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【推薦】鉛筆的作文合集5篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編整理的鉛筆的作文5篇，歡迎大家分享。
鉛筆的作文 篇1
鉛筆盒有一個(gè)煩惱，就是它肚子里的小文具每天都吵個(gè)不休，它們吵得脖子伸得老長(zhǎng)，嗓門提得老高！這不，今晚，它們又吵起來(lái)了。
“我最厲害！我最厲害！要是小主人沒(méi)有我，恐怕考不到一百分，直接抱個(gè)大鴨蛋回家！再說(shuō)，我頭頂黃冠身子紅紅，還有大大小小的花朵，紅的、白的、黃的……這么多顏色，我又漂亮又好用！”鉛筆高傲地說(shuō)。“我才是最厲害的，我的形狀是小朋友們都喜歡的香蕉，只要小主人一把我拿出來(lái)，小朋友們就圍過(guò)來(lái)看，瞧，我多受歡迎�。《倚≈魅巳f(wàn)一不小心寫錯(cuò)字，還能用我來(lái)擦，可惜我現(xiàn)在被鉛筆芯弄得臟死了！”橡皮憤憤地說(shuō)道。“現(xiàn)在書(shū)法課用什么筆寫字？當(dāng)然是我——鋼筆，小主人現(xiàn)在已經(jīng)是三年級(jí)了，以后都只會(huì)用我來(lái)寫字。橡皮，你能把我擦掉嗎？不能吧，所以是我最厲害！”鋼筆說(shuō)得頭頭是道。它這么一說(shuō)，壓低了其它文具的氣勢(shì)。但圓珠筆不甘示弱地說(shuō)：“哼，你們看，我身上披著青花瓷，是小主人最喜歡的。筆蓋上還有一個(gè)圓，里面有云、牡丹花，一根根柳條，小主人空下來(lái)的時(shí)候最喜歡把我拿出來(lái)欣賞欣賞，我才是最厲害的。”一直在旁邊觀戰(zhàn)默不作聲的`尺子這時(shí)也插了進(jìn)來(lái)說(shuō)：“我才是最厲害的，面對(duì)做連線題、劃句子、畫畫的時(shí)候，你們都只能弄得彎彎曲曲，但只要把我拿出來(lái)輕輕一靠就能畫出直直的長(zhǎng)線�！薄拔也攀亲顓柡Φ�，老師讓同學(xué)們自己改試卷時(shí)，就會(huì)用到我。我還不止有紅色，還有綠色、藍(lán)色、紫色、黃色、黑色，再看看你們，都只有一種顏色。”五彩筆輕蔑地說(shuō)道。
“伙伴們，你們別吵了。”這時(shí)，鉛筆盒終于發(fā)話了：“你們個(gè)個(gè)都重要，少了一樣都不行，小主人的學(xué)習(xí)都需要我們，不然她怎么會(huì)一天到晚不嫌重的帶著我們呢？你們說(shuō)，對(duì)嗎？”文具們聽(tīng)了鉛筆盒的話，都低下了頭。
從此，文具們都齊心協(xié)力幫助小主人做好每項(xiàng)作業(yè)，鉛筆盒里再也沒(méi)有爭(zhēng)吵聲，時(shí)而傳來(lái)的只有歡聲笑語(yǔ)。
鉛筆的作文 篇2
在明明同學(xué)的書(shū)桌上，有一把小尺和一個(gè)鉛筆盒，它們互相都很友好，可不知為什么，有一天它們之間突然發(fā)生了爭(zhēng)執(zhí)
鉛筆盒驕傲地說(shuō)：你看看我，用處這么多，能裝那么多筆，還能讓小主人削鉛筆，你再看看你，頂多就能量個(gè)長(zhǎng)度，還能干什么？小尺不甘落后地說(shuō)：我還有別的用處。鉛筆盒傲慢地問(wèn)：你還有什么？我還有畫直線，我還能還能小尺著急地回答，可一時(shí)半會(huì)兒想不起別的了。鉛筆盒見(jiàn)小尺不說(shuō)話了，又開(kāi)始沾沾自喜：怎么樣，說(shuō)不出來(lái)了吧？我就說(shuō)你沒(méi)別的了，還是認(rèn)輸吧！小尺聽(tīng)了很生氣。
就在這時(shí)，小主人明明走進(jìn)來(lái)到處找小尺，準(zhǔn)備畫一座漂亮的`房子，終于找到啦，只見(jiàn)小主人一會(huì)兒測(cè)量，一會(huì)兒畫直線，一會(huì)兒畫波浪線不一會(huì)兒一座漂亮的房子就展現(xiàn)在面前。鉛筆盒眼睜睜地看著小尺一次又一次的被小主人使用，而它只能靜靜地躺在書(shū)桌上。
小主人畫完后，拿著作品滿意地走了出去，書(shū)桌上只剩下尺子和鉛筆盒，鉛筆盒不服氣，就又和尺子爭(zhēng)了起來(lái)：你就這一天為小主人服務(wù)，也沒(méi)什么了不起。尺子生氣地回答：那我也是為小主人服務(wù)呀？地上的書(shū)包聽(tīng)見(jiàn)了，語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：每個(gè)人都不能只看自己的長(zhǎng)處，去挑剔別人的短處，我們要相互取長(zhǎng)補(bǔ)短，團(tuán)結(jié)起來(lái)，一起為小主人服務(wù)！鉛筆盒和尺子聽(tīng)了，都臉紅了，看了看對(duì)方，互相說(shuō)了對(duì)不起。從此以后，它們?cè)僖矝](méi)有爭(zhēng)吵過(guò)，而是各司其職，共同為小主人服務(wù)。
其實(shí)，每個(gè)人都有自己值得驕傲的地方，但這不能成為炫耀的資本。一定要記�。褐t虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后。
鉛筆的作文 篇3
在不久未來(lái)，人們發(fā)明了一種高科技的鉛筆盒。它的外形和普通鉛筆盒一樣大小，不同的是這個(gè)鉛筆盒是透明的，可以看到里面的文具。它里面還有一個(gè)極小的芯片、一個(gè)小屏幕和一個(gè)細(xì)小的攝像頭。
首先，鉛筆盒在你上課時(shí)會(huì)把老師黑板上的.筆記通過(guò)攝像頭拍成照片，讓你在課堂上能夠有更多的時(shí)間去聽(tīng)老師講課。放學(xué)回家，你可以通過(guò)小屏幕復(fù)習(xí)老師課堂上講的知識(shí)，這樣你就可以一邊復(fù)習(xí)，一邊把老師課上的筆記抄寫完整，真是一舉兩得。
另外，如果你用鉛筆盒里的筆寫字時(shí)，它會(huì)自動(dòng)進(jìn)行記憶通過(guò)無(wú)線信號(hào)儲(chǔ)存到鉛筆盒的芯片中去，當(dāng)你寫作業(yè)時(shí)有錯(cuò)別字的時(shí)候，芯片就會(huì)通過(guò)筆尖的小紅點(diǎn)會(huì)不停地閃，來(lái)提醒你去訂正，只要你糾正了錯(cuò)誤，小紅點(diǎn)就停止閃了。如果，你不知道正確的是什么，只要把小紅點(diǎn)按住5秒，小屏幕就會(huì)告訴你。
這種高科技的鉛筆盒可真方便。
鉛筆的作文 篇4
今天，在整理自己物品的時(shí)候，看見(jiàn)了一幅畫。仔細(xì)一看，竟然還是我七歲半的時(shí)候畫的。上面畫著貝貝，畫畫時(shí)的情景浮現(xiàn)在了我的眼前。 20xx年的一天，我在一本書(shū)上看到了為奧運(yùn)會(huì)征集繪畫作品的活動(dòng)，于是我拿出奧運(yùn)吉祥物，同時(shí)拿起一支鉛筆，在紙上畫了起來(lái)。我先畫好了它頭上的'冠，可真不容易�。∠犬嬝愗愵^上的玉環(huán)，再畫他頭上的波紋，最后再畫他頭上的玉珠。玉環(huán)和玉珠還算好畫，但波浪不容易，我畫了一次又一次，擦到紙都快破了才滿意。 之后畫臉，最后畫身體。畫完之后，我高興的笑了。我又再上邊歪歪斜斜的寫了四個(gè)字我是貝貝，更得意了�，F(xiàn)在想來(lái)，那時(shí)真是天真無(wú)邪呀！為了永遠(yuǎn)記住我小時(shí)候的天真無(wú)邪，我把它珍藏了起來(lái)，作為永遠(yuǎn)的留念。
這幅畫，讓我想起了童年的往事。童真、童趣，在什么時(shí)候都是那么重要。
鉛筆的作文 篇5
我有一只心愛(ài)的鉛筆盒，它是一個(gè)美麗的塑料鉛筆盒。
鉛筆盒外面包著乳白色的軟塑料。盒上印著一幅美麗的圖畫：春天來(lái)了，萬(wàn)物蘇醒，小草偷偷地從泥土里鉆了出來(lái)路旁的花朵爭(zhēng)齊斗艷，蜜蜂在花從中飛來(lái)飛去，一個(gè)小男孩和一個(gè)小女孩，背著書(shū)包高高興興地去上學(xué)。
打開(kāi)盒蓋，里面有三個(gè)形狀不同、大小不一的格子。最長(zhǎng)的'一格讓你放直尺，四方的小格子是放橡皮的，最寬的那一格就是放鉛筆、鋼筆的。每天放學(xué)回家后，我都把鉛筆削得尖尖的，把文具放的整整齊齊的。
盒蓋背面還有兩個(gè)不同的小塑料帶：一個(gè)是透明的，可以放課程表；另一個(gè)是粉紅色的，我在那里放了幾張愛(ài)心書(shū)簽。
別看我的文具平時(shí)一言不發(fā)，到了用它們的時(shí)候，還挺熱心的。把鉛筆盒一打開(kāi)，鉛筆馬上蹦出來(lái)，幫我把作業(yè)寫得整整齊齊的；當(dāng)我畫格子的時(shí)候，，直尺會(huì)給我鋪出一條條筆直的線路，讓我把方格畫得方方正正的當(dāng)我寫錯(cuò)字的時(shí)候，橡皮會(huì)奮不顧身的幫我改正錯(cuò)誤。
我的鉛筆盒天天陪著我，給我的學(xué)習(xí)帶來(lái)了很大的方便，它真是我的好伙伴。
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