20年后的我作文(集合15篇)

　　在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍桑�作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編收集整理的20年后的我作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

20年后的我作文1

　　看了一文章，寫的是五年前對(duì)現(xiàn)在自己的要求，希望自己五年后會(huì)變成什么，結(jié)果今天的自己真的就成了那個(gè)夢(mèng)想的自己！所有的一切一模一樣！

　　我問自己，我想過五年后的自己會(huì)是怎樣的嗎？我的回答是，從前有，現(xiàn)在沒有。呵，好可笑，小的`時(shí)候反而是總是在幻想著自己將會(huì)變成什么樣子，那個(gè)時(shí)候又幻想，也有實(shí)現(xiàn)了的。因?yàn)槲遗�力著讓它�?shí)現(xiàn)。但是，現(xiàn)在，卻不再想了，不知為什么，或許是欲望越來越大，從而導(dǎo)致多次無法實(shí)現(xiàn)，從而不敢再去幻想吧。曾經(jīng)自己對(duì)自己的幻想，后來多半也是實(shí)現(xiàn)了，又為何自己現(xiàn)在不也想一下，五年后的自己，將會(huì)是怎樣的呢？

　　· 戲劇里面的主角總是會(huì)笑到最后，盡管患難多多，卻也總是從患難中獲得什么。

　　五年后的自己，將是二十歲。那個(gè)時(shí)候的自己，會(huì)是在讀大學(xué)。如果自己在求學(xué)的路上堅(jiān)持著的話，將會(huì)是這樣。然而，如果出來，我也真的不知道自己將會(huì)去干什么，因此，還是希望五年后的自己仍舊在求學(xué)的路上堅(jiān)持著。

　　希望五年后的自己可以擁有自己出版的第一篇出色的小說，可以和看好自己的投資者簽約�？梢詫懗鲈S多好文章來。不需要像莫言那樣高大尚，但可以像郭敬明或三毛那樣優(yōu)秀~��！

　　希望五年后的自己可以坐在自己理想的大學(xué)的教堂里面學(xué)習(xí)。希望五年后的自己可以站在屬于自己的舞臺(tái)上傳播著自己的思想�？梢愿淖兏�多的人，給他人帶去正能量！

　　希望五年后的自己不要變，永遠(yuǎn)保持著那顆童心，不要嘲笑小孩子的幼稚�？梢院同F(xiàn)在一樣，偶爾也可以和小孩子鬧一鬧！不要把自己看的那么高大尚，自己也永遠(yuǎn)是從那個(gè)小屁孩成長(zhǎng)過來的，將來誰，那個(gè)小小孩會(huì)比自己優(yōu)秀也都不知道不清楚！

　　就像同學(xué)說的，20歲剛剛好是找男朋友的時(shí)候，就像大姨說的，叫我不要早戀，到了大學(xué)的時(shí)候才可以。我想，五年后的我應(yīng)該找到自己的真愛吧。如果到時(shí)候自己沒有得到自己想要的人，那么，該要放下的，終究也是要放下。因?yàn)閳?jiān)持過了，對(duì)得起自己的愛就行了，既然不屬于自己，又何必強(qiáng)求！但最好是那個(gè)自己想要人！還是告訴自己去爭(zhēng)取！

　　五年后的自己。

20年后的我作文2

　　小時(shí)侯，我以為你很神秘，被大哥哥大姐姐們高高地戴在胸前！小時(shí)侯，我以為你只是那樣的美麗，鮮紅鮮紅的，在微風(fēng)拂動(dòng)下，想波浪一樣，蕩漾著……蕩漾著……蕩起了我心中那股熱愛它的暖潮，它就是紅領(lǐng)巾。

　　四歲那年，鄰居哥哥上四年級(jí)，一天，我發(fā)現(xiàn)他脖子上系著一條鮮艷的紅領(lǐng)巾，非常好看，我就問媽媽：“媽媽，他為什么能戴紅領(lǐng)巾�。俊眿寢尰卮鹫f：“那時(shí)少先隊(duì)員的標(biāo)志，說明他是個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的好孩子！”

　　我好生羨慕，大哥哥一放學(xué)，我就跟著他，兩眼直盯著那條紅領(lǐng)巾。他去哪兒，我就跟到哪，最后，他去了廚房，我也跟著去了廚房，他問我：“你干嗎老跟著我？”我生怕他趕我走，連忙說：“我不吃你們家的東西，就想看你那條紅領(lǐng)巾！”于是他允許了。

　　從那天起，我就暗暗下定決心，一定要努力學(xué)習(xí)，當(dāng)上一名光榮的中國(guó)少年先鋒隊(duì)隊(duì)員……

　　終于上小學(xué)了，我的愿望也實(shí)現(xiàn)了，當(dāng)我走上主席臺(tái)，戴上紅領(lǐng)巾的那一刻起，我又下定決心，一定要當(dāng)一名出色的少先隊(duì)員。

　　功夫不負(fù)有心人，在平時(shí)幫大隊(duì)輔導(dǎo)員做事時(shí)，給大隊(duì)輔導(dǎo)員留下了深刻的印象。

　　終于在六年級(jí)時(shí)競(jìng)選大隊(duì)長(zhǎng)時(shí)，我被光榮的當(dāng)選為副大隊(duì)長(zhǎng)，那時(shí)，我又有了一個(gè)新的目標(biāo)，努力學(xué)習(xí)，力爭(zhēng)加入共青團(tuán)，成為一名共青團(tuán)團(tuán)員。

　　那時(shí)，我還不懂得紅領(lǐng)巾的含義，隊(duì)會(huì)課上，老師告訴我們，紅領(lǐng)巾是彩虹的一種顏色。雨過天晴，蔚藍(lán)的天空出現(xiàn)了一道美麗的彩虹。人們看見她心情就會(huì)變的豁朗，對(duì)未來充滿希望。人生的道路就像是絢麗多彩的彩虹，那么，紅領(lǐng)巾就是動(dòng)力源！

　　老師當(dāng)時(shí)又給我們講了紅領(lǐng)巾的.來歷、故事等。

　　在1922年2月13日，世界上第一個(gè)由工人階級(jí)政黨領(lǐng)導(dǎo)的少先隊(duì)組織，在蘇聯(lián)莫斯科誕生了。剛成立的少先隊(duì)，沒有特殊標(biāo)志。那時(shí)的饑餓困難正威脅著全蘇人民，當(dāng)然考慮不到少先隊(duì)標(biāo)志的問題。列寧夫人克魯普斯卡婭十分關(guān)注下一代的成長(zhǎng)，建議共青團(tuán)給少先隊(duì)員們?cè)O(shè)計(jì)一種特有的標(biāo)志。在一次接受新隊(duì)員的大會(huì)上，來參加會(huì)議的女工把自己的紅色三角頭巾解下來系在少先隊(duì)員的脖子上，勉勵(lì)他們：戴著它，別玷污了它！它的顏色是同革命戰(zhàn)旗一樣的！紅領(lǐng)巾就這樣地誕生了！

　　……

　　我和紅領(lǐng)巾、紅領(lǐng)巾和我，有著最純潔、最美麗的故事，那六年的紅領(lǐng)巾時(shí)代，將是我人生中的快樂美好時(shí)光。

　　而我，現(xiàn)在已經(jīng)步入中學(xué)，努力地，便是團(tuán)徽在我胸前閃閃發(fā)光�。�

20年后的我作文3

　　“咚咚……”十點(diǎn)到了，我又與往常一樣走進(jìn)了餐廳。機(jī)器人為我送來了早餐：松肉面包片、太空健身湯、青河牛奶……我細(xì)細(xì)品嘗著。用完早餐，我被坐椅輕輕地移到了會(huì)客廳，因?yàn)橛信笥褋淼搅�。我�?duì)著門說：“開門�！遍T緩緩地自動(dòng)打開了。這不是我那成了世界第十富豪的哥哥嗎？我意外發(fā)現(xiàn)平時(shí)大門不出二門不邁的侄女小倩也來了。大概是由于害羞吧，她滿臉通紅，低著頭，不說話。

　　“唉，真對(duì)不起呀！都是我管教不嚴(yán)�！备绺缫荒樓敢狻�

　　我感到不對(duì)勁，忙問：“怎么了？”

　　“她，她……”哥哥落下了淚，“她把你那恐龍化石摔碎了�！�

　　這猶如一個(gè)睛天霹靂，我一下子暈倒了。雖然有防跌環(huán)身布擋著，但我的心已經(jīng)爬不起來了。看著綠綠的天花板，我回想起當(dāng)時(shí)得到恐龍化石的情景。天英會(huì)（一個(gè)很權(quán)威的組織，有著大批會(huì)員，全是科學(xué)家、發(fā)明家……會(huì)員們?cè)诟鱾�(gè)領(lǐng)域均有杰出貢獻(xiàn)。）會(huì)長(zhǎng)帶我們這批會(huì)員到萬寶室，讓我們各自去挑一件，作為禮物送給我們。我選中了恐龍化石。

　　慢慢地，我冷靜了下來，重新振作起精神。我見哥哥手里拿著一個(gè)袋子，就問：“袋里面是什么？”哥哥說：“這里面是一個(gè)恐龍蛋化石。我那還有三個(gè)，你要嗎？我全拿來給你吧�！�

　　我一聽欣喜萬分，忙叫哥哥把恐龍蛋化石全拿來。我將四個(gè)恐龍蛋一齊拿進(jìn)了研究室，用基因探測(cè)顯微鏡觀察�！把�！真有�！蔽铱匆娏丝铸埢�因之后大聲吶喊，以表達(dá)我心中的喜悅。我一一看了之后發(fā)現(xiàn)，這些恐龍蛋化石中的基因可以占據(jù)一個(gè)揚(yáng)子鱷的蛋，我便向組織請(qǐng)求幫助。組織又喜又憂，喜的是又將有恐龍誕生，還是全世界第一只克隆恐龍，十分有意義的呢！可憂的是揚(yáng)子鱷是國(guó)家的`珍稀動(dòng)物，不能傷害它。國(guó)家知道后，經(jīng)過了再三思慮，將一只空蛋殼贈(zèng)與了我。我立即投入克隆實(shí)驗(yàn)之中。終于皇天不負(fù)有心人，三個(gè)月后，我成功了。在20xx年10月7日，全世界第一只克隆小恐龍出生了。

　　慢慢地，人們知道了這個(gè)消息，全都慕名趕來觀看。一個(gè)月后，天英會(huì)會(huì)長(zhǎng)帶著會(huì)里的三位知名人物來找我，要我將小恐龍交給組織收養(yǎng)，說是因?yàn)榕滦】铸埵艿絺�害。聽后我只好讓他們將小恐龍帶走，戀戀不舍地看著他們的背影遠(yuǎn)去，遠(yuǎn)去……

20年后的我作文4

　　時(shí)間過得可真快！轉(zhuǎn)眼間，我已經(jīng)22歲了，我也是當(dāng)上了一名守護(hù)地球的戰(zhàn)士，今天是我的第一次訓(xùn)練，心里非常緊張。

　　早上，打開我的智能機(jī)器人，開始掃地、做飯。我也是匆匆的洗臉、刷牙。吃完了早飯就要去訓(xùn)練了。我也是啟動(dòng)了我的智能跑車準(zhǔn)備出發(fā)。

　　現(xiàn)在的跑車就是智能，能自動(dòng)找出最快捷的路，不一會(huì)我就到了訓(xùn)練營(yíng)地，我的教官是一個(gè)會(huì)飛的智能機(jī)器人，機(jī)器人見大家都到齊了說道：“大家好！我是您們的教官，你們可以叫我TD，今天是訓(xùn)練的第一天，我們要學(xué)習(xí)怎么站軍姿”。TD教官嚴(yán)肅的說道，于是我們開始了練習(xí)。經(jīng)過兩個(gè)星期的艱苦訓(xùn)練，我的的站隊(duì)已經(jīng)有了初步的模樣，TD教官說道：“大家辛苦了，動(dòng)作做的挺標(biāo)準(zhǔn)今天放假一天，明天開始新的訓(xùn)練科目。教官說完我們各自回到了自己的房間，這幾天實(shí)在太累了，我不一會(huì)就睡著了。

　　第二天，TD教官說道：”今天我們訓(xùn)練的科目是如何使用能量槍“我們大家聽到”能量槍“這三個(gè)字都興奮了起來，終于可以打槍了。教官帶大家來到了射擊場(chǎng)地，只見教官手拿一把能量槍說道，這是一把最新式能量槍，槍身右側(cè)的.5個(gè)藍(lán)條代表著子彈的數(shù)量，藍(lán)條沒有顯示了也就意味著沒有子彈了，如果想要再次加滿子彈，只需要把充能器往槍身一貼就可以了。開槍前先要瞄準(zhǔn)目標(biāo)要三點(diǎn)一線，即眼睛、準(zhǔn)星、目標(biāo)成一條直線時(shí)再開槍。現(xiàn)在大家開始練習(xí)，等我們拿到槍后，能量槍就和氣球一樣的輕，我打了40多槍才只中了一槍，教官說：”我們?cè)诓煌�的星球使用的能量槍的重量是不一樣的，你們要適應(yīng)和熟練使用，要想打出好的qiang法就得刻苦的訓(xùn)練，經(jīng)過幾天的適應(yīng)性訓(xùn)練，我的qiang法已經(jīng)有了很大的提高。教官見我們已經(jīng)適應(yīng)了這種能量槍，就又換了適合火星作戰(zhàn)的能量槍，這次的能量qiang非常的重，我們都難以扣動(dòng)扳機(jī)，又經(jīng)過了一段時(shí)間的訓(xùn)練，我們也能熟練地使用了。

　　后來，我們又學(xué)習(xí)機(jī)甲的控制、修理機(jī)甲、格斗等本領(lǐng)，我相信，今后我們一定會(huì)好好的保護(hù)好我的地球家園。

20年后的我作文5

　　十年后，我是什么樣子呢？玉樹臨風(fēng)，瀟灑帥氣？又或者能為國(guó)家做出一份巨大的貢獻(xiàn)？又或許只是平凡的做著我喜歡的事。

　　20xx年，我佇立在這座科技又夢(mèng)幻的城市中，望著空中的雪花悄悄地飄落。這個(gè)晚上，北京下了今年的第一場(chǎng)雪。和以前一樣，我在完成一天的工作之后便奔下樓去�；蛟S每年都去看那第一場(chǎng)雪已經(jīng)成了我的習(xí)慣了吧，望著天上那飄飄大雪，仿佛一切都沒什么變化。只不過是我長(zhǎng)大，長(zhǎng)高了，也許是父母變老了……想到這，我不由心生愧疚，總感覺自己陪他們的時(shí)間太少了。現(xiàn)在這個(gè)年代，什么高科技的東西都有。那些全自主型機(jī)器人、高級(jí)養(yǎng)老院什么的如今都已經(jīng)火的不得了了。因?yàn)橛辛诉@些科技，人們對(duì)于家庭的重?fù)?dān)輕了許多，可是正因如此，那個(gè)名叫“工作”的東西便狠狠的.把這個(gè)世界壓在了身下。

　　工作，是現(xiàn)如今最讓我煩心的事。我不想成為天天奔波的人，我不想成為那盞直到凌晨還亮著的燈，我也不想忘記那個(gè)“不識(shí)愁滋味”，自由自在的少女。但是，我也害怕變成這樣，我怕終有一年我沒能去看這片銀白……

　　我心事重重的在樓下隨手拍了幾張照片便回去了。記得畢業(yè)之后，我為了不讓憂慮成真，便找了份挺清閑的工作。但是有些人可能天生就是一個(gè)操心的命，一談到工作，我總是能想起我那麻煩的室友。她不僅天天都要四處的跑，有時(shí)候睡覺都不讓我安寧�！鞍Α保�我嘆了口氣，打算照常給她打一通電話，在她耳邊照常嘮叨她趕快換工作。

　　“……嘟……嘟”

　　“喂，怎么了？”電話撥通了，對(duì)面?zhèn)鱽砹似�憊的聲音，我一聽到，心中的怒火便止不住地冒上來。原本想好的問候一下就沒了，我沖著電話吼道：“我說你能不能注意一點(diǎn)自己的身體�。《贾苣┝艘膊恍�一會(huì)。”可沒想到這回回應(yīng)我的卻只剩下沉默。過了一會(huì)，只聽對(duì)面說到：“行吧，就聽你的吧，我向公司請(qǐng)個(gè)假�！蔽倚闹袧M是意外與激動(dòng)，剛想說些什么卻聽對(duì)方又說：“你先閉嘴，有什么話回去再說�！蔽译m然被堵回去了，但卻還是滿臉喜悅計(jì)劃起了明天的行程，先去科技城逛逛，再去看個(gè)電影，再……或許無論是十年后還是二十年后，我都是那個(gè)操心的命吧。

　　我愿十年后的我，及我親愛的摯友，不忘初心。

20年后的我作文6

　　20xx后，20xx年，我是中國(guó)科技美院的一位畢業(yè)生，我畢業(yè)了。

　　在腦中還回蕩著校園的美景。一個(gè)個(gè)機(jī)器人保安保衛(wèi)者校園學(xué)生手上的智能手環(huán)感應(yīng)著校園中的每個(gè)角落，綠化帶顯眼的。在校園中出現(xiàn)吸引來訪者的眼球，讓學(xué)生體會(huì)綠色的自然。

　　不僅如此學(xué)生還可以在那里寫生教室高科技教室，除了椅子課桌外，沒有別的和20xx前的教室香。每個(gè)同學(xué)手上的手環(huán)在入座后，自動(dòng)感應(yīng)簽到，手環(huán)還可以接受每日課程與作業(yè)教室中還有穿越機(jī)利用手環(huán)，把你帶到世界的任何一處。這大大縮短出行時(shí)間可以很快到達(dá)目的地進(jìn)行寫生，在美院寫生畫畫，不用紙的用電子幣站上電子原料在手環(huán)上說，顯示的半透明數(shù)位板上作畫，如果想珍藏畫作，便可以一筆一劃的出現(xiàn)在紙質(zhì)上……

　　校園生活，還有許多高科技設(shè)備。為學(xué)生提供更好的作畫環(huán)境，這為我的繪畫創(chuàng)作打了良好的基礎(chǔ)。

　　近年我的一副設(shè)計(jì)圖，“護(hù)霜”取得了世界級(jí)科技設(shè)計(jì)成就。它是20xx前中學(xué)的我讀過的一本書中的內(nèi)容，我嘗試著畫下來，并制作出來。它可以噴在人身上就成了一件衣服，還可以根據(jù)每個(gè)人的需要設(shè)計(jì)衣服的款式，并且可以根據(jù)需要噴出衣服的面料。我設(shè)計(jì)制作時(shí)，認(rèn)為他便利了我們的穿衣生活。

　　沒錯(cuò)，我現(xiàn)在是一名著名的科學(xué)產(chǎn)品設(shè)計(jì)師，也就是20xx前人們眼中人們所說的'藝術(shù)創(chuàng)作家。但是不同之處是我更多的是一種創(chuàng)意設(shè)計(jì)，我最近正研制出他的造型變化與面料變化。

　　“咦，云朵，你幫我看一下這個(gè)裙子的造型怎么樣？”我的助手小正在問我�！班�，這褶皺部分還有一點(diǎn)問題，就這樣�！蔽矣秒娮又圃旃P在顯示屏上修改了一下，這樣就更符合現(xiàn)代人的品位。而且也不會(huì)影響產(chǎn)品的美觀，要一絲不茍好的�！拔乙欢〞�(huì)照辦的�！毙￡惲ⅠR嚴(yán)肅起來。

　　“等一下小李，這面料太薄了，這么薄的面料怎么可以用在秋裝上呢？需要重做！”我看到面料制作全棉糊狀制作人小李的作品后感到不滿意，“對(duì)不起，我這就去改”小李又埋頭的線路工作中。

　　我對(duì)團(tuán)隊(duì)是十分嚴(yán)格的，只為了給大眾。給大眾制造出完美的科技藝術(shù)產(chǎn)品在20xx年的，我已經(jīng)融入了新時(shí)代，用自己的創(chuàng)意力量，一絲不茍地為世界創(chuàng)造出產(chǎn)品為世界做出自己的貢獻(xiàn)。

20年后的我作文7

　　一天，我在家里看著科幻電影，電話忽然響了起來。我接起電話，電話那頭說：“你就是饒騰吧？”我說：“對(duì)呀，你是誰？”他說：“我就是你呀，我就是饒騰！”我有點(diǎn)生氣了，說：“我老饒行不更姓坐不更名，再說，據(jù)我所知沒有小孩的名字和我一樣，更別說你們大人了�！彼�也不著急，慢慢說：“我其實(shí)就是20年后的你，你想不想來體驗(yàn)一下20年后的生活，到我現(xiàn)在的家里玩一玩？”我感到很神奇，也很激動(dòng)，回到道：“好啊，可是我怎么過去呢？”他說：“別著急，我一會(huì)開時(shí)光飛船去接你，很快就到了！”我半信半疑地說：“好的，我等你！”

　　沒過幾分鐘，后門外響起了奇怪的聲音。我打開門一看，呀！是一架像科幻電影里面的飛行器！他足足有一個(gè)足球場(chǎng)那么大。這時(shí)飛行器的們慢慢的打開了，從里面走出來了一個(gè)長(zhǎng)得和我很像的家伙，我仔細(xì)看了看，可以確定這就是我，只不過他是個(gè)大人，我還是個(gè)孩子。他向我打招呼：“我就是剛才和你通話的人，快上來吧，我們一起去看看以后的世界�！蔽业巧狭孙w船，里面真大啊，到處都是透明的顯示屏，顯示著各種地圖、路線。飛行器啟動(dòng)了，嘩的一聲便消失了。我有種像做過山車的感覺，還沒有反應(yīng)過來，就到了目的地了。20年后的我說：“這個(gè)門是自動(dòng)門，只要主人站在門前，門就會(huì)自動(dòng)打開了，你過來試一試�！蔽遗擦伺材_步，來了門前，門竟然真的打開了。我問他：“問什么我也能打開門？”他說：“因?yàn)槟憔褪俏�，我就是你呀！”這時(shí)，我才真正想他是20年后的我。

　　20年后的我?guī)�我參觀了“我”的家，真是科技發(fā)達(dá)的年代，都是人工智能的東西。中午，20年后的我指著一臺(tái)機(jī)器對(duì)我說：“想吃什么就對(duì)它說，他都能把你想吃的東西做出來�！庇谑牵�我對(duì)機(jī)器說：“給我來一個(gè)彩色的蛋糕�！蔽胰f萬沒想到，不到5秒的世界，它就做出來了一個(gè)香噴噴的彩色蛋糕，太厲害了！我吃完蛋糕，20年后的我又帶我來到花園，這個(gè)花園里有一臺(tái)奇怪的機(jī)器。他解釋說：“這個(gè)叫雨水轉(zhuǎn)換器，可以把雨水變成能喝的水�！蔽艺f：“這有什么稀奇，我們那也有�！彼�說：“我這個(gè)不一樣，比你的更先進(jìn)，這個(gè)可以做出各種果汁味的飲料，不信你可以嘗一嘗�！蔽倚⌒囊硪淼腵接了一杯，嘗了一口，果然是果汁，比平常的還要好喝。喝完之后，他又帶我參觀了其他高科技的東西，都是非常非常的神奇、好玩。

　　不知不覺的一天就這樣過去了，我戀戀不舍的告別了20年后的我。他開著飛船把我送了回去，走時(shí)還送了我一個(gè)做飯的機(jī)器人呢！

20年后的我作文8

　　看！一位有著高挑的身材，一頭烏黑發(fā)亮的秀發(fā)，一張精致的臉，那炯炯有神的大眼睛，挺立的鼻梁，一張能說會(huì)道的嘴的美女。猜猜這是誰呢？哈哈！這就是十年后的我呀。

　　光陰似箭，日月如梭，歲月的年輪一圈又一圈，十年過去了在人生塵封時(shí)光里是一個(gè)別具意義的數(shù)字，而青春歲月悠悠，十年后的我會(huì)怎樣呢？一個(gè)藏在心底的夢(mèng)想一直鼓勵(lì)著我為夢(mèng)想拼搏而努力，我的夢(mèng)想——做一名兢兢業(yè)業(yè)的教師�，F(xiàn)在我承擔(dān)著不為功名，只愿無聲潤(rùn)物灑下一縷陽(yáng)光點(diǎn)燃明燈，一個(gè)神圣的'教書育人的使命，在書海中繼續(xù)成長(zhǎng)著用粉筆書寫著生命的華章。

　　天天與孩子們待在一起，每當(dāng)我站在講臺(tái)上，緊盯著下面那一張張?zhí)煺�、稚嫩的笑臉，此時(shí)不禁想起了那個(gè)十年前的我。當(dāng)時(shí)我緊緊的盯著講臺(tái)上的老師，以十分羨慕的眼光看著、望著十分希望自己有一天也能站在面。而現(xiàn)在的我已經(jīng)如愿以償?shù)膲?mèng)想實(shí)現(xiàn)，做著我最喜歡的工作�，F(xiàn)在高科技已經(jīng)代替了書本，同學(xué)們只需帶著一個(gè)優(yōu)盤就可以了。

　　“叮咚叮咚”上課時(shí)間到了，我?guī)е鴥?yōu)盤走進(jìn)了教室，“請(qǐng)同學(xué)們插好優(yōu)盤”我說：“大家把文件打開到《春》這一課”。同學(xué)們十分聽話的打開看了起來，五分鐘過后我說：“我們開始講解課文，我不時(shí)的會(huì)給大家發(fā)互題。”這堂課上大家都十分積極，我很高興，因?yàn)楝F(xiàn)在的學(xué)生都非常努力，也積極去配合老師。

　　在我的眼里，我和孩子們的感情遠(yuǎn)遠(yuǎn)勝過了師生間的感情，到這時(shí)，孩子們會(huì)經(jīng)常來找我傾訴自己的心聲以及來和我玩游戲，我和孩子們過著開心又有意義的日子我感到了幸福。在這里，是我不由自主地想起了我初中時(shí)的班主任——柴哥，當(dāng)時(shí)我們就像現(xiàn)在孩子們和我之間的關(guān)系一樣，柴老師那時(shí)說他認(rèn)為他很幸福，現(xiàn)在我也一樣體會(huì)到了這種同樣的幸福，雖然他們偶爾也會(huì)讓我十分生氣，但是我依然感到幸福。我把他們當(dāng)作自己的朋友，他們也會(huì)體諒我，在我心情不好時(shí)來安慰我，并且時(shí)不時(shí)也會(huì)給我一個(gè)驚喜，就像十年前的我，把老師當(dāng)作親人、朋友�，F(xiàn)在成為了老師的我，明白了當(dāng)時(shí)老師們的默默無聞的奉獻(xiàn)。

　　十年的時(shí)間很短，人生能有幾個(gè)十年？所以請(qǐng)大家不要浪費(fèi)大好的青春，勇敢的去追逐自己的夢(mèng)想，而那個(gè)最好的我依然還在路上！

20年后的我作文9

　　20年后的我，那已經(jīng)是一位留學(xué)回國(guó)的醫(yī)學(xué)家兼科學(xué)家了，不管是在世界的醫(yī)學(xué)界還是科學(xué)界上，我都是頗有盛名的。一天，我正在看著電視上的殘疾人大賽，看到他們身殘志不殘的樣子，我覺得有點(diǎn)痛心。我想：為什么我們能有一雙完整無缺的手和腳。而他們卻要那樣，缺了幾只手和腳。過了一會(huì)兒，我就想，我能不能發(fā)明出一種能夠治療他們的殘疾病的呢？

　　說做就做，我便全身心的投入了這場(chǎng)“戰(zhàn)斗”中去了。以后的每天，我總是廢寢忘食，每次總要我的機(jī)器人助手“杰瑞”我，我才醒悟過來，原來已經(jīng)是該吃飯的時(shí)間了啊。就這樣，一眨眼，就過去了好幾天了。我的研究成果仍然沒有改變，還是那樣，完全沒有進(jìn)展。這樣，日子一天的過去了。

　　終于有一天，我的助手“杰瑞”來告訴我說：“博士，你的好朋友龔博士來請(qǐng)你去他家一趟，他說他發(fā)現(xiàn)了一只離至今至少有100萬年的壁虎，要求你去他家跟他一起研究研究。”你剛才說什么，“壁虎”。我頓有所悟。“是的，我剛才是說‘壁虎’啊，怎么了。”我有點(diǎn)高興的回答說：“你去告訴龔博士，就說我今天臨時(shí)有事不能去了，改天再登門研究�！闭f完，我立刻就去實(shí)驗(yàn)是里，為壁虎做了研究，發(fā)現(xiàn)壁虎的血液里含有一種再生的物質(zhì)，在刺激著壁虎的身子，是它的尾巴掉了能夠再生�？吹竭@，我興奮不已，更加的'認(rèn)真了。經(jīng)過了我三天三夜的不眠不休的努力，終于被我發(fā)明出來了，我把它叫做“神奇再生水”。完成了這項(xiàng)工作，我也疲憊不堪了，就先睡了一會(huì)兒。

　　為了證實(shí)我的“神奇再生水”有讓生物再生的本領(lǐng)，我便做起來了實(shí)驗(yàn)。我抓來一只小白鼠，再將它的尾巴割掉，然后又給它喝下一滴點(diǎn)“神奇再生水，”過了一個(gè)月后，那只小白鼠的尾巴果然奇跡般的再生了。

　　這件事一傳百的，很快這件事就鬧的滿城風(fēng)雨了，許多記者紛紛前來采訪。他們有的問：“杰奇先生，請(qǐng)問您是如何發(fā)明出這種東西的？”“博士，請(qǐng)問您的對(duì)此事有什么看法啊？”……千百個(gè)問題在圍繞著我。此時(shí)，我感到高興也感到憂郁。

20年后的我作文10

　　歲月的留痕緩緩劃過，當(dāng)一株小苗悄然綻開芬芳的花朵，似乎在它身上感覺不到歲月得經(jīng)流，可我卻在不經(jīng)意間突然意識(shí)到，我，長(zhǎng)大了。

　　想想過去的我，扎著滿頭的小辮，天真無邪，每天都開心地蹦來蹦去，個(gè)子還不及媽媽的胸脯。那是一個(gè)風(fēng)和日麗的下午，我和媽媽走在去往奶奶家的鄉(xiāng)間小路上。我在路上跑著、跳著，媽媽不時(shí)地叮囑著我：“慢點(diǎn)兒跑，路上不平，小心摔倒�！笨晌以绫谎矍暗囊黄�花叢勾走了魂，飛也似的跑進(jìn)陽(yáng)光下的那一汪金燦，聽不到后面追我的媽媽喚我的聲音，就在我伸手一雙小手去抓一只采香的蝴蝶時(shí)，一條花蛇在草叢中緩緩爬行。我嚇得大聲呼喊媽媽，并轉(zhuǎn)身向媽媽跑去，媽媽稍一用力就抱起了我，我被媽媽緊緊地抱在懷里，好溫暖，好安全。接下來的時(shí)光里，我小小的手總是緊緊地牽著媽媽的手，不愿放開，媽媽就是我的保護(hù)神。

　　而現(xiàn)在，將思緒轉(zhuǎn)移，想想如今的我。我扎著一個(gè)馬尾辮，成熟穩(wěn)重，每天都一門心思想著學(xué)習(xí)，個(gè)頭早已超過了媽媽。

　　我清楚地記得，那是一個(gè)深秋的夜晚，我和媽媽走在回家的路上。秋天的夜晚，彎彎的月亮高高滴掛在天空，寄托人們內(nèi)心的情感。明亮的燈光也站起了崗，為人們指引著方向。晚風(fēng)陣陣拂過，帶來一片清涼。此時(shí)，和并肩前行的我，分明感覺到媽媽的身子不由地哆嗦了幾下。我們走到了馬路邊，準(zhǔn)備過馬路了，剛邁下臺(tái)階，媽媽的手已自然地搭在我的肩上。不知怎地，我的心頭猛然一震，隨之領(lǐng)悟到了：我要帶著媽媽過馬路，我感覺我肩膀上挽著的是一份責(zé)任。我放下胳膊，果斷地用我的手拉起媽媽的手，媽媽的手緊緊地牽著我的手。我大步地走在前面，觀察著道路兩邊的車，還不時(shí)地提醒著：“媽媽，小心右邊的車�！眿寢屛⑿χ�點(diǎn)了點(diǎn)頭。就這樣，媽媽默默地讓我?guī)е�她過了那條寬寬的馬路。

　　也正是這次過馬路，讓我意識(shí)到，自己已經(jīng)長(zhǎng)大了，不再像小時(shí)候那個(gè)總依偎在媽媽的'懷里的我了。現(xiàn)在的我，懂得了保護(hù)媽媽，學(xué)會(huì)了擔(dān)負(fù)責(zé)任。

　　是的，我確實(shí)長(zhǎng)大了。長(zhǎng)大后的我，依然要保持兒時(shí)的一份單純；長(zhǎng)大后的我，更要不負(fù)生命的每一寸光陰，勤奮學(xué)習(xí)，報(bào)答媽媽的養(yǎng)育之恩；長(zhǎng)大后的我，還要憑借遠(yuǎn)見博識(shí)，主動(dòng)承擔(dān)起建設(shè)祖國(guó)的重任！

20年后的我作文11

　　光陰似箭，日月如梭，20xx年的我即將從高中畢業(yè);對(duì)于未來，我仍是懷著無限的期望與迷惘，不知20年后的你是否活成了我想要的樣子。

　　20xx年的我仍是一名平凡的宅男，對(duì)于電腦和網(wǎng)絡(luò)有著一定程度的依賴，我明白世界有多大，我也知道生活不止眼前的茍且還有詩(shī)和遠(yuǎn)方的田野，所以20xx年的我，你是否走出了狹小的閣樓，是否用你的雙眼觀察著這壯闊無窮的世界?如果條件允許，我希望你能夠帶著父母進(jìn)行一次環(huán)球旅行，好好看看外面的世界，看看屬于我們的風(fēng)景，滿足我對(duì)于世界的好奇。

　　以前的我膽小怕事，很少與人交談，初中的時(shí)光基本上在睡覺中度過，與世界格格不入，在渾渾噩噩中我損失了一段本該精彩的年華，臨近高中畢業(yè)我才能領(lǐng)會(huì)這種遺憾。20年后的我，你是否擺脫了這種懦弱的性格?是否能積極的融入社交之中?是否擁有一個(gè)融洽的朋友圈?無論如何，我希望你銘記那陰霾的日子，銘記那份遺憾，把握住生活中每一個(gè)精彩的瞬間，融入這個(gè)多彩的世界。

　　20xx年的我對(duì)于人生和理想并沒有明確的方向，我曾設(shè)想過未來的無數(shù)種可能，穩(wěn)定的當(dāng)一名公務(wù)員、在冷門的領(lǐng)域開辟一片事業(yè)、成為一名游戲主播……20xx年的我，你是否達(dá)成了我現(xiàn)在的心愿?又或者，你是否有了新的興趣?無論你從事什么樣的職業(yè)，我都希望你能夠珍惜那份難得的機(jī)會(huì)，當(dāng)然前提是你對(duì)它感興趣。我希望你能夠有一個(gè)堅(jiān)定的目標(biāo)和理想，不要三分鐘熱度，無論是從興趣還是報(bào)酬出發(fā)，請(qǐng)堅(jiān)持你的理想，走好你擬定的.人生之路。

　　高中時(shí)期是目前為止我人生中最為努力的一個(gè)階段，這份拼搏讓我自己也為之滿意。同時(shí)我也充滿了擔(dān)憂：若是沒有高考作為推力，我是否還能如此努力?這個(gè)問題或許只有你能回答。高中的我缺乏動(dòng)力和自控力，離開了緊張的學(xué)習(xí)空間回到舒適的家中，我就會(huì)不自覺地放松和怠慢。我十分清楚優(yōu)先級(jí)的道理，但難以改變我長(zhǎng)期以來形成的壞習(xí)慣。20年后的我，我不希望你還是如此。如果你能改正從前的壞毛病，我堅(jiān)信你一定能成為一名成功的人。

　　或許20年后的我已經(jīng)不再享受青春，但我仍渴望能保持一個(gè)青春的心態(tài)。我希望你還能熱愛英倫搖滾，即使它從小眾變成了流行;我希望你還能熱愛二次元亞文化，即使它受到網(wǎng)絡(luò)輿論的嘲笑與詬病;我希望你還能擁有獨(dú)立思考的能力，不被輿論節(jié)奏牽著走……

　　20年后我能過著什么樣的生活，是貧窮是富有、是多彩是乏味、是積極是消沉，我都不得而知，一切只能從今日做起，讓明天作證。

20年后的我作文12

　　時(shí)光荏苒，斗轉(zhuǎn)星移。時(shí)間娟娟流動(dòng)，歲月的年輪一圈又一圈，十年，有多久？———題記

　　十年，在人生塵封時(shí)光里是一個(gè)別具意義的數(shù)字，然而青蔥歲月悠悠，十年后的我會(huì)怎樣呢？這樣想著，望著窗外夜闌人靜，月光清涼如水，樹影婆娑如夢(mèng)，我的思緒乘著流螢飛向遠(yuǎn)方。

　　20xx年，湛藍(lán)的天空下，草長(zhǎng)鶯飛，一群正在嬉戲的兒童臉上洋溢著幸福與歡樂。不遠(yuǎn)處，斑駁的陽(yáng)光撒在樹蔭下，有一位窈窕的姑娘，她對(duì)著孩子們莞爾一笑。那便是我。我再次回到了令我魂?duì)繅?mèng)縈的母校，拿起熟悉的課本，品味濃郁的書香，心里有抑制不住的激動(dòng)和喜悅。

　　十年來，母校的變化太大了。如今的校園綠樹成蔭，綠植花卉裝點(diǎn)著角角落落，處處彰顯著蓬勃的生命力。教學(xué)樓、辦公樓、宿舍、餐廳規(guī)劃得恰到好處。教室里每個(gè)孩子都有獨(dú)立的平板，老師只需一鍵操作，就可以通過網(wǎng)絡(luò)實(shí)現(xiàn)一對(duì)一的現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)，科技助力教學(xué)，現(xiàn)在的孩子真是太幸福了。

　　曾經(jīng)的`老師成了同事，他們對(duì)我的選擇感到欣慰，為我的到來而高興。一如當(dāng)年那般引領(lǐng)、指導(dǎo)著我的成長(zhǎng)，我是他們永遠(yuǎn)的學(xué)生。在他們的幫助下，我也定下志向要做一個(gè)有理想信念、有道德情操、有扎實(shí)學(xué)識(shí)、有仁愛之心的好教師。

　　每天我都會(huì)提前到校，站在教室門口歡迎每一個(gè)孩子的到來，給予他們一個(gè)大大的擁抱、甜甜的微笑，向他們表達(dá)我滿滿的愛。我要營(yíng)造一間幸福的教室：沒有大聲的呵斥，沒有冷冰冰的白眼，沒有如山的作業(yè)，孩子們?cè)谶@里可以盡情施展特長(zhǎng)，發(fā)表見解。教室宛如一片沃土，為每一種花草提供營(yíng)養(yǎng)，讓他們茁壯成長(zhǎng)，成就春天般的燦爛、多彩。

　　孩子們喜歡這樣的教室，喜歡我這樣的老師。他們會(huì)把寫滿愛意的紙條偷偷塞到我的課本里，想象著我翻到紙條時(shí)微笑的樣子。他們會(huì)把講桌和黑板收拾得干干凈凈，用行動(dòng)表達(dá)著他們心中的愛。他們認(rèn)真聽課的眼睛閃爍著光芒，像極了天上的星星。

　　“天空有多高，飛上去才能知道；夢(mèng)想有多遠(yuǎn)，走過去才能看見。”夢(mèng)想不是壯美的畫卷，而是一張白紙，需要你去描繪、渲染。而努力則是夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)之間的畫筆。雖然我現(xiàn)在沒有當(dāng)上人民教師，但是我相信，經(jīng)過我的不懈努力，在十年后，這個(gè)夢(mèng)想終究會(huì)實(shí)現(xiàn)！

20年后的我作文13

　　十年后的一天，我和一位關(guān)系非常好的同學(xué)坐在咖啡店里，正在商議準(zhǔn)備到哪個(gè)單位，雖然想要我們的這幾個(gè)單位待遇都不錯(cuò)，而我們更多的思考是能在一起發(fā)展。

　　這里溫暖的空調(diào)和熱騰騰的咖啡，沒有絲毫的寒意，而隔著玻璃的外面，雪花漫天飛舞，寒風(fēng)刮地嗦嗦作響，街道上只有少數(shù)的幾個(gè)人，緊裹著大衣快速地走著，一切都顯得那么的凋零。

　　這時(shí)，咖啡店門打開了，走進(jìn)來一個(gè)年輕的小伙，手上拿著簡(jiǎn)歷，飽經(jīng)滄桑的臉已經(jīng)凍僵了，我一眼就認(rèn)出來了，這不我初中同學(xué)嗎。

　　我們打著招呼，他坐到我們的`一旁，我上下打量他，心想，這又是一個(gè)為了找工作而來去如飛的人。簡(jiǎn)單地?cái)⑴f后，他便很激烈地給我八卦，說當(dāng)初的誰呀到哪個(gè)大學(xué)了呀，誰落榜了呀之類的。我也十分高興，忙問他：“你咋樣呀，工作定下來沒？”

　　頓時(shí)，他的情緒低落下來，淡淡地說：“難，難，成天到處跑，連個(gè)影都沒有，當(dāng)年上中學(xué)時(shí)，只想到考上大學(xué)就好了，當(dāng)初我考進(jìn)這個(gè)普通大學(xué)，完全沉浸在高考畢業(yè)后的狂歡中，也沒有為未來著想，沒想到現(xiàn)在找個(gè)工作這么難，唉……”然后，他就發(fā)起了牢騷，十分夸張地給我描述：招聘市場(chǎng)人山人海，光擠進(jìn)去就不錯(cuò)了，還不說要競(jìng)選，千人挑一。一天飯都吃不上，餓著肚子投簡(jiǎn)歷……

　　他滿腹牢騷地談著自己的求職的遭遇，我靜靜聽著他的敘述，時(shí)不時(shí)只能對(duì)他報(bào)以微笑，他不見我說話，突然停了下來，問起了我的情況，我告訴他，對(duì)我來說找工作沒有什么難度，都是各個(gè)公司直接來學(xué)校聯(lián)系我們，根本不需要走出校門，凡是來招聘的單位都聲稱，你們有多少學(xué)生我招多少。

　　“原來是這樣��！”他聽了十分后悔地說道“這就叫差別，唉，早知道如此，初中高中就應(yīng)該刻苦學(xué)習(xí)，考個(gè)你這樣的學(xué)校多好，也不至于落到現(xiàn)在這個(gè)情況.......”，“嘟嘟”鈴聲打斷了他的話題，“不說了，招聘市場(chǎng)又來新消息了，有空再聊”說完他又匆匆?guī)�上�?jiǎn)歷和還未喝完的咖啡，出門打了個(gè)出租車離開了。

　　看著他離去的身影，我陷入了沉思，現(xiàn)在講過去，又有什么意義呢？我暫且拋在腦后，又和我現(xiàn)在的同學(xué)攀談起來。

　　是啊，如果把過去比作一部電視，那這位同學(xué)的過去定是一部黑白的，時(shí)�；�頻。而我的過去就是彩色的，里面填滿了我們刻苦努力的身影和匆匆的腳步。

20年后的我作文14

　　20xx年的一天早上，“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”一陣急促的電話鈴聲響了。睡得正香的我揉揉蒙?的睡眼，拿起話筒不耐煩地問:“你是誰呀？大清早打電話來，還讓不讓人睡覺呀？”對(duì)方說:“我是地球環(huán)保總部部長(zhǎng)張劍波，請(qǐng)你火速趕到總部�！�32歲的我心想部長(zhǎng)這次這么急，一定有十萬火急的事。

　　我一切裝備就緒后，立即坐上光速汽車來到世界環(huán)�？偛俊Ｖ灰娖綍r(shí)戒備森嚴(yán)平時(shí)戒備森嚴(yán)的.大門口的崗哨內(nèi)空無一人，平時(shí)十分認(rèn)真工作的哨兵都不見了。我提心吊膽地走進(jìn)總部大廳。只見工作人員忙著送報(bào)告、文件，忙得不就亦樂乎。哨兵也沒閑著，忙著送數(shù)據(jù)資料。我正在發(fā)呆，局長(zhǎng)的秘書叫我去會(huì)議室。我來到會(huì)議室，只見各級(jí)工作人員都到齊了。局長(zhǎng)說:“既然大家都到齊了，就開始開會(huì)！首先我宣布一個(gè)消息，地球信息組剛剛收到宇宙衛(wèi)星站傳來的信息:在距地球約一百萬公里處有一顆與太陽(yáng)體積差不多的行星在2小時(shí)后會(huì)和地球相撞。”大家都說:“這下我們地球完了。”我說:“還可以使用地球武器對(duì)它進(jìn)行攻擊�！本珠L(zhǎng)說:“不可能的，昨天我才派部隊(duì)對(duì)它進(jìn)行攻擊，可是對(duì)它毫無作用。所派的戰(zhàn)士全部被反回來的熱量殺死�！�

　　我呆住了。約十分鐘后，情報(bào)員送來報(bào)告，說:“地球的各種資源枯竭�！薄芭尽蓖ｋ娏恕�報(bào)告還說:“由于地球表面濕度受到這顆行星的熱度影響，氧氣將會(huì)在兩分鐘后消失。地球?qū)⒃趦煞昼娛�五秒后與行星相撞。”黑暗中的人們十分恐慌。

　　回憶二十年前，地球是多么美麗啊！綠樹成蔭，花草遍地，各種資源豐富。天是那樣藍(lán)，水是那么清，云是那么白。但是由于人們不加節(jié)制地開采資源，濫用化學(xué)藥品，亂排工業(yè)廢水，隨意毀壞森林，水土流失嚴(yán)重。而今地球上雖然到處都是高樓大廈林立，但是卻沒有一棵樹、一顆草，資源枯竭，污水遍地，臭氣熏天，許多孩子早已不知魚為何物了。

　　正在我沉思時(shí)，人們的歡呼把我驚醒。原來，剛剛收到最新的信息:天王星撞上了那顆行星，人類僥幸逃過了一劫。我雖然慶幸地球終于保住了，但是又不禁深深地為人類擔(dān)憂:這一次是躲過了，但是下一次呢？再下一次呢？還會(huì)有這么幸運(yùn)嗎？我們只有一個(gè)地球，人類如果不精心保護(hù)好地球，地球遲早會(huì)毀滅在人類自己手中。到那時(shí)，何處才是人類的家園呢？

20年后的我作文15

　　就在我要上小學(xué)的前一天晚上，我興奮的在床上翻來覆去睡不著。因?yàn)槊魈炀褪且荒昙?jí)的開學(xué)典禮了，我一定要給老師、同學(xué)們留下一個(gè)好印象。而且上了一年級(jí)，我就大一歲了，上學(xué)也不能像幼兒園一樣天天遲到，一定要每天早早的去上學(xué)，上課一定要認(rèn)真聽講、舉手一定要積極……要做一個(gè)深受同學(xué)、老師歡迎的好學(xué)生。

　　第二天，天陰沉沉的。到了學(xué)校，我迅速找到我的班級(jí)，輕輕地走進(jìn)教室，教室里非常肅靜，我不知所措地隨便找了個(gè)位置坐了下來，老師一看到我就大發(fā)雷霆：“你竟然遲到了兩分鐘？給我站到后面去！”我嚇壞了，急忙站到了教室的后面，同學(xué)們同情地看著我，老師的氣似乎還是很生氣，她一把抓起我，把我?guī)У搅俗铐攲�，還說我要是敢哭就把我扔下去�？墒窃谶@種情況下，哪個(gè)小孩兒不會(huì)放聲大哭呢？老師狠心地把我扔了下去，就在這危急關(guān)頭，我醒了，我長(zhǎng)舒一口氣，原來是夢(mèng)啊。

　　現(xiàn)在是半夜，周圍一點(diǎn)聲音都沒有，我有些害怕，萬一老師真的不喜歡我怎么辦呢？這時(shí)，一個(gè)漂亮的小精靈飛到了我的面前，給了我許多面具，什么也沒有說就離開了。我好奇地把它們都戴在臉上，正當(dāng)我想看看自己滑稽的模樣時(shí)，我又醒了，不過現(xiàn)在已經(jīng)是早上了，媽媽叫我起床吃早飯。我穿好校服，在鏡子前照啊照。這時(shí)，我看到了一個(gè)奇怪的面孔。這是誰？這是我嗎？我覺得自己的樣子很滑稽，但也沒管那么多，要是同學(xué)、老師看到我這滑稽的肯定會(huì)喜歡我的，我問媽媽：“你有沒有覺得我和平常有什么不一樣？”。媽媽笑著說：“和平常一樣啊�！焙推匠Ｒ粯�？不可能吧。算了，也許是媽媽在跟我開玩笑呢。我和媽媽開開心心的上學(xué)去了。我一蹦一跳的走進(jìn)教室，班里亂哄哄的，我隨便找了個(gè)位置坐了下來，我的桌上放了一本字典，和許多其他的.書。我的同桌挺好的，在他眼里，我看到了一個(gè)樂觀、開朗、熱心的我。老師和我的第一次對(duì)視中，我在她眼里看到了一個(gè)活潑、可愛的我。在爸媽的眼中，我看到了一個(gè)孝順、懂事的我。但是，在我照鏡子的時(shí)候，我看到的我是一個(gè)迷茫、古怪的人。

　　今天，我才想起了它們——面具。我立刻想把它揪下來，可它似乎長(zhǎng)在了我的臉上，我也分不清哪一個(gè)才是真正的我。

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