聲音的作文

時(shí)間：2023-03-26 16:34:31 寫作作文我要投稿

聲音的作文合集15篇

　　在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都跟作文打過交道吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你寫作文時(shí)總是無從下筆？下面是小編為大家收集的聲音的作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

聲音的作文合集15篇

聲音的作文1

　　聽，那個(gè)聲音我們生活在這世界上聽到無數(shù)的聲音，有聒噪的吵鬧聲，有潺潺的流水聲，有嘰嘰喳喳的鳥叫聲，有哇哇的小孩哭泣聲……而最美的莫過于寧靜而和諧的聲音了，那聲音給人以安心舒適，給人以快樂無憂，給人以享受自在。那聲音，��！……夏天到了，學(xué)校又重新有了午睡，上午忙碌了整個(gè)上午的師生又重新有了休息的時(shí)間。

　　上午，教室和校園都是吵吵鬧鬧的聲音，讓人倍感煩躁，同學(xué)被繁重的作業(yè)壓在了座位上動彈不得，老師被堆積如山的作業(yè)本和教課忙地暈頭轉(zhuǎn)向，好不容易挨到了中午。鈴聲一響，一個(gè)個(gè)的都像約定好了似的，整齊的倒頭睡了。教室里好安靜啊，靜的似乎連一根針掉地上都能聽的見，同學(xué)們都進(jìn)入了甜甜的夢鄉(xiāng)，看著同學(xué)們熟睡的樣子，流露出一副幸福的表情，好讓人安心吶。校園里，靜得出奇，只有知了在樹上歡快地叫著，可這時(shí)，也并不覺得它吵鬧了，反而覺得它也只是同樣在享受這和諧而寧靜的聲音。每個(gè)角落都十分寧靜，操場空蕩蕩的，只有鳥兒在跑道上散步，悠閑自在。操場邊的小竹林里，只聽的.見竹葉沙沙的聲音和新枝新葉呼吸的聲音，好一幅靜美的畫呀！再往外去，馬路上也靜靜的，沒有很多的車，馬路也像放假一樣，得以休息。似乎無論何地，到了這時(shí)候，也都是這寧靜而和諧的聲音。最美的聲音其實(shí)就在我們身邊，只要你認(rèn)真去感受自然之美！

聲音的作文2

　　有一天晚上，我坐在房間里玩手機(jī)，由于手機(jī)看久了，導(dǎo)致眼睛很疲勞，所以關(guān)上手機(jī)閉上眼睛稍作休息。

　　“咚咚咚！”這熟悉而又規(guī)律的木魚聲音傳進(jìn)了我的耳朵，原來是餛飩擔(dān)的老公公有來賣餛飩了，這幾天都在下雨，他很少有來，今天雨比較小，所以他又來賣了。

　　雖然下雨，但天氣還是很悶熱，蟬又開始“唱”了，“知了，知了！”樓上滴下的空調(diào)水，落在我家窗戶上的.雨棚上，發(fā)出了“滴答、滴答”的聲音來給蟬鳴當(dāng)伴奏。然后，蟬不唱歌了，一陣“刷”的聲音傳入了我的耳朵，大概是八哥從樹上飛走，翅膀打著樹葉的聲音；接著傳來了幾聲鳥叫：“嘰嘰、喳喳！”然后池塘里傳來“呱呱呱”蛙的叫聲。

　　木魚聲、空調(diào)水聲、蟬鳴、八哥和青蛙聲，這幾個(gè)聲音合起來又加上大卡車的隆隆聲，難以形容，像是一種搖滾激情的音樂，匯成了樂曲的高潮。最后，大貨車開走了、蟬也唱累了、青蛙也入睡了，只剩下了空調(diào)水的“噠噠噠”聲音來結(jié)束這段音樂。

　　各種聲音被分解的過程，讓我想起自己剛看過的一部電影——《導(dǎo)盲犬小q》，它是一只拉不拉多犬，在正式成為導(dǎo)盲犬前全是待在訓(xùn)練室里，后來出來上了大街聽到了各種聲音讓它很興奮，結(jié)果沒通過測試。此時(shí)的我多像那只興奮的小狗�。∶允г诖笞匀幻烂畹囊魳仿曋小�

　　我以后要多離開電子產(chǎn)品，放下耳機(jī)，回歸大自然，讓眼睛休息，讓耳朵聆聽自然界最優(yōu)美的音樂。

聲音的作文3

　　校園里的聲音，多姿多彩，像一曲又一曲美妙的歌。

　　早晨，送孩子的汽車發(fā)出“嘀嘀”的聲音，伴著孩子們走進(jìn)校園時(shí)的歡聲笑語，匯成了一曲動聽的歌，使原來寧靜的校園熱鬧起來了�！岸×懔恪痹缱x開始了，校園里傳來了朗朗的讀書聲，奏響了校園的第一曲。如果，這是走進(jìn)校園就能聽見一陣陣整整齊齊的聲音，流進(jìn)你的心胸，那聲音是那么好聽，讓人激動，讓人興奮。

　　上午，我們在教室里學(xué)習(xí)，這時(shí)候的聲音可多了。有老師講課的聲音，有同學(xué)回答問題的聲音，有悅耳的朗讀的聲音，也有歌唱的聲音，每一個(gè)所聲音，每一個(gè)聲音和起來就是校園學(xué)習(xí)的第二曲。

　　“丁零零……”下課了，校園處都是我們玩耍的聲音，玩耍的聲音嘻嘻哈哈。真好啊，嘭嘭咚咚，乒乒乓乓，有的'在籃球場打籃球，有的走在走廊上追跑，有去玩牛皮筋跳繩，打乒乓球，各種不同的玩耍，都發(fā)出各種各樣的聲音。他們合成了一首校園歡樂的歌，這是校園第二曲。

　　中午，在餐廳里，我聽見的不是學(xué)生們朗讀或講話的聲音，而是學(xué)生們吃飯咀嚼東西的聲音和放盤子的聲音，你聽“啪.嘩”在這聲音中一頓美味的午餐結(jié)束了。

　　校園的聲音有很多，讀書的聲音.歌聲.玩耍聲……形成了一首首動聽的歌，我們在這歌聲中幸福地生活，快樂地長大。

聲音的作文4

　　我和最好的朋友分開了。夜晚，孤獨(dú)中的我躺在床上，緊鎖著房門，燥熱的空氣身處其間的我卻感到手腳冰涼。

　　失去朋友的我像是掉了魂似的，無助的我便想到外出去尋找希望。在路口的拐角處，一束小花猛然間印人我的眼簾�；▋壕b約的`姿態(tài)深深地吸引了我。

　　微風(fēng)拂過，花兒栽了下來，幾近接近地面。見此情形，我的內(nèi)心不禁感嘆：人都會這樣，更何況你這朵不起眼的花呢，大家都只是沙漠里的一粒沙。

　　沉思中，時(shí)光飛濺，我只得打道回府，再回頭看看那朵花。夕陽下的她是如此美麗，但即將來臨的黑夜卻要將他無情的吞噬。

　　幾天后，一場大雨傾盆而下，無數(shù)的雨點(diǎn)如同粒粒水晶再到地面上，雷聲、狂風(fēng)、閃電、雨點(diǎn)、交織在一起。地面很快升起一層薄薄的霧靄。

　　這時(shí)，我尋思起那朵小花來，纖細(xì)的身軀，柔弱的花瓣，在這樣的情況下恐怕也命運(yùn)多舛吧，我開始不安。

　　來不及多想得我，隨手拿起一把雨傘，就沖出家門去。

　　雨打濕了我的全身，幾片新鮮的花瓣靜靜地躺在水中。晶瑩的水柱仿佛就是她們的眼淚。他們在哭泣。

　　還沒來得及盛開讓路人欣賞就讓這風(fēng)雨無情地結(jié)束，一副“東風(fēng)無力百花殘”的景象。

　　幾天內(nèi)，我都在沒去花的那地方，我和朋友不就是花兒與根的關(guān)系嗎，現(xiàn)在花兒離開了根，就不會再活下去了，

　　也許是巧合，因?yàn)樾蘼�，那里便成了我的必�?jīng)之路。出其不意的是，同樣的墻角，一朵花兒又冒了出來……

　　陽光下，花兒如同一把火炬，重新點(diǎn)燃了我對生活的希望。

　　鳥鳴聲中，我聽到了花開的聲音。

聲音的作文5

　　很喜歡大海，喜歡他的冷靜，喜歡他的滄海桑田，喜歡他的�？菔癄€，喜歡他的至死不渝……于是，在生命里，藍(lán)色成了我的唯一的依托。

　　喜歡藍(lán)色，因?yàn)樘炜帐撬{(lán)的，于是小小的我也變成了藍(lán)色……藍(lán)色的我是憂郁的，走在人群中，那個(gè)經(jīng)常撇著嘴的女孩就是我。是的，我是憂郁的，但我的內(nèi)心卻是快樂的。因?yàn)橹灰医?jīng)�？纯此{(lán)天，經(jīng)常想想大海，快樂就會賜于我足夠的力量。

　　一直以為大海是堅(jiān)強(qiáng)的，堅(jiān)不可摧；大海是寬容的，能納百川。大海是一位勇士，有淚不輕彈；大海是一位智慧老人，能參悟天地之事……

　　但是那首《聽�！�，卻讓我震驚了——“……聽�？薜腵聲音，嘆息著誰又被傷了心，卻還不清醒，一定不是我，至少我很冷靜，可是淚水就連淚水也都不相信。聽�？薜穆曇�，這片海未免也太多情，悲泣到天明，寫封信給我就當(dāng)最后約定，說你在離開我的時(shí)候是怎樣的心情……”

　　�？蘖藛�？為什么要哭呢？你難道也被誰所傷？情不自己？還是有沉冤未雪？哦，你讓小小的我怎能相信？不，我不相信，你是不會哭的，要知道，紅塵的男兒也是有淚不輕彈啊。更何況是你，歷經(jīng)千萬年的世事蒼桑，一切皆已過眼云煙了。你還有什么看不開？從古至今，你曾是多少人依賴的肩膀，抹拭了多少人的苦與淚，抹平了多少人的不平……你的胸懷那樣坦坦蕩蕩，還有什么過不了的坎？我捧起一抹海水，放在自己的舌尖，可是分明嘗到了一絲苦澀。于是，我又是疑惑了……難道你是真的哭了嗎？不然，你懷中的那弘海水為何是為苦澀？也許，你已包容了太多，也寬納了太多。人前，你威嚴(yán)冷峻，勢不可擋；但當(dāng)一切皆已繁華之時(shí)，不敬意間，你卻流淚了……

　　聽吧，海哭的聲音，多情地一直哭泣到天明……

聲音的作文6

　　歲月的腳步匆匆，如輕風(fēng)吹散夢境的記憶，唯留下些許零零碎碎的聲音存留于腦海，索繞于耳畔，揮之不去。

　　那聲音，是清晨葉片上飽滿的露珠滾落花瓣的輕唱。

　　兒時(shí)住在奶奶家，我喜歡在清晨去采露，幽靜的樹林藏于屋后，在林中，從層層疊疊的葉縫中看太陽初升，柔和的光線被散成星星點(diǎn)點(diǎn)的光斑，落入矮樹叢中，灑了一地。這時(shí)“吧嗒——一滴露水濺落到我的額間，一絲清涼直透心底，仿佛在傾訴這個(gè)清晨，那一聲，如自然給予的溫柔的吻。

　　那聲音，是奶奶廚房中鍋碗瓢盆的合奏。

　　在日落西山時(shí)，我喜歡坐在廚房，奶奶嫻熟地?cái)[弄著透著水汽的新鮮蔬菜，它們經(jīng)過水的洗禮顯得愈發(fā)光彩，似已準(zhǔn)備充分，奶奶手握鍋鏟，表情莊重且嚴(yán)肅，將蔬菜巧妙地送入鍋內(nèi)，“嘩——”油和菜發(fā)出激烈的交融合聲，頓時(shí)，在奶奶的指揮下，廚房儼然成為音樂廳。演奏的是一支人與自然的`交響樂。

　　那聲音，是月下柔聲吟唱的搖籃曲。

　　當(dāng)夜幕降臨時(shí)，我喜歡靠在門前的搖椅上，在寧靜的夏夜，蟲兒終于放開膽子放聲高歌，高低起伏似位老練的歌唱家；蛙兒不甘沉寂，也得秀它那低沉的音色；奶奶坐在一旁，手扶搖椅，口中哼著不知名的調(diào)兒，沒有固定的歌詞，輕柔而緩和，在朦朧的月色中，綿延了許久……

　　如今的自己，身處高樓林立之中鑿墻穿壁之聲不絕于耳，自己也在兩點(diǎn)一線式的生活中步履匆匆，似乎已與我的那些聲音越來越遠(yuǎn)。惟有夜深人靜之時(shí)，它們才會從心底響起，我仿佛又看到廚房中奶奶忙碌的身影，又聽到那熟悉親切的聲音，久不散去……

聲音的作文7

　　小朋友,看了題目,你一定會問:“大自然有聲音嗎?”那我就要怪你的腦子不靈活,觀察太不仔細(xì)。其實(shí)，大自然什么都可以創(chuàng)造出來。你聽，天還沒亮，大公雞就“喔喔”“喔喔”地叫起來，好像在說：“小朋友們，快快起床，先去鍛煉鍛煉身體。可千萬別遲到了，要不然，老師會批評你的�！蹦阏f大公雞的啼叫不就是鐘聲嗎？當(dāng)我去上學(xué)的`時(shí)候，小鳥站在樹枝上“啾啾”“啾啾”地叫起來。

　　它們在對我說：“小朋友，早上好！讀書可要功，少壯不努力，老大徙傷悲呀！” 一群白鵝在湖中自由自在的游來游去，伸長脖子“哦哦”直叫。那分明是在歡呼春天的到來------ 青蛙醒了，“呱呱”“呱呱”地叫個(gè)不停。它們在告訴我們：“我們餓了一個(gè)冬天，該出去找吃的了。農(nóng)民伯伯也需要我們?nèi)ケＷo(hù)莊稼了�！鼻嗤苁且嫦x，是莊稼醫(yī)生，我們一定要保護(hù)好它們。當(dāng)你來到公園時(shí)，一陣“嗡嗡”“嗡嗡”的叫聲總是在你耳邊回蕩著，勤勞的小蜜蜂一邊唱著歌一邊采蜜，它們在悄悄告訴我們：“這些花真美，真香。今年我們一定多釀些蜜，送給災(zāi)區(qū)的小朋友們�！� 夜深人靜的時(shí)候，偷油吃的小老鼠“吱吱吱”地鉆出洞來，它們在商量去哪里偷東西吃呢。

　　大自然的聲音太美妙了，如果你仔細(xì)去聽，會聽到千萬種不同的聲音，到時(shí)候，你會知道，大自然有多么強(qiáng)大，什么東西都能創(chuàng)造出來。

聲音的作文8

　　在不知不覺中，冬天已經(jīng)悄悄地溜走了，春姑娘邁著輕松的腳步來到自己們身邊，身邊的世界煥然一新：滿眼的枯黃色變成了綠色;冬天稀疏的世界變成了葉子的世界，隨著春姑娘的腳步，小草從土里鉆出來了，嫩嫩的，綠綠的，在公園里，到處可以看見這些生命力頑強(qiáng)的小草，它們用好奇的'眼睛注視著這美麗的世界;在樹林里，許多的樹木都開滿了鮮艷的花朵;大家都不肯相讓，紅的、黃的、白的、紫的，各種各樣的花真像一個(gè)美麗的大花壇。有一些不知名的小蟲從洞里鉆了出來，在草叢里跑來跑去，似乎在尋找著什么。

　　春風(fēng)是春天里最精彩的節(jié)目，她像一只溫暖的手，輕輕地?fù)崦�，垂柳的枝條被春風(fēng)吹的飄起來，像一位美麗的少女在梳著自己的頭發(fā)，讓自己想起了一首詩：碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳。不知細(xì)葉誰來出，二月春風(fēng)似剪刀。自己們在河邊，用柳枝做成的柳笛在“嘀嘀”的吹著，吹出了心里的幸福和快樂，不知什么時(shí)候，冰封的河面上泛起了陣陣漣漪，原來是活潑可愛的小魚游到河面上來了，呼吸著新鮮空氣。

　　春雨是柔和的，在樹葉上蹦跳著，像花針、像細(xì)絲，密密地斜織著，好像一會兒功夫就會編織出一塊比天還大的雨幕，俗話說：春雨貴如油，在春天下一場大大的雨，種子們喝飽了水，爭先恐后的探出頭來，探尋這陌生的世界。

　　操場上成了風(fēng)箏的世界，天上布滿了密密麻麻的風(fēng)箏，有豬八戒的，有神舟七號的等等，操場上，孩子們拉著風(fēng)箏奔跑著，蹦跳的，并發(fā)出了陣陣銀鈴般的笑聲;人們都脫下了冬天沉重的衣服換上了漂亮的薄衣，在操場上舒展著冬天麻木的身體，霎時(shí)間，操場上變成了歡樂的海洋。

　　自己愛這美麗的春天，自己也愛這春天里歡樂的聲音!

聲音的作文9

　　“嗒嗒嗒、嗒嗒嗒”，耳邊回蕩著這熟悉的聲音，似乎那臺老舊的縫紉機(jī)依然在奶奶的指揮下演奏著最動聽的旋律……

　　在那一間灰色的小平房里，奶奶帶著老花鏡，熟練地踩踏著縫紉機(jī)，我撐著稚嫩的小臉坐在她身旁。陽光從窗外斜射進(jìn)來，暖暖的`、柔柔的，就像一張毛毯蓋在我身上，我不禁有點(diǎn)昏昏欲睡了。低垂的眼皮隨著奶奶上下踩踏的動作，伴著縫紉機(jī)發(fā)出的“嗒嗒”的聲響，跳起了華爾茲。

　　奶奶的身材很瘦小，坐在“巨大”的縫紉機(jī)面前，顯得有些不協(xié)調(diào)了。但是，就是這“巨大”的縫紉機(jī)，裁補(bǔ)了全家五口人的衣服，“嗒嗒”聲伴隨著兩代人的成長。它就像是一只被馴服了的老虎，匍匐在奶奶面前，聽從她的命令�？墒牵矣X得它和奶奶更像是一對老朋友，相互安撫，相互依持。

　　家里買了新房子，爸爸媽媽問奶奶，要不要把縫紉機(jī)帶過去。奶奶沉默了一陣，手指輕輕地滑過蓋著縫紉機(jī)的黑布：“還是不必了吧，它舊了，我也老了�！�

　　老了嗎？可能吧！我才回想起來，“嗒嗒”聲似乎好長時(shí)間沒有鉆入我的耳鼓了。瞧，一道道深壑早已布滿奶奶的額頭，一抹抹銀霜早已將黑發(fā)覆蓋，那清明含笑的眼啊，你為何被混沌無光代替？不，不應(yīng)該是這樣，我要與時(shí)間賽跑，我要留住奶奶的時(shí)光！

　　可是現(xiàn)在，我與奶奶已分隔多時(shí)了，我的耳邊再也不復(fù)那奇異的聲音了——“嗒嗒嗒”、“嗒嗒嗒”——那猶如陽光般淡淡的、溫暖的聲音。這聲音模糊了歲月，清晰了惦念。奶奶是不是仍坐在縫紉機(jī)前演奏著悅耳的樂曲？是不是在懷念年輕時(shí)的勤勞能干？是不是也在想著那分別多時(shí)的孫女？

　　哦，這牽動心靈的聲音！你何時(shí)才會響動在我耳邊，讓我再看到那隱蔽在陽光下的瘦小身影？

聲音的作文10

　　生活中，只稍留意，身邊總會傳來各式各樣的聲音：火車的“隆隆聲……”，小鳥的“啾啾聲……”，大自然的雨打雷鳴聲……“言為心聲”一個(gè)個(gè)看似簡單自然的話語，在其背后實(shí)則在向人們訴說著它特殊的意義。

　　一個(gè)困倦的`夏日，赤熱的的太陽烘烤著大地。庸懶的人們躲進(jìn)空調(diào)房里小憩，室外除了太陽發(fā)著威，一切都那么安靜，就連森林里也一片寂靜，只有野鴨耐不住寂寞發(fā)出陣陣長鳴，那么粗糙，讓人聽了心煩意亂。此時(shí)，我和哥哥正打起精神在樹林里穿梭著，尋找野鴨的蹤跡。在樹蔭下，我感到?jīng)隹於嗔�。忽然抬頭間，樹枝枝頭上有一道黑影一閃而過，透過樹葉，光線刺眼地射了過來。我還沒反應(yīng)過來，哥哥眼疾手快，猛地將手中的石塊，“呼”地一聲朝野鴨飛去，重重地打在了野鴨的身上。

　　只聽見撲通一聲，野鴨沉重地摔在了地上，伴隨而來的是一聲悠長的哀鳴，只見它奮力挪動雙腳，撲展雙翅，可惜早已身受重傷，力不從心了。況且我和哥哥一前一后圍攻著它，它又怎么逃得掉呢?哥哥一把抓住了它的雙翅，盡管已傷痕累累，但它仍目光機(jī)警，不停振動雙翅，掙扎著，嘴里又一次長鳴，這次飛叫聲愈加響亮并夾雜著絲絲透人心懸的哀傷。它不再是淺淺的哀鳴或是呻吟，而是堅(jiān)強(qiáng)的，不屈的，是在向我們抗?fàn)帯＿@種聲音充滿了悲憤，又是那么絕望，或許是它在向同伴告別，向自己生活的樹林告別吧!

　　入夜，周圍又是一片沉寂，我躺在床上怎么也睡不著，我被野鴨的叫聲深深地震撼了。這種聲音一直索繞在我的心底，讓人難以入眠。第二天，我和哥哥將野鴨放回屬于它的那片森林。

　　我終于明白，野鴨發(fā)出的聲音背后，是一種對生命的渴望，對自由的向往和對生活的熱愛。它，詮釋了生命。

聲音的作文11

　　“此曲只應(yīng)天上有，人間能得幾回聞！”又回到這久別的疏林，心中驀然升起一陣莫名的風(fēng)，一個(gè)快慰的氣球在我心中漸欲充實(shí)，飄飄然的。塵世被遺忘在腦后，只剩下一顆赤誠的心與蕭疏的林以及這震懾心靈的聲音！

　　無意的緣將我降生在馬路交接、煙囪成林的城市中。待習(xí)慣了這繁弦急管的無奈，有意的心又將我?guī)脒@凈化的疏林。望著這疏林，我不禁一怔，太美了：鳥鳴于空，蟲鳴于地，樹葉顫動于林間的`交點(diǎn)，發(fā)出“沙、沙”的聲響。那無狀與有形的聲音，凝成一股清純的樂、融合的譜、嬌嫩的聲、亮麗的色。與從前的生活有著天與地的間隔……

　　一陣無味的轟鳴，無奈的我又被送回了那喧囂煩耳的現(xiàn)實(shí)生活中。但放飛的鳥兒是沉不住氣的！我渴望……我渴望……渴望再回到那夢中的疏林，躺在草地上看云飛，玩兒涼涼的溪流……

　　終于，我又回來了，回到了大自然的聲音中。聽不到汽車轟鳴的震腦、手機(jī)鈴聲的刺耳、卡拉OK的煩心。唯有這無垠的疏林與鳥獸蟲魚的沖鳴。它們點(diǎn)點(diǎn)滴滴的叫聲，幻化作一股強(qiáng)大的沖擊波，一陣陣撞擊我的心扉。一大滴熱淚模糊了我的雙眼，竟無預(yù)兆地滴落下來。這種感覺使我在城市中變得遲鈍的心顫動起來。我任使這感覺無限蔓延。一下子，我的心開朗了，明澈地可以映出我的影子，好似這熱淚洗凈了我心中被城市污染的灰塵，又或是這清純的聲音蕩滌了我污跡斑斑的腦？！

　　于是，我再也忘不了這聲音。這綿延無盡的感覺，即使我又回到了那早已被污染得不再純潔的城市……

聲音的作文12

　　我最熟悉的聲音有很多種，比如：鬧鐘的起床聲，媽媽的嘮叨聲，金老師的講課聲，同學(xué)們的讀書聲……想看看這些聲音的故事嗎？請看下文

　　“叮鈴，叮鈴”這是一種，大家都很熟悉的一種聲音，這聲音就是鬧鐘叫人起床的聲音。這聲音，我每天早晨都一定會聽見。我只要聽見一聲“叮鈴”就會迅速的起來，并且沒有一點(diǎn)還想睡的感覺。其實(shí)我自己也不知道為什么會這樣，可能是聽習(xí)慣了吧。

　　媽媽的教誨聲我經(jīng)常聽。有一次，我把一個(gè)玻璃杯打碎了。媽媽看見后，把我拉進(jìn)了房間里教育我。媽媽的嘮叨聲我基本天天聽，所以我對媽媽說：“求求您了媽媽，你天天對我念緊箍咒，我的頭都快爆了！”媽媽聽后原本皺著眉頭的臉，一下子笑得跟花一樣。我在心里想：終于不用聽嘮叨，所以心情還挺好。

　　每天早晨吃完飯后，我都會放好課本準(zhǔn)備上課。開始上課了，金老師先對我們用好聽的聲音給我們聽寫。聽寫后，金老師用和氣的語氣給我們細(xì)致地講每一篇課文的重點(diǎn)，我和同學(xué)們都很愛聽。

　　我最最最熟悉的聲音，還是班上的同學(xué)們早晨朗朗的.讀書聲。每天早晨我來到班上后，交完作業(yè)我就會聽見同學(xué)們朗朗的讀書聲。我很快的也會拿出書，加入到這熟悉的讀書聲里。同學(xué)們讀得非常的好，金老師都聽得入迷，別說我了。很快全班同學(xué)都開始讀了，聲音好像越來越好聽了，仿佛我們已經(jīng)進(jìn)到文章里一樣，非常的投入，我特別喜歡聽同學(xué)們和自己合在一起的聲音。

　　我熟悉的聲音還有很多，你也來說說吧。

聲音的作文13

　　一天，百合花小姐有了疑問，她想：世界上最好聽的聲音是什么呢？她想了想就去問菊花奶奶了。菊花奶奶說：好像是敲門聲。不對，是擦地板的聲音，也不對，菊花奶奶也答不上來了。

　　百合花小姐失望地走了。菊花奶奶為了幫助百合花小姐解開迷題。她就展開了一次快樂的旅行。她一邊走一邊看，突然她看見有一個(gè)鳥巢，就上去問鳥媽媽，世界上最好聽的聲音是什么，鳥媽媽說：我知道，你把耳朵貼在鳥蛋上。聽了好一會兒也聽到一種細(xì)小的”篤篤篤篤的`聲音。對鳥媽媽來說，小鳥出世的聲音是世界上最好聽的聲音。

　　菊花奶奶又向前走，又看見一只長毛狗，就上前問：“請問世界上最好聽的聲音是什么？”

　　長毛狗說：“不用找了，我兒子唱歌的聲音是沒人可比的�！�

　　“你的兒子是歌唱家？”菊花奶奶問。

　　“比歌唱家棒一百倍�！遍L毛狗說。

　　就在這時(shí)一只小長毛狗出現(xiàn)了，它一見到菊花奶奶就唱起來了，“汪汪汪汪汪汪”。

　　嘿，全跑調(diào)了，菊花奶奶不禁地皺起了眉頭。可那位長毛狗爸爸卻聽得如趣如醒。看到這樣，菊花奶奶悄悄地離開了。世界上最好聽的聲音是什么呢？菊花奶奶一邊想一邊自言自語。

　　告訴你吧，世界上最好聽的聲音是貓打呼嚕聲，當(dāng)每只貓都睡著，這是我們老鼠的天堂了。

　　又蹦來一只青蛙呱呱地叫著說：“世界上最好聽的聲音是蚊子嗡嗡地聲音。當(dāng)蚊子飛過的時(shí)候，即可以填飽肚子，又可以為民除害，真是一舉兩得呀�！�

　　菊花奶奶高興地說：“我知道怎樣回答百合花小姐的問題了。這個(gè)世界上又許多聲音，不過不同的耳朵會聽到不同的聲音，最好聽的聲音各不相同。

　　這真是一次愉快的旅行呀。

聲音的作文14

　　世界上的聲音有很多。比如轟隆隆的雷聲，叮鈴鈴的鬧鈴聲，砰砰砰的敲門聲，噼里啪啦的鞭炮聲……

　　我最熟悉的聲音是爸爸回家的聲音。每一天下午，我放學(xué)回來，趴在桌子上寫作業(yè)。大約總是數(shù)學(xué)作業(yè)快寫完的時(shí)候，就聽見樓道里先是一串腳步聲，然后就聽見鑰匙“叮叮當(dāng)當(dāng)”的碰撞聲，伴隨著一陣“咳咳咳”的清嗓聲，我就知道是老爸回來了。這時(shí)，我準(zhǔn)會高高興興地跑到門口給爸爸開門。我從沒有開錯(cuò)門的時(shí)候，爸爸總笑著說我的狗耳朵超靈敏。

　　再說說關(guān)于媽媽的聲音。我的媽媽會變聲，要是說別人誰的聲音大，我敢說我媽的聲音比別人的聲音還要大10000分貝。早上上學(xué)時(shí)，媽媽就開始嘮叨了。起床了，快點(diǎn)、快點(diǎn)，在學(xué)校要認(rèn)真聽講，要好好吃飯，坐姿不要太低，寫字要快些……這些嘮叨每天都從我耳邊掠過，直到我安全到校，媽媽才離開。

　　進(jìn)入學(xué)校，遠(yuǎn)遠(yuǎn)就傳來同學(xué)們朗朗的讀書聲。我親切地問：“金老師，早上好。”金老師也微笑著說：“早上好�！蔽亿s緊放下書包，捧起書本和同學(xué)們一起認(rèn)真讀書，幾乎每天金老師都會給我們聽寫，鞏固知識，及時(shí)發(fā)現(xiàn)同學(xué)們的`錯(cuò)誤。讓我們把知識記得牢牢的。上課時(shí)，金老師用清脆悅耳的聲音給我們講課文的重點(diǎn)詞。中午，金老師總會關(guān)切的問我們盛的飯夠不夠，讓我們感覺很溫暖。

　　生活中還有很多聲音，只要你用心聆聽，就會感受到我們的生活充滿了愛。