傳遞的作文
無論是身處學校還是步入社會，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那么你有了解過作文嗎？下面是小編整理的傳遞的作文，歡迎閱讀與收藏。
傳遞的作文1
傳遞不僅僅是一種形式，更是一個快樂的過程。
我們家是個快樂傳遞的家庭，今天我看爸爸滿頭大汗，嘴里不停地嘆氣，想：爸爸一定很熱，而且缺少了許多快樂，我今天買了個冰淇淋想自己吃的，我只好給爸爸。想完，拿冰淇淋給爸爸說：“爸爸，吃冰淇淋。”爸爸吃了，臉上露出幸福的`微笑。
爸爸正要上樓看姐姐在不在寫作業(yè)，在門外聽到姐姐說：“好想吃剁椒魚頭�！卑职挚瓷砩线�有錢，便去買了剁椒魚頭。吃中午飯時，對姐姐說：“這是特意給你做的。”姐姐吃了甜蜜地說：“謝謝爸爸�！�
姐姐又吃起了雞爪，只剩最后兩個，想起媽媽最喜歡吃雞爪，就留給了媽媽。
媽媽早上起來，聽爸爸說我喜歡吃面，就煮了一碗面給我，我醒來，看到面，不停地吃，邊吃邊想：長大后一定要讓父母過上幸福的生活。
愛就這樣無聲無息地傳遞著。
傳遞的作文2
他一直對自己沒信心，他一直說自己是個很悲催的人。
他出生在農(nóng)村，他12歲那年爸爸去世，媽媽帶著他改嫁，繼父含辛茹苦供他上學希望可以把他培養(yǎng)成才。
他感恩媽媽與繼父的養(yǎng)育之恩。他長大了離開了媽媽與繼父的身邊，一個人在外面闖蕩，希望可以打下屬于自己的一片天。他打拼了很多年，仍然沒有自己的'一片天，到了該談戀愛，結(jié)婚的年齡。他找不到合適的女孩，他總說：“我沒房，我沒車，我沒錢”。他漸漸地沒了動力，沒了勇氣。
他的媽媽給他發(fā)了一條信息，“你能自己找到你愛的事業(yè)我就很得意了。因為我無能給你找個好的靠山靠背的。媽總覺得沒有給你什么。所以也不能硬拉你回來。有些事我不懂得你的心思。還是你自己決定吧。明天是情人節(jié)了。不要忘記給你愛的人送上一句祝福。我睡了，你要保重�！�
當我看到這條信息的時候，我覺得他是個很幸運的人，媽媽給了他很大的溫暖，他一點都不悲催，他應該站起來，有勇氣去面對生活，感受媽媽通過發(fā)信息背后的意義。
沒有錢，沒有房子，沒有車，不可怕，可怕的是沒有目標，沒有理想，沒有親人的支持，沒有愛。
傳遞的作文3
2008年本是一個值得大家慶祝的年,因為在這一年里,我們迎來4年才舉辦一次奧運會.誰知,天有不測風云,5月12日14時28分,四川突然發(fā)生了一場7.8級的大地震,要知道以前唐山地震也不過只有7.5級!
這一場舉國憂傷的大地震,把整個民族的目光牢牢地牽引到四川省,那里的每一個驚心動魄的救災場景,那里的每一次生死離別,都讓人心悸,讓人牽腸掛肚.生命的尊嚴,生命的意義,在一場巨大的災難面前,突然發(fā)出驚人的.力量,直射每個人的心底!
震災帶給我們痛徹心扉的傷害,當逝世的生命變成一個個數(shù)字,幻化作一個個符號,到目前為止,死亡人數(shù)已有14800多人,其中孩子占一半,當我看到電視里那些無家可歸的孩子,我哭了,我和他們一樣大,但我生活卻比他們好上一半還不止,有時甚至還無理取鬧,現(xiàn)在想想還真是不應該呀!
一方有難，八方支援.我們學校組織捐款,我主動的拿出自己積攢的零花錢,捐了20元,可能我的這些錢是小數(shù)目,但也是我的一點點心意!我們大家一起行動起來,幫助災區(qū)的人們度過難關!
傳遞的作文4
倘若世界是一間小屋，那么愛心就是溫暖小屋的火爐；倘若世界是一棵大樹，那么愛心就是滋潤大樹的養(yǎng)料；倘若世界是一根蠟燭，那么愛心就是點亮蠟燭的火柴。
愛心是困難中不求回報的一點幫助；愛心是痛苦中情意濃濃的一聲安慰；愛心是病痛中無微不至的一點照顧。當別人遇到困難需要金錢幫助，你若不能借出，那么你給予她一個微笑，給予她一點希望，讓她振作起來，那何嘗不是一種愛心？你若不能給予她幫助，那么你在心中默默祈禱，那何嘗不是一種愛心？
愛心的定義不僅是你要付出多少，而是你的一個眼神、一個動作、一句話語都可以讓別人感受到愛，感受到陽光般的溫暖。愛心的定義不是你付出了多少就要的到多少回報，而是不求回報、無私的付出。
我想，假如你給予別人愛心，那么你自己的內(nèi)心也會非常充實、非常幸福的。捐款是為了奉獻愛心，你捐不了數(shù)額多的錢，那你所捐的'一塊錢也是一份心意，倘若每個人捐1元錢，那全校就又捐出多少錢？所以團結(jié)起來的愛心更有力量！
愛心，使冰消融化，愛心是畫中絢麗的色彩。每個人都奉獻一點愛心，那么世界將會變的多美好？讓愛從這里起航吧！傳遞愛心！
傳遞的作文5
最近，我們學校舉辦了一場“愛心跳蚤市場”的義賣活動。
活動的前一天晚上，我在家里精心挑選了兩個布娃娃拿去義賣�；顒幽翘�，我早早起來，蹦蹦跳跳地去了學校，心里一直遐想想著今天的跳蚤市場的'盛況。中午飯一過，老師宣布：跳蚤市場開始了。同學們都興奮地沖向了活動地點。
跳蚤市場真是人山人海，什么樣的東西都有。我大步來到了我們班的攤位，看到媽媽也在幫忙。我們的攤位前熱鬧非凡，吸引了很多小顧客。同學們有的要玩具，有的要書本，媽媽收錢都來不及。我也在邊上大聲叫賣：“走過路過，不要錯過！”引來了新的小顧客，也引來了很多老師。錢老師朝我豎起大拇指：“真棒！”我心里暗暗高興。
時間過得真快，我們的商品很快被搶購一空。錢老師說：“今天的義賣活動大家表現(xiàn)得都很棒，希望小朋友能一直將這份愛心傳遞下去！”我心里美滋滋的，心想：“這下景寧小學的小朋友能買好多書了！”
傳遞的作文6
每天一起床，我就能看見餐桌上準備好的早飯。有時是軟糯的稀飯，有時是清涼可口的白木耳湯。這都是奶奶為姥太準備的`。
每到周末，媽媽就會帶我去看姥太，帶上甜甜的葡萄、大大的西瓜。我疑惑地問媽媽：“為什么要經(jīng)常去看姥太？”媽媽回答說：“姥太年紀大了，我們經(jīng)常去看她，她會很高興的�！�
原來，在奶奶和媽媽的心里，都藏著對姥太的愛呀！
于是，看到媽媽挺著大肚子洗衣服，我就趕緊上去幫忙；看到媽媽上班回來很累了，我就馬上幫媽媽敲背；看到媽媽拎著東西上樓，我就快速跑過去對媽媽說：“媽媽，你辛苦了，我來幫你拎東西吧！”為了讓媽媽省心，我還能自己獨立地完成作業(yè)。
媽媽笑著對我說：“葉潤長大了，懂事了。我們家人之間的愛，會傳遞哦！”
傳遞的作文7
有人認為愛是由一本書傳遞；有人認為愛是由一碗面條傳遞；而我認為愛是由一只援助之手傳遞。
那是一節(jié)美術課。“叮鈴鈴”伴隨著上課鈴聲，姜老師迎門而進�！吧险n！”老師嚴肅地說到。同學們異口同聲地說：“老師好！”“同學們好，下面把水彩筆拿出來給上節(jié)課的圖案涂色！”老師的'話音剛落，同學們以迅雷不及掩耳之勢把水彩筆拿了出來，我也把手往書包里摸了摸。咦？在哪里呢？我連忙把書包翻了個“低朝天”，可就是不見水彩筆的蹤影，我急得如同熱鍋上的螞蟻——團團轉(zhuǎn)。這時，我的好朋友胡子歡看到了，友好地向我問原因。我把事情如實地告訴了她。她毫不猶豫地把自己的水彩筆往我面前一放，并對我說：“你拿去用吧！”“那你怎么辦？”“沒事！我還帶了彩色鉛筆，你快拿去用吧！”眼看老師要來了，我一把接過水彩筆，聲聲道謝。
“你怎么沒用水彩筆？”老師嚴厲地向胡子歡責問道�！皩Σ黄�，老師，我下次一定帶水彩筆�！彼\懇地跟老師道歉。瞬間，我不禁知道了這就是真正的友情。
友愛就靠這只援助之手在傳遞。
傳遞的作文8
我曾每每被書中的那些平凡人物的平凡事跡感動，在2008年5月一2日，4川汶川發(fā)生了里氏8級地震，地震給4川人民帶來了巨大生命和財產(chǎn)損失，房屋倒塌，數(shù)萬人被埋，山體滑坡，道路中斷可是面對突如其來的災難，汶川人民選擇了堅強面對，他們都是一群和我們一樣天真、無邪、弱小的孩子，但在面對災難、面對死亡時，他們選擇了堅強，迸發(fā)出強烈的生命意志！
然而，他們失去了父母，失去了學校，失去了家園，我們還能為這些可憐的孩子做些什么呢？手拉手活動中，城鄉(xiāng)小朋友互結(jié)對子，開展了共讀一本書等活動，城鄉(xiāng)共讀一本書、書本傳友誼，城鄉(xiāng)共讀一本書、書本傳友誼。向他們捐贈書籍，捐出自己喜愛的各類書籍，把這些一本本的書籍濃縮成一份份的`愛，小小書本卻代表著我們的片片心意，讓我們城鄉(xiāng)共讀一本書，讓他們也享受讀書帶來的喜悅與快樂；讓他們與我們共同體驗知識；讓他們也體會書中感動世紀的事，我們還在一起交流學習心得，讓城鄉(xiāng)之間的友誼緊緊連在一起！用愛心為農(nóng)村貧困學生架起知識橋梁，讓書香伴隨農(nóng)村兒童健康成長
我們城鄉(xiāng)共讀一本書，我們愛自然，愛學習，一起參與，一起互動，一起收獲。
傳遞的作文9
微笑是一種溫暖、平和、友好、真誠等很多美好情感的傳遞；微笑可以化解不快，拉近人與人的距離；微笑可以讓無助的人心頭涌上一股暖流。臉上的微笑已經(jīng)能夠讓人感到親切，然而，眼睛里的微笑更能讓人感動，因為眼睛是心靈的窗戶，來自心靈的微笑才是更加真誠的美好情懷。
我曾經(jīng)看過《小孩的`心》這篇關于微笑的故事，它講的是：有一位單身女子剛搬了家，她發(fā)現(xiàn)隔壁住了一戶窮人家，一個寡婦與兩個小孩子。有天晚上，那一帶忽然停了電，那位女子只好自己點起了蠟燭。沒一會兒，忽然聽到有人敲門， 原來是隔壁鄰居的小孩子，只見他緊張地問：“阿姨，請問你家有蠟燭嗎？”女子心想：他們家竟窮到連蠟燭都沒有嗎？千萬別借他們，免得被他們依賴了！于是，對孩子吼了一聲說：“沒有！”
正當她準備關上門時，那窮小孩展開關愛的笑容說：“我就知道你家一定沒有！” 說完，竟從懷里拿出兩根蠟燭，說：“我和媽媽怕你一個人住又沒有蠟燭，所以我?guī)筛鶃硭湍恪！鳖D時女子很自責，感動得熱淚盈眶，一下子將那小孩子緊緊地擁在懷里。
讀完這個故事，我感悟到：沒有一塊冰不被陽光融化！沒有一個人不被微笑感染！
傳遞的作文10
今天，孫阿姨給我們講了一個“把愛傳出去”的故事，這也是孫阿姨去云南旅游的所見所聞。
從孫阿姨的講述中，我們得知云南地處山區(qū)，那里的孩子生活很艱苦，學習環(huán)境也不能跟城里的環(huán)境相比。那里的小朋友，因為上學的路上山路太陡，不方便行走，所以他們只能一個星期回一次家。他們的學校因為簡陋，是沒法給大家準備午餐的，小朋友們只好背著一包烤熟的小土豆帶過去吃。他們睡覺的被子和床褥給人的感覺永遠是潮濕的，這樣的'環(huán)境讓人無法睡著，可他們卻早已習以為常了。
“把愛傳出去”這個故事讓我們深深的了解到了貧困山區(qū)的孩子是多么不容易！我們生活在城里的孩子每天“飯來張口，衣來伸手”父母為我們創(chuàng)造了很好的生活和學習環(huán)境，可是那些在山區(qū)里的孩子，卻在生活艱苦，學習條件差的情況下，學習依然是那么的努力用功，我們應該向他們學習，珍惜自己擁有的一切，努力學習，也希望盡自己的愛心去幫助那些貧困山區(qū)的小朋友們。
傳遞的作文11
倘若世界是一間小屋，那么愛心就是溫暖小屋的火爐；倘若世界是一棵大樹，那么愛心就是滋潤大樹的養(yǎng)料；倘若世界是一根蠟燭，那么愛心就是點亮蠟燭的火柴。
愛心是困難中不求回報的一點幫忙；愛心是痛苦中情意濃濃的一聲安慰；愛心是病痛中無微不至的一點照顧。當別人遇到困難需要金錢幫忙，你若不能借出，那么你給予她一個微笑，給予她一點期望，讓她振作起來，那何嘗不是一種愛心？你若不能給予她幫忙，那么你在心中默默祈禱，那何嘗不是一種愛心？
愛心的定義不僅僅是你要付出多少，而是你的一個眼神、一個動作、一句話語都能夠讓別人感受到愛，感受到陽光般的溫暖。愛心的定義不是你付出了多少就要得到多少回報，而是不求回報、無私的付出。
我想，假如你給予別人愛心，那么你自我的內(nèi)心也會十分充實、十分幸福的。捐款是為了奉獻愛心，你捐不了數(shù)額多的錢，那你所捐的.一塊錢也是一份心意，倘若每個人捐1元錢，那全校就又捐出多少錢？所以團結(jié)起來的愛心更有力量！
愛心，使冰消融化，愛心是畫中絢麗的色彩。每個人都奉獻一點愛心，那么世界將會變得多完美？讓愛從那里起航吧！傳遞愛心！
傳遞的作文12
愛是需要傳遞的，如果只是埋藏在心里，可能會發(fā)酵，甚至會消失于無形。
今天，老師布置了一個奇怪的任務，要我們寫一封給媽媽的信，寫好后讀給媽媽聽。該怎么寫呢？寫好后該怎么跟媽媽說呢？
我拿起筆“刷刷”地開始寫……
我拿著信，覺得有千斤重。要怎么跟媽媽說呢？這多難為情��！媽媽在客廳看電視，我到底要不要讀給她聽呢？不讀吧，就算沒完成作業(yè)了，還是讀吧�！皨寢��！蔽揖菇辛艘宦�。怎么辦？我應該跟她說什么？怎么說呢？“我……我……有……有一封信……要……讀給……你聽�！蔽抑е嵛岬卣f道。媽媽漫不經(jīng)心的說：“讀吧�！庇谑俏议_始讀起那封信:“媽媽，您辛苦了。您天天洗衣、洗鞋、洗碗，手都變得粗糙了……”這時，我的臉上出現(xiàn)了兩片紅霞。我偷偷地瞟了媽媽一眼，媽媽原本漫不經(jīng)心的，這時似乎來了興趣，目不轉(zhuǎn)睛地盯著我�！啊瓔寢專覑勰�！”我深情地說道。我看了看媽媽，發(fā)現(xiàn)媽媽已經(jīng)熱淚盈眶了。我撲進了媽媽的.懷抱，媽媽也緊緊地把我抱住，
愛在傳遞中加深了理解，變濃了，變甜了，甜得如蜂蜜，濃的化不開。
傳遞的作文13
道一句問候，說一聲道歉，這對你來說是微不足道的舉手之勞，但在潛移默化當中你其實已經(jīng)將溫暖傳遞。
今天，我們?nèi)ブ凵铰糜�，眼看腳前是一條淺溝，我輕輕一躍，很輕松地就走了過去。正當我暗自欣喜時，一聲尖叫打破了我的憧憬，轉(zhuǎn)頭一看，外婆的腳扭傷了，正大聲喊痛，看著這情景，我以孫悟空翻筋斗云的速度，立刻跑回外婆身邊。外婆強撐著，咬了咬牙皺了皺眉，勉強地笑了笑，一字一頓地說：“我沒事，我們快走，不然就落隊了�！闭f完，便一瘸一拐，踉踉蹌蹌地往前走。
不知不覺，月亮已經(jīng)和太陽交班了，晚霞映紅了整片普陀島的藍天，海風微微吹奏著樂曲，耳邊仿佛有響起了陣陣佛音。哎呀，真是糟糕，外婆的腳非但沒有好起來，反而更加腫了，腳腕處好像立了一個小籠包。我焦急地在房間里打轉(zhuǎn)，親切地問道：“外婆，您疼不疼��？要不要緊啊？”只見外婆揉了揉眼，說：“真是個孝順的外孫女。有你這幾句話，外婆就好多了。”邊說還邊摸著我的腦袋。
這是我第一次感受到暖語暖心的魅力，是啊，良言一句三冬暖，外婆的腳都那么腫了，一句真心的`問候，讓她感受到溫暖，也會有些緩解。那還有什么能阻止溫暖的傳遞呢？讓我們一起學會問候，學會傳遞溫暖吧。
傳遞的作文14
我曾記得有一首歌，它的名字叫做《愛的`奉獻》，“只要人人都獻出一點愛，世界將變得更加溫暖�！蔽以谏钪�，看到了這一幕。
生活中除了爸爸、媽媽、爺爺、奶奶等人會向我們傳遞愛，還有陌生叔叔阿姨也會向我們傳遞各種的愛。
坐公交的時候我無意中看到了一幕。公交車上來了一位七八十歲的老奶奶�？墒擒噹飻D滿了人，根本就找不到座位，就連站，也很難站下，這時有一位孕婦說：“阿姨，您坐這吧。”那位老奶奶笑著說：“你坐吧，擠到孩子可不好�！痹谶@時旁邊的一位姐姐站起來說：“老奶奶您坐這吧，您年紀大了這么擠，站著對身體不好的�！崩夏棠讨缓么饝�，坐了下來。老奶奶連忙說：“謝謝！謝謝�！蔽蚁耄含F(xiàn)在社會上的人，真好心啊。
如果每個人都尊老愛幼，那這個社會，一定會非常美好，到處都是好心人，只要你摔倒了，準有人會扶你起來。
傳遞的作文15
愛，愛是什么，愛是雨中的傘，愛是窗臺同學無私奉獻出來的花卉。愛是衛(wèi)生角的一把把掃把。最近我們班的掃把又不知被誰弄壞了，徐老師氣得直搖頭。我聽到她聲聲的嘆息。這時，孟俊杰走進來說：“老師，這是我捐給班級的掃把�！边呎f邊把掃把送進了衛(wèi)生角，老師的臉頓時陰轉(zhuǎn)晴了，露出了滿意的笑容。
自從前幾天楊思怡爸爸愛心傘捐贈儀式后，我們的.衛(wèi)生間就多了一把把掃把。有棕掃把，有塑料掃把；有紅的，有藍的，各種各樣。我也想給班級捐出一份愛心，所以第二天，我也捐了一把愛心掃把。老師正在打掃辦公室掃，我也加入了老師的勞動，林老師、成老師兩位老師見了還搶著幫我呢！接下來的幾天，朱瑩，王佳瑜，張詩瑜又陸續(xù)地帶來了掃把，同學們笑了，老師的笑容更甜了。
讓愛傳遞吧！從我們班的衛(wèi)生角開始，讓我們的世界充滿愛。
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