爭吵的作文

時(shí)間：2023-03-20 12:50:03 寫作作文我要投稿

爭吵的作文(集錦15篇)

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。那么你有了解過作文嗎？以下是小編整理的爭吵的作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

爭吵的作文(集錦15篇)

爭吵的作文1

　　上個(gè)星期天下午，我和好朋友殷坤正在鄉(xiāng)下的草叢里玩耍，我指著我的新衣服向他炫耀道：

　　“殷坤，你看我這身衣服是新買的，帥氣吧！”

　　殷坤在我面前左看看，右瞧瞧，一不小心踩到了我的鞋帶，我剛邁出一步，隨著“哎呦”一聲，我便摔在了泥地上，一看，我的新衣服已經(jīng)被弄臟了。我站起來撣了撣身上的泥土生氣地說：“哼，都怪你，要不是你踩到我的鞋帶我就不會(huì)摔倒，更不會(huì)把我的新衣服弄臟，你肯定是嫉妒我才故意讓我摔倒，都怪你，我不跟你做朋友了。”

　　我轉(zhuǎn)過頭去，噘起了嘴巴，殷坤大聲吼道：“我是不小心的.，再說你又不是沒有長眼睛，要怪就要怪你自己不注意看自己腳下！”

　　我氣得怒火沖天，大聲反駁道：“要不是你踩著我的鞋帶我根本不需要看腳下，要不是你湊過來看，也不會(huì)發(fā)生這樣的事，要不是……”

　　也許是他認(rèn)識到錯(cuò)誤，也許是我太沖動(dòng)，他的眼眶里閃爍著淚珠。我不禁心軟了，心想：殷坤從來沒有這么傷心，在說朋友間不應(yīng)該為點(diǎn)小事就爭吵，我應(yīng)該道歉。

　　“對不起，殷坤，我不應(yīng)該跟你吵架。”殷坤也認(rèn)識到自己的錯(cuò)誤，低下頭不好意思地說道：“應(yīng)該說對不起的是我，我不但把你的衣服弄臟了，還讓你摔了一跤，真的很抱歉。”

　　我們和好如初，繼續(xù)手拉手快樂地在一起玩�！�

爭吵的作文2

　　有一次，我和表哥李想一起去上寫字課，來到教室門口，看到老師已經(jīng)到了，其他同學(xué)也陸陸續(xù)續(xù)來了，我們找了兩個(gè)座位并排坐了下來。

　　時(shí)間到了，同學(xué)們安靜下來，老師給每個(gè)人發(fā)了一個(gè)本子，我打開本子，看到本子上老師提前寫好了例字，讓我們照著例字，每個(gè)寫九遍。

　　大家都認(rèn)真寫起來，過一會(huì)兒，我感覺手臂越寫越累，一轉(zhuǎn)頭，發(fā)現(xiàn)李想的手臂超線了，擠著我了。我提醒他把手臂挪一挪，他好像沒聽到似的，一點(diǎn)反應(yīng)沒有。我抬起手把他手臂往旁邊推了一下，沒想到，他手臂張得更開了，不但沒挪回去，又占了我一大塊地方。我有些惱火，小聲說：“你能不能把手臂往回挪一點(diǎn)，你都占了四分之三了�！笨墒撬麩o動(dòng)于衷。課間休息時(shí)間到了，我和他爭吵起來。

　　我瞪著眼，雙手叉腰，生氣地說：“你那邊已經(jīng)那么大了，為什么還要占我地方？”

　　他眉頭一皺：“這又不是你家的，我憑什么不能占！”

　　我沖他吼道：“這也不是你買的，我沒占你，你憑什么占我？”

　　他也不甘示弱地的大聲說：“誰叫你不占的，你不占關(guān)我什么事！”

　　我雙拳緊握，恨不得給他一拳，我怎么有這樣的表哥啊……我們雙方都不理睬對方，我回到位子上坐著�？焐险n了，只見他還孤零零地站在走廊上，往外看。走廊前面只有一堵墻，他一動(dòng)不動(dòng)到底在想什么呢？我心里不禁一動(dòng)，有的東西丟了可以再買，但友情丟了，是買不回來的`，想到這里，心里的氣好像沒了。

　　我準(zhǔn)備向他道歉，可是強(qiáng)烈的自尊心作怪，開不了口。沒想到，他居然先來到我面前說：“對不起，剛才是我錯(cuò)了，我太不講理了。”我高興地說：“我們倆和好吧！”“好！”

　　從那以后，我們的友情一直都在。

爭吵的作文3

　　暑假的一天，我去找我的朋友“老賀”玩，他媽媽說：“你能不能不讓易周和他玩?上次，他燒破了我們兩件校服。”“這……好吧�！蔽液転殡y，如果易周也來找我玩，總不能不和他玩吧，可為了和他玩，我還是答應(yīng)了。

　　剛到樓下，易周就跑了過來，說：“小哥哥，我找你半天了!”我卻慌了神。心想我不是答應(yīng)了“老賀”媽媽不和他玩的.嗎?可畢竟都是朋友，該跟誰玩呢?這可比阿基米德“給我一個(gè)支點(diǎn)，我將能移動(dòng)地球”難多了。我向來對難題沒興趣，因此，只好讓他和我們玩，我再三叮囑易周不許欺負(fù)“老賀”，直到他說了一句“是，師傅。”時(shí)，我才讓易周和我們玩。

　　沒玩一會(huì)兒，易周又犯老毛病了，不停打“老賀”。我不敢違背對“老賀”媽媽的承諾，只好一次一次地把他拉開，一次一次的勸阻他，最后我也沒轍了，只好讓易周打他，因?yàn)槲乙才乱字軙?huì)反過來打我，沒辦法，眼睜睜看著“老賀”被易周打得逃回家。我真后悔當(dāng)時(shí)沒有及時(shí)制止易周。難道這就是朋友之間的友好關(guān)系嗎?這就是朋友嗎?

　　人與人交往的過程中，我們的怕，大概已經(jīng)快把我們的愛吃掉了，也把我們的承諾忘記了。如果我能有勇氣，想辦法堅(jiān)持制止易周的霸道，讓他明白相互謙讓的道理，也許易周會(huì)變得更乖，不會(huì)為所欲為的打人，也許我們?nèi)藭?huì)玩得更快樂。生活中會(huì)少些矛盾，多些樂子。

爭吵的作文4

　　友誼不一定每天都很堅(jiān)固，有時(shí)難免會(huì)發(fā)生一些矛盾，不過只有兩人相互信任，就不怕別人挑拔離間。

　　剛進(jìn)三年級的我，就在柳絮飄飄飛舞的校園操場結(jié)識了一位新朋友，我們很聊得來，彼此之間也有許多相同的地方，恰好又分在一個(gè)班級，不過一個(gè)星期我們就結(jié)成了一對形影不離的好閨密了。

　　一個(gè)月的一天，剛進(jìn)教室的我，就看到小玲蹲在那地上哭。我連忙放下書包跑過去，蹲下并用著安慰的口語向她詢問：“小玲，你怎么，怎么蹲在地下��！”她沒說話，遞給我張紙條，上面寫著：小玲，你就是只笨豬。這句話也沒有什么的，但后面讓人可氣的卻是寫著我的名字，所以她才感到這么傷心。我趕緊告訴她說：“這不是我寫的，我剛剛才進(jìn)教室��！”她抹了抹眼淚，站起來說：“你撒謊，我不要跟你玩了�！本瓦@樣，我把那張紙狠狠地撕成了碎片。

　　后來，我看見他們在一起玩游戲，我也跑過去叫著“我也玩，我也要玩，加我一個(gè)”，在玩游戲的過程中，她時(shí)不時(shí)用異樣的眼光看著我，我也還給她一個(gè)尷尬而不失禮貌的微笑。我們從那天開始以后還是一樣，一句話都沒有說。

　　那天放學(xué)，我緊跟著走在她后面，她一回頭，竟然發(fā)現(xiàn)我了。我趕緊上前，靦腆地問她：“上次那件事，真的不是我搞的，你還在生氣嗎？”她笑了笑對我說：“那件事哦，沒有�。∥以缇屯说腵。本來想去找你，但我怕你也生氣了�！蔽疫B忙說：“我不會(huì)生你的氣的。”然后，我們又和好如初，一起牽著手邊走邊聊地走向回家的路上。

　　陽光總在風(fēng)雨后。友誼并不是一帆風(fēng)順的，爭吵也不可避免，跌跌撞撞才會(huì)收獲真正的友誼一起成長。爭吵也是你我之間的一種相處“方式”。

爭吵的作文5

　　記得三年級上學(xué)期，我和同學(xué)王雨琦吵架了。但那次吵架，讓我成熟了很多，也知道了怎么和同學(xué)友好相處。

　　那是在一次美術(shù)課上，我忘記帶美術(shù)工具了，就向鄰桌王雨琦借彩筆。當(dāng)時(shí)王雨琦正在忙著畫畫，對我的請求也沒在意。由于忙著趕時(shí)間，我就急忙拿她的彩筆用了。當(dāng)我畫到一半的時(shí)候，王雨琦看到我用她的`彩筆，突然發(fā)火了，還說我故意耽誤她的時(shí)間，畫不好找我算賬。看她這個(gè)態(tài)度，我也感到很生氣，就沖著她吼起來：“不就是借個(gè)彩筆用嗎？用得著發(fā)這么大的火么，還是好朋友呢？以后你也不要借我東西用！”王雨琦也毫不示弱地沖我吼道：“不借就不借，誰也別找誰！”

　　自從吵架后，我倆整整兩天誰也沒理誰。其實(shí)我心里很想和王雨琦和好，但是放不下面子。此時(shí)，我想起媽媽和我說的話：“借別人東西要經(jīng)別人同意，未經(jīng)允許不能隨便動(dòng)�！蔽矣绣e(cuò)在先，我頓時(shí)感到心里很不安。

　　終于挨到第三天早晨，我和王雨琦剛好一起走到學(xué)校門口，王雨琦看到我，笑了笑說：“對不起，我那天不該對你發(fā)脾氣，都是我不好！請你原諒！”我也真誠地說：“是我沒做好，不應(yīng)該不經(jīng)你的允許拿你的彩筆用，我向你道歉！”王雨琦緊緊地握住我的手說：“我們還是好朋友！”于是我們手拉手心情舒暢地向教室走去。

　　我懂得了同學(xué)之間有了矛盾并不可怕，關(guān)鍵是要及時(shí)化解矛盾，互相包容才能更好地增進(jìn)感情。

爭吵的作文6

　　有一天，電話、手機(jī)、小靈通正在準(zhǔn)備召開一個(gè)重要會(huì)議，會(huì)議的主題是：誰是完美的？這不，三個(gè)人剛見面，就吵起來了。

　　手機(jī)扭著細(xì)長的腰，不屑地看了一眼手機(jī)，嬌滴滴地說：“哎呀，這都什么年代了，誰還把手機(jī)當(dāng)老式通訊工具用��？”我覺得是時(shí)候淘汰了。你看看我，方便又時(shí)尚，多討人喜歡！”說完，手機(jī)從口袋里掏出一面小鏡子，美滋滋地照了照。

　　電話里撇著嘴：“我身體重，但是通話質(zhì)量高。就像你，沒用，說不定隨時(shí)會(huì)沒電，師傅急得像熱鍋上的螞蟻�！�

　　“什么，那是主人忘了囑咐我，你能怪我嗎？除此之外，我還可以發(fā)短信，上網(wǎng)，和最近的主機(jī)取得聯(lián)系。你呢，干巴巴地坐在客廳里，老爺不跟你說話�！�

　　“是的，主人喜歡你，總是用你打電話。結(jié)果，輻射使宿主經(jīng)常頭痛�！�

　　“你是個(gè)血淋淋的人�！辈皇鞘缗�，手機(jī)尖著嗓子大聲喊。

　　“理由不高，你在尖叫嗎？”

　　這時(shí)一直沉默的小靈通說：“哎，電話哥，手機(jī)妹，別吵了，讓人聽笑話我們沒素質(zhì)。的確，手機(jī)利用率很高，車主放口袋里還行，但是輻射大，成本高，要經(jīng)常充電；電話，雖然輻射小，成本低，但不能隨便動(dòng)。”

　　“那你呢，貶低我們，你是完美的？”手機(jī)不服氣地說。

　　“當(dāng)然不會(huì)。我的情況在你我之間，你的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)我都有。你看，沒有金子，沒有人是完美的`。我們都有難以克服的缺點(diǎn)，所以不要爭論誰最完美。我們的任務(wù)是盡力為主人服務(wù)。”

　　手機(jī)和電話羞愧地低下了頭。

　　從那以后，他們互相幫助，過著幸福的生活。

爭吵的作文7

　　事情發(fā)生在書柜里。讓我們隨著它們一起去看看吧！

　　一天，書柜里發(fā)出了一陣陣吵架的聲音。只聽見字典驕傲地說：“我的知識最豐富，可以讓小主人認(rèn)識更多的生字、拼音”。“不對！不對！我才是最最棒的。我可以讓小主人知道更多的知識，讓他懂得什么是快樂”�！栋倏迫珪酚植环䴕獾卮蠼衅饋怼，F(xiàn)在，連作文上的'標(biāo)點(diǎn)符號也來瞎攪和�？窗桑涮栭_始發(fā)言了：“我覺得字典說得好。因?yàn)樗性S多生字的讀音、意思、組詞、近義詞和反義詞。”省略號也來：“我覺得《百科全書》好，因?yàn)樗镞呌性S多的天文、地理知識。我看字典還是沒有《百科全書》好�！倍禾�，是平時(shí)說話最拖的一個(gè)。它一說話，就會(huì)讓你感到很煩，像唐僧念經(jīng)的時(shí)候一樣。

　　于是，大家七嘴八舌地在那兒吵，這個(gè)說過來，那個(gè)說過去。誰也分不清狀況。就在這時(shí)，書柜爺爺被它們吵得不得安寧，然后說道：“孩子們，停下！聽爺爺給你們講一講，你們都是小主人不可缺少的一部分，像字典你，就不應(yīng)該這么做；還有《百科全書》你，也不可以這樣。我們要互相幫助，團(tuán)結(jié)友愛。不然就永遠(yuǎn)不會(huì)和好的！”它們聽了書柜爺爺?shù)倪@一番話后，都慚愧地低下了頭。都紛紛向書柜爺爺?shù)狼浮駹敔斅犃撕笫珠_心，還夸它們是知錯(cuò)就改的好孩子。

　　從此，書柜里就再也沒有發(fā)生過這樣的“大事件”了！

爭吵的作文8

　　六年級的小學(xué)生活，我們一起度過，有過高興，有過期待，飽含溫馨，載滿收獲，還蘊(yùn)含著深深的友誼。

　　不打不相識，還記得一年級時(shí)，憑著超強(qiáng)的`領(lǐng)導(dǎo)能力當(dāng)上班長的我高興的一蹦三尺高，回家和媽說，出門對朋友說，打電話給爸說，自以為能掌管全班，神氣極了。

　　今天中午，艷陽高照，上完體育課，一回到教室就忙著排隊(duì)洗手，熱死了，排著隊(duì)的我，突然被老師教去幫忙拿水杯，于是便讓同學(xué)占個(gè)位，我回來了，有同學(xué)占位，自然有底氣，插隊(duì)！我理直氣壯地說道，你走過來，推我一把怎么？插隊(duì)還有理了是吧！我不甘示弱你問問他，他幫我占著位的！哪呢？哄三歲小孩吧？回頭一看，占位那個(gè)同學(xué)早溜得無影無蹤了。我是班長，你得讓我先來！班長怎么了！不想挨打就讓開！說著你舉起手來咚一聲，打在我身上，我一個(gè)踉蹌，緩過神來大聲嚷道打就打，誰怕誰！，我也抬起手啪一下打在你左臂上你也一個(gè)踉蹌。就這樣隨著咚，啪，咚，啪幾聲聲響，你一個(gè)踉蹌，我一個(gè)踉蹌，最終兩人都坐在地上，拍手跺腳哭了起來。

　　來到教師辦公室，在老師教導(dǎo)下，我們兩個(gè)相視一笑手牽著手出去了。從那以后我們做了六年的兄弟，每次見到你，你都笑著，走啊，一起去背書啊，走啊，一起去聽寫啊，我不會(huì)，你教教我，不會(huì)了吧，我?guī)湍�，不打不相識，這大概就是一個(gè)很好的詮釋吧。

　　我愿意，把這次爭吵，收入懷中，永遠(yuǎn)珍藏，你呢？

爭吵的作文9

　　世界大戰(zhàn)不可怕，父母吵架才可怕。只要父母們一吵架，孩子們的淚就永不停止。

　　一個(gè)晴朗的星期天，我在家安安靜靜的玩電腦。真玩得起勁，忽然，從樓下傳來一陣吵架聲，我立刻跑到陽臺(tái)上，向下看。只見爸爸手叉著腰，臉上“寫”滿了憤怒的表情；媽媽蹲在一旁，低頭抹著眼淚，默默地哭著。我心里一驚，心想：發(fā)生什么事了？我立馬跑下樓，去問問平時(shí)最寵愛我的奶奶。我剛跑到樓下，站在一旁的奶奶就一把把我拉到她身邊。我連忙問道：“奶奶，奶奶，這是怎么一回事�。俊薄凹鸭�，你還看不出來嗎？”奶奶一邊抹抹眼淚，一邊嘆著氣說道，“哎……他們倆……哎……”奶奶說到這兒就不繼續(xù)說下去了。

　　我一聽，頓時(shí)恍然大悟：爸爸媽媽在吵架！我看著爸爸媽媽，傷心的眼淚不由自主地掉下來。我按捺不住了，扭頭就往屋里跑。“誒，佳佳！”奶奶在我背后喊道。我把奶奶的聲音置之度外，我快速回到自己的房間，把門鎖了，又趴在書桌上嚎啕大哭。我一邊哭，一邊想：爸爸媽媽為什么要吵呢……

　　他們有沒有想過我的感受呢？又怎樣才能阻止他們再吵呢？忽然我靈機(jī)一動(dòng)：對了，我不是喜歡畫畫嗎？就用畫來阻止他們吧！我馬上拿起筆，快速在紙上畫了一幅關(guān)于溫馨的家的圖畫，又畫了一幅爸爸媽媽吵架后的情景。然后我拿起畫，跑下樓，拿給爸爸媽媽看。他們看了之后，都羞愧不已，抱住我親了又親。奶奶高興地笑了，直夸我：“真是我的乖孫女！好聰明啊！”

　　再此，我有一個(gè)心愿想告訴大家，全天下的'爸爸媽媽請永遠(yuǎn)也不要吵架了，不然你們的孩子也會(huì)傷心的；但如果爸爸媽媽還是要吵的話，小朋友們可以將他們的大手拉在一起，也許他們就會(huì)和好，如果沒有效的話，自己一定要想盡一切辦法去阻止他們在吵架哦！

爭吵的作文10

　　“叮鈴鈴”，放學(xué)了，小朋友們都回家了，教室里面靜悄悄的，教室里面，課桌、講臺(tái)、黑板和鉛筆橡皮，它們原本一直相處得都很好。

　　可是有一天，它們發(fā)生了爭吵，就因?yàn)槎颊f自己的本領(lǐng)大最重要。

　　課桌首先說話了，“哼，我的作用最大，要是沒有我，同學(xué)們就不能把課本作業(yè)本什么的放在我的身上寫字讀書了，好好學(xué)習(xí)也就無從談起了�！薄安唬�，要說作用大，我的作用才是最大的，如果沒有我，老師就沒地方寫字了，老師寫不了字，同學(xué)們怎么學(xué)習(xí)呢？”黑板傲慢地說。講臺(tái)也發(fā)話了，“要是沒有我，老師們講課的時(shí)候，教案放在哪里呢？粉筆放在哪里呢？如果沒有我，怎么可能好好地教同學(xué)們呢？，所以說，我的作用才是最重要的”。它們?nèi)齻€(gè)互不相讓，爭得不可開交。

　　課桌、黑便、講臺(tái)爭吵的喋喋不休，但是鉛筆和橡皮一直和睦相處，一直默默不語，因?yàn)樗鼈兌己苤t虛，鉛筆說：“要我說啊，咱們都很重要，缺了任何一個(gè)，老師們沒有辦法認(rèn)真講課，同學(xué)們也沒有辦法好好學(xué)習(xí)了！”

　　每一件東西都有自己的作用，都有自己的長處，但是也有不足，正所謂“尺有所短，寸有所長”，在學(xué)習(xí)和生活中也是，身邊的'每個(gè)人都有值得我們學(xué)習(xí)的優(yōu)點(diǎn)，只有不斷的學(xué)習(xí)別人的長處，才能不斷的進(jìn)步。

爭吵的作文11

　　在百草園，同學(xué)們正在寫作文，只聽見沙沙沙寫字的聲音。我一筆一劃地把字寫好，心想：我今天一定要得開元獎(jiǎng)勵(lì)。

　　可是，就在大功告成的時(shí)候，同桌站了起來，他胖得就像一個(gè)球，撞到了我的手。我的作業(yè)本留下筆的痕跡，我生氣的站了起來，指著他說：“你——你干什么撞我�！�

　　“對……對不起�！蓖罁炱饋砜戳丝�，不在乎地說，“你用修正帶改一下不就可以了嗎？”

　　“那這樣我就不能得到開元獎(jiǎng)勵(lì)了�！蔽胰嘀劬牡卣f。

　　同桌說：“就幾個(gè)破開元有什么了不起的�！�

　　我聽了同桌的話，更生氣了，拿著彩筆在同桌的`作文本上畫了一頭豬，同桌也來畫我的本子，看到面目全非的作文本，我就搶來他的本子撕了，同桌也搶我的作文本撕了，撕得破破爛爛。我們倆開始對罵起來，大家議論紛紛：

　　“他們?yōu)槭裁闯臣�？�?/p>

　　“他們把本子都撕了。”

　　老師從辦公室來到教室，嚴(yán)肅的說：“你們?yōu)槭裁闯臣�？�?/p>

　　我一五一十地告訴了老師。

　　“哦，原來是這樣�！崩蠋熋覀兊念^，和藹的說，“你們兩個(gè)就為這點(diǎn)小事吵架，真不對�！�

　　我對老師和同桌說：“對……對不起，這都是我的錯(cuò)�！�

　　“不，這都是我的錯(cuò)，我向你道歉�！蓖勒f。

　　下課了，我和同桌又高興地玩了起來。

爭吵的作文12

　　今天我和陳相和吵架，不是他說我?guī)拙�，我不高興了。而是老師早上報(bào)聽寫時(shí)，我把筆放在本子上，彎下腰去撿橡皮了，我的好朋友陳相和沒有帶筆，就問了我有沒有多余的筆，“我沒有其它的了，沒有多余的筆了�！蔽曳浅o奈地說。就在我撿橡皮的時(shí)候誰神不知鬼不覺地把這支筆拿走了。

　　這可是我最喜歡的筆呀！筆上有我最喜歡的極光藍(lán)和貼貼紙，怎說不見就不見了呢？到底是誰拿的呢？他為什么拿的.呢？馬上就要報(bào)聽寫了，他到底會(huì)不會(huì)還給我呢？就在這危急的時(shí)候，我連忙向同桌要了一支筆，才挨過這次聽寫。

　　課間的時(shí)候，我開始懷疑起一個(gè)人——陳相和。因?yàn)樗蛭医柽^這支筆，他也很喜歡，所以我不得不懷疑他。我轉(zhuǎn)過頭去，見他臉色不對，也不想失去這個(gè)朋友，就溫和地對他說：“你有沒有看見我的筆呀？”“沒……沒有�！彼@慌失措地把雙手藏到身后，說著。我又問他：“你身后的是什么？”他支支吾吾地小聲說：“沒……沒什么……”他的臉?biāo)⒌匾幌戮图t了�！澳眠^來，給我看一下。”他把一只手遞過來，我看了沒東西，就把他的手抓住說：“另一只……”。只見另一只手上有我的那支筆，“這是怎么回事？”我嚴(yán)肅地問，“這個(gè)……嗯……那個(gè)”�！耙悄阏嫦矚g的話，你就拿去吧，我再買一支就是，沒關(guān)系的。”“真的嗎？”他十分驚訝地說。“沒關(guān)系，當(dāng)然可以……”�！澳恰@個(gè)……朋友……還可以交嗎？”他慚愧地問。“多一個(gè)朋友總比多一個(gè)敵人好吧！”他聽懂了我的話，就跟我和好了。

　　下午放學(xué)回家，我本想把這件事講給媽媽聽，讓她高興一下，可是媽媽說：“朋友好交，但高尚的朋友卻很難得。你要珍惜你高尚的朋友，和他做好朋友�！�

爭吵的作文13

　　美術(shù)課后，小強(qiáng)拿起水粉筆，信手在墻上畫了一只小豬。他左看右看，臉上露出滿意的笑容。

　　“喂，美女！”小強(qiáng)拍了拍圓圓的桌子，“欣賞一下我的杰作！”

　　“干什么呀？”圓圓放下手中的筆，抬起頭看了看墻上的畫，“哇，好漂亮的小豬耶，你真是個(gè)大才子啊！”

　　“那當(dāng)然，咱可是大畫家�！毙�(qiáng)咧著嘴笑道，得意地?fù)P了揚(yáng)眉毛。

　　聽見兩人的嬉鬧聲，班長吳瓊走了過來，看了看墻壁，皺起眉毛指著小強(qiáng)的鼻子問道：“這是你干的？”“是又怎樣？”小強(qiáng)兩手拤著腰，一臉不屑�！斑@小豬畫的好看極了，真像小強(qiáng)這個(gè)豬頭！”

　　圓圓在一旁打趣道。吳瓊的臉色一下子陰轉(zhuǎn)多云，用力地把鼻梁上的眼鏡一推，瞪大了眼睛吼道：“圓圓！你作為一名副班長，對待這種在墻上亂涂亂畫的惡劣行為居然不管？還有你，小強(qiáng)！上個(gè)星期，就是因?yàn)槟阍趲飦y畫被逮著了，害得我們五星班級的名譽(yù)沒有了，我看這個(gè)星期的又要因你泡了湯！”

　　周圍的同學(xué)聞聲圍攏過來，或竊竊私語，或指指點(diǎn)點(diǎn)，所有人都在指責(zé)小強(qiáng)。

　　“好了，好了！都別吵了！“圓圓打起了圓場，”小強(qiáng)，趕緊把這個(gè)可愛的小豬擦了吧，你也是，干嘛要畫豬啊？”

　　“今天是我母親的'生日�！毙�(qiáng)垂下頭，眼里像有一層霧水。

　　“你母親不是前年意外車禍去世了嗎？”圓圓關(guān)切的問道。小強(qiáng)抬起頭，眼里已是一片潮濕，哽咽著：“我媽媽是屬豬的，我想讓天堂的她，看看兒子送給母親的禮物�！�

　　霎時(shí)，全場死一般的寂靜……唯有風(fēng)聲。無法言說的哀傷被緩緩落下的斜陽裁成了兩半，照在小強(qiáng)的臉上……

爭吵的作文14

　　元旦放假，我本來想要好好玩一玩，可媽媽要我少玩多學(xué)習(xí)，理由一：上次數(shù)學(xué)考試考得不好；理由二：期末考試快要到了，要認(rèn)真復(fù)習(xí)。唉，真沒勁！

　　1月2日晚上，本來白天我已經(jīng)把作業(yè)做好了，還復(fù)習(xí)了英語，在網(wǎng)上做了4張?jiān)嚲�，成績也還行，媽媽布置的作業(yè)也完成了，說好做完作業(yè)就可以玩了，可媽媽就不死心，拿出英語unit8的過關(guān)練習(xí)，并說如果我錯(cuò)在一個(gè)以內(nèi)，就允許我玩一會(huì)電腦游戲，否則就呆在自己的房里，要么看課外書，要么睡覺。這是什么歪理由，分明就是剝奪我玩的自由，但母命難違，我只好硬著頭皮做了。

　　成績出來了，錯(cuò)兩個(gè)！“怎么樣，愿賭服輸吧�！蔽以较朐綒�，就對媽媽吼了起來：“哪有你這種典型的剝奪別人自由的人！當(dāng)我的IQ（智商）有那么高��！關(guān)在家里就算了，居然還要關(guān)在自己的房間里不許走動(dòng)！”媽媽拉我過去坐在她的腿上，心平氣和地說：“既然在做題前就定下了規(guī)則，就要去執(zhí)行它。雖然過關(guān)練習(xí)題錯(cuò)兩道也還可以，但分析一下錯(cuò)誤的.原因，無關(guān)你的智商，還是你的一個(gè)老毛病——粗心！還有，現(xiàn)在時(shí)間已經(jīng)很晚了，小朋友的生長素分泌最旺盛的時(shí)間是晚上十點(diǎn)左右，這時(shí)應(yīng)該已經(jīng)熟睡才能長得高。你早該上床睡覺了�！�

　　可我心里有一百個(gè)不愿意，但是媽媽的態(tài)度也十分堅(jiān)決，我不禁大哭起來。媽媽輕拍著我，并問我要不要看會(huì)課外書，但依然不許我去姐姐房間里玩電腦游戲。我哭了一會(huì)兒，心情也平靜了，想想媽媽的話也有道理，又感覺有點(diǎn)困了，只好上床睡覺了。

爭吵的作文15

　　秋天，如此涼爽、快樂的季節(jié)，看著那些五彩繽紛的秋葉，我的.心情卻仍然很低落。

　　星期三下午，我才剛回家不久，就被爸爸拎去背稿子?D?D希望之星風(fēng)采大賽的英文演講稿。于是我便緊張起來，對爸爸說：“能不能，不完全按照原稿背？”哪知道爸爸把臉一板，沖著我吼：“老師都幫你把稿子改好了，不按原文背，肯定會(huì)出錯(cuò)的，趕緊背！”于是，坐在一旁的媽媽發(fā)話了：“我覺得豆豆說的沒有錯(cuò)。”可是爸爸連一個(gè)字都沒聽進(jìn)去。

　　我開始背了：“Hello,my name is Lisa .I'm 11 years old.…”一背完，爸爸就拿著稿子，對我指指點(diǎn)點(diǎn)，說：“這邊怎么少了一句？還有這里也不對……”我一一回答：“我把這邊換了一個(gè)說法，那邊忘了，就改了一下�！卑职至R了我一頓后，我就哭了，他一下子更生氣了對我說：“你不按原稿背的話，就會(huì)出錯(cuò)，那老師給你寫稿子，有什么用？”“要是你覺得你自己能寫好，不需要老師幫你修改稿子，你自己就去寫！”

　　我一賭氣就邊哭邊大喊：“好！自己寫的還好記！誰怕你啊？！”我跑進(jìn)書房，拿起筆就寫，爸爸又說：“寫完后，明天給老師看，問一下老師行不行！”我不耐煩的說：“好！”每過一分鐘，爸爸就過來看一眼，我心里想：呵呵！氣死我了，反正我就背自己寫的！

　　哎！爸爸怎么就這么不解人意呢？害得我的心情都不好了！

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