我的漫畫老師五年級作文

　　在現(xiàn)實生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都跟作文打過交道吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編收集整理的我的漫畫老師五年級作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

我的漫畫老師五年級作文1

　　在人的一生中會遇到很多老師，最令我難忘的是我上六年級時的語文老師，也是我們的班主任——宋老師。

　　來到教室，一張陌生的臉映入了我的眼簾：一頭烏黑發(fā)亮的長發(fā)，一雙略帶疲倦的眼睛，旁邊還帶著幾條深深的.皺紋，三十多歲的年紀(jì)。給我的第一印象就是溫暖，充滿靈氣。

　　我上了她的第一堂課，就了解了她的個性：幽默，有點兒嚴厲，也有一點豆腐心。

　　后來，我們就熟悉了。記得有一次，我上課時雖身在教室，心卻已經(jīng)飛出了窗外。讓老師發(fā)現(xiàn)了，就提問我問題，我一個字也說不上來，被罰站了一節(jié)。我心里默默的想：“真是活該，誰叫我不認真聽老師講課！”

　　老師好像有“四只眼睛”似的，前面兩個，后面兩個。老師在黑板上抄題，有兩人在下面竊竊私語，被老師的另外兩只“眼睛”看見了，就用粉筆向他們使勁的投過去，還用那兩只犀利的眼睛瞪他們呢。

　　老師也有豆腐心的一面。有一次上語文課，我們班有一個人肚子痛，都快哭了。老師問他：“你怎么了？”他同桌說:“他肚子痛�！眲偛胚�疾言厲色的老師，立馬變成了無微不置的保姆了，說“要不要去校醫(yī)那里看看”他強忍著痛點了點頭。

　　還有一回，該上英語課了，英語老師沒來語文老師卻來了。我異口同聲的問：“老師，這節(jié)課不是英語嗎？”宋老師回答：“我和你們英語老師換課了�！逼鋵崳�宋老師不是故意跟英語老師換課的，是因為英語老師生病了。

　　這就是我們的語文老師，對我們又嚴格，又溫和的老師。

我的漫畫老師五年級作文2

　　在我四年級時，有一位老師，個子高高的，臉上永遠掛著笑容，他就是我的電腦老師：黃老師。

　　開學(xué)的時候，他走進我們班，那時我們班亂得像一鍋稀爛的`粥。當(dāng)我們注意到他時，已經(jīng)過去五分鐘了。等班級安靜了一點后，他便開始自我介紹："我叫黃雄標(biāo)，是你們的新電腦老師。"接著他轉(zhuǎn)過身去，在黑板上寫下"黃鼠標(biāo)"三個大字，"既然是教電腦的，那大家以后就叫我‘黃鼠標(biāo)’吧！"

　　他還是很活躍的一位老師。在上課時，不知道哪個調(diào)皮鬼放起了音樂，不可思議的是，他居然隨著音樂開始跳起了舞，臉上的表情也在不停地變換著，全班都笑噴了。一個同學(xué)說："老師，您多大啦！"他說："人老心不老嘛！還有，記得叫我鼠標(biāo)！"原本嚴肅的課堂便在這種氣氛中上完了。

　　還有一次，我去找他，我告訴他："鼠標(biāo)老師，這次打字我第一名哦！"他跳著說："哦，baby，I看好you哦！"說完，我笑了，他也笑了。

　　雖然他很幽默，可也是很厲害噠。他可是我們學(xué)校的信息技術(shù)骨干教師，學(xué)校校級先鋒模范教師呢！可他雖然得過這么多榮譽，但他在同學(xué)們面前絕口不提這些東西，他說，不想讓同學(xué)們因為"榮譽"和"責(zé)任"而疏遠他，他只想開開心心地做好一名老師，一名熱愛學(xué)生的老師。

　　時間，猶如白駒過隙，眨眼間，我們就五年級了。雖然他沒有教我們了，沒關(guān)系呀，我們那份牽絆還在，只要互不遺忘，我們就還是最好的朋友。

　　他就是我最喜愛的老師！

我的漫畫老師五年級作文3

　　我的數(shù)學(xué)老師長著一張國字臉，一雙炯炯有神的大眼睛，一張能說會道的嘴，還喜歡穿一件黑色衣服，一雙錚亮的皮鞋。數(shù)學(xué)老師時而嚴厲，時而溫柔，時而幽默。真是一個百變老師呀！說起嚴厲，那可不是一般的嚴厲。在一次數(shù)學(xué)課上，數(shù)學(xué)老師再給我們講數(shù)學(xué)題時前面的王同學(xué)手中不停轉(zhuǎn)著筆，轉(zhuǎn)著轉(zhuǎn)著，他的'筆從第二排掉到了第四排。我看見了，實在是沒有膽量劍氣，可是，當(dāng)數(shù)學(xué)老師讓寫習(xí)題時，他轉(zhuǎn)過頭說：“可以給我撿一下筆嗎？”我聽了沒有說話，他就左叫右叫，說話的聲音越來越大，最后，我忍無可忍的舉高了手，很不幸，這一切都沒有逃離老師的火眼金睛，他把往同學(xué)揪了出來，走到講臺，伸手就是兩耳光，說：“以后如果再這樣，就小心一點，這件往同學(xué)低下頭，用幾乎聽不到的聲音說到：“老師，我知道錯了，對不起�！毕抡n時，當(dāng)我看到他時2，他的額頭還紅著呢！

　　我的老師不進眼里，還很溫柔呢！一次，我由于睡了懶覺，沒有按時到校，心想：這下完了，老師一定會狠狠的批評我的。走到及哦啊是門口是，嚇得我渾身發(fā)抖，不敢進去，說只，老哦是看見了，拍了拍我的肩說：“下次不能再遲到了�！边@時，我心里的大石頭終于落地了。

　　這就是我的數(shù)學(xué)老師，嚴厲又溫柔的老師。

我的漫畫老師五年級作文4

　　我遇到過的老師數(shù)不勝數(shù),在我的印象中,有的美麗瀟灑,有的相貌平平,有的樸實憨厚,有的文質(zhì)彬彬,有的慈愛善良,有的苛刻嚴厲...有的如一縷清風(fēng)，瞬間而逝，有的卻似一道刻痕，深深地烙印在我的.心坎里。

　　他，可謂是一位兩面人。一面樸實憨厚，一面苛刻嚴厲卻又不失風(fēng)趣。他就是我的小學(xué)語文老師李東全。

　　那時候，因班主任不舒服請長假，只好由李老師暫帶我們班。有一件事情，不知道值不值得提起，當(dāng)時好像是夏天來著，而且對于我們而言是一個重要時期。

　　當(dāng)時，身為一名組長的我，正在發(fā)這組的作業(yè)，發(fā)到姓郭名一山的人時，就給我來了句：“母雞�！碑�(dāng)時我聽了很生氣，但臉上絲毫沒有流露出來。

　　我趁他在那里東張西望而沒有注意到危險即將到來的時候，狠狠地拍了他一下。他一臉委屈的眼神就望著李老師，說：“看，伍琦她打我�！�

　　當(dāng)時的我才恍然大悟，發(fā)現(xiàn)這是課堂，課堂呀。李老師可是再三強調(diào)過不許打架的。心想：糟了，會被老師說的。臉上流露出一臉慚愧的神情。

　　可當(dāng)李老師回話的時候，全班都笑了起來，我和李老師也不例外。

　　只有他一副愣在那里的表情，還說了一句:“那還是算了吧�！崩罾蠋熣f：“那你去問一下伍琦她為什么打你�！碑�(dāng)時的我，慚愧這個詞早已隨風(fēng)飄去，一副得意揚揚的樣子油然而生。

　　這一件不值一提的小事，卻給我留下了很深的印象，要知道，如果是其他老師的話，說不定早就在聽老師絮絮叨叨的話語了。

我的漫畫老師五年級作文5

　　如果你問我，最敬佩的人是誰？我會毫不猶豫的告訴你，她就是我最敬愛的——郭老師。

　　郭老師個子矮矮的，短頭發(fā)，戴副眼鏡，兩個大眼睛可厲害啦！上課時，我們的一舉一動都能被她看得一清二楚。郭老師可愛笑了，經(jīng)常可以聽到她爽朗的笑聲，讓你聽了她的.笑聲也情不自禁地想跟著笑起來。不過，同學(xué)們最喜歡的是郭老師那會講故事、能說會道的小嘴巴。 郭老師，可風(fēng)趣幽默啦，連批評同學(xué)也帶著濃濃的幽默味。有次語文課上，老師教大家如何寫想象作文，老師深入淺出地講完后，大家都開始聚精會神地寫起作文來了。只有周恩宇，撐著腦袋，老半天一個字也沒寫。郭老師看見了，連忙走過去，說：“周恩宇，你怎么還不動筆寫作文？難不成天上會掉餡餅嗎？如果會掉餡餅，那你寫就寫神奇的餡餅或未來的餡餅吧！”周恩宇聽了，頓時面紅耳赤，立刻飛快地寫起來，同學(xué)們聽了都哈哈大笑。 郭老師不僅風(fēng)趣幽默，還“神通廣大”呢！一次上課，正學(xué)到神話單元的語文園地。老師正在讓同學(xué)們說一說，語文園地里的八個成語的意思。說到“神通廣大”這個成語，郭老師說：“哪位同學(xué)知道這個成語的意思？”說著便大手一揮，準(zhǔn)備講解神通廣大的意思。不揮不知道，郭老師這一揮呀！可不得了——這一整棟教學(xué)樓的燈都滅了，全班同學(xué)都驚掉了下巴，嘴里足足能塞進三個西瓜，我們還以為是王母娘娘下凡呢！這下全班都知道了神通廣大的意思。

　　這就是我們風(fēng)趣幽默的郭老師。

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