- 相關(guān)推薦
教師節(jié)那天作文
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你所見過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編整理的教師節(jié)那天作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
教師節(jié)那天作文1
金秋九月，桂花飄香，我們迎來(lái)了一年一度的教師節(jié)。
九月十日那天，同學(xué)們?cè)缭绲貋?lái)到學(xué)校，把事先準(zhǔn)備好的禮物放在老師的桌子上，有精美的賀卡，香甜的巧克力，美麗的鮮花······而我呢，在家里精心準(zhǔn)備了兩個(gè)機(jī)靈可愛的海寶，一個(gè)送給李老師，一個(gè)送給郭老師。我先找一張顏色鮮艷的卡紙，然后寫上祝福的話，最后用膠帶粘到海寶的頭上，這樣，送給老師的禮物就包裝好了，我把它小心翼翼地帶到學(xué)校，放到老師的桌子上。下午，同學(xué)們準(zhǔn)備給老師一個(gè)特別的驚喜：劉子源站在門后，當(dāng)老師走進(jìn)教室的時(shí)候，她舉著鮮花像小兔子一樣蹦到老師面前，對(duì)老師說(shuō)：“祝您節(jié)日快樂(lè)。”
接著老師又看見黑板上孔一凡寫的祝老師節(jié)日快樂(lè)，老師接過(guò)花，頓時(shí)熱淚盈眶，激動(dòng)地對(duì)同學(xué)們說(shuō)：“這幾個(gè)字和一束鮮花雖普通，卻包含了同學(xué)們對(duì)老師的祝福，謝謝大家！”教室里響起一片雷鳴般的'掌聲。
教師節(jié)那天，使我深深感受到老師是多么辛苦，多么累！老師就像一盞燈，為我們照亮學(xué)習(xí)的道路；老師就像辛勤的園丁，把我們哺養(yǎng)長(zhǎng)大。我以后一定以優(yōu)異的成績(jī)來(lái)回報(bào)老師傾注給我們的愛！
教師節(jié)那天作文2
今天是教師節(jié)，小姑娘清蕓走在上學(xué)的小路上，心情格外好，連路旁的野山菊似乎也在朝她點(diǎn)頭微笑。清蕓仔細(xì)的挑選著金燦燦的山菊花，采下一朵一朵攢進(jìn)自己的`小手心里邊唱邊跳來(lái)到學(xué)校。
時(shí)間還早，校園里靜悄悄的。她來(lái)到李老師的辦公室窗前，把頭探了探，發(fā)現(xiàn)辦公室里空無(wú)一人。便把一束美麗的山菊花插進(jìn)李老師的筆筒里。這時(shí)，她發(fā)現(xiàn)李老師的桌上壓著一塊玻璃板，玻璃板下有著一張精美的剪紙�？孔筮吺且槐九_(tái)歷，上面清楚的寫著“九月十日中國(guó)教師節(jié)”。一本語(yǔ)文書上還放著一副老花眼鏡，最右邊是一個(gè)地球儀，上面清楚的顯示著中國(guó)的面貌。咦?紅墨水的瓶口怎么沒(méi)有蓋呢?應(yīng)該是昨晚李老師工作了一夜，太累了，忘了收拾吧。
清蕓想著想著，野山菊散發(fā)的清香味飄出了窗外。她想，李老師看到了這束飄香的野菊花會(huì)是怎樣的表情呢?
教師節(jié)那天作文3
今天是九月十日，我們迎來(lái)了一年一度的教師節(jié)，這已經(jīng)是我國(guó)第二十九個(gè)教師節(jié)了。
早上，在學(xué)校的晨會(huì)上我們開展了“敬愛老師”的活動(dòng)。二年級(jí)的同學(xué)表演了詩(shī)朗誦《一株紫丁香》，從他們充滿感情的朗誦中我感受到了他們對(duì)老師的敬愛之情。我們班的傅佳睿同學(xué)表演了歌曲《小樹搖啊搖》，她用甜美的歌聲向大家講述了老師辛勤培育我們健康成長(zhǎng)的故事。還有許多精彩的表演，都向老師表達(dá)了節(jié)日的祝福。
中午的時(shí)候，班主任凌老師挑選了十二位同學(xué)，給全校各個(gè)年級(jí)的老師們送去了我們?nèi)嗑闹谱鞯慕處煿?jié)禮物，同時(shí)也送上了我們真摯的祝福。這份精美的禮物是各式各樣的記事貼，同學(xué)們有的裝在彩色的`紙盒里，有的用彩紙包起來(lái)，還有的扎上了漂亮的絲帶，大家都在禮物上寫上了自己的祝福。我想，收到這份禮物的老師一定會(huì)非常高興！
在這里，我想對(duì)所有的老師說(shuō)：老師，您辛苦了！祝您身體健康，節(jié)日快樂(lè)！
教師節(jié)那天作文4
以前，我常常思索，九月九日為什么是一個(gè)偉大而神圣的節(jié)日，現(xiàn)在，我終于明白，九月九日是老師們的節(jié)日，老師，我想為您跳一支舞。
這舞該有歡快的節(jié)奏， 這舞該有神圣的旋律，這舞該有偉大的音波，這舞還該有貼切的贊美， 贊美您光榮神圣的職業(yè)。
您有多少個(gè)日子在為我們所學(xué)的知識(shí)而播種，又有多少個(gè)日子領(lǐng)我們?cè)谒鶎W(xué)的知識(shí)中收獲，您在多少個(gè)夜晚判作業(yè)知道十點(diǎn)多， 又有多少個(gè)中午為我們修改作文而放棄了午休，甚至有時(shí)只吃幾口餅干······
在這一串串無(wú)法計(jì)算的數(shù)字背后，包含了您的辛勤工作， 為了讓我們多學(xué)一點(diǎn)東西，您起早貪黑為我們搜集資料，這是我們無(wú)法用感恩和謝意來(lái)報(bào)答您的。
我們?yōu)槟蜕献蠲利惖?花，里面有您喜愛的顏色， 在您工作心煩的時(shí)候，可以看看這些花來(lái)舒心，苦惱時(shí)可以聞聞花香來(lái)解悶。
在教師節(jié)來(lái)臨之際，我們要為您獻(xiàn)上一首歌，那歌凝聚著我們的祝福，祝您工作順利祝您健康長(zhǎng)壽。
教師節(jié)那天作文5
今天，是教師節(jié)，卻很特別，我來(lái)給你們講一講吧！
今天，侯老師正在講課，英語(yǔ)老師一下子推開門，生氣的問(wèn)：“誰(shuí)沒(méi)有帶作業(yè)？”哇，整整站起來(lái)了五十一個(gè)人。停了一會(huì)兒，英語(yǔ)老師走了，侯老師卻發(fā)火了，因?yàn)槲迨粋�(gè)同學(xué)已經(jīng)是班中的一大半了，所以侯老師一定生氣啦！
侯老師讓這五十一個(gè)人來(lái)承認(rèn)錯(cuò)誤，他們一個(gè)都不少，全部承認(rèn)了錯(cuò)誤，還說(shuō)，下一次一定要帶作業(yè)，我要自己罰自己……老師感動(dòng)的眼淚都流了下來(lái)。我覺得他們真不好，因?yàn)椴粠ё鳂I(yè)，把老師氣哭了，真是不太好的一件事情呀！
我覺得大家應(yīng)該認(rèn)真寫作業(yè)，每天都帶作業(yè)，這樣，老師才會(huì)高興、滿足，更重要的是我們才能養(yǎng)成學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。我今后一定天天帶作業(yè)，還要把作業(yè)寫得工整、漂亮，讓全校的老師們都知道我們班是一個(gè)每天都帶作業(yè)（作業(yè)交得最齊）的.班，讓我們成為大家的榜樣！
教師節(jié)那天作文6
今天，是9月10日星期一，我們要迎來(lái)教師節(jié)，學(xué)校為了這次教師節(jié)沒(méi)少花心思，充分地準(zhǔn)備，特地為了迎接教師節(jié)開了一次全校大會(huì)，我印象最深的是模仿秀。
首先由劉校長(zhǎng)宣布模仿秀開始，然后從舞臺(tái)后面走出三個(gè)女孩子，我看著這三個(gè)女孩子總覺得很面熟，仔細(xì)的想了想，原來(lái)是我們新民六街小學(xué)的三位校長(zhǎng)，我看到了舞臺(tái)旁邊的劉校長(zhǎng)后才恍然大悟。很多學(xué)生模仿地都很像，不過(guò)我覺得模仿地最像的是我們班的林偉煥同學(xué)，還有別的班的一名女孩。我看見林偉煥模仿的是我們的體育老師，因?yàn)榱謧ǖ蒙聿�、體重、身高都和體育老師很相似，再加上林偉煥手上拿著一個(gè)籃球上來(lái)，我就敢肯定林偉煥模仿的是體育老師。還有那個(gè)女孩，她手上拿著一個(gè)大三角板，臉上再戴上一副眼鏡，看她那神情，我就知道她模仿的.是我們的數(shù)學(xué)老師，模仿的就像一位小號(hào)版的數(shù)學(xué)老師。兩個(gè)人模仿的都很像。
今天的模仿秀可真有趣啊！我祝老師們教師節(jié)快樂(lè)！
教師節(jié)那天作文7
9月10日那天總是那么難忘。
“吱”的一聲，門被慢慢的推開了。班主任拖著疲憊的身體略帶怒意的走進(jìn)教室，還未來(lái)得及放下包休息一下，就被體育委員以有事相商為由請(qǐng)了出去。就在班主任離開教室的一剎那，教室的燈突然全滅了，這一滅不要緊，本來(lái)就有些生氣的班主任剎那間就火了。就在班主任怒氣沖沖地進(jìn)入教室準(zhǔn)備發(fā)火之際，燈突然全部重新亮了起來(lái)，一束鮮花被送到老班的手里，緊接著便響起了同學(xué)們那略顯生疏的合唱——《感恩的心》
‘感恩的心，感謝有你，伴我一生……’在同學(xué)們充滿真摯祝福的.歌聲中班主任瞬間恍然大悟，緊接著笑容充滿了她的臉龐，眼中閃著晶瑩的淚光。同學(xué)們又送了她一個(gè)親手做的禮物。老班說(shuō)她今天感到非常的意外，還誤解了我們，然后她又和我們說(shuō)了很多鼓勵(lì)我們的話……
今天是第28個(gè)教師節(jié)，是天下所有老師的節(jié)日，也是學(xué)生們回報(bào)老師教育之恩的日子。但是我們不能只在這一天這樣做，我們應(yīng)該把老師的教育之恩牢記心底，我們要把每天都當(dāng)做教師節(jié)，努力學(xué)習(xí)，嚴(yán)于律己，讓老師高興！
教師節(jié)那天作文8
教師節(jié)那天，一大早老師的講臺(tái)上就堆滿了鮮花和小禮物。
上課了，老師像往常一樣笑盈盈地走進(jìn)了教室，當(dāng)她看見講臺(tái)上那么多鮮花和禮物時(shí)，興奮而驚訝地說(shuō)：“同學(xué)們，這些東西是誰(shuí)送的？”臺(tái)下五十多雙小手都高高地舉了起來(lái)，生怕老師沒(méi)看見，大家都特別開心哪！
這時(shí)老師低下了頭，仔細(xì)地端詳著這愛心堆滿的講臺(tái)，才慢慢地抬起頭來(lái)，激動(dòng)地說(shuō)：“謝謝大家對(duì)老師的愛，當(dāng)老師真是幸福啊！”，說(shuō)這些話的時(shí)候我看見了老師的'眼睛里有眼淚呢，接著老師又說(shuō)：“我們班的工作都是大家與老師們共同努力的結(jié)果，在這個(gè)節(jié)日里，我們要為付出努力的所有教師獻(xiàn)花，表達(dá)對(duì)他們感謝！所以，我建議大家拿著這些鮮花去向其他任課老師表示班級(jí)的感謝吧！你們說(shuō)好嗎？”
臺(tái)下五十多雙小手再次高高地都舉了起來(lái)，生怕老師沒(méi)看見，大家都特別開心哪！于是，我和幾位班干部一起將鮮花和賀卡、禮物等分門別類地搭配好，一份份鮮花和禮物都以班級(jí)的名譽(yù)送出去了，上至校長(zhǎng)，下至門衛(wèi)統(tǒng)統(tǒng)送到。班主任老師沒(méi)有給自己留下物品，但我相信：教師節(jié)之際，她一定很開心！
教師節(jié)那天作文9
1985年9月10日，是新中國(guó)的第一個(gè)教師節(jié)，到現(xiàn)在，20xx年9月10日，已經(jīng)是第35個(gè)教師節(jié)了。
金色的九月孕育秋季的收獲，今天迎來(lái)了一年一度的教師節(jié)。清晨的校園門口，校領(lǐng)導(dǎo)給每一位老師發(fā)著鮮花，教室的講臺(tái)，堆滿了鮮花和賀卡，校園里到處洋溢著過(guò)節(jié)的氣氛。
教師在我心目中是一個(gè)很崇高的職業(yè)，所以我們要尊敬師長(zhǎng)。為了表達(dá)敬意，我提前做好了漂漂亮亮的賀卡送給老師，寫上了我對(duì)老師的祝福。我們?nèi)嗤瑢W(xué)也在上課時(shí)對(duì)老師說(shuō)：“老師，教師節(jié)快樂(lè)！”老師聽了很是感動(dòng)，并給我們提出了更好的建議，比如：可以在黑板上寫字，給每一個(gè)老師按學(xué)科說(shuō)一句不同的.話……我們把老師說(shuō)的話深深地記在了心里。下課后，趁老師不在，同學(xué)們走到黑板前，用筆認(rèn)認(rèn)真真地寫出了“教師節(jié)快樂(lè)”這五個(gè)大字，還在旁邊畫畫配圖，讓黑板看起來(lái)更加美觀。
等老師來(lái)上課時(shí)，看到了這一驚喜夸我們長(zhǎng)大了。
一支粉筆，兩袖微塵，三尺講臺(tái)，四季耕耘，加減乘除，算不盡您的奉獻(xiàn)，詩(shī)詞講不完對(duì)您的尊敬。
再次祝愿所有的老師們節(jié)日快樂(lè)，我一定會(huì)好好學(xué)習(xí)。
教師節(jié)那天作文10
“隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲�！崩蠋熛翊禾斓募�(xì)雨，用知識(shí)的雨露澆灌我們成長(zhǎng)。
在這金風(fēng)送歡笑，丹桂花飄香的季節(jié)里，老師的節(jié)日又要來(lái)到了，我決定親手做一份禮物送給我的老師。
我要做的是一朵布質(zhì)的花。首先讓媽媽幫我準(zhǔn)備了一條寬十公分左右，一米來(lái)長(zhǎng)的紅色綢布。我把綢布按四六分對(duì)折，使它變成一條更窄的長(zhǎng)條，然后又把這長(zhǎng)綢條像折扇子一樣小心均勻地折好。為防邊折邊散，我還用一個(gè)穿了長(zhǎng)粗線的大針折一點(diǎn)穿起來(lái)一點(diǎn)，等全折好穿完，我把線的兩端拉住，把綢布往線的中間抽，完后把緊密的綢布卷起來(lái)并用熱熔膠粘住，媽媽又幫我做了花蕊。最后又用一小塊綠色的布做成花托，再把先前做好的`花用熱熔膠與花托粘在一起，再把花托底部涂上膠粘在事先準(zhǔn)備好的小木棍一端，一朵飽含著我敬愛之意的漂亮的布花就做好了。我還用水晶紙把它包裝了一下，小心的放進(jìn)書包里。
教師節(jié)那天，當(dāng)我把這朵布花送給老師并祝她節(jié)日快樂(lè)的時(shí)候，她驚喜的對(duì)我說(shuō)這是她收到的最好的禮物。
教師節(jié)那天作文11
教師節(jié)這天，突然聽到同學(xué)們談?wù)撊ネ趵蠋熂铱此氖拢贝掖业膯?wèn)了時(shí)間和地點(diǎn)之后，我便趕回家，胡亂扒了幾口飯�！隘偣贰彼频腵尋找禮物，最后還是白忙一場(chǎng)。
突然，我看見桌子上有一束鮮花，不管三七二十一，一把拿起就沖向王老師家。
到了老師家，只見有十幾個(gè)人圍在那里，老師這個(gè)抱抱那個(gè)抱抱，還拿出了冰酸奶給我們喝，真是爽死了！
老師問(wèn)我們學(xué)習(xí)怎么樣，我們拿出自己的禮物給老師，還想教我們班五年級(jí)，現(xiàn)在很無(wú)奈，我們有同感。接著，我們瘋狂的照相，大家你擠我我擠你，爭(zhēng)著搶鏡頭，甚至把王老師鋼琴上用雪糕棍做的譜架都弄下了……
唉，我們這群破壞狂！
最后，我們跟王老師依依不舍的告別了。我記得劉明青和王瑞婷都哭了。
教師節(jié)那天作文12
今天，崇高的敬意，帶著滿懷的好心情走進(jìn)了校園。今天是教師節(jié)，是所有老師的節(jié)日。
走進(jìn)教室，就是一派熱氣騰騰的場(chǎng)面，大家都在忙活著布置教室，因?yàn)槲覀円o老師一個(gè)驚喜。我放下書包，也忙活了起來(lái)。同學(xué)們有的'在寫黑板字，寫上了教師節(jié)快樂(lè)三個(gè)字。有的在吟誦詩(shī)句。有的則是在看守門，只要一有動(dòng)靜，就馬上來(lái)匯報(bào)。而我則是在整理花瓣。突然，守門的人沖了進(jìn)來(lái)說(shuō)：“呂老師來(lái)了！”怎么辦，我們的教室還沒(méi)有布置完呢！于是我便和吳淼出去，攔住了呂老師，似乎呂老師已經(jīng)知道了我們的鬼點(diǎn)子說(shuō)：“好，十分鐘后我下來(lái)，于是便去了辦公室我和吳淼長(zhǎng)長(zhǎng)的舒了一口氣。
十分鐘過(guò)去了，教室外面圍攏了老師。我們準(zhǔn)備齊全后，把老師請(qǐng)了進(jìn)來(lái)，老師一進(jìn)來(lái)，學(xué)習(xí)好的同學(xué)就懷著感激的心吟誦了一首贊美老師的詩(shī)，隨后我們?nèi)銎鹆嘶ò�。感謝您是您讓我們茁壯成長(zhǎng)，夜深了，您還在燈光下批改我們的作業(yè)。感謝您，老師。
老師，你就像一位辛勤的園丁，培育著我們這些祖國(guó)的花兒，你希望我們成為祖國(guó)的棟梁之材，但是我的學(xué)習(xí)態(tài)度卻很不好，以后我一定要好好讀書，將來(lái)報(bào)答老師們。
教師節(jié)那天作文13
今天是我們國(guó)家第xx個(gè)教師節(jié)，說(shuō)起來(lái)教師我有一種特別的感受，因?yàn)槲业膵寢尵褪且幻處煛?/p>
老師是辛勤的園丁，他們每天一直都在認(rèn)真的備課，為的就是讓學(xué)生們能夠?qū)W到更多的知識(shí)和做人的道理，他們不惜賭上自己的青春時(shí)光澆灌我們這些祖國(guó)的花朵。
教師是學(xué)生的再生父母。有一次我來(lái)到了媽媽的`學(xué)校，當(dāng)時(shí)放學(xué)了，可是老天爺像是故意不讓學(xué)生回家似地，雨一直下，而且越下越大，離家近的學(xué)生都跑回了家，家遠(yuǎn)的只有等著家長(zhǎng)來(lái)接了。作為值班老師的媽媽，等到學(xué)生們都快走完了的時(shí)候，媽媽才開始整理物品準(zhǔn)備回家。這個(gè)時(shí)候，她忽然看見還有一個(gè)學(xué)生站在房檐下沒(méi)有回家，就習(xí)慣性地走到那個(gè)學(xué)生面前問(wèn)：你為什么還不回家呀？，學(xué)生回答道：我沒(méi)有帶雨傘，爸爸媽媽又去外地打工了，我只能等雨停了才能回家。聽了這話之后我媽媽二話沒(méi)說(shuō)就把雨傘給了他，讓他回家了……
教師，是人類靈魂的工程師，是我們撬起地球的支點(diǎn)！
像天空一樣高遠(yuǎn)的是您的胸懷、像大山一樣深重的是您的恩情、請(qǐng)您接受我誠(chéng)摯的祝福吧！
教師節(jié)那天作文14
每年的9月10號(hào)是教師節(jié)，是老師的節(jié)日，我們?yōu)槔蠋焸儨?zhǔn)備了什么樣的祝福和驚喜呢？
這一天，我早早地來(lái)到學(xué)校，我看到同學(xué)們的書桌上擺放著各種各樣漂亮的鮮花和寫滿祝福語(yǔ)的賀卡。我和雷夢(mèng)霏還有陳煜航一起早早地把家長(zhǎng)們準(zhǔn)備的美麗的花籃獻(xiàn)給了老師們。
第二節(jié)課語(yǔ)文課的課前靜息時(shí)，班長(zhǎng)蘇梓源告訴我們等一下老師來(lái)的時(shí)候一起說(shuō)祝孔老師節(jié)日快樂(lè)。果然等孔老師一進(jìn)教室，我們異口同聲地喊道：“祝您節(jié)日快樂(lè)!”孔老師開心地笑了，她還給我們講了慶祝教師節(jié)快樂(lè)的方法，比如可以在黑板上寫祝福語(yǔ)。我們個(gè)個(gè)都躍躍欲試。
為了把教師節(jié)快樂(lè)這句祝福語(yǔ)寫在黑板上，我們請(qǐng)科學(xué)老師上課前在走廊上等一會(huì)兒，當(dāng)科學(xué)老師走進(jìn)教室，他看到黑板上的祝福語(yǔ)既驚訝又感動(dòng)。這時(shí)孔老師也走進(jìn)來(lái)了，她特別夸獎(jiǎng)了我們的'行動(dòng)力。
下午我開始把自己準(zhǔn)備的鮮花送給每一位科任老師。當(dāng)我來(lái)到美術(shù)錢老師面前，對(duì)她說(shuō)：“祝錢老師節(jié)日快樂(lè)，這是送給您的鮮花和賀卡�！彼芨袆�(dòng)，甚至開心地抱了我一下。
老師就像陽(yáng)光，我們就是山上的小樹，因?yàn)殛?yáng)光，小樹更高了。當(dāng)我看到老師非常高興地收到我們的祝福，我心里的花兒也綻放了！
教師節(jié)那天作文15
應(yīng)該說(shuō)，從讀書上學(xué)到參加工作，對(duì)教師節(jié)的記憶是最為深刻。從對(duì)老師的祝福到受學(xué)生的尊重，從不諳世事的少年到成熟穩(wěn)重的師者，一步步走來(lái)，個(gè)中滋味只有自己心中最為清楚。
讀書上學(xué)那會(huì)，每到教師節(jié)時(shí)，同學(xué)們總是會(huì)買來(lái)一張張小卡片，寫上幾句溫馨祝福的話語(yǔ)，然后在老師上課時(shí)，偷偷塞進(jìn)老師的課本中，稍有幾個(gè)膽大的學(xué)生則會(huì)跑到老師的辦公室，當(dāng)面送給老師。字跡瀟灑的學(xué)生，此時(shí)是最受歡迎，往往這張卡片還沒(méi)有幫忙寫完，那張卡片又遞來(lái)了。而收到學(xué)生卡片祝福的教師，則會(huì)在同事們當(dāng)中被羨慕好一陣子。
待到自己參加工作為人師表時(shí)，也被學(xué)生一次次地感動(dòng)著我忙碌和焦躁的心靈，這或許就是教師的`偉大和幸福吧。沒(méi)想到會(huì)收到載滿孩子祝福的賀卡，更沒(méi)想到的是同學(xué)都自發(fā)的在起立之后說(shuō)出了——老師，教師節(jié)快樂(lè)！班會(huì)課上，孩子們?yōu)槲页�，跳舞，那一刻，我的�?nèi)心無(wú)法用話語(yǔ)來(lái)言表，積累了一天的感動(dòng)一時(shí)間如泉涌般的迸發(fā)出來(lái)，只有激動(dòng)、喜悅和欣慰。有這樣的一群孩子還有什么理由不去把他們教育好呢？頓時(shí)一種責(zé)任感隨之而來(lái)涌上心頭，謝謝你們，孩子們！做你們的老師是我最大的幸福�。�
【教師節(jié)那天作文】相關(guān)文章：
那年，那天作文05-12
關(guān)于那天作文03-15
那天·那人作文05-04
那天，我哭了作文05-19
那天我哭了作文05-11
那天我流淚了作文06-05
那天,我流淚了作文04-06
那天如果什么作文04-27
那天為題的作文11-16