曬曬我們班的牛人作文合集15篇
在日常學習、工作抑或是生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。那要怎么寫好作文呢？下面是小編為大家收集的曬曬我們班的牛人作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
曬曬我們班的牛人作文1
“牛人”有許多種，可是真正可以算的上“牛上天“的那種，也許你還沒有見過，現(xiàn)在就讓我來曬曬我們班的“牛人”吧！
行走的“活字典”
我們班里從不買字典，因為我們班早就出現(xiàn)了一個行走的“活字典”，平常上課他除上發(fā)呆就是睡覺，你以為他真的在發(fā)呆睡覺嗎？不，那你就大錯特錯了。他是在思考，不信，你就聽我繼續(xù)往下說，有次語文課上，同學們在認真聽老師講課，他卻“噌”的一下從椅子上彈起，鏗鏘有力地說：“老師！你xx字讀錯了……”你以為這就完了嗎？不，他可不會停下來，他已經(jīng)自動開啟“科普模式”：這是出自當代詩人……你看他那嘴像連環(huán)炮，說得頭頭是道，下課時同學們也常向他請教，他又是一頓“知識的瘋狂輸出”，讓我們是既羨慕又嫉妒，可是又能怎樣呢？誰讓人家學富五車才高八斗呢！
省錢的“蹦迪配音”
話說剛上七年級時，某節(jié)音樂課上，老師要教我們唱歌，可惜沒有配音，正當我們情緒失落一籌莫展之際，一個弱弱的聲音從后方傳來：“老師，我可以配音……”同學們不約而同回頭看向他：怎么可能？他低頭沒說話，什么也沒說，快節(jié)奏感音樂驟然響起，同學們目瞪口呆。老師也回過神來，語氣驚喜地邀請他：“那位同學請上來，為大家表演一下�！彼t腆的.撓了撓頭，低著頭走上講臺，開啟了一場“B-BOx”盛宴。同學們禁不住激動地說：“他真是一個省錢的蹦迪配音，以后學校音樂課就可以不用電啦！”
“海拔高大”的“饕餮”
我們班有兩大高峰，一個是xxx，一個就是“”饕餮”。說到這你一定簡單認為他就是一個胖墩飯桶吧！那你就大錯特錯了。人家可以毫不夸張的用高大威猛、不，是身材勻稱更貼切，在羽毛球場上發(fā)球、接球彈跳自如，身輕如燕；在籃球場上更是靈活的像只猴子，搶球傳球投球都是一流水平。人家還參加過市電視臺舉辦的散打比賽！并且還獲獎了呢！“饕餮”的“”干飯”戰(zhàn)績更是不容小窺，甚至可以毫不夸張的用驚掉下巴來形容！他三口一個大白饃，一口一個雞蛋。早上他十分低調地躲在墻角“風卷殘云般干完飯”，風馳電掣的疾走在餐館回教學樓的路上，又成了校園里亮麗的“風景線”。晚上他總會買一個肉夾饃，三個白饃，當然一個光榮的戰(zhàn)績背后仍需一個積極的“干飯態(tài)度”。開飯時，他總以原地起飛的速度沖向餐廳，這就是我們班的“饕餮”，怎么樣？有沒有顛覆你的想象吧。
這就是我們班的“牛人”杜xx，你們班也有像這樣的牛人嗎？那也趕快來曬一曬吧！
曬曬我們班的牛人作文2
高手出武林，“牛人”在我班。說起我們班的牛人們，可謂是無人不知，無人不曉，沒有人不豎大拇指。哈!說的那么神，你可能也不信，讓我給大家介紹一下他們吧!風一般的人物劉玉
劉玉，盡職盡責，她可是我們班的班長。班長事務繁忙，每天爬上跑下，不是開會就是有事兒，一天不知上上下下多少回呢!“咚咚咚咚……”你聽，劉玉開完會剛回來。只見她從我身旁飛回她的座位，然后一陣涼爽的清風從我耳邊拂過，每天都能享受這種清風，真是愜意啊!不過可真是苦了劉玉。所以嘛說她是風一般的人物，可一點都沒錯。
開心果丁文皓
每個班都少不了一個幽默搞笑的人物，給我們班送來歡樂的人是誰呢?你瞧，她來了。幾個同學嘻嘻哈哈的圍在他身旁，嘴里都囔著什么�！霸诹氖裁�?”我也湊了上去�！安轮i語呢，你也來吧!嗯!什么情況下，0大于2,2大于5,5大于0?”0大于2,2大于5,5大于0?“當然是在錯的時候嘍!哈哈，我一定是對的�！蔽也患偎妓�，直接了當�！癗o,no,no,no,no,no……錯啦，在好好想想�！�5大于0對，0大于2,2大于5?這怎么可能?一番冥思苦想之后，丁文皓終于公布答案了：“答案是，此處省略幾個字�！薄鞍�!你就別賣關子了，話可不能說一半，能急死人的!”經(jīng)過一番軟磨硬泡后，終于知道答案了，原來是在石頭剪刀布的時候啊，“怎么早沒想到呢?”“你們可真是，哎!說你們什么好呢?算啦!本小姐大人不記小人過，看在我們是同學的份上，就……”還沒等丁文皓說完，一場追逐戰(zhàn)就經(jīng)展開了，一圈又一圈，終于跑不動了，幾個人你看看我我看看你，哈哈大笑起來。正因為多了這么一個“開心果”，我們的學校的`
生活才會更多姿多彩。
美術達人王曉慧
王曉慧，在“美術界”可是赫赫有名。記得那一次，王曉慧畫完畫走到我身邊，搶過我手中的毛筆：“讓你看看，什么是徐悲鴻轉世，馬良附體!”說完，她在紙上揮毫潑墨，寫了一個大大的“龍”字。我看過之后對她贊不絕口，她也毫不謙虛，對我擺擺手說道：“小Ks啦!”當然，王曉慧的繪畫也有一手，她的光榮事跡更是數(shù)不勝數(shù)，其中最令她驕傲的是：他編的科普報榮獲市中比賽一等獎呢!真是叫人佩服。怎么樣，我們班身懷絕技的同學們各個“牛”不“�！�?
曬曬我們班的牛人作文3
一個班級，就好比是一個江湖。人人身懷絕技，個個才華橫溢，能人層出不窮，大俠們各顯神通。下面，就讓我來介紹一下我心中的班級“牛人”。
八邊形戰(zhàn)士——xx
要說牛人，我的第一反應就是她。自第二次月考以來，她就穩(wěn)坐第一考場的第一把交椅。她總是安安靜靜的，戴著口罩，不主動找存在感。但光是坐著，就能給人一種踏實沉穩(wěn)的感覺。上課時，她總能記住老師講過的所有知識點，在我看來，她簡直無所不能。
上次期中考試時采取了網(wǎng)上閱卷的形式，意料之中的，她又是年一，并且每一門分數(shù)都居年級前列，小四科也都接近滿分。如果能看到官方數(shù)據(jù)分析，她的分數(shù)一定會顯示成一個大八邊形。但她盡管取得了這么好的成績，也沒有驕傲，依然安靜如從前，這也是我認為她厲害的一點。她確實做到了“勝不妄喜”啊！
鋼鐵姐妹花——xx和xx
在班級里，一下課，總能聽到這么一段對話：
“xx，你沒事兒吧？”
“你管我？”
接著，這倆人一定會開始互懟，再為此“大打出手”。這種情形我們早已見怪不怪，因為十幾年的'友誼不會騙人，我們都知道她們在對方心里的地位是特殊的。
xx堅信魔法，xx相信童話。xx語速很快，記得上次音樂課時，她上臺表演節(jié)目，直接來了一段流利的英語演講，令人嘆為觀止。xx則是才藝擔當，聲樂、舞蹈、鋼琴，樣樣都拿得出手，名副其實的全能ACE。她們兩個組合在一起，互幫互助，披荊斬棘，總能實現(xiàn)1+1>2的奇效，堪稱“鋼鐵姐妹花”。
運動健將——xx
在少年班就讀是只有兩年時間的，我最擔心的就是體育。但在我們班，卻有一個女生即使腿受過傷，但仍然次次跑在第一，她就是xx。
記得上節(jié)體育課，我跑得氣喘吁吁，問她：“可以帶我跑一圈嗎？”她當時已經(jīng)超了我一圈了，但她好像感覺不到累，輕輕地整理著頭發(fā)，說：“可以啊。”我本信心滿滿，卻在跑了一圈后，真切感受到了天昏地暗。跑完后，我頭暈目眩，眼前一黑，快要倒下。但她卻若無其事，甚至感覺良好，我也只好強裝鎮(zhèn)定地說：“我也還好，不是很累�！�
除了她們，我們班還有刷題刷到24名的高浩翔，“有言在先”的車釔蒙，“身高八尺”的張昊翔……
這就是我們班的一些牛人，等待明天的到來，班里又會出現(xiàn)哪些未曾設想的“牛人”呢？
曬曬我們班的牛人作文4
“三百六十行，行行出狀元�！狈叛畚覀儼啵瑐�個都是人才。接下來，讓我來曬曬我們班的幾位大名鼎鼎的牛人。
內卷”大王
談起作業(yè)，誰不是愁眉苦臉？但他卻與眾不同：中等的身材，小小的眼睛，黃黑的皮膚，看上去其貌不揚，其中蘊含的能量卻超出你的`想象。
哎——”又一個周五，望著老師布置的作業(yè)，同學們唉聲嘆氣，再看他，一手握筆，一手猛地從抽屜中取出作業(yè)，指尖在書頁間跳躍。眨眼著，他便已經(jīng)開始埋頭苦干，筆尖在紙上刷刷滑動，人已經(jīng)置身題海，一兩耳不聞窗外事”了。下課，中午，休息，抬頭望，他的身影無時無刻不端坐在位置上拼命“內卷”，與周圍鬧哄哄的人群形成鮮明的對比。如果你說：他已經(jīng)出去玩了呀！并沒有一直寫作業(yè)，說明你不夠了解他。如果他不在座位上，只能說明一件事：他已經(jīng)把一個周末的作業(yè)，全“卷”完了！
這般神速，你看他當不當?shù)蒙蟽染泶笸酢钡姆Q號？
才藝雙全
古代君子四藝“琴棋書畫”，而我們的體委，精通“琴棋書體”，“體”自然是指“體育”，接下去，讓我來帶你們領略一下他在“琴”和“體”上獨特的風采。
先來看看“琴”，明明是個男孩子，卻從8歲就開始彈鋼琴，于五、六年級榮獲鋼琴比賽第二名。七年級上冊時又再次出戰(zhàn)，白皙的手指在琴鍵上跳出一曲優(yōu)美的樂章，榮獲了一等獎，為班爭光，為校爭光。
再來談談“體”，身為體育委員，他在體育上自是不可小看。剛升上初中，我們迎來的第一次運動會，他就一馬當先，勇奪男子400米第一的桂冠，那在操場上奔跑的瀟灑身姿，獲得了大家的一致的贊美，那飛馳過終點線的身影，讓大家無比地敬佩。況且，他在學習上也從不馬虎，是一位有名的學霸呢！
這種全面發(fā)展的六邊形戰(zhàn)士，誰見不夸一句“才藝雙全，品學兼優(yōu)”呀！
手工達人
寫了兩個男生，也該說說女生了。女生嗎，對美術方面可謂得心應手，十分擅長。纖細的手指動一動，星星百合，花籃……一個個精致玲瓏的折紙品便出現(xiàn)在你眼前；白嫩的手指滑一滑，小貓，女孩，草叢……一幅幅栩栩如生的畫躍然紙上，讓人嘆為觀止。
好啦！我們班的三位牛人牛不牛？其實，我們班五十三個同學，是五十三個牛人，每個人都有自己擅長的方面，都是牛人喔！
曬曬我們班的牛人作文5
“牛人”譯為技藝高超，令眾人敬佩與贊美的人物。自我而言，“牛人”或是讀書“迷”，知識淵博；“牛人”或是“演說家”，善于表達；“牛人”或是“小管家”，熱心集體事務；“牛人”或是“體育健將”，身康體健……
我們熱熱鬧鬧，藏龍臥虎，可謂是五花八門的“牛人”聚集地，每個人都各顯神通，神采奕奕。
我的斜后桌是一班之長，是掌管我們的“頭”，是幫助我們的“小老師”，是能說會道，善于表達的“演說家”。
作為一班之長的她，每當老師不在教室時，她總是能擔起責任，整頓班級紀律。站在講臺上，一只手撐著講臺桌，另一只手抬到半空中，指著那亂亂哄哄，像菜市場一般的人群，頭因為過度嚴肅而向一旁傾斜，臉上的笑容全然消失，留下的僅僅是一對皺著的眉，和一雙兇神惡煞的眼睛，原本清秀的眼里此時充滿了殺氣。周邊的氣溫不由得降低了二十幾度，冷的瞬間讓“有眼力”的人閉了嘴，而有一些“沒眼力”的人呢？便會被她破口大罵，如果還不安靜，便從粉筆盒中揪起一根粉筆在黑板上飄逸灑脫的寫下他的名字，干凈利落。有時候我覺得，她在管理班級的時候，比老師還兇呢！
而作為幫助我們的“小老師”的她，真是誨人不倦，和藹可親。有一次，我做數(shù)學題時遇到了一個“羈絆”，不知如何是好，問老師又怕老師覺得這題簡單讓我獨立思考，問同學又怕他們嘲笑我這種題都不會。她接完水從我身邊路過，看我撐頭思考便過來詢問，見到是畫圖題，便給我在草稿紙上畫一個圖，一步一步地引導我，她講完后，我似乎覺得簡單極了�！耙院竽阌胁粫木蛦栁�，我一定告訴你怎么寫�！焙唵蔚囊痪湓�，卻讓我覺得十分溫暖。
最后啊，她還是個“演說家”呢！開學不久的`那天競選班長，其他同學都認認真真照稿子讀，唯獨她一人脫稿參加，我心想：連稿子都沒有，還參加什么呢？但她開口的時候，我被震驚到了，不用稿子也可以說得有理有據(jù)，真是可謂的“牛人”��！
對于她，我的心中可是充滿了敬佩和贊美，對我而言，她是我們班數(shù)一數(shù)二的“牛人”，因為她，我的課余生活豐富多彩，五彩繽紛。
曬曬我們班的牛人作文6
“哈哈哈”起伏不斷的笑聲回蕩在七九的教室里，是哪個牛人在”興風作浪“？原來是我們班的“黑旋風”杜鐵牛。只見，老師在課桌上認認真真地研究題目，班里的大多數(shù)同學都緊緊跟著老師思想的小船激流勇進，但也有一些漏網(wǎng)之魚，自己游半天，玩一整天，咱們這位牛人肯定又開始“隨波逐流”了，只見，冷不丁的，牛人一聲令下：“角ADC+角B=180，這時，只見數(shù)學老師嚇了一激靈，手中的粉筆一下子像子彈般沖向牛人的腦門……事情的結果就是，牛人的父親被免費喝了茶，牛人也有幸享用了“家中豪華七日游”。而且每天還有兩個“葷菜”：竹筍炒肉，皮帶燉肉。這次“旅行”直接給他養(yǎng)得圓滾滾、紅撲撲的，同學們都不禁贊嘆到：“牛人家的伙食真的VeryGood�！�
“智多星”
“自幼研究古籍，三歲知西漢。六歲知唐宋。12歲5000年文化了如指掌。”這是吾班牛人說的話。在歷史課上。在學到《史記》的時候，老師說《史記》是中國第一部編年體通史，作者司馬遷在心理和生理上遭受巨大折磨后，仍堅持創(chuàng)作，這時，只見他一個箭步飛躍上去，與歷史老師小酌幾句后說：“同學們，其實實際后兩頁是司馬遷的兒子代替寫的，他敢于直諫，被漢武帝施以宮刑，從此他無牽無掛，并游歷大山名川，才寫出《史記》這一部著作。”話畢，一陣陣掌聲雷鳴般響起，成功的讓同學們對他刮目相看，既然不同的是他的歷史成績卻并不與他的'博學多才成正比，真是智多星無用呀！
“及時雨”
一聲巨響，老師用力把戒尺摔在課桌上，上一秒還亂糟糟的班級瞬間變得鴉雀無聲，突然一個個不和諧的聲音一溜煙兒地竄了出來，我們班的牛人也隨著這一陣陣聲音從容鉆了出來，搖頭晃腦得意洋洋地說：“還掰手腕嗎？恐怕掰不過我了吧。”這時實在忍不住的語文老師大吼一聲：“出去”！牛人冷不丁地被嚇得滿身一哆嗦。安靜的教室恢復了生機……當牛人體驗完七天游之后，同學們又調侃說：“你家伙胃口越來越好了呀。”
這個集知識與幽默細胞集一身的男人，這個能抵上梁山半壁江山的人，這個因生不逢時而錯過水泊梁山的人，就是杜俊雨，他總能像旋風李逵一樣大聲回答問題，能像智多星無用一樣進行知識拓展，又能像宋江一樣給大家?guī)砜鞓放c歡笑，他就是我們班的牛人。
曬曬我們班的牛人作文7
在每個有愛和歡樂的班集體里，一定有許多“牛人”。在我們班里也是如此。他們各有所長，能力突出，大家都很羨慕他們。接下來，我要介紹我們班的三位“牛人”。
“運動健將”
第一位出場的，是體育全能的——張紹承同學！他，就是C2102班歷史上的體育之神！他，一千米滿分，排球滿分，引體向上滿分，體育中考40分勢在必得！他，籃球無人能敵，乒乓球也超強！
一次籃球賽上，我方比分落后。這時，對方發(fā)球，他一個原地起跳，輕輕松松就拿到了球。接著沖出人墻，準備三步上籃進攻。他前面有兩位地方球員防守。只見他一個變向，迅速蹬左腳邁右腳，突破到紅區(qū)后有炸球轉身，接著后仰跳投，球進了！接著，他又進了幾個球，力挽狂瀾，技驚四座！
“學習達人”
接下來介紹的`，是學習全能的——鐘奕航同學！他，就是C2102班歷史上的學習之神！他，語數(shù)英政史地生，次次年級前十！
不說別的，就說最基礎的課堂，咱也不如人家做得好。他上課時，那叫一個認真！端端正正地坐著，筆一直在手上，書上不時留下優(yōu)美而瀟灑的字跡。這還是在學校里，在學校外，他不知吃了多少苦，付出了多少努力呢！他的語文積累是我們班最多的，就連物理等學科，他也懂得不少。也許，他真正做到了以學習為樂趣。我一定要向他學習！
“社交之星”
第三位登場的，是社交全能的——羅晟原同學！他，就是C2102班歷史上社交之神！他，既是社交牛人，又是“社交牛雜”！
他的性格屬實令我敬佩。簡直完美無缺！1。懂禮貌，尊重別人。他只要見到老師，就一定會大喊一聲“老師好！”，別人幫他做事他一定會說謝謝……2。謙虛，會接受他人意見。遇上我們夸他成績好，他就會謙虛地說：“那沒有，還是你們更強�！崩蠋熍u他時，他也會接受批評。3。平易近人，懂得退一步，海闊天空。他和誰都能說上話，一旦他和別人起口角，他總是先退讓。并且，我從沒見過他生氣，他的臉上總是掛著笑容。即便別人調侃他或罵他，他也不會動怒。所以，他和我是非常好的朋友。
這三位“牛人”，都是在我們班各方面登峰造極的。我要盡力向他們學習，對自己嚴格要求。加油加油！
曬曬我們班的牛人作文8
提起我們班的“牛人”，可謂是人盡皆知，他們個個都“�！钡某銎�，一起來見識一下吧！
內卷“牛人”
現(xiàn)在網(wǎng)絡發(fā)達，網(wǎng)上的勵志視頻、學生圈子里最流行的可就數(shù)“內卷”這個詞了，普通的內卷且先不說，咱班偏偏出了個“高級內卷牛人”。她卷，卷到什么地步？午休的時候同學們都借此休息的機會趕緊補覺，她卻不慌不忙地掏出課本和練習冊津津有味地做了起來。今天中午學英語，換天中午學歷史，合著這么些天下來她利用中午的空閑時間把七科都又串了個遍。果然，內卷還是有效果的。期中考試語文全班第一。她很文靜，幾乎沒有人注意到她，可平平無奇的她語文竟然弄個第一，真是不鳴則已，一鳴驚人��！有這高超的.內卷技術，也稱得上一“牛人”了。
搞笑“牛人”
這人身強體壯，氣勢嚇人，但他卻是我們這層樓“最靚的仔”。在班級里，他可不少出洋相，果不其然，這節(jié)地理課他就又坐不住了。“同學們，俄羅斯的交通……”問題一發(fā)出，就迎來了這位笑星的積極響應：“老師我知道，這題選B。”他同桌小聲糾正說A是對的，可他卻不屑地瞟了他同桌一眼，還信誓旦旦地重復強調一次選B。老師卻說：“恭喜你，答錯了！”這句話如晴空中劃過的一道閃電劈在他臉上，他頓時面紅耳赤，臉上火辣辣的。同學們都哈哈大笑起來。雖然這種積極的態(tài)度是對的，但老出洋相，也該收斂點兒了。這也是一“牛人”也。
打球“牛人”
說起這個球星啊，身材比例并不完美，也沒有高挑的個子，但精神可佳��！此人個子不高，體型微胖，雖然這種體格對完美的球者來說根本不值得一提，但是他經(jīng)常打球，本領也逐漸加強，并有了自己的方法。以前的他，投球10次不一定能進3次，經(jīng)過他的千錘百煉，現(xiàn)在投球10次可以進個5、6次了。他的球也是“身經(jīng)百戰(zhàn)”了。班上有人提議讓他換個球，可他卻說：“不，這球陪我經(jīng)歷了不少'風雨'，不能說換就換！”雖然他的球技還不算太好，但一直在提高�，F(xiàn)在，他的球技已經(jīng)很好了，這種堅持不懈的精神值得我們學習！不用說，有這股沖勁，也算一“牛人”也。
這三位同學，就是我們班的“牛人”了，相信你如果多加努力，也可以成為他們并超越他們！
曬曬我們班的牛人作文9
鐘奕航是一顆絢爛的寶石，他閃耀著光芒，為我們班帶來不朽的榮譽，稱之為“牛人”實不為過。
成績和活動兩不誤
每當成績公布，鐘奕航的分數(shù)大多不被同學們關注，因為他每次都是第一名。問題是，成績好還不是他最牛的。平時有看見他刷題嗎？沒有。班級的活動都由他組織，耽誤了他的時間嗎？沒有。他的“�！敝幘驮谟谒苷瓶刈约旱臅r間，雖處于瑣事間，但成績穩(wěn)居第一。
期中前一星期的英語劇排練，他一個人編輯劇本，組織演員會議。排練中，他十分投入，細抓每個演員的`動作語言。會議中，他滔滔不絕，明確每位同學的職責所在。他真正詮釋了“如果一個人有責任心，那么他會努力把一件事做得完美�！笨删褪窃谶@個把精力放在英語劇上的鐘奕航，期中考試再次考取班上第一。成績和組織活動互不耽誤的，他是我們班的“牛人”。
主持演講樣樣精通
每當學校有大型活動，不必說，鐘奕航定是主持人之一。
元旦晚會，身著西裝的他從容地站在舞臺中央，自信的氣場震驚全場，吐出的每一個字都清晰、活力。語氣感情在文字里包含，端莊嚴肅在神情中蘊藏。臺下觀眾的掌聲是對他的肯定與敬佩，實在是我們班，、我們年級的驕傲。
英語課前展示演講，他說著流利的倫敦腔，手掌在空氣中劃劃。他目視前方，眼神掠過每位同學�？锤鍟r，只悄悄一瞥，又迅速望向前方，頗有演說家的風范。他演講的內容有條理、有感情、有說服性，引得同學陣陣感慨：“鐘奕航真厲害！”
是啊，主持、演講都十分優(yōu)秀，怎能不“�！�？
地理決賽智奪冠軍
地理決賽進行時，我們戰(zhàn)隊其他班的同學都在為我們的分數(shù)發(fā)愁，而我們班同學，仍然心情放松觀賽：鐘奕航會扭轉局面的。終于輪到他答題，同學都按捺不住內心的緊張。只見他輕輕轉向屏幕，身靠著桌，微微抬頭。思考時，也只是放下話筒，手指敲點桌面，眨眨眼。不出三秒，正確答案就脫口而出，而他只是安靜地迎接下道題。
不出我們班同學所料，鐘奕航二十題全回答正確。即使臺下掌聲如雷鳴般響，歡呼聲像江水泱泱似的沸騰，他也只是撓撓后腦勺，平淡地坐下。
果不其然，他所在戰(zhàn)隊取得了本次比賽的最終冠軍，他成為我們班的大功臣！課外知識如此淵博，他不牛，誰敢稱“�！保�
鐘奕航，我們班的“牛人”，他閃爍自己的光芒，帶動班上同學，綻放絢麗光彩。我們都要朝鐘奕航的方向邁出一大步。
閃亮的寶石，在陽光下展現(xiàn)你的瑰麗吧，讓所有人都看到你的閃亮！
曬曬我們班的牛人作文10
說起牛人，這世上一抓一大把。但數(shù)風流“牛人”，還看二班。
學習天才
“這次地理考試非常差，除了個別平常學習好的，其他人都扣了二三十多分。最高分鐘奕航96�！卑嘀魅未骼蠋煹脑捳Z剛落，教室里齊刷刷地響起一片感嘆聲，全班同學的焦點都聚集在鐘姐的那個小角落。而他呢，正不緊不慢地拿出書和筆做好課前準備，絲毫不受影響，宛如梅花般與世無爭、傲慢貞潔，但卻散發(fā)著陣陣芳香。
“期中成績出來了，可以到戴老師那去問了�！泵慨斶@時全班同學都一窩蜂地涌向辦公室問成績，很少有人會關注第一是誰。每次鐘姐要等到大部分人都問完了才去，語文105，數(shù)學120，英語114。5，果不其然又是班上第一，年級第三。這就是為什么很少有人會關注第一是誰，因為除了他，沒有別人。
音樂鬼才
“IseenobodybutU，Icallitsomethingright……”美妙的歌聲悄悄溜進風里，鉆入人心。
只見張彭樂的身體隨著音樂舞動，右腳有節(jié)奏地輕輕地點擊地板。歌曲逐漸進入高潮，激情澎湃，似大海的滾滾浪花；漸弱時，婉轉動聽，似山澗中的潺潺流水；漸強時，悠揚抒情，似平靜的湖面可底下卻是歡呼一片。閉了眼，仿佛沉浸在歌詞所描繪的浪漫中。當最后一個音消盡在教室上方，響起的是震耳欲聾的掌聲。
真?zhèn)�是“此曲只應天上有，人間難得幾回聞”！
體育健將
體育課上，女生坐在籃球場上，遠遠觀望那邊的男生表演“雜技”（做引體向上）。隨著“4號，劉彧熙”的'叫號聲，矮小的他走到單杠下面，一跳，雙手抓牢杠，手臂肌肉收縮，用力，下巴過杠，雙臂緩緩伸直……“一個，兩個，三個……”所有的女生都睜大了眼，生怕眨一下就錯過了精彩部分，“二十，二十一，劉彧熙！加油！鉚足勁兒！用力！”男生看得目瞪口呆，有些望著自己的啤酒肚，無奈地苦笑。只見他面目猙獰，咬緊牙關，青筋暴起，用盡最后一絲力氣，“二十二個，不錯，年級最多的�！斌w育老師邊鼓掌邊說。他頭上的汗珠如雨般不停的流著，校服像從水桶里拎出來的一樣，濕漉漉的。
真?zhèn)�是“小小的身軀，蘊藏著巨大的能量”��！
一粒粒種子經(jīng)過雨水的洗禮終將成長為一棵棵撐起天空的參天大樹，二班的同學也必將會是一個個“牛人”！
曬曬我們班的牛人作文11
我們班的牛人數(shù)不盡啊，但是我挑出了一個經(jīng)典代表。他就是——小高。
為什么說他牛呢，不要急，不要急，聽我講。
一天，他也不知道是怎么了，一上課就睡覺，除了課間和放學幾乎沒醒過。這還不是最厲害的，最厲害的是上課居然沒被老師發(fā)現(xiàn)！他一般都是自己睡醒后，不過30秒他又睡著了。他真是兩耳不聞課上事，一心只睡學生覺��！
接著我來剖析一下他的睡姿，因為這才是最牛的！我們不著急，先開始分類討論。
情況一，當他看書睡著時，則他的背靠凳子的擋板，身子不由自主的滑下去。就形成了一種像坐在汽車上的司機坐在司機座上，然后一腳要把油門踩到底，但是腿不夠長，就下滑的景象。
情況二，當他聽課睡著時，則兩手在桌上放好，頭卻不住的點，仿佛在贊同老師說的'話。但是，在他身上還有一個獨特的景觀：頭一抬起，就開始抖腿。表示他的行為還暫時受到大腦的控制，并有一點點的意識存在。而頭垂下時，腿不抖，進入冬眠模式。
當我認為他在課上只有這兩種睡姿時，他又一次打破了我的設想。他在英語課上又解鎖了新的睡姿！首先他剛在英語課上睡著，身體的搖動就符合我們之前所說的情況二。但是他又突然坐直。當我們都認為他要醒了的時候，他的身體又進行了左右運動，開始像鐘擺一樣晃動。一會兒晃向他同桌，一會兒又晃向過道。驚人的是，他晃動的頻率是五秒一次，分秒不差！真像一個稱職的鐘擺啊！哈哈哈哈，這實在是太好笑了。
但是他也有他的正面影響，那就是全班都以他為榜樣，引以為戒，我們班現(xiàn)在就沒有人上課睡覺了。真是一件大好事。不過他仍然睡他的覺，不知悔改。
當他見到了課本上的，《江城子·乙卯正月二十日夜記夢》時，硬是改編了，改編如下：
期末考試兩茫茫，背一句，忘三行。相顧無言，唯有淚千行。不劃重點即斷腸，背書苦，刷夜忙。
遙想當時在課堂，周公夢，玩心狂。此時對書，無數(shù)話凄涼。明知明年斷腸時，苦思良，恐陣亡。
他太有才了！不過是歪才。所以我們應該引以為戒，不可學他的優(yōu)秀品質。
他風云于我們班，是我們班當之無愧的牛人！
曬曬我們班的牛人作文12
她似乎是很文靜的，不吵不鬧，個子又高又瘦。高馬尾四季不變，懸在腦后極是干練。額前幾縷絨發(fā)微上卷，眼睛又大又圓，很像夏季晚夜的明星，臉上星零的兩三點雀斑，仿若是上帝篩落一抹微塵予她。面頰與晚霞一般潮紅，彰顯出她閃射的活力與精神。牙略有一點兒齙。因此，原本樣貌精致的她，竟得了一個“紅臉大牙妹”的“雅號”。
她成績出眾，身形儀態(tài)犖犖大方。我們都驚她為天人。可是一番相處下來，發(fā)現(xiàn)她遠不止這些。
她還會寫書法，硬筆軟筆皆是八級，她還會跳舞，各大獎項拿到手軟，她亦是童模，走過大大小小數(shù)十次T臺，我們已經(jīng)覺得不可思議時，發(fā)現(xiàn)她又報名參加了運動會，四百米、八百米，跳遠都是前三。
長相精致，家境富足，多才多藝，成績優(yōu)異，性格溫順。我們都說她是幸運女神的寵兒。要不，怎么會如此優(yōu)秀，簡直無可挑剔，毫無缺點！
曾幾何時，我也覺得她只是太幸運罷了，直到，我了解真相。
那是一個傍晚，燈光昏晦，人群已散，教室里只余我、她。她一直在學習，片刻不離書本。我問她為什么如此心急，恨不得長出六七條胳膊，一次性把整本書做完。她頭也不抬，嘴角掛笑：“啊……我有課“課？什么課要上一天嗎？她抿唇，莞爾一笑，聲音干凈溫柔：“好多課呢，今天不趕工，明天可是要熬夜了。“�。俊蔽艺痼@地看她，“這是多少課啊！”她一面回答一面寫，而速度不減：“兩節(jié)補習，三節(jié)特長，噢，還有三個小時特訓�！彼f得很是平淡似乎只是說了一聲你好，完全不像在說句能讓我聽里瞳孔地震的話。
我無法回答。
“還有媽多課外的功課，根本沒閑”她住了口，一門心思寫作業(yè)了。
因為一些原因，第二天我住她家。果然看到她一大早出發(fā)上課，手中抱著三節(jié)課的用品。十二點，她穿著舞衣疲憊地回來，十分鐘吃完了飯。就馬上回房間寫上午老師布置的作業(yè)。一點又出發(fā)，晚上方歸，又急急地開始刷題，一刻不歇息。
就那一刻，我對她的印象徹底改變，她不是什么幸運女神的'寵兒，而是一個有追求且無比上進的人。一個真正的“牛人”。
她那天教會我一個道理。所謂“牛人”不過是一個比別人更努力一些的平凡人而已。
曬曬我們班的牛人作文13
我們總驚嘆他在賽場上的牛氣沖天，卻從來沒有人知道，他在賽場外的勤奮和努力。
——題記
喧鬧的賽場驟然沉靜，所有人的目光都投向了被其他隊員包圍的他。他左腳快速橫跨一步，懷抱著球沖出層層包圍。他的雙眼一直追隨著籃板，眼底閃爍的光芒清晰可見。我屏息注視著他一躍而起，手臂后傾，球在空中劃出一道涇渭分明的拋物線，將失敗阻隔在千里之外，使我們踏在勝利的海岸線上。球劃破長空，穩(wěn)穩(wěn)穿過籃筐砸在地上，勝局已定。
吸引人們的永遠不是籃球賽本身，而是他在賽場上的橫掃一切，牛氣沖天。
而我，猶記得每天我穿過籃球場時，都能準時地見到一個熟悉的背影。他是我的同班同學，也是我們班打籃球的“牛人”。他總是在打球前先去操場跑步，高昂著頭，雙腿堅定而穩(wěn)重地踏在跑道上，黑色的護膝在一片白藍色中十分搶眼。我看過汗水從他的發(fā)梢一點點滴下，沾濕了額前的頭發(fā)，零亂地黏在前額。我也見過他摔傷膝蓋，只是用冷水一澆，胡亂一抹腿上的血，拍拍衣服上的'塵土便迅速站起。
籃球場上，有時只有他一個人，也有些時候是一群人。他站在籃板下練投球，手臂微微往后傾，雙眼緊盯這籃筐，抬手、投擲。動作行云流水，瀟灑自如，卻還是會在細細看時，發(fā)現(xiàn)他微傾著身子小口喘氣。他似乎會投擲許多次，盡管投中的居多，他依舊認真接起球，再次高昂著頭，全神貫注地瞄準籃筐。他也會在空蕩無人的球場上練技巧，往右跨，轉身，快速換手運球，空無一人的場地上仿佛在進行著緊張激烈的大賽，他敏捷地繞過對手，帶球闖進敵區(qū)，最后揚起手，奮力投擲，球砸進籃筐的悶響接連響起。風吹樹葉的沙沙聲是為他的歡呼，殘陽的余暉是他的觀眾。我看著他筋疲力盡地走下球場，上衣后脊被汗水浸成了更深的銀白，古銅色的皮膚給黃白增添了一抹暗色。他依舊挺直著背，掛著滿意的微笑背著包離開。但是我很清楚，他并不滿足，明天的下午，他必定會出現(xiàn)在這里，重現(xiàn)一個更完美的昨天。
最吸引我的也從來不是他在賽場上的瀟灑自如，牛氣沖天，而是他在賽場外的、默默無聞的勤奮與努力。
他是我們班打籃球的“牛人”，與其說是牛人，倒不如說是披著烈日默默堅持和努力的人。
我希望明日仍能在球場看到他的堅持與拼搏。
曬曬我們班的牛人作文14
說到我們班的牛人，首先想到的那便是小王。因為他博覽群書，詩詞也是朗朗上口，張口就來，講相聲那也是一把好手�？墒俏移粚懰揖鸵獙憣懳覀儼嗟膱F支書——小龍。
小龍他是我們班最高的人，架著一副黑框眼鏡，可是看起來卻“傻傻”的樣子。頭圓得像一個土豆，整個人感覺都非常憨厚�？墒蔷褪撬@樣“憨憨”的同學卻當上了團支書一職，怎不叫人驚嘆不已？
當然成功的路上必然是有許多坎坷的。
果不其然，小龍當上團支書的開始幾周就出了個大問題。他給我們班扣了1。1分！也不算是他扣的吧，只能說是他管理不當，我們班竟然有11個人未帶團徽！日常班級加分都是辛辛苦苦0。1分、0。1分地攢來的，他倒好，這一下子就扣了1。1分，可真是太“�！绷耍�
這一消息頓時就像一枚重磅炸彈投進了魚塘，成功激起曾老師的怒火，馬上送了他反思“大禮包”！
自此以后，我們班從未在團徽方面扣過分，這當然都是小龍的功勞。他每周五都會提醒我們一定要佩戴團徽：黑板上寫一次，口頭上通知一次，班級群里又提醒一次。再碰上不清白的同學，小龍還會在書包里備上許多團徽，隨時給那些不帶團徽的同學備用。
這樣的改變能力，真是太牛了！
小龍不僅這里“�！�，他還非常自信，這成為了他身上的又一個閃光點。
一次元旦活動，他報名了一個唱歌的節(jié)目，我本不對這節(jié)目抱有多大的期待，因為我看長相，覺得他唱不了多好。
活潑有朝氣的伴奏聲開始……
小龍的歌聲也隨之響起，聲音大而清晰，整個人連同歌聲都變得活力四射，手上的動作也不停歇，一會“大鵬展翅”；一會變身“林黛玉”，把手捏在大腿邊，指尖微微翹起……曾老師見他空口賣力地唱，悄悄想讓小龍拿話筒唱，小龍連忙揮了揮手，趁著伴奏間隙說了聲“不用了，我這樣就行！”眼中閃爍著自信的星點。他的`歌聲雖然沒有過多專業(yè)技術，卻也如溪間流水般使人心曠神怡，讓人感覺與這“熱情”的伴奏相得益彰。可真是應了政治書上一句話：“自信讓人充滿激情�！�
隨著伴奏聲音漸小，小龍的歌聲也余音繞梁。
我相信沒有幾個人可以像小龍一樣勇敢地想做就做。如果讓我上臺表演唱歌，我絕對提前挖好“地洞”，就等著唱歌的時候鉆呢！
不得不說，有這樣的自信可真是牛！如果說“六邊形戰(zhàn)士”是一座座雄起的山峰，那小龍就是拂過山崗的清風！
在此我送給小龍一句話：他強任他強，清風拂山崗。這樣的小龍，真牛！
曬曬我們班的牛人作文15
天下之大，無奇不有。對于“牛人”的定義，眾說紛云。在初一（1）班，也有著一群牛人，想知道？得嘞，客官，您這看嘞！
超速“牛人”——易文研
如果班上要排牛人榜，那我們的小易同志絕對名列前茅。咱先看看他那張“超速”的嘴！不論是上課還是下課，他的嘴都像抹了油、上了發(fā)條的機器一樣，永遠都有數(shù)不盡的話，像瀑布一樣，噴涌而出。如果你想和他談一件事，那可真是對不起您嘞，您等他說完，想必您那件事也就泡湯了。至此，客官可能就要說：“此乃一招厭之人，何牛之有？”別急，等我向您細數(shù)過來！那一次，咱們小易同志的期中模擬考試分數(shù)不太理想，俺們胡老一見他，劈頭蓋臉就一頓訓，這可是把咱們小易同志那股子不服輸?shù)摹芭拧苯o刺激出來。于是第二天，易同志一改往日“濟公”作風，像老黃牛般埋頭苦讀，連平日總板著臉的胡老師都預言我們易文研同學在這一次的考試中，一定會“牛氣沖天”！
終于，到了發(fā)期中試卷的時候，果不其然，經(jīng)過我們小易同志的不懈努力，名次提高至102名！這位客官，您可知，這位同學曾經(jīng)可是倒數(shù)�。∈遣皇桥Ｈ�，您掂量掂量吧……
超好“牛人”——鄭皓文
接下來的這位同志可真不愧是超好“牛人”！究竟有多好？您就聽我給您娓娓道來：
記得有一次，咱有一道數(shù)學題不會做，問了很多人，都是愛理不理，急得我就像熱鍋上的螞蟻一樣。也是，像俺這樣一個數(shù)學渣成灰的孩子，又有誰有那樣的.耐心來教我？但是，咱們的鄭皓文有！當時，他搖頭晃腦，似“老先生”般向我走來，邊走邊沖我說：“何方妖孽在此做怪，待我老鄭收拾他”。然后，他就這樣那樣，那樣這樣地給我耐心細致地講解起來。他的語言幽默風趣，淺顯易懂，縱使俺總是繞不過那個“彎”，他依然會不厭其煩地反復為我講解，直到我繞過那個“彎”。真的，非常感謝！
鄭皓文同學學習成績好就不用多說了，關鍵是他還時時不忘關心同學、關心集體，不僅是“年級十佳”，還有一顆“熱心腸”，客官，您說牛不牛？
其實，咱們班可是牛人倍出的班級，像全職牛人張熒窈、
超鬼牛人何雨飛、歷史百科全書湯耀宇……相信客官你也有你心目中的“牛人”吧？可否與小生一同分享！
【曬曬我們班的牛人作文】相關文章：
曬曬我們班的“牛人”作文04-10
曬曬我們班的牛人作文10-31
曬曬我們班的牛人優(yōu)秀作文05-06
【推薦】曬曬我們班的牛人作文03-16
【精】曬曬我們班的牛人作文03-17
曬曬我們班的牛人作文通用04-13
曬曬我們班的牛人作文范文04-13
曬曬我們班牛人優(yōu)秀作文03-07
曬曬我們班的牛人作文【精】03-08
曬曬我們班的牛人作文【熱門】03-04