【精選】四年級(jí)的作文集錦6篇
在平平淡淡的日常中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編幫大家整理的四年級(jí)的作文6篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
四年級(jí)的作文 篇1
天哪！心靈手巧的水晶老師今天居然告訴小記者們：潤(rùn)唇膏可以吃？我將信將疑，難道肚子饑餓時(shí)還可以大口大口地吃潤(rùn)唇膏？哈，當(dāng)然不是！因?yàn)槭袌?chǎng)上購(gòu)買的有些唇膏大多添加了有害物質(zhì)，吃到肚子里，有害健康。而今天無(wú)所不能的水晶老師教會(huì)了我們一款可以把香甜的唇膏涂抹在嘴唇上，哪怕伸出舌尖舔一舔，吞到肚子里也沒(méi)有害處的潤(rùn)唇膏，這真是太棒了！
這款可以吃的潤(rùn)唇膏需要的主要的材料有：天然蜂蠟，食用橄欖油，和干花浸泡油。蜂蠟的作用是：止痛，止血生肌等，橄欖油有，促進(jìn)細(xì)胞生長(zhǎng)，保護(hù)和防止皮膚破裂等功效，干花浸泡油可以清熱解毒美容養(yǎng)顏。聽(tīng)完了這些講解，終于可以開(kāi)始自己動(dòng)手做了。我們以小組為單位，進(jìn)行制作。蜂蠟和油的比例是1：4、我們通過(guò)精確地計(jì)算和稱量，把所有材料都倒入燒杯進(jìn)行加熱。水晶老師把鍋加熱后，蜂蠟開(kāi)始慢慢熔化了，那蜂蠟就像掉進(jìn)了獵人陷阱的小兔在拼命掙扎著。我拿起玻璃棒慢慢攪拌，不一會(huì)兒蜂蠟就消失在紫色得溶液中。
水晶老師幫我們把調(diào)好的.溶液倒入小管子里，先是滿滿的，隨著時(shí)間一分一秒地過(guò)去，它漸漸矮下去了，更神奇的是由液體變成了固體，再仔細(xì)一看，中間竟露了個(gè)“肚臍眼”。最后我們還將唇膏穿上了外套——貼上特制標(biāo)簽。哈哈，大功告成了。
我將這支可以吃的潤(rùn)唇膏輕輕涂在嘴唇上，感覺(jué)有一股淡淡的玫瑰花香而且特別的滋潤(rùn)，我覺(jué)得它是我這個(gè)冬季最好的護(hù)唇法寶。
四年級(jí)的作文 篇2
昨日，乘出租車辦事，聽(tīng)到司機(jī)發(fā)了一通牢騷，很有感慨。
由于接近晚高峰，路上車多人也多，脾氣不好的出租車師傅一邊開(kāi)車一邊罵罵咧咧，到象山四路，路況終于好轉(zhuǎn)，出租車師傅可以安心開(kāi)車了，于是我就和他聊了幾句。出租車師傅說(shuō)，心情很 差，每天要上交公司200元，加氣及維修得200元，每天辛辛苦苦跑路，所賺可憐，養(yǎng)家糊口不容易，生活壓力太大，罵罵人能緩解心理壓力。這我都能理解，但師傅最好說(shuō)了一句話卻讓我震驚：媽的， 日本鬼子怎么不打過(guò)來(lái)，把這個(gè)社會(huì)撮翻去球。
就在因問(wèn)題，中國(guó)全社會(huì)掀起新一輪反日浪潮時(shí)，這話聽(tīng)起來(lái)特別刺耳，但這些底層民眾的絕望卻是更讓人驚心！他們也想擁有一個(gè)美好的'未來(lái)，他們也要供養(yǎng)妻兒，他們還有老人要贍養(yǎng) ，如果政府不能給他們一個(gè)良好的未來(lái)預(yù)期，甚至將他們推到絕望的邊緣，他們當(dāng)然就不會(huì)和你一條心！剝奪人民，讓不勞而獲的官員先富起來(lái)，是條不歸路！想想那些因絕望而做出一些極端暴力事件 的人，中國(guó)如果不能解決他們的憂患，就注定只有一個(gè)灰暗的未來(lái)。
四年級(jí)的作文 篇3
風(fēng)鈴像是一個(gè)簡(jiǎn)易的音樂(lè)盒，它能發(fā)出清脆悅耳的聲音，使人心情舒暢。它從不唱同一首歌，每一次都是現(xiàn)場(chǎng)創(chuàng)作歌曲，而且歌聲優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)。
有一天，我在電視上看到教你怎么做風(fēng)鈴，我想：不就是做風(fēng)鈴嘛，有什么難的，我也會(huì)。我立馬跑到柜子前找到彩紙、裝星星糖的小玻璃瓶、剪刀、折星星的紙、粉色毛線、硬紙板、膠帶，還有針。
東西準(zhǔn)備齊全，我要開(kāi)始做風(fēng)鈴了。第一、折好18只千紙鶴，36顆小星星；第二、把硬紙板剪成圓盤(pán)，中間掏一個(gè)洞；第三、把粉色毛線剪成九段長(zhǎng)度一樣的'線；第四、將毛線穿入針中，再把針穿入星星、千紙鶴中；第五、先找出9種你喜歡的顏色，一次把顏料加水調(diào)和后，分別到入9個(gè)小瓶中。再將小瓶子里的水依次倒出一點(diǎn)，是每個(gè)瓶子里的水量都不同（每個(gè)瓶子里的聲音也不一樣）。第六、將九根線上分別系上一個(gè)瓶子，再把九根線用膠帶固定在圓盤(pán)上，風(fēng)鈴就做好了。
我把我做的風(fēng)鈴掛在窗前，每當(dāng)風(fēng)兒一來(lái)，它就唱起了優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的歌。也許他在別人眼里不好看，但在我眼里它是最美的！
四年級(jí)的作文 篇4
夏夜的星空十分熱鬧，晴朗的夜空就像是一塊深藍(lán)色的天鵝絨幕布，它能讓人忘記煩惱。
夜幕降臨了，星星在天空中快活地眨著眼睛，好似一顆顆美麗的珍珠閃爍著光芒。許許多多的螢火蟲(chóng)提著小燈籠出來(lái)散步。一對(duì)兄妹出來(lái)玩兒，哥哥拿著一個(gè)小瓶子，想捉些螢火蟲(chóng)。妹妹則在數(shù)那些數(shù)也數(shù)不清的螢火蟲(chóng)，她總也數(shù)不清到底有幾只，便問(wèn)哥哥：“哥哥，這些螢火蟲(chóng)到底有幾只呀，為什么我數(shù)不清？”哥哥說(shuō)：“螢火蟲(chóng)不停地飛，你當(dāng)然數(shù)不清。我來(lái)幫你數(shù)數(shù)吧！一、二、三，……�！睌�(shù)了好久，才得出一個(gè)數(shù)字：“大概是一百一十七只�！�
月亮姐姐從夜幕中悄悄走來(lái)，她給星星講起了故事。星星們靜靜地圍著月亮姐姐，聽(tīng)得可認(rèn)真了。這時(shí)妹妹抬起頭問(wèn)哥哥：“哥哥，那些也是螢火蟲(chóng)嗎？”哥哥說(shuō)：“那些是天上的星星呀，不是螢火蟲(chóng)。”天上的星星專心地聽(tīng)著故事，不一會(huì)兒，月亮姐姐的.故事講完了，她穿過(guò)藍(lán)色幕布離開(kāi)了，星星們也依依不舍地紛紛回家了。哥哥對(duì)妹妹說(shuō)：“妹妹，咱們回家吧。”說(shuō)完拉著妹妹開(kāi)心地走了。
啊，夏夜的星空真美呀！
四年級(jí)的作文 篇5
我叫臺(tái)風(fēng)，屬于一種較嚴(yán)重的自然災(zāi)害，我知道，大家都不喜歡我，我知道我很壞，我總是傷害百姓，使許多人都離家失所。
我喜歡在夏季的時(shí)候出現(xiàn)，我的到來(lái)也事因?yàn)橄募镜囊恍鉁氐淖兓斐傻摹?太陽(yáng)直射的持續(xù)高溫的太平洋的夏日，大面積的洋面上的水分大量蒸發(fā)。不斷蒸發(fā)的水分將逐漸排斥空氣中的.其它氣體成分，使空氣的濕度急劇增加。這種高濕度的空氣，正是我的形成的先決條件!
我們臺(tái)風(fēng)也有一個(gè)“老大”：當(dāng)有外部條件（如降溫或水蒸氣自動(dòng)凝結(jié)）促使高濕度的空氣的水分凝聚時(shí)，空氣的壓強(qiáng)會(huì)急劇下降，造成了相對(duì)于周圍空間的大氣負(fù)壓，而這種負(fù)壓就是形成臺(tái)風(fēng)的中心負(fù)壓。這種負(fù)壓一旦形成，周圍的空氣就會(huì)立刻進(jìn)行補(bǔ)充。由于負(fù)壓往往是從低溫度的高空開(kāi)始形成的，因而也就形成了自下而上且周圍向中心旋轉(zhuǎn)的空氣大旋渦這就是我們的“老大”——所謂的臺(tái)風(fēng)眼
其實(shí)我們臺(tái)風(fēng)的出現(xiàn)，太陽(yáng)才是“罪魁禍?zhǔn)住迸_(tái)風(fēng)的成因來(lái)自于空氣的負(fù)壓，負(fù)壓來(lái)自于水蒸氣的凝結(jié)，水蒸氣來(lái)自于太陽(yáng)的夏日的連續(xù)直射所產(chǎn)生的高溫！最終，太陽(yáng)是導(dǎo)致我們產(chǎn)生的根本動(dòng)因！
這就是我們產(chǎn)生的機(jī)理要素！好好看看哦！
四年級(jí)的作文 篇6
今天是我們學(xué)校五年級(jí)外出秋游的好日子，游覽的景點(diǎn)是盱眙的鐵山寺。今天的天氣和我的心情一樣，陽(yáng)光燦爛，秋高氣爽！
我們懷著激動(dòng)的心情，早早就踏上了旅游巴士，期待著、快樂(lè)著，浩浩蕩蕩的向目的地出發(fā)了……
車停了，“鐵山禪寺”四個(gè)閃閃發(fā)光的鎏金大字展現(xiàn)在我的眼前。��！這就是聞名的鐵山寺？我們頓時(shí)騷動(dòng)起來(lái)！車停了大家都迫不及待的想跳下車，有的同學(xué)大聲喊：“鐵山寺，我來(lái)了！”我們?cè)诶蠋煹膸ьI(lǐng)下，沿著蜿蜒起伏的山間小路前行，走著，走著，來(lái)到了一條小溪邊。這時(shí)，班主任給我們安排了一項(xiàng)活動(dòng)——捉蟲(chóng)子。我和小蔡拿著預(yù)先準(zhǔn)備好的容器和小網(wǎng)在小溪邊仔細(xì)地搜尋著。“哇！好大的.蜘蛛��！”盧同學(xué)大聲的喊道。我和小蔡搜尋的步伐更快了。功夫不負(fù)有心人，我們幾乎同時(shí)發(fā)現(xiàn)了一個(gè)獵物——大螳螂，我欣喜若狂，立刻投入戰(zhàn)斗。我用網(wǎng)子罩，小蔡用大瓶子套，就這樣追了幾十米，那獵物終于被我擒拿了，我們小心的把它裝到大瓶子里。它就像受驚的小鳥(niǎo)，左突右沖，跳上跳下。我們正在為自己的戰(zhàn)利品得意時(shí)，不遠(yuǎn)處傳來(lái)了清脆的叫聲“青蛙是益蟲(chóng)，我們不能傷害它”，是呀，老師教導(dǎo)過(guò)我們，要保護(hù)益蟲(chóng)。螳螂可以吃蝗蟲(chóng)的，我們商量了一下，決定把它放了。雖然看到別人戰(zhàn)果累累，我們一無(wú)所獲，但是，我們卻非常的開(kāi)心！
我們又來(lái)到了孔雀園。剛好看到一只孔雀在開(kāi)屏，�。『�(jiǎn)直太美了！和電視畫(huà)面上看到的孔雀開(kāi)屏一模一樣，展開(kāi)的羽毛相似一把大扇子，更像是一副美麗的圖畫(huà)。同學(xué)們情不自禁的拿出相機(jī)拍下這美麗的景象�？兹负孟窳私馕覀兊男乃�，還不時(shí)的擺出帥氣的造型讓我們拍！
集合的哨聲吹響了，可是我好像還意猶未盡！在回程的巴士上，我的腦海中還浮現(xiàn)出在鐵山寺看到的一幕幕美麗的景象！
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