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水的啟示作文（通用43篇）
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都寫過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編收集整理的水的啟示作文，歡迎大家分享。
水的啟示作文 篇1
今天上作文課時，劉老師滿面春風(fēng)地走進教室，手上拿著透明的三杯水，來到講臺上。
劉老師笑瞇瞇的對我們說：“我們來做一個實驗，大家仔細(xì)觀察這三杯水，看看這三杯水有什么不同�！闭f著把那三杯水舉了起來。
同學(xué)們都爭先恐后的觀察，七嘴八舌地議論著這三杯水，可是都得出不了這三個結(jié)果，分別為：三杯水都不一樣、二杯水一樣、三杯水都一樣。
這時老師說：“同意三杯水都一樣的人舉手�！苯Y(jié)果90％的.同學(xué)都舉手，只剩下陳恒俊沒有舉手。老師看見后說：“陳恒俊，你是認(rèn)為兩杯水一樣，還是三杯水都不一樣�！标惡憧〕了家粫䞍赫f：“我認(rèn)為三杯水都不一樣�！苯又�，老師微笑著說：“那么，我們就來嘗一下吧�！�
我自告奮勇的說：“我來！我來！”于是老師一臉奸笑地說：“你不是怕毒死嗎？”我笑著說：“哦？是嗎？那我更得嘗嘗，你不知道我的外號嗎？我可是張不怕�！崩蠋煵虐炎钌俚囊槐靡桓曜诱毫艘坏嗡轿业纳囝^上。我心想一定要逗逗同學(xué)們。想著我就“啊”了一聲躺在地上口吐白沫裝死，果然同學(xué)們都被我嚇傻了。只有劉老師哈哈大笑起來，一邊笑一邊說：“張一弛，你快起來吧，你喝的是甜水。”
然后是鄧佳琦喝水，老師仍是用筷子滴一滴水到他舌頭上，他眨了眨眼睛，學(xué)著課文上說：“我說老師啊！這水一不甜二不辣喝它頂什么用呢？”我們聽后都哈哈大笑起來。不用說你也知道這是淡水。
最后是陳恒俊喝水，這次老師沒用筷子，而是直接把水倒進他的嘴里。他的表情我已經(jīng)無法用語言來形容了，他十分尷尬，你說他咽下去吧又咽不下去，吐出來吧又太失風(fēng)雅。過了一會兒，他還是硬咽下去了。他馬上痛苦地說：“這是正宗的鹽汽水，不是海水”教室里頓時哄堂大笑起來。
這三杯水表面上是一樣，實際上是不同的三杯水。通過這三杯水的實驗，我想到了我們生活中那些黑心商家為了多賺錢，賣轉(zhuǎn)基因的大米，注水的肉，水貨商品……
今天的作文課讓我明白了：看人或物不能光看表面，要看實質(zhì)。
水的啟示作文 篇2
水是世界上最富于變化的事物。從高山上的積雪，到地面上的霧；從天上的云，到屋檐下的冰柱……水的姿態(tài)千奇百怪，它是我們生命的源泉，也告訴了我們非常非常多的啟示。
水是非常勇敢的。李白曾經(jīng)寫過一句詩來形容水：“君不見黃河之水天上來，奔流到海不復(fù)回。”這是多么磅礴的氣勢啊，充滿了一往無前的無畏。在小河里，有許許多多的石頭來阻擋水前進的道路，但水卻毫不畏懼，永不退縮，直接從石頭上一躍而過。即使前方是萬丈深淵，它們也依然是勇往直前，順流而下。
這樣的水是勇敢的，也是令人欽佩的。而在悠久的歷史長河中，具有像水一樣無畏精神的`英雄人物也不在少數(shù)。不知道大家有沒有聽過“破釜沉舟”的故事：項羽帶領(lǐng)農(nóng)民起義軍反抗秦朝的統(tǒng)治。當(dāng)他面對十倍于己的敵人時，他沒有選擇退縮，而是下定決心，砸破了碗，擊沉了船，去跟秦始皇拼命。正是因為項羽有堅定不移的信念與勇氣，才有了著名的巨鹿之戰(zhàn)中，以少勝多的輝煌戰(zhàn)績。
面對困難，大多數(shù)人都選擇退縮，可項羽沒有，他選擇的是迎難而上，拼盡全力去爭取那一絲勝利的可能，然后，他成功了。如果他一開始就選擇了退縮，又哪里來的之后的成功呢？項羽的勇敢無畏，讓他贏得了最終的勝利。不僅是項羽，那些在戰(zhàn)爭中，面對敵人的槍林彈雨，舍生忘死的革命先烈們又何嘗不是如此呢？敵人有殘酷的炮火，可他們卻用血肉之軀，鑄造起了一座捍衛(wèi)祖國的長城，這不也是因為他們心中有著無所畏懼的勇氣嗎？
和這些人相比，我真是自嘆不如。當(dāng)奧數(shù)題囂張地在我面前耀武揚威時，我卻畏畏縮縮，如臨大敵，甚至還想要“倉皇敗退”。幸好媽媽及時出現(xiàn)，阻止了我的退縮。之后，我才發(fā)現(xiàn)，這個敵人并沒有我想象中的那么強大，只要找準(zhǔn)方法，就能夠戰(zhàn)勝它。如果當(dāng)時我真的放棄了那道題，恐怕以后我面對奧數(shù)題的時候都會丟盔棄甲、潰不成軍吧？隨著這道題的完成，我也明白了，困難其實并不可怕，可怕的是你喪失了面對困難時，勇于挑戰(zhàn)的勇氣。
自然界中的水普普通通，無色無味，所以我們常常會忽略了它所擁有的磅礴力量。無論前方是亂石穿空，還是平坦如砥，都無法停止水前進的腳步。它一直都是那么地勇敢、無畏，用它堅定不移的腳步，給人們以啟示。
水的啟示作文 篇3
形容女子，女孩兒是水做的；形容時光，叫似水年華；形容心態(tài)，便是心如止水。
讀國學(xué)經(jīng)典，發(fā)現(xiàn)古人喜歡把一些枯澀難懂的道理以水作比喻。比如《老子》，“上善若水”，最高境界的善行就像水的品性一樣。水樂意使萬物滋長而不與它們競爭，它甘心居于眾人不愿處的下位，所以最接近于道。處世要像水那樣安心低下，辦事要像水那樣靈活變通，行動要像水那樣相機而行。正因為圣人像水那樣與物無爭，所以才彰顯偉大。
再看《孫子兵法》，“兵形象水”，是說用兵的規(guī)律就好像水一樣。水的規(guī)律是避開高處而流向低處，用兵的規(guī)律是避開實處而攻擊虛處。水流是因地形來決定流向，用兵是順應(yīng)敵情變化來采取制勝方略。所以，用兵沒有固定不變的方法，就像流水無固定不變的流向一樣。
佛經(jīng)上則這樣說：萬物如水，萬物輪回，沒有一樣事物是永恒不變的.。
水與人類更是有著極深的淵源。有水是星球有生命的基礎(chǔ)。水是萬物之源，是萬物的供養(yǎng)者。而做人，更應(yīng)該像水那樣——清清白白。
水被賦予了太多的意義，那么，它又給我們帶來哪些啟示？
其一，水有一種以柔克剛的精神。以柔克剛是中國傳統(tǒng)文化精神。最為柔弱的水可以穿透堅硬的巖石，可見水表面雖軟弱，卻有一種不可阻擋的力量。水就勝在有這種柔弱的力量，這種力量，便是我們需要具備的優(yōu)秀品質(zhì)，也是一種人生智慧。
再往更深一層的意思去說，天下再沒有什么東西比水更柔弱了，而攻堅克的強卻沒有什么東西可以勝過水。這是一種獨特的思維。遇到事情找簡單的方法去解決，做到以小勝大、避實擊虛、曲線靈活，放棄硬碰硬的做法，不要針鋒相對，不要以死相拼，懂得這些，我們的生活便會靈活和簡單。
人們贊美水，其二便是因為水有一種博大的氣魄。相信大家都去過海邊，面對大海，一切煩惱便無影無蹤，一切失落的疑問也找到了答案。而一個人若做到這一點，就是優(yōu)秀的人，就是有領(lǐng)袖氣質(zhì)的人。同時，他也會獲得內(nèi)心的寧靜和靈魂的升華。這是一種境界。
其三，水有一種千變?nèi)f化而又含蓄內(nèi)斂的姿態(tài)。這是一種為人處世的態(tài)度。做人，就要做到這一點。內(nèi)外兼修才會贏得別人真正的尊重。
水，可以容納萬物。那么，就讓我們做一個品質(zhì)如水的人。
水的啟示作文 篇4
如果有五種水放在你面前，你會選擇哪一種呢？
星期六的作文課上，劉老師神秘兮兮地拿來五袋水，神秘地笑著對我們說：“你們猜猜這五個袋子里裝的是什么水？”我們掃描著那一袋袋的水，發(fā)現(xiàn)有一袋水的顏色微微偏黃，大家紛紛議論說：“老師，您該不會在水里下了什么藥吧？” 老師不以為然的笑到：“呵呵，那可不一定哦！誰敢上來嘗嘗這幾袋水？”
第一個沖上臺的是易欣樂，她選了第二袋水，打開袋口往嘴里倒，剛喝第一口馬上就吐了出來，“呸呸呸，好咸呀！是鹽水。”
第二個上去嘗試的是姜佩杉，她看來看去選了第三袋。老師將這袋水倒進她口里，她先是一愣，繼而面部扭曲，大叫道：“好酸啦！我受不了了！”老師哈哈大笑，說：“她喝的是白醋�！�
又一個上去的是潘紀(jì)文，她謹(jǐn)慎地觀察剩下的'三袋水，先是看一看，接著聞一聞，最后選定第五袋，老師往她口里倒水，她大口大口地喝著，然后笑嘻嘻地對大家說：“我就猜到這是金銀花露，好喝！”
輪到第四個童烜卓，他隨便在剩下的兩袋里挑取了一袋，老師就把水灌到他嘴里，只見他跳了起來，叫道“好甜，好甜！再給我多喝點。”原來他喝的是白糖水。
最后上去的是童烜越，他別無選擇，老師將剩下的這袋水倒進他口里，他面無表情，說：“我這個水無色無味，應(yīng)該是涼白開�！�
劉老師對我們說：“其實這五袋水外觀看上去一樣，實質(zhì)卻不相同。如同社會上有很多賣假貨的人，他們?yōu)榱速嵢「嗟腻X，卻喪失了道德和良知，利用一些仿制品來充當(dāng)正品，有時會讓人混淆不清，所以我們不要學(xué)那樣的人。”
這堂課讓我們明白，五袋水的外觀上看是一樣的，但是味道各有不同。其實我們看人和事物也一樣，不能光只看外表，還要仔細(xì)觀察和辨別，看到實質(zhì)。
水的啟示作文 篇5
自然界中有各種各樣的水：雨水，露水，江水，河水，湖水等等，它們有的晶瑩透明；有的渾濁不堪；有的緩緩流動；有的激昂澎湃；有的小如珍珠；有的浩瀚如云。它們給我們帶來了太多太多的啟示，使我們的心靈也如水一般清澈。
水教會我們要堅持。
大家聽說過滴水穿石的故事嗎？這個故事我就經(jīng)歷過：我家的水管在沒有修理之前，總是有那頑皮的水滴跳到那堵水的塞子上，但是沒怎么有人發(fā)現(xiàn)。就在塞子被水穿過去的那天，我把廢水倒進盆里，正準(zhǔn)備打開塞子讓它漏下去，我定睛一看，塞子上竟有個洞。我努力回想，原來是那些頑皮的水滴干的，這就是水的力量。
水教會了我們要有一顆包容之心。
你可以做一個小實驗，把幾滴烏黑的墨水滴入一盆清水里，很快，烏黑的墨水像一個不聽話的孩子，變成了忠心耿耿的衛(wèi)士，乖乖地推到了一邊，連印記都沒有留下，便消失的無影無蹤了。這是為什么呢？因為它被清水那一顆包容的心打動了。水，都能做到包容，難道我們不能包容、體諒他人嗎？
水教會了我們要珍惜時間。
這時光逝去如流水，一去不復(fù)返。這是一句關(guān)于時間的名言。這句名言告訴了我們要珍惜時間，要不然時光就像流水那樣永遠(yuǎn)回不來了。流水一直“勇往直前”只懂得前進，不知道后退，時間和它一樣。但流水，它非常的珍惜時間“嘩嘩”地向前流淌，使出自己最快的`速度，向前流淌。我們應(yīng)該學(xué)習(xí)它，珍惜時間，好好學(xué)習(xí)，天天向上，要抓住每一份每一秒。古人對此也有不少的感慨：“君不見黃河之水天上來，奔流到海不復(fù)回”“逝者如斯夫，不舍晝夜”“少壯不努力，老大徒傷悲”等，我們是祖國的希望，只有珍惜時間，勤奮學(xué)習(xí)，長大才能成為祖國的“頂梁柱”。
我們的世界因為有水才美麗，因為有水，才變得生機勃勃；因為有水，花兒才嬌艷；因為有水，樹木才長得郁郁蔥蔥；因為有水，小草才能吹風(fēng)吹又生；因為有水，人們笑的才燦爛；因為有水，世界才精彩。
水的啟示作文 篇6
打開水龍頭，澄澈的水如同火山爆發(fā)般噴出，落在洗手池里，奏出美妙的樂章，每一聲“嘩嘩”聲，都是一個個動人的音符，這聲音是那么清脆，那么細(xì)膩，如同一件小巧玲瓏的風(fēng)鈴在微風(fēng)中低吟。不過只有留心觀察的人，才能諦聽這奇麗的樂曲。
我把手放在水里反復(fù)清洗，清洗畢，我把手平攤開，水不像剛才那樣直直地形成一個水柱。有的觸到手，一下子像陽光一樣散開，灑向各處；有的呢，觸到手后，盤旋了一會兒，不緊不慢地從手指間的縫隙露了下去。同樣都是從水龍頭里流出來的，可是有的`急于求成，橫沖直撞，于是一遇障礙，便飛花四濺，粉身碎骨；而有的不緊不慢，穩(wěn)扎穩(wěn)打，面對穿透不過的障礙，善于應(yīng)變，另辟蹊徑，這條路不通，換一條，就過去了。
生活中，我們總會遇到這一堵墻，那一道坎。如果僅僅憑借自己一貫的經(jīng)驗，倚仗自身的一股盲勁，盲打盲撞，那結(jié)束可能就是那些被彈開的水。相反，如果我們能夠變換思路，隨機應(yīng)變，那么往往就會豁然開朗，柳暗花明，眼前又會一片廣闊的天地。
記得有一個故事，兩個兄弟，一個是盲人，一個是聾子，盲人喜歡畫畫，聾子喜歡音樂。可是因為身體原因無法欣賞自己的才能，心里十分傷心。一天，他們遇到了一個老人，老人見他們十分傷心，于是向他們詢問了事情的來龍去脈，說道：“上帝給你們關(guān)上一扇窗戶，一定還會給你們打開另一扇窗戶。你雖然看不見，但可以聽得見，可以改學(xué)音樂嘛。你呢，聽不見，但看得見，可以改學(xué)美術(shù)！”聽了老人的話，他們都改了行，最后，一個成了音樂家，一個成了畫家。
這個故事與水的現(xiàn)象十分相似，遇到一個屏障，不必懼怕，不用悲傷，這條路行不通，就再換一條。通向成功的路總是不止一條，不能在一條路上死扛，換一條試試，說不定成功就會在不經(jīng)意中撲到你面前。
說到水，我們就會想到滾滾長江滔滔黃河，那洶涌澎湃，吞吐日月的氣勢總是那樣攝人心魄。然而，黃河還有九曲十八彎，遇到高山險阻，連黃河都要變通，循山繞道，曲折前行，最終得以投入大海的懷抱，實現(xiàn)自己的夢想。
那么，我們呢？
水的啟示作文 篇7
小時候，爸爸帶我來到河邊，河水清澈，水流急促。
爸爸說：“看！水有很多地方值得學(xué)習(xí)。”我驚奇的瞪大了眼睛。爸爸心平氣和的說：“首先，水清澈、透明，沒有雜質(zhì)的摻雜，沒有色彩的渲染，沒有香味的繚繞。它沒有受任何物質(zhì)的影響，它雖樸實，可它的靈魂是至高無上的。在往后的生活中，你會經(jīng)歷許多，但無論在什么時候，你都要行端走直，不被利益誘惑，保持本來善良、可愛的你”。
我似懂非懂的點點頭，爸爸又接著說：“水流急促，說明它志向高遠(yuǎn)，從一眼細(xì)泉到小溪，從小溪到大河，從大河到長江、黃河，最后投入汪洋。它有自己的目標(biāo)，不停往前趕，今后，你也要像它一樣，永不停息，向前奮進。受了挫折，不要氣餒，戰(zhàn)勝困難，要向前看！”爸爸意味深長的一席話，在我幼小的心里留下了深刻的印象。
上了小學(xué)之后，一年級總是充滿歡樂，初來乍到的我不停地看呀看，哪有心思去聽課，我看著新課本，很想知道后面的內(nèi)容，便一直翻看后面，結(jié)果沒聽懂老師新教的知識�；丶抑�，爸爸問我學(xué)了什么，我吱吱唔唔答不上來，爸爸并不生氣，給我重新講了一遍。講完之后，爸爸說：“記得水的故事嗎？要記得水奮進的精神”，我恍然大悟，我也要有志向。之后，我上課再也不開小差了，因為，我記得水的努力。
隨著年齡的增長，我的學(xué)習(xí)也蒸蒸日上，我習(xí)慣了表揚，還沒接受過批評。那天，老師第一次批評了我，我想不開，回到家后，垂頭喪氣。爸爸看見了，又說：“記得水的故事嗎？要記得它的奮進！”我聽了，抬起來，對啊，我要學(xué)習(xí)水。
之后，老師再批評我，我便反省、檢討自己，改正之后，又努力向前。
這有一次，我看見同學(xué)拿的`筆都很好看，便央求爸爸給我買，爸爸說：“水也很樸實”，聽完爸爸的話，我認(rèn)真思索，對啊，水很樸實，我要學(xué)習(xí)水。一個人的成功不在于外表，而在于內(nèi)涵，以后，再看到同學(xué)漂亮的筆，我再也不羨慕了。
小時候爸爸給我說的話：向水學(xué)習(xí)。我永遠(yuǎn)都不會忘記，它給了我莫大的啟示，它是我人生道路上的明燈。
水的啟示作文 篇8
在驕陽似火的夏季，一瓶水就可以使你從燥熱中獲到?jīng)鏊�，使那些已�?jīng)脫水的細(xì)胞重新充滿活性。這看似極普通實質(zhì)上又極重要的一瓶水中蘊含著人生的真諦。
如果把一瓶水靜置在某一個地方，即使你不去碰它，它也會悄悄地蒸發(fā)掉。倘若你稍一疏忽沒擰緊瓶蓋，那么過不了多久你就會發(fā)現(xiàn)原先滿滿的一瓶水此時已經(jīng)蕩然無存了。生命也是如此。無論你怎么挽留，她都會毫不留情地隨著時間的飛逝從你手指間匆匆地流過，而你甚至還沒來得及看清她那沉默而又凝重的背影。惟一的解決辦法就是抓緊一點一滴的時間，通過堅持不懈的努力，塑造燦爛輝煌的人生。如果放任自流，全然不顧時間的流逝與生命的耗費，那么人在臨終之前恐怕連喝瓶水的時間也沒有了。
陽光從窗簾的縫隙間鉆了過來，光線在經(jīng)過滿滿一瓶水時發(fā)生了折射，在窗臺上形成了一條迷人的彩虹。如果再有一塊單面反射鏡，你就可以把彩虹撒播到室內(nèi)的每一個角落。這就是說如果你有才能，不妨把它展示出來，讓每一個人都感受到它的存在。假如美好的東西只有你一人知道，它是屬于你的；而如果讓每一個人都知道，那它是屬于全人類的。
假如你手里有一瓶喝了一半的水，你調(diào)整瓶子的角度就會發(fā)現(xiàn)，瓶子里水的形狀與原來的有所不同；而且每調(diào)整一次，水的形狀就會發(fā)生變化。我想，人的性格塑造與水的形狀變化有些相似之處：其一，人的性格是后天培養(yǎng)而成的，而水的形變是注入空瓶以后才產(chǎn)生的。其二，人的性格可以隨著外界環(huán)境的變化而變化，而水的形狀也可以隨著瓶子角度的不同而不同。其三，人的性格變化可以是平穩(wěn)的，也可以是起伏的，而水的形變可以是和緩的`，也可以是蕩漾的。
眾所周知，水的固態(tài)形式是冰。水結(jié)成冰后，水分子的活性急劇下降；冰化為水后。水分子又恢復(fù)了活性。這個現(xiàn)象告訴我們：人要有忍辱負(fù)重的精神。因為在生活中人不可能總是一帆風(fēng)順，遇到失意、困難和挫折，不要灰心，而要繼續(xù)努力，解凍的那一天就要到來。
人的一生要喝掉無數(shù)瓶水，而生命正是由這似水的年華組成的。我們應(yīng)該珍惜這匯成生命長河的每一瓶水，每一滴水。
水的啟示作文 篇9
自然界中有各種各樣的水：雨水、露水、江水、河水、湖水等，它們有的晶瑩透明，有的渾濁不堪；有的緩緩流動，有的激昂澎湃；有的小如珍珠，有的浩瀚如云。它給我們帶來了太多太多的啟示，使我們的心靈也如水一般清明。
遙望那向東流去的河水，讓人們感受到了似水流年，時光飛逝。古人對此也有不少感慨：“君不見黃河之水天上來，奔流到海不復(fù)回”，“逝者如斯夫，不舍晝夜”，“少壯不努力，老大徒傷悲”等。這些詩句的字里行間無不包含著前人對后人的期望：要珍惜時光。是啊，擁有無限生機的我們，若不趁著這逐漸流逝的大好時光奮力一搏；又更待何時呢？
俯首注視那被雨水打上小孔的石頭，讓人們體會到了水滴石穿。這其間蘊含著深刻的辯證法：量變是質(zhì)變的前提，質(zhì)變是量變的必然結(jié)果。任何事物是由量的`慢慢積累才導(dǎo)致最終的質(zhì)變。設(shè)若讓一個乳臭未干的小孩一夜間變成一個白發(fā)蒼蒼的老頭兒，或是讓一位亭亭玉立的少女一瞬間變成一位滿臉皺紋的老婦人，再或是讓一個雙眼殘疾的人一眨眼間變成一名100米運動員等等，都會讓人覺得難以接受，難以相信。因而凡是要想獲得成功的人必須從點滴做起，一步一個腳印地前進，時時牢記“水滴石穿”。
傾聽那春雨水滋潤萬物的聲音，讓人們感受到了什么是空靈。那一絲絲輕盈的細(xì)雨猶如淘氣的精靈，伴隨著微風(fēng)，輕輕地跳到樹葉上、花叢中、泥土中，也跳到了在一旁聆聽的人的心中，讓人聯(lián)想到“隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲”的詩句。雨聲在喧囂的生活中為我們平添了一份平靜、一份空靈。
凝望那洶涌澎湃的波濤，讓人們感覺到了什么才是真正的力量。那激蕩的海水中，蘊含著大自然雄偉的力量，同時也教會了人們：應(yīng)該奮力拼搏，不管有任何艱難和阻礙，只須盡自身全力去搏，便無須遺憾了。正如洶涌的波浪無所顧忌地向海邊的巖石打去一樣。
總之，水無時不刻地在向人們啟示著什么，水給人們的啟示有很多很多。而在這其間的啟示，惟有用如水的眼睛和如水的心才能找到，才能感受到。
水的啟示作文 篇10
不知你是否注意過，生活中的事物妙趣橫生，豐富多彩，像五味瓶一樣，酸甜苦辣咸，樣樣俱全。大自然中不輕易的一些小發(fā)現(xiàn)，會讓我們獲得終生受益的啟發(fā)。只要你有一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛，一些平平常常的事物，有時總會讓我們的心靈震撼。
那年，我九歲，已是深夜，我洗漱完畢，像往常一樣把盆子放在池內(nèi)，便回屋睡覺�！鞍舌舌边@聲音從晚上一直響到早上，影響了我的睡眠質(zhì)量，我揉揉朦朧的雙眼，特意看個究竟。
我隨著聲音的源頭走過去，是從衛(wèi)生間傳來的，近了。我躡手躡腳地推開門，答案馬上揭曉——是從池口傳來的。水龍頭滴著水，“吧嗒——吧嗒——”，水滴下來，激成一圈漣漪，哦，原來是我昨晚沒有擰緊水龍頭的緣故。不知不覺中，原本空空的盆子已經(jīng)變成了滿滿一盆水，我不禁為之震撼：這些微不足道的小水珠居然匯集成了這么寶貴的一盆水！
看著看著，我突然從這一滴滴水中悟出了一些道理：雖然它們都是一滴滴在常人眼中不起眼、渺小的水珠，雖然水龍頭的滴水速度很慢很慢，但這些水珠的不懈努力，不拋棄，不放棄，居然變成滿滿的'一盆水，在常人眼中的不可能，它們竟然能夠突破奇跡，朝著自己的夢想去努力，去堅持。我突然聯(lián)想到了自己，如果我們能夠每天都積攢一些知識，哪怕是一個詞，一句話，長期堅持下來，就會有所成功，就像季羨林爺爺所說：“一個小孩子需要背誦五十篇古文，兩百首詩�！边@在常人眼中幾乎是一個不可能，可你有沒有想過，如果我們堅持不懈，每天積累一些古詩詞進行背誦，一天背一首，背一篇，不輕易放棄，一年下來就會收獲許多。其實，創(chuàng)造奇跡就在于你自己，只要努力，奇跡也會變成平常之事。
微不足道的一滴水，積攢起來就會變得很多很多，學(xué)習(xí)也是這樣，作為一名小學(xué)生，只要努力了，平時打下基礎(chǔ)，多積累，不灰心，不氣餒，堅持就會有好的收獲。我們應(yīng)該從一滴水開始，慢慢地去積攢更多的知識，朝著自己的夢想去追逐，堅持不懈，突破奇跡！
水的啟示作文 篇11
有這樣一個寓言：桌子上有半杯水，進來兩個人，一個人悲傷地說：“唉，這個杯子的一半是空的！”可另一個人卻欣喜萬分：“呀！杯子里還有半杯水呢！”同樣是半杯水，有的人看到的是半個空杯，有的人看到的則是半杯水;有的人感到的是快樂，有的人得到的是悲傷;有的人看到的是希望，有的人體驗到的則是絕望。
身為清代“揚州八怪”之一，汪士慎一眼失明，卻為自己刻了一枚“尚留一目看梅花”的印章自勉。他為什么會活得如此達(dá)觀而快樂？因為和那些雙目失明的人相比，他認(rèn)為自己是一個幸運的人――如果雙目失明，他就連看梅花的機會都沒有了，這是多么大的幸運啊。
無獨有偶。當(dāng)代作家史鐵生在21歲的時候就雙腿癱瘓，后來又不幸得了尿毒癥，只能依靠血液透析來維持生命。在經(jīng)年累月的痛苦磨礪中，史鐵生對人生有了自己獨特的'感悟，他在《病隙碎筆》中寫道：生病的經(jīng)驗和收獲，就是讓人一步步懂得滿足。發(fā)燒了，才知道不發(fā)燒的日子多么清爽;咳嗽了，才能體會不咳嗽的嗓子多么安祥……我如今終于醒悟到：其實，我們每時每刻都是幸運的，因為在任何的災(zāi)難前面，都有可能再加一個“更”字�！捌鋵崳繒r每刻都是幸運的”，這就是史鐵生悟出的智慧。
對于一個身體健全、不經(jīng)疾病糾纏的人來說，生活中總有著千般的不如意，很多時候都感覺人活得不快樂，也很疲憊。而常年癱瘓在床的史鐵生卻能感受到自己的幸運，領(lǐng)悟到生命的要義，這的確發(fā)人深省。
人生不如意事十之八九，苦也是一天，樂也是一天;哭也是一天，笑也是一天，那為什么不選擇快樂地生活呢？自己的心，可以自己當(dāng)家做主，一個人是否感到幸福，全由他自己決定。想想一眼失明的汪士慎，每天沉浸于“尚留一目看梅花”的喜樂和知足里，足以讓我們得到這樣的智慧啟迪――幸福和快樂從來不曾放棄過任何人，而是人們自己放棄了幸福和快樂。
水的啟示作文 篇12
今天上作文課，劉老師笑嘻嘻的向我們走來，手里多了三杯不知道從哪里來的水，一看就是“不懷好意”。
劉老師讓我們嘗一嘗三杯水的味道如何？我便走了過去，老師用筷子輕輕一挑，一滴水珠就彈到我的舌頭上。額，味道不錯，老師再來一點。聽了我的話，柯文博也躍躍欲試，老師還是輕輕一挑，那滴水準(zhǔn)確的落在舌頭上�？挛牟┏聊艘粫f：“沒什么味道，純凈水吧。”周杰楷看了我們的嘗試也迫不及待的前來嘗試。這時老師不再是用筷子，而是用杯子直接倒，讓我們意想不到的事情發(fā)生了，周杰楷把水都吐了出來。原來周杰楷喝的是鹽水，一下子就顏面盡失。
劉老師又跟我們說：“你們看這兩杯水是不是一樣的，如果沒有去品嘗你就不知道是怎么樣的一杯水，很可能你覺得這一杯水是多么的珍貴。
經(jīng)過老師的實驗，我們也懂得了一個道理，這三杯水就好比兩個人，表面上看沒什么不同。但很可能有一個人在偽裝自己，迷惑對方，得到你的信任，再胡作非為。
這個實驗讓我聯(lián)想到現(xiàn)實生活中有許多看似和正品一樣的'假貨來坑害顧客。我媽媽就有一次不幸中招。以前我很喜歡吃手抓餅，幾乎每天早上都要吃一個。有一次我正津津有味的的吃餅，突然聞到了一股怪味，找遍了整個周圍才知道是媽媽盤子里的綠水。這是什么東西？手抓餅里有地溝油！我馬上把手抓餅丟進垃圾桶。果然，劣質(zhì)商品不是好東西整的我是一天頭暈，兩天拉稀，三天四肢無力。
今天這堂課讓我知道了，人美不在于外貌而是內(nèi)心，有好多東西是從外表上看不出來的。
水的啟示作文 篇13
水，清澈、通透、晶瑩，它是萬物的生命之源，不論是動物、植物，還是我們?nèi)祟悾茧x不開它。我喜歡水，喜歡它任何形式的存在，喜歡它給予我綿綿的遐思和感悟。
水是無私的，它是生命的源泉，它養(yǎng)育了世間無數(shù)的生命。然而它不求回報，只是默默地、無私地為生物奉獻(xiàn)著自己的一點一滴。我們也應(yīng)該學(xué)習(xí)水的無私精神，投身于建設(shè)社會主義的隊伍中去，為祖國獻(xiàn)出自己的微薄之力！
水教會了我們要熱愛環(huán)境！很多人亂砍濫伐，亂丟垃圾，把地球搞得烏煙瘴氣。于是，水以其特有的形式教育我們，比如一次又一次的泥石流、洪水等，給人類敲響了警鐘：要保護環(huán)境，要熱愛環(huán)境！
水是持之以恒的象征。君不見，那高高的唐古拉山上的一掬清泉，是如何流入廣闊的大海之中的，以及“水滴石穿”是如何成為佳話的。水有著堅持不懈，決不放棄，向著即使再遙遠(yuǎn)的目標(biāo)也要堅持前進的精神。
“水能載舟，亦能覆舟�！痹谥袊迩Ф嗄甑臍v史洪流中，得道多助，失道寡助的君主屢見不鮮：秦始皇的暴政激起人民的不滿，導(dǎo)致陳勝吳廣起義；清朝的腐朽統(tǒng)治把太平天國運動推向高潮……水的性情是多么剛正不阿！
水是中華民族引以為傲的象征，因為中華兒女有水一般清澈的心，有水一般綿延的愛，有水一般寬廣的胸懷。于是，我們總愿給心靈一池清水，讓它凈化我們的`心靈，帶走無端的煩惱。
給心靈一池清水，也是給生命一個美麗的理解。張海迪雖然身體殘疾，幾乎無法自理，但心中的一池清水讓她對生命充滿渴望，于是她用常人難以想象的毅力創(chuàng)造了奇跡。
愿如水一樣的精神，在我們的心中永駐！
水的啟示作文 篇14
水可以孕育萬物，讓我們生存。水也能啟迪萬物，給我們以深刻的思考。
在我們的生活中不難發(fā)現(xiàn)，當(dāng)一滴濁水掉進一杯清水里，它能使那杯水渾濁；反之，一滴清水掉進一杯濁水，那還是濁水。這一點點水，可以帶給我們無盡的啟迪。我們可以把“清水”比作“善”，把“濁水”比作“惡”，這是一種普遍現(xiàn)象。
當(dāng)一個人做了一些不好的事情，在別人心里留下了非常不好的印象，以后無論怎么彌補，都會在別人心里留下疤痕。就像在墻上釘釘子一樣。拔出來的時候，墻上還是會有釘痕。比如隋煬帝帶兵剿滅腐朽的陳，修建大運河，但由于修建得好，大喜過望，給百姓增加了沉重的負(fù)擔(dān)。最后，他在痛哭中死去。由此可見，我們要“勿以惡為小”，不要讓“濁水”輕易玷污我們的凈水。
但同時可能有人會問，既然清水不能使?jié)崴兦�，那一旦走上歪路，豈不是無法挽回？其實不是。一滴水清不了一杯濁水清，但是幾十滴或者幾百滴呢？積少成多。能不能讓原來的臟水重新變清？即使它不像以前那樣清晰透明，也會讓人改變對它的看法。唐代大詩人魏，早年作惡多端，利用自己的巨大潛能，欺壓他人。但“安史之亂”讓他看到了人民的疾苦，他意識到自己錯了。他的浪子回頭，努力學(xué)習(xí)，改變了他所有的壞習(xí)慣，最終成為了一名偉大的`詩人。人們還在批評他早年“惡”嗎？因此，即使我們做錯了什么，仍然有機會回頭，讓渾濁的水變清。這也是“別又好又小。”
也許這并不是水帶給我們的全部啟示�？梢哉f水幫了我們很多。毫不夸張地說，水也是我們寶貴的財產(chǎn)。它給我們帶來了很多啟示，可以幫助我們更好地融入生活和社會。
水的啟示作文 篇15
上個星期，我們一家開車去鄉(xiāng)下的爺爺家玩。當(dāng)天鄉(xiāng)下正好停水，爸爸給我們每人買了一瓶礦泉水。這是這瓶礦泉水，給了我人生道路中一個深刻的啟示。
到了爺爺家，爺爺出門迎接我們。他說：“一瓶水喝一天夠嗎？”我拍拍胸脯，自信的說：“當(dāng)然夠！”上午我閑著沒事干，就掏出手機來玩游戲。玩著玩著，我感覺口渴了。咦，我身邊不是有一瓶水嗎？我拿起來剛想喝個痛快，可轉(zhuǎn)念一想，一天只有一瓶水，下午怎么辦？我只喝一半不就行了。于是我拿起礦泉水，擰開瓶蓋，舉起瓶子，幾大口就喝了一半。就這樣，我邊喝邊玩，邊玩邊喝，不知不覺中，我已經(jīng)把一瓶水全部喝光了。當(dāng)最后一滴水落進我的口中，瓶中的'水已經(jīng)蕩然無存了。糟糕！喝完了下面該怎么辦呢？我只好自我安慰：“沒關(guān)系，我上午喝了一大瓶水，下午就應(yīng)該不需要喝水了吧�！�
中午吃午飯了，爺爺做了一桌子豐盛的午餐，我狼吞虎咽，大快朵頤，狂吃一頓。
下午沒多久，渴的感覺開始襲來。我跟自己說：“沒關(guān)系，沒關(guān)系，我上午肚子里儲存了那么多水……”可漸漸地，我受不了了，嘴唇發(fā)干，眼睛發(fā)花，整個身體像被風(fēng)干了的咸魚一樣。爸爸拿著水在我身邊晃來晃去，爺爺笑瞇瞇地說：“小鬼頭，你來的時候不是很有信心的說夠嘛，怎么現(xiàn)在就不行了呢？”天哪，我垂頭喪氣地癱倒在沙發(fā)上，有氣無力地說了一句：“我……輸了……回家吧……”在回家的路上，我一直默默無語。
這件事深深的給了我一個啟示，做事千萬不能圖一時痛快啊，人生一定要有長遠(yuǎn)的規(guī)劃，有序進行。這件事的教訓(xùn)，我終身難忘。
水的啟示作文 篇16
在酷熱的夏天，人們多數(shù)會選擇游泳這個方式去乘涼�？墒敲磕陼泻芏嗳瞬恍夷缢�，造成了很多家庭悲劇。如果水和陸地一樣，人可以在水上行走，那樣即可不發(fā)生危險，還可以在河中獲得清涼，同時獲取樂趣。更不用擔(dān)心車輛的危險，那該多好呀�？墒乾F(xiàn)在科技沒有那么發(fā)達(dá)，但我還是充滿希望，相信未來一定能夠?qū)崿F(xiàn)。
一個酷熱的早晨，我在河邊散步。踩著綠茵茵的草地，看著綠樹成陰的樹木，呼吸著清新的空氣，讓我感到心曠神怡。越過樹林，太陽開始猛烈的照射著我，可河中水黽吸引了我的注意，仔細(xì)觀察，我發(fā)現(xiàn)它們在水中行走。我百思不得其解，于是我問爸爸這個問題。爸爸回答說：“水黽的腿上有特殊的微米結(jié)構(gòu)，擁有數(shù)千根按同一方向排列的直徑不足3微米的剛毛，這些特殊剛毛能使水黽在水中行走�！�
想到了爸爸和我講的道理，我緊緊得盯著水黽。突然我設(shè)想：水黽靠特殊的剛毛在水中行走，如果我們的`鞋子上也有這種特殊的剛毛，不就能在水中行走了嗎？
如果有了這種“水上行走鞋”，大家就可以在水中行走了，實現(xiàn)了不出危險而解暑的愿望，也滿足了孩子們在水中玩耍的期盼，但這種鞋不僅僅只有這幾個好處，有了這種鞋就可以不用建橋，直接就可以從水中走過去，即方便又節(jié)約資源，還解決了道路的擁堵現(xiàn)象；有了這種鞋也可以在水中直接捉魚，同時欣賞水中美景，很有詩意……
可惜科技還沒有這么發(fā)達(dá)，但總有一天這個愿望會成為現(xiàn)實。今天我明白了一個道理，多留心觀察周圍的事物，大自然像沒有打開的寶箱，只有善于發(fā)現(xiàn)，才會有所發(fā)明，才能獲取寶藏。
水的啟示作文 篇17
水的團結(jié)；水的毅力；水的堅強；水的……當(dāng)人們看見寬闊、無邊的大海時也許只會想到它多么多么的壯觀，它多么多么的美麗，它多么多么令人心曠神怡……
很少有人會想到這樣寬闊、無邊的大海是怎樣來的了？它是由什么組成的了？如果沒有組成它的東西，世界上還會不會有大海了？心細(xì)的人們不難發(fā)現(xiàn)，大海是由一滴一滴的小水滴組成的，大家應(yīng)該聽過“小水滴與大�！钡墓适掳桑∫驗榇蠛Ｇ撇黄鹦∷�，于是小水滴號召自己的兄弟姐妹離開了這一個大海，于是大海只剩下了一個軀殼，身體里沒有任何內(nèi)容，人們也不再來觀看。這就是一個滄海變桑田的故事。
說明團結(jié)的力量不可輕視！這又是一個小水滴與大海的.故事。由于大海瞧不起小水滴，于是大海便與小水滴打了一個賭：我們各自選一塊石頭，要把它滴穿一個洞，一年后我們來看結(jié)果。其實大海心想：一塊石頭，哈哈，我一沖便可把它震碎，而小水滴小心被石頭壓著了。于是小水滴從那一刻開始，日日夜夜不停的對這一塊石頭滴水，而大海早就把這件事忘得干干凈凈了。
一年后，小水滴去找大海算賬，而大海擔(dān)心極了，于是連忙找了一塊石頭沖擊起來，可每一次都把石頭沖碎了，并沒有滴穿一個洞來。大海慚愧極了，它明白了毅力的可貴。這是一滴水與一個小孩的故事。有一天，一個小孩在喝水時不小心把一滴水滴在的了地上，于是，這個小男孩隨手揀起一個石頭像小水滴壓去。過了一會兒，小男孩把石頭拿了起來，認(rèn)真的觀察著：又過了一會兒，他發(fā)現(xiàn)小水滴四濺的水滴有聚集在一起了！
小男孩重復(fù)了很多次這樣的動作，但結(jié)果都是一樣的，于是小男孩回到家告訴媽媽自己的這個發(fā)現(xiàn)，媽媽笑著說：“傻孩子，這是小水滴的堅強，誰也打不敗的。
水的啟示作文 篇18
水是萬物之源，是人類的必須用品，但是有誰知道一杯微不足道的水，卻有非凡的力量。
今天，黃老師背著小黑包，臉上露著不易察覺的笑容，我不禁想到：黃老師的葫蘆里賣的到底是什么藥呢？
正當(dāng)我滿懷疑問之時，黃老師拿出堆成小山似的回形針和一杯快溢出來的水。我們立刻明白了，今天要做實驗。同一時刻，黃老師把一枚回形針放入水中，可水卻沒有任何變化，只是多了枚回形針而已，她繼續(xù)說道：“同學(xué)們，你們說放多少沒回形針，水就會溢出……”話還沒有說完，以小陳和小龍為主的兩大勢力開始爭論不休，小陳說：“一定是100多枚�！毙↓垊t說：“一定是200多枚�！秉S老師一言不發(fā)，既不贊成也不反對這兩個答案，而是繼續(xù)放回形針，2枚、4枚、8枚、10枚、50枚……100枚！水面已升到邊緣，但沒有一絲絲要溢出來的意思。接下來是同學(xué)們自己放回形針，氣氛真是越來越緊張�。�
水面越來越高，已經(jīng)超過兩百枚了，水面已經(jīng)越過杯子，形成了一個弧形。小陳臉上頓時失去了光彩，真是打臉啊，已經(jīng)到兩百八十三枚了。只見小張隨意地拿起一大串回形針，那是一條足足有三十枚回形針的“銀項鏈”，當(dāng)垃圾似的'扔進了杯子里，水面頓時搖晃起來，還好有驚無險。三百三十一、三百三十二、三百三十三……三百九十五！水終于溢了出來，我不禁驚訝地想：一杯水，竟然能放入三百九十五枚回形針，真是不看不知道，一看嚇一跳��！
通過一杯水，我明白了任何事，絕對不能輕易下結(jié)論，一定要實踐，正所謂真理才是在實踐中發(fā)現(xiàn)的。
水的啟示作文 篇19
人們在生活中能得到許多的啟示，這些啟示能給人們帶來方便、提醒。比如：人們發(fā)現(xiàn)青蛙的眼睛非常的奇怪，它對動的東西可以看的很清楚，卻對靜止的東西視而不見，人們依據(jù)青蛙的這一特征發(fā)明了“電子蛙眼”給指揮員帶上，能更準(zhǔn)確指揮飛機上升下降；螞蟻們一起搬事物要團結(jié)……
一天晚上，我正睡得正香的時候，一聲聲滴水的聲音傳到我的耳邊，吵得我怎樣也睡不著。這時候，我?guī)е饴仄鹆舜�，看看究竟發(fā)生了什么事情這么吵，大半夜的這么大的`聲音，還讓不讓人睡覺，真是讓人討厭。我模模糊糊的在屋子中走來走去，四處尋找發(fā)出聲音的來源，我找了很久也沒有找到。我決定放棄了，準(zhǔn)備回房間繼續(xù)睡覺，經(jīng)過廁所的時候，我聽見熟悉的聲音又在我耳邊響起，這是什么聲音呀？我慢慢地走過去看廁所里有什么東西，原是水龍頭沒擰緊，把水放了出來，一直在滴。我轉(zhuǎn)身準(zhǔn)備回自己的房間的時候，看見水龍頭下邊的盆子里已經(jīng)裝滿了水。呀！原來一滴水也這么厲害：小小的一滴水，在夜深人靜的時候可以發(fā)出那么大的聲響，還可以裝滿整整的一盆。
第二天，我把昨晚的事講給媽媽聽。媽媽說“是的，一滴水，看似很小，微不足道，但是，只要它接連不斷，堅持不懈，它就不僅可以裝滿一盆，還可以匯集成江、成海。人也是一樣，要想取得成功，就要像滴水一樣，堅持不懈……”是��！只要我們有一顆堅持不懈的心，無論是什么，無論多么困難都會成功。比如：背唐詩三百首，我們聽起來多，可是只要我們懷著堅持不懈的心就可以把唐詩三百首完全背下來是非常容易的一件事。
以后，我一定要認(rèn)真讀書，有恒心，有毅力，堅持不懈，取得優(yōu)異的成績，考上心中最棒的一所大學(xué)，成為國家的棟梁之才。
水的啟示作文 篇20
在我家里，有一對特殊的“水桶”——兩個洗干凈的色拉油桶。每天晚飯后，我和媽媽就提著它們到離家一里遠(yuǎn)的地方去提山泉水。媽媽說，這一是為了鍛煉身體和磨煉意志，更重要的是家里的自來水實在是太不衛(wèi)生了，吃了怕生病，所以每天提兩桶山泉水來做飯用。每當(dāng)提著水的時候，我的思緒伴著腳步總是飄得好遠(yuǎn)好遠(yuǎn)……
我家住在一個偏遠(yuǎn)的小場鎮(zhèn)，以前我們這兒是一個鄉(xiāng)，叫金泉鄉(xiāng)，又叫金紫山，撤鄉(xiāng)并鎮(zhèn)后，我們這兒是兩個行政村。之所以我們這兒沒有設(shè)鎮(zhèn)，可能水源缺乏是個主要原因。金紫山三面環(huán)水，被綦江河、筍溪河所環(huán)抱，但是山上的小水坪和力頭坪卻只能“望河興嘆”。因為地勢太高，從河中抽水到坪上幾乎只能是金泉人世世代代的夢想，我想，我們這兒取名“金泉”可能就是說泉比金貴吧。
我們場上現(xiàn)在用的自來水是從五里遠(yuǎn)的漏灘水庫抽過來的，那個水庫周圍盡是農(nóng)家和農(nóng)田，污染相當(dāng)嚴(yán)重，幾乎是“死水一潭”。一個小型的'水廠是私人投資興修的：只有一套抽水設(shè)備和兩處蓄水池，根本沒有凈化的設(shè)施。我們家放出的水，沉淀物很多，甚至有時還會看到小蟲子。爸爸曾開玩笑說：“我們金紫山天天都有肉吃，頓頓打牙祭！”在我們這兒，每天晚飯后，到離場一里開外的水井提水的人成群結(jié)隊。真是自來水還是要自己來呀！
我知道，不僅僅是我們這兒，在全國、全世界，水資源都非常的匱乏，污染相當(dāng)嚴(yán)重。特別是我們西部地區(qū)水資源更是嚴(yán)重缺失，有好多人連像我們這樣的自來水都喝不上，一年到頭難得洗一次澡，洗衣服也要靠天上下的雨來洗。環(huán)境的破壞，帶來的不僅僅是水資源的潰乏，還有一系列的連鎖反應(yīng)，我仿佛看見大片大片的森林被人類無情地砍伐，看見大片大片的綠草被沙塵暴粗暴地吞噬，看見泥石流肆虐，干旱橫行，甚至還看到了臺風(fēng)、海嘯……
每當(dāng)我和媽媽去提水的時候，我總是在心里暗暗地想，我一定要做一名環(huán)保小衛(wèi)士，不僅自己自覺愛護環(huán)境，從日常生活的小事做起，還要告訴小朋友們，讓他們和我一起做，并且還要監(jiān)督大人們的許多不良的行為。
為了我們今后不再不敢喝“自來水”，不再去提水，讓我們從現(xiàn)在做起吧！
水的啟示作文 篇21
在這個世界上，水是最珍貴的。沒有水，植物就會枯萎；沒有水，人類就無法生存；沒有水，動物和蟲子都會滅亡。水是很常見的，但是你可能沒想到它們還有神奇的一面，想知道水的神奇之處嗎？一起來跟我探索吧！
在這次實驗中，你不能分心，要屏住呼吸。一起來看看我們準(zhǔn)備的材料：一個盤子，一枚一元銀幣，一個一次性透明杯和一根吸管。
開始實驗了，我平復(fù)好緊張的.心情，集中十二分精神。我拿起了硬幣，輕輕地放在盤子上。再拿出吸管，沾了點水，小心翼翼地把吸管移動到硬幣的上方，我的手一直抖個不停，真是想不緊張也不行啊。
我輕輕地抖了一下吸管，可小水滴不聽話，死死地抱著吸管不放，我一看，急了，用力甩了一下，它不情愿地掉在了硬幣上。我看著躺著硬幣上的小水滴，那么晶瑩剔透，小的可愛，令人喜歡。就這樣，不斷有小水滴滴在硬幣上�！拔宓�、六滴、七滴”同學(xué)起齊聲說到。一位同學(xué)正在一邊計算水滴的數(shù)量，其他同學(xué)負(fù)責(zé)給硬幣“加碼”�！芭叮 币粋�同學(xué)叫道，“已經(jīng)三十四滴了。”我們屏住呼吸，凝視著緊緊擁抱的水。此時，硬幣上的水滴鼓得像個“小山包”，又像個晶瑩的“果凍”，我安靜地注視著硬幣上的水，似乎一呼吸它就溢了出來。這時，一位同學(xué)打破了沉靜的局面，他拿起吸管再次滴下了一滴。呀！讓人意想不到的是小水滴跟同伴們抱得緊緊的，一點也沒溢。后來，又一滴滴了下去，水一連串地溢了出來。實驗終于做完了，我們都松了一口氣。
一切那么神奇，是水滴們在給我們變魔術(shù)嗎？不是。這一切都是表面張力，液體的各分子間，有互相吸引的力，因此水分子遇到外來的“朋友”就會緊緊地抱在一起。
小水滴團結(jié)一致，不拋棄，不分離，它們緊緊擁抱著。人類如果也能團結(jié)一致，那天底下就是歡聲笑語，沒有戰(zhàn)爭，沒有流離失所，世界將是那么美好。小水滴，你給我?guī)淼膯⑹臼刮医K生受益。
水的啟示作文 篇22
拾起地上的瓷碗，接滿水，沉甸甸的，對于我來說，它不只是甘露，更是人生路上的希望——題記
潑一碗水，我愿它能化作一片海。在海上我想尋找人生的方向，架舟隨流而去，一路上，我與魚群嬉戲，與海鷗并行，此刻我是一個迷茫的人，被薄霧掩蓋了身影，他贈我躊躇而我依然堅強，別怕，天黑時請點亮油燈，有點滴星火的那一旁便是我人生的航向。
潑一碗水，我愿它能化作一片天，在空中我想盡覽人生的風(fēng)光，化作一只鳥，接受花的芬芳化作愛與堅強，載著夢，揚起翅膀，飛過荒涼草原望成群斑馬；飛過白雪高山望梅花獨放；飛過湍急瀑布望水溪潺潺，不懼風(fēng)與太陽，苦與希望，學(xué)會逆風(fēng)飛翔，總有一天，看盡風(fēng)光
潑一碗水，我愿它能化作一面鏡，在鏡中我想領(lǐng)悟人生的'真諦，而鏡里空虛的那個人卻是自大的自己，從不甘心失敗，看清別人卻看不清真實的自己，世間繁華紛擾，錦衣玉食迷失本心，照鏡的那一刻我回想起了初衷。勿忘初心，以風(fēng)華正茂笑對人生，偶然的黯淡恰是鏡子的背面。別帶著面具過完自己的一生，用心去感悟世界，去感化悲涼，真諦就在那柳暗花明的又一村。
潑一碗水，我愿它能化作一場夢，在夢中我詮釋著人生的奧秘，與現(xiàn)實分開，與另一個世界相連，在這個世界里，有著世外桃源，有著鳥語花香，有雨滴垂天而降，再揮手，成為了冬日的結(jié)晶。原來人生所呈現(xiàn)的便是心之所想，是我決定著人生該如何度過，于是乎，騎五花馬，笑往日愁，一杯清酒又開始了神游。
又是那一碗水，一瞬間把我澆醒，拂去水揉著發(fā)紅的眼睛開心地笑了，總感覺做了一個奇妙的夢，望眼前，一個瓷碗倒扣在地，水龍頭的水成股流下，一切聲音顯得格外清晰，呆呆的佇在那里，我想安穩(wěn)的走好以后的路，而那條路叫余生
拾起地上的瓷碗，接滿水，淡淡地放在窗邊，碗中不只有甘露，更有我走過的人生。
水的啟示作文 篇23
人們常說，地球是水球，甚至對“地球”為不叫水球產(chǎn)生了質(zhì)疑，…
站在窗前，向窗外遠(yuǎn)眺，一條碧波滾滾的河流穿過以紅花綠草點綴的樹林，古色古香的小橋，延伸，延伸，一直延伸到我看的地方。好美的河，好美的綠，世界上的每地區(qū)都能有一條綠的河，那世界該多好，多好！
人們常說，地球是水球，甚至對“地球”為不叫水球產(chǎn)生了質(zhì)疑，可嘛，跨過幾座城市，在眼前的是海；從太空回首，映入眼簾的又是地球那年輕的藍(lán)。連“七分海洋，三分陸地”這句話也果然是名不虛傳�！暗厍蛏系乃Y源如此，可以夠地球的人喝一輩子的了，為現(xiàn)在用水卻這么緊張？”記得這是我小時候最常問的問題，相信小孩子心中的問題。
問題在現(xiàn)在看來并不難，只要有人代表世界的人說“喜歡喝咸水”，那么水資源的問題便可以解決，但誰能夠這么做？淡水資源是人類及大多數(shù)生物的依賴，而世界的淡水資源儲量卻是少之又少–地球表面有75%被海水覆蓋，但海水卻夠被人直接飲用或用于灌溉。至于人類的生命源淡水，除去冰川及以特殊的儲存的.外，它的總量還總水量的1%。人類的生命活動及淡水生物的生命，只能這唯“1%”，聰明的人不難體會到水資源的危機，真正去做的人又占世界總?cè)丝诘陌俜种畮祝坷速M水的仍隨處可見–滴水的龍頭，被工業(yè)污水污染的河流，有幾個人會制止的？
人們都知道水資源的給人類了多少損傷；人們都可以感受到水資源危機的來臨；人們都能想象淡水時的慘況；人們都可以理解為說“不要讓世界上最后一滴水變成人類的眼淚”，不讓淚變成水，只是幾個人就能的事嗎？
讓從電視上看一看云南災(zāi)狀況吧：那里的人是多么得想喝到一滴純凈的水–渾濁的河水是一家子人及牲畜的“救命水”，這是多么的可怕！但這卻有地球人后果的寫照，不同的是，那時唯一能喝的“純凈的水”“淚水”，那時候除了悔恨，還能做……
眼前，河依就在流，讓它流吧，希望它不會有停止的……
珍惜每一滴水，不要讓它變成最后的淚！
水的啟示作文 篇24
我坐在人生旅途的火車上，“轟隆隆——”，鳴笛聲漸漸遠(yuǎn)去，心中的杯子滿了起來——
對于一只盲目航行的船來說，所有方向的風(fēng)都是逆風(fēng)。可見，在人生中能否指出正確的方向是一門發(fā)人深思的學(xué)問，一位大學(xué)校長曾說過：“方向比努力更重要�！边x擇的智慧是我們?nèi)松胁豢苫蛉钡牟糠�，畢竟跑得再快的螃蟹也不會向前行進一步，向左狂奔的它，跑得再快距目標(biāo)的距離也不會改變。
成功的人們都有著諸多的共同點，其中之一就是吸取前人的經(jīng)驗。倘若能把我們付出代價獲得的經(jīng)驗加以出售的話，我們就會成為百萬富翁。正如此，我的生活中往往會因經(jīng)驗利用得是否得當(dāng)而產(chǎn)生一些微妙的變化：評講習(xí)題時所記下的筆記，在塵封數(shù)日后，忽略它的價值便會給我以沉重的打擊。如果我當(dāng)時吸取錯誤的經(jīng)驗，那么今日的失誤和遺憾便不會映照在我身上。但是，生命沒有后悔的余地，所以，經(jīng)驗的運用也不失為一種智慧。
小人因受批評而動怒，而智者因受指責(zé)而得益。正確對待自己的錯誤和他人的批評往往能左右自己的人生，以史為鑒，謙遜的道德品質(zhì)與人生態(tài)度對人的影響十分巨大：謙遜的孔子之所以會青史留名，蜚聲中外，就是因為他有著不恥下問的態(tài)度，相反，驕橫自傲的失敗者同樣數(shù)不勝數(shù)：家喻戶曉的故事——關(guān)羽敗走麥城，便是自負(fù)的惡果；一代梟雄拿破侖，曾經(jīng)是多少國家望而生畏的強勁對手，但是，驕橫的他不知變革，數(shù)十年后還是套用曾經(jīng)稱霸一時的戰(zhàn)術(shù)，反法同盟的`勝利為法蘭西第一帝國的最高領(lǐng)袖畫上了時代的終止符。
作為人性的兩個光輝面，道德與智慧往往被人們不停的比較，也隨之產(chǎn)生著各種各樣的分歧：有的人會說智慧讓生命出彩，而有的人認(rèn)為道德是人所必需的品質(zhì)，道德比智慧更重要。
其實，擁有勤奮品質(zhì)的人往往能成為智者，能智慧地分析人性的大師們也往往具備高尚的道德品質(zhì)。
殘缺的杯子裝不滿水，而完完整整卻空無一物的杯子同樣不會受人青睞。
水的啟示作文 篇25
我喜歡水，因為水是多姿多彩的。
下雨了，一滴滴小雨在天空中歡快的舞蹈、游戲、歌唱，這些雨滴悄悄地落在地面上，然后融合在一起，慢慢的越來越多，就匯成了一條條水流。
這些水流像一張張發(fā)光的宣紙，慢慢的蠕動著，不斷地向前，蹦蹦跳跳地向著同一個目標(biāo)前進著，于是許多的水流又漸漸的匯成了一片靜靜的湖。
靜靜的湖面上沒有一絲波紋，平靜地像一面光滑的鏡子。一只小船在這塊綠得晶瑩的'水晶上自由的滑行著。這只小船的影子映在湖面上，好像湖面下也有一只小船在跟隨上面那只小船一樣。
透過平靜的湖面，可以看到許多小魚在船邊嬉戲，開心的吐著小泡泡。也許它們和我一樣，也喜歡這多姿多彩的水世界吧！
我是一個由氫和氧原子構(gòu)成的物質(zhì)。我是萬物的生生命之源，我是萬物的母親。沒有我，就沒有生命，我就是——水。
我從天空中的云朵墜落下來，“撲通”一聲落入了小池塘里。在這里，我遇到許多許多和我一樣的小水滴，它們都在這小池塘玩耍、嬉戲。很快，我也和它們打成了一片，到了晚上，我們就靜靜地入睡了，第二天，我們?nèi)跃涂鞓返赝嫠�、嬉戲。就這樣，日復(fù)一日，年復(fù)一年，不知道過了多少年。有一天，我和小伙伴們突然發(fā)現(xiàn)池塘上伸出了一條管道，沒過幾天，管道中發(fā)出“嗡嗡”的響聲，所有的小伙伴都聚集過來，想看看是怎么回事，可這時，意外發(fā)生了，從管道里冒出好多好多的黑水，我和小伙伴們都急忙后退。過了幾天，我看它們并沒有惡意，我就過去跟它們打招呼，它們告訴我：“我們本來都是純凈水，只因為這些工廠破壞環(huán)境，我們才變成這個樣子的。”
現(xiàn)在，破壞日益加重，我們的池塘已變成一灘黑水。我要對人們說：“不要破壞環(huán)境了，這樣對我們都有好處呀！要不然，人類，到最后你還是害人害己�！�
水的啟示作文 篇26
今天我給爸爸提了個問題：法國科學(xué)家朗志萬說，一個杯子里裝滿了水，再放進去一條金魚，水不會溢出來。你說這是為什么？
爸爸想了一會兒說:“因為水有表面張力，所以水應(yīng)該不會漫出來。”爸爸的回答和我想的完全不一樣，因為科學(xué)家郎志萬是故意說錯的，水一定會漫出來的，他是為了告訴小朋友不要輕信別人所下的結(jié)論，一定要親自驗證才行�？磥戆职忠草p信科學(xué)家的話了，我禁不住哈哈大笑起來。
爸爸看我不相信，就給我做了個實驗。他先拿來一個水杯，往水杯里裝滿水，為了看得清楚，爸爸還特意把水染成紅色。然后爸爸拿來了一把硬幣，我小心地把一枚枚硬幣放進盛滿水的杯子里，水面漸漸地升高了，并超出了杯沿，我真擔(dān)心水會嘩一下流下來，但到最后一枚硬幣放進去水也沒溢出來。
真是太奇怪了，爸爸說：促使液體表面收縮的力叫做表面張力，由于表面張力的作用，液體表面總是趨向于盡可能縮小，因此空氣中的小液滴往往呈圓球形狀。在自然界中，我們可以看到很多表面張力的現(xiàn)象。比如，露水總是盡可能的呈球型，某些昆蟲則利用表面張力可以漂浮在水面上。
爸爸的實驗結(jié)果讓我更加迷惑了：科學(xué)家朗志萬告訴我們盛滿水的杯子，放進去別的'東西，水就會溢出來，而剛才的實驗結(jié)果是水沒有溢出來，爸爸看我迷惑不解的樣子就又說，如果這個盛滿水的杯子里，放進去一條金魚，并且金魚的體積小于剛才放進去的硬幣的體積，杯子里面的水應(yīng)該也不會溢出來，但如果金魚個大，放進杯子里又亂動，金魚放進杯子里后，就會超過杯子里水的表面張力限度，一部分水就會溢出來。
今天這個實驗真讓我受益匪淺，看來不但要自己親自動手做做看，還要善于思考，找到更多的問題和解決方案，才能讓我們學(xué)到更多的知識，變得更聰明。
水的啟示作文 篇27
我愛水。一溪清水，澄碧如練，波光粼粼，滋潤撫慰我的心靈。一條大河，波瀾壯闊，洶涌澎湃，推動我朝夢想的方向前行；一望無際的大海，大愛無言，潤物無聲，使我懂得了"海納百川，有容乃大"的道理……
水是生命的搖籃。在地球母親身上，哪里有水，哪里就有生命。在我們?nèi)梭w內(nèi)，水分約占體重的６５％。如果沒有水，食物中的養(yǎng)料不能被吸收，廢物不能排出體外，藥物不能到達(dá)起作用的部位。人體一旦缺水，后果是很嚴(yán)重的：有水而沒有食物，人可以活一段時間，但沒有水，人頂多能活一周左右。
水是人類無可代替的物質(zhì)，試想，沒有水，怎么洗臉?biāo)⒀�？怎么解渴做飯？織布車間怎么工作？高樓大廈怎么施工？造紙、發(fā)電……衣食住行，哪一樣能離開水呢？
水是人的.命根子，也是莊稼的命根子，水替植物輸送養(yǎng)分，參加光合作用，制造有機物；水的蒸發(fā)使植物保持穩(wěn)定的溫度不致被太陽灼傷。植物不僅滿身是水，而且一生都在消耗水。一籽下地，萬粒歸倉，農(nóng)業(yè)大豐收，怎能離開水？
假如沒有水，富饒的土地將變成沙漠；海洋將消失、生命將會滅絕……
我愛水。
我是黃河的孩子，我出生在黃河之濱，黃河母親的乳汁哺育我成長。
我愛黃河，愛長江，愛海洋。我俯瞰過黃河大橋下的東流逝水，我感受過萬里長江的激流，我領(lǐng)略過大海的波濤，戲耍過蓬萊仙境的蕩漾碧波……在我生命中的每一天，我都珍惜每一滴水，節(jié)約使用生命之水。一片森林會造就一條河流，倘若祖國大地處處披上綠裝，會有多少河流滋潤我們的大地��！"滴水成河"，如果人人節(jié)約用水，積累起來，將派上多大用場啊！
珍愛水吧，因為它是生命的搖籃，人類的命根子。如果你珍愛生命，就要保護我們珍貴的水資源，保護生態(tài)環(huán)境，別讓我們看到的最后一滴水是我們的眼淚！
水的啟示作文 篇28
地球上的水是有限的，并不是取之不盡，用之不竭的。動物、植物和人類離不開它，世間萬物都離不開它。
地球表面雖然有71%的水，但淡水資源卻只有3%，而且絕大部分都存在于冰川和南北極，陸地上淡水湖泊和河流的水量還不到地球總水量的1%。盡管我國的水資源有28000億立方米，僅次于巴西、俄羅斯和加拿大，名列世界第四，但是人均水資源量僅有2300立方米，是世界人均水平的1/4，是全球人均水資源13個最匱乏的國家之一。
這些數(shù)字令人觸目驚心，因此節(jié)約用水至關(guān)重要。但是在生活中卻有很多人都不注意節(jié)約用水，即使打上“節(jié)約用水”的標(biāo)語，又有多少人能這樣做呢？
曾經(jīng)，我遇到過這樣一件事情。我和媽媽一起去商場，發(fā)現(xiàn)有一位保潔阿姨在拖地，但背后的'水龍頭在嘩啦嘩啦地流著，我走過去，剛想把水龍頭關(guān)上，保潔阿姨卻攔住了我。我說：“阿姨，我看水龍頭開著，想把它關(guān)上。”“小朋友，一會兒我還要涮拖把呢，不用關(guān)上�！薄翱墒沁@樣浪費水呀？”“哎呀，就這一會兒，沒事的�！闭f完就把我趕走了。我感到很氣憤，在一些人的眼里水資源是取之不盡用之不竭的，可實際上，它是非常有限的，是我們應(yīng)該去珍惜的。
污染、水土流失、過度浪費……而人們的用水量卻日益增長。如何去改變呢？在此，我勸告大家：水要反復(fù)利用。比如洗腳水用來沖馬桶，淘米水用來澆花等。據(jù)統(tǒng)計，不擰緊水龍頭一天就浪費掉三升水。節(jié)約用水，人人有責(zé)。我們每一個人都應(yīng)該有節(jié)約用水的意識，看到有浪費水的情況時，我們應(yīng)該主動上前去勸告制止。
如果每人每天都節(jié)約一滴水，那么全球75億人行動起來，可以節(jié)約75億滴水，一年便可以節(jié)約27375億滴水，也就是大約27噸。所以，只要我們努力起來，節(jié)約每一滴水，就是對世界的貢獻(xiàn)。不要讓世界上的最后一滴水成為我們的眼淚，請珍惜寶貴的生命之源——水。
水的啟示作文 篇29
驀然間回首，月光下是你那頎長的身影在搖曳。
——題記
我是南唐的一縷春風(fēng)，吹拂在你臉上，于是我便記住了你；我是一株寂寞的梧桐，生長在你的宮廷里，于是我便在落葉紛飛中看見你孤寂的背影；我是天上的一彎冷月，你一抬頭，我便感受到你滿臉的憂郁和悲傷。你——李煜，一位亡國之君，在繁華中長大，在孤寂中死去，一生如夢，輕輕地在歷史的長河中掠過你的身影，卻永生永世地定格在我的心里。
江山被你一塊一塊地丟掉，你卻只會在玉宇瓊樓中輕歌曼舞。當(dāng)然，或許亡國便不是你的錯，你的氣質(zhì)太適合做一位優(yōu)秀的詞人而難以承擔(dān)一國之君這一重任。亡國之痛讓你就此沉淪，但你卻用痛楚譜寫了許多震撼人心靈的不朽詞作。在發(fā)黃的書頁中，讀著你的詞，讀著你的憂郁與孤獨……
你是一道風(fēng)景，一道憂郁的風(fēng)景。從人上人淪為階下囚的你，在凄冷月光的沐浴中，憂郁的眼睛凝視著那彎同樣孤獨的冷月，竟發(fā)現(xiàn)那冷月也在偷偷地哭。淚水滑落到你心頭，織成一張網(wǎng)，嚴(yán)嚴(yán)實實地把你網(wǎng)住，你剪不斷，理還亂，于是“無言獨上西樓”，讓瑟瑟秋風(fēng)撩起你的鬢發(fā)，托起你的愁思慢慢遠(yuǎn)去。
落英繽紛的暮春，是你佇立在落花間，慢慢吟出：“林花謝了春紅，太匆匆，無奈朝來寒雨晚來風(fēng)……”眺望故國的是你那迷離的雙眼，“雕欄玉砌應(yīng)猶在，只是朱顏改”，“胭脂淚，留人醉，幾時重”。你的嘆息在天穹中間回蕩，滾滾東去的江水是你無盡的憂愁，“人生長恨水長東”。北遷的漫漫長路上，撒滿了你的哀愁。
在我眼前浮現(xiàn)的是你那不瞑的雙眼，李煜啊李煜，你的.一生真是一場夢，一場凄美絕倫的夢；你又是一道風(fēng)景，一道最美的風(fēng)景。我徘徊在這道風(fēng)景前，久久地凝視著你孤獨的背影，感受著你的憂郁與無奈；側(cè)耳細(xì)聽你凄楚的嘆息，體驗著你那亡國之痛。我的淚水禁不住地漫天飛舞，是清淚，如鉛水，在月光中是墜落，墜落……
驀然間回首，月光下是你惟美、孤寂、頎長的身影。
水的啟示作文 篇30
桌子上有半杯水——這是事實。
桌子上只有半杯水——說得沒錯。
桌子上還有半杯水——我看到了你的微笑。
由此可見，不易改變的是這個世界，可以改變的是你的心態(tài)。面對同一扇門，有人悲觀門內(nèi)的黑暗，有人卻樂觀于門外的自由。悲觀與樂觀，不同的心態(tài)。我要告訴所有的悲觀者：告別悲觀吧！
實驗失敗了，有人說：1000多次的慘敗，你該收手了吧！愛迪生卻告訴悲觀者：1000多次的失敗，起碼告訴我1000多種材料不能用來做燈絲。終于在他的堅持下，電燈發(fā)明成功了！他若沒有告別悲觀，還不知道人類會在黑暗中再摸索多少年。
肌體萎縮、身患疾病，有人悲觀地躺在床上自怨自艾，等待別人的.照料。藿金卻告別悲觀，獨自坐在輪椅上，用僵硬的手指敲擊鍵盤，探索著那未知的世界。他若沒有告別悲觀，又何來一位用意志創(chuàng)造奇跡的偉人呢？
受到別人的嘲笑與羞辱時，有人獨自躲在角落默默哭泣，而李陽卻頂著驕陽在大聲地“喊”著英語。他告別悲觀，用這種近乎瘋狂的執(zhí)著，創(chuàng)造了“瘋狂英語”。
小草被狂風(fēng)吹彎了腰，可它待瘋狂的風(fēng)過去后，重新振作，挺直胸膛；云朵被風(fēng)吹散，可它告別悲觀，重新聚攏，為大地降下甘霖……
面對著同一扇門，有人會告別悲觀，勇敢地去創(chuàng)造奇跡，但有人卻總是面向悲觀，結(jié)果使整個人生黯然無味。
悲觀者，當(dāng)你感到悲觀時，請你告別悲觀，像那些偉人一樣，用特殊的方法，去控制和調(diào)整自己的心態(tài)。我相信，只要你調(diào)整好了自己的心態(tài)，使自己變得更加樂觀，對生活充滿信心，你一定會有所成就的。正因為悲觀，才使你失去了信心，使你的生活黯然無味。
面對同一扇門，你還會再懦弱地?zé)o從選擇猶豫不前嗎？面對同一扇門，你還會再悲觀得恐懼不安嗎？告別悲觀。也許你無法改變世界，但你可以調(diào)整自身的心態(tài)，使你自己的生活變得更加美好。
悲觀者，請告別悲觀吧！
桌子上還有半杯水——我看到了你的微笑。
水的啟示作文 篇31
在浩瀚的宇宙中，地球是一個晶瑩而又美麗的藍(lán)色球體，而這些藍(lán)色則是地球上的海水。據(jù)統(tǒng)計，水域占地球的表面積約為71%，約3.61億平方千米。見到如此龐大的數(shù)字，可能有些人會覺得，地球上的水資源那么多，多用一些、浪費一些也沒有什么關(guān)系，如果你這么想，那就大錯特錯了！
地球上大部分都是海水，真正可以飲用的淡水其實少之又少，只占地球總水量的'百分之三。假如世界上的每個人都浪費一滴水，那全部加起來，就是一個龐大的數(shù)字啊！有一次，我出門看見一個人準(zhǔn)備把一瓶剩下一半的礦泉水扔進垃圾桶，我慌忙上前阻止他：“地球的水資源匱乏，你怎么可以這么浪費！”他聽了，不屑地笑笑：“這里到處都有湖泊江河，你哪只眼睛看到水資源匱乏了？”說完，他就把瓶子扔到地上走了。聽了他的話，我撿起瓶子，不禁搖搖頭。雖然這件事看起來微不足道，但是，節(jié)約用水必須從每一件小事做起，從自己做起，從身邊的人開始做起。雖然說“水是取之不盡，用之不竭的”，但是隨著科學(xué)技術(shù)的進步和發(fā)展，對水的污染越來越嚴(yán)重，加上人口的迅速增長，人們對水的保護意識越來越薄弱，使得可用的淡水越來越少，如今嚴(yán)重影響了人類的生存和發(fā)展。
看！一望無際的大海，水波粼粼的湖泊，川流不息的江河，氣勢磅礴的冰川，涓涓細(xì)流的小溪……這些形形色色的水，把我們的家園打扮得生機勃勃，分外美麗。想象一下，假如世界上沒有了水，花草樹木全部都會枯萎，河流湖泊江河還有大海里的魚將都無法生存，人類也會因為缺少水分而死亡。水是生命的源泉，一個人可以幾天不吃飯，但一定不能幾天不喝水！缺水將會成為人類面臨死亡的危機，不能讓這個美麗的藍(lán)色星球被逐漸毀滅。每個人都要為節(jié)約水而出一份力，互相監(jiān)督，珍惜水資源！請善待水吧！
水的啟示作文 篇32
光陰似箭，日月如梭，時間飛快流逝了，現(xiàn)在我已是初中生了，回想起小學(xué)的生活與同學(xué)相處的情景浮現(xiàn)眼前，我有很多好朋友，但記憶最深刻的還是吳琪。
記得那是一次上體育課，天公不做美，把火辣辣的`太陽高掛天空，把最美的一面展現(xiàn)給我們，仿佛在和我們做游戲一般，狠狠曬著，我們嗓子都冒煙，同學(xué)們大汗淋漓，像上完課后好好喝水，平復(fù)自己的心情。
終于伴隨著叮叮叮的聲響，下課了�；氐浇淌液�。同學(xué)們咕咚咕咚喝水，我坐在位置上四處尋找著水杯，可突然想起來：水杯忘帶了！
我焦急的像熱鍋上的螞蟻，急得團團轉(zhuǎn)，我開始四處借水，一會兒問問王月如有沒有，一會兒又問任菲桐能不能借給我，他她們依舊回答：抱歉，我喝完了！
沒辦法，我只能坐在位子上干著急，這時正在我瞅著怎么辦，是吳琪走過來，親切地拍拍我的背說：“王梓涵，是不是沒水喝呀，我借給你吧！”好……”，我才剛說一個字，吳琪拿出她的水杯，那水杯里只有大約四厘米的水，再看看吳琪的額頭，也同樣是大顆大顆的汗珠，可他依舊笑著說：“喝吧，快喝呀”
“那你，喝什么呀？”我親切的問�！安挥霉芪�，我喝過了”。他慢慢地說。很顯然，他在說謊。我不敢揭穿她，只得左右猶豫要不要喝。正當(dāng)我想著的時候，猛然間看見吳琪的臉往后一扭，咽了一口口水，眉頭擰成一個川字，眼睛一瞇，眼神中流露出對水的渴望。而后，又扭過頭來，笑著說，快喝呀，看見吳琪再三要求下，我只好輕輕抿了一小口說：“真好喝。
吳琪看見我喝好后，才把剩下的一口喝掉，我們相對而看，笑了。從這件事中，我更加深刻認(rèn)識了吳琪，他教會我要樂于助人，我想說：有你真好！
水的啟示作文 篇33
爸媽每天早起上班，早上鬧鐘幾乎把我吵醒。父母陪伴可以說是鳳毛麟角。隨著年齡的增長，和父母在一起的“月下時光”的快樂時光似乎一去不復(fù)返了。直到話吐出來，那杯水出現(xiàn)，我才知道怎么形容父母對我的感情。
那天，我像往常一樣放學(xué)后騎車回家。當(dāng)我回到家時，我非�？�。當(dāng)時想直接吞水。可惜等著我的是不容易涼的熱水。于是到了晚上，我一句話沒說就向父親訴苦。也是從那天開始，等待的東西變了。
又是一天，天氣悶熱，騎車回家都是汗�；氐郊�，爸媽出去打工了。我看了一眼家里，說：“啊，水！”我和妹妹看到目標(biāo)，沖了過去。誰這么甜！那時候涼爽的白色花朵多美味啊。短暫休息后，我們?nèi)W(xué)習(xí)了。過了一段時間，父母回來了。沒發(fā)現(xiàn)什么異常。說來也怪，這幾天天氣悶熱，回家后第一個“迎賓”就是我好懷念的水。接下來的`幾天，“婚禮組”也從“新成員”中添加了新鮮水果。日復(fù)一日，我習(xí)慣了“婚禮組”的熱情接待。最初的疑惑消失了，隨著天氣的降溫，那杯水的溫度慢慢升高。
那天，我回家比以前早，回到家，我習(xí)慣喝水。當(dāng)我抓住熱杯手柄時，我大叫：“哦！”連忙放下杯子，覺得很迷惑。我過了很久才如夢方醒。那杯水的沸點適合先前的溫度。心里暖洋洋的，又一股熱潮涌進心房。每天都有一杯水給我們準(zhǔn)備，但一切都是因為不知道多久前的抱怨。
因為我的話，父母為我擔(dān)心，為我準(zhǔn)備。因為有一句我自己都沒注意的話，卡在了父母的腦海里。
從夏天到冬天，一杯水的溫度總是溫暖的。
水的啟示作文 篇34
誰的旅行是漫長的，它經(jīng)過山河，經(jīng)過湖畔，經(jīng)過地下，然后經(jīng)過了自來水廠，在自來水廠做加工，沉淀、過濾、消毒，最后送到千家萬戶。但水的旅行還沒到終點。
中午，媽媽一打開“火車”——水龍頭，“旅客”——水就到我家了。媽媽熟練地把水接到放米的盆子里，把袖子一挽，手伸進盆子里與米同跳著華爾茲。只見米隨著音樂在媽媽的擺動下一會兒跳到左邊，一會兒又跳到右邊，有時還在中間轉(zhuǎn)起了圈。我的.眼睛不由看呆了。
媽媽洗好米后，叫我拿幾把青菜放進盆子里。我正準(zhǔn)備打開水龍頭，接水洗菜，可媽媽卻阻止了我。
“孩子，不要放水，用淘米水洗。”媽媽說。
“可這是臟水�。俊蔽乙苫蟛唤獾膯�。
媽媽聽了耐心的解釋道：“淘米水中有淀粉，可不是臟水，用它洗菜可以把菜洗的更干凈，用它洗臉可以美容變白，用它洗碗可以殺菌...�！�
原來淘米水有這么多用處��！我用淘米水洗著，把上面的泥土和灰塵洗掉，并把被蟲吃過的葉子摘掉，一看，果然用淘米水洗過的葉子更翠綠，更生機勃勃了。
我正要把洗菜的水倒掉，媽媽又阻止了我。媽媽把水倒在了一個大桶里，水只倒了一半，又拿來了一個拖把，放進桶里，擰干。哦，原來媽媽是打算拖地哦。
拖完地后，媽媽把之前盆子里還沒倒完的水用來澆花。花澆過后更加生機勃勃了。
晚上，我上過廁所后，提起那桶水，沖進了馬桶，看著水慢慢地流進去，我想水又開始它的旅行了。
有水，就有了萬物的生機；有水，就有了綠色的希望；有水，就有了人們安定的生活；有水，就有了...。
水的啟示作文 篇35
兩個杯子放在桌上，一個加滿水，一個空空如也。一陣搖動后，空杯子掉下桌子，應(yīng)聲而碎。而放了水的杯子安然不動，立在桌上，完好無損……
生活中亦是如此。有些人認(rèn)為負(fù)重會帶來麻煩，增加負(fù)擔(dān)。于是拋開一切，帶著空蕩蕩的心闖想社會，結(jié)果在社會上遇風(fēng)就倒，再無翻身之日。而有的人，給自己立下了遠(yuǎn)大的志向，扛起理想的擔(dān)子，迎著風(fēng)雨走向成功�，F(xiàn)在有的人高喊著減負(fù)減壓，又可曾想到，在減完負(fù)，去光壓后，自己空空的軀殼如何承受生活上的挫折，暴風(fēng)雨的打擊呢？那副僅存皮肉的肉體，在失去內(nèi)在的“水”后又怎能不變?yōu)橐痪咝惺呷�，渾渾噩噩走完一生呢？因此，我們�?yīng)該給自己加滿“水”。讓自己的肩上有一副擔(dān)子，一副足以穩(wěn)住我們在風(fēng)雨中的腳步的擔(dān)子。這樣我們才不會在風(fēng)雨之中跌倒，才會頑強堅定地邁出走向成功的腳步。
但也有人堅持騰空自己，追求所謂的“個性”。其實不盡然，這樣做不僅無法真正展示個性，反而會使你原有的個性因為太過輕浮而隨風(fēng)漂散。
要知道，真正的個性的展示，需要你有厚實的基礎(chǔ)，需給你自己加滿“水”，因為只有這樣做，把自己的“重量”加大，才有可能踩出更深的腳印，打下更牢固的'根基。
當(dāng)然，加“水”也有個限量，若加太多了，反而會溢出杯子，做了無用功。在加壓加水的同時，也需要在適當(dāng)?shù)臅r機緩一緩勁，而不能一味盲目加壓，否則會被壓的喘不過氣，變得舉步維艱。
“空杯子”的教訓(xùn)我們要記取。更重要的是適當(dāng)給自己加滿“水”，這樣，才會使我們在并不平坦的人生道路上走向成功。
水的啟示作文 篇36
我坐在窗戶旁，尋思幸福是什么？這時，一陣風(fēng)吹來，翻開了我的筆記本，幾件難忘的事又浮現(xiàn)在我的眼前。
那是一個下午，我訓(xùn)練完田徑，拖著疲倦的身體回到了家。剛踏進家門，爸爸馬上接過我手里的書包，遞給了我一杯熱氣滕滕的`白開水，還說：“雖然你出了汗很熱，但這是秋天，外面十分冷，而且還在下雨，喝點開水，然后沖個熱水澡會很舒服。”爸爸停了停又說：“千萬別沖冷水，沖了會感冒�！蔽业男睦锊挥傻醚鹆艘还膳�。我慢慢地接過杯子，水杯邊的溫度由杯子傳遞到我手上，再傳遞到了我的心中。好溫暖��！我喝著這杯白開水，覺得那么甜那么香，連蜜也比不上。真幸福！
每天早上的一杯水更讓我難忘。每天早上起床，媽媽都會遞給我一杯水，這是日復(fù)一日年復(fù)一年的事了。起初，我還能把這杯水喝下去，可久了就煩了，最后，連喝也不喝就倒掉�？珊靡欢螘r間都沒喝倒有些懷戀。今早，我又從媽媽手中接過這杯水，拿起這杯水喝了下去，�。『锰�，為什么我以前沒覺得甜呢？我拿起這杯水，這杯媽媽給我的水仔細(xì)一瞧，我發(fā)現(xiàn)這杯子里有媽媽的笑容�？扇嗳嘌劬s不見了，又出現(xiàn)了媽媽慈祥的面容，但揉揉眼睛又不見了。原來盛透杯子里的不只是水而且還有媽媽對我的愛，對我的關(guān)愛之心。所以才會那么甜。每天早辰的水都不一樣，而這種甜是從我的嘴唇一直流進了心里。這種甜體現(xiàn)的是媽媽給我的愛。
我有了父愛有了母愛，還有媽媽爸爸對我共同的愛。一杯水里聚集這么多愛這么多希望，所以它是全世界最甜的水。
我的幸福就是來自于這樣一杯裝滿父母的愛的水。
水的啟示作文 篇37
在墨客眼里，一輪當(dāng)空皓月，一江似錦春水讓生活更完美；在軍人眼里，一封簡短家書，一曲嘹亮軍歌讓生活更完美，而在我眼里，日常的一杯水讓我的生活更加完美。
每當(dāng)我做作業(yè)時，媽媽都會悄悄端上一杯溫度適中的水，而水的味道則是在不斷變化著：春果汁，夏冰水，秋蜜水，冬熱茶。
今日是一杯蜜水，使屋中飄著淡淡槐花味的霧。媽媽像往常一樣，把蜜水放在我觸手可及的地方，便輕輕關(guān)門出去了。
隨著口中干燥，我伸手就抓起杯子暖暖地喝了一口，淡淡的馨香與甜蜜縈繞齒間，說不出的舒服受用。
無意間舉杯對月，杯中閃動著蜜色的月光，就像透明的`琥珀中包裹著一弦彎月，流光百轉(zhuǎn)，宛如永恒。我無言微笑，簡單的屋子，就這樣被一杯水映襯得完美。
日子抱著溫暖的水杯一天天走過，這杯水于我而言漸漸如呼吸般熟悉而不以為然。直到有一天，媽媽出差了。
我像往常一樣，趴在桌上寫作業(yè)，口中傳來干燥，我下意識地抓起杯子，直到送到嘴邊，才發(fā)現(xiàn)那是昨日的杯子，里面空空如也我不由垂下眼簾，對啊媽媽，出差了想到那里不由眼中一暗，心中涌起沒來由的失落，杯子就這樣被我舉在胸前，很久才放下來月色入戶，杯子依舊，卻再也埋不住那一輪皓月而我心如杯，空無一物明月皎皎如昔，可那以往的完美之感，卻似乎離得遠(yuǎn)了
或許讓生活更加完美的，不盡是杯中月漣，而是蜜色液體中藏著的，媽媽的心意像是一塊美麗的琥珀，地把我包裹。
這時，我才漸漸意識到這杯水的重要。不論杯子怎樣變，可是是容器，不論飲料怎樣變，可是是媒介，而其中承載的媽媽對我的關(guān)心和愛，是一向一向不曾改變的。
水的啟示作文 篇38
水啊，水!”看到這個字眼兒，那幅定格在我腦海中的畫面又浮現(xiàn)出來了:幾十個孩子趴在龜裂的大地上，努力地尋找一絲水源。他們那骨瘦如柴的身體，干裂的嘴唇，尤其是一雙大得出奇的眼睛，閃爍出對水的渴望�？吹竭@幅畫的時候，我被深深地震憾了。原來地球上竟然有如此缺水的地方啊!
曾幾何時，我是一個多么不懂得珍惜水的`小女孩!洗手時擰開水龍頭就忘了關(guān);澆花水過了三周就倒掉……甚至還像古人一樣愚蠢地認(rèn)為水是取之不盡用之不竭的。直到那一天，我看到了這幅畫，才明白水不是像我所想像的那樣取之不盡用之不完的。打那開始，我便開始了我”節(jié)水之旅”。
你瞧！我澆完臉后，把臟水用來沖廁所；洗澡水用完了，用來拖地、擦窗子；淘米水用完后洗刷碗筷；養(yǎng)魚水用來澆花草……不僅如此，我還經(jīng)常號召別人和我一起“節(jié)水”呢！一次，我看見媽媽拿水沖洗消毒過的碗筷，邊忙走前說“媽媽，您這樣太浪費水了！”媽媽不屑一顧地說“嗨！不就一點水費嗎？”我激動地喊道：“媽媽，我們在乎的不是錢，是水！要是人人都像您這樣浪費，下一場世界戰(zhàn)爭就是對水的爭奪！”“啊？”媽媽吃了一驚，急忙關(guān)掉水龍頭，笑著說：“我再也不浪費水了！”第二天，我還在樓道里貼了一幅公益廣告語“請愛惜生命之源，‘關(guān)’住點點滴滴！”
是�。‖F(xiàn)在，人類渴了有水喝；將來，地球渴了會怎樣？所以，那些擰開水龍頭就讓水源源不斷嘩嘩流淌的人，真應(yīng)該在心里頭敲一敲警鐘，好好反省一下！因為“如果人類再不節(jié)約水資源，地球上最后一滴水就是人類自己的眼淚�！弊屛覀償y起手來，保護水，珍惜水，讓水造福于人類！
水的啟示作文 篇39
今天，我在昂立稚慧谷玩了個有趣而奇怪的游戲：“銜杯傳水”。在玩游戲之前，葉老師給我們示范如何玩。她給女生甲一個杯子，讓她用嘴叼住杯子，自己則叼著一個裝了半杯水的杯子，側(cè)著身子，頭朝一邊歪去，這樣，水就流到了女生甲的杯子里了。我看了之后，想：咦，這不是很簡單嗎？對我來說簡直輕而易舉！
開始玩了，由我們隊先開始。第一個是女生甲，第二個是張智翔，第四個是盧子喬，第五個是陳宇。那么第三個是誰？就是本人——大猩猩！我看了女生甲把水傳給張智翔是非常憤怒，憤怒的原因為那個女生甲技術(shù)不夠精湛，倒掉了很多水，根本不如我。到我了，我叫盧子喬微微蹲下一點兒，讓我好倒一點。我側(cè)過身，把頭往盧子喬的杯子里倒。由于技術(shù)精湛加配合得天衣無縫，所以水不僅很快倒完，還滴水不漏。
到了陳禹同組了。依我看，他們那組的傳水作風(fēng)是兩個字：變態(tài)！從女生乙傳到張文浩的'時候，我就覺得他們有點“異性相吸”的樣子。他們嘴唇對嘴唇，從遠(yuǎn)外看就像貼在一起的模樣。金錫聰傳水給陳禹同的那一段再變態(tài)不過了。金錫聰與陳禹同的臉都是側(cè)著的，而且金錫聰?shù)念^還向陳禹同那邊偏，我在拍他們時他有點像在“接吻”。難道說，他們是“同性戀”？（我想歪了，那時就想歪了）他們一直處于這種狀態(tài)，直到金錫聰十分艱難地把水倒進陳禹同的杯子里。最后，陳禹同犯規(guī)，竟毫不猶豫地從高處把水倒進最后一個人的杯子里。那個人悲憤地說：“你潑的水灑了我一身你知道嗎？”
這次的游戲雖然一逝而過，但是它卻讓我明白了一個簡短而深刻的道理：團結(jié)就是力量！
水的啟示作文 篇40
生活如一杯白開水，平淡而滋潤，校園生活也是如此，但只要你細(xì)細(xì)品嘗，慢慢發(fā)現(xiàn)，就會嘗出其中的真味道來!
校園生活之可樂篇某日晚寢前，A妹拿了本武俠小說正細(xì)細(xì)品味，不料可惡的熄燈鈴響了，只好依依不舍地放下書，睡起覺來。
半夜，忽聞有人大叫:“你這個小人，哪里跑?還不快束手就擒，待我小龍女捉拿你來!”眾人頓時被驚醒，發(fā)現(xiàn)其他人也坐在床上尋找聲源處，卻發(fā)現(xiàn)A妹睡得正濃，口中還不停地嘟嚷，原來如此……眾人大叫一聲:“鬼呀!”然后倒頭便睡。A妹一驚，坐起來，“誰?”大家躲在被窩里正偷笑呢!
校園生活之緊張篇快期中考試了，大家都緊張起來，連平時一些貪玩調(diào)皮的學(xué)生也變“乖”了，在教室里“吃”書呢!
桌子上一本一本的參考資料，抽屜里一門一門的作業(yè)正等著大家。于是乎，體育課、音樂課、美術(shù)課便成了同學(xué)們趕作業(yè)、使勁學(xué)習(xí)的`時間。
看!一位同學(xué)正咬著筆頭在思考一道難題呢�？粗蠹一锏恼J(rèn)真勁兒，我也拿起筆，奮斗起來。加油!
校園生活之友情篇班上阿琦同學(xué)的腿受傷了，沒法運動，只能坐著。這時，好多同學(xué)便生出憐憫之心，幫助起他來�！鞍㈢�，還有水嗎?我來幫你打吧�！闭f完一同學(xué)拿著水瓶走向了飲水機�！鞍㈢�，作業(yè)寫完了嗎?我?guī)湍憬唤o組長�！庇钟幸粋�同學(xué)拿著作業(yè)本走向組長�！鞍㈢�，你的飯來縷}”一同學(xué)拿著飯盒正向這邊走來。每天早自習(xí)前，晚自習(xí)后，總有那么幾個男同學(xué)攙扶著胡思琦出現(xiàn)在教室門口、樓道走廊上。
溫暖的陽光灑在同學(xué)們身上、臉上，似乎在觀察、贊頌著這一切，“好樣的!”
在校同里，有著快樂的事情，緊張的時刻，純潔的友情�！テ愤@杯水吧，說不定你還可以發(fā)現(xiàn)更多!
水的啟示作文 篇41
又是一個晴朗的夜晚，我坐在書桌邊，看著漆黑的窗外，不禁停下了手中的筆，回想起一年前那同樣的夜。
一年前，身在小學(xué)培優(yōu)班的我晚上八點半還在學(xué)校奮斗著。好不容易熬到了下課，我拖著疲憊的身軀行走在黑夜里。剛一回家，就忍不住對媽媽倒苦水。
媽媽靜靜地聽完我的滿腹牢騷，遞給我一杯水，口干舌燥的我一飲而盡，頓時也暢快了許多。
作業(yè)堆在眼前，即使是馬虎應(yīng)付也要耗費不少時間。
嘆一口氣，轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)酸痛的脖子，我猛然瞥到了一杯水正靜靜地立在書桌上。媽媽不知何時悄悄地把它裝滿了水。清澈的水在透明玻璃杯中似一面鏡子，折射著燈光的晶瑩，外面墨藍(lán)的天空映在其中。再次一飲而盡，我又投入了書的海洋。
我不知道，也無法想象那段時間內(nèi)我對學(xué)習(xí)多么的厭惡。在萬家燈火只剩下寥寥數(shù)盞時，我曾多次想到：就這樣吧，隨它去吧，我不會再在意我的成績了。
可我終究沒能實現(xiàn)我的想法，我也曾為自己而氣惱：為什么我就是不能拋開其它過我想過的生活呢？
是因為那杯水。
每當(dāng)我抬起頭時，總有一杯水靜靜地立在我眼前，那么清澈，那么晶瑩，輕輕地泛著細(xì)小的漣漪。不是在催促，也不是在責(zé)怪，它仿佛是在期盼，在等待著些什么。每當(dāng)我看見它，就好像有一種無形的'力量能讓我平靜下來。
那只手又從我后方伸過來了，一如既往將一杯水輕輕放在桌面，把我從回憶中拉回到現(xiàn)實，回到作業(yè)堆中。
一樣繁重的作業(yè)，但我卻不一樣了，我不再為學(xué)習(xí)而惱怒，因為我知道，有個人永遠(yuǎn)在靜靜地伴著我，隨時準(zhǔn)備給我一杯摻滿愛意與關(guān)懷的水，滋潤我的心田。
水的啟示作文 篇42
水，是生物的依賴；水，是生命的源頭。
早在一二千年前，我們的祖先就有了“五行”的說法，認(rèn)定水是組成萬物的基本特質(zhì)之一。
在農(nóng)業(yè)上，人們把水放在“八字憲法”的首位。水滋潤著五谷，即使是抗旱能力再強的小麥或其他的植物，在生長過程中也是離不開水的。
近代醫(yī)學(xué)告訴我們：在人體中水分占百分之七十。蔬菜中的水分竟高達(dá)百分之九十。人可以幾天不吃而不致餓死，但如果幾天不去喝水那就不堪設(shè)想。
水，可以給人類帶來幸福，同時，也給人類帶來了一系列的災(zāi)難。從公元前206年到1949年之間，中國就有一千零九十二次水災(zāi)的記載。但是，人們?nèi)圆恍傅嘏c之抗?fàn)幹�，力圖變水害為水利。在我國，早在上古就有了《大禹治水》的民間傳說，以后又有都江堰、鄭國渠等水利工程。解放以后，我國人民開鑿了上百條運河，各條大的河流都得到了有效的開放和治理�，F(xiàn)在，人們真正成了水的主人。
水是無窮的寶藏。隨著近代科學(xué)技術(shù)的'高度發(fā)展，水的用途越來越廣泛；幾乎涉及到各個科學(xué)領(lǐng)域。如果把海水中所含的氕、氘提取出來，按現(xiàn)在R能源需要量計算就可供全世界用上幾十億年，而且它是最干凈的能源。水可以電解出氫氣和氧氣，它們是制造汽油和合成氨的重要原料，還可以用來制造許多化工產(chǎn)品。現(xiàn)在，人類正逐步利用潮汐以及瀑布等來發(fā)電。如果能利用地球上全部的水力資源，就必定能夠使人類得到現(xiàn)有發(fā)電量幾倍的廉價電力。
水是我們?nèi)祟惿娴锰飒毢竦臈l件，是取之不盡，用之不竭的巨大財富。人們不斷認(rèn)識水，不斷利用水，水造就了一個沸騰的世界。人們也一定會利用水把這個世界變得更加美好。
水的啟示作文 篇43
“滴嗒，滴嗒”鐘走了一下、兩下，已經(jīng)很晚了，而我卻還在書桌前奮筆疾書，夜里安靜極了，只能聽見幾聲蟬鳴，和筆從紙上劃過沙沙的聲響，微弱的燈光灑在紙上，照亮了我課本上的每一個字。
“吱嘎——”一聲，門突然開了，打破了剛才的寧靜，爸爸手端著水杯，輕手輕腳地走了進來，他那粗糙、布滿皺紋的大手，輕輕地把水杯放在我的面前，小聲叮囑道：“別太累了，早點休息�！蔽曳畔鹿P，回過頭，剛要開口，看見爸爸那飽經(jīng)風(fēng)霜的臉，幾縷銀絲夾雜在黑發(fā)中，不禁有些心疼，從前那強壯的'爸爸，也變老了啊！我連忙接過滾燙的水杯，水上還冒著熱氣，團團白色的濃煙從水杯里飄出來說道：“不用擔(dān)心我，我會休息的�！卑职中牢康男α耍坏赖郎钌畹陌櫦y爬在臉上，那是歲月經(jīng)過的痕跡，可我卻覺得那笑容無比的和藹可親，就如同寒冷的冬日里照進一道溫暖的陽光一般。
我慢慢把水杯放在桌前，又拿起了筆。再放下時，水，已經(jīng)涼了，我望著那清澈水杯中的倒影，看到的仿佛不是我自己，而是爸爸那張熟悉的臉，那個溫暖的微笑。只感到鼻子忽然一酸，熱淚在眼眶中打轉(zhuǎn)，卻怎么也落不下來，“咕嘟咕嘟”我舉起水杯一飲而盡，水很冰，但我仿佛感覺到一股暖流，流進了我的胃里，也流進我的心里，那樣的溫暖，這就是父愛的味道吧。
推開房門，燈都熄了，只有爸爸的房間，燈還亮著。他每天那么辛苦的工作，還要處處想著我，不知勞倦，而我，有時卻毫不知情，直到今天，我才發(fā)現(xiàn)，原來他給我的那杯溫暖的水，傾注了他對我滿滿的愛。
今天望著桌子上靜靜站著的水杯，思緒又在我的腦海中浮現(xiàn)。
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