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【推薦】有趣的游戲的作文四篇
無論是身處學(xué)校還是步入社會,說到作文,大家肯定都不陌生吧,寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣,讓自己的心靜下來,思考自己未來的方向。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?下面是小編整理的有趣的游戲的作文4篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
有趣的游戲的作文 篇1
唔呼!去香港城了哦!你猜,我要去見誰?哈哈!當(dāng)然是我的無敵妹妹小寶! 我和奶奶一起出發(fā)了!Let's go!我們走上車,嘟嘟嘟,汽車啟程了! 來到小寶家,我和小寶吃完點(diǎn)心,就如一匹脫韁的野馬奔向14樓。打開空調(diào),喝瓶牛奶,就開始我們的換了游戲! 我拿好話筒,微笑著:我們皇室貴族的舞會現(xiàn)在正式開始! 有請我的白月公主!大家掌聲歡迎!我興高采烈的鼓掌著。 白月公主清了清嗓子,用甜蜜的聲音演唱著、高歌著《寧夏》:寧靜的夏天&& 第一關(guān),白月公主勝利!我高高的舉起她的手,為她頒上獎品。 現(xiàn)在開始第二輪的大比拼!小寶甜言蜜語地宣布。 有請我們的.茜茜公主!她為我們帶來了一個(gè)舞蹈!小包一邊鼓掌一邊介紹。我深深地向大家鞠了個(gè)躬,便開始了我的獨(dú)舞。 我縱身一躍,在半空中飛翔著,來了一個(gè)急速大轉(zhuǎn)身,腳尖踮地,轉(zhuǎn)啊轉(zhuǎn)啊,又來了一連串的翻滾,前滾滾,后滾滾,左滾滾,右滾滾,讓人手癢癢的,腳癢癢的,全身都癢癢的! 小寶宣布:總冠軍是茜茜公主和白月公主!讓我們?yōu)樗齻兇魃匣使诎!再以熱烈的掌聲祝賀她們吧! 和小寶在一起真是太幸福、太快樂啦!浙江溫州永嘉縣甌北第三小學(xué)四年級:陳映嬪
有趣的游戲的作文 篇2
星期三上午,我們在教室里進(jìn)行了一次有趣的手工游戲。
星期二的時(shí)候,老師早就吩咐過,我們在星期三的時(shí)候,每個(gè)人都要拿橡皮泥。大家都疑惑不解地問:“為什么要拿橡皮泥呢?”老師說我們要進(jìn)行一次橡皮泥活動。老師的話音剛落下,教室里頓時(shí)變得熱火朝天的。我準(zhǔn)備買“魔法輕輕泥”,這個(gè)泥,不僅好玩,而且健康、環(huán)保、無毒。
回到家,我就拿著十元錢到超市買我喜歡的“魔法輕輕泥”。
星期三終于來臨了,我拿著橡皮泥高高興興地進(jìn)入教室。到了教室,發(fā)現(xiàn)教室里的橡皮泥真多呀,有水晶橡皮泥,易變橡皮泥,布克橡皮泥等等,真是五花八門,無奇不有。我坐在座位上,開始了我的手工活動。我先看到同桌從袋子里拿出紅色的橡皮泥,然后一直揉呀揉啊,揉成了一個(gè)上粗上粗下細(xì)的東西。接著他又用工具在上面點(diǎn)了很多的點(diǎn),又拿出綠色橡皮泥,也是一直揉,揉成了上下相等的綠色小條條,一共揉了四根。他分別將綠色小條條彎著粘在的上面粗的地方。這下我算看明白了,他原來在做一個(gè)蘿卜呀。接著,他又拿出黑色的橡皮泥,揉成一個(gè)非常小的黑色的小圓點(diǎn)粘在蘿卜上,這就是蘿卜的“眼”。他又拿出黃色的橡皮泥揉得長長的,也粘到上面,就成了蘿卜的大嘴巴了。他的蘿卜太漂亮了,真是栩栩如生。
我也不甘示弱,做了起來。先做小熊吧。我拿出了一些棕色的橡皮泥揉成小圓球,再揉了一個(gè)大圓球,小圓球是小熊的頭,大圓球是小熊的身體。接著我又拿出來一點(diǎn)黑色橡皮泥,分成兩個(gè)搓成兩個(gè)黑色的小圓點(diǎn),粘在小熊頭部的臉上,成了小熊的眼睛,又搓了一個(gè)黑色小圓點(diǎn),用來當(dāng)小熊的鼻子。我搓了兩個(gè)彎彎的黑色小條成了小熊的小胡子。又拿出白色橡皮泥,搓成圓圓扁扁的白色東西,粘在小熊的肚子上。又做出了棕色的腿和手,棕色的小熊完成了。
接下來,老師讓我們展示自己的`作品,觀賞別人的作品。我看到了威武霸氣的飛機(jī),活靈活現(xiàn)的烏龜,惟妙惟肖的兔子,小巧玲瓏的老鼠,活潑可愛的青蛙等。其中我最喜歡的是威武霸氣的飛機(jī)了。
這次課真是太有趣了。
有趣的游戲的作文 篇3
在學(xué)習(xí)和生活中,我玩過許多有趣的小游戲,但今天下午殷老師帶我們做的小游戲卻讓我歡喜倍加。
第一個(gè)游戲是殷老師讓我們放松一點(diǎn),伸出雙手,十指張開,自然交叉合并,我們都很奇怪,但還是照著做好了,接下來殷老師神秘地問我們:”你們是右手大拇指在上,還是左手大拇指在上呢?”頓時(shí)同學(xué)們你看看我,我看看你,說笑開了,教室里像炸開了鍋似的,我一看,自己的右手大拇指壓著左手大拇指呢!“接下來我要宣布答案啦,”殷老師微笑著說道,“左手大拇指放在上方的話,心理會很敏感,在他發(fā)火的時(shí)候,千萬別跟他說讓他更火的事情哦……”原來,我們的肢體和大腦的半球是交叉對應(yīng)的,你交叉雙手的時(shí)候,左手拇指在上,推測出你是“右腦型”,右腦偏重形象思維,表示側(cè)重感性,就是所謂的心理敏感。右手拇指在上,就是“左腦型”,左腦型偏重邏輯思維,所謂理性。一看我的握手方式, “看來我還是偏重邏輯思維的理性人呢!”哈哈。
緊接著第二個(gè)游戲開始了,只見殷老師指著下巴說:“請指著你的鼻子!钡行┩瑢W(xué)卻指著自己的下巴,我們都笑翻了天。殷老師告訴我們,過于相信自己的眼睛,心就容易被帶偏,原來我們的眼睛也會“欺騙”我們的心呀,真讓我大為驚詫,大開眼界。
最后一個(gè)游戲,殷老師在桌子上放了兩塊巧克力,她忽閃著眼睛,“調(diào)皮”地對我們說:“你們想現(xiàn)在吃一塊呢,還是20分鐘后吃兩塊呢?”大多數(shù)同學(xué)搶著說20分鐘后吃兩塊,但有小部分同學(xué)選擇前者。殷老師笑著公布答案說“選擇吃一塊巧克力的.同學(xué),他們還相當(dāng)于四歲的小朋友哦!”這時(shí)的教室里,不約而同地爆發(fā)出我們的拍手聲和哄堂大笑聲。
這真是一次有趣的游戲啊! 因?yàn)樵谛β曋形覀冎懒撕芏嗟闹R,我好期待下次的精彩游戲快快到來!
有趣的游戲的作文 篇4
星期天,我和幾個(gè)好朋友聚在一起,要玩‘捉迷藏’的游戲。
我們先說了游戲規(guī)則,然后游戲就開始了。我和其他幾個(gè)小伙伴迅速地找要藏的地方。這里……不行,容易被發(fā)現(xiàn),那里……不行,太窄了,擠不進(jìn)去,到底藏哪里呢?我的內(nèi)心非常糾結(jié)。一會兒,我靈機(jī)一動,找了一個(gè)角落,站在那里,拿個(gè)紙箱子擋住,完美。
大概過了一分鐘,數(shù)數(shù)的人來找我們了。我貓著腰,縮著身子,眼睛時(shí)不時(shí)的往外看,生怕被找到。突然一陣急促的'腳步聲傳來,看來他來到了我的附近。我的身體下意識的往里蹭,屏住呼吸,心里默念:看不見我,看不見我。只見他東找找、西找找,一會兒爬到高處,一會兒扒扒貨堆,但是始終找不到我。
時(shí)間一分一秒的過去,隨著小伙伴接二連三的被找到,我也越來越緊張,心臟砰砰直跳,像是剛跑完步一樣。不知過了多久,腳步聲漸漸消失了,我松了一口氣,把頭探出去一看,發(fā)現(xiàn)小伙伴都在遠(yuǎn)處,其中一個(gè)突然扭頭,看見了我的腦袋,我猝不及防,被他們找到了。
我沮喪的走到小伙伴身邊,他們連連贊嘆:“不錯呀,你是最后一個(gè)被找到的!蔽衣犃酥,抑制不住內(nèi)心的喜悅,臉上的沮喪也一掃而過。
這次捉迷藏游戲,使我感悟到:在生活中,我們不能有半分松懈,否則就會失敗,只有時(shí)刻都在努力,才會成功。
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