關(guān)于風(fēng)箏的作文

　　在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編為大家整理的關(guān)于風(fēng)箏的作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

關(guān)于風(fēng)箏的作文1

　　今天下午，爸爸媽媽帶我和弟弟一起去放風(fēng)箏，這是我第一次放風(fēng)箏。我懷著十分激動和期盼的心情，和弟弟一路小跑著去商店買了一個像老鷹的風(fēng)箏。

　　爸爸開車把我們帶到離家不遠的一個空曠的水泥地。剛停好車，我迫不及待打開車門，拿出風(fēng)箏恨不得馬上就將風(fēng)箏飛上天。但我也只能剛著急，因為我們都不會放風(fēng)箏，只看過別人放風(fēng)箏。于是照著別人那樣，一個人拿著線，一個人拿著風(fēng)箏，逆著風(fēng)跑起來。只見風(fēng)箏慢慢升高，放開風(fēng)箏，它立刻又掉下來。這樣試了幾次，可每次都掉下來，我有點泄氣了。跑了一會兒，看到水泥地的.盡頭有一條一米多寬的小溪，里面還有許多的小蝌蚪，于是我和弟弟丟下風(fēng)箏去捉小蝌蚪了。

　　第一次看到真實的小蝌蚪，我高興得忘記我是來放風(fēng)箏的了，也忘記風(fēng)箏放不起來的不愉快。于是我找來一個小貝殼用來舀小蝌蚪，弟弟則在一旁撿石子往河里丟。玩了一會兒，媽媽說水邊不能玩耍很危險。

　　我們又繼續(xù)放風(fēng)箏了。經(jīng)過風(fēng)箏一次次地上升，又落下，我發(fā)現(xiàn)抖一抖風(fēng)箏的線它就飛上去了。有了這一技巧，放風(fēng)箏就容易多了。我拿著風(fēng)箏線抖一抖，風(fēng)箏果然飛上天了。我迎著風(fēng)一邊跑一邊放線，風(fēng)箏越飛越高，我的心也隨著風(fēng)箏飛了起來。

　　漸漸地，風(fēng)越來越大，我就把風(fēng)箏線又收回來一點，防止風(fēng)箏線被風(fēng)吹斷。有時候風(fēng)箏會掉下來，但是在落到地上前又會飛上去，宛如雄鷹捕食一般。就這樣，我能靈活自如地放風(fēng)箏了。

　　玩了一個小時后，我們就要回家了。這次放風(fēng)箏讓我知道了：有些事情看起來很簡單，做起來卻很難。但只要堅持不懈，就會找到技巧，就能成功。

關(guān)于風(fēng)箏的作文2

　　清澈見底的溪流，是魚兒的家園；綠油油的草地，是任小孩兒馳騁的游樂場；蔚藍廣闊的天空，是飛行家們的'夢想。

　　瞧，天空中有一只鷹風(fēng)箏正在迎風(fēng)起飛。聽，它正在和它身后的線說話呢！說什么呢？

　　“線，你瞧我上方的云朵姐姐多棒啊，她飛那么高，我也想和她一樣！”鷹風(fēng)箏非常羨慕云朵�！昂冒�，我們一起努力，我相信你也可以飛很高的。加油！”線笑著鼓勵鷹風(fēng)箏。鷹風(fēng)箏往上躍，線也跟著往上拉長，鷹風(fēng)箏飛快往遠去飛去，線也緊跟著向遠處延伸，鷹風(fēng)箏迅速俯沖向上，向下，向前，向后，線不斷努力配合。

　　“喂！你怎么老在我身后呢，都是你在拖后腿，害我飛不過云姐姐，你快滾開！”鷹風(fēng)箏不好氣地說。線笑著說：“那我注意一點兒，不妨礙你飛�！柄楋L(fēng)箏不言語，繼續(xù)飛翔，可是它還是覺得自己飛不高。它不高興了，覺得就是線妨礙了它。它故意用力一躍，往下一震，在迅速飛起，反復(fù)折騰。線無可奈何。啪的一聲，終于，線斷了。鷹風(fēng)箏高興地和線揮揮手：“我自由飛翔咯！再見了，親愛的線！”線大喊，“你小心點兒！”鷹風(fēng)箏越飛高，根本沒聽進去，它此時覺得自己無比的快樂，以為就要賽過云朵姐姐了，覺得自己太厲害了！

　　忽然，刮起一陣風(fēng)，天空暗了下來，周圍的云朵姐姐都變了臉色。鷹風(fēng)箏往下看，發(fā)現(xiàn)其它風(fēng)箏都走了，隱隱約約，它看到只有它的線還在下方。這時候，風(fēng)越刮越大了，它的身體隨風(fēng)用力搖擺，一會兒高，一會兒低，它無處可抓，不知將往何處去。“轟隆隆”，天空打起巨雷，這時候天色更暗了，它往下一看，那是白色的滾滾的海浪，原來它已經(jīng)飄到了大海的上空�！皣W嘩嘩嘩——”，天空下起了一陣大雨�！鞍。【�，快來救我！”風(fēng)箏的最后一聲嘶喊，此時，它已經(jīng)卷進滔滔巨浪中……

關(guān)于風(fēng)箏的作文3

　　周五下午，天氣晴朗，微風(fēng)拂面，很適宜放風(fēng)箏。于是，我和媽媽一起到下沙城建廣場放風(fēng)箏。

　　媽媽先把風(fēng)箏中間的木棍撐好，又把線穿進了風(fēng)箏中間突起部分的小鐵環(huán)上，再在上面打個結(jié)。她抓住風(fēng)箏的兩端，輕輕抬起，讓我站在她前面7米左右的地方，媽媽一放手，立刻讓我順著風(fēng)向前跑，同時大聲對我說：“放線！放線！”我就把強風(fēng)線放在鉤子上，再搖動滑輪。這樣線便一圈一圈地放了出去，風(fēng)箏也很聽話．一點一點升了起來，越飛越高。這時，媽媽又對我說：“別放了，別放了！”我立刻停止放線，看著風(fēng)箏飄在離地幾十米的高空，我的心里有說不出的興奮。我手中拿著繩，一邊跳來跳去，一邊想：放風(fēng)箏這么容易啊！

　　誰知過了一會兒，風(fēng)箏開始顛簸起來，一會兒騰空而起，一會兒一頭栽下。這樣反復(fù)幾次之后，風(fēng)箏越來越不穩(wěn)定，開始直線下墜。媽媽趕緊跑過來補救，但也無濟于事，最后風(fēng)箏還是一股腦兒栽到了地上。

　　出師不利，我無比沮喪。媽媽向我介紹放風(fēng)箏的要領(lǐng)，我用媽媽教我的`方法繼續(xù)征戰(zhàn)天空。媽媽放開風(fēng)箏，我順著風(fēng)向一邊慢慢地向前走，一邊放線。風(fēng)箏飄飄悠悠地升上了廣闊的天空。我如釋重負地把線圈交給媽媽，自己則在一旁觀戰(zhàn)。只見媽媽一會兒拉線，一會兒放線，這樣拉拉放放幾十次之后，眼看整卷線駕要被媽媽放光了，風(fēng)箏終于穩(wěn)穩(wěn)地在空中隨風(fēng)飄蕩。

　　媽媽見風(fēng)箏正在自由自在地飄蕩，就將線纏在我的手上，我立刻感到一股力量，似乎我整個人都要被拉上天了。過了一會兒，我才逐漸適應(yīng)。想到自己能駕輕就熟地控制風(fēng)箏了，我的心里別提有多高興了！

關(guān)于風(fēng)箏的作文4

　　從很久以前開始，我就沒見過風(fēng)箏的蹤跡了。可能是學(xué)習(xí)太重，亦或是是往事太痛。

　　今年的春節(jié)，2月4日。我坐著父親的小車，踏上了回家鄉(xiāng)的路。我們一家人到的時候，大伯一家與爺爺奶奶都已經(jīng)在等我們了。就這樣，一場簡短的年夜飯開始了。

　　一家人用方言進行一席寒暄后，開始吃菜。在飯桌上，我看見了已一年未見面的姐姐，她還是那么美麗大方。但我卻想起樓上房里的一個布滿灰塵的墻角，那只淡藍夾墨綠的風(fēng)箏。風(fēng)箏上面的線已經(jīng)斷了，好像寓意著接下來將會有事情情如斷掉了的線，如殘損的拼圖。我不忍心動它，因為它載著太多大多的歡樂。

　　飯后，姐姐也叮囑我接下來這一年要努力一些，不要太過貪玩。高中以后壓力會更大，現(xiàn)在要積極調(diào)整，如此云云。而當(dāng)我問及她什么時候走時，她輕咬了一下上唇，無奈地說：“明天�！�

　　從前我與她的談話時的快樂色彩，都在此時化作了沉寂�？赡苁菫榱擞�合我的心境，窗外也下起淅淅瀝瀝的細雨，像是對她離開的最后一次挽留。那個難眠的夜里，我終于體會到柳宗元的“斗折蛇行，明天可見”的疼。

　　天不遂人愿，分別終會來臨。那個早晨，夕陽升起分外的早。我把陳舊的風(fēng)箏，拿到河邊，用剪刀與膠水將它勉強修好。水的凄涼，風(fēng)的悲傷被飛起的`風(fēng)箏帶走了。姐姐對我說：“等明年再來，只盼風(fēng)箏還在�！彼�的背影好似一道光，照亮了我前行。冬日的暖陽灑下，心也有所回暖。但膠水的力量是有限的，風(fēng)箏終會斷弦……

　　風(fēng)箏飛走的時候，仿佛在尋覓“自由”。數(shù)天空中的飛鳥，尋地上的親人。悲痛總會逝去，黎明終會來臨。讓我在黑夜中，數(shù)那燎原的一把火。

關(guān)于風(fēng)箏的作文5

　　金黃的枯葉離開樹枝，在半空中如蝶一般的翩翩飛舞，最后以優(yōu)美的弧度悄然無息的飄落在地上，秋天來了。

　　初秋的美景最動人，我卻沒有心情欣賞。最近的我控制不了情緒，脾氣暴躁，變得憂愁沮喪。什么是自由？難道學(xué)生就只能做和學(xué)習(xí)有關(guān)的事情？我只想要自由的飛翔。

　　之前經(jīng)過東江數(shù)次，覺得這里景色普通，現(xiàn)在仔細一看，原來這么美，江岸的沙子經(jīng)過太陽的'照射變得無比的晶瑩剔透，波光粼粼的水面猶如鑲嵌著無數(shù)寶石，光彩奪目。秋風(fēng)徐徐，輕撫雙頰，就像一頭扎進棉花堆一樣。我的心里頓時輕松一些。

　　然而風(fēng)箏不順人心，還沒飛過我的頭頂便摔落下來。我原本放松的心不知道為什么又開始焦慮起來�？粗�掉落的風(fēng)箏，就像只落水鳥，無精打采，毫無生氣。在我犯愁之際，眼角的余光瞄到不遠處一位在放風(fēng)箏的叔叔。

　　我被他放風(fēng)箏的樣子吸引了。他的一舉一動是那么的熟練。他把細線一圈圈地纏繞在手中，他的眼睛絲毫離不開風(fēng)箏。他的雙腿不緊不慢地跟隨著風(fēng)箏的移動。他那一放一拉的動作是那么的嫻熟，風(fēng)箏在他的手里似乎活了起來，和那天上的鳥兒并肩飛翔，欲與天公試比高。我頓時明白了，原來自由不是漫無目的地飛翔，如果沒有風(fēng)箏線的牽引，那風(fēng)箏永遠不可能飛向藍天。

　　我照著那位叔叔的動作，從一片高坡上飛奔下來，手中的風(fēng)箏線一收一放。終于，我如愿以償?shù)胤棚w了風(fēng)箏，嘴上抿起了久未露出的笑容。

關(guān)于風(fēng)箏的作文6

　　春天來了！春天來了！溫暖的春風(fēng)拂過大地，天藍藍的，草青青的，花紅紅的，到處一片生機勃勃的景象。在碧綠的草地上，有許許多多的人都在放風(fēng)箏。他們?nèi)齻�一伙，五個一群，熱鬧極了！

　　你看，遠處有一家三口，小男孩一邊仰著頭看著自己像火箭一樣的風(fēng)箏，一邊興奮地跑著。旁邊的爸爸媽媽在愉快地交談著，爸爸的手搭在媽媽的肩上，仿佛在說：你瞧，我們的孩子長大了，學(xué)會放風(fēng)箏了！一家人開心地笑著，真是幸福極了！

　　近處，有三個孩子也在放風(fēng)箏。只見小青把燕子風(fēng)箏舉過頭頂，對前面的剛剛喊道：剛剛，你跑快點呀！我的手都快舉酸了！剛剛一邊雙手拿著風(fēng)箏線跑，一邊扭頭回答道：小青，你別急，我跑步可是班上第一名呢！說著，就加快速度緊跑幾步，這時，只聽他大喊一聲：放！小青連忙松手，燕子一下子就飛向了藍藍的.天空。一旁的小美看見了，也想把她的蝴蝶風(fēng)箏放飛。于是就小聲地問：請問兩位大哥哥，你們可以幫我把風(fēng)箏放飛嗎？他們異口同聲地回答道：沒問題！，于是他們用同樣的方法放飛了蝴蝶�？扇f萬沒有想到這只蝴蝶比他們的燕子飛得還要高！三個孩子開心地手舞足蹈，高興極了。

　　瞧，草地上的人們還放飛了各種各樣的風(fēng)箏：有游來游去的金魚、有耀武揚威的蜈蚣、有展翅翱翔的老鷹它們神氣活現(xiàn)，飛翔在蔚藍的天空中。

　　春天，是放風(fēng)箏的季節(jié)。高鼎也在詩里寫道：草長鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。兒童散學(xué)歸來早，忙趁東風(fēng)放紙鳶。這些風(fēng)箏仿佛帶著人們的快樂和希望飛向了天空。

關(guān)于風(fēng)箏的作文7

　　你放過風(fēng)箏嗎？

　　是的，在刮大風(fēng)的時候，風(fēng)箏才飛得起來。風(fēng)與箏結(jié)合起來，才叫做風(fēng)箏，那么，一個風(fēng)箏如果沒有線，要怎么來放？

　　記得有一次，我與姐姐商量去放風(fēng)箏，把風(fēng)箏拿出來的時候，卻找不著線了。這時，我們求助母親，母親翻來翻去才找到一頂風(fēng)箏線。后來，我卻依稀記得，那次的風(fēng)箏沒起飛。

　　風(fēng)箏離不開線，線也離不開風(fēng)箏。

　　如果我說風(fēng)箏是夢想，是未來，那么線呢？對，是方向，是希望！每個人都有自己的夢想，而在追逐夢想的路上，不能沒有方向。這就好比一個風(fēng)箏，沒有線，就飛不起來。

　　所以說，風(fēng)箏與線是相輔相成的。

　　你的未來是怎樣的`？我相信很多人都沒有去想自己的未來。美好的未來是靠自己去爭取、去努力、去拼搏的，未來充滿了希望，這也好比一個風(fēng)箏，沒有線就飛不起來。

　　我的夢想，我的未來。我的未來，我的夢想。

　　不要做斷了線的風(fēng)箏，如果斷了線，它會飄到另一個地方，而你，還需要費力地去尋找它，斷了線的風(fēng)箏，也不能代表它沒有用了，你可以找到它，重新裝上新的風(fēng)箏線，小心翼翼地將它升到空中，這次，風(fēng)箏一定可以飛得更高，更遠。

　　這樣一個風(fēng)箏你要放多久？這條路太長，請準(zhǔn)備好備用的風(fēng)箏線，在有風(fēng)的天氣，帶上你所有的幻想與憧憬，牢記著風(fēng)箏無線放不成，無風(fēng)飛不高的信念，未來的路充滿未知，但愿你能將風(fēng)箏放飛得更高更高、更遠更遠

關(guān)于風(fēng)箏的作文8

　　這周末，我和我的小伙伴一起去公園放風(fēng)箏。

　　公園的天空碧藍碧藍的，像一塊藍寶石，又像一片海。春風(fēng)輕輕的吹拂著，吹綠了地上的小草，吹紅了路邊的小花兒，也吹動了小朋友們渴望放風(fēng)箏的心。我們剛到公園就被滿天的風(fēng)箏吸引了。有的是“金魚”風(fēng)箏，她身上的花紋五彩繽紛，紅色的外身就像一身紅紗衣，紗衣上長著金色的鱗片，在陽光照耀下閃閃發(fā)光。還有的是“雄鷹”風(fēng)箏，他在空中展翅高飛，看他那氣勢，仿佛在和藍天比高。有的是“巨龍”風(fēng)箏，他拖著兩米多長的身軀，在空中搖搖晃晃，一會兒越飛越高，似乎要翻山越海去瑤池趕會似的，一會兒有下降了一點，似乎要深入海底，去龍宮喝酒席似的。

　　我也迫不及待了，趕快叫上小伙伴小剛一起放風(fēng)箏。我一邊跑一邊對小剛說，“把風(fēng)箏舉高點兒，讓他飛得高高的！”小剛雙腳開立，面帶微笑地把風(fēng)箏舉過頭頂，身體微微后仰，想讓風(fēng)箏飛得更高些。我繼續(xù)向前跑，一手拿著線軸，一手拉著風(fēng)箏線，變動方向。一旁的小女孩穿著一身粉衣裳，抱著她的蝴蝶風(fēng)箏，一邊走一邊笑瞇瞇地說，“一會兒你們可別忘了放我的風(fēng)箏啊。”我說：“忘不了，忘不了！”這時小剛放了手，我們的`“雨燕”風(fēng)箏一下子飛了起來，越飛越高，我們開心的歡呼起來！

　　美麗的風(fēng)箏、嫩綠的小草，加上碧藍的天空，湊成了這生機勃勃的春天。

關(guān)于風(fēng)箏的作文9

　　上完了一天的語數(shù)課，大家趁著體育課，來到操場上。外面的景色真美啊：黃花 。 綠草，春意盎然。啊，我閉上雙眼，用心傾聽春之歌。

　　忽然，一陣孩子的嬉笑聲飄入我們的耳中。只見在蔚藍的天空中，幾只“蝴蝶”�！膀唑选痹诎肯柚�。操場上，幾個可愛的孩子正在歡快地跑著、鬧著、笑著……

　　我和伙伴們看得出神，沐浴在春光下，沉浸在風(fēng)箏的世界里。我愿自己也是一只風(fēng)箏，有藍天白云做伴，有笑聲歌聲伴舞，展翅高飛……

　　天空中，一只只風(fēng)箏像參加什么盛會似的，揮動著隱形的翅膀，上下翻飛。那蝴蝶形的風(fēng)箏婀娜多姿，那彩條風(fēng)箏顯示著彩虹般的.絢麗與奪目… …這時候，一只風(fēng)箏斷線了，大家都抬起頭來。呵，也許，這風(fēng)箏原本就不是在飛舞，而在掙脫，掙脫那根給予生命的同時又束縛在它身上的自由線�，F(xiàn)在，它掙脫成功了，它飛得越來越高，去尋找它自己生命的落腳處，去尋找它那彩虹似的夢… …尋夢？它張著翅膀，向天空更藍的那一端逼近，滿載一船星輝，在星輝斑斕里放歌……

　　“大家想放風(fēng)箏嗎？”阮老師從辦公室里拿出一只橙色的貓頭鷹風(fēng)箏來了。

　　大家一塊兒來幫忙。拉線的拉線，收線的收線……不一會兒，這“貓頭鷹”飛得老高，遠遠望去，它那顏色和形狀簡直是萬只風(fēng)箏之首當(dāng)我們繼續(xù)拉線時，線斷了，那風(fēng)箏還在展翅翱翔……

　　悄悄的，風(fēng)箏它飛走了，正如它悄悄地來，它搖曳著身軀，消失在那云彩斑斕處……

關(guān)于風(fēng)箏的作文10

　　風(fēng)箏在很久以前就有了，從木鳶到紙鳶，從沉重到輕便，從單一到繁多。風(fēng)箏越來越漂亮，樣子越來越繁多，顏色也越來越鮮艷。

　　每當(dāng)我們放飛風(fēng)箏，它將我們的煩惱放飛。

　　記得在我很小的時候，媽媽在春天到來之時，便會帶著我去公園放風(fēng)箏，那時媽媽給我買了一個金魚的風(fēng)箏。

　　在我第一次放風(fēng)箏時，我對放風(fēng)箏十分好奇，也一無所知。

　　剛開始，在媽媽的幫助下風(fēng)箏飛在了空中,但是我提出自己將風(fēng)箏送上天空，媽媽認為也應(yīng)該讓我自己試一試了，于是將手里的風(fēng)箏遞給了我。

　　一開始，我自認為不用媽媽我也可以將風(fēng)箏送向天空，但是我跑也好，跳也好，還是我拖著跑也好，可是風(fēng)箏就是飛不起來。

　　于是，我十分傷心，坐在草地上，心想：難道我永遠都放不起風(fēng)箏嗎?難到?jīng)]有媽媽我就沒辦法放風(fēng)箏嗎?

　　這時，媽媽不聲不響地來到我的身旁，對我說：“孩子，只不過是今天的風(fēng)有點小，但是只要你把握好時機，就一定能放飛風(fēng)箏的!”聽完媽媽的話，我便開始等待，等待一個時機，等待一個風(fēng)無比大的.一個時機。

　　這時，風(fēng)來了，草地上的草便開始隨風(fēng)搖擺，柳樹上的枝葉便開始隨風(fēng)搖曳。于是，我拿起風(fēng)箏，慢慢地站起來，開始放風(fēng)箏。

　　終于，風(fēng)箏飛起來了!是我親手自己一個人將它放起來的。

　　我仰起頭看著風(fēng)箏，天是那么藍，就像是一片海，我的那只金魚風(fēng)箏，就像游在蔚藍的海里一樣。

　　那件事，讓我知道了什么是不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見到彩虹的道理，也知到了什么是堅持!

關(guān)于風(fēng)箏的作文11

　　今天，我早早來到學(xué)校，跟我一樣帶來風(fēng)箏的只有十多個同學(xué)。英語早讀結(jié)束后，我把那只“巨無霸”拼裝起來，經(jīng)過金老師大人的批準(zhǔn)后，我們有風(fēng)箏的同學(xué)，把風(fēng)箏拿到操場上進行班級參賽資格ＰＫ賽。 我一到操場，先看了看風(fēng)向。這時站在身邊蓬松著頭發(fā)的王佳燕的發(fā)絲開始被風(fēng)吹得快成鳥窩了。我急忙開始讓苗釧妙托著我心愛的機器貓“多啦Ａ夢”，我說：“一二三，放手！”

　　我逆著風(fēng)向，快速地向前跑去，風(fēng)箏“呼”的一下竄到了空中。

　　這時身邊的同學(xué)有的還沒開始動手，我的已經(jīng)高高地飛向了天空。這時同學(xué)們都在看我的風(fēng)箏，我不知道，到底是我的風(fēng)箏好還是我放風(fēng)箏的技術(shù)好！

　　其他同學(xué)也都把風(fēng)箏給放上去了，擔(dān)我風(fēng)箏的高度已經(jīng)沒有人能夠超過了，我想，明天的比賽資格一定是非我莫屬了。

　　第一節(jié)課是班主任金老師的語文課，上課之前，金老師讓大家一起選定參賽人的名單，可是，有風(fēng)箏的同學(xué)們都覺得自己放得不錯，各不相讓，名單一時定不下來，只好再到操場上去比一比。我有點不高興：“明明是我最先把風(fēng)箏放上去的'，而且飛得最快最高，應(yīng)該讓我去參加比賽。可是我們班里的男生就是口是心非，硬說我放風(fēng)箏的技術(shù)不行�！�

　　第二次的比拼，仍然是我最先放上去，而且飛得最高�；氐浇淌�，金老師問我們，誰放得最好？有人提名說：“周鋮郴”。這時金老師再問我們還有誰，那些說我放得不行的男生還是提了我的名字。看來，最后還得請我代表班級出馬比賽，我暗自得意～～～～

關(guān)于風(fēng)箏的作文12

　　草長鶯飛二月天又到了春暖花開的季節(jié)，終于可以放風(fēng)箏啦！

　　星期天的早晨，陽光明媚，曠亮無比的天空上飄著多姿的白云，春風(fēng)輕拂過我的臉頰，真是放風(fēng)箏的好時機！于是約上晨晨和芳芳一起去紫荊公園放風(fēng)箏。

　　我?guī)е�精心做的蝴蝶風(fēng)箏向公園奔去，它彩色的翅膀在微風(fēng)輕輕抖動著，好像也想迫不及待地飛到空中去翩翩起舞。趕到公園門口，只見芳芳手里拿著一只靈巧精致的燕子風(fēng)箏正在向我打招呼呢。

　　當(dāng)我們跑到寬闊的草坪時，發(fā)現(xiàn)天空中飛翔著各式各樣、五彩繽紛的風(fēng)箏：有展翅翱翔的老鷹、有憤怒的小鳥、有甩著金色尾巴的美人魚、有威武的鯊魚好不容易找到人少的地方，只見芳芳小心翼翼地雙手把風(fēng)箏舉過頭頂，晨晨拉著她的風(fēng)箏線開始放線我放了一些線，然后一手拿著線陀，一手抓著風(fēng)箏在等待。風(fēng)來了，跑晨晨一聲令下，我飛快地跑了出去，蝴蝶、蝴蝶飛飛飛，風(fēng)箏好像與我做對似的，飄飄悠悠在空中翻了個滾，然后啪的一聲掉了下來，我心里懊悔極了，可能是我速度不夠快。三、二、一跑我比上次跑得更快，耳邊似乎只能聽到呼呼的風(fēng)聲。風(fēng)箏慢慢地飛起來了，我心中的一陣竊喜。正當(dāng)我沾沾自喜的.時候，卻見風(fēng)箏直往旁邊的樹上沖去，我趕緊拽住線往回來，有驚無險我長長地舒了口氣。風(fēng)箏越飛越高，我拉著風(fēng)箏在風(fēng)中奔跑，蝴蝶彩色翅膀的圓點慢慢也看不見了，只看見長長的飄帶在空中飛舞我們跑著、笑著，歡樂的笑聲笑聲響徹云霄。

　　天空漸漸暗了下來，太陽公公也要回去休息了，天空的風(fēng)箏也少下來了，我們依依不舍地回家了。

關(guān)于風(fēng)箏的作文13

　　17日下午，我和即將分別的同學(xué)放了一次風(fēng)箏。那時的天很晴，很藍，幾朵白云朵在空中飄來飄去，好像期待著同學(xué)們的風(fēng)箏飛上藍天似的。

　　同學(xué)們開始放風(fēng)箏了！他們成群結(jié)隊，活像一群井然有序的大雁一樣，一個接一個的放飛風(fēng)箏，玩得非常開心。我們隊也開始放風(fēng)箏，一開始風(fēng)箏飛上藍天，我們歡呼起來，“飛呀飛呀”！可是倒霉的事情出現(xiàn)在了我們組里的風(fēng)箏上——支撐整個風(fēng)箏的骨架斷了，風(fēng)箏飛不起了！

　　熱心的.劉嘉洵把風(fēng)箏交給同伴，自己去幫助有困難的同學(xué)……我覺得劉嘉洵放飛箏很棒，當(dāng)“小老師”很出色。此時我多想得到他的幫助呀�？墒撬�正在幫助比我更需要幫助的女同學(xué)。我拿起自己的第二個風(fēng)箏，和組員們一起放飛，可風(fēng)箏就像一只蝙蝠，在天空中不聽指揮，所以一直到下課，風(fēng)箏都沒有飛到藍天中。最終，我還是放棄了，去看別人放飛的風(fēng)箏。

　　我們和藹可親的王老師駕駛著同學(xué)提供的“戰(zhàn)斗機”，在天空中自由自在地翱翔。那風(fēng)箏如水中蛟龍一般，自如的穿行在天與地之間。只不過風(fēng)箏的線有點劣質(zhì)，所以飛了沒有幾分鐘也都以失敗告終。

　　我想：雖然我們?nèi)祟惒荒茱w上湛藍的天空，但風(fēng)箏“幫助”我們?nèi)祟愶w上藍天，完成我們更多的追求與夢想！春暖花開，愛在放飛。讓我們把理想在四月慢慢地放飛，飛上那讓人贊嘆的藍天······

關(guān)于風(fēng)箏的作文14

　　等閑識得春風(fēng)面，萬紫千紅總是春。在這個萬物復(fù)蘇地春天，和煦的春風(fēng)吹走了冰雪嚴寒，送來了柳綠花紅；溫暖的春風(fēng)把公園的草坪涂地綠油油的，把鮮花染地紅艷艷的。人們在草坪上席地而坐，各種歡笑聲和嬉鬧聲此起彼伏、不絕于耳，真是一片熱鬧又祥和的'勝景��！

　　在公園的中央，魯爾拿著小明的風(fēng)箏高高得舉過頭頂，他邊笑邊沖著小明眨眼睛，小明領(lǐng)會了他的意思，于是拿起風(fēng)箏線迎著風(fēng)向前奔跑去，小明邊跑邊回頭朝魯爾喊道：快放啊！快放啊！魯爾聽了，奮力地把風(fēng)箏向空中拋去，小明眼疾手快地緊緊拉拽著風(fēng)箏線，只見他靈活地一收一放，小燕子搖擺著剪刀似的尾巴斜飛向曠亮無比的天空。小紅也拿著蝴蝶風(fēng)箏加快腳步緊跟著小明喊道：你們太棒了，快點幫忙把我的花蝴蝶也飛上天吧！風(fēng)箏飛起來了，他們的歡笑聲也蕩漾開來了

　　瞧！不遠處還有一對年輕的父母和他們活波可愛的小寶貝，只見爸爸左手輕輕地擁著媽媽的肩膀，身邊的小朋友手里拉拽著一只五彩繽紛的三角形風(fēng)箏的白線，放起的風(fēng)箏帶著小朋友的夢想一起展翅高飛了。

　　只見湛藍湛藍的天空中，千姿百態(tài)的風(fēng)箏都在翩翩起舞�？茨沁�，蜈蚣在閑散地漫步、紅鯉魚在云層間搖尾巴、雄鷹在盡情翱翔，這簡直就是一個熱鬧非凡的空中動物園啊。還有那朵朵白云就像一團團雪白柔軟的棉花糖，讓人忍不住真想咬一口。

　　這個美妙絕倫的放風(fēng)箏好時節(jié)真是讓人留連忘返！

關(guān)于風(fēng)箏的作文15

　　風(fēng)箏和線本來就一對要好的朋友，別人都羨慕它們之間的友誼，但是，有一天，風(fēng)箏看到了藍天上飛翔的鳥兒，看到它們能夠想去哪里就去哪里而自己卻要時時受到線的牽絆，終于向線提出自己要去尋找自由，線雖然不情愿也只好同意。風(fēng)箏隨風(fēng)飄到了一棵樹上，樹上的鳥兒見了它就用尖尖的嘴啄它，仿佛在譴責(zé)風(fēng)箏的自私，風(fēng)箏驚慌地大聲喊道：“快讓我飛走吧�！币魂嚳耧L(fēng)大笑著將風(fēng)箏從樹上吹回了天空，風(fēng)箏一陣欣喜，可它感到支撐自己的木架快要斷了，而狂風(fēng)絲毫沒有減弱自己的氣勢，它感到非常的無助，心想：“要是線在就好了�！本�回想起自己和風(fēng)箏以前的時光，感到現(xiàn)在自己多么寂寞，它想：“我應(yīng)該再找一個新的'伙伴�！本�找到了針，它想和針做朋友，而針卻說：“你太粗了，我的針孔那么小，你怎么鉆得進去呢？”線感到很失落，它又找到了農(nóng)民，想要農(nóng)民用它扎籬笆，農(nóng)民卻說：“你太細了，扎籬笆太容易斷了。”線的希望再一次破滅了，農(nóng)民的鄰居是一個漁夫，它找到了漁夫，請求漁夫用它織網(wǎng)，漁夫答應(yīng)了，他把它纏在一個線筒上，漸漸地卻把它忘記了�？稍谶@時，風(fēng)箏卻被一陣狂風(fēng)刮到了漁夫家的屋頂上，漁夫的小兒子特別想要一只風(fēng)箏，漁夫就找來梯子爬上屋頂拿下了風(fēng)箏，卻發(fā)現(xiàn)只有風(fēng)箏沒有線，這可怎么辦呢？他想到了線，于是就把風(fēng)箏和線緊緊地系在了一起，風(fēng)箏向線道歉并取得了原諒，它們從此發(fā)誓要永遠在一起不分離。因為它們都明白了一個道理：只有風(fēng)箏和線緊緊相連才不會受到狂風(fēng)的蹂躪，才不會迷失方向，才能飛的更高更遠。

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