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【熱門】初中生活作文集合7篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家收集的初中生活作文7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
初中生活作文 篇1
1927年，美國(guó)阿肯色州的密西西比河大堤被洪水沖垮，一個(gè)9歲黑人小男孩的家被沖毀，在洪水即將吞噬他的一剎那，母親用力把他拉上了堤坡。這個(gè)小男孩經(jīng)過自己的努力，終于在1943年，他實(shí)現(xiàn)了自己的夢(mèng)想，創(chuàng)辦了一份成功的雜志。但是后來，在一段反常的日子里，男孩經(jīng)營(yíng)的一切仿佛都?jí)嬋牍鹊�，但是男孩并沒有放棄，他相信黑暗會(huì)過去，相信夜盡就是黎明，終于，他渡過了難關(guān)，攀上了事業(yè)(的)新的巔峰。而這個(gè)男孩，就是馳名世界的美國(guó)《黑人文摘》雜志的創(chuàng)始人、約翰森出版公司總裁、擁有三家無線電臺(tái)的約翰·H·約翰森。
約翰森的經(jīng)歷向我們昭示：生活并不總是萬事如意，善待生活，人生才會(huì)一帆風(fēng)順。
生活就像是一面鏡子，你對(duì)他笑，他也對(duì)你笑，你對(duì)他哭，他也對(duì)你哭。而善待生活的人，就是對(duì)鏡子笑的人。斯勒佛說過：希望就是生活，生活就是希望。所以，善待生活的人，就是充滿希望的人。美(過)國(guó)著名的聾盲女作家、教育家海倫·凱勒，在失去聽力、視力和發(fā)聲力的情況下，不但學(xué)會(huì)了多種語言，而且還出版了14部作品。馬克·吐溫曾說：拿破侖和海倫·凱勒是19世紀(jì)兩個(gè)最出類拔萃的'人物。海倫·凱勒能有今天的成就，就是因?yàn)樗龥]有對(duì)生活放棄希望，她是對(duì)鏡子笑的人，因此，鏡子回送給她的也是笑。相反，如果她自暴自棄，對(duì)生活失去希望，那么我們今天就少了一位得到(億萬人民敬仰)人們尊敬的人。
雨果說過：應(yīng)該相信，自己是生活的強(qiáng)者。所以，要善待生活，其中一個(gè)必要條件，就是要自信，相信自己。奧格斯特也說過：在真實(shí)的生命里，每樁偉業(yè)都有信心開始，并有信心跨出第一步�？梢娦判牡闹匾�。如果沒有琴納的自信，那么天花的治愈，又要推遲多少年，又要有多少無辜的人，會(huì)死于這種疾玻如果沒有莫爾斯的自信，那么電報(bào)機(jī)要推遲多少年才會(huì)被發(fā)明?如果沒有波爾的自信，那么量子論的發(fā)現(xiàn)要晚多少年，會(huì)給人類帶來多大的損失。如果沒有自信，他們?cè)趺茨芄臍馍畹娘L(fēng)帆，怎么能達(dá)到光輝的彼岸?
生活就好像是一顆小樹苗，而善待生活，就是為樹苗澆水，施肥，讓他最終變成蒼天大樹;生活就好像是一只嗷嗷待哺的雛鷹，而善待生活，就是對(duì)它的照顧，讓他最后變成翱翔在天空中的雄鷹。生活就好像大自然，而善待生活，就好像對(duì)它的保護(hù)，只有這樣，他才可以回報(bào)給我們一個(gè)健康，美麗的環(huán)境。
因此，不要再對(duì)生活自暴自棄，對(duì)他充滿信心，充滿希望，只有這樣，它才會(huì)對(duì)你笑。
初中生活作文 篇2
寬容，是一種豁達(dá)，它讓我們的生活快樂;寬容是一種心態(tài)，它讓我們的生活精彩，寬容是一種大度，它讓我們生活多姿多彩。寬容，是人與人之間心靈的“橋梁”。
說到這里，我不禁意想起那件事……
兩年前的一個(gè)下午，那時(shí)候的我正在讀四年級(jí)。記得那天，我們?nèi)嗤瑢W(xué)，甩開了以前書籍與知識(shí)，開開心心地去上體育課……
“同學(xué)們!告訴你們一個(gè)好消息，今天，不用考試了!你們可以自由活動(dòng)!”體育老師對(duì)我們說。聽到這里，我不禁想：耶!不用考試!可以開開心心地“瘋狂”了!歐耶!
隊(duì)伍一解散，我就去找小明，“小明，今天自由活動(dòng)，玩丟沙包怎么樣啊?”“嗯，可以呀!正好想活動(dòng)一下�！毙∶骰卮稹Ｔ捯魟偮洌揖屠∶魅フ页蓡T。幾分鐘后，我們終于拉攏到了一大幫同學(xué)，做好開始游戲的準(zhǔn)備。
游戲開始了，小明和小剛站在兩旁，負(fù)責(zé)用沙包向中間的人扔，誰被扔到就被淘汰。剛開始時(shí)，有無個(gè)同學(xué)站在中間，但是，還沒玩一會(huì)呢，就有四個(gè)同學(xué)被淘汰了最后只剩下我一個(gè)，這時(shí)，狡猾的小明趁我不注意力不集中的`時(shí)候把沙包扔過來，沙包不偏不倚的打到了我的左眼，“哎喲!好疼啊!”我不禁叫了一聲倒在地上，同學(xué)們見狀!紛紛把我攙起來，送往醫(yī)務(wù)室。
來到醫(yī)務(wù)室，我坐在椅子上，嘴里還時(shí)不時(shí)地說：“小明，你怎么這樣啊!”“我……我……我不是故意的�！毙∶饕荒樜臉幼印！拔铱茨憔褪枪室獾�!”我氣憤地說。這時(shí)，我們昔日深厚的友誼瞬間被我轉(zhuǎn)化成了雙倍的仇恨，但是，我緊跟著想到了老師說過的話：做人不要“小心眼兒”，要學(xué)會(huì)寬容。這幾個(gè)字眼在我的眼前晃蕩!不禁讓我感到一絲慚愧。我平靜了心情，抬起頭對(duì)小明說：“小明，對(duì)不起，我知道你不是故意的，只是我……小心眼罷了，我們以后還是好朋友吧!”小明聽了以后，微笑的點(diǎn)了點(diǎn)頭……
經(jīng)過了這件事以后，我和小明的友誼更是深厚了。我覺得應(yīng)該是寬容讓我們的友誼深厚、讓我們的生活更美好吧!
初中生活作文 篇3
這個(gè)冬天的寒假結(jié)束了，還是有那么一點(diǎn)懷戀的。
現(xiàn)在的我已經(jīng)是初二的學(xué)生了，不過自己在學(xué)校當(dāng)中還是有點(diǎn)不專心，初中的數(shù)學(xué)我認(rèn)為好難，自己什么都不懂，可是雖然在學(xué)習(xí)上不好，但是在學(xué)校中還是很快樂的，每天和同學(xué)們?cè)谕粋�(gè)教室里學(xué)習(xí)，一起討論問題。 特別在中午的時(shí)候特別搞笑，我們班的男生就在那里瞎叫，
還欺負(fù)我們班那個(gè)弱小的女同學(xué)，讓 人看到有些氣憤，但是只要班長(zhǎng)一出來事情還是會(huì)解決的,對(duì)于那些調(diào)皮的男同學(xué)班長(zhǎng)也就只好叫老師了，老師一來他們就什么都不敢說了，老師說他們一天閑著沒事干老欺負(fù)女同學(xué)，男同學(xué)應(yīng)該保護(hù)女同學(xué)怎么可以欺負(fù)女同學(xué)呢?老師說完我們班就笑起來了。
還有我們班的班主任老師對(duì)我們也很好，雖然我們常常惹她生氣，甚至有時(shí)候還把她氣哭了，這讓我們心里感到很難過，我們知道老師說我們也是為了我們好，可我們卻沒有想到老師只想到了自己的感受，班主任也是我們班的數(shù)學(xué)老師她對(duì)我也蠻好的，因?yàn)槲业臄?shù)學(xué)成績(jī)不好可是自己又不敢去問老師，所以老師也有時(shí)候會(huì)把我叫到辦公室去慢慢的教我，這些數(shù)學(xué)題目該怎么做，可是有些題目老師講了我自己還是不太懂，所以老師就反復(fù)的`對(duì)我講一直講到我懂了位置，這讓我感到很高興，讓我的初中也過的很快樂。
我的初中生活很快樂，也有一些不開心，但是有了同學(xué)老師們就變的豐富了，那你們的學(xué)習(xí)生活怎么樣？
初中生活作文 篇4
印第安人曾這樣說過：“如果你走得太快了，請(qǐng)停下來，讓靈魂等一等�！�
在這個(gè)經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展的時(shí)代，人們?cè)絹碓綇?qiáng)調(diào)物質(zhì)需求，而漸漸忽視自身的精神需要�？墒�，沒有了精神思想的人就是一個(gè)沒有靈魂的空殼，縱使山珍海味就在你的面前，你又能嘗出什么滋味？即使你有萬貫的家產(chǎn)，也不過是讓空白的生活徒增了一些虛榮罷了。
生活中，我們不難發(fā)現(xiàn)這樣的悲�。耗衬彻镜穆殬I(yè)因?yàn)檫B續(xù)加班多日，疲憊不堪而勞累致死；某某學(xué)校的學(xué)生因?yàn)椴环謺円沟膶W(xué)習(xí)，最后也是疲憊不堪而累死。他們之中的.大多數(shù)人在學(xué)生時(shí)代就認(rèn)真刻苦的學(xué)習(xí)，即使有了穩(wěn)定的工作，也可以為了讓自己獲得更多，不惜犧牲自己的休息時(shí)間而拼命工作，他們之中應(yīng)該很少有人的“靈魂”停下來過，甚至都還沒有來得及喘口氣就匆匆離開了這個(gè)世界。
我們也常常做這樣的傻事：珍貴的節(jié)假日，我們難得擠出一些時(shí)間去游玩，搭乘最快的交通工具到了目的地，簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單瀏覽了當(dāng)?shù)刂娘L(fēng)景，然后隨意拍幾張照片留戀，又搭乘最快的交通工具趕著回來�？墒�，這樣的旅程，你真的享受了，或者說，你的“靈魂”真的得到放松了么？其實(shí)，從我們出發(fā)的時(shí)候開始，我們就應(yīng)該放下?lián)牡囊磺校ハ硎苷麄�(gè)旅程，去感受旅行帶給我們的“靈魂”的放松。這，才是旅行的意義嘛。
人生命的長(zhǎng)短取決于自己，有的人覺得自己一生很短暫、很匆忙；有的人覺得自己的一生都很有意義。前者因?yàn)榭旃?jié)奏的生活沒有多少時(shí)間去真人享受過生活，后者，因?yàn)樽屑?xì)品味了生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，覺得這個(gè)世界都是美好的，生命是有意義的。人的價(jià)值，不僅僅在于他為社會(huì)、為世界創(chuàng)造的價(jià)值，更應(yīng)該在于他為自己創(chuàng)造的價(jià)值。
我想說，如果你生活節(jié)奏過快，何不放慢你的步伐，去放松一下，去感受下生活中的點(diǎn)滴，生活中的每一處都應(yīng)該是美好的，只要你用心品味，都能有所感受。
朋友，將生活比喻是一杯茶，如果你能15分鐘喝完它，請(qǐng)別5分鐘就喝完，因?yàn)椋阈枰穱L的滋味還有很多。
初中生活作文 篇5
這次月考作文我只得5分。但我并不失落，也未曾后悔。因?yàn)檫@是我預(yù)料之中的。我寫的很消極。老師說我寫跑題，只要我把題目換一下一定能得高分。其實(shí)對(duì)我而言，并沒有錯(cuò)。因?yàn)槟菢訉懖拍苓_(dá)到我想要的成果�！耙晕⑿γ鎸�(duì)生活”這并不難寫，可近來我的心情并不好，本不寫，但最后5分鐘，我還是草草寫下這篇文章
看到這題目，我嘴角不由微微揚(yáng)起。是我幸運(yùn)呢？還是我太倒霉？“微笑面對(duì)生活”呵！我還能以微笑面對(duì)生活嗎？
試想失去了方向，經(jīng)風(fēng)暴摧殘已不成樣的扁舟。沒有動(dòng)力，面向茫茫大海，卻是霧靄縈繞一片茫茫。你說，它還能以微笑面對(duì)生活嗎？我想不能，它能做的，唯有默默等待死亡。
承當(dāng)年，成績(jī)一直名列前茅，天真活潑的我隨著叛逆期的到來，如今已淪為仲永二代，成日打鬧，抽煙喝酒，大錯(cuò)少犯，小錯(cuò)不斷。使得身邊關(guān)心我的人漸漸離我遠(yuǎn)去。那眼中灼燒著的希望的火焰被我一次一次生生澆滅。如今，他們已對(duì)我徹底絕望。
我有過抱負(fù)，幻想過鵬程萬里。心中的焰火也曾烈烈燃燒過，可那火焰就像希望一樣美麗而易碎。三天打魚兩天曬網(wǎng)且不說，不出三兩天，惰根又再次卷土重來，以壓倒性的氣勢(shì)侵噬我全身。我后悔過，也試著極力去改變，卻乏毅力�！安灰尩却愕娜说却茫灰尦靶δ愕娜顺靶μ�。”這我也期盼過�？墒俏野l(fā)現(xiàn)，我已漸漸習(xí)慣著碌碌無所為，終日得過且過，自甘墮落的日子。
于國(guó)不能盡忠；于家不能盡孝；于友不能盡義……像我這種人還能以微笑面對(duì)生活嗎？微笑，只不過顯得自嘲，所以微笑面對(duì)生活還不如沉默面對(duì)生活，然后微笑走向死亡。
做人好累，不想微笑面對(duì)生活，像我這葉扁舟只有微笑等待死亡。因?yàn)檫@對(duì)我對(duì)任何人都是一種解脫不是嗎？
只愿下輩子我還能做人。那樣我就能全力補(bǔ)償那些期盼我的人。但人能有下輩子嗎？
“這是您的鞋，請(qǐng)拿好。”“您慢走�！痹谡f這些話的時(shí)候，他那張被太陽曬的黝黑的臉上浮現(xiàn)出微笑，一對(duì)眉毛彎成了月牙形，嘴角上揚(yáng)，露出一排潔白的牙齒。這種笑，如同嬰兒的笑，純凈，沒有一絲雜質(zhì)；這種笑，是一種由心中升起的滿足感、幸福感。在這個(gè)人人都對(duì)自己的工作抱怨連連，唉聲嘆氣的地方，這種因勞動(dòng)而快樂的笑，我只在他的臉上見過。
第一次見他，是因?yàn)閶寢尩男隽它c(diǎn)問題，需要修補(bǔ)一下。我們走過車站時(shí)，偶然看到了他的攤子。其實(shí)他就是一個(gè)修鞋的。便走近了他的攤子，他熱情的招呼我們坐下，臉上露出了微笑。媽媽把鞋遞給他，他仔細(xì)的.聽完了媽媽的要求，便熟練的開始了工作。他一會(huì)兒取出錘子在鞋子上這兒敲敲，那兒敲敲，一會(huì)兒又取出釘子釘鞋跟，還不時(shí)的征詢媽媽的意見。不出10分鐘，鞋就修好了。從媽媽滿意的眼神中可以看出，這個(gè)人的技術(shù)還不賴。媽媽問他要付多少錢，他伸出5根手指頭媽媽詫異極了，我也很驚訝，怎么修一雙鞋要5元錢？那人好像看出了什么，笑瞇瞇的對(duì)我們說：“5角就行了�！边@次，我們更驚訝了，才5角錢，這人真是奇怪。媽媽掏出5角錢給他，然后對(duì)他說：“小伙子，你看你身體怪健康的，怎么不干點(diǎn)正經(jīng)活，趕這行又掙不了多少錢！”
“咳，要是我真的沒什么，我也不干這行呀！”他好像有些羞澀的說：“我原來在西安打工，結(jié)果從腳手架上摔了下來，你看我這腿�！彼噶酥缸约旱耐�。我一看，真的，我剛才怎么沒注意到呢，他的右腿分明安的是假肢！這一幕是我們始料未及的。顯然，媽媽也很尷尬對(duì)他說：“不好意思，我不該問這�！彼中α耍骸斑@有什么，習(xí)慣了就好了，沒事兒！”媽媽提著鞋拉著我準(zhǔn)備離開，他說：“您慢走。”說完，他再一次笑了。
其實(shí)，我真的挺佩服他的，孤身一人去外地打工，突遭橫禍，失去了一條腿。而今，還能如此從容的面對(duì)生活。生活不讓他哭，于是，他選擇了微笑，對(duì)沒一位顧客微笑，對(duì)過往的路人微笑，對(duì)自己微笑。
每次走過他的攤子，聽到他的一聲聲“您的鞋，請(qǐng)拿好�！薄奥�。”看到他的一次次笑容，我都會(huì)充滿了力量。無論在什么時(shí)候，無論有什么經(jīng)歷，或是遭遇了什么，一定要記得微笑。微笑的面對(duì)生活，生活也會(huì)回報(bào)你同樣的微笑。
初中生活作文 篇6
我相信每個(gè)人都有校園生活，有痛苦的，有悲傷的，也有快樂的……我的校園生活也是這樣。
在我轉(zhuǎn)學(xué)的那一天，我一進(jìn)教室同學(xué)們就紛紛想和我做朋友�？上�，好事不長(zhǎng)久，沒幾天，同學(xué)們有的安老樣貌和我交朋友，有的反而厭惡我了。
記得有一次中午，我剛吃好中午飯，有一同學(xué)走過來跟我講：“一齊出去玩吧!”“好的，”我回答“那去哪兒玩呢?”我問�！叭ゲ輬@!”我說：“不行!那兒有月季花!月季花身上有刺!”他說：“不要緊，那兒有蝴蝶，有蟋蟀，那兒的'東西可多呢!”
我有些心神不安的跟著出去玩了，果然，預(yù)我所料，正當(dāng)我靠近蝴蝶時(shí)，他飛起一腳把我踢了進(jìn)去，自我卻逃走了。我出來后，身上被劃了幾道血跡……。。
我發(fā)誓：以后不出去玩了，以后不再跟他做朋友了。
就因?yàn)檫@幾天一向沒有出去玩，很寂寞。耐不住就出去玩了，記得有一次，我和幾個(gè)同學(xué)玩喧鬧的踢罐子游戲，我一不留意踢壞了學(xué)校的花盆，被批評(píng)了……
這天，老師要選去參加作文比賽的同學(xué)，其中我被選中了。你必須會(huì)問我為什么會(huì)被選中呢?好，我告訴你，因?yàn)槲业奈恼掠性诰W(wǎng)上登過，小朋友明白了，有些同學(xué)才選了我。說明同學(xué)還相信我的呢!
在文章的結(jié)束，我要感謝選我的同學(xué)，因?yàn)槲疫�有你們這些好朋友。
這就是我的校園生活……。
初中生活作文 篇7
十五歲的花季，我們一路走來，我們一路歌唱�！}記
帶著激動(dòng)的心情，踩著沒有音樂的鈴點(diǎn)，我匆匆地邁進(jìn)了這個(gè)陌生的班級(jí)體�；厥字g，那初次見面時(shí)的純真的笑臉仿佛就在昨天。面帶笑容，我們一路走過這三年，唱著那屬于我們的青春的歌。
團(tuán)結(jié)，我們的歌。
歡笑，我們的歌。
十五歲，我們今年十五歲！我們相伴相隨、不離不棄地團(tuán)結(jié)了三年！在這個(gè)有成長(zhǎng)、有感悟、有快樂、有悲傷的花季，我們團(tuán)結(jié)著、奮斗著、并且珍惜著！
恰同學(xué)少年，在我們這個(gè)年齡，在我們這個(gè)歲月，在我們這個(gè)階段。我們一路走來，風(fēng)光無限！
十五歲，用內(nèi)心最響亮的聲音來歌唱我們一路走過的歲月；十五歲，用臉上最美麗的微笑來面對(duì)即將分別的同學(xué)們；十五歲，用我們最真實(shí)的感情去對(duì)待我們的同學(xué)。永遠(yuǎn)的九零五！唯一的九零五！
一路走來，歲月如歌！
墜落夜空的流星，跌入眼眸，濺得徹夜難眠，是否此夜的世俗都?xì)w于沉寂？是否流星劃過，微風(fēng)拂過，發(fā)絲飄過都有一種黯然的感傷？遂翻開發(fā)黃的扉頁，初中生活的歲月年華，結(jié)局未定，淚水就已啟程，去追溯那個(gè)古老的夏日，如歌的歲月。
樓梯的轉(zhuǎn)角，永遠(yuǎn)飄蕩著絲絲縷縷的灰塵，那是我們無助時(shí)風(fēng)干的淚水，是我們欣喜時(shí)懸浮的笑聲。那個(gè)轉(zhuǎn)角，見證了我們的成長(zhǎng)，我們的蛻變，更見證了我們無形的友誼和相約的諾言。
思緒被晚風(fēng)理得細(xì)密而綿長(zhǎng)，向無邊的遠(yuǎn)方延伸，獨(dú)步走過，尋覓著清晰而又朦朧的`回憶。
拿著政治的背多分，拋下肩上所背負(fù)的責(zé)任，帶著如釋重負(fù)的表情，躲在樓梯的轉(zhuǎn)角。我們背靠背的坐著。風(fēng)輕輕地吹著，把你平淡的聲音吹進(jìn)我的心房。
原來，原來我們竟有如此相似的命運(yùn)，肩上同樣肩負(fù)著重如泰山的使命，有著不可退卻的責(zé)任。
于是，一切變得很微妙。眼神有了亮度，手心有了濕度。因?yàn)橄嘤�，因�(yàn)橄嘀⒍宋覀兊囊院�，在如歌的歲月的回憶里，沒有了學(xué)校黃昏時(shí)因無人而留下的寂寞與孤獨(dú)。
習(xí)慣了在厭倦學(xué)習(xí)時(shí)，有你的陪伴；習(xí)慣了在興奮高興時(shí)，有你的分享；習(xí)慣了在無助委屈時(shí)，有你的鼓勵(lì)；習(xí)慣了在寂寞無依，漫長(zhǎng)歲月中，有你的存在。
改不了在呢不開心，躲起來時(shí)，我無措地四處找你；改不了在呢生氣，發(fā)火時(shí)，我體貼地安慰你；更改不了你傷心落淚時(shí)，我傻傻的陪著你落淚。
秋天過后，繁華敗落，當(dāng)一切隨風(fēng)凋零，歲月，伴隨年輪的轉(zhuǎn)動(dòng)與無限遺憾逝去，留下的，值得珍惜的，竟只有那古老的如歌般的故事在我撲閃的眼眸里鋪展開。
可逆還有一方素箋留在我這，也就縈繞了一絲幽魂在我的夢(mèng)中。
——執(zhí)子之手，與子相約：我們一起上清華。
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