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朗讀比賽作文
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家整理的朗讀比賽作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
朗讀比賽作文1
“唉，沒(méi)有晉級(jí)。”我沮喪地走出了賽場(chǎng)，耷拉著腦袋，心里十分難過(guò)。這一幕發(fā)生在那年的暑假，至今想起來(lái)，我的心里仍不是滋味。
為了鍛煉我的朗讀能力，媽媽給我報(bào)名了朗讀比賽。可是，報(bào)名之后，我卻將這事拋之腦后。直到比賽前一天，我才開始練習(xí)。雖然一天的練習(xí)讓我疲憊不堪，可是緊張的心情卻使我難以入睡。
第二天，昏昏沉沉中我到達(dá)比賽場(chǎng)地，心中忐忑不安：“比賽是個(gè)什么樣子？我的朗讀不會(huì)忘詞吧！能不能晉級(jí)？”但是幸好有媽媽陪著我，讓我心中安定了很多。時(shí)間飛快流逝，該我進(jìn)場(chǎng)了。這時(shí)我突然發(fā)現(xiàn)，家長(zhǎng)是不讓進(jìn)到比賽現(xiàn)場(chǎng)的。沒(méi)有媽媽的陪伴，我焦急地東張西望，開始不斷搓衣角，緊張、害怕、驚慌涌上了心頭。
輪到我上臺(tái)了，評(píng)委的眼光像刀子一樣刺向我，我硬著頭皮，斷斷續(xù)續(xù)地開始了我的朗誦：“從前有一群猴子，在他們住的.樹旁邊有一口池水清澈……見底的……的井……”我越背心里越慌，身子不自覺地往后靠，不敢抬頭，眼神迷離，更不敢看評(píng)委老師。背完之后，不等評(píng)委公布晉級(jí)人選，我就飛似的沖下臺(tái)，淚水在眼眶中打轉(zhuǎn)。
我低著頭，無(wú)力地走出門，對(duì)來(lái)迎接我的媽媽說(shuō):“媽媽，我沒(méi)有晉級(jí)……”說(shuō)著，頭更低了。媽媽輕輕地說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，吸取這次教訓(xùn)，下次有機(jī)會(huì)我們?cè)賲⒓��！?/p>
事情雖然過(guò)去很久了，但是現(xiàn)在回想整個(gè)比賽過(guò)程，我沒(méi)有晉級(jí)是因?yàn)楸荣惽皼](méi)有做好充分準(zhǔn)備，心理素質(zhì)差，下一次我一定要做好充分準(zhǔn)備，迎接新的挑戰(zhàn)！
朗讀比賽作文2
在我的生活中印象深刻的事有很多，它們猶如大海里的珍珠，一顆又一顆，不計(jì)其數(shù)，我就來(lái)跟你講講大海里的珍珠吧!
上周一，我們?cè)陂喿x與寫作的課上舉辦了一場(chǎng)別開生面的朗讀比賽，讓我至今難忘。
只見老師一聲令下：“比賽開始了”！老師先讓我們抽簽，看我們抽到了第幾號(hào)，結(jié)果我抽到了7號(hào)，我緊張極了，心跳得就像節(jié)奏越來(lái)越快的鼓點(diǎn)，時(shí)而大聲，時(shí)而節(jié)奏不一。比賽正式開始了，只見第一位同學(xué)邁著緊張的步伐走上講臺(tái)。
緊接著第二位、第三位、第四位同學(xué)上場(chǎng)了，只見老師說(shuō)：“第六位同學(xué)請(qǐng)上場(chǎng)！”聽完我的懷里像有一只小兔子一樣怦怦直跳，因?yàn)橄乱粋�(gè)就是我了。
可我還沒(méi)有反應(yīng)過(guò)來(lái)，就聽老師說(shuō)：“第7位同學(xué)請(qǐng)上場(chǎng)！”這時(shí)我的`心更緊張了，我邁著沉重的步伐，仿佛我的腳有千金重似的，一開始我的聲音很不好聽，可后來(lái)我漸漸變得自然了，有時(shí)我的聲音像小鳥在唱歌，有時(shí)我的聲音像小溪的流水聲，抑揚(yáng)頓挫。當(dāng)我讀完的時(shí)候感覺心情好多了！出分后，我是第三名，嘿，我心里像吃了蜜一樣甜。
雖然我得到了獎(jiǎng)狀，但是我不能驕傲。通過(guò)這次令人難忘的朗讀比賽，讓我懂得了“臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功”的道理。
朗讀比賽作文3
今天，我們?nèi)Ｅe行了班級(jí)朗讀比賽。最讓我印象深刻的是我們班的表演比賽。
在比賽之前，我們班因?yàn)槠綍r(shí)上課非常緊張，根本沒(méi)有抽出太多時(shí)間進(jìn)行練習(xí)�？吹狡渌嗑实恼故�，我的心已涼透了，登臺(tái)的那一刻已經(jīng)抱著“必死”的心態(tài)走上舞臺(tái)。真是“五月天山雪，無(wú)花只有寒”��！
即使“輸”也要有氣概！我做了幾次深呼吸。我們?nèi)w同學(xué)開始用洪亮的、大聲的、激昂的聲音讀了起來(lái)。在讀《觀滄�！返臅r(shí)候，我們把自己想象成曹操，望著那氣勢(shì)宏偉的滄海；在讀《陋室銘》的時(shí)候，我們把自己想象成劉禹錫，想象著“房陋人不陋”的意境；在讀《卜算子·詠梅》的時(shí)候，我們把自己想象成那凌風(fēng)傲雪的梅花；在讀《七律·長(zhǎng)征》的時(shí)候，我們把自己想像成一位位英勇的戰(zhàn)士，慷慨激昂的把毛主席的`愛國(guó)情懷讀了進(jìn)來(lái)……大家朗讀的慷慨激昂，每個(gè)字、每個(gè)音都發(fā)自我們真摯而火熱的心。
走下舞臺(tái)，我感覺整個(gè)身體都在抖動(dòng)，臺(tái)下想起了一片熱烈的掌聲，我放佛就是一名凱旋而歸的將軍，真是“愿將腰下劍，直為斬樓蘭�！本瓦@樣我們捧回了第一名的獎(jiǎng)狀。
今天的朗讀比賽，真是讓我非常難忘。我知道了，準(zhǔn)備重要，但是心態(tài)更重要！
朗讀比賽作文4
詩(shī)歌是什么？詩(shī)歌是一盞路燈，照亮我們前進(jìn)的方向，詩(shī)歌是遼闊無(wú)垠的大海，從中可以發(fā)現(xiàn)新“新魚類”，詩(shī)歌是一把鑰匙，它能夠把我們打開智慧的大門。今天，陽(yáng)光明媚，萬(wàn)里無(wú)云，在這要好的美景下，我們舉行了一次奇妙的詩(shī)歌朗誦比賽。
主持人姐姐簡(jiǎn)單描述了下朗誦會(huì)的'規(guī)則后，我們便開始了。
先上場(chǎng)的是周鈺馨同學(xué)，她那美麗的漢服隨風(fēng)飄揚(yáng)，簡(jiǎn)單太仙了！她穿上漢服之后，就是一位美麗的仙女。一首江南緩沖了我們貪玩的心靈，這就是詩(shī)歌奇妙的一面。
讓我印象最深的是李昌倬和張小貝兩位是兩歲四個(gè)月的小朋友，先是小背的《詠鵝》，小貝的衣服是我覺得最漂亮的，因?yàn)樗緛?lái)就很萌，所以在加上美麗又簡(jiǎn)單的發(fā)型和漂亮的漢服，就更加可愛了。他的《詠鵝》，使我們聯(lián)想到美麗的天鵝。
然后是李昌竹的春曉和梅花他。他也自然很可愛，很萌，他的春曉讓我去領(lǐng)悟到春天已來(lái)了。
到我了，我快速的在腦海里過(guò)了一遍黃鶴樓，我是感覺有數(shù)不清的兔子在我心里快速跳著，這時(shí)我想到了我平時(shí)練的時(shí)候，突然腦子里發(fā)出了一條驚嘆，我絕不能放棄！我的聲音，鏗鏘有力，我的笑容，甜美可人，我仿佛見到了崔顥，在黃鶴樓上縱筆狂書……
詩(shī)歌讓我們更深一層的了解了我們中華的燦爛文化，使我們的寶貴財(cái)富。
朗讀比賽作文5
12月12號(hào)的中午，我和幾位同學(xué)一起參加了學(xué)校舉辦的第八屆“書香杯”朗讀大賽，我很幸運(yùn)抽到了6號(hào)，我堅(jiān)信6號(hào)一定會(huì)為我?guī)?lái)好運(yùn)！一上臺(tái)心里特別緊張，甚至在介紹自己的時(shí)候有些許的停頓，但是我在內(nèi)心深處告訴我自己：“加油，小豆包，你是最棒的，一定要為一年一班爭(zhēng)光添彩！”，當(dāng)朗讀課文開始后我就進(jìn)入了平時(shí)練習(xí)的狀態(tài)，心也平靜了下來(lái)，像平時(shí)念課文一樣大聲地帶著感情的把它讀完。朗誦完畢后我心里很輕松，聽到臺(tái)下陣陣的掌聲，我感到很高興。
通過(guò)這次朗讀大賽我的感受是：多讀書才能懂得更多的道理，我應(yīng)該每天讀一些經(jīng)典書籍，把其中的好詞好句寫在積累本上。這次比賽鍛煉了我敢于展現(xiàn)自我的能力。有一本書講的是有一個(gè)小女孩她很膽小，上廁所都讓媽媽陪著，在媽媽的.幫助下，小女孩知道其實(shí)膽小是可以克服的。我也體會(huì)到了，只要你敢于向高手挑戰(zhàn)，就能取得勝利。
“書香杯”朗讀大賽結(jié)束，當(dāng)評(píng)委老師宣布我取得了一年級(jí)第一名的好成績(jī)時(shí)，我特別驕傲，謝謝柏老師耐心的輔導(dǎo)我們！這次比賽讓我更加熱愛讀書了，我要繼續(xù)努力，多讀書讀好書，為將來(lái)的每一屆朗讀大賽做準(zhǔn)備！
朗讀比賽作文6
上次我們班舉行了“三字經(jīng)”誦讀比賽，這次又舉行了一個(gè)比賽，不過(guò)不是誦讀，而是朗讀，是課文朗讀比賽。
老師說(shuō)，之前已經(jīng)給了我們?cè)S多時(shí)間了，所以這次就不給我們時(shí)間排練了，課間還有時(shí)間練。都是那個(gè)朱家煟讓他練習(xí)他不去，拉他去了之后，就開始打鈴，整個(gè)課間，都被朱家煾浪費(fèi)了。
這次比賽仍然由抓鬮來(lái)決定出場(chǎng)順序，我們抓了個(gè)第二名，很好呢，這樣能提前演完，就不用心驚膽戰(zhàn)了。
比賽開始了，第一組上場(chǎng)，他們讀得很有感情，搭配的動(dòng)作很多。我們組上場(chǎng)了，我們讀的.是第一課“長(zhǎng)城和運(yùn)河”，“我駕駛著飛機(jī)航行在祖國(guó)的藍(lán)天”到“連綿起伏，曲折蜿蜒”是齊讀，“東起山海關(guān)，西到嘉峪關(guān)”是于秋也讀，“萬(wàn)里長(zhǎng)城譜寫了不朽的傳說(shuō)”是陳星辰讀，“是誰(shuí)創(chuàng)造了這人間奇跡？是我們中華民族的祖先”也是齊讀，“像綢帶飄落大地，銀光閃閃，伸向天邊”這句才是我讀，然后……
我們組讀完了，第三組、第四組、第五組、第六組等等也依次都讀完了，最后白老師說(shuō)我們組讀的最有感情的是我和王延輝。但是老師宣布名次時(shí)，我們沒(méi)得第一名，連前三名都沒(méi)得，我們都很不高興，大家下定決心：要是下次舉行類似的比賽我們一定要得第一名！
朗讀比賽作文7
在這個(gè)風(fēng)和日麗，天高氣爽的下午，我們班在多媒體教室舉行了一場(chǎng)別開生面的朗讀比賽。
同學(xué)們一個(gè)一個(gè)地朗讀著，輪到大美女王茹卿上臺(tái)了，她讀的是冰心奶奶寫的《小桔燈》。只見她很熟練地用雙手捧著書，臉上掛著微笑，時(shí)而響亮?xí)r而舒緩地讀著，她那好聽的聲音，就好像百靈鳥的歌聲，久久地徘徊在耳邊。
“小溪潺潺，流水叮咚，一幅美麗而又和諧的`鄉(xiāng)村美景浮現(xiàn)在人們的眼前……”只聽主持人宣布：“下面有請(qǐng)最后一位選手十八號(hào)和她的媽媽朗讀《小橋流水人家》，大家歡迎！”
在同學(xué)們和家長(zhǎng)的掌聲中，我緊緊地牽著媽媽的手來(lái)到舞臺(tái)中央，此刻，我的心既緊張又激動(dòng)，很怕自己表現(xiàn)不好，我望了望身邊和藹可親的媽媽，媽媽用慈祥的目光鼓勵(lì)我，并朝我微笑，我那顆本來(lái)怦怦直跳的小心臟，也隨之慢慢安靜下來(lái)，感覺有了足夠的勇氣和無(wú)窮的力量。隨著音樂(lè)緩緩地響起，我開始不緊不慢地，深情地把那風(fēng)景如畫，令人向往的故鄉(xiāng)美景展現(xiàn)在大家面前。一旁的媽媽也不甘示弱，聲情并茂地朗讀著，不知不覺我們很快就讀完了，這時(shí)臺(tái)下響起了熱烈的掌聲。
朗讀比賽結(jié)束了，汪老師及評(píng)委給我們這些小選手頒發(fā)了獎(jiǎng)狀和獎(jiǎng)品，我非常感謝汪老師的辛勤付出，給了我一次和家人一起鍛煉和成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)。謝謝你老師！我永遠(yuǎn)都會(huì)記住這次難忘的朗讀比賽。
朗讀比賽作文8
今天上午真是陽(yáng)光明媚啊！但是涼颼颼的風(fēng)吹在我的臉上，讓我感動(dòng)秋天的到來(lái)。我走著走著，突然想到：今天朗讀比賽呢！
我剛到班里，朗讀比賽還沒(méi)有開始進(jìn)行，先來(lái)說(shuō)一下比賽規(guī)則：1、聲音洪亮；2、吐字清晰3、沒(méi)有錯(cuò)字重字4、有感情。比賽還沒(méi)開始我一直在讀可能抽到的文章，作文我已聯(lián)系而且今天早上又讀了讀，肯定沒(méi)問(wèn)題，勝利非我莫屬了！我這樣想著。
比賽開始了，我卻不像原來(lái)那樣緊張，真希望第一個(gè)幸運(yùn)兒是我，而且是最難的，真想挑戰(zhàn)一下自己！“快看，老師開始抽段落啦！”一個(gè)同學(xué)這樣說(shuō)，十七頁(yè)的第三段，好簡(jiǎn)單哦，我想，老師，老師抽我吧！可這個(gè)幸運(yùn)兒到底會(huì)是誰(shuí)呢，老師用手指打開著，神秘的“越”，我們班一個(gè)朱越一個(gè)王越，到底是哪個(gè)呢？“王越”從他的表情同學(xué)可以看出來(lái)，他們心中的這塊石頭落下來(lái)了。王越可能是因?yàn)樘o張讀錯(cuò)了好幾處。我很失望，但信息馬上又回來(lái)了，因?yàn)楹竺孢�有很多機(jī)會(huì)。
說(shuō)說(shuō)他吧，他是誰(shuí)呢？也就是我們班出了名的“搗亂鬼”王晨灝了，他坐在我的'前面，他拜著佛，“千萬(wàn)別抽到我……在這時(shí)候，李老師正好打開便大聲說(shuō)”王晨灝�！巴醭繛�(dāng)時(shí)差點(diǎn)暈過(guò)去，他還是因?yàn)榫o張，以失敗而告終！
”王偉“李老師說(shuō)。王偉便站了起來(lái)，讀時(shí)聲音洪亮，吐字清晰，沒(méi)有錯(cuò)字和重字，并且很有感情，王偉是這次比賽中的冠軍。
很可惜我沒(méi)有被抽到，真想跟大家讀，不過(guò)以后還有很多機(jī)會(huì)，大家看我以后的表現(xiàn)吧！
朗讀比賽作文9
這個(gè)星期的星期三，我校舉辦了三年級(jí)朗誦比賽。這可不是每個(gè)年級(jí)都可以來(lái)看，只有我們?nèi)昙?jí)可以來(lái)看噢！黃老師今天給我們班同學(xué)打扮地很特別，全班同學(xué)都身穿禮服，女孩子每個(gè)人都扎兩辨子，至于男孩子嗎，我就不用說(shuō)啦！
第一節(jié)美術(shù)課剛下課，有一些同學(xué)迅速地背好書包，飛快地跑到一樓了。等所有的人全都到了，班長(zhǎng)說(shuō)了好幾聲排隊(duì)，隊(duì)伍依然是一點(diǎn)也不整齊，就在這最關(guān)鍵的時(shí)刻——黃老師來(lái)了，黃老師見了我們非常不高興，我們大家見黃老師這樣，才慢吞吞地排好隊(duì)。黃老師帶我們來(lái)到比賽的地點(diǎn)，我們坐在地板上，很有耐心地等待比賽的到來(lái)。比賽終于到來(lái)了，第一個(gè)過(guò)去了，第二個(gè)也過(guò)去，第三個(gè)終于來(lái)了，我們迫不急待地走上聲，我們念得是《中國(guó)隨想》，隨著音樂(lè)的響起，我們異口同聲地朗讀起來(lái)了，但是，又很快地結(jié)束了。最后，我們班的`李子涵同學(xué)朗讀了一首詩(shī)歌，精彩的朗誦比賽就結(jié)束了。
我是我們班第一次參加朗誦比賽，雖然有一些同學(xué)表現(xiàn)得不好，但是也讓我們學(xué)到了很多，也增強(qiáng)了我們對(duì)班集體的熱愛，我希望我們能取得優(yōu)異的成績(jī)！
朗讀比賽作文10
“清明時(shí)節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂，借問(wèn)酒家何處有，牧童遙指杏花村�！泵慨�(dāng)我讀起唐代著名詩(shī)人杜牧寫的《清明》時(shí)，心里就會(huì)涌起一股莫名的思緒，就會(huì)想起這個(gè)極富中國(guó)傳統(tǒng)色彩的節(jié)日。
在這萬(wàn)物復(fù)蘇的季節(jié)，我們的學(xué)校以“清明”為主題，舉辦了一場(chǎng)生動(dòng)的朗讀比賽，讓清明以春回踏青的悠揚(yáng)，以思念感懷的委婉向我們走來(lái)，讓同學(xué)們都深深感受到了這個(gè)節(jié)日厚重的'文化淵源。
兩、三周之前，邵老師就已經(jīng)布置了清明節(jié)朗誦材料——《清明的雨》，背誦了下來(lái)，為了讓朗讀更生動(dòng)和熟練，我們每天都在家里認(rèn)真地朗讀和背誦，星期一的時(shí)候，老師選出四名男同學(xué)和四名女同學(xué)領(lǐng)讀，他們負(fù)責(zé)背誦“全班合”和他們?cè)撟x的部分。
這周二，學(xué)校把朗讀的臺(tái)子搬到了升旗臺(tái)。下午，我們五年級(jí)進(jìn)行了比賽，我們身著整齊的校服，鮮艷的紅領(lǐng)巾在陽(yáng)光下閃耀著奪目的光芒。當(dāng)我們班開始朗誦的時(shí)候，我感覺到同學(xué)們宏亮的聲音在校園上空回蕩，仿佛寄托著大家對(duì)先人的思念，對(duì)往事的追憶，隨著朗誦的結(jié)束，臺(tái)下響起了熱烈的掌聲，因?yàn)槲迥昙?jí)七個(gè)班級(jí)中，只有我們班是唯一不用照著稿件讀的，我們得到了校長(zhǎng)的表?yè)P(yáng)！還特地安排我們班代表全校去參加文化宮烈士碑清明節(jié)的掃墓活動(dòng)。
經(jīng)過(guò)這次比賽，讓我知道237班的同學(xué)做事十分認(rèn)真、班集體團(tuán)結(jié)才會(huì)創(chuàng)作出無(wú)限的可能。這是我成長(zhǎng)至今一個(gè)最有意義的清明節(jié)！我想，今后的每一個(gè)清明節(jié)，我都會(huì)緬懷祖先生前的祝福吧，記住那些舍生取義的民族精魂！
朗讀比賽作文11
今天是星期一，我們學(xué)校舉行了一場(chǎng)隆重的朗讀大賽。
比賽的時(shí)間到了，同學(xué)們搬著椅子，穿著整潔的衣服，帶著急的心情來(lái)到了比賽現(xiàn)場(chǎng)。
比賽開始了，兩個(gè)小主持人主持完后，一年級(jí)就開始朗讀，他們朗讀的課文是《美麗的小路》，他們的年齡雖然很小，但是他們朗讀的聲音又團(tuán)結(jié)又有感情，我們都聚精會(huì)神地聽著，似乎進(jìn)入了書的世界，他們的讀書聲真讓人陶醉。
一、二、三（1）班都讀完了，到我們班了，我們的心里都非常緊張，心里“砰砰”直跳。因?yàn)槲覀兪堑谒膫�(gè)上場(chǎng)比賽的班級(jí)，所以我們吸取了別的班朗讀上的弊病，這樣使我們班讀得更好。
讀書的時(shí)候，我們大家都鼓起勇氣上臺(tái)站好隊(duì)形。我們用最洪亮的聲音、濃厚的.感情朗讀了起來(lái)，特別是我們班的黃雅婷同學(xué)領(lǐng)讀的部分讀得非常帥，當(dāng)我們朗讀完畢的時(shí)候，得到了全場(chǎng)的熱烈掌聲，我們心里那塊沉重的“大石頭”完全放了下來(lái)，這時(shí)同學(xué)們的臉上露起了笑容。
到了總結(jié)分?jǐn)?shù)的時(shí)候，我們都很著急，念到我們班的分?jǐn)?shù)了，我們聽了分?jǐn)?shù)之后，都很開心，因?yàn)槲覀儼嗟昧艘坏泉?jiǎng)，全校第一名！
這次朗讀的成功，是同學(xué)們集體努力的結(jié)果，但也有我們祝老師的一份功勞啊！
朗讀比賽作文12
每個(gè)人都有令自己難忘的場(chǎng)面，當(dāng)然，我也不例外。我們學(xué)校組織過(guò)很多朗讀比賽，如：小學(xué)生讀報(bào)比賽.慶國(guó)慶朗讀比賽……令我最難忘的是那一次英語(yǔ)朗讀比賽。那是我第一次上臺(tái)朗讀。當(dāng)時(shí)我的心里像裝了一只兔子似的—— 忐忑不安。
日子一天天過(guò)去，我每天在家寫完作業(yè)，就拿起英語(yǔ)書一遍一遍的讀起來(lái)。終于迎來(lái)了英語(yǔ)朗讀比賽。馬主任宣布比賽開始，便開始點(diǎn)名，我坐在板凳上，心里忐忑不安，特別興奮，也特別緊張，興奮的是可以很好地展現(xiàn)自己，緊張的是害怕抽的不會(huì)的那一課，丟人現(xiàn)眼。
馬主任點(diǎn)到了我的名字，我站起來(lái)長(zhǎng)舒一口氣，不緊不慢地上了講臺(tái)，我津津有味地讀了起來(lái)，讀著讀著，我便不感到緊張了，讀得非常流暢，通順。我讀完后，我的好朋友還給我鼓掌。掌聲雖然不激烈，但里面表示著對(duì)我最大的'鼓勵(lì)。
結(jié)果出來(lái)了，我得了92分，雖然沒(méi)有得到滿分，但我也感到欣慰，畢竟這是我第一次上臺(tái)朗讀，畢竟是我第一次嘗試。
轉(zhuǎn)眼間，一個(gè)月過(guò)去了，那次朗讀比賽，給了我很深的印象，要敢于嘗試，那次朗讀比賽像一輪明月，掛在我記憶的天空中。
朗讀比賽作文13
一天下午，我們學(xué)校舉行了一次別開生面的朗讀比賽。我將代表三(2)班去參加這次比賽。
我此刻的心情既激動(dòng)又緊張，臺(tái)上的一個(gè)個(gè)同學(xué)都讀得非常流利、有感情，我都感到有點(diǎn)力不從心了。正在我坐立不安的時(shí)候，蘭老師突然宣布：“請(qǐng)10號(hào)選手葉錦陽(yáng)上臺(tái)為大家朗讀。”我一聽，如同頭頂上炸了個(gè)響雷一般，頓時(shí)愣在那兒�？墒俏倚睦锵耄褐灰矣赂倚�，就一定能行。在同學(xué)們的再三催促下，我硬著頭皮大膽地走向講臺(tái)，全場(chǎng)寂靜無(wú)聲，一雙雙眼睛緊緊地盯著我，我的手心捏出了汗，汗珠雨點(diǎn)般地落下來(lái)，滿臉羞得通紅。=
看看同學(xué)們，我心慌意亂，一時(shí)不知從哪兒讀起，這時(shí)的我急得像熱鍋上的螞蟻團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。只見老師拍拍胸口，搖搖手，示意叫我不要怕，一定要好好表現(xiàn)。我才沉住氣不緊不慢地翻著書，終于找到了。我趕緊讀了起來(lái)，老師又望了我一眼，用慈祥的目光鼓勵(lì)我，并朝我微笑，頓時(shí)我感到有一種神奇的力量使我流利地讀了下去。我果然一字不差地讀完了，聽邊上的人說(shuō)，感情表達(dá)得非常豐富。我飛似的跑下臺(tái)，心里覺得輕松多了。老師微笑著說(shuō)：“讀得真不錯(cuò)！”
評(píng)委們亮了9.51的`高分，同學(xué)們的歡呼聲、掌聲響成一片，全場(chǎng)頓時(shí)沸騰起來(lái)。我邁著大步走向領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)，耳邊不時(shí)響起雷鳴般的掌聲。我拿著獎(jiǎng)狀，從心底里發(fā)出快樂(lè)的呼喊：“我終于勝利了�！�
朗讀比賽作文14
我原先十分討厭朗讀。聲音雖然洪亮，但卻沒(méi)有感情，但是一場(chǎng)朗讀比賽使我改變了對(duì)朗讀的看法，到底是怎樣的朗讀比賽改變了我對(duì)朗讀的看法呢？
在星期六下午的閱讀與寫作課上，老師舉辦了一場(chǎng)別出心裁的朗讀比賽。一進(jìn)教室，我就看到了醒目的四個(gè)大字：朗讀比賽。我頓時(shí)感到一陣緊張，有的同學(xué)和我一樣忐忑不安，有的同學(xué)卻自信滿滿，還有的呆呆地坐在椅子上，好像不知道發(fā)生了什么事情。
我們通過(guò)抽簽來(lái)決定朗讀的順序。我前面的選手有的讀得結(jié)結(jié)巴巴，有的卻讀得聲情并茂，看到他們讀得那么好，我的壓力突然增加了許多，輪到我了，一開始我讀得很緊張，也不通順，可是越到后面越好，時(shí)而快，時(shí)而慢，時(shí)而高亢，時(shí)而低沉，最后贏得了同學(xué)們雷鳴般的掌聲，我的心里也樂(lè)開了花。
你以為這就完了嗎？不，我們還有加時(shí)賽呢！
加時(shí)賽的規(guī)則是這樣的：由兩位老師和三位同學(xué)做評(píng)委，臺(tái)上的'兩人選一篇文章，由老師和同學(xué)們打分。經(jīng)過(guò)我不懈的努力，終于以9.267分的成績(jī)?nèi)〉昧吮緢?chǎng)朗讀比賽的第9名。
通過(guò)這次朗讀比賽，我知道了成功是給有準(zhǔn)備的人而準(zhǔn)備的。從此我也喜歡上了朗讀比賽。
朗讀比賽作文15
12月12日下午第一節(jié)課，我們班舉行了一次經(jīng)典詩(shī)文誦讀比賽。
叮鈴鈴……上課鈴響了，賀老師微笑著走進(jìn)教室，手里拿著一個(gè)黑色的盒子。老師說(shuō)：“這節(jié)課我們舉行一場(chǎng)經(jīng)典詩(shī)文誦讀比賽，表現(xiàn)最好的同學(xué)將代表我們班到學(xué)校去參賽�！崩蠋熛冉o我們介紹了一下比賽規(guī)則，然后演示了一遍每個(gè)人上臺(tái)背誦時(shí)該怎么做。
比賽開始了，一號(hào)選手是張婷婷。老師讓她選一個(gè)同學(xué)上臺(tái)做監(jiān)督員，張婷婷選了周新愉。唉，真可惜沒(méi)選我。
張婷婷先在黑盒子里摸了三張古詩(shī)卡片，然后把三張卡片放在旁邊，開始背自選的兩首古詩(shī)。也許是因?yàn)榈谝粋�(gè)上臺(tái)，有些緊張，也可能是本來(lái)就不熟練，她自選的兩首詩(shī)背得結(jié)結(jié)巴巴，抽的卡片上的古詩(shī)也沒(méi)有全部背出來(lái)。她失望地下了臺(tái)。
比賽按順序進(jìn)行著，不知不覺就到第九位選手錢俊了。他自信地走上臺(tái)，摸了三首古詩(shī)卡放在旁邊，然后敬了個(gè)隊(duì)禮，熟練地背了兩首自選古詩(shī)和三首摸到的古詩(shī)，每首詩(shī)都配上了簡(jiǎn)單的'動(dòng)作，讓前面的選手和同學(xué)們都刮目相看。錢俊背完了，只見他雄赳赳、氣昂昂地下了臺(tái)。
章文昊不甘落后，也背得很好。選手一個(gè)接一個(gè)，陸續(xù)上臺(tái)背完。
同學(xué)們?cè)谂_(tái)下嘰嘰喳喳評(píng)論著，好不熱鬧。最后，到了舉手投票環(huán)節(jié)。大多數(shù)同學(xué)都覺得錢俊背得最好，把票投給了錢俊。于是，老師決定讓錢俊代表班級(jí)去參加學(xué)校比賽。
這真是一場(chǎng)令人難忘的經(jīng)典詩(shī)文誦讀比賽啊!
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