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我最討厭的一門課作文
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編整理的我最討厭的一門課作文，希望對(duì)大家有所幫助。
我最討厭的一門課作文1
打開小窗，窗外萬(wàn)籟俱寂，藍(lán)天無(wú)的幽深，金黃的月光把整個(gè)大地裝扮得高貴典雅。圓圓的月亮令人思緒萬(wàn)千，點(diǎn)點(diǎn)星光如同馬老師慈祥的眼睛，好像她就在我身邊，陪伴著我學(xué)習(xí)。
升入六年級(jí)了，我要努力適應(yīng)新的老師，掌握馬老師的學(xué)習(xí)方法，讓我和馬老師快快樂(lè)樂(lè)的學(xué)習(xí)。當(dāng)然，肯定也有發(fā)生矛盾的事情了，這些事情中，我最討厭的事就是發(fā)生在一節(jié)課堂中。
那次，是開學(xué)后的第二個(gè)星期的星期三，等到馬上要上第二節(jié)數(shù)學(xué)課時(shí)，我以經(jīng)在教室里準(zhǔn)備完畢了。上課了，馬老師走進(jìn)教室，然后就開始上課了。馬老師講課我一直都認(rèn)真聽著，我看著她，她從我身邊走下去，我還是看著她，她可能以為我轉(zhuǎn)回去和別的同學(xué)講小話，所以把我頭一扭。誒喲，好疼呀，我望著她，欲言又止，臉憋得通紅，嘴張了一下，終于沒(méi)有說(shuō)出來(lái)。當(dāng)時(shí)我非常非常恨馬老師，真的是恨到了極點(diǎn)。
回家后，我把這件事說(shuō)給了媽媽，媽媽很生氣，然后就在教育我，批評(píng)我。晚上，媽媽給我講了許多，聽完媽媽講的這些話，積聚了許久的'淚水終于奪眶而出，緩緩的流過(guò)我的面頰。
我想在這里對(duì)馬老師說(shuō)一聲：“對(duì)不起”，我以后一定會(huì)好好學(xué)習(xí)，天天向上。我不會(huì)辜負(fù)您的期望！
我最討厭的一門課作文2
在語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、品德、科學(xué)、體育、電腦、美術(shù)等各門學(xué)科中，許多我都喜歡上，但唯獨(dú)有一門課我不喜歡上，那就是英語(yǔ)課。
我的英語(yǔ)基礎(chǔ)不好，雖然身在劍橋補(bǔ)習(xí)，但我沒(méi)有因此而喜歡上這門課。我覺(jué)得英語(yǔ)很難，學(xué)過(guò)課文后還要背課文、背單詞。雖然我不喜歡上英語(yǔ)課，但我很喜歡我的.英語(yǔ)老師，她善解人意、漂亮。
每次上英語(yǔ)課之前，我都希望自己已請(qǐng)假在家里；每次英語(yǔ)老師讓回答問(wèn)題，我會(huì)有憂慮：1、老師會(huì)不會(huì)叫我呀？2、我回答不上來(lái)怎么辦呀？每次英語(yǔ)老師讓同學(xué)讀課文時(shí)，我也有憂慮：
1、等會(huì)兒這個(gè)同學(xué)讀完后，英語(yǔ)老師會(huì)叫我嗎？
2、如果老師叫了我，我不會(huì)讀怎么辦呀？
但是，有一次在上英語(yǔ)課時(shí)，我在那個(gè)環(huán)節(jié)沒(méi)有了任何憂慮：那一次，英語(yǔ)老師讓同學(xué)起來(lái)對(duì)話，一問(wèn)一答，韋鑫先舉起了手，英語(yǔ)老師問(wèn)她的搭檔是誰(shuí)，韋鑫用手指向我，英語(yǔ)老師示意我站起來(lái)，我和韋鑫搭檔了一次，雖然讀的英語(yǔ)句子有些磕磕絆絆，但是還能勉強(qiáng)讀下來(lái)。在這個(gè)環(huán)節(jié)中，我就沒(méi)有以前那樣擔(dān)驚受怕了。
其實(shí)，我只要上課認(rèn)真聽講，下課認(rèn)真完成作業(yè)，不懂就問(wèn)，英語(yǔ)成績(jī)就會(huì)上升了。我只要懂英語(yǔ)了，就會(huì)愛上英語(yǔ)了。
我最討厭的一門課作文3
小學(xué)六年中，我會(huì)遇見各種各樣的老師，或許幽默，或許嚴(yán)厲，或許年長(zhǎng)，但不管怎樣，他們都是老師，我就應(yīng)該尊敬他們，只要是他們的課，我都喜歡。但是，唯獨(dú)那一堂課……
那是五年級(jí)時(shí)的一堂英語(yǔ)課，教我們的'是某某某，那天，我本以為老師會(huì)教我們新的單詞，新的句式，新的知識(shí)。但誰(shuí)知道，老師穿著整齊的工裝，手里拿了一撻作業(yè)本走了進(jìn)來(lái)，連英語(yǔ)書都沒(méi)有拿，坐下來(lái)對(duì)我們說(shuō)了一句：“今天這節(jié)課罰抄單詞，一個(gè)抄十遍！
班里安靜極了，連掉一針都可以聽見，老師打破了這不常有的安靜：“十遍太少了是吧，還不快寫！”真是一語(yǔ)驚醒夢(mèng)中人，我們急忙拿出本子抄。一個(gè)單詞，兩個(gè)單詞，三個(gè)單詞……
最后一個(gè)！我終于抄完了！本以為老師會(huì)表?yè)P(yáng)我，誰(shuí)知老師讓我再抄一個(gè)單元。
我猶如掉凈了地窖：怎么能這樣呢？老師一點(diǎn)也不負(fù)責(zé)任，讓我們抄單詞也就罷了，她在那里改作業(yè)玩手機(jī)！腦子真是進(jìn)水了！
終于，我們的救命稻草下課鈴趕來(lái)救我們了，原本懦弱的下課鈴第一次勇敢了起來(lái)，把我們從老師的魔爪中救了出來(lái)。
你說(shuō)說(shuō)，我怎么有這么個(gè)英語(yǔ)老師呀！唉，我討厭這堂課呀……
我最討厭的一門課作文4
體育課現(xiàn)已成為了各地小學(xué)生的娛樂(lè)課程，只有個(gè)別學(xué)校教足球或者籃球，我們最近在練習(xí)足球。但每個(gè)班級(jí)中，都有一些奇葩。
第三節(jié)課的上課鈴打響了。熱身跑步三圈之后，我們便拿到了足球，老師講，這節(jié)課我們來(lái)練習(xí)一下。如何不用腳穩(wěn)住球而是直接傳球，可當(dāng)我和同學(xué)練習(xí)的時(shí)候。去發(fā)現(xiàn)我的搭檔是琳玲，他可是我們班出了名的踢不準(zhǔn)，每當(dāng)我把足球傳給他時(shí)。他居然用腳接住了，我拼命的跟他說(shuō)，是不用接�？墒撬宦牐廊晃宜匚倚械闹貜�(fù)著單節(jié)課的內(nèi)容，過(guò)了好長(zhǎng)時(shí)間他才恍然大悟。可他這一腳可嚇?biāo)辣緦殞毩�。直接踢出了一個(gè)“竄天猴”飛也就飛吧！大不了我接住就是，可偏偏這個(gè)球越飛越歪，從我身邊擦肩而過(guò)，本來(lái)應(yīng)該是他去找球的.。但是他非不聽，非要叫我去。雖然說(shuō)我很想跟他理論一下。可總有一個(gè)人去找吧？再說(shuō)球越滾越遠(yuǎn)了，先把它找回來(lái)再說(shuō)。
跟我熟的人都知道，我最不能跑步了，而且球還在滾，想要讓它停下來(lái)也要費(fèi)一番功夫和時(shí)間。我首先運(yùn)用了餓虎撲食法，但球比人快，撲了個(gè)空，還是向前滾動(dòng)著；后來(lái)我采用有型地停止它，可結(jié)果比我預(yù)想的還要慘。當(dāng)我在一次追上它時(shí)，我把腳往上一踩，當(dāng)時(shí)足球沒(méi)有氣，軟塌塌的，還一直在滾，導(dǎo)致我在空中倒掛金鉤，下一秒跑到地上鯉魚打滾不得不使我眼冒金星。
對(duì)于琳玲這種人我不得不用撲踩接跑來(lái)找球，可讓我累死了。
我最討厭的一門課作文5
今天上午最后一節(jié)是習(xí)作課。當(dāng)我看到課程表上的“習(xí)作”兩字時(shí)，我的心涼了半截。我的媽呀，又是節(jié)“倒霉課”，我小聲嘀咕著。
上課鈴響了，我煩悶的坐在座位上，等待著老師的“死亡令”。果然，老師前腳剛進(jìn)教室，就迫不及待的說(shuō)：“同學(xué)們，告訴大家一個(gè)好消息，齊兵、李新科的文章又發(fā)表了。這節(jié)課，我們繼續(xù)練習(xí)……”唉！老師又津津有味講起“老話”來(lái)。講完之后，我剛想喘口氣，老師又扔了兩枚重量級(jí)“炸彈”：“這節(jié)課即興作文，現(xiàn)場(chǎng)構(gòu)思。內(nèi)容是……”“時(shí)間三十五分鐘。”天哪，我被炸的不清，頓時(shí)，六神無(wú)主。如果上帝來(lái)幫我該多好��！我叫天天不應(yīng)，叫地地不靈。怎么辦，怎么辦啊？想想我那“見不得人的`拙作”，逗得同學(xué)們哈哈大笑的“逆反思維”……我出了一身冷汗。同桌見我驚慌失措的樣子，嬉笑著對(duì)我說(shuō)：“我凍得手都不能寫字了，你卻額頭冒汗？嘿嘿，奇聞，奇聞�！�
我把材料從大腦里過(guò)了一遍，“這樣寫行嗎？”“不管他了，時(shí)間緊迫，只能這樣了�！蔽覍�，我寫，我寫，我奮筆疾書……“叮鈴鈴……”下課鈴響了起來(lái)�！敖痪頃r(shí)間到！馬上停筆，最后一個(gè)同學(xué)往前收�！倍颊f(shuō)上帝是仁慈的，我看不然。“為什么不幫我？為什么？往后拖兩分鐘嗎？”我慌張著結(jié)尾，剛抬起筆，習(xí)作紙就被抽了過(guò)去。哎，我還沒(méi)檢查呢？
唉，總算解放了。希望下次習(xí)作課永遠(yuǎn)不要來(lái)。
我最討厭的一門課作文6
“干什么！干什么！沒(méi)聽到上課鈴響了嗎？一個(gè)個(gè)亂哄哄的……”未見其人先聞其聲，主教我們英語(yǔ)，附帶著教我們音樂(lè)的仇老師高聲厲呵，“看你們一個(gè)個(gè)不大不小的，快要讀六年級(jí)了，還這么嘻嘻哈哈的……”
剛剛還歡聲笑語(yǔ)的教室一下子變成了地獄般的死寂，同學(xué)們慌慌張張地回到座位，一個(gè)個(gè)灰頭灰臉地耷拉著腦袋，大氣不敢出一下，心里卻在嘀咕：討厭的音樂(lè)課又來(lái)了！
“啪！”一聲，英語(yǔ)老師把夾著的一疊厚厚的試卷放到了講臺(tái)上。“啪啪啪”又是連續(xù)的三次指揮棒敲桌子的聲音�！耙粋�(gè)個(gè)抬起頭，打起精神來(lái)…”音樂(lè)老師吼道。不！不！不！應(yīng)該是英語(yǔ)老師吼道。全班都嚇了一跳——————又叫我們寫那么多資料……最可氣的是還要默寫，誰(shuí)默寫錯(cuò)一個(gè)單詞，全班都要受罰。楊文杰這個(gè)不爭(zhēng)氣的一個(gè)都沒(méi)默出來(lái)，朱杭咬著牙努著嘴，好像在罵：“死楊文杰，你平時(shí)就不能多花點(diǎn)時(shí)間把單詞背上啊，害得我們跟著罰寫20遍�！敝旌歼�側(cè)過(guò)頭狠狠地瞪了楊文杰一眼。
終于寫完了，我噓了口氣，用余光瞟了英語(yǔ)老師一眼，他正在數(shù)朱杭的罰寫，看見朱杭沒(méi)寫夠20遍，二話不說(shuō)，又讓全班再罰寫20遍�！拔业�.天哪…”我隱隱感覺(jué)到了同學(xué)們那種不在沉默中爆發(fā)，就在沉默中死亡的掙扎，我也徹底崩潰了。
胳膊終究是擰不過(guò)大腿的。我和其他同學(xué)一樣，木頭般地戳在座位上，機(jī)械地寫著……
這討厭的音樂(lè)課！
我最討厭的一門課作文7
每當(dāng)我談起自己最討厭什么課時(shí)，都會(huì)不假思索地說(shuō)“那當(dāng)然是美術(shù)了！”
其實(shí)一點(diǎn)也不假。我被這堂課折磨了差不多半月，最倒霉的算是第一次和最后一次了。
頭一次，我忘帶美術(shù)材料，幸好帶了圖畫簿（我好幾次被它“救”了上來(lái)），要不又要被罰到講臺(tái)上面去了。老師還批評(píng)我“下流坯！”
最后一次，我等老師來(lái)檢查我的畫，老師看了后，說(shuō)我“你剪的不好，講故事也講的不好。就畫的好一點(diǎn)”。說(shuō)完就毫不留情地在我的圖畫薄右上角打了個(gè)“不合格”。我原預(yù)料只要剪了、講了故事至少就可以打“合格”的，可是……厄運(yùn)偏偏降臨在我頭上！
每當(dāng)我談起自己最討厭什么課時(shí)，都會(huì)不假思索地說(shuō)“那當(dāng)然是美術(shù)了！”
其實(shí)一點(diǎn)也不假。我被這堂課折磨了差不多半月，最倒霉的.算是第一次和最后一次了。
頭一次，我忘帶美術(shù)材料，幸好帶了圖畫簿（我好幾次被它“救”了上來(lái)），要不又要被罰到講臺(tái)上面去了。老師還批評(píng)我“下流坯！”
最后一次，我等老師來(lái)檢查我的畫，老師看了后，說(shuō)我“你剪的不好，講故事也講的不好。就畫的好一點(diǎn)”。說(shuō)完就毫不留情地在我的圖畫薄右上角打了個(gè)“不合格”。我原預(yù)料只要剪了、講了故事至少就可以打“合格”的，可是……厄運(yùn)偏偏降臨在我頭上！
我最討厭的一門課作文8
“唉，下午又有綜合實(shí)踐課！”我的同桌自言自語(yǔ)的說(shuō)。要是在四年級(jí)，我會(huì)一躍八尺高，頂破樓頂，闖到天堂去�？墒乾F(xiàn)在，我會(huì)一低頭，砸穿樓底，幫閻王爺砸出第十九層地獄來(lái)。“有什么辦法呢？”我也自言自語(yǔ)，“熬唄！”別以為我們不愛學(xué)習(xí)，看了后面你就知道了。
在上綜合實(shí)踐課之前，我做了十次眼保健操，準(zhǔn)備迎接綜合實(shí)踐課。課上了20分鐘，老師說(shuō)：“下面的時(shí)間，我們來(lái)訓(xùn)練。”老師邊說(shuō)邊在黑板上畫了一個(gè)五角星，“下面看著它，那個(gè)了堅(jiān)持到下課，誰(shuí)就完成了。不然的話就把他拖到辦主任辦公室去！”我們立刻坐好，只聽老師還在說(shuō)些什么：“這個(gè)訓(xùn)練主要是鍛煉耐力，排除雜念，特別是邪念……”老師嘰哩哇啦說(shuō)了一大堆，我一句也沒(méi)聽進(jìn)去。只覺(jué)得黑板上的.那顆星好討厭，要是在我眼前就好了，我就可以把它“碎尸萬(wàn)段”了……想著想著，我突然感覺(jué)五角星飛了過(guò)來(lái)。我揉了揉眼，五角星好端端的“坐”在黑板上啊！我正這樣想著，我又看見五角星“唰”地長(zhǎng)出五只眼，眼神里充滿了輕茂。我被它惹火了頭發(fā)應(yīng)該燒焦了吧�？晌也桓野l(fā)作，老師已經(jīng)望著我好久了。五角星好像怕我似的，慢慢融進(jìn)了黑板……
這什么時(shí)候才是個(gè)頭�。�
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