同行作文

時(shí)間：2023-03-29 20:20:49 寫作作文我要投稿

實(shí)用的同行作文

　　在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都寫過(guò)作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編整理的實(shí)用的同行作文，歡迎大家分享。

實(shí)用的同行作文

實(shí)用的同行作文1

　　8歲那年，我第一次看了喜劇節(jié)目《星期六之夜》，就迷上了里面的熱鬧場(chǎng)景。隨著年齡增長(zhǎng)，我當(dāng)喜劇演員的愿望越發(fā)強(qiáng)烈了。大學(xué)畢業(yè)后，我去了紐約，卻找了個(gè)電影助理剪輯員的工作�？梢哉f(shuō)，我干得很在行。后來(lái)，老板對(duì)我說(shuō)：我們成立自己的公司吧！那時(shí)我剛25歲，初出茅廬，聽到這句話，我的心像揣了只兔子，上下?lián)潋v。我思考后發(fā)現(xiàn)，這只“兔子”就是內(nèi)心深深的恐懼。我怕的是什么呢？我無(wú)數(shù)次質(zhì)問(wèn)自己，內(nèi)心的恐懼終于回答：“你害怕在喜劇行業(yè)里失敗�！�

　　這對(duì)我來(lái)說(shuō)無(wú)疑是當(dāng)頭棒喝，通過(guò)深入拷問(wèn)，恐懼卻為我揭示了自己心中真正的`理想。于是我茅塞頓開：如果你允許恐懼到來(lái)，它就會(huì)成為你通往成功路途中的一位心靈導(dǎo)師。

　　明白后，我一頭扎進(jìn)了紐約喜劇電影這一競(jìng)爭(zhēng)激烈的“鯊魚箱”。在前幾次上臺(tái)時(shí)，我演得很順手。可仍然免不了會(huì)遭遇失敗，所以我又害怕了。在一次演出結(jié)束后，我問(wèn)恐懼：“你覺(jué)得如何？”恐懼回答：“昨晚你在臺(tái)上演砸了，這很丟臉。所以我想告訴你，不要再上臺(tái)了�！蔽译S即問(wèn)了一個(gè)更要緊的問(wèn)題：“如果我非要上臺(tái)呢？”恐懼顫抖了一下，因?yàn)樗憛捳嫦啵詈筮€是啞著聲音說(shuō)：“那樣你還會(huì)在這里，對(duì)嗎？觀眾的冷淡雖然讓你無(wú)地自容，但確實(shí)是很好的反饋……”當(dāng)然，恐懼是不會(huì)說(shuō)話的，是我把它形象化了，給了它一個(gè)發(fā)言的機(jī)會(huì)。也就是說(shuō)，如果你能和你的恐懼保持一個(gè)良好的關(guān)系，它就會(huì)告訴你很多寶貴的東西，而不僅僅是害怕。

實(shí)用的同行作文2

　　燈火闌珊，那一輪皓月早已綴于天幕。天空繁星點(diǎn)點(diǎn)，四周靜謐。

　　下自習(xí)，走在回家的路上，與同伴同行，我們打鬧著，高聲喧嘩著……早已打破這份寧?kù)o。抬起頭，天邊那輪皓月一直與我同行。

　　那是怎樣動(dòng)人的月兒呢？不偏不倚地掛在兩座高樓之間。淡淡的月色灑滿白色的墻壁，似汩汩流動(dòng)的泉水，月光與那一扇扇窗中溫暖的燈光交相輝映，美得像一幅畫，一幅大自然與人類共同潑墨而成的巨作。

　　這時(shí)，所有的疲憊和郁悶都煙消云散了。路上，我與同伴頻頻望向那輪明月。她正與我們同行，用她那溫柔而沉靜的目光注視著我們。我們被這樣的月色所安撫，舍棄往日慣有的急躁，一份寧?kù)o在心中緩緩升起……

　　回到家中，急忙跑到窗口，那輪明月不知去了哪里，四處張望怎么也尋不到，淡淡的`失落縈繞在心頭。

　　回到書桌前，告誡自己要冷靜，隨手拿起一本書，漫不經(jīng)心地翻看著。抬起頭，又見那輪皓月，她竟在不知不覺(jué)中來(lái)到窗前我凝視著她，她無(wú)言地安慰著我，我們倆就這樣靜靜地坐著，靜靜地看著……月色如水，一室的月色，一室的靜謐。

　　理清思緒，重新伏案。突然我有一個(gè)問(wèn)題想問(wèn)問(wèn)余秋雨老先生，在中東行走時(shí)，看到的明月是否和我一樣？

　　一輪皓月與我同行，一份寧?kù)o伴我同行……紛擾雜亂的事似乎離我漸行漸遠(yuǎn)。庸人自擾之，我這個(gè)庸人只有借天際的明月來(lái)消愁。

　　夜已深，我向明月告別，期待著明天的相會(huì)，我知道皓月一定與我同行！

實(shí)用的同行作文3

　　幼兒園時(shí)，我認(rèn)為最快樂(lè)的事就是去看花了。那是我認(rèn)識(shí)的花并不多，只是一些小野花，我認(rèn)為他們是最漂亮的花，于是我每天放學(xué)后都會(huì)看一看路邊的小花，一朵朵，都是那么鮮艷，都是那么可愛(ài)。

　　后來(lái)我漸漸長(zhǎng)大了，認(rèn)識(shí)的花也越來(lái)越多，它們自己獨(dú)特的風(fēng)格吸引著我，每一朵花，都有一種神秘的力量。就如，梅花，毛主席說(shuō)過(guò)，：“待到山花爛漫時(shí)，她在叢中笑。”梅花，她就是這樣的堅(jiān)強(qiáng)。荷花，人們都說(shuō)過(guò)一句俗語(yǔ)：出淤泥而不染。就是這樣的，純潔，高尚。你說(shuō)這樣的花吸引不吸引人呢？

　　到初一時(shí)，我們?nèi)胰藴?zhǔn)備去看桃花，這讓我的，我高興的不得了，到了桃花源后天上的太陽(yáng)出來(lái)了，我慢慢的走著，它也能關(guān)，暖暖的照在我肩上，一切都顯得那么美好。

　　這里有成千上萬(wàn)的桃樹都有著各種各樣的顏色，每一科都有獨(dú)具的風(fēng)格，每一朵都是栩栩如生。整個(gè)桃花源遠(yuǎn)處看像一塊粉色的寶石，近處，就像自己在粉色的海洋中。我走向一朵桃花，一片片紋路清晰的花瓣，無(wú)數(shù)根常常的花柱組成一朵朵桃花。突然一陣風(fēng)吹來(lái)，樹上的桃花瓣都卷入了分鐘，還有一些葉子也在其中構(gòu)成了一幅幅優(yōu)美動(dòng)人的話，花瓣掉在地上的`聲音和風(fēng)吹動(dòng)的聲音譜成了一首膾炙人口的曲子。陶醉在其中，連爸爸媽媽叫我的聲音都聽不到。

　　我愛(ài)花瓣的紋路，我愛(ài)花的顏色，我愛(ài)花的花柱，愛(ài)花的風(fēng)格。

　　我愛(ài)花！伴隨著我成長(zhǎng)，讓我的生活更精彩！

實(shí)用的同行作文4

　　老師告訴我們，地球是人類賴以生存的家園，在茫茫宇宙中，她是唯一適合人類居住的星球。

　　而現(xiàn)在，地球南北兩極的冰川日異消融，它們使海平面不斷上升。據(jù)科學(xué)家預(yù)計(jì)，長(zhǎng)此以往，在不久的將來(lái)，將會(huì)有許多國(guó)家的陸地被海水淹沒(méi)。這真是駭人聽聞的消息呀！試想一下，海平面上升后，世界沒(méi)有了陸地，沒(méi)有了樹木，到處是一片汪洋，人類應(yīng)該怎樣生存下去呢？難道真要像科幻影片中那樣在木筏、輪船上生活嗎？

　　我可不想過(guò)著失去陸地，失去動(dòng)物朋友，失去植物朋友的生活，那樣會(huì)是多么的'乏味呀！

　　幸好，從電視里、報(bào)紙上，我知道無(wú)數(shù)的科學(xué)家們正在想辦法，來(lái)解決地球的升溫問(wèn)題。為了扼制地球的不斷升溫，他們向人們提出了低碳環(huán)保理念，希望大家用自己的實(shí)際行動(dòng)來(lái)拯救地球母親。許多國(guó)家也采取了許多措施，積極號(hào)召大家環(huán)保。

　　作為一名小學(xué)生，我也正用自己的行動(dòng)來(lái)為保護(hù)地球增添一份力量：每天下課，我會(huì)主動(dòng)關(guān)掉教室里德電燈；每天晚上，我也改掉了用小夜燈照著睡覺(jué)的習(xí)慣；每次洗澡，我不在淋浴，而是將水放進(jìn)桶里再洗。我的爸爸媽媽也不落后，他們也加入了低碳環(huán)保一族：洗衣服的水留下用來(lái)沖洗、拖地；家中不用的電器插頭拔掉了；爸爸每天改成起自行車上班……

　　我真高興，我的家人都加入了環(huán)保行列。

　　愿大家攜起手來(lái)，共同環(huán)保，呵護(hù)地球，使她不再受到任何傷害，讓電影《水世界》永遠(yuǎn)不在現(xiàn)實(shí)生活中上演。

實(shí)用的同行作文5

　　初夏的校園里，充滿了孩子的生機(jī)：在陽(yáng)光下奔跑的身影，從教室里傳出朗朗的讀書聲，一個(gè)個(gè)充滿朝氣的臉龐，構(gòu)成一幅美麗的圖畫。做美的發(fā)現(xiàn)者，發(fā)現(xiàn)身邊的美，不僅用眼睛去看，也去聞，去聽去感受，發(fā)現(xiàn)校園生活中各處的美。做美的傳播者，用微笑的臉龐，用活力的身姿，用動(dòng)聽的歌聲，用文明的言行，傳播身邊的美麗。單獨(dú)有這些還不夠，要做美的創(chuàng)作者。

　　美術(shù)課上，用畫筆繪出腦海中的藍(lán)圖，在白紙上的.筆尖無(wú)拘無(wú)束，畫筆在紙上留下繽紛的色彩和奇妙的想象。美術(shù)的內(nèi)涵如同廣闊無(wú)邊的大海，把想象作為海水加以灌溉，讓筆下的圖案化作波浪，為浩瀚的藍(lán)色增添靈性，以奇妙的構(gòu)思為暢潛的魚兒增添生氣。在美術(shù)課上，我們?nèi)缤谒囆g(shù)的海洋中暢游，我們不僅體驗(yàn)美、發(fā)現(xiàn)美還創(chuàng)造了美。

　　揮灑汗水的運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上，矯健的身姿散發(fā)出青春的活力而青春的朝氣正是每個(gè)正值年少的人們身上最美麗的氣息。少年們?cè)谶\(yùn)動(dòng)場(chǎng)上拼搏，場(chǎng)外的一聲聲加油吶喊就是青春少年最美好的東西。在夏日的驕陽(yáng)下，投身體育運(yùn)動(dòng)的同學(xué)們仿佛忘記了炎熱，每個(gè)人都帶著滿滿的熱情在陽(yáng)光下全力拼搏。

　　在陽(yáng)光下伴著朗朗的書聲，少年們蛻變的更加成熟；在陽(yáng)光下?lián)]灑汗水在同伴的呼喊下找到動(dòng)力的源泉；在陽(yáng)光下發(fā)現(xiàn)身邊的美麗，在陽(yáng)光下與美麗并肩同行，在陽(yáng)光下茁壯成長(zhǎng)。

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