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文具的爭(zhēng)吵優(yōu)秀作文（通用49篇）
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編為大家整理的文具的爭(zhēng)吵優(yōu)秀作文，希望能夠幫助到大家。
文具的爭(zhēng)吵優(yōu)秀作文 篇1
在文具盒里有四個(gè)好朋友：鋼筆、鉛筆、尺子和橡皮。
這四個(gè)好朋友非常要好，他們?cè)谝黄鹚X(jué)，一起上學(xué)，過(guò)的非常愉快！
可不知怎么了，他們有一天忽然吵起來(lái)，鋼筆大聲喊到：“我是老大！小主人要是沒(méi)了我，就不能寫出漂亮的鋼筆字了！”鉛筆在旁邊也不甘示弱，怒喊到：“什么你是老大！我才是呢！小主人要是沒(méi)了我，就不能畫(huà)出一幅好畫(huà)！”尺子更是生氣了，“我才是老大，你們兩個(gè)算什么！小主人沒(méi)了我才最傷心呢！沒(méi)了我就不能畫(huà)出一個(gè)更漂亮的直角，數(shù)學(xué)大本就不會(huì)得甲了！”說(shuō)完就在旁邊得意起來(lái)�，F(xiàn)在文具盒里一點(diǎn)也不安靜，只有橡皮一個(gè)人坐在旁邊，一言不發(fā)，過(guò)了一會(huì)兒，他實(shí)在忍不住了，他大叫到：“你們別吵了，誰(shuí)和誰(shuí)不是都一樣，都有長(zhǎng)處和短處的.�！鳖D時(shí)，文具盒里鴉雀無(wú)聲，鋼筆、尺子、鉛筆慢慢冷靜了下來(lái)，橡皮緩緩地說(shuō)：“每個(gè)人都有長(zhǎng)處和短處，我們應(yīng)該吸取別人的長(zhǎng)處，改正自己的短處。”鋼筆、尺子、鉛筆聽(tīng)了，慢慢低下了頭。
橡皮說(shuō)的對(duì)，取長(zhǎng)補(bǔ)短這個(gè)道理你們明白了嗎？
文具的爭(zhēng)吵優(yōu)秀作文 篇2
在寂靜的夜晚，連知了叫的聲音都聽(tīng)得到，風(fēng)刮著樹(shù)葉。聽(tīng)，莎啦啦莎啦啦可是嫣嫣的房間里卻很吵。哦，原來(lái)是文具盒里的聲音��！
鉛筆說(shuō)：嘿！朋友們，主人今天又夸我了，你們知道么？自動(dòng)鉛筆說(shuō)：哼！夸你，那只不過(guò)是因?yàn)槟銕土酥魅艘粋�(gè)小忙。鉛筆老兄，你想想，自從主人有了我，用過(guò)你幾次？鉛筆沉默不語(yǔ)。橡皮又說(shuō)：自動(dòng)鉛筆，你別得意了。你還不是老寫錯(cuò)字，沒(méi)有我，主人寫錯(cuò)了用什么擦？還沒(méi)等可擦筆開(kāi)口，魔筆就先聲奪筆了：我呀！沒(méi)人么可說(shuō)的，只是，主人卻一天也缺不了我。嘻嘻水筆又嚷了起來(lái)：別這么說(shuō)。我怎么記得前幾天，是誰(shuí)不怎么好用了，主人一氣之下把它撇到了一邊。哼！魔筆無(wú)言以對(duì)�？刹凉P大喊一聲：安靜！隨后又說(shuō)，你們真的以為自己那么厲害？最厲害的還是鋼筆老兄了，你們想想，每當(dāng)你們氣餒時(shí)，是誰(shuí)勸你們的.？再想想，當(dāng)你們受傷時(shí)，又是誰(shuí)，幫助你們養(yǎng)好傷的？現(xiàn)在你們不需要鋼筆老兄了，就拋棄了他么？告訴你們，鋼筆老兄不是你們招之即來(lái)，揮之即去的。其它筆都羞愧地低下了頭。
從此以后，文具盒里就再也沒(méi)有爭(zhēng)吵過(guò)了。
文具的爭(zhēng)吵優(yōu)秀作文 篇3
一個(gè)寂靜的夜晚，大家都睡著了，丁丁也進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。只有星星在天空中一閃一閃的。這個(gè)時(shí)候——奇跡發(fā)生了！文具寶寶們又醒了過(guò)來(lái)！有：“鉛筆，刀子，和書(shū)�！彼鼈儎傂堰^(guò)來(lái)，就爭(zhēng)吵著誰(shuí)最重要。鉛筆說(shuō)：“我重要！小主人每次寫作業(yè)都用我沒(méi)有我他拿什么寫作業(yè)呢？”刀子說(shuō)：“我才重要呢！小主人上美術(shù)課的時(shí)候沒(méi)有我，他拿什么做手工呢？”書(shū)生氣的說(shuō)：“我也很重要��！小主人上課都要用到我，但是要我看呀我們都很重要！缺一不可！只有我們?nèi)齻�(gè)團(tuán)結(jié)在一起才可以幫助小主人。你們就別吵了，明天還要幫助小主人學(xué)習(xí)呢！趕快休息一會(huì)吧。”聽(tīng)了書(shū)的話，刀子和鉛筆都贊同的點(diǎn)了點(diǎn)頭。于是都休息去了。
不一會(huì)兒，天亮了，丁丁起床了。他把文具裝進(jìn)他的`小書(shū)包，高高興興的去上學(xué)了。
小朋友們，你們知道這個(gè)故事的道理嗎？快來(lái)猜一猜吧！
文具的爭(zhēng)吵優(yōu)秀作文 篇4
一天，小明的文具盒里熱鬧極了。圓珠筆說(shuō)：“你們真沒(méi)用，只知道睡覺(jué)，看我多了不起，主人每天用我寫出漂亮的字，考試、做作業(yè)都離不開(kāi)我�！眻A珠筆說(shuō)著帶著更加輕蔑的神氣。
“我們生來(lái)就是寫作業(yè)的，并不是來(lái)互相嘲笑的.，說(shuō)到寫作業(yè)我不見(jiàn)得比你差�！变摴P說(shuō)。
尺子聽(tīng)到了它們的爭(zhēng)吵，也趕上去湊熱鬧說(shuō)：“無(wú)論你們寫的在好，沒(méi)有我的幫忙你們能畫(huà)好直線嗎？”
橡皮揉揉眼睛說(shuō)：“吵什么吵，我才是主角呢，你們每次出了錯(cuò)，還不是需要我來(lái)幫忙！”
伴著它們的爭(zhēng)吵聲，天亮了，小主人打開(kāi)文具盒，圓珠筆、鋼筆、尺子、橡皮……一樣也沒(méi)有少，小主人這才放心的把文具盒放進(jìn)書(shū)包里，背著書(shū)包高高興興的往學(xué)校走去，原來(lái)在他的心里，大家都一樣的重要。
文具的爭(zhēng)吵優(yōu)秀作文 篇5
“我的功勞最大……”在文具盒里傳來(lái)了爭(zhēng)吵聲，我們一起去看看吧！
原來(lái)文具們?cè)跔?zhēng)功勞呢！鉛筆小姐說(shuō)道：“我在這里最有用處，要是小主人沒(méi)有我，那小主人就寫不了字，所以我的功勞最大。”
“誰(shuí)說(shuō)只有你能寫字？我也可以寫字，到了高年級(jí)，你就只能待在文具盒里，而我就被小主人拿去用了�！变摴P大叔不服氣地辯論道。
“你們?cè)谡f(shuō)什么？”原來(lái)是橡皮來(lái)了“我沒(méi)聽(tīng)錯(cuò)吧！我的功勞才是最大的`，要不是上次做數(shù)學(xué)作業(yè)我把錯(cuò)答案擦了，小主人能得到老師的稱贊嗎？”
他們請(qǐng)來(lái)了直尺先生來(lái)評(píng)判誰(shuí)的功勞最大，直尺先生聽(tīng)了，說(shuō)：“你們都別吵了，我的功勞才是你們當(dāng)中最大的�！�
“什么？什么？我們沒(méi)聽(tīng)錯(cuò)吧！你哪有什么用處��？”他們看不起直尺。
“要是沒(méi)了我，小主人拿什么來(lái)畫(huà)直線？”直尺先生驕傲地說(shuō)道。
“我的功勞最大�！薄拔业牟抛畲��！蔽木邆兂车貌豢砷_(kāi)交，文具盒爺爺說(shuō)：“你們都別吵了，你們的用處都大，要是沒(méi)有你們，小主人該怎么辦啊？”
他們聽(tīng)了，都低下了頭，互相握了握手，并說(shuō)：“我們下次再也不這樣了。”
文具的爭(zhēng)吵優(yōu)秀作文 篇6
夜深了，小主人睡覺(jué)了。文具盒公公家像往常一樣開(kāi)始聊天啦！不知不覺(jué)大家談到了誰(shuí)對(duì)小主人的貢獻(xiàn)最大，誰(shuí)最重要。
你看，鉛筆穿著綠衣裳，鋼筆披著藍(lán)披肩，橡皮抹著著粉，熒光筆抹著腮紅……它們的眼睛瞪得多大，吵得多兇。
首先發(fā)言的是熒光筆：“我對(duì)你們說(shuō)，我的`功勞最大。每次小主人閱讀的時(shí)候都用我劃好詞好句，我能讓小主人把知識(shí)記得更牢固，讓小主人的知識(shí)更加豐富。”
鉛筆不服氣地說(shuō)：“我的功勞最大，小主人剛開(kāi)始學(xué)寫字用得就是我，是我讓小主人走進(jìn)了知識(shí)的海洋。”
鋼筆一聽(tīng)，大著嗓門喊道：“我現(xiàn)在可是小主人的紅人，小主人現(xiàn)在天天用我，一會(huì)兒都離不開(kāi)我。你們看她本上寫得鋼筆字端端正正，這可都是我得功勞，應(yīng)該是我最重要。”
別看小橡皮以前文文靜靜的，現(xiàn)在吵起來(lái)也很兇：“小主人寫錯(cuò)字的時(shí)候，都是我給她擦得干干凈凈，我才最重要。”
這時(shí)候，文具盒公公說(shuō)：“大家安靜一下，你們不要再爭(zhēng)吵了。你們每個(gè)人都有自己的長(zhǎng)處，小主人離開(kāi)誰(shuí)都不行，你們都很重要。以后大家要和睦相處，團(tuán)結(jié)一心，我們都要好好為小主人服務(wù)，那才是最重要的。”
聽(tīng)了文具盒公公的話，一個(gè)個(gè)文具都羞紅了臉，不好意思地低下了頭。
文具的爭(zhēng)吵優(yōu)秀作文 篇7
我的文具盒里有鉛筆，橡皮，直尺……他們每天都在為我服務(wù)�？墒牵幸惶欤麄円�?yàn)檎l(shuí)的作用大的問(wèn)題發(fā)生了爭(zhēng)吵。
只見(jiàn)鉛筆神氣地說(shuō)：“你看，主人天天用我來(lái)寫字，多喜歡我！”橡皮不服氣了，對(duì)鉛筆說(shuō)：“這有什么神氣的？你犯錯(cuò)的時(shí)候還不是我?guī)湍愕摹毕鹌み�沒(méi)說(shuō)完，直尺也吼道，“鉛筆，你別太驕傲了，要不是我，你的線會(huì)畫(huà)得那么好嗎？要不是我，主人肯定會(huì)因?yàn)楫?huà)線的問(wèn)題被老師批評(píng)的�！便U筆一聽(tīng)，生氣了，說(shuō)：“你們干嘛都說(shuō)我呀？那個(gè)鋼筆一直都不說(shuō)話，還不能像我一樣，能讓主人有改正的機(jī)會(huì)呢！”鋼筆看了看它們，慢悠悠地開(kāi)口說(shuō)話了，“我是不可以讓主人那么輕易地改正，但我也是可以畫(huà)畫(huà)、寫字，充分發(fā)揮我自己的作用的，而且主人也很喜歡我呀。”可他們還是在那兒吵個(gè)不停。就在這時(shí)，小小的卷筆刀突然說(shuō)話了，“大家別吵了，我們大家都是主人的好幫手，我們都有自己的'作用，我們之間少了誰(shuí)都不行。”
聽(tīng)了卷筆刀的話，文具盒里頓時(shí)鴉雀無(wú)聲，大家都低下了頭。從此，再也聽(tīng)不到大家爭(zhēng)吵的聲音了，因?yàn)榇蠹叶贾烂總�(gè)人都有自己的用處。
文具的爭(zhēng)吵優(yōu)秀作文 篇8
一天早上，小刀、鉛筆和橡皮趁著小主人走了就離開(kāi)了自己的位置。小刀說(shuō)：“我們來(lái)說(shuō)說(shuō)誰(shuí)的本領(lǐng)最大�！� 鉛筆和橡皮也同意了。
首先第一個(gè)發(fā)表意見(jiàn)的就是小刀了，它說(shuō)：“嗯……我覺(jué)得還是我的本領(lǐng)大�！笨墒倾U筆和橡皮說(shuō)：“小主人平時(shí)都用我們寫字，你呢？就在旁邊看著呢！”小刀又說(shuō)：“鉛筆你沒(méi)有我的時(shí)候要是你斷了小主人就不能及時(shí)把作業(yè)寫完了，要是沒(méi)有我也就寫不了字，橡皮還有什么用呢？”
輪到鉛筆發(fā)言了，它說(shuō)：“小主人可喜歡我了，每天他都要帶著我，要是沒(méi)有我他就沒(méi)辦法寫作業(yè)了！所以我也覺(jué)得我的`本領(lǐng)最大�！毕鹌ふf(shuō)：“小刀已經(jīng)說(shuō)過(guò)了你的不足之處了，你的本領(lǐng)還是最大嗎？”
現(xiàn)在該橡皮發(fā)表意見(jiàn)了：“小主人每天也帶著我呀，要是你寫錯(cuò)了沒(méi)有我的話呢，小主人就不能順利完成作業(yè)了，所以我的本領(lǐng)最大�！便U筆說(shuō)：“你剛才還說(shuō)我呢！你也一樣。”
這時(shí)小主人突然出現(xiàn)在他們面前說(shuō)：“你們?nèi)齻�(gè)我一個(gè)都不能少，你們要團(tuán)結(jié)一致，互相合作，我才能很快的把作業(yè)完成。”
文具的爭(zhēng)吵優(yōu)秀作文 篇9
有一天晚上，屋子里靜悄悄的。小哥頓聽(tīng)見(jiàn)文具盒里有吵架的聲音。
鋼筆驕傲地說(shuō)：“我的功勞最大，因?yàn)樾≈魅嗣看瓮瓿勺鳂I(yè)都需要我的.幫忙。”“我的功勞一點(diǎn)都不比你差，每次主人寫錯(cuò)字都需要我的幫助�！毕鹌げ环䴕獾卣f(shuō)。尺子跳出來(lái)說(shuō)：“你們都別吵了，我的功勞才大哩，每次主人畫(huà)圖形的時(shí)候都離不開(kāi)我。”他們吵得越來(lái)越猛，小主人一夜都沒(méi)睡好，成績(jī)下降了很多。
有一個(gè)夜晚，鋼筆、橡皮、尺子又在吵架，文具盒聽(tīng)見(jiàn)了大聲地說(shuō)：“你們別吵了，小主人被你們吵得睡不著了，成績(jī)一天天下降。尺有所短，寸有所長(zhǎng)。你們應(yīng)該取長(zhǎng)補(bǔ)短，努力為小主人服務(wù)才對(duì)�！变摴P、橡皮和尺子不好意思地臉紅了。
這一天，小哥頓又要寫作業(yè)了，文具們都熱情地為他服務(wù)。鋼筆為他寫字，橡皮為他改錯(cuò)，尺子為他畫(huà)線。
小哥頓的成績(jī)?cè)絹?lái)越好了，文具盒滿意地笑了。
文具的爭(zhēng)吵優(yōu)秀作文 篇10
一天，夜深人靜的時(shí)候，文具盒家庭發(fā)生了激烈的爭(zhēng)吵。它們正在爭(zhēng)論誰(shuí)的功勞最大。
瞧，鉛筆先發(fā)話了：“在這所有家庭成員里，就數(shù)我的功勞最大，從小到大，小主人都離不開(kāi)我，小主人剛開(kāi)始學(xué)寫字的.時(shí)候還不是我陪伴她左右……”鉛筆話音未落，卷筆機(jī)先生立馬站了出來(lái)：“鉛筆你此言差矣，如果沒(méi)有我，你只是一根加了鉛芯的木頭�！薄白屛艺f(shuō)，讓我說(shuō)！”這時(shí)橡皮沖了出來(lái)，“鉛筆你評(píng)評(píng)理，誰(shuí)的功勞最大，你出錯(cuò)的時(shí)候，是誰(shuí)幫你擦干凈的。它只不過(guò)是一個(gè)鐵片而已，能有我的功勞大嗎？”正當(dāng)鉛筆不知所措時(shí)，涂改液擠了出來(lái)：“還有我呢，還有我呢！要說(shuō)功勞，我的也不小。我不僅能改掉鉛筆犯的錯(cuò)，就連圓珠筆、鋼筆犯的錯(cuò)，只要我出馬，也不在話下�！毕鹌こ靶Φ溃骸笆茄�，你老兄走到哪兒，補(bǔ)丁就打到哪兒，你有本事就像我一樣不留痕跡呀！我看你還不如改名叫‘補(bǔ)丁液’呢，哈哈哈……”
正當(dāng)它們爭(zhēng)得不可開(kāi)交時(shí)，文具盒媽媽說(shuō)話了：“孩子們，你們別爭(zhēng)了，俗話說(shuō)‘一個(gè)蘿卜一個(gè)坑’，個(gè)人有個(gè)人的用處，你們都是不可缺少的�！�
就這樣，一個(gè)夜深人靜的夜晚變成了一個(gè)熱鬧的夜晚。
文具的爭(zhēng)吵優(yōu)秀作文 篇11
晚上，夜深人靜的時(shí)候，文具盒突然發(fā)生了一場(chǎng)爭(zhēng)吵。
只聽(tīng)見(jiàn)文具盒里的文具在爭(zhēng)論誰(shuí)的功勞最大。首先發(fā)言的是鉛筆，鉛筆說(shuō)：“我的功勞最大，要是沒(méi)有我，主人就寫不了作業(yè)，考不了試了，那該多慘�！薄昂f(shuō)”，鋼筆惱怒了，“我的功勞才是最大的，從三年級(jí)開(kāi)始到出去工作的時(shí)候都要用到我，鉛筆老兄你都o(jì)ut啦”。“瞎說(shuō)，我的功勞才是最大的，每天我都不怕累，幫忙擦錯(cuò)字，要是沒(méi)有我，小主人肯定會(huì)錯(cuò)字成堆的，”橡皮擦說(shuō)。直尺在一邊也不服氣說(shuō)：“我的`功勞也很大，連線題、重點(diǎn)詞語(yǔ)也是我?guī)兔Ξ?huà)的呢，數(shù)學(xué)課上我也是主人的得力小幫手�！�
聽(tīng)到這里，文具盒奶奶終于忍不住開(kāi)口說(shuō)：“孩子們，你們都很重要，少了哪一個(gè)都不行，小主人都需要我們。大家相互爭(zhēng)吵和拆臺(tái)，將會(huì)使小主人受累；只有齊心協(xié)力，才能更好的為小主人服務(wù)�！贝蠹医K于認(rèn)識(shí)到了自己錯(cuò)誤，齊聲說(shuō)：“對(duì)不起，我們錯(cuò)了，文具盒奶奶。以后，我們將團(tuán)結(jié)一致為小主人服務(wù)�！�
從此，它們?cè)僖矝](méi)有吵過(guò)架。
文具的爭(zhēng)吵優(yōu)秀作文 篇12
今天，小王的數(shù)學(xué)單元測(cè)試得了全班最高分：100分，他非常開(kāi)心。一放學(xué)，他就迫不及待地把卷子給媽媽看，媽媽樂(lè)得眉開(kāi)眼笑。
晚上，好心情的小王很快進(jìn)入了甜蜜的夢(mèng)鄉(xiāng)。深夜，從他的文具盒里傳來(lái)一陣陣激烈地爭(zhēng)吵。
首先發(fā)言地是小鋼筆，只見(jiàn)他把大肚子一挺，尖聲尖氣地說(shuō)：“你們知道嗎？小主人這次考試得了100分呢！這可都是我的功勞，要是沒(méi)有我，小主人就不能答題�！�
小鉛筆一聽(tīng)心里不舒服了，雄壯地走到中間，傲慢無(wú)禮地說(shuō)：“哼，什么你的功勞，走開(kāi)，告訴你們吧，我的功勞才是最大的`呢，因?yàn)橹挥形覍懙淖帜苄薷��！?/p>
小橡皮生氣了，把小鉛筆推開(kāi)，橫眉怒目地說(shuō)：“你算什么，爾等鼠輩，你寫的字能改，還不是靠我來(lái)改？所以，我才是最大的功臣。”文具盒爺爺趕快出來(lái)勸解，它和氣地說(shuō)：“好了，孩子們，別吵了。其實(shí)，你們一個(gè)都不能少，少了一個(gè)，小主人就不能考100分。大家齊心協(xié)力，小主人才能出好成績(jī)�！�
文具盒里的吵鬧聲終于平息了。
文具的爭(zhēng)吵優(yōu)秀作文 篇13
寂靜的夜晚，皎潔的月光透過(guò)窗戶照在明明的書(shū)桌上。這時(shí)，文具盒里傳出爭(zhēng)吵聲。是那些鉛筆們”熱“了嗎？不，明明睡前幫它們脫下一層”外衣�！霸瓉�(lái)，今天文具盒里闖進(jìn)一個(gè)”怪物，“自稱是”自動(dòng)鉛筆�！�
它既不用刀削，也不用卷筆刀削。
它只用裝進(jìn)一根鉛芯，輕輕往下一按就能寫字。
它寫出的字體清晰美觀，筆畫(huà)細(xì)的甚至不到一毫米……
鉛筆們搖頭晃腦地異口同聲說(shuō)道：”不相信�！�
鉛筆哥哥大聲地怒吼著：”哪有不用刀削的鉛筆？它不是鉛筆，把它趕出去！“
鉛筆寶寶細(xì)聲細(xì)氣地附和道：”哪有寫出筆畫(huà)不到一毫米的鉛筆？它在吹牛，它肯定不是鉛筆�！�
正在這時(shí)，睡夢(mèng)中的明明被驚醒揉了揉眼睛說(shuō)道：”你們這些淘氣的鉛筆，怎么能用自己來(lái)衡量新事物的優(yōu)點(diǎn)呢？“說(shuō)完把文具盒裝進(jìn)書(shū)包里。
第二天，明明背著書(shū)包去上學(xué)。作文課上，老師讓同學(xué)們用自動(dòng)鉛筆抄寫作文。明明打開(kāi)文具盒拿起”怪物，“鉛筆們目瞪口呆。
是��！那些用舊框框衡量新事物的'人們，怎么會(huì)懂得新事物的優(yōu)點(diǎn)呢？
文具的爭(zhēng)吵優(yōu)秀作文 篇14
下課鈴打響了，同學(xué)們爭(zhēng)先恐后地往操場(chǎng)跑去教室里一個(gè)人影也沒(méi)有，桌面上只留下幾本書(shū)和略帶疲倦的鉛筆，橡皮和削筆刀。
你好，親愛(ài)的鄰居——鉛筆小姐，我是香氣四溢，家喻戶曉的橡皮先生，認(rèn)識(shí)一下吧！一塊身穿白襯衫的橡皮，打破了教室的寧?kù)o，鉛筆有禮貌的說(shuō)：“很高興認(rèn)識(shí)你——橡皮先生。請(qǐng)問(wèn)你有什么用處？”橡皮回答說(shuō)：“我嘛，我可以用我的香味吸引住小朋友們，我還能，如果我的小主人寫錯(cuò)字，我將可以把寫錯(cuò)的字給擦掉一便糾正呢？我的用處大的很！那你又有什么本事？橡皮輕盈的看了鉛筆一眼�！闭l(shuí)都有優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，我?guī)妥约旱男≈魅藢懰氲降淖郑≈魅擞梦襾?lái)畫(huà)畫(huà)，幫助小主人畫(huà)畫(huà)寫字是我的責(zé)任。至于你的'缺點(diǎn)我可是一清二楚了，如果主人寫字的藝術(shù)很好就不會(huì)用上你了。橡皮憤怒地說(shuō)：“如果你的筆尖斷了，沒(méi)有削筆刀你還是一個(gè)破筆�！边^(guò)了一會(huì)，一個(gè)削筆刀過(guò)來(lái)說(shuō)：“你們被在爭(zhēng)吵了，還是多為人類做一些實(shí)事吧！”
橡皮先生說(shuō)：“對(duì)不起鉛筆小姐�！便U筆小姐說(shuō)：“我也有不對(duì)的地方，以后我們一起為同學(xué)們服務(wù)吧！”
文具的爭(zhēng)吵優(yōu)秀作文 篇15
在夜幕的籠罩下，屋子里，像睡著了一樣恬靜。
忽然，一陣爭(zhēng)吵的聲音，打破了深夜的寧?kù)o。哦，原來(lái)是鉛筆、橡皮還有削筆刀在吵架。
首先，是鉛筆妹妹上場(chǎng)，只見(jiàn)它身上穿著藍(lán)紫相見(jiàn)的連衣裙，腳下穿著粉紅色的高跟鞋。鉛筆妹妹嬌聲嬌氣地說(shuō)：“在文具的大家族里，我算是最漂亮的了，而且，我還可以幫助主人畫(huà)畫(huà)，畫(huà)出那滿天飛舞的雪花，畫(huà)出那引人注目的瀑布……還可以幫助主人寫字。所以，我的功勞是最大的'，只有我才能做文具家族女王。
橡皮哥哥走了過(guò)來(lái)，只見(jiàn)它穿著帥氣的西裝，烏黑的鞋子。它對(duì)鉛筆妹妹說(shuō)：“鉛筆妹妹，你有什么了不起的，你寫錯(cuò)字了，還是我?guī)湍悴粒愕靡馐裁�？�?/p>
鉛筆妹妹被橡皮哥哥這么一說(shuō)，臉都紅了。
削筆刀也走了上來(lái)，對(duì)著橡皮哥哥說(shuō)：“不如，我們來(lái)對(duì)戰(zhàn)，決出大王。
然后，它們比了起來(lái)，最后，橡皮哥哥勝利了。
第二天，主人要用橡皮，可是，主人怎么都拿不起來(lái)，因?yàn)�，橡皮已�?jīng)碎成一塊塊的了，主人只好把橡皮扔了。
這個(gè)故事告訴我們：大家要互相幫助，不要攀比。非得爭(zhēng)個(gè)高低，最后可能兩敗俱傷。
文具的爭(zhēng)吵優(yōu)秀作文 篇16
在一個(gè)寧?kù)o的夜晚，小主人睡著了，文具們悄悄地開(kāi)了一個(gè)小會(huì)，會(huì)的主題是“文具誰(shuí)最棒”。
鉛筆首先發(fā)言：“當(dāng)然是我最棒了！我細(xì)細(xì)的'小腦袋，可以幫小主人寫字。”橡皮搶著說(shuō)：“什么呀，要是鉛筆寫錯(cuò)了，如果沒(méi)有我，小主人肯定不能改錯(cuò)誤�！敝背咭膊桓事浜�，大聲地說(shuō)：“要是沒(méi)有我，小主人連橫線也畫(huà)不直，量東西也量不準(zhǔn)�！变摴P接著說(shuō)：“小主人已經(jīng)上三年級(jí)了，都不需要你們了，老師讓用鋼筆，以后還是我的用處最大�！�
鋼筆說(shuō)完，還有些文具也都說(shuō)了自己的用處，它們嘰嘰喳喳地說(shuō)個(gè)不停，鉛筆盒說(shuō)：“哎，你們不要吵了，你們都有自己的用處，只要我們文具家族團(tuán)結(jié)合作，小主人的成績(jī)一定會(huì)進(jìn)步�！�
第二天在數(shù)學(xué)課上，數(shù)學(xué)老師要求用鉛筆算數(shù)。小主人拿出鉛筆、橡皮和直尺，鉛筆幫小主人做題，寫錯(cuò)了就用橡皮改正，連線時(shí)就用直尺。語(yǔ)文課上，小主人拿出鋼筆與尺子，幫他寫字和連線。
文具們被小主人用了一個(gè)上午，都感覺(jué)到了自己的功勞和同伴的功勞，明白了團(tuán)結(jié)的重要性。
文具的爭(zhēng)吵優(yōu)秀作文 篇17
從前，有一位孩子有許多文具，這些文具都很要好，它們團(tuán)結(jié)友愛(ài)，互相幫助，幫助主人畫(huà)畫(huà)，讓主人在一次全國(guó)繪畫(huà)比賽中得了第一名，文具們各自有一些驕傲，飄飄然了，有一天，它們吵起來(lái)了。
鉛筆說(shuō)：“我的功勞最大，主人要是沒(méi)有了我，它用水彩筆畫(huà)畫(huà)，畫(huà)錯(cuò)了怎么改回去！”“才不是呢！要是沒(méi)有了我，主人用鉛筆畫(huà)錯(cuò)了也沒(méi)有辦法復(fù)原，所以我的'功勞才是最大的！”橡皮驕傲地說(shuō)�！澳銈兊墓诙紱](méi)有我大，我才是最大的�！彼使P高傲地說(shuō)，“主人要是沒(méi)有了我，他用鉛筆畫(huà)，沒(méi)有色彩，多不好看呀！”，“住嘴！”尺子生氣地說(shuō)，“主人要是沒(méi)有了我，做數(shù)學(xué)題，畫(huà)畫(huà)時(shí)都畫(huà)得亂七八糟了，所以功勞算我最大！”它們吵個(gè)沒(méi)完。鉛筆生氣地把橡皮一掃，橡皮掉到了地上；水彩筆在尺子身上亂涂亂畫(huà)，弄得尺子身上臟兮兮的。
就在這時(shí)，主人回來(lái)了，主人見(jiàn)它們吵架，而且吵個(gè)沒(méi)完沒(méi)了，主人有一點(diǎn)不高興了，大聲地說(shuō)：“你們不要吵了，如果每個(gè)人都像你們這樣，那什么事都做不了，要做好一件事，需要大家團(tuán)結(jié)。”
文具們聽(tīng)了主人的話以后，都慚愧地低下了頭，紛紛認(rèn)錯(cuò)，以后文具們還是像以前一樣，團(tuán)結(jié)友愛(ài)，幫助主人奪得了繪畫(huà)比賽中又一個(gè)大獎(jiǎng)。
文具的爭(zhēng)吵優(yōu)秀作文 篇18
有一天，剪刀，直尺，橡皮，鋼筆四個(gè)好兄弟，不知是為了什么事情吵了起來(lái)。想知道的話，就接著往下看吧！
他們是為了誰(shuí)對(duì)小主人的用處最大。這個(gè)話題是誰(shuí)提出來(lái)的呢？哦！原來(lái)是剪刀大哥提出來(lái)的呀。大哥剪刀說(shuō)：“你們看，我對(duì)小主人的幫助多大呀，我可以幫小主人剪許多好看的春花，貼在玻璃上真漂亮呀！”剪刀大哥正得意，直尺二哥聽(tīng)了，心里很生氣，說(shuō)："憑什么你的本領(lǐng)比我們大？我還能幫小主人畫(huà)線呢，你能嗎？”剪刀聽(tīng)見(jiàn)了，氣得臉上直冒火，他們吵了起來(lái)。
這時(shí)，橡皮和鋼筆兩個(gè)好兄弟它們是從來(lái)不吵架的，可是，今天他們被大哥和二哥帶壞了，也吵了起來(lái)。他們吵得滿頭大汗。這時(shí)，正在散步的`魔筆阿姨看見(jiàn)了，便問(wèn)最老實(shí)的四弟——鋼筆。四弟鋼筆把事情的經(jīng)過(guò)說(shuō)給了魔筆阿姨。魔筆阿姨聽(tīng)了，誰(shuí)都沒(méi)有批評(píng)，笑了笑說(shuō)：“每個(gè)人都有自己的長(zhǎng)處和短處，你們各人有各人的本領(lǐng)呀！”他們聽(tīng)了都不好意思地低下了頭。從此，他們和睦相處，每天都快樂(lè)的幫助小主人完成學(xué)習(xí)任務(wù)。
文具的爭(zhēng)吵優(yōu)秀作文 篇19
筆袋小姐家里有好多愛(ài)生氣的小家伙。這不，這些小家伙們又吵起來(lái)了。鉛筆說(shuō)：“在這筆袋里數(shù)我最重要。要是沒(méi)有我主人就不能寫字�！毕鹌ふf(shuō)：“我才是最重要的。沒(méi)有我主人就不能修改就會(huì)出錯(cuò)。”尺子說(shuō)：“你們都不是最重要的，我才是。因?yàn)槲夷墚?huà)出直線，使作業(yè)整齊美觀�！贝蠹覡�(zhēng)得不可開(kāi)交。只好請(qǐng)筆袋小姐來(lái)幫忙評(píng)理。筆袋小姐說(shuō)：“你們都一樣重要，少了誰(shuí)都不行！”大家都嗤之以鼻。
這時(shí)主人來(lái)了，開(kāi)始寫作業(yè)，一支鉛筆跳到主人手里，小心翼翼地寫著每一個(gè)字�？墒沁�是不小心寫錯(cuò)了，只好請(qǐng)橡皮大哥來(lái)幫忙。只見(jiàn)橡皮一揮手錯(cuò)字就擦沒(méi)了。主人需要完成一道連線題，只見(jiàn)尺子一蹦一跳地跳到主人手里。畫(huà)出了一條條筆直的線，尺子滿臉驕傲地回到了筆袋里。作業(yè)做完上交了，發(fā)下來(lái)之后有一個(gè)大大的紅色對(duì)號(hào)，小伙伴們知道后都高興得又蹦又跳。這時(shí)筆袋小姐說(shuō)話了：“看你們高興的，是不是因?yàn)橹魅藘?yōu)秀作業(yè)的背后都有你們的功勞��！少了哪一個(gè)作業(yè)都不會(huì)又準(zhǔn)確又整潔，讓我們的.小主人得到表?yè)P(yáng)。你們每一個(gè)都很重要！”
小家伙們看看筆袋小姐不好意思地笑了。他們決定以后不再爭(zhēng)吵了，要團(tuán)結(jié)合作，一起爭(zhēng)做主人的得力小助手。
文具的爭(zhēng)吵優(yōu)秀作文 篇20
文具盒里住了一群快樂(lè)的文具家族，他們?yōu)樾≈魅丝剂撕芏?00分�？墒牵谝惶煲估锲渌硕妓�，唯獨(dú)，只有住在文具盒里的文具們鬧哄哄的，他們一個(gè)個(gè)從文具盒里跑出來(lái)，便吵了起來(lái)。
第一個(gè)是鉛筆哥哥，他挺直腰板，得意洋洋地說(shuō)：“我可是文具家族里最好看、最漂亮的一個(gè)文具了，不僅我的衣服顏色多而艷，而且我還有大樹(shù)的香味呢！要不是我，小主人能寫出那么好看字！能考出100分嗎？”
“當(dāng)然不能！”橡皮妹妹自豪地說(shuō)，“要不是我把小主人寫的錯(cuò)字擦掉的話。他能考出100分嗎？而且我的身體那么的.柔軟，光摸一下都那么的舒服，小主人一定很喜歡我�！�
“對(duì)對(duì)對(duì)！要不是我把你那么粗的筆頭削尖，你怎么能寫出那么好看的字，而且我四四方，小小的，哪怕有100個(gè)我，小主人也不愁沒(méi)地方放。”卷筆刀神氣十足地說(shuō)。
他們吵得不可開(kāi)交，這時(shí)，一旁睡覺(jué)的文具盒爺爺被吵醒了：“都別吵了！”他說(shuō)，“要不是你們齊心協(xié)力的話，小主人就不能考100分了，所以，你們的功勞都是最大的�！彼麄兟�(tīng)了之后明白了道理，從此，他們?cè)僖膊怀沉恕?/p>
文具的爭(zhēng)吵優(yōu)秀作文 篇21
一天晚上，文具王國(guó)中出大事了，因?yàn)槲木咄鯂?guó)的國(guó)王不見(jiàn)了，文具們吵了起來(lái)，一個(gè)個(gè)文具，都想當(dāng)國(guó)王。
鉛筆把音量開(kāi)到最大：“我應(yīng)該當(dāng)國(guó)王，我能幫主人做很多的事，做作業(yè)，做筆記，只要是寫字都得用上我，我最重要！”
橡皮鼓著肚子說(shuō)：“我才有資格當(dāng)國(guó)王，你看你那么瘦的身材還沒(méi)我的手指頭那么大。我還能當(dāng)幫主人擦掉很多寫錯(cuò)的筆跡，要是沒(méi)有我，主人的卷面將一團(tuán)糟！”
尺子，手拿兩把大鋸子兇巴巴地說(shuō)：“我才能當(dāng)國(guó)王，看你那樣子，都不夠我一刀劈的！”嚇得橡皮都不敢動(dòng)了。尺子繼續(xù)說(shuō)道：“我還能幫主人畫(huà)直線，沒(méi)有我，主人線條都畫(huà)不直，所以只有我才能當(dāng)文具王國(guó)的`國(guó)王�！�
旁邊的可擦筆說(shuō)話了：“只有我才能當(dāng)國(guó)王，我寫出來(lái)的字比鉛筆漂亮，擦得比橡皮干凈，沒(méi)有我，主人的卷面臟得不得了！”
“你算什么？雖然你可以寫字，又可以擦字，但是只要過(guò)一段時(shí)間后，你寫的字就只剩下模糊的影子�！变摴P聽(tīng)得沖過(guò)來(lái)大叫：“而我的字永遠(yuǎn)那么漂亮，你怎么敢跟我比！”
這時(shí)小主人看見(jiàn)了：“我們應(yīng)該團(tuán)結(jié)一致才能做好事，才能更好幫助小主人完成他的學(xué)業(yè)�！蔽骞賯兟�(tīng)了，低下了頭，文具王國(guó)里又恢復(fù)了平靜……
文具的爭(zhēng)吵優(yōu)秀作文 篇22
在一個(gè)夜深人靜的夜晚，熟睡的鋼鋼被吵鬧聲給吵醒了，原來(lái)是書(shū)桌上的文具在“搞鬼”。
鉛筆氣憤地說(shuō)：“鋼鋼真討厭，每天上課時(shí)不認(rèn)真聽(tīng)，一直咬我的'頭，我的頭都給咬爛了，他卻毫不顧及我的頭。真討厭！”
橡皮委屈地說(shuō)：“鉛筆小弟，我和你是同病相憐��！他老是把我給切成一半來(lái)惡搞。你看，我現(xiàn)在也是人不像人，鬼不像鬼了�！�
這時(shí)，卷筆刀老爺爺出來(lái)了：“鋼鋼真調(diào)皮，把我扔了摔，摔了扔，我的骨頭不好，他還這樣對(duì)我，我現(xiàn)在骨子都給他摔壞了�！�
一下子，所有文具的起來(lái)抗議了：“就以卷筆刀老爺爺帶頭，我們離開(kāi)他吧！老爺爺，你的意向如何？”“好，就以我?guī)ь^吧，我也不想呆在他身邊了�！�
正在這時(shí)，鋼鋼說(shuō)話了：“卷筆刀老爺爺，請(qǐng)你原諒我一次吧，我知道錯(cuò)了，您原諒我吧！好嗎？”“這樣吧，我們就原諒你一次，如果你再犯，我就不原諒了，你好自為知吧�！本砉P刀老爺爺說(shuō)�！疤昧�，謝謝你們，我現(xiàn)在就把你們安放起來(lái)，明天見(jiàn)！”
文具的爭(zhēng)吵優(yōu)秀作文 篇23
一個(gè)寧?kù)o的夜晚，星星眨著眼睛，小主人早已進(jìn)入香甜的夢(mèng)鄉(xiāng)。這時(shí)，文具盒里的文具開(kāi)始了深夜閑聊。
鉛筆喜滋滋地說(shuō)：“瞧，我身材苗條，亭亭玉立，寫字的時(shí)候像是在跳芭蕾舞�！毕鹌ど炝藗�(gè)懶腰說(shuō)：“切，你看我，雖然胖胖肉肉的'，但摸起來(lái)可舒服了，而你摸起來(lái)硬硬的，不如我呀！”這時(shí)，一個(gè)聲音從角落冒了出來(lái)：“你們倆都比不上我，我住在一間小房子里，你們還沒(méi)地方待呢。而且，我只要保存好，壽命可比你們長(zhǎng)多了，你們用用就沒(méi)了�！�
鉛筆和橡皮定睛一看，原來(lái)是卷筆刀。卷筆刀還補(bǔ)了一句：“鉛筆，要是沒(méi)有我，你怎么在紙上跳舞呢？”鉛筆迫不及待地說(shuō)：“沒(méi)有你，還有美工刀呢，它可以替代你！”橡皮也漲紅了臉說(shuō)：“鉛筆，如果你寫錯(cuò)了，又是誰(shuí)來(lái)幫忙的呢？”
就在它們吵得不可開(kāi)交的時(shí)候，一旁的尺子默不吭聲地站了起來(lái)，說(shuō)道：“行了行了，小伙伴們，都別爭(zhēng)了，你們不要拿自己的長(zhǎng)處來(lái)和別的短處比，大家各有各的用處，只有合作才能幫到小主人�！蔽木邆�，你看看我，我看看你，覺(jué)得尺子說(shuō)得對(duì)，有道理，于是大家就又回到筆盒里睡覺(jué)了。
夜晚又安靜了下來(lái)，星星也閉上了眼睛。
文具的爭(zhēng)吵優(yōu)秀作文 篇24
放學(xué)回家，豆豆打開(kāi)書(shū)包，就聽(tīng)見(jiàn)哪里吵吵鬧鬧的，原來(lái)，是文具盒里正在吵架呢！
首先聽(tīng)到橡皮疼的哇哇大叫，原來(lái)它被尖嘴巴的鉛筆不小心咬了一口。橡皮生氣地說(shuō)：“你這個(gè)尖嘴猴腮的鉛筆，你的大齙牙咬著我的肉肉了！”鉛筆委屈地說(shuō)：“要不是你這個(gè)小胖墩兒，我才不會(huì)被擠到角落里呢�！�
尺子淡淡地說(shuō)：“別吵了，我被擠扁了還沒(méi)吭聲呢�！变摴P聽(tīng)不下去了，也出來(lái)湊熱鬧，說(shuō)：“你這個(gè)傻大個(gè)兒，就你占的位置最多了，你要是像我這么苗條就好了�！背咦永淅涞牡闪怂谎�，說(shuō)道：“誰(shuí)像你一樣，大夏天還穿個(gè)外套來(lái)占地方！”
膠帶聽(tīng)了，在一旁咯咯地笑，這下把鋼筆惹怒了，它大吼道：“你肥得像個(gè)大輪胎，還有資格說(shuō)我嗎？”
正在這時(shí)，拉鏈張開(kāi)大嘴巴，慢吞吞地說(shuō)：“別吵啦，該出去干活兒啦！”
文具們爭(zhēng)先恐后地跑出去，八仙過(guò)海，各顯神通，有的寫出美麗的字，有的`畫(huà)出筆直的線，有的擦去紙上的污漬，還有的粘住破碎的裂痕。它們?cè)缫淹浟藙偛诺臒⿶馈?/p>
其實(shí)，它們都是小主人的好幫手！
文具的爭(zhēng)吵優(yōu)秀作文 篇25
夜深了，文文去睡覺(jué)了，可是他的文具們還沒(méi)有睡，它們正在進(jìn)行著一場(chǎng)激烈的爭(zhēng)吵地的爭(zhēng)吵，原因是文文明天會(huì)帶誰(shuí)去上學(xué)呢？
鉛筆盒笑呵呵地說(shuō)：”文文喜歡變魔術(shù)，按下我身上的按鈕，我就可以彈出好多小盒子，變出不同的文具，他明天一定會(huì)帶上我�！�
改正帶接著說(shuō)：”我的.樣子是一把大刀，明晃晃的，耍起來(lái)多威風(fēng)呀，文文很喜歡我，他明天肯定會(huì)帶上我�！�
這時(shí)水筆也嚷嚷著說(shuō)：”文文最喜歡玩的是槍戰(zhàn)游戲，下課了和同學(xué)們秀一秀，多酷呀，他一定會(huì)帶上我的�！�
尺子也不甘示弱地說(shuō)：”我也能給文文帶來(lái)樂(lè)趣，我身上安裝了一個(gè)迷宮游戲，他上課無(wú)聊時(shí)，和我玩玩多解悶呀，他肯定會(huì)帶上我的。“
大家爭(zhēng)吵地面紅耳赤，誰(shuí)也不服誰(shuí)，紛紛找到書(shū)包公公來(lái)評(píng)理。書(shū)包公公看了看它們說(shuō)：”昨天文文就是被你們吸引了，沒(méi)有專心聽(tīng)講，受到了老師的批評(píng)，家庭作業(yè)不會(huì)做，最近他的成績(jī)都下降了。還有你們的色彩那么鮮艷，氣味芬芳，在無(wú)形中損害了小主人公的身體，最近他的血液中的鉛含量升高了，你們到底是玩具還是文具呀？“
這些文具羞愧地低下了頭，第二天文文沒(méi)有帶上它們，相信以后他的同學(xué)們也不會(huì)再使用這樣的”玩具文具“了。
文具的爭(zhēng)吵優(yōu)秀作文 篇26
有一個(gè)女孩，她得縣里書(shū)法家比賽第一名。
她的文具很驕傲，認(rèn)為沒(méi)有他們主人就得不了冠軍。這天，文具們發(fā)生了爭(zhēng)執(zhí)。
鋼筆說(shuō)：“要不是我，主人就寫不了字，主人寫不了字就得不了第一名�！�
“就是就是，鋼筆大哥說(shuō)的有道理�！惫你U筆和橡皮摻合說(shuō)。
改字液也不甘示弱，說(shuō)：“虧你說(shuō)得出口，你每天在本子上亂畫(huà)。寫錯(cuò)了還是我改的哪！”
“也對(duì)也對(duì)。”鉛筆和橡皮開(kāi)口。
又一次比賽，這個(gè)女孩用剛筆寫字，鋼筆在本子上亂畫(huà)一通，女孩用改字液，改字液罷工，怎么也擠不出來(lái)。結(jié)果只得了第五名。
回到家，女孩將文具盒重重得摔在地上。鋼筆和改字液異口同聲的問(wèn)：“我?guī)椭魅藸?zhēng)得過(guò)榮譽(yù)，主人為什么這樣對(duì)待我�！背咦訝敔敻嬖V它們：“雖然你們幫主人的到過(guò)一次榮譽(yù)，但不能驕傲，主人得到榮譽(yù)百分之九十八都是主人自己的努力。我們只是來(lái)幫助主人填補(bǔ)哪剩下的`百分之二的，記住‘虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后。’”說(shuō)完它們慚愧的低下頭。
文具的爭(zhēng)吵優(yōu)秀作文 篇27
“我的功勞最大！”
“哼，我才是老大！”
“切，你們算什么呀？我才是真正的老大。”
咦？這是誰(shuí)在吵吵嚷嚷呀！哦，原來(lái)是文具王國(guó)里的文具在爭(zhēng)誰(shuí)的功勞最大，誰(shuí)是老大呢！
鉛筆扯著嗓門，聲音如洪鐘般響亮：“這老大非我莫屬！瞧瞧，你們瞧瞧！我長(zhǎng)得多英俊，多苗條啊！你們?cè)傧胂�，寫作業(yè)靠我，寫作文也要靠我，各種各樣的事都要靠我！要是沒(méi)有我在，小主人就會(huì)挨批評(píng)�！�
“去！去你的`吧！”橡皮用不屑一顧的眼神看著鉛筆，“切，如果有你，那也不能少了我呀！如果想主人用你寫錯(cuò)的字，那也必須要我把錯(cuò)別字擦掉呀！”
“住嘴，你怎么敢跟我搶老大！”這時(shí)，半路殺出了個(gè)程咬金，那就是直尺，它瞥了橡皮一眼，“再怎么說(shuō)，老大也輪不上你呀。瞧你那丑樣，短短胖胖的，傻頭傻腦的多吐氣呀！如果沒(méi)有我，小主人也畫(huà)不出直線！”
這時(shí)，文具王國(guó)里的國(guó)王聽(tīng)見(jiàn)了，語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“尺有所短，寸有所長(zhǎng)。每個(gè)文具，只有取長(zhǎng)補(bǔ)短，才能相得益彰，要團(tuán)結(jié)協(xié)助，才更有力量，才能創(chuàng)造出美好的境界�！�
文具的爭(zhēng)吵優(yōu)秀作文 篇28
在文具盒里居住著一個(gè)和諧的大家庭。有鉛筆大哥、橡皮二弟和轉(zhuǎn)筆刀三弟，它們的關(guān)系非常融洽。
在工作時(shí)，它們總是相互關(guān)心、取長(zhǎng)補(bǔ)短。每當(dāng)鉛筆大哥寫錯(cuò)字時(shí)，橡皮二弟都會(huì)及時(shí)地跑過(guò)去，幫它把錯(cuò)字擦了。每次鉛筆寫斷時(shí)，轉(zhuǎn)筆刀三弟都會(huì)不請(qǐng)自來(lái)，幫助鉛筆大哥解決了問(wèn)題。就這樣，他們成了形影不離的.好兄弟。
突然有一天，它們因?yàn)榉止げ煌�，吵起架�?lái)。鉛筆大哥說(shuō)：“我一天要寫很多字，我的功勞最大，你們都比不上我�！毕鹌ざ苷f(shuō)：“我的功勞才大，沒(méi)有我，你寫錯(cuò)字就沒(méi)法更改了。”轉(zhuǎn)筆刀三弟接著說(shuō)：“沒(méi)有我把鉛筆大哥削尖，鉛筆大哥連字都不能寫，還是我的功勞大�！比值芫瓦@樣爭(zhēng)吵不停，也不在相互幫助了。
可是有一天，鉛筆大哥寫錯(cuò)了很多字，卻沒(méi)有辦法更改。于是，它用筆把錯(cuò)字劃去，一不小心，把筆尖弄斷了，這真是雪上加霜！它不由自主地想起了橡皮二弟和轉(zhuǎn)筆刀三弟，然后放下面子，去請(qǐng)它們幫忙。此時(shí)它們也閑得慌，同時(shí)也意識(shí)到自己的錯(cuò)誤。它們終于明白：“團(tuán)結(jié)就是力量�！彼鼈冇种匦潞秃萌绯酰蔀橄嗷椭暮眯值�。
文具的爭(zhēng)吵優(yōu)秀作文 篇29
考試前，我對(duì)我的文具們說(shuō)：“我馬上就要考試了，你們可一定要幫我哦！讓我取得一個(gè)好成績(jī)！”“我們會(huì)幫助你的”文具們齊聲答道。
第二天，我到了考場(chǎng)，開(kāi)始一道一道地做起題來(lái)，考試順利結(jié)束了。幾天后，老師發(fā)了卷子，我得了一個(gè)大大的100分。
終于可以入下緊張和疲憊，可以好好的睡一覺(jué)了。但是，我的美夢(mèng)卻被一陣吵鬧聲給打斷了……我仔細(xì)一聽(tīng)，原來(lái)是文具們?cè)跔?zhēng)吵呢！美麗的鉛筆小姐坐在沙發(fā)上聽(tīng)著音樂(lè)，翹著二郎腿，她得意地說(shuō)：“小主人打100分可都是我的功勞，是我?guī)退龑懮狭苏_的答案�！笨粗娨暤南鹌さ艿苁紫热滩蛔×耍麣鈶嵉卣酒饋�(lái)，大聲說(shuō)：“你就不寫錯(cuò)啊，還不是我?guī)湍悴恋翦e(cuò)誤的答案的�！边@時(shí)格尺慢條絲理地說(shuō)：“那好幾十分的連線題，要不是我，能得滿分嗎？”……文具們你一句我一句的爭(zhēng)吵著……
我打開(kāi)文具盒對(duì)它們說(shuō)：“你們不要爭(zhēng)了，你們各有各的長(zhǎng)處，都是缺一不可的`啊，離了誰(shuí)，我都不會(huì)取得這么好的成績(jī)的！”橡皮首先點(diǎn)頭稱對(duì)，其它文具們也慚愧地低下了頭，鉛筆小姐也向大家道了歉。
從此，文具們還像原來(lái)一樣和睦相處。
文具的爭(zhēng)吵優(yōu)秀作文 篇30
今天我開(kāi)了一百分，心里美滋滋的。寫完作業(yè)收拾好書(shū)包，準(zhǔn)備睡覺(jué)耳邊隱隱約約傳來(lái)一陣爭(zhēng)吵聲。
我躡手躡腳起床一看，原來(lái)是文具們?cè)跔?zhēng)吵。我輕輕地伏在一旁，屏息凝視。只見(jiàn)鉛筆修長(zhǎng)的身上穿著一身西服，鼻梁上架著一副眼鏡，邁著紳士的步子高傲的說(shuō)：”嗨，你們知道嗎，今天小主人考了１００分，這里我的功勞最大，要不是我?guī)托≈魅藢懸皇制磷�，主人能考１００分嗎？“話音剛落橡皮憤憤不平地說(shuō)：”如果主人寫錯(cuò)了字，若不是我犧牲自己美麗的'外表，擦去那些錯(cuò)字錯(cuò)題，主人能考１００分嗎？我才是最大的功臣�！般U筆不屑的說(shuō)：”如果主人不粗心，你能派得上用場(chǎng)嗎？“鋼筆聽(tīng)了不耐煩的說(shuō)：”你們不要白費(fèi)力氣的吵來(lái)吵去了，我甘愿奉獻(xiàn)自己寶貴的血液給小主人寫字，你們能嗎？“修正液聽(tīng)了也不甘示弱地說(shuō)：”哼，我抗議，我能改掉任何錯(cuò)誤的痕跡，我的功勞最大�！斑@時(shí)往日文靜的稿紙也耐不住性子了：”我，文房四寶之一沒(méi)有我你們往哪寫往哪改？不說(shuō)也是我的功勞最大。“
爭(zhēng)吵愈演愈烈，我輕輕地拍拍文具們說(shuō)：”你們不要互相爭(zhēng)吵了，對(duì)我來(lái)說(shuō)你們都很重要。你們各有各的用處，沒(méi)有你們我考不出好成績(jī)，就像魚(yú)兒離不開(kāi)水，所以你們都是功不可沒(méi)的大功臣。“
文具的爭(zhēng)吵優(yōu)秀作文 篇31
橡皮、鉛筆、鋼筆、水筆和文具盒是好朋友，他們每天都在一起，日子過(guò)得開(kāi)開(kāi)心心。
可是，不知怎么回事，有一天他們爭(zhēng)吵了起來(lái)，每個(gè)人都說(shuō)自己最有用，鉛筆說(shuō)：“一、二年級(jí)的小朋友寫字可離不開(kāi)我。有時(shí)，三年級(jí)的小學(xué)生們還用我畫(huà)素描畫(huà)呢！”“誰(shuí)說(shuō)的，”橡皮又說(shuō)“萬(wàn)一用你寫字寫錯(cuò)了怎么辦？不還得讓我來(lái)幫你擦掉錯(cuò)字嗎！”鋼筆也吵起來(lái)：“三、四、五甚至更高的年級(jí)還得靠我！”水筆不耐煩的說(shuō)：“誰(shuí)說(shuō)高年級(jí)就偏用你啊，三年級(jí)的中段學(xué)生用我也不少呢！”就這樣，他們?cè)匠�，火氣就越大…�?/p>
“好了，別吵了行嗎？我都快被你們吵死了！”文具盒打斷了他們的爭(zhēng)吵“每個(gè)人都有自己的用處，每個(gè)人有長(zhǎng)有短，如果你們?cè)诔诚氯サ脑挘沁�有人要你們呢？”這一說(shuō)，大家都驚呆了“我很后悔我和朋友們的爭(zhēng)吵，差點(diǎn)就就把我們之間的`友誼給打碎了！”橡皮說(shuō)，這時(shí)，鉛筆也發(fā)話了：“我也是，我不應(yīng)該和朋友們爭(zhēng)吵。”鋼筆和水筆也認(rèn)識(shí)到了自己的錯(cuò)誤。
文具盒想：“經(jīng)過(guò)這次的教訓(xùn)，他們肯定不會(huì)再吵架了�！�
這個(gè)故事告訴我們，每個(gè)人都是有用的人，不要因?yàn)樽约耗撤矫姹葎e人做得好，就要去炫耀和嘲笑別人。希望大家以后也一定不要在因?yàn)橐稽c(diǎn)小事而爭(zhēng)吵。
文具的爭(zhēng)吵優(yōu)秀作文 篇32
“我的功勞大！”
“我才是呢！”
今天早上文具盒里吵吵嚷嚷的，原來(lái)是文靜們?cè)诒日l(shuí)的功勞大。
鉛筆說(shuō)：“我的功勞最大，你們看看我可以幫助小主人的書(shū)寫，多么有用！在看我細(xì)長(zhǎng)的身體能干什么就干什么，你們信不信！”
尺子突然跳出來(lái)說(shuō)：“什么嘛，我的功勞最大，我的身體可以幫助人們把掉到深處的東西“挖”出來(lái)，還可以幫人們量東西的長(zhǎng)度�！贝蟊娨黄鹫f(shuō)：“你可短了，拿的到嗎？”只是聽(tīng)了氣壞了，發(fā)出“哼”的.聲音。
鋼筆頂著膽子說(shuō)：“我可以寫字，并且寫出來(lái)的字比鉛筆好看多了，而且不會(huì)被輕易擦掉，非常有用……”“鋼筆啊鋼筆，你的功能不就是寫字嗎？”鋼筆臉紅了。
削筆刀插著腰說(shuō)道：“你們說(shuō)我的功能，小可是今天，我就展示給你們看�！闭f(shuō)完，就跳起來(lái)把鉛筆給套了進(jìn)去，使勁轉(zhuǎn)了兩圈，立刻把鉛筆頭給削尖了！
計(jì)數(shù)棒喊道：“你們這些小本領(lǐng)，你還敢跟本大王比！人們可以用我計(jì)數(shù)，還可以用我計(jì)數(shù)數(shù)，你們可以做到嗎？！都不行，只有我可以做到！”
文具國(guó)王看見(jiàn)他們?cè)诒日l(shuí)的本領(lǐng)大，立馬就飛奔過(guò)去說(shuō)：“你們有缺點(diǎn)也有優(yōu)點(diǎn)，你們要團(tuán)結(jié)協(xié)作，才有更大的進(jìn)步，包括不在這兒的文具！”
文具的爭(zhēng)吵優(yōu)秀作文 篇33
深夜，方方的房間里一片寂靜，只有文具盒里的文具在爭(zhēng)吵。
鉛筆驕傲地說(shuō)：“今天，小主人考試得了一百分，主要的功勞是我的'呀！要不是我在馬不停蹄地寫字，主人還不得一個(gè)零分哪！”橡皮見(jiàn)它這么得意，不服氣地說(shuō)：“你還說(shuō)呢，要不是你寫錯(cuò)字了，我來(lái)給你擦，小主人是得不了一百分的。”這時(shí)，格尺發(fā)話了，說(shuō)：“你們還是算了吧，要不是我給主人連線、打格，小主人還不是照樣得不了一百分�！备癯邉傉f(shuō)完話，躺在一旁睡覺(jué)的鉛筆刀醒了，說(shuō)：“你們也太不自量力了吧！如果鉛筆鈍了，或者斷了，沒(méi)有我削，橡皮沒(méi)有什么可擦的，你格尺也沒(méi)有什么可連的。”這些話，文具盒都聽(tīng)在耳里，說(shuō)：“你們都別吵了，在我們文具的世界里，你們都是缺一不可的呀，你們各有各的用處，少了誰(shuí)，小主人也得不了一百分，你們應(yīng)該互相合作，更好的為小主人服務(wù)��！”聽(tīng)了文具盒的話，鉛筆，橡皮，格尺，鉛筆刀都不由自主地低下了頭。
從此，文具們都成了好朋友，文具盒里再也沒(méi)有爭(zhēng)吵了，又恢復(fù)了往日的平靜。
文具的爭(zhēng)吵優(yōu)秀作文 篇34
深夜，平靜的湖面泛著一點(diǎn)微波，草叢里隱約有螢火蟲(chóng)在飛舞。在這個(gè)寧?kù)o的夜晚，文具王國(guó)的文具居民與尺子夫人、鉛筆先生、橡皮小姐發(fā)生了驚天動(dòng)地的爭(zhēng)吵，試圖將優(yōu)劣對(duì)比。
這場(chǎng)爭(zhēng)論就從這里開(kāi)始了。統(tǒng)治者夫人第一次穿透明的衣服出現(xiàn)。她傲慢地說(shuō)：“就信用而言，沒(méi)有人比我大！如果沒(méi)有我，小師傅在上課。畫(huà)畫(huà)的時(shí)候怎么畫(huà)直線？”鉛筆先生穿著黑色和紅色的西裝，戴著深紅色的魔法帽出現(xiàn)了。當(dāng)他聽(tīng)到統(tǒng)治者夫人的話時(shí)，他突然大發(fā)雷霆：“哼！如果我沒(méi)寫，你的尺子有什么用！”橡膠小姐穿上粉紅色的連衣裙，用一只手指著鉛筆先生說(shuō)：“你這樣在本子上畫(huà)畫(huà)，一定會(huì)出錯(cuò)的！”鉛筆先生反駁道：“你……你這個(gè)矮瓜！”“矮個(gè)子又怎么了？掌握方便是小主人的一項(xiàng)技能�！边@時(shí)，老醫(yī)生的'筆開(kāi)口了：“好了，別吵架了，冷靜，冷靜，你有你自己的優(yōu)點(diǎn)，少了你一個(gè)，小主人會(huì)不高興的�！贝蠹衣�(tīng)了醫(yī)生的話，都帶著慚愧的笑容低頭。
第二天，主持人發(fā)現(xiàn)文具睡著了。哈哈！原來(lái)昨天吵架累得我都忍不住睡著了。
文具的爭(zhēng)吵優(yōu)秀作文 篇35
在一個(gè)寧?kù)o的夜晚，大家都進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)，突然從文具盒里傳出了爭(zhēng)吵聲，走近一看，原來(lái)是文具們發(fā)生了爭(zhēng)吵！
看！它們每一個(gè)文具都怒氣沖沖的，你不讓我，我也不讓你，大家都在爭(zhēng)論自己的功勞最大。
“我是最棒的！因?yàn)槲覀兊男≈魅嗣刻焐险n做的筆記、作業(yè)，都是用我寫的！你們都比不上我！”穿著藍(lán)色衣服的圓珠筆挺著身板，自豪地發(fā)表著自己的意見(jiàn)。
話音剛落，尺子就不滿了，說(shuō)：“你們難道可以像我一樣嗎？我會(huì)幫小主人畫(huà)出筆直的線條！小主人沒(méi)有我，可能還會(huì)在考試的`連線題上被老師扣卷面分呢！”
又高又瘦的鉛筆聽(tīng)了圓珠筆和尺子的爭(zhēng)辯，本來(lái)風(fēng)度翩翩的它也發(fā)話了：“哈！你們肯定都比不上我！我會(huì)幫小主人畫(huà)圖，也會(huì)寫字！只不過(guò)主人覺(jué)得我比較優(yōu)秀！舍不得用我罷了！”
話剛說(shuō)完，胖胖矮矮的橡皮也發(fā)表意見(jiàn)了：“你們還不是要我在你們畫(huà)錯(cuò)、寫錯(cuò)的時(shí)候幫忙擦掉，如果沒(méi)有我，你們是不行的！”
它們的爭(zhēng)吵聲把文具盒姐姐吵醒了，她說(shuō)：“你們其實(shí)用處都一樣大，每個(gè)人都是主人的好幫手！你們應(yīng)該團(tuán)結(jié)相處才行�。 彼鼈冞@才停止了爭(zhēng)辯聲，臉慚愧得都紅紅的……
文具的爭(zhēng)吵優(yōu)秀作文 篇36
夜深了，校園安靜無(wú)比。
這時(shí)，一陣吵鬧聲打破了寧?kù)o，是誰(shuí)在吵呀？原來(lái)是文具和書(shū)�！拔业谋绢I(lǐng)大，要是沒(méi)我，主人只能交白卷，更別提獲獎(jiǎng)了�！薄澳怯衷鯓�？沒(méi)有我，主人學(xué)得到知識(shí)嗎？假使沒(méi)有我，主人能寫對(duì)嗎，不也是零分！”“但至少寫了吧，寫了應(yīng)該也比沒(méi)寫好呀！”“但是又不會(huì)寫對(duì)！”“說(shuō)不定主人蒙對(duì)了，不就是有分嗎？”“但是主人學(xué)會(huì)了我上面的知識(shí)，得到的分一定比你多！”“所以我的'本領(lǐng)大！”“我的本領(lǐng)大！”就這樣，一直吵了很久，最后誰(shuí)也不理誰(shuí)了。
第二天。文具中的筆在作業(yè)本上跳起了好看的舞。寫著寫著，突然出現(xiàn)一道難題，筆趕緊向書(shū)求救，書(shū)一副事不關(guān)己的樣子。筆只能胡寫一通，寫著寫著，老師說(shuō)馬上要收作業(yè)了。筆再次求救，還是沒(méi)有成功，筆只能用原來(lái)的速度寫。
最后，老師因?yàn)橹魅藢戝e(cuò)，題目還沒(méi)寫完，嚴(yán)厲地批評(píng)了主人，主人的心情，像裝了鉛一樣沉重�；氐阶簧�，教育書(shū)和文具，書(shū)和文具也就和好了。
從此以后書(shū)和文具又一起提升主人了。
文具的爭(zhēng)吵優(yōu)秀作文 篇37
“嘰嘰……喳喳……”文具盒里熱鬧極了。哦，原來(lái)是里面的小家伙們?cè)谡匍_(kāi)“炫功會(huì)”呢。
俏麗的鋼筆小妮首先吹噓：“我的功勞最大。你們想想，如果沒(méi)有我，小主人怎么學(xué)習(xí)呢？怎么能取得優(yōu)異成績(jī)，獲得知識(shí)呢？”
“哼……哼……小妮，你算什么，如果沒(méi)有我，你就成了一支廢筆，小主人怎么會(huì)要你呢？”一旁帥氣的墨水蘭蘭不服氣，鼻子一嗤，挑起戰(zhàn)爭(zhēng)。
“哦，不……不……”平時(shí)貪睡的鉛筆嬌嬌厲聲反駁，“我的功勞最大，小主人用我作圖、畫(huà)畫(huà)，這可是特殊作用，美的體現(xiàn)，這才是最大的功勞�。 �
“不是這樣的，不是這樣的�！闭_的保護(hù)神修正液白白和橡皮牛牛猛地一跳，扯開(kāi)破喉嚨高叫道，難道你們不懂嗎，你們出現(xiàn)錯(cuò)誤是致使的，如果你們錯(cuò)了，那該怎么辦呀？當(dāng)然是辛苦我們了。
“沒(méi)錯(cuò)，沒(méi)錯(cuò)，你們都沒(méi)錯(cuò)，你們的功勞都是最大的，少了你們?nèi)魏我粋�(gè)，小主人都不行，就會(huì)有煩惱�！蔽木吆袪敔斘⑿Τ鰜�(lái)打圓場(chǎng)，意味深長(zhǎng)地說(shuō)：“你們要團(tuán)結(jié)一致，更好地發(fā)揮自己的本領(lǐng)。只有同心協(xié)力，才能幫助小主人學(xué)會(huì)更多的'知識(shí)，取得更大的進(jìn)步。只有這樣，才能體現(xiàn)你們每個(gè)人的功勞�！�
小家伙們恍然大悟，開(kāi)心地抱成一團(tuán)，跳著、笑著。
文具的爭(zhēng)吵優(yōu)秀作文 篇38
有一次，一個(gè)叫藍(lán)藍(lán)的小朋友，畫(huà)了一幅畫(huà)名叫《海豚》的水彩畫(huà)，在比賽中獲了一等獎(jiǎng)，藍(lán)藍(lán)得了一枚獎(jiǎng)徽。藍(lán)藍(lán)把這枚珍貴的獎(jiǎng)徽放進(jìn)了文具盒中。這可樂(lè)壞了文具盒里的居民，因?yàn)榇蠹叶枷氪鬟@枚珍貴的.獎(jiǎng)徽。這時(shí)，不知是誰(shuí)叫了一聲：“大家別吵啦！
如果誰(shuí)想佩戴這枚獎(jiǎng)徽，就說(shuō)說(shuō)理由吧！
我先說(shuō)！
卷筆刀大哥首先發(fā)言�！拔乙鍘н@枚獎(jiǎng)徽的原因是：我的功勞最大，為了幫助小主人做畫(huà)，我情愿讓小主人把我卷得筋疲力盡，所以應(yīng)該由我來(lái)佩戴它！
橡皮擦理直氣壯地質(zhì)問(wèn)道：“憑什么你戴呀！
要是按你的理由，我也有啊。小主人為了做畫(huà)，把我擦得黑咕溜秋的，洗也洗不掉！
鉛筆為了避免他倆吵架，說(shuō)：“你們聽(tīng)我說(shuō)，如果我沒(méi)了卷筆刀大哥，能做畫(huà)嗎？相反，卷筆刀大哥沒(méi)了我，有什么用？；我沒(méi)了橡皮擦小弟，能做畫(huà)嗎？相反，橡皮擦小弟沒(méi)了我，頂什么用？所以我們應(yīng)該團(tuán)結(jié)起來(lái)，一起為小主人工作，不是嗎？”卷筆刀大哥和橡皮擦小弟聽(tīng)了后，非常慚愧。鉛筆又說(shuō)：“我們一起戴這枚獎(jiǎng)徽，好不好？” “好！
他倆異口同聲地回答。就這樣，他們?nèi)值芤黄鸲冗^(guò)了一個(gè)甜蜜的夜晚。
文具的爭(zhēng)吵優(yōu)秀作文 篇39
一天晚上，小明的文具盒里漸漸傳來(lái)了一陣爭(zhēng)吵聲……“咳咳，今天小主人被評(píng)為了三好學(xué)生，其中我們也有功勞，今天晚上我們就來(lái)評(píng)一評(píng)誰(shuí)的功勞最大！好不好？”水筆大聲地說(shuō)道�！昂�！”大家異口同聲地說(shuō)。
“我先說(shuō)！”水筆搶先說(shuō)道，“我的功勞最大！現(xiàn)在小主人升到四年級(jí)了，天天都要用到我、練習(xí)冊(cè)、家作本，還有作文、閱讀，哪一個(gè)少得了我？所以，我的`功勞最大！”說(shuō)完，水筆就扭了扭自己細(xì)長(zhǎng)的腰�！按蜃 ⒋蜃�！就你還想稱第一？每一次你寫錯(cuò)了字，都是我給你一筆勾銷！再說(shuō)了，所有的筆寫錯(cuò)了，我都可以涂掉，所以我是功勞最大的！”修正帶反駁道。
水筆聽(tīng)了，低下頭，不敢吱聲了。“你能涂掉我嗎？再說(shuō)了，就算能涂掉，也不需要你來(lái)多管閑事呀！我能畫(huà)出好看的直線，所以我的功勞最大！”鉛筆搶過(guò)話茬，高傲地說(shuō)。這時(shí)，已經(jīng)快天亮了，文具盒發(fā)話了“你們的功勞都一樣大，為什么還爭(zhēng)吵呢？”所有的文具羞愧地低下了頭，從此以后，他們?cè)僖膊粻?zhēng)吵了。
文具的爭(zhēng)吵優(yōu)秀作文 篇40
文具盒里總是少不了吵鬧的聲音。你聽(tīng)，小主人剛剛走，文具盒里就炸開(kāi)了鍋。
鉛筆昂著頭說(shuō)：“你們一個(gè)個(gè)算什么東西，小主人在數(shù)學(xué)課、語(yǔ)文課、英語(yǔ)課、美術(shù)課上都會(huì)用我來(lái)寫字，我是最重要的�！�
橡皮聽(tīng)了，拍了拍胸脯，說(shuō)：“小主人一定會(huì)寫錯(cuò)字，到時(shí)候我可以把你們統(tǒng)統(tǒng)擦掉�！闭f(shuō)完，橡皮便哈哈大笑了起來(lái)。
鋼筆和水筆聽(tīng)了，不服氣地說(shuō)：“現(xiàn)在小主人都三年級(jí)了，還用得到你鉛筆嗎？再說(shuō)沒(méi)了鉛筆，也就用不到你橡皮了。你看看，小主人完成哪項(xiàng)作業(yè)用到了你們？”
尺聽(tīng)到了它們的.對(duì)話，也不甘落后地反駁道：“小主人畫(huà)畫(huà)要用我打直線，數(shù)學(xué)課上小主人用我做豎式。小主人哪里都要用到我，可以說(shuō)只要沒(méi)有了我，小主人就什么事都干不成�！�
它們都爭(zhēng)執(zhí)不休，誰(shuí)也不聽(tīng)誰(shuí)的話，每個(gè)人都認(rèn)為自己的作用大，還覺(jué)得自己一定是它們中間最厲害的。
這時(shí)傳來(lái)了一個(gè)沉重又蒼老的聲音，原來(lái)是文具盒伯伯。它說(shuō)：“每個(gè)人都有每個(gè)人的長(zhǎng)處，我們要盡量地發(fā)揮自己的長(zhǎng)處。其實(shí)少了誰(shuí)，小主人都做不出完美的作業(yè)！”
聽(tīng)了文具盒伯伯的話，它們都慚愧地低下了頭。從此以后，它們不再爭(zhēng)吵，而是齊心協(xié)力地幫助小主人完成美麗的作業(yè)。
文具的爭(zhēng)吵優(yōu)秀作文 篇41
一個(gè)冬日的早晨，還在軟綿綿的床上做美夢(mèng)的我突然被一陣爭(zhēng)吵聲吵醒了�！拔易詈茫≈魅俗钕矚g我！”……跟隨著爭(zhēng)吵聲，我來(lái)到書(shū)房，尋聲找去，發(fā)現(xiàn)聲音來(lái)自文具盒，我躡手躡腳地打開(kāi)文具盒，呀，正是文具們?cè)诔臣苣亍?/p>
鋼筆大哥氣得墨水都流出來(lái)了：“我是最有用的'！小主人最喜歡我了，因?yàn)樾≈魅顺商彀盐椅赵谑掷�，暖和極了！怕我冷著。而且，我的用途廣著呢！我可以寫字，哼！小主人要是沒(méi)有了我，字都寫不成，挨老師批評(píng)，那該有多么傷心呀！”
圓珠筆弟弟滿臉的不服氣：“我說(shuō)鋼筆大哥，你這話可不成，沒(méi)了你，我還不是能寫字嗎？那照你這話來(lái)說(shuō)，我豈不是無(wú)用？不要口氣太大，鋼筆大哥，我最有用，都別爭(zhēng)了�！�
“咳咳！”橡皮小人高傲極了：“哼，按照科學(xué)的角度來(lái)說(shuō)，應(yīng)該我是最有用的，你們都別爭(zhēng)了！都各回各家，各找各媽。不要把小主人送給我的大房子弄臟了�！�
尺子妹妹聽(tīng)了，大聲說(shuō)：“這兒是我們大家的家，你憑什么趕我們走？”“對(duì)呀，尺子妹妹說(shuō)得對(duì)！”
文具們都認(rèn)識(shí)了自己的錯(cuò)誤，最后，它們明白，誰(shuí)都有自己的用處。
文具的爭(zhēng)吵優(yōu)秀作文 篇42
文具盒是我們大家所熟知的一個(gè)東西，在我們腦海最初的印象里面就是文具盒、小書(shū)包、橡皮等，自然，那都是我們兒時(shí)的記憶。
小的時(shí)候真的為了一個(gè)文具盒沾沾自喜，每次努力學(xué)習(xí)考出好成績(jī)的目標(biāo)無(wú)非就是老媽給買一個(gè)漂亮的書(shū)包、文具盒或者新衣服之類的東西，現(xiàn)在想想真的很幼稚，但是當(dāng)時(shí)的我們就是這樣的，不是嗎？我最喜歡的文具事文具盒，因?yàn)樗部擅刻鞌[放在我的桌子上，又一次和同桌鬧矛盾，自己伏在桌案上竟然想著文具盒里的爭(zhēng)吵，我的鉛筆、鋼筆、尺子、橡皮等等，以及我偶爾藏在文具盒里面的糖糖，它們會(huì)不會(huì)也在一起吵架那？所有的“人”肯定都會(huì)嫌棄糖糖事外星人，尺子會(huì)討厭橡皮太胖、橡皮會(huì)討厭鉛筆太花俏、鉛筆會(huì)討厭鋼筆是那么的高高在上，其實(shí)文具盒里的'爭(zhēng)吵和兒時(shí)的我們一樣，因?yàn)槟挲g小幼稚，所以就像文具盒的爭(zhēng)吵一樣，不斷的去調(diào)皮搗蛋。
文具盒里的爭(zhēng)吵就是我兒時(shí)的真實(shí)照應(yīng)，想想兒時(shí)的我們，想想文具盒里的爭(zhēng)吵，你是不是也會(huì)忍不住笑笑童年的自己啊！
文具的爭(zhēng)吵優(yōu)秀作文 篇43
一天晚上，文具盒里爆發(fā)出了一次激烈的爭(zhēng)吵。
首先發(fā)言的是鉛筆。它挺直胸脯，神氣地說(shuō)：“文具里就數(shù)我最重要！小主人只有靠我才能寫出一手漂亮的字，我有時(shí)候還被貼在墻上展覽呢！”
“你要是這樣說(shuō)。就大錯(cuò)特錯(cuò)了，”橡皮檫很不服氣，嘟著嘴巴，“如果你寫錯(cuò)字了，是誰(shuí)幫你改的？還不是要靠我！如果沒(méi)有我，你寫出來(lái)的字就是黑乎乎的'，多難看啊！”
卷筆刀挺著它的大肚子，得意地指著鉛筆說(shuō)：“你有什么了不起的。你如果不尖了，還不是要到我的理發(fā)店來(lái)理發(fā)，所以，你只不過(guò)是一個(gè)小幫工罷了�！�
尺子很不高興，說(shuō)：“我也有我的作用呢！小主人畫(huà)線可是都要我?guī)兔Φ��！?/p>
看來(lái)很多人都對(duì)鉛筆有意見(jiàn)，你看！連水筆都跳出來(lái)反駁鉛筆：“你只是在低年級(jí)用一用，到以后還不是都要靠我嗎？”
涂改液和涂改貼都來(lái)反駁水筆，它們說(shuō)：“那如果你寫錯(cuò)了，靠誰(shuí)？還不是要我們嗎？還敢驕傲？”
這時(shí)，文具盒爺爺發(fā)話了：“你們不要吵，每個(gè)人都有自己的長(zhǎng)處和短處，不是嗎？”大家聽(tīng)了，都覺(jué)得不好意思地低下了頭。
文具的爭(zhēng)吵優(yōu)秀作文 篇44
文具是一個(gè)大家庭，它們有：尺子、鉛筆、鋼筆、黑筆、紅筆、藍(lán)筆、橡皮。
一天，文具們決定開(kāi)一個(gè)會(huì)議，主題是“誰(shuí)的用處大”。文具們都同意，因?yàn)樗鼈兌枷朐谶@次會(huì)議上夸耀自己的本事。
文具們很興奮，它們都在七嘴八舌地討論著。筆家族正在議論紛紛。尺子家族正在計(jì)劃著什么……過(guò)了一會(huì)兒，文具盒爺爺宣布會(huì)議正式開(kāi)始。
筆家族開(kāi)始發(fā)話，鉛筆驕傲地說(shuō)：“我們筆作用大，我們可以寫字。鋼筆最適合來(lái)做作業(yè)。而我呢，是小主人最開(kāi)始用的筆�！惫P們聽(tīng)得非常開(kāi)心，都直叫好。
在一旁的尺子和橡皮發(fā)怒了。尺子不屑地說(shuō)：“筆啊，如果沒(méi)有我，能畫(huà)出直線嗎？”筆們異口同聲地說(shuō)：“沒(méi)有我能畫(huà)出線嗎？”尺子們無(wú)話可說(shuō)了。橡皮傲慢地說(shuō)：“我雖然只能擦掉鉛筆寫的字，但小主人用鋼筆寫字，不是就突然沒(méi)水了嗎？”筆們非常憤怒。文具們?cè)匠吃郊ち摇Ｎ木吆袪敔斦f(shuō)：“不要吵了，每人都有自己的'用處，不要一直盯著別人的短處�！蔽木邆兟�(tīng)了，非常慚愧。
文具的爭(zhēng)吵優(yōu)秀作文 篇45
到了半夜，天空灑滿了星星，人們都進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)，但書(shū)包里文具們的吵吵鬧鬧卻打破了夜晚的寧?kù)o。
它們?cè)跔?zhēng)吵誰(shuí)對(duì)主人的功勞最大，鉛筆首先站出來(lái)說(shuō)：“我的功勞最大，沒(méi)有我，主人怎么能寫出好看的字呢？”橡皮用粗糙的聲音說(shuō)：“我的`功勞才最大，沒(méi)有我，鉛筆你寫錯(cuò)了字怎么辦？就留在那里嗎？老師不批評(píng)才奇怪呢！我一出馬立刻變得干干凈凈的�！背咦油掏掏峦碌卣f(shuō)：“鉛筆，你得意什么？沒(méi)有我，你怎么畫(huà)出又細(xì)又直的線段和圖形呢？”削筆刀也忍不住了，插嘴說(shuō)：“鉛筆你變粗了，寫出來(lái)的字多難看呀！主人又只能用我把你削成又尖又長(zhǎng)，這樣，他才能寫出漂亮的字來(lái)。”
聽(tīng)了它們的議論，文具盒這個(gè)大家長(zhǎng)終于忍無(wú)可忍大聲開(kāi)口說(shuō)話了：“你們不要再吵了！大家對(duì)主人都有用處，少了誰(shuí)都不行！”文具們聽(tīng)了都慚愧地低下了頭。見(jiàn)它們意識(shí)到了自己的錯(cuò)誤，文具盒又換了一副笑臉說(shuō)：“快點(diǎn)睡吧！明天你們還要和主人一起上學(xué)呢！”
過(guò)了一會(huì)兒，文具盒里漸漸安靜了，文具們都進(jìn)入了甜美的夢(mèng)鄉(xiāng)。整個(gè)夜晚又恢復(fù)了原來(lái)的平靜。
文具的爭(zhēng)吵優(yōu)秀作文 篇46
從前，有一位小朋友很不愛(ài)惜文具，那就是小明。
有一天晚上，小明睡著了。他的文具盒里的文具就爭(zhēng)吵起來(lái)：長(zhǎng)尺子痛苦地說(shuō)：“今天，小主人一下課，就拿著我跟同學(xué)們玩斗尺，害得我現(xiàn)在腰還疼呢！”
“今天，上作文課的時(shí)候，老師讓大家寫一篇作文，小主人一邊思考，一邊咬著我，身上出現(xiàn)了一道道傷痕，痛死了！”鉛筆流著眼淚傷心地說(shuō)。
最可憐的要數(shù)橡皮了，它現(xiàn)在連說(shuō)話的力氣也沒(méi)有了，它被主人搞得東一塊西一塊的'。大家你一言我一語(yǔ)。垃圾箱大爺被文具的爭(zhēng)吵吵醒了。
垃圾箱大爺聽(tīng)了文具的訴說(shuō)，很同情它們，同時(shí)也給它們出了一個(gè)好主意……
第二天，小明來(lái)整理書(shū)包時(shí)，發(fā)現(xiàn)文具盒不見(jiàn)了，怎么找也找不到，只好去上學(xué)了。到了學(xué)校，老師讓同學(xué)們拿出筆來(lái)做作業(yè)，小明只好向同學(xué)借筆，寫錯(cuò)字了，只好向同學(xué)借橡皮，真煩人，小明終于明白了文具盒的重要性。
他回到家里，扔下書(shū)包，就去找文具盒，找呀找，找呀找，終于在垃圾箱里找到了。
從此，他改掉了不愛(ài)惜文具的壞毛病。
文具的爭(zhēng)吵優(yōu)秀作文 篇47
文具城堡里住著一群可愛(ài)的小精靈，它們分別是文具盒爺爺、鉛筆姐姐、鋼筆哥哥、尺子妹妹、橡皮弟弟，還有涂改液大胖。
期末考試小明三科都考了一百分，晚上小明幸福的睡著了，月亮姐姐一睡著了，就在這時(shí)小明的房間里傳來(lái)了一陣爭(zhēng)吵聲，鉛筆姐姐從文具盒里走了出來(lái)，對(duì)所有的文具說(shuō)：“小明考了一百分我的`功勞最大，如果沒(méi)有我，小明連字都寫不了，更不用說(shuō)一百分了！”橡皮聽(tīng)見(jiàn)了不高興了，說(shuō)：“我的功勞才是最大的，要是沒(méi)有我，寫錯(cuò)字怎么辦？”涂改液大聲說(shuō)：“橡皮啊橡皮，你怎么不動(dòng)腦�。′摴P字你能擦掉嗎？笨！我是最厲害的！”鋼筆開(kāi)口了：“涂改液你涂完了還要我寫上，不然鉛筆寫都看不清楚，一定會(huì)扣分的！怎么得一百啊，所以我是最厲害的！”說(shuō)著說(shuō)著它們都要打起來(lái)了，這時(shí)它們把文具盒爺爺給吵醒了，文具盒爺爺說(shuō)：“你們都不要吵了，如果小明少了你們?nèi)魏我粋�(gè)人都考不了一百分，你們應(yīng)該取長(zhǎng)補(bǔ)短！”
聽(tīng)到這里，大家不由地臉紅了，它們安靜地回到了文具盒里睡覺(jué)了。
文具的爭(zhēng)吵優(yōu)秀作文 篇48
在一個(gè)晴朗的清晨，文具盒里傳來(lái)了爭(zhēng)吵的聲音。
“我能寫出字來(lái)，你能干什么？”“切，你寫的字我還能擦掉呢！”“那又怎樣？你又寫不出一個(gè)字來(lái)！”“哼！”鉛筆氣得鉛芯也斷了，橡皮氣的頭上黑黑的。文具盒里的東西，他們氣的滿臉通紅。鉛筆剛寫完，橡皮立刻擦掉，久而久之，鉛筆快寫完了，橡皮也快用完了�？墒牵�有一樣文具――尺子。尺子們一直看著他們吵架，急的就像熱鍋上的螞蟻。萬(wàn)一小主人發(fā)現(xiàn)了怎么辦？尺子們趁著他們傷痕累累，平息一會(huì)的時(shí)間，說(shuō)：“ 嘿！朋友們！為什么要吵呢？我們不都是主人有用的東西嗎？”“哈哈哈！開(kāi)玩笑！我肯定比一群笨蛋有用！”彩筆打斷尺子的話，往他的'臉上亂畫(huà)，把尺子弄哭了。文具們又吵了起來(lái)。
就在這時(shí)，一只手伸進(jìn)了文具盒里，把他們拿了出來(lái)。原來(lái)是小主人！小主人看著這些傷痕累累的文具，說(shuō)？“你們?yōu)槭裁匆@樣呢？尺子和鉛筆能畫(huà)出優(yōu)美的直線，光有鉛筆不行，光有尺子也不行。彩筆鉛筆，紙，勾線筆一起才能畫(huà)出一幅幅美麗的畫(huà)來(lái)，光有一種可不行。所以說(shuō)，大家團(tuán)結(jié)一心才能做出好事呀！”
文具的爭(zhēng)吵優(yōu)秀作文 篇49
有一天夜晚，我的文具盒里傳出一陣爭(zhēng)吵聲，仔細(xì)一聽(tīng)，原來(lái)是文具們?cè)跔?zhēng)吵。
“我是老大。主人每天都要用我來(lái)寫字，如果沒(méi)有我，小主人就寫不了字，做不了作業(yè)！”鋼筆驕傲地說(shuō)。
消除筆聽(tīng)了，不服氣，便反駁鋼筆：“你還好意思說(shuō)，要不是我，你寫錯(cuò)了字怎么辦，還不是我來(lái)把錯(cuò)字擦掉？”
這時(shí)復(fù)寫筆發(fā)話；“小主人最離不開(kāi)我，要不是我來(lái)把用消除筆消過(guò)的地方改正，恐怕那個(gè)地方就寫不了字了！”
這下鉛筆可就忍不住了，說(shuō)；“別看小主人現(xiàn)在上了四年級(jí)，就用不著我了，如果晚上的.作業(yè)需要用鉛筆寫，你們用的著嗎？我才是老大！”
鋼筆和消除筆，復(fù)寫筆可無(wú)話可說(shuō)了。
橡皮開(kāi)始反駁鉛筆：“如果你寫錯(cuò)字了，誰(shuí)來(lái)把你錯(cuò)字擦掉，那不還是我來(lái)嗎？所以我是老大！”
這時(shí)文具盒媽媽開(kāi)口了！“孩子們，你們每個(gè)人都是不可缺少的，如果缺少了一個(gè)人，小主人的作業(yè)都不可以完成的，你們一定要團(tuán)結(jié)。”
從此，文具們就團(tuán)結(jié)起來(lái)了，從此他們也沒(méi)有吵過(guò)一次架。
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