng)做完了,我又看了看地上,看見有很多的灰,就出去拿拖把,把整個地板拖了一遍,媽媽進來了,看見整個屋子干干凈凈的,媽媽說:“兒子,你真的長大了,可以幫媽媽干活了!蔽艺f:“媽媽,我能幫您分擔一點家務,您就不會勞累了,媽媽聽了我的.話,親了我一下。我和媽媽看著這個干凈的家,我們一起開心地笑了!
關(guān)于孝的作文8
久而久之,我也在成長,現(xiàn)在的我已經(jīng)不是那個活蹦亂跳的小女孩了。因為我長大了!
久而久之,父母頭上的白發(fā)多了,臉上幾十年的風霜,還有很多粗糙的手掌,我更孝順了。
我父親總是背痛,所以我總是給他輕輕地捶背。我媽媽眼花繚亂,我總是帶她去公園看綠色的植物。洗腳、捶背、做飯、做家務、分擔煩惱都是家常便飯,值得。這十年來,他們給了我太多的愛,就像沙漠一樣,我為他們所做的,就像一粒沙子那么小。孝順是理所當然的,也是慣例,瑣碎的孝順只能彌補大愛的一小部分。但是,我會一如既往的好好照顧父母。
媽媽生病的`時候,我學會了心疼。我父親扭傷了腳,我學會了小心。當他們和我在一起,需要我的時候,他們讓我明白,我是互相依賴的。
懂事,我會把這份愛扛到底!不管我有多難,我都會保護他們。這就是“孝”的見證!
關(guān)于孝的作文9
清朝人李應麟,居云南昆明,從小溫順善良。他的母親不幸去世后,便勸父親再娶。他用賣卜的'收入來供養(yǎng)父母。應麟對待繼母雖然十分孝順,但是繼母卻將他視為眼中釘,百般刁難,常常對他施以棍棒。每當這時應麟總是跪著,恭敬如初,絲毫沒有抗拒之意。他的父親卻輕信繼母讒言,將他逐出了家門。應麟仍無怨言,每年父母生日,都準備好禮品回家祝賀。不久應麟聽說繼母病了,急忙回家進行護理,并跑到三十里外的地方求醫(yī)抓藥,不管雨天晴天天天如此,直到繼母病愈。同時應麟對待繼母所生孩子格外親和,終使繼母悔恨不已,是此母子關(guān)系改善,勝過親生。
后人贊曰;不憂繼母逐離鄉(xiāng),母病回家侍藥湯;將弟視同親手足,母終悔恨變慈祥。
關(guān)于孝的作文10
今天是寒假老師給我們布置了一個作業(yè)讓我們幫父母做事也就是“日行一孝”!叭招幸恍ⅰ钡母邢-蕓蕓-快樂作文課題研究
“日行一孝”的感想是幫爸爸媽媽每天做一個力所能及的事。我做了許多感想寫出來!叭招幸恍ⅰ钡母邢-蕓蕓-快樂作文課題研究
媽媽下班回家了,看起來媽媽很累,我就給媽媽報了一杯茶。可是把茶泡的太苦了就把這一杯給了爸爸喝,因為爸爸愛喝苦茶。我又給媽媽泡了一杯茶。媽媽喝了一口就去給我做飯去了!叭招幸恍ⅰ钡母邢-蕓蕓-快樂作文課題研究我就把掃把哪來把屋子里里外外都少了一邊而且還拖了一遍。媽媽端飯的`的時候還夸我長大了,我心里美滋滋的!叭招幸恍ⅰ钡母邢-蕓蕓-快樂作文課題研究
“日行一孝”讓我感覺到大人是多么的辛苦。
關(guān)于孝的作文11
魯迅的文章中,我印象最深的是《二十四孝圖》。這樣的文章,雖然叫《二十四孝圖》,但實際上并沒有寫如何孝順父母,也沒有教孝的目的。
所謂《二十四孝圖》,是一本關(guān)于中國古代二十四孝子的書。其主要目的是宣揚封建孝道。但其中,“老賴款待親戚”、“郭巨埋葬孩子”和“嘗糞愁”令人發(fā)指。
其中,郭巨埋葬了他的兒子,說晉朝有一個叫郭巨的`人,他原本很富裕。父親去世后,他把財產(chǎn)一分為二,給了兩個弟弟,他們撫養(yǎng)自己的母親,對母親極其孝順。后來家里漸漸窮了,妻子生了個男孩。郭巨擔心撫養(yǎng)這個孩子會不可避免地影響他母親的支持。他和妻子商量:“兒子可以再生,母親死后不能復活。還不如把兒子埋了,省吃儉用養(yǎng)媽媽!闭煞蚝推拮尤缓髱е麄兊膬鹤映鋈ィ诹艘粋洞埋葬他。挖出一壇金子是好事,只是為了避免兒子的死亡。
雖然郭巨有孝心,但是殺他的兒子是違反人性的。所以后來有人把這種孝道叫做“愚孝”。
關(guān)于孝的作文12
三字經(jīng)上說“香九靈能暖桌。孝是相對的,是必須的!蔽乙彩莻懂事的孩子,會幫助媽媽工作!
我經(jīng)常幫我媽媽洗衣服。看,我找了個臉盆,裝滿水,倒了點洗衣液,把衣服泡在里面。過了一會兒,我掏出衣服,拿出刷子刷。當然,臟的地方要多刷幾次。經(jīng)過我的.努力,我的衣服上留下了許多污跡。但是,還是有些污漬。我在污漬上抹了點肥皂,使勁擦了擦牙齒,污漬終于被我趕走了。
我會幫我媽媽做水果沙拉。我先用水果刀把香蕉切成小片,然后把蘋果切成小方塊。我把它們放在兩個大碗里,加上一些沙拉醬,水果沙拉就做好了。當然,爸爸一碗,媽媽一碗。爸爸說:“好吃!好吃!”媽媽說:“好甜!多甜蜜!”聽到這個消息我很高興。
"所有的美德孝順是第一位的。"我真的希望世界上所有的孩子都像他們的父母一樣愛我們。我想幫父母做越來越多的事情,做一個尊重長輩的好孩子!
關(guān)于孝的作文13
我們常說母愛是無私的,我們常說我們可憐傳宗接代的風。這兩句話都表達了一個道理,就是父母愛我們。當我們盡情享受父母的愛時,是否也應該反思如何才能回報父母的愛?
國慶假期,爸媽每天都很忙,還要照顧我,每天都很累,心里很難受。于是我主動幫父母做了一些事情。我媽累了我就打她回去倒杯熱茶。爸爸太忙的時候,我會做爸爸的小助理,幫他記賬,搬貨。我做這些事情的時候,看到的是父母燦爛的笑容,但短暫的笑容卻給了我無限的溫暖和溫暖。這些對我的父母來說都只是普通的事情,卻給我?guī)砹四蟮?快樂和幸福!我也為自己高興,因為我懂事。
最后,讓我們記住這句話:能享受父母愛的人是幸福的,能享受父母愛的人也是幸福的。讓愛在我們身邊旅行吧!
關(guān)于孝的作文14
千百年來,孝敬父母是中華民族的傳統(tǒng)美德,父母是我們在這個世界上最親的人,我們作為兒女的,都應該好好孝敬自己的父母。
小時候,都是爸爸媽媽為我做事,如穿衣服、吃飯、刷牙、洗臉等種種事情都在父母無微不至的關(guān)照下一點一點地做好。在那時,爸爸媽媽真的很辛苦,不但要照管好我的事,同時家務事也少不了,每天還要上班,生活非常的繁忙。
現(xiàn)在我長大了,慢慢諒解到了父母的辛苦,體會到他們對我無私的愛。他們每天的.操勞、工作,我都看在眼里,記在心里。爸爸媽媽含辛茹苦地把我們養(yǎng)大,我們更是應當以“滴水之恩,涌泉相報”的精神去報答我們的父母。
但其實孝敬父母并不難,不需要華麗的禮物,也不需要過于奢侈的物品,最重要的是自己的孝心。自己親手做的一張小賀卡、一枝康乃馨或者自己親手做的禮物,就足以表達內(nèi)心的語言。
關(guān)于孝的作文15
1、運用多種感官描寫十分仔細
2、簡單交待時間地點和結(jié)果…
3、語言簡練規(guī)范開篇吸引人
4、…以…開頭較有新意前因后果娓娓道來
5、開篇簡明扼要精煉有序;重點描述…給人留下深刻印象
6、以景喻情開頭頗有新意;倒敘開頭渲染意境
7、開頭直奔主題也是一種寫法
8、開頭很活潑擬人化手法的運用使開頭顯得活潑
9、反問句開頭吸引讀者
10、開頭直奔主題讓人一目了然
11、開頭點題用詞很吸引人
12、場面和氣氛描寫為文章增色不少;
13、…對精彩地方進行簡單描述;點面結(jié)合
14、簡單介紹情況自然過渡到下一段;
15、情境描寫調(diào)動起懸念;
16、充分運用語言動作心理描寫使事情具體生動
17、簡要敘述前因進行鋪墊
18、這一部分可以加入對話或者一些心理描寫
19、將…改成…更合適些
20、自然承上啟下細節(jié)描寫突出人物品質(zhì)令人感動
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