幫助的作文

時(shí)間：2023-04-01 14:16:29 寫作作文我要投稿

幫助的作文集錦15篇

　　在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編精心整理的幫助的作文，歡迎大家分享。

幫助的作文集錦15篇

幫助的作文1

　　舍己為人是中國的美好品德，今天，我讀了《一個(gè)熱心幫助同學(xué)的人》這篇文章，真的是知道了舍己為人的好處。

　　這篇文章主寫了小作者的手劃破了一道口子，好朋友謝橗看見了，提醒小作者這口子千萬不能凍了。長跑的.時(shí)候，小作者忘了帶手套，謝橗說：“我借給你吧�！彪m然借給了小作者，把她自己的手卻凍得通紅。

　　我想，在實(shí)際中，我們也要多幫助同學(xué)，例如，同桌病了，幫她請(qǐng)假；作業(yè)不會(huì)了，教教她；考試不理想了，要鼓勵(lì)他，失敗是成功之母。若沒有失敗，就總結(jié)不了成功。她考試考好了，勸說他萬萬不可得意，要以高標(biāo)準(zhǔn)要求自己。學(xué)校中，無私的同桌情令我感動(dòng)�？荚嚂r(shí)，我緊張的居然忘了帶尺子，正慌張的尋找尺子時(shí)，同桌看見了，只聽‘卡擦’一聲，尺子斷了，我轉(zhuǎn)頭一看，原來是同桌折斷了尺子，她說：用吧。我十分感激，第一次嘗到被別人幫助的幸福。那還是他最喜歡的尺子呢。

　　在學(xué)校里，我們就應(yīng)該這樣，團(tuán)結(jié)同學(xué)。同學(xué)們的友誼，是絕對(duì)不可以出賣的。像謝橗，舍己為人，看自己的伙伴受凍，當(dāng)然不忍心就那樣下去。熱心的他，不顧自己冷不冷，二話不說就借給了同學(xué)，我們很需要這樣的人，如果校園里都是這樣的人，我們的祖國不就能變得更加美好，更加和諧，更加有美好的品德了嗎？

幫助的作文2

　　互相幫助是一種美德，更是友誼的種子，交流的平臺(tái)。我就受過幫助。

　　那是一節(jié)數(shù)學(xué)課。同學(xué)們都在“沙沙沙”地動(dòng)筆寫著作業(yè)。突然，我那不爭氣的`鋼筆不下水了，怎么辦？我急得抓耳撓腮，可還是想不出對(duì)癥良策。

　　這時(shí)，同桌李晨希用胳膊碰了碰我，說：“給，你用這支筆吧！”我先是一愣，然后小聲對(duì)她說：“你不用嗎？”她搖了搖頭說：“我還有呢！”我頓時(shí)覺得一股暖流涌上心頭，竟激動(dòng)得說不出話來。

　　下課后，我找到她，說了好幾聲謝謝。她微笑著對(duì)我說：“給我?guī)妆竞脮�，否則下次可不讓用�！蔽疫B忙答應(yīng)了。心里還想：“這就是平等吧，我借她東西，她借我東西……”

　　正如開頭說的，“互相幫助是友誼的種子�！笔前�，自從我們?nèi)鱿隆坝颜x的種子”之后，我們的關(guān)系越來越好了，經(jīng)�；ハ鄮椭�。這樣我覺得很好，因?yàn)樗屛覀兌昧巳绾纹降却恕?/p>

　　讓我們一起行動(dòng)起來吧，撒下友誼的種子，學(xué)會(huì)互相幫助……一起迎接燦爛的明天。

幫助的作文3

　　2020年春節(jié)，新型冠狀病毒疫情持續(xù)蔓延。幾乎所有的人都參與到了這場(chǎng)對(duì)抗疫情的“戰(zhàn)斗中”。我們要做到常通風(fēng)、勤洗手、盡量不出門，出門記得戴口罩。

　　早上，我戴著口罩，想在小區(qū)里逛一圈，騎個(gè)自行車，跑個(gè)步……

　　我順著樓梯往下走。走到2樓時(shí)，我定住了，這戶人家家門口貼著一張粉紅色的紙，特別顯眼。上面寫了一些字，我走近一看，紙條上面寫了“本家庭近期須居家隔離醫(yī)學(xué)觀察14天，謝絕登門做客……”

　　這邊字還沒有讀完，我的注意力又被邊上門口放著的一袋青菜吸引了過去。幾棵青菜用一個(gè)塑料袋裝著，靜靜地靠在門邊上，袋子里的'青菜還很新鮮，綠油油的菜葉上還掛著晶瑩的露珠。為什么把青菜放在門口？是這戶人家忘了拿回家嗎？

　　媽媽告訴我，這戶人家曾經(jīng)去過疫區(qū)，為了控制疫情，自我居家隔離。哦，我知道了，這袋青菜肯定是哪個(gè)好心的鄰居或者物業(yè)送來的，因?yàn)樗麄兗也荒艹鲩T，不能買菜。

　　“媽媽，你微信里問一下他們家，需要什么，我送去給他們�！�

　　雖然一袋青菜不值什么錢，但是在這個(gè)非常時(shí)期，讓我們攜起手來，共同努力，保持積極樂觀的心態(tài)，戰(zhàn)勝疫情。

幫助的作文4

　　在生活中，我們常常可以看到人與人互相幫助的情景。每當(dāng)我看到那些情景時(shí)，我的心頭總是一熱，露出了一絲欣慰的微笑，心情也會(huì)十分舒暢。

　　又一次上舞蹈班，下午去時(shí)還是陽光明媚，可剛結(jié)束，上天就像變了臉?biāo)频模蝗幌缕鹆擞�，著可把我急壞了，像熱鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。正在我萬分焦急的.時(shí)候，忽然有人拍了我一下，扭頭一看，原來是舞蹈班的同學(xué)。她仿佛看穿了我的心思，問道：“你是不是沒帶傘？”我皺著眉頭無奈的點(diǎn)點(diǎn)頭。這時(shí)他的眼睛立刻生動(dòng)起來，微笑著對(duì)我說：“那我們就打一把吧。”說著就抖了抖手中不大的傘。我看了看傘，疑惑的問：“是這一把嗎？”“放心吧，夠打�！闭f著就摟著我上了電梯。我心里暖暖的。

　　一路上，我們手拉手，肩并肩，一起唱歌，歡聲笑語和動(dòng)聽的歌聲隱隱約約從一把小傘下傳來。遠(yuǎn)處看，一把小傘下擠了兩個(gè)小腦袋，兩個(gè)人一直向前走，向前走……

　　不一會(huì)，就到了我家門口，該說再見的時(shí)候了。就猜我們分手告別要轉(zhuǎn)回家的那一瞬間，我不經(jīng)意間看到了她那濕了的衣服，不由得愣住了，淚水漸漸從眼眶里擁出來，流到了嘴邊，咸咸的，但咸中又帶著一絲絲甜味，那甜味漸漸從我嘴里散開，一直甜到我的心里……

　　每當(dāng)我回憶起這件事時(shí)，嘴里就會(huì)不經(jīng)意露出淡淡的微笑。這時(shí)，我忽然感悟到人間的真情，要互相幫助。

幫助的作文5

　　二年級(jí)時(shí)，媽媽和爸爸帶著我和妹妹一起去集市游玩。那里面有許多小東西，可好看了！我被一個(gè)攤子吸引住了，在那里看了好久，可是不知不覺地，爸爸媽媽帶著妹妹和我的距離越來越遠(yuǎn)。我四處張望著，尋找著媽媽，但到處都沒有媽媽的影子，我急了，不停地在原地打轉(zhuǎn)……這時(shí)，一個(gè)聲音在我背后響起�！靶∨笥眩阍趺戳�？你家長呢？”我回頭看去，是一個(gè)阿姨，她拉著一個(gè)比我小了三四歲的小妹妹，我回答：“我和媽媽走散了！”“不用擔(dān)心�！卑⒁虦睾偷貑栁�，“你媽媽的電話是多少，阿姨幫你！”

　　我內(nèi)心的恐懼立刻散去，接過手機(jī)，撥通了媽媽的'電話，不一會(huì)兒，爸爸急匆匆地找到了我，和這位阿姨道了謝，阿姨笑了笑，說了聲，“沒關(guān)系！”她就拉著小妹妹消失在了人群中。爸爸帶著我和媽媽妹妹匯合了。

　　三年級(jí)時(shí)，媽媽下樓買菜，讓我照顧妹妹，我只好照辦。妹妹和我無聊地坐在沙發(fā)上，妹妹問我，“姐姐，媽媽和爸爸呢？”我無奈地說：“他們走了。”妹妹好像有點(diǎn)緊張，“姐姐，我怕，你陪我玩唄！”“有什么好緊張的，說吧，玩什么？”“過家家！”于是，妹妹和我玩起了過家家，唉。好漫長啊，媽媽怎么還沒回來��？就這樣，妹妹一會(huì)兒拉我做飯，一會(huì)兒拉我去睡覺……過了好一會(huì)兒，媽媽回來了，她臉上掛滿了笑容，“書密長大了，可以幫媽媽照顧妹妹了�！蔽铱嘈�，但我好像真的能幫媽媽照顧妹妹了。

幫助的作文6

　　“嘩啦啦……”雨下得很大，可是我卻沒有帶雨傘，平時(shí)一直帶傘的我偏偏今天忘帶了，怎么辦呢？在學(xué)校門口等著，急切地等待著救援。

　　“陸紫妍�！币粋€(gè)熟悉的聲音在我耳邊響起，回頭一看，是我們班的汪詩垚，我靈機(jī)一動(dòng)，對(duì)她說：“我沒帶傘，能不能和我拼一把傘，我家的小區(qū)和你家的小區(qū)較近，你送我一程路好不好？”汪詩垚是很樂意幫助他人的，爽快地答應(yīng)了，說：“好的�！蔽倚睦飿纷套痰�。

　　到了她的小區(qū)，我和她告別了，因?yàn)橛旰艽�，所以，我在一個(gè)屋檐下躲雨，又想自己跑回去，但怕淋濕衣服，萬一摔跤了，弄得自己也不好受。突然，我想到了黃云妍，她與我是同一小區(qū)，今天又在做值日，現(xiàn)在肯定還沒回家，這條是她的必經(jīng)之路，我在這里等她，就一定會(huì)碰到的，她一定會(huì)幫我的'。想著想著，我這急切、糟糕的心情，就平靜下來了。

　　果然不出我所料，一個(gè)熟悉的身影出現(xiàn)在遠(yuǎn)處，黃云妍終于被我等到了。她也看到了我，并且和我打招呼哩！她問我：“你在這里站著不回家做作業(yè)，干什么？”我說沒有帶雨傘，這么大的雨，我就在這兒等你，“好吧！我送你去”“謝謝你！”我們倆肩并肩地要走，汪詩垚也回來了，他自己戴著傘，手里拿著一把傘，說是讓我戴著回家的。

　　我一下子有了兩個(gè)同學(xué)給我傘。我，黃云妍，汪詩垚，邊走邊說笑，多么友好的氣氛呀！

幫助的作文7

　　有些事情隨著時(shí)間的流逝沖淡了記憶，但有一件事使我終生難忘，到現(xiàn)在還記得一清二楚，那就是在我三年級(jí)借筆的事情。

　　記得三年級(jí)我去上學(xué)，我一邊唱著歌，一邊大搖大擺地走著，突然有一個(gè)同學(xué)急沖沖地向我跑來，大叫一聲：“快走吧，要遲到了！”我不信，心想：這才幾點(diǎn)呀！就要遲到了，不可能吧！于是，我沖口袋里拿出手表一看，“哎！真的，他說的果然沒錯(cuò)，要遲到了�！庇谑�，我一溜煙的向?qū)W校跑去。到了教室，開始考試了，我打開文具盒一看，傻了眼，哎！忘了帶筆了，我十分著急，心想：怎么辦呢？怎么辦呢？忘了帶筆，那我要怎么辦呢？我急得像熱鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。同學(xué)們都在聚精會(huì)神地答著試卷，而我卻忘了帶筆，哎，我真是太粗心了！早知道要考試，就應(yīng)該先整理一下文具了！

　　這時(shí)，小麗發(fā)現(xiàn)我半節(jié)課呆呆地作者，就悄悄的問我：“你在干什么？”我輕聲細(xì)語地回答說：“我忘了帶筆，你能借我一支嗎？”于是，小麗從自己的`文具盒里找來了一支筆，遞給了我，我拿著筆，感激地說：“謝謝你，你真是我的好同學(xué)�！�

　　這真是一件令人感動(dòng)，令人難忘的一件事！從那以后，我寫好作業(yè)，都會(huì)檢查一下自己的文具盒。

幫助的作文8

　　春天來了，柳樹綠了，桃花紅了，小草從地下探出頭來，小燕子嘰嘰喳喳的叫著，解凍的小溪叮叮咚咚地流淌著……

　　清晨，小兔子拿著籃子去采蘑菇，它走呀走，來到了一條小河邊，可是，小河的水很深，而且水上沒有船也沒有橋，小兔看著森林里綠油油的草地上，各種各樣又大又漂亮的蘑菇，饞的直流口水，可是怎么過河呢？這時(shí)，大象叔叔走過來說:“一我背你過河吧？”小兔說:“好呀好呀，真是太感謝您了！”大象叔叔用長長的鼻子把小兔卷的背上，小兔在大象叔叔的背上給它指路。大象把小兔子送到河對(duì)岸，小兔采完蘑菇，大象又把小兔背到河邊，小兔為了感謝大象，邀請(qǐng)它去自己家做客，小兔回到家，給大象叔叔做了碗香噴噴的蘑菇湯，大象喝完說:“小兔，你做的'蘑菇湯，真是又好看又好喝。”小兔說:“不用客氣啦，我還要謝謝你幫我采到蘑呢！”

　　春天多美好，但因?yàn)橛辛四切┲藶闃返膭?dòng)物，人民，春天才會(huì)變得更美好！

幫助的作文9

　　幫助，是回憶里美好的時(shí)刻。

　　前天，我在樓下跳繩的時(shí)候，遇到了我們班的一位同學(xué)，原來她也是來跳繩的'，我們一起在那兒跳繩。跳著跳著，她對(duì)我說：“潘書涵，我的好朋友林祉言好像不想跟我玩了，她好像想和我后面的‘豬頭’玩。”“你真的很想跟林祉言玩嗎？”“是的�！彼媚撬敉舻难劬ν�。因?yàn)樗齻z原本就是好朋友，突然要分開，我也會(huì)舍不得的，于是我決定幫幫她。我湊到她耳邊，悄悄地對(duì)她說：“你可以給她寫一封信，里面寫著你想對(duì)她說得話，然后第二天偷偷地放在她的抽屜里�！惫�，第二天林祉言真的不跟“豬頭”一起玩了，又跟她的好朋友在一起了。第二天下課后，她跑到我身邊對(duì)我說：“潘書涵，謝謝你幫我找回了好朋友。”我說道：“不用謝啦！”

　　我還想幫老師改試卷。因?yàn)槔蠋煶艘脑嚲�，還要改作業(yè)。如果我?guī)屠蠋煾脑嚲�，老師就能輕松點(diǎn)。母親節(jié)的時(shí)候，我決定幫媽媽照顧一下妹妹，為了照顧一歲的妹妹，我學(xué)著換尿布、陪妹妹玩……這樣不僅媽媽有時(shí)間放松一下，妹妹也玩得開心，雖然累，但我也很快樂。

幫助的作文10

　　好像是在小學(xué)的時(shí)候，那一天的第3節(jié)課是美術(shù)課，第2節(jié)課快結(jié)束的時(shí)候我發(fā)現(xiàn)小華的臉色有點(diǎn)不太對(duì)勁，到下課的時(shí)候我就過去問他是怎么回事，剛開始我看她有不想說的意思，我于是就對(duì)他說，如果你有困難的話，你告訴我，我能幫你就盡量幫。如果你現(xiàn)在不想說的話，你想說的時(shí)候來找我，我在這里等你。過了一會(huì)兒，小華說他沒有帶美術(shù)課要用的畫筆，我就對(duì)他說，沒事的，我這里有我，送給你一套好不好？小華非常吃驚。過了一會(huì)兒他才反應(yīng)過來說，不用不用，你借我用一下就好了，第3節(jié)課下課之后我再還給你。我說沒事的，贈(zèng)人玫瑰，手有余香。幫助別人，快樂自己。小華問我說他該如何報(bào)答我，我就對(duì)他說不用報(bào)答，如果你實(shí)在想報(bào)答的話，那就在別人需要幫助的時(shí)候，幫助別人就行了。小華聽了，說他一定會(huì)盡自己的能力去幫助別人的。第2天他又和我說，他以為我們兩個(gè)只是普通朋友我就這么去幫他，他很感激說，要和我做好朋友，我說好的。從此以后，我和小華就成了無話不談的'好朋友。

　　在別人遇到麻煩的時(shí)候，自己能幫的就盡量幫，這樣，在你遇到麻煩的時(shí)候，別人也會(huì)幫助你的。

幫助的作文11

　　今天下午上活動(dòng)課的時(shí)候，我的同學(xué)xxx突然感覺不舒服。他對(duì)我說：”xx，我有點(diǎn)不舒服�！拔亿s緊摸了摸他的手，冰涼冰涼的`，糟了，他肯定生病了。

　　我著急地對(duì)xxx說：”我?guī)闳バａt(yī)室讓醫(yī)生看看吧，你生病了�！拔医猩匣顒�(dòng)委員，我倆帶著xxx急急忙忙地向校醫(yī)室跑去。

　　快走到綜合樓的時(shí)候，我又用手摸了一下xxx的額頭，又摸了摸我自己的額頭，感覺到他的額頭發(fā)燙，他已經(jīng)發(fā)燒了�！卑パ剑惆l(fā)燒了，咱們快點(diǎn)走，讓醫(yī)生給你看看是怎么了�！�

　　我和活動(dòng)委員以最快的速度沖到校醫(yī)室那里，敲敲門，還特意按了一下門鈴，可是屋里一點(diǎn)動(dòng)靜也沒有。真糟糕，醫(yī)生沒在，這下可怎么辦哪？我們想到了x老師，我和活動(dòng)委員又急急忙忙沖到x老師的辦公室，把事情告訴了x老師。x老師說：”這沒事，趕快讓xxx回教室休息休息�！拔覀兙桶褁xx送到教室，安置好，才提心吊膽地回到了操場(chǎng)上。

　　可是，我們不放心xxx的病，生病了多難受呀，就回來陪著他在教室里看書，直到活動(dòng)課下課我們才放心。因?yàn)榭煲艑W(xué)了，他的媽媽就該來接他回家了。

　　我們xx班是個(gè)大家庭，大家要團(tuán)結(jié)友愛，互相幫助。即使媽媽沒在身邊，生病了也不可怕，我們會(huì)互相幫助。今天，我?guī)椭松〉耐瑢W(xué)，給班級(jí)出了一份力，我很快樂！

幫助的作文12

　　在一個(gè)陽光明媚的中午，姑姑去郵局把昨天忘記拿的雨衣取回來。我?guī)凸霉梅鲋妱?dòng)車，她忘了拔鑰匙，我也沒看見，于是不小心動(dòng)了一下車把手。電動(dòng)車倒了，我的胳膊被重重地撞了一下，我強(qiáng)忍著，但眼淚還是不爭氣地跑了出來。我試著想把電動(dòng)車扶起來，但只是白費(fèi)力氣。我呆呆地站在那兒，看著電動(dòng)車痛苦地躺著。我等了很久，但郵局門口還是沒有出現(xiàn)姑姑的身影。

　　站久了，我有些累，便蹲下了。我抬起頭，看著馬路邊一大群人，多么希望可以有一個(gè)好心人來幫我扶一下，但他們只顧說笑，沒有看見我這個(gè)弱小的身影。看來，這是不可能的了，只能等姑姑出來了。就在我絕望的時(shí)候，一位陌生的.叔叔朝我走來，他和正常人沒有什么特別的地方，除了那個(gè)綁著繃帶的胳膊。

　　他的臉上掛滿了慈祥的笑容。我站了起來，他親切地問我：“小朋友，你怎么啦？”我看他也不像壞人，就擦了擦眼淚，把事情經(jīng)過簡單地說了一遍。聽了之后，他想幫我把電動(dòng)車扶起來，但是他另一個(gè)胳膊繃著繃帶，他也是白費(fèi)力氣。于是，他又小心翼翼地讓電動(dòng)車躺下了。他對(duì)我說：“小朋友，別著急，我去找個(gè)人幫你�！闭f完，他走到馬路前面一點(diǎn)，找了一個(gè)叔叔，他對(duì)那個(gè)叔叔說了以下原因，他們又走過來，另一個(gè)叔叔幫我把電動(dòng)車扶了起來。我模模糊糊地說了聲：“謝謝！”但馬路上的噪音把這句話吞沒了。然后這兩個(gè)叔叔就走了。我又等了一會(huì)兒，姑姑終于出來了，她看見我淚流滿面問我：“蕾蕾，你怎么了？”我剛要回答，那個(gè)叔叔不知道從哪走了出來說了原因。

　　我想，只要我們每一個(gè)人都懷著一顆美好的愛心去對(duì)待別人，只要我們所有的人不斷向社會(huì)注入一股又一股愛的清泉，那么我們的社會(huì)就一定會(huì)充滿著愛，就一定會(huì)變得更美好

幫助的作文13

　　今天將是小學(xué)的孩子們的期末考試——全市統(tǒng)一試卷，模擬高考風(fēng)格：兩個(gè)年級(jí)交叉入座，學(xué)生單人單座，交換老師監(jiān)考、交換老師閱卷、同一年級(jí)試卷洗牌一樣后裝訂、密封的試卷……

　　昨天，最后的.一節(jié)復(fù)習(xí)課。我把已經(jīng)比較優(yōu)秀的孩子安排為一對(duì)一，讓他們離開教室，到戶外合作，自己復(fù)習(xí)。剩余的，在教室，我也實(shí)施一對(duì)一，我來檢查他們的過關(guān)情況。所謂過關(guān)，就是前天的一份家庭作業(yè)，已經(jīng)實(shí)施了同學(xué)之間的一對(duì)一批改，老師的講評(píng)。

　　我讓剩余的三分之一的人，排著隊(duì)，我再看他們的作業(yè)情況。出乎我的意料，也該是意料之中：這些孩子，錯(cuò)別字，躺在那里，安然無恙。有幾個(gè)孩子，滿頁的紅圈圈……

　　不需要考試，我就能知道，他們將會(huì)獲得的成績。我知道，需要改變現(xiàn)狀，是他們需要更多的幫助。在這樣的大班級(jí)教學(xué)中，老師常常壓住優(yōu)生不發(fā)言，他們也跟不上節(jié)奏。下學(xué)期，探索、行動(dòng)……

幫助的作文14

　　說到幫助，大家肯定并不生疏，每個(gè)人都有幫助別人的經(jīng)歷吧。下面，我就來說說我?guī)椭慕?jīng)歷。記得在我上三年級(jí)的時(shí)候。我們班有一個(gè)叫柳鈴的學(xué)生。她成績非常不好，經(jīng)常給班上拖后腿。有一次，柳鈴在寫數(shù)學(xué)作業(yè)，她托著下巴，腦袋一歪。我便看出了她的心思。走過去對(duì)她說：“怎么了，柳鈴。數(shù)學(xué)題不會(huì)了。別著急。這道題我會(huì)讓我來教你吧�！本瓦@樣，我當(dāng)起了她的小老師。我認(rèn)認(rèn)真真的講了一遍又一遍。終于，她懂了這道題目。她把答案寫了上去，然后對(duì)我說：“謝謝你，你在我著急的時(shí)候幫我。太謝謝你了�！薄安挥弥x，幫助你，我很快樂�！睆拇�，她有不會(huì)的題目來找我，我也很樂意的幫助她。有時(shí)，我還把上課的'內(nèi)容給她復(fù)習(xí)一遍。就這樣，柳鈴的學(xué)習(xí)成績?cè)絹碓胶�。不在給班上拖后腿，不在學(xué)習(xí)上被絆腳石絆倒。她竟然在一次考試中取得了94。5分的好成績。老師也很出乎意料。摸了摸柳鈴的頭對(duì)她開了句玩笑：“小猴子的成績爬山了呀�！焙髞�，柳鈴從差生變成了中等生又從中等生變成了優(yōu)秀生。真是芝麻開花節(jié)節(jié)高呀。雖然，柳鈴以前成績不好，但我伸出了援助之手，把她的成績變好。其實(shí)，在我們生活中很多人都需要幫助。就讓我們來伸出援助之手去幫助他們吧。