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我的漫畫老師作文
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家對(duì)作文都不陌生吧,作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題,以下是小編為大家整理的我的漫畫老師作文,歡迎大家分享。
我的漫畫老師作文1
“叮鈴鈴,”下課鈴響了,我快步走向課程表,定睛一看,心中一片歡喜,天吶,終于又迎來(lái)了一節(jié)數(shù)學(xué)課。
我整裝待發(fā),坐在了自己的位置上,等著孫老師來(lái)上課。
門忽然被推開(kāi)了,孫老師踏著上課鈴走進(jìn)教室。同學(xué)們一下子從寒冷的北極走回了家里,一個(gè)個(gè)笑得跟朵花似的。
我此時(shí)仔細(xì)觀察孫老師,只見(jiàn)她一襲白衣,一條黑褲,腳踏一雙黑色皮鞋,還戴著一副眼鏡。
回到課堂,老師如往常一樣嚴(yán)肅認(rèn)真卻又幽默風(fēng)趣,十分符合同學(xué)們心中的好老師形象。更重要的是,老師永遠(yuǎn)都是那么平易近人,同學(xué)們感覺(jué)十分自由,無(wú)拘無(wú)束。當(dāng)然,犯了原則性的.錯(cuò)誤,那一頓批估計(jì)是跑不了了。
除此之外,老師還有一個(gè)標(biāo)志性的動(dòng)作——雙手叉腰,再向前彎一點(diǎn)腰,然后再瞪著你,瞪的你心里直發(fā)毛。
“叮鈴鈴,”下課鈴彷佛前一秒種才響過(guò),然而下一刻又響了。我忽然有點(diǎn)討厭這聲音,希望不要再聽(tīng)到了。
然而幻想很美好,現(xiàn)實(shí)很殘酷,老師又大步流星地走向,我只能做好上下一節(jié)課的準(zhǔn)備。
唉,為什么數(shù)學(xué)課那么少,真希望一個(gè)星期都上數(shù)學(xué)課啊。
我的漫畫老師作文2
我有一位老師,她聰明又漂亮。雪白的皮膚、挺挺的鼻子,笑起來(lái)還有兩個(gè)小酒窩,甜甜的。最神奇的是她有一雙會(huì)說(shuō)話的.眼睛?吹轿覀冇羞M(jìn)步的時(shí)候,老師用笑瞇瞇的眼睛看著我們,好像在說(shuō):“我真為你們感到高興,要繼續(xù)努力哦!”
每當(dāng)在上課時(shí)有同學(xué)講悄悄話,老師那神奇的眼睛就開(kāi)始向全班同學(xué)“掃射”,總能在第一時(shí)間鎖定目標(biāo),朝他瞄一瞄,瞪一瞪。那位同學(xué)仿佛聽(tīng)到了老師的眼睛說(shuō)的話,馬上閉上嘴巴,認(rèn)真聽(tīng)講。記得有一次上公開(kāi)課,我舉手起來(lái)回答問(wèn)題,一時(shí)緊張竟然把原本想好的答案給忘記了!老師就用鼓勵(lì)的眼神看著我,好像在說(shuō):“加油,相信自己,你一定能行!”我聽(tīng)懂了老師的眼睛說(shuō)的話,靈光一現(xiàn),想起了正確答案并流利地說(shuō)了出來(lái)。這時(shí),老師的眼睛對(duì)我眨了眨,好像在說(shuō):“你真棒!”
說(shuō)了半天,擁有這雙神奇眼睛的主人是誰(shuí)呢?哈哈,猜對(duì)了,她就是我們最親愛(ài)的班主任——許老師!
我的漫畫老師作文3
我認(rèn)識(shí)的老師中,英語(yǔ)老師整天板著嚴(yán)肅的面孔,胖胖的身材,以及摸不透的性格,給我留下了深刻的印象。
她中等個(gè)頭,在她又圓又大的臉上,有一雙小眼睛,不是在她生氣的時(shí)候,我們很難分清是睜著的`還是閉的,不過(guò),我總能看見(jiàn)從她眼皮的縫隙中射出的犀利目光,讓我望而生畏。
性格古怪,是英語(yǔ)老師的特點(diǎn)。記得有一次在上英語(yǔ)課時(shí),老師說(shuō):“要考試了,把單詞背一下!辈⒆屛覀儽痴b四單元的單詞。我們不敢怠慢,很快比就背下來(lái)了。心想,這次考試一定能考個(gè)高分,我們的美夢(mèng)還沒(méi)醒,等考卷一發(fā)下來(lái),死的心都有,所背的那些題一道都沒(méi)有。一時(shí)間,弄得我們措手不及。老師看著我們莫名其妙的神態(tài),說(shuō)了一句讓誰(shuí)聽(tīng)了都“揪心”的話:“我從不按套路出牌,你們要有心理準(zhǔn)備,最好把該學(xué)的都自覺(jué)記住了,免得尷尬!
值得一提的是她的嘴很小,講起課來(lái),口齒清楚,底氣十足,絕對(duì)夠播音員的材料,聽(tīng)起來(lái)及其享受。
如今,我理解英語(yǔ)老師古怪的性格,并非與生俱來(lái)的,她是為了管理我們的學(xué)習(xí),不得已而為之,會(huì)深深地印在腦子里。
我的漫畫老師作文4
這個(gè)是我的漫畫老師楊老師,她長(zhǎng)得很漂亮,一雙明亮的大眼睛,就像動(dòng)漫人物里的人眼睛一樣,說(shuō)話也很溫柔。
上課時(shí)她每次走到我跟前就會(huì)溫柔的對(duì)我說(shuō):“子涵,你看這里是不是這樣畫會(huì)好點(diǎn)。”之類的話,她的聲音也很甜美很溫柔,我很喜歡上她的課,每次上動(dòng)漫課我都會(huì)提前來(lái)到教室。
楊老師有一頭金色的長(zhǎng)發(fā)卷卷的,楊老師的臉圓圓的,戴著一副大大的眼睛,但是也遮不住她有一雙明亮的大眼睛。楊老師對(duì)每一位學(xué)生都很負(fù)責(zé),她會(huì)細(xì)心的指導(dǎo)每一位孩子的畫畫,但是有時(shí)她也會(huì)生氣,有一次一個(gè)男同學(xué)上課自己不好好畫還打擾別人上課,老師嚴(yán)厲批評(píng)了他。還有每次我畫完畫后,楊老師就會(huì)給我指導(dǎo)說(shuō):“這里要再修改一下就更好了。那里畫的太深了,要是再淺一點(diǎn)會(huì)更好了”,楊老師總是這樣嚴(yán)格要求我們,每次聽(tīng)完他的`建議我會(huì)修改我的作品,修改完后效果會(huì)好很多,我從內(nèi)心里感謝楊老師對(duì)我的指導(dǎo)。
我很喜歡畫畫,也很喜歡我的漫畫老師,是她一次次鼓勵(lì)我,讓我覺(jué)得我可以畫的更完美,我能遇見(jiàn)這樣一位漫畫指導(dǎo)老師我覺(jué)得很榮幸,我會(huì)繼續(xù)加油把我的繪畫水平再提高。
我的漫畫老師作文5
今天,我要來(lái)寫一寫我的語(yǔ)文老師解老師。
解老師戴著一副眼鏡,扎著馬尾辮,穿的衣服每天都不會(huì)重復(fù),導(dǎo)致我們班有很多同學(xué)都以為老師家里有一個(gè)四次元衣柜,能從里面源源不斷的拿出各種各樣的衣服。
我們的解老師十分嚴(yán)格,她的兩只眼睛就像能發(fā)射X光一樣,不論你的'手在匣子洞里做什么,她都能知道,并迅速制止你,我們都懷疑老師的眼鏡是高科技眼鏡,能發(fā)射X光。
解老師的眼鏡不僅能發(fā)射X光,我和其他幾個(gè)同學(xué)一致認(rèn)為老師的眼鏡還有其他的功能,為什么這么認(rèn)為呢?因?yàn)榻饫蠋熆偰馨l(fā)現(xiàn)我們衛(wèi)生打掃的不干凈的地方,再微小的紙屑也逃不過(guò)她的法眼,所以我們覺(jué)得老師戴的眼鏡還有顯微鏡的功能。
解老師也是一個(gè)很盡責(zé)的老師,她每次都會(huì)將自己最好的狀態(tài)表現(xiàn)給大家。我記得有一次,那時(shí)已經(jīng)很晚了,爸爸開(kāi)車帶我回家,路過(guò)學(xué)校時(shí),看見(jiàn)辦公室里的燈還亮著,而解老師還在辦公室里看作業(yè),我被老師的敬業(yè)精神感動(dòng)了。
解老師很有耐心。每當(dāng)有同學(xué)問(wèn)解老師問(wèn)題,她總會(huì)很溫和的講給同學(xué)聽(tīng),哪怕這個(gè)同學(xué)還是不會(huì),她也會(huì)不厭其煩的一直講到這個(gè)同學(xué)聽(tīng)懂會(huì)做為止。
親愛(ài)的解老師,在您的教導(dǎo)下,我們一定會(huì)好好學(xué)習(xí),茁壯成長(zhǎng)。
我的漫畫老師作文6
在我小學(xué)的老師里面,我覺(jué)得最有趣的老師,那必須是語(yǔ)文老師了!
我的語(yǔ)文老師姓江,所以我們同學(xué)都叫她江老師,她,經(jīng)常穿裙子,每一次穿的都是五顏六色的。配上一個(gè)老師身上必不可少的東西,擴(kuò)音器。簡(jiǎn)直是完美搭配!
除了這些,還有讓人最佩服的就是老師的.眼睛。你瞧!那邊的XX同學(xué)正在說(shuō)話呢!正當(dāng)我們以為老師沒(méi)有看見(jiàn)。突然,老師說(shuō)了一句:“XX同學(xué),你不要講話了!現(xiàn)在給我舉起手來(lái),站在黑板前面!”不愧是火眼金睛!
記得有次,這一節(jié)語(yǔ)文課是我們最難忘的一節(jié)。這一節(jié)課,老師給我們拍了一張大合影。你看!有些同學(xué)擺著剪刀手,有些同學(xué)擺著很帥的pose,還有些同學(xué)是搞怪系,一邊吐著舌頭,邊揮著手!老師把我們拍的照片投在了屏幕上。同學(xué)們七嘴八舌的討論起來(lái),一會(huì)兒說(shuō):“。∵@張圖把我拍的好丑!”又一會(huì)兒說(shuō):“哈哈哈哈!我們倆也太搞笑了吧!”本以為這節(jié)課會(huì)愉快的過(guò)下去。結(jié)果在這節(jié)課的最后兩分鐘,老師還是給我們布置了一篇作文《開(kāi)心的一節(jié)課》,我們只能把作文寫好,望著江老師瀟灑的走出教室。邊寫著痛苦的作文!
這就是我的漫畫老師!一江老師。
我的漫畫老師作文7
汪老師個(gè)子中等,高高的鼻梁上架著一副眼鏡,上課總是面帶微笑,可她卻是個(gè)偏心眼兒。
記得有一次,中午有雞腿,好多同學(xué)端著盤子,虎視眈眈的盯著。汪老師一見(jiàn)毫不猶豫地把他們趕回了座位說(shuō):“這些雞腿,我全部給厲煜冉,他是班長(zhǎng),由他來(lái)決定給誰(shuí)加,他會(huì)根據(jù)大家的表現(xiàn)來(lái)分的!蔽耶(dāng)時(shí)聽(tīng)了別提有多高興了。不過(guò),我知道這其實(shí)是給我這個(gè)班長(zhǎng)助威呢!
汪老師不僅對(duì)我偏心,還對(duì)上課積極舉手的`陳子軒同學(xué)也有偏心。有一次,因?yàn)殛愖榆幧险n回答問(wèn)題積極舉手。積極發(fā)言,偏心的汪老師竟然直接給了陳子軒整整十積分,我們羨慕的驚呼起來(lái),陳子軒上課更加積極舉手了,我們也不甘落后,為了積分豁出去了。
別以為汪老師是個(gè)近視眼,眼神不好,可是眼神特別尖,記得剛開(kāi)學(xué),老師掃視了一遍我比鬼畫符還要難看的預(yù)習(xí)作業(yè)說(shuō):“班長(zhǎng)的作業(yè)寫成這樣,重寫。”可是我才好了一下下,字又開(kāi)始龍飛鳳舞。老師語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō):“你已經(jīng)五年級(jí)了,字必須要寫工整,不然考試會(huì)失分的,回去重寫,并扣你一積分。
我很慶幸有一個(gè)偏心眼兒老師,在學(xué)習(xí)的過(guò)程中,免不了有絆腳石,相信我一定能鏟掉一塊又一塊的絆腳石。
我的漫畫老師作文8
我有一位特別的老師。
我的那位特別的老師身穿一身干干凈凈的衣服,戴著眼鏡顯得他特別愛(ài)干凈。
我的老師來(lái)到教室第一步就是整理講臺(tái),哪里不干凈了就讓值日生下課去打掃。他還會(huì)挑兩個(gè)同學(xué)從家里帶來(lái)一個(gè)大袋子,一個(gè)用牛人裝喝完的塑料瓶,一個(gè)用來(lái)裝用完的本和廢紙。等裝完袋子就會(huì)拿去賣錢,換來(lái)的.錢會(huì)給我們買學(xué)習(xí)用品,一點(diǎn)也不浪費(fèi)東西。
我們的老師還很喜歡挑戰(zhàn)。經(jīng)常會(huì)挑一些問(wèn)題來(lái)考考我們,回等問(wèn)題時(shí)要舉手回答。剛開(kāi)始讓我們舉手回答問(wèn)題時(shí),班里的同學(xué)都不敢舉手回答問(wèn)題因?yàn)榕麓疱e(cuò)被大家嘲笑。后來(lái)啊大家都敢舉手回答了。
我們的這位老師也很會(huì)擠時(shí)間,下課時(shí)他還會(huì)利用這些時(shí)間批改作業(yè),有時(shí)會(huì)在下課時(shí)間去鍛煉,所以他很健康,從來(lái)沒(méi)有因?yàn)樯《粊?lái)上課。
每位同學(xué)的作文本上都會(huì)有老師的評(píng)語(yǔ),發(fā)下來(lái)時(shí)我們都會(huì)讀讀評(píng)語(yǔ)
和老師劃得好句子,老師的評(píng)語(yǔ)給了我足夠的信心和勇氣讓我寫出更圾的作文。
我的這位老師很特別,給了我足夠的鼓勵(lì)成為了我心中的好榜樣。
我的漫畫老師作文9
你喜歡看漫畫嗎?漫畫里的人特點(diǎn)非常突出,配上獨(dú)特的畫風(fēng)和夸張的情節(jié),往往能給我們留下深刻的印象。
如果要給一位老師畫漫畫,你會(huì)選擇誰(shuí)呢?是總愛(ài)穿裙子,說(shuō)話像連珠炮的語(yǔ)文老師嗎?
對(duì),就是語(yǔ)文老師,但我們的語(yǔ)文老師并不是說(shuō)話像連珠炮,而是溫和中帶點(diǎn)嚴(yán)肅,為什么說(shuō)溫和中帶點(diǎn)嚴(yán)肅呢?因?yàn)槲覀兊睦蠋煵⒉粫?huì)吼我們。比如,有一次我們講話了,老師就說(shuō):"咱們同學(xué)很想交流是吧,還有某些同學(xué)手舞足蹈的。"就憑這句話,足以讓我們知道該閉嘴了。
對(duì)了,我們老師的頭發(fā)是烏黑烏黑的短發(fā),老師還有著一雙炯炯有神的.眼睛,我還記得有一次,老師們都去體檢了,學(xué)校里只剩下了幾位老師,其中也包括陳老師,因?yàn)槔蠋熞谖覀儼嗪腿鄟?lái)回看著,所以老師讓我們把后門打開(kāi),這樣才方便看,我們知道老師今天下午會(huì)很累,所以我們也沒(méi)有再鬧了,安安靜靜的寫我們作業(yè)。
我的漫畫老師作文10
我們的語(yǔ)文老師——李老師,長(zhǎng)得并不是很高,一頭黑黑的秀發(fā)披在腦后,一雙會(huì)說(shuō)話的眼睛炯炯有神。
她的性格十分和藹可親,從來(lái)不會(huì)用太大的.聲音批評(píng)同學(xué),也不會(huì)用太大的力量打手板,一次客堂上我沒(méi)有認(rèn)真聽(tīng)講,李老師拿著尺子走到我的旁邊,在她舉起尺子的片刻,我趕忙把手舉起來(lái)?yè)踉陬^的前面,但沒(méi)想到李老師只是輕輕的把尺子靠在我的手上,這時(shí)全班都哄堂大笑,我羞得無(wú)地自容。原來(lái),老師只是嚇嚇我而已,真是用心良苦呀!
還記得有一次考試時(shí),我因?yàn)橛幸坏李}不會(huì)做而很苦惱,這時(shí)我想起來(lái)這道題的答案就在我抽屜里的書(shū)本上,當(dāng)我正要把手放進(jìn)抽屜的時(shí)候,突然感覺(jué)有人在盯著我看,我回頭一看是李老師,她并沒(méi)有批評(píng)我,而是給了我一個(gè)眼神,我立刻就紅了臉。
考試過(guò)后,李老師把我叫到操場(chǎng),親切的說(shuō)“:你認(rèn)為成績(jī)重要還是誠(chéng)信重要?”我低下頭羞怯地說(shuō)“誠(chéng)信!边@時(shí)老師摸了摸我的頭說(shuō)“我就知道你是一個(gè)乖巧的孩子!闭f(shuō)完我們便一起回到了教室。
我十分的喜歡李老師,她不僅對(duì)人溫和還特別有責(zé)任心,是她用自己的心血,為我們照亮了前進(jìn)的道路。
我的漫畫老師作文11
我們四年級(jí)的楊老師,他是教語(yǔ)文的,高高的,瘦瘦的,力氣非常大,能把我們班最重的人舉起來(lái)。他很嚴(yán)厲,兇起來(lái)就像一頭大獅子的但是我們做得好的時(shí)候他就會(huì)變成一只溫柔的山羊。他投粉筆很精準(zhǔn)度一扔就扔到我們的頭和桌子。他一開(kāi)始扔,我們立刻就認(rèn)真起來(lái),就像變魔術(shù)一樣。楊老師看到我們這樣認(rèn)真就甜甜地笑。
楊老師還對(duì)我非常關(guān)心,中午睡覺(jué)的時(shí)候楊老師讓我做作業(yè)。他問(wèn)我你想不想睡覺(jué)?在這句話里我能知道楊老師非常關(guān)心我,他還是很不錯(cuò)的!有時(shí)候楊老師為了改我們的作業(yè)很晚才睡覺(jué)的,又很早的起來(lái)為我們上課,有一次他說(shuō)話的時(shí)候喉嚨都啞了,還來(lái)為我們上課。還有一次,有一位同學(xué)腳被摔傷了,楊老師知道了,趕緊打電話給她的家長(zhǎng)把她送到醫(yī)院。
楊老師為了提高我們的.成績(jī),每次上體育課和信息課的時(shí)候,就會(huì)把人叫回來(lái),就像一個(gè)大爪子一樣把同學(xué)抓回來(lái)做作業(yè),有時(shí)候還要完成作業(yè)再回家。
楊老師還是一個(gè)家教機(jī)器人,每當(dāng)我們不會(huì)的時(shí)候,他就會(huì)馬上教我們?cè)趺醋觥?/p>
我最喜歡我們的楊老師。
我的漫畫老師作文12
我的李老師是一位語(yǔ)文老師,她非常喜歡看別人唱戲,自己也喜歡唱戲,唱的也很好。
每一次學(xué)校有活動(dòng),老師都讓我們唱戲。李老師讓我們唱的戲是他自己編出來(lái)的,非常好笑,有的'抱著肚子,有的拍拍桌子。李老師在教我們的時(shí)候,特別的認(rèn)真,和電視的一模一樣。到了比賽,我們得了第一名。
李老師不僅唱戲好,書(shū)也教得很好,每年學(xué)校都要發(fā)給他500元獎(jiǎng)金。李老師的學(xué)生,每個(gè)人都非常喜歡她,因?yàn)槔蠋煂?duì)每個(gè)學(xué)生都非常嚴(yán)厲,我們用老師的方法就學(xué)的很容易,成績(jī)也慢慢變好了。我在那個(gè)時(shí)候成績(jī)不好,假期里,老師給我了36張卷子。到了開(kāi)學(xué)那一天我終于把它們都做好了,這時(shí),發(fā)現(xiàn)我的成績(jī)好了很多。
老師,還有一個(gè)優(yōu)點(diǎn),那就是喜歡干凈。李老師,每次上課洗一下手,每次下課洗一下手,到了學(xué)校也洗了一下手。一天我打掃衛(wèi)生,我掃好了,老師又掃了一遍。所以每次我們都有五星班級(jí),如果有一天沒(méi)有了五星班級(jí),李老師就讓我們?nèi)喽颊局?/p>
你們一定也喜歡這樣的老師吧?
我的漫畫老師作文13
老師是園丁,我們像小樹(shù)苗,辛苦地哺育我們長(zhǎng)大。
這么多老師中,讓我記憶最深的是漫畫老師——林園園。
今年我升五年級(jí),我們的漫畫老師已經(jīng)懷孕了,本該在家休息,但漫畫老師說(shuō):“我不能在最關(guān)鍵的時(shí)候放下!
上課時(shí),林老師挺著一個(gè)大肚子,下課時(shí),只能自己一步一步慢慢地走回去。
一次,我路過(guò)漫畫老師的辦公室,透過(guò)窗戶看,英語(yǔ)老師正在辛勤地備課,陽(yáng)光照耀下,漫畫老師的一舉一動(dòng)我看得格外清楚。雖然有代課老師,但英語(yǔ)老師依舊給我們上課,很少讓代課老師上。每天上課,她總是笑盈盈的,從不把她的痛苦表露在我們面前。
一次課上,老師讓我們寫課堂作業(yè)本,寫完后,英語(yǔ)老師正在改,代課老師說(shuō):“讓我改吧?”“不用了,我改!绷掷蠋熡中α,她的笑容是那么美,那么自然,那么感人,如冬日里的暖陽(yáng),溫暖了我的心窩,老師站起來(lái),一本本、一題題、一個(gè)字一個(gè)字地批改。
老師,您把自已的.春青獻(xiàn)給了學(xué)生。老師,我不是您最出色的學(xué)生,但您是我最敬愛(ài)的老師。
“我不能在最關(guān)鍵的一年放下!边@句話會(huì)永遠(yuǎn)刻在我心中。
我的漫畫老師作文14
每個(gè)人都有自己的老師,可能是語(yǔ)文老師、英語(yǔ)老師、數(shù)學(xué)老師、體育老師等等,我也有喜歡的老師—李老師。
李老師有著一頭并不怎么黑的頭發(fā),還有一張經(jīng)常掛滿笑容的臉。
李老師的幽默經(jīng)常讓我們哈哈大笑。一次,在作文課上,李老師給我們講作文,講到一個(gè)自然段時(shí),有一個(gè)句子‘李老師在琴行掃地’時(shí),李老師說(shuō):“嚇?biāo)牢伊,我還以為我在廁所里吃飯呢!”同學(xué)們聽(tīng)完后,都哈哈大笑起來(lái),李老師還說(shuō):“你們都快要把房頂掀翻了!”同學(xué)們又哈哈大笑起來(lái)……
李老師可是我們班上的‘神投手’他的‘李式粉筆功‘可是遠(yuǎn)近聞名,上課時(shí),有同學(xué)在后面講話,李老師用火眼金睛一看,掰開(kāi)一截粉筆頭之后,用手一丟,一下子就砸在了那位同學(xué)的`頭上!鞍パ健蹦俏煌瑢W(xué)一叫,趕緊轉(zhuǎn)回頭來(lái)認(rèn)真上課。
這就是我喜歡的老師—李老師。
我的漫畫老師作文15
我最熟悉的老師是語(yǔ)文老師奚老師。她也被同學(xué)們親切地稱為“萬(wàn)能奚老師”。
奚老師不僅是語(yǔ)文老師,也是心理和信息老師。關(guān)于“萬(wàn)能”這一詞是這樣來(lái)的:有一次,黑板報(bào)上的粉筆字被調(diào)皮的同學(xué)擦掉了,黑板報(bào)頓時(shí)變得空蕩蕩的。奚老師親自出馬,只見(jiàn)她用畫筆蘸了一點(diǎn)顏料,胸有成竹地寫著“中國(guó),今天是你的生日……”顏料牢牢地沾在黑板上。這下,再也不用擔(dān)心黑板報(bào)變光了。
還有一次,電腦不能正常使用的,只見(jiàn)奚老師兩三下操作,以迅雷不及眼耳之勢(shì),就把電腦的病毒清除了,電腦立即恢復(fù)了“健康”。從那以后,同學(xué)們都稱呼她為“萬(wàn)能奚老師”。
當(dāng)然,奚老師上課也有自己的.辦法。上課時(shí),奚老師會(huì)溫和地講課,當(dāng)有人開(kāi)小差時(shí),奚老師就會(huì)把音量放大,提醒所有的人要認(rèn)真起來(lái)。
這就是我的“漫畫”老師——萬(wàn)能奚老師。
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