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我的老師的作文（精選65篇）
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，下面是小編整理的我的老師的作文 ，歡迎大家分享。
我的老師的作文 1
魚離不開水，鳥離不開樹，我們的成長自然離不開老師，我的語文老師是一個(gè)溫柔而又嚴(yán)厲的人，有時(shí)候溫柔的像小白兔，嚴(yán)厲的時(shí)候又像大老虎。她的皮膚很白，圓圓的臉上有兩只炯炯有神的大眼睛。她已經(jīng)四十多歲了，但絲毫沒有一絲白發(fā)，像30幾歲，非常年輕。
我的老師是一個(gè)關(guān)愛學(xué)生的老師，要是班里發(fā)生什么事情了?一定會(huì)把這個(gè)事情搞清楚才行，哪個(gè)同學(xué)要是受傷了，非問清楚不可。
記得那一次，我上教學(xué)樓，頭不小心碰到了扶桿上，然后我忍著痛就坐到了教室里，老師發(fā)現(xiàn)我不對勁。對我非常關(guān)心， 然后把事情問清楚，趕緊讓媽媽來把我接回去。
但同時(shí)她也是一個(gè)嚴(yán)厲的老師。記得還有一次，英語老師要考單詞，班里有一個(gè)同學(xué)作弊了，徐老師知道后， 很生氣的批評了這名同學(xué)，而且還給他了一次警告。
我們的數(shù)學(xué)老師張老師也是一位嚴(yán)厲的老師，但是他也有溫柔的時(shí)候，一直以來我的數(shù)學(xué)一般。上了三年級后，數(shù)學(xué)再也沒有上過90分，但老師對我始終都沒有放棄，鼓勵(lì)我。她對其它同學(xué)也是一樣的，該表揚(yáng)的'表揚(yáng)，該批評的批評。
這就是我最親愛的關(guān)愛我們的兩位老師。
我的老師的作文 2
我的老師認(rèn)真負(fù)責(zé)，知識淵博，是一位學(xué)識淵博的好老師。
盡管這位老師有嚴(yán)格的課堂紀(jì)律，但他很有同情心。他經(jīng)常在課堂上講一些小故事，這使我們發(fā)笑。在過去的四年里，老師們對我們一直很細(xì)心。事實(shí)上，我們也明白，教師就像辛勤的園丁，培育了祖國的.花朵。老師們想要點(diǎn)燃的蠟燭點(diǎn)燃了自己，照亮了他人。教師就像一顆啟蒙之星，照亮我們的成長道路。老師像火炬，點(diǎn)燃了我們求知的火焰；老師像春雨，默默滋潤著我們的心靈。我們也明白，正是老師們的真摯教誨引導(dǎo)我們找到智慧的鑰匙，讓我們走進(jìn)知識的殿堂，他們和諧的微笑打開了我們的心扉，鼓舞了我們的心靈。老師所做的一切都是為了我們。教師的無私奉獻(xiàn)要求我們每個(gè)人都要學(xué)習(xí)。
誠懇親切地引導(dǎo)孩子們，春雨無聲地滋潤著萬物。書山為第一個(gè)身體開辟了道路，學(xué)習(xí)的海洋是一道亮光。對雕刻和修行沒有感激之情。祝老師身體健康，桃李芬芳四海。
我的老師的作文 3
進(jìn)入四年級后，我有了兩位新老師。我特別喜歡我的語文老師。我的語文老師姓王，圓圓的臉上鑲嵌著一對會(huì)說話的眼睛。上課的時(shí)候，王老師不但面帶笑容，和藹可親，而且幽默風(fēng)趣。我們都非常喜歡王老師。記得有一次，王老師上課的時(shí)候，有一位同學(xué)沒有認(rèn)真聽講，王老師警告了他，可那位同學(xué)屢教不改，把王老師的話當(dāng)作耳旁風(fēng)。可王老師沒有像其他老師一樣大發(fā)雷霆，而是輕聲細(xì)語的說：“小明，過來，老師給你一張‘蹲’票，有效時(shí)間為四十五分鐘。”說著，王老師從她的.包中拿出了她自創(chuàng)的“蹲”票(有笨字的貼紙），揭下一張粘在了小明的衣服上。并對同學(xué)們說：“如果誰上課不認(rèn)真聽講，那么我就會(huì)送給你一張“蹲”票�！甭犃送趵蠋煹脑�，大家都在心中默默祈禱。
老師，感謝您如同蠟燭燃燒自己，照亮我們；如同春雨?duì)奚约海虧櫸覀�；如同春蠶為了我們奉獻(xiàn)自己的一生。
老師，我愛您！
我的老師的作文 4
今日，我要為大家介紹我的一個(gè)教師，那就是我們的班主任，也是我們的語文教師—顧春燕教師。
顧教師有著一張小卻十分能說會(huì)道的嘴巴，留著一頭長長的頭發(fā)，戴著一副黑色眼鏡，一看上去就十分的有學(xué)問，她五官整齊，一看上去就是一個(gè)淑女。
顧教師對她的`教師工作一絲不茍，把她全部的心血都花在了我們的身上，同學(xué)們的作業(yè)本上的一個(gè)個(gè)錯(cuò)別字都被顧教師細(xì)心地批改了出來，本子上的半個(gè)錯(cuò)別字都別想從她的眼睛里逃過去。
我們班顧教師還很關(guān)心同學(xué)呢，記得有一次一位同學(xué)讓一個(gè)不細(xì)心的同學(xué)砸破了頭，這一次可撞的不輕呢，都流了好的血呢，顧教師十分著急，立刻把那位同學(xué)是送去了醫(yī)院，最終，在手術(shù)室外，顧教師都著急的流出了汗。最終手術(shù)結(jié)束了，還好沒撞擊到眼睛，沒有生命危險(xiǎn)。顧教師著才捏了一把汗。
這就是我們的顧春燕教師，一個(gè)認(rèn)真嚴(yán)肅的好教師。
我的老師的作文 5
我的老師有一雙大大的眼睛，一張能說善辯的嘴巴，一雙靈巧的小手，這就是我的`姚老師。
我們的姚老師可是個(gè)大才女，她不僅英語和語文十分精通，數(shù)學(xué)也講得非常好。有一次，我們的英語課本上竟然出現(xiàn)了一個(gè)數(shù)學(xué)題，即使教師給我們翻譯了一遍，我們?nèi)匀宦牪欢�。這時(shí)，姚老師發(fā)話了：“都不會(huì)嗎？那好吧，那我今天就給你們上次數(shù)學(xué)課吧！”接著姚老師就開始給我們講了起來，聽得我們是津津有味。還有一次，我們數(shù)學(xué)老師請假了，姚老師就給我們上了一堂別開生面的數(shù)學(xué)課，課堂上，姚老師講得眉飛色舞，這感覺不知道的還以為是正式的數(shù)學(xué)教師在上課呢！
姚老師不僅課講得好，而且還特別的手巧。有一次我們辦黑板報(bào)，同學(xué)們在手工制作上犯了難，這時(shí)姚老師看到我們?yōu)殡y的樣子，說：“遇到困難了吧，看老師給你們露一手�！碑�(dāng)老師將一個(gè)個(gè)活靈活現(xiàn)的小狗、小貓、小兔子們放在我們眼前時(shí)，大家都驚呆了，真是太佩服老師了。
這就是我們的姚老師，既博學(xué)多才，又心靈手巧。
我的老師的作文 6
我的語文教師姓陳，大家都叫她“陳教師”。陳教師長著一對水靈靈的'大眼睛，一個(gè)挺挺的鼻子，一張能說會(huì)笑的嘴。陳教師不僅僅長得美，并且工作還很負(fù)責(zé)。
有一次，我有一道題不會(huì)做，我著急得不得了，心想：這可怎樣辦呀！這時(shí)，我看見陳教師正在講臺前認(rèn)真地批改作業(yè)，就想：要不請陳教師來教教我吧！
于是，我便高高地舉起手，陳教師看見了，親切地問：“怎樣了，何佳琳同學(xué)？”我回答：“陳教師，我這個(gè)把字句不會(huì)寫能教我嗎？”陳教師聽了，快步走到我面前，伏下身子，說：“先把這個(gè)”把“畫一個(gè)圈，再前面的資料和后面的資料交換。”聽了陳教師的講解，我恍然大悟，心想：陳教師好認(rèn)真呀！這時(shí)，又有一個(gè)同學(xué)舉手了，陳教師轉(zhuǎn)身走了過去，繼續(xù)輔導(dǎo)，她可真辛苦。
這就是我的語文教師，我為有這樣一位教師感到自豪。
我的老師的作文 7
我們的英語老師有著一個(gè)特別的稱呼――仔。他姓黃而且又是我們學(xué)校最年輕的老師因此而得名仔。高高的個(gè)頭（不過好像是我比他高一點(diǎn)點(diǎn)吧~~），瓜子臉，戴著一副黑框眼鏡。如果某一天你在操場上看見仔“英姿颯爽”的打籃球，千萬不要驚訝！雖然他上課時(shí)很嚴(yán)肅，但畢竟才20來歲，如果不愛打籃球那他就一定不正常了…
也許是因?yàn)樗贻p跟我們的愛好比較相近吧！我們班的`同學(xué)很快就能和他打成一片。但是如此好的老師在臨近期末的時(shí)候就被調(diào)離我們學(xué)校了，心里有些不舍。一同相處了差不多一年，突然之前就要揮手告別，心里又怎么會(huì)好受呢？聽到這個(gè)消息后，全班陷入一片寂靜。往時(shí)與仔相處的快樂時(shí)光又一幕幕浮現(xiàn)在眼前。
在愚人節(jié)的時(shí)候仔準(zhǔn)備講課我們會(huì)全班串通好無論仔說開始學(xué)習(xí)哪里我們都說昨天學(xué)完了。毫不在意愚人節(jié)的仔一下子便怔住了，但很快又反應(yīng)過來“今天飯?zhí)貌婚_！”全班哄堂大笑起來。
我的老師的作文 8
我的體育老師是個(gè)兇狠的.老師，因?yàn)樗象w育課的時(shí)候?qū)ξ覀兡猩粫?huì)有一個(gè)笑容，所以被我們稱為“冷面殺手”。
有一次上體育課，老師讓我們跑步，就因?yàn)橐粋�(gè)同學(xué)沒有在線上跑，老師就皺著眉頭，眼睛瞪了一下所有男生，大吼道：”女生跑得很好。這圈跑完就停下。男生跑得彎彎曲曲的，再跑三圈！”
說完所有男生都發(fā)出哀嚎聲。我當(dāng)時(shí)一邊跑一邊想：“老師好偏心，女生不是也跟彎彎曲的，為什么不罰她們�！钡乙仓桓蚁胂�，不敢大聲告訴老師。
做完熱身運(yùn)動(dòng)后，老師用兇狠的目光巡視了一遍同學(xué)，然后說“女生自由活動(dòng)，男生站著，誰要走，再繞操場跑十圈�！�
現(xiàn)在我無話可說了：“我們這次可沒有紀(jì)律不好啊�！�
終于。鈴聲響了，我松了一大口氣，這堂被罵課總算結(jié)束了。
我的老師的作文 9
受人滴水之恩，當(dāng)以涌泉相報(bào)。
從我們開始接受教育的那一刻起，首先感謝的就應(yīng)該是老師了。
在我剛升入一年的時(shí)候，認(rèn)識的第一位老師就是王老師了。有一次，我生病了，王老師正在講課，她發(fā)現(xiàn)我趴在桌子上，急忙露出她那凝重的神情。用她那殷切的話語，安慰著我的心靈。這時(shí)，她走到辦公室前，拿起一粒“撲熱息痛”，接了一杯熱水，喂我吃藥。過了一會(huì)兒，我退燒了，回憶起王老師當(dāng)時(shí)為我著急的情形，我感動(dòng)極了，大把大把的淚水從我的眼角流露到了書本上。
是她那陽光般的笑臉撫慰我心靈的創(chuàng)傷，用無悔的青春書寫不朽的輝煌篇章。老師，既關(guān)心我們的健康，同時(shí)也關(guān)心我們的.學(xué)習(xí)成績。她為了我們，不論嚴(yán)寒酷暑，老師都在辛勤的工作。烈日炎炎，老師是試擦著滴落的汗水為我們上課，寒風(fēng)刺骨的冬天，我們都在溫暖的被窩里取暖的時(shí)候，你卻堅(jiān)強(qiáng)的抵御著寒風(fēng)的侵襲，為我們備課，批改作業(yè)。他們所付出的辛苦都是為了我們，為了我們能夠成材。
我們有什么理由不感謝老師呢？
我的老師的作文 10
我的小學(xué)數(shù)學(xué)教師姓卜，叫卜云娟。她是我在小學(xué)時(shí)最喜歡的教師，自然而然，我也喜歡上她的課。
她有一頭黑發(fā)，一根雜毛也沒有，活像上了黑鞋油似得。她那“甲”字形的瓜子臉上有兩道彎彎的“柳葉眉”和一雙銳利的“鷹眼”。
記得有一次，她在后黑板講課。坐在前排的我看到聲旁的一位同學(xué)昏昏欲睡，正打算捅他一把，結(jié)果教師快人一步，叫這位苦命的同學(xué)回答問題，該同學(xué)迷迷糊糊答不上來，只得被“晾”在了過道中央。
還有一次，六年級補(bǔ)課。數(shù)學(xué)教師的'孩子坐在教室里等。突然，一位同學(xué)不失時(shí)機(jī)的打了三個(gè)嗝“呃、呃、呃”。結(jié)果數(shù)學(xué)教師的孩子奶聲奶氣地說了一句：“曲項(xiàng)向天歌。”結(jié)果全班同學(xué)連同數(shù)學(xué)教師全體笑翻。
呵呵，我的數(shù)學(xué)教師，此刻想讓您再帶我一節(jié)數(shù)學(xué)課，卻不能了。多懷念和你和全班同學(xué)相處的那兩年啊!
教師，你以后還會(huì)記得我嗎
我的老師的作文 11
我的補(bǔ)課班有三個(gè)老師，英語老師是溫柔無比的楊老師，美術(shù)班是搞笑幽默的張老師，但我最喜歡的就是寫作班那嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的范老師。
范老師帶著一個(gè)眼鏡，他的腦袋像一個(gè)湯圓，但他還不是有頭發(fā)的，好搞笑。她的眼睛中的目光時(shí)時(shí)刻刻都很溫柔，每當(dāng)他那溫柔的目光轉(zhuǎn)向我，把我身上的寒冷都帶走了，頓時(shí)我的身上變溫暖了。他那雙溫暖的.眼睛下面，是一張妙語連珠的嘴巴。
有一次，我第一次來，那時(shí)候我沒有書，可范老師溫柔的對我說：“沒關(guān)系，先看我的吧。”那時(shí)，我的心里突然變得很溫暖了，就像一個(gè)太陽住在了我的心房。
還有一次，我和我的同桌講話，范老師就像有順風(fēng)耳一樣，不管有什么聲音他都能聽見，好厲害呀！你們肯定懷疑有順風(fēng)耳，有沒有千里眼呢？當(dāng)然，有一次，我吃小食品，一下子范老師就說別吃了，好神奇呀！
范老師就是這樣一位對學(xué)生負(fù)責(zé)的老師，他的嘴巴里充滿了很多簡單又能讓學(xué)生秒懂的話語。每次想起我和范老師在一起的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，就會(huì)有一股暖流在我的心上永遠(yuǎn)也擦不掉。
我的老師的作文 12
我的班主任是一位物理老師，同時(shí)也是物理組的備課組長。因此每天都很忙，基本上是沒有時(shí)間到班上來，所有的事由班干部決定的。
只有在班會(huì)時(shí)，他才說幾句話，基本上都是和學(xué)習(xí)有關(guān)的，教育我們?nèi)绾芜M(jìn)行會(huì)考復(fù)習(xí)，在考試時(shí)如何應(yīng)付。正是在老師的'幫助下，我們順利通過了信息考試，這是我們最感到高興的！
因?yàn)槲覀冸x高考又近了一步，離成功又進(jìn)了一步，老師說：“成功，永遠(yuǎn)是留給有準(zhǔn)備的人的，目光應(yīng)放遠(yuǎn)一點(diǎn)，不能夠短淺�！辈贿^最讓我佩服的，就是他的教學(xué)質(zhì)量，在我的印象里，我對于物理不是太喜歡的，不過自從被他教了之后，我對物理有了一點(diǎn)興趣，并且也有了一點(diǎn)進(jìn)步，越來越喜歡了。
不過他上課有時(shí)有點(diǎn)枯燥，因?yàn)樗险n很嚴(yán)肅，很少笑，也很少開玩笑，整個(gè)一堂課都不講一句與課本無關(guān)的話，氣氛有點(diǎn)凝重。這一點(diǎn)和生物老師就不一樣了，他在上課時(shí)總是講笑話，在一個(gè)輕松的氛圍里，就上完了課。有時(shí)覺得時(shí)間過的太快了，這或許就是不同老師的風(fēng)格吧，不過每個(gè)老師有自己的風(fēng)格，這或許是世界上沒有兩片相同的葉子，老師的教學(xué)也不一樣。
這就是我的老師！
我的老師的作文 13
我的老師叫孫麗君，她把我從二年級帶到了現(xiàn)在，是我最喜歡的老師。她頭發(fā)烏黑，眼睛炯炯有神嘴巴小小的，笑起來總是那么歡樂。她還非常幽默，經(jīng)常把我們逗得哈哈大笑，不過她也很嚴(yán)厲，就拿上一次來說吧！
那天，我們因?yàn)樵驴�，發(fā)卷子時(shí)因?yàn)樯倭艘粡埦碜樱詈笠粋�(gè)人沒有試卷，他與發(fā)卷子的同學(xué)就吵了起來，孫老師急忙把他們分開，下課的時(shí)候，孫老師把他們叫到辦公室，及批評了他們的錯(cuò)誤，又給他們講今后遇到此類問題的解決方法。
孫老師對我們很關(guān)心。有一次，早晨天氣非常好，到中午卻下起了傾盆大雨。我心里非常著急，因?yàn)槲覜]有帶傘，我正在一籌莫展時(shí)，孫老師那親切的聲音響在了我的耳邊，她說：“喬冠杰，今天我給你打傘，親自送你回家！”我非常高興，就像掉進(jìn)河里的.人突然抓住了一根救命稻草。
我們的孫老師就是這樣一位嚴(yán)厲，幽默，關(guān)心學(xué)生的好老師，我喜歡這個(gè)孫老師！
我的老師的作文 14
我的老師有一頭黑得發(fā)亮的頭發(fā)，一雙烏溜溜的大眼睛，和一張恰到好處的`嘴巴。
但是，你別看她人長得和善，罰起人來可狠啦！
有一次，我考試完了以后，覺得考得不太好，想發(fā)泄一下，就把以前做完了的試卷狠狠地撕了，再狠狠地揉成團(tuán)，最后又狠狠地砸進(jìn)了垃圾桶。小易看見后，悄悄地告訴了老師。老師氣急敗壞，揪著我的耳朵，我被扯進(jìn)了辦公室，劈頭蓋臉就是一頓罵，唾沫星子噴了我一臉，眼珠子瞪得比眼眶還大，換誰也不敢看她一眼。罵完了，又罰我把最長的課文－－《北京的春節(jié)》抄三遍才肯放我走，這時(shí)我才發(fā)現(xiàn)，我的腿都嚇軟了。連連深呼吸，平復(fù)我的小心臟。
雖說她人是狠了點(diǎn)兒，但卻不常發(fā)火，況且自那次以后，我再也沒撕過試卷，而且一張張都愛惜得跟百元大鈔似的，連一點(diǎn)兒折皺都沒有。
老師平時(shí)很友善，有一次，由于作業(yè)寫的位置太偏，我忘記抄作業(yè)了，同學(xué)的電話又打不通，就一晚上沒做作業(yè)，老師把我叫到辦公室問原因，我向老師講了一下大致情況，老師沒有責(zé)罵我，只是讓我把作業(yè)補(bǔ)上了。這也能看出老師也是講理、和善的。
這就是我的老師，平時(shí)和善，發(fā)起火來，人狠話多！
我的老師的作文 15
時(shí)間就像一支箭，一眨眼，我就到了四年級。近年來，有三四個(gè)老師教過我。我把一切都記下來了，給我印象最深的是葛先生。
葛老師是一個(gè)善良、自信、大方的人。她不僅是我們的好老師，教我們知識，而且像她媽媽一樣保護(hù)我們。多年來，她教會(huì)了我們自信，必須積極學(xué)習(xí)。
我記得，有一次，我的住院學(xué)生生病了，還發(fā)高燒。葛先生很擔(dān)心，所以他趕緊把我送到醫(yī)院。他整天忙著打針和吃藥。然而，葛先生很忙，直到他媽媽回來才離開。葛老師真是一位好老師。
葛老師就像一條變色龍。有時(shí)他對我們很嚴(yán)格，有時(shí)他對我們很溫和，有時(shí)他是一個(gè)笑柄。我又一次沒有及時(shí)完成作業(yè)，被罰了一節(jié)課！
她還給我們做了一個(gè)非常有趣的講座。當(dāng)我們不明白的時(shí)候，她和我們一起玩游戲。我從游戲中學(xué)到了真相。近年來，我們打下了良好的基礎(chǔ)。當(dāng)然，我們離不開葛先生的汗水。雖然她現(xiàn)在不再教我了，但在我心目中她將永遠(yuǎn)是一個(gè)好老師。
我喜歡這樣的老師，我不會(huì)辜負(fù)她的'期望，我必須以優(yōu)異的成績回報(bào)她。
我的老師的作文 16
我有一位老師，他的名字叫鄧武，他是一位有趣的老師，是我們的班主任，也是我最喜歡的老師。
鄧?yán)蠋熢谖业男哪恐�，簡直就像是一個(gè)隨時(shí)隨地都能讓我們快樂的超人。鄧?yán)蠋煄椭覀儗W(xué)習(xí)，使我們開心，讓我們快樂。
他講課時(shí)的樣子英俊瀟灑，但是陪我們玩的時(shí)候卻活潑的像個(gè)孩子。鄧?yán)蠋煹腵眼睛是近視，所以他每時(shí)每刻都帶著一副近視眼鏡，看書時(shí)鄧?yán)蠋熀孟褚呀?jīng)變成了書里的人物。這幾天，他都穿著一身藍(lán)灰相間的衣服。我們做的好他表揚(yáng)我們，我們做的不好他幫我們改正，然后鼓勵(lì)我們。
我覺得他是一個(gè)好老師，當(dāng)然鄧?yán)蠋煵恢辉谶@幾個(gè)方面，體現(xiàn)了鄧?yán)蠋熓且粋�(gè)好老師，下面就讓我給你們講一講鄧?yán)蠋煹墓适掳桑?/p>
今天下午，我們星期一的值日生，在大課間的時(shí)候留在班里值日，我原本以為不能出去玩了。所以，我打算值完日，發(fā)卷子，然后再寫會(huì)兒作業(yè)，他們可能就回來了。但鄧?yán)蠋熃o我分配了一個(gè)任務(wù)，那就是我干過最多最拿手的掃地。我很快就掃完地了，對鄧?yán)蠋熣f：“老師，我掃完了！”鄧武老師回答道：“好，那你和馮冠誠都可以出去玩了！”
鄧?yán)蠋熣媸且粋�(gè)又有趣又可愛的老師，總是不按套路出牌啊，嘻嘻！
我的老師的作文 17
最使我難忘的是我們的副校長，也是我的語文老師——滕老師。
滕老師已經(jīng)有四十多歲了，他的臉上戴著一副眼鏡，嘴角下面還有一顆黑豆一樣大的痣。
他是一個(gè)很有趣的老師。有一次正在上課，滕老師看見有位同學(xué)正悄悄地玩玩具。滕老師立刻拿起一根又粗又長的竹鞭，走向那個(gè)同學(xué)。但令所有人都沒有想到的是，滕老師卻一不留神在過道上摔倒了。頓時(shí)滕老師“四腳朝天”地躺在地上，同學(xué)們都忍不住哈哈大笑起來，滕老師也尷尬地站起來，若無其事地回到講臺上繼續(xù)上課。
滕老師不僅有趣還很“粗心”。過完五一，大家回到學(xué)校時(shí)發(fā)現(xiàn)滕老師的手指上包了一個(gè)大紗布。于是我們好奇地問老師怎么回事?滕老師卻說，這是他在家砍樹的時(shí)候，不小心砍到了自己的手指。同學(xué)們都很關(guān)心滕老師的受傷情況，同時(shí)也覺得他真是太粗心了。滕老師卻笑了笑說：“沒關(guān)系，就算我的.手受傷了，也不耽誤給你們上課�！�
看，這就是我們有趣又粗心的滕老師。遇到了一個(gè)這樣的老師，讓我感到開心、感到幸運(yùn)。
我的老師的作文 18
老師是一位辛勤的園丁，每天都在培育祖國的花朵，期待我們快速成長。在他眼里，我們是正在成長的嫩芽，感受著陽光。
我們的林老師是我們班的班主任。她像灰姑娘一樣漂亮。她有一個(gè)美麗的身體，苗條的.身材，長長的黑發(fā)和中等身高。許多老師羨慕她！
我們的老師私下里對我們很好！我是我們班的班長。有時(shí)當(dāng)我表現(xiàn)不好時(shí)，老師會(huì)把我叫到辦公室。當(dāng)時(shí)，我很害怕：老師會(huì)很猛烈地批評我嗎？誰知道，我已經(jīng)到了她的辦公室，她耐心地跟我講道理，握著我的手，給了我一塊巧克力！我忍不住笑了。
林先生也很嚴(yán)格。有一次我考試得了99分。我不小心漏掉了一個(gè)問題，扣了一分。老師狠狠地對我說：“你知道嗎？”；你怎么這么粗心？錯(cuò)誤的問題仍然是錯(cuò)誤的“當(dāng)我聽說我想哭而不流淚時(shí)，我感到非常委屈。當(dāng)然，這也給了我一個(gè)教訓(xùn)。我應(yīng)該感謝老師！
老師花了100多元在運(yùn)動(dòng)會(huì)上給我們買了一頓大餐。當(dāng)時(shí)有五個(gè)人。老師多么慷慨�。∥易Ｔ溉澜绲睦蠋焸�！
老師，您是美麗的耕耘者和播種者。你正忙于鮮花的盛開和果實(shí)的成熟。�。±蠋�，我愛你！
我的老師的作文 19
我是一名小學(xué)生，我有很多老師:語文、數(shù)學(xué)、英語等。這也算，我得有幾個(gè)老師！但是我有一個(gè)老師，從我上幼兒園開始，他就注定是我永遠(yuǎn)的老師。
這位老師的課非常簡單易行。他談?wù)撍嗌系囊话肴耍總�(gè)人都能學(xué)會(huì)。他不必記住它。當(dāng)我不明白的時(shí)候，他會(huì)耐心地引導(dǎo)我。但也幫我檢查我的.作業(yè)，當(dāng)我看到有問題時(shí)，他會(huì)用溫和的語氣回答我這里有問題。但是當(dāng)他生氣的時(shí)候，他會(huì)大發(fā)雷霆，叫我站起來。這位老師非常關(guān)心我和其他學(xué)生。當(dāng)他看到誰欺負(fù)我時(shí)，老師會(huì)再次批評他。當(dāng)我受傷時(shí)，老師會(huì)給傷口消毒，并問我是否受傷。然后我會(huì)被鼓勵(lì)站起來不要哭。這位老師也是我形影不離的好朋友，他有空的空閑時(shí)間，他會(huì)帶我去外面玩，有時(shí)他會(huì)帶我去體育館，春天他會(huì)帶我去打乒乓球，夏天他會(huì)帶我去游泳，秋天他會(huì)帶我去打籃球，冬天他會(huì)帶我去打雪球和雪球。老師還教我騎自行車。我騎得太快，摔倒了。他鼓勵(lì)我起床。我騎了一上午，終于學(xué)會(huì)了騎馬。老師說:你看，你看，堅(jiān)持就是勝利�！�
小聲對你說:事實(shí)上，這位老師是我的父親。
我的老師的作文 20
看，那位面帶微笑的年輕老師是我們敬愛的語文老師，王先生。王先生在教學(xué)方面知識淵博，經(jīng)驗(yàn)豐富。他的講座總是那么有趣和幽默。王老師最喜歡寫作。我們都喜歡無意識地寫作。
“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”鈴聲響了。這是作文課。王先生大步穿過教室。她走上講臺，笑著喊道：“過來把書送出去�！睍赐旰螅瑮顫嵑Ｕ酒饋碚f：“王先生，我沒有書�！蓖跸壬f你應(yīng)該再找一遍。哦，我沒有把它放在書包里。在笑聲中我知道要仔細(xì)看，如果不去問老師。
然后王先生又笑了，問大家：“同學(xué)們，你們相信嗎？雞吃人。”“不信”同學(xué)們異口同聲地喊了起來，但王小姐嚴(yán)肅地說：“真的，我從來不說謊，不信，我給大家念了，說她拿起一篇作文，念了起來：“我被這盤雞肉吃掉了。”原來是那個(gè)同學(xué)把“他”和“他”搞混了。
雖然老師舉了一個(gè)很幽默的例子，但是它對我們很有幫助，以后在修改問題的時(shí)候，不會(huì)有錯(cuò)誤。
這是我的.班主任。我有一個(gè)如此優(yōu)秀的老師。我感到非常自豪。我喜歡我的老師。
我的老師的作文 21
我的老師是一個(gè)平凡的教師，老師胖胖的，有一個(gè)大大的肚子，但又不是很胖，跑起來步很快。老師長著濃濃的眉毛，眉毛下是一雙炯炯有神的眼睛，只要我們稍稍做一下小動(dòng)作就會(huì)被老師發(fā)現(xiàn)。
老師上課總是非常的認(rèn)真，他總是講得頭頭是道，津津有味。老師他“上知天文，下知地理”。他總是滔滔不絕地給我們講課，老師我愛你！
老師在黑板上寫的字是多么的漂亮，老師寫的字總是那么有力，總是一筆一劃的在黑板上把字寫清楚。老師非常節(jié)約，把剩下的`粉筆放進(jìn)盒子里，等下次再把粉筆拿出來用，老師，我愛你！
記得那是一個(gè)星期五，我和往常來到教室里，“叮鈴鈴——”上課鈴聲響了，老師出現(xiàn)在我們面前，他拖著沉重的腳步一步步做到了講臺前用輕輕地聲調(diào)說：“對不起，同學(xué)們，我來晚了�！蔽覀冎懒死蠋熁剂藝�(yán)重的感冒。我看到了老師那蒼白的臉龐，干裂的嘴唇，看上去像是發(fā)過高燒，可老師依然講得繪聲繪色，就這樣老師在課堂上堅(jiān)持了40分鐘，我深深地感動(dòng)了。老師在我心里劃過一道美麗的弧線，當(dāng)時(shí)我的眼睛濕潤了。同學(xué)們和我一樣淚光閃閃，老師我愛你！
在這里我祝老師身體健康，永遠(yuǎn)都開開心心，生活多姿多彩，老師我愛你！
我的老師的作文 22
陳老師是我的語文老師和我們的班主任。
陳小姐身材苗條，黑發(fā)，一雙會(huì)說話的眼睛。她經(jīng)常用一些簡單易懂的故事告訴我們?nèi)绾螌W(xué)習(xí)。
有一次，在作文課上，許多學(xué)生遇到了無法書寫的單詞，所以他們問陳老師如何書寫。陳先生告訴我們我們寫不出的單詞。為了查字典，他講了一個(gè)笑話：
從前，有一個(gè)人很懶。他不會(huì)寫的單詞用圓圈表示。有一次，這個(gè)人想給他的叔叔寫封信。他是這樣寫的；親愛的叔叔、叔叔如果他不會(huì)寫字，他會(huì)畫一個(gè)圓圈來表示這一點(diǎn)；我聽說你病了；病態(tài)如果他不會(huì)寫字，他會(huì)畫一個(gè)圓圈來表示“不會(huì)”；你應(yīng)該好好照顧你的疾�。徊B(tài)上次他不會(huì)寫字，又畫了一個(gè)圓圈；不要起床；床不能寫，用圓圈表示。
他的`叔叔收到了那封信。讀完后，他沒有哭也沒有笑。信是這樣的：
親愛的老蛋，聽說你下蛋了。你應(yīng)該好好保存雞蛋。不要隨便下蛋“每個(gè)人都大笑起來。他們中的一些人向后靠，一些人躺在桌子上。我呢？我笑得眼淚都流出來了。陳先生，我喜歡你教我們！
我的老師的作文 23
那天是教師節(jié)。
金色的陽光喚醒大地，我早早起床準(zhǔn)備給張老師的禮物。然后匆忙吃完早餐，拿起禮物一口氣跑到公交車站。
剛到的時(shí)候看到其他同學(xué)已經(jīng)在這里等著我集合了。他們一看到我就罵我“狗血淋頭”。過了一會(huì)兒，車來了，我們匆匆上車，跺著腳走了一個(gè)小時(shí)左右，才到了張老師家附近。一下車我就帶頭跑到張老師家門口，之后其他同學(xué)也跟著我。我們都大喊:“張老師！張老師！”“是誰？”一個(gè)溫柔的.聲音從房間里傳來�！笆俏覀�，”我們中間的“深卡”叫道。
門打開后，我們看到了幾年不見的張小姐，迫不及待地?fù)溥M(jìn)了她的懷里。我們進(jìn)屋時(shí)，張老師請我們喝茶。她坐在沙發(fā)上，眼淚像碎珍珠一樣不停地掉下來，用手擦著眼淚問我們:“你們怎么來了？”張老師話音未落，我們就把禮物拿出來給張老師，送給張老師。我又對張老師說:“張老師，這是大家送的禮物。祝教師節(jié)快樂！”張老師的臉上再次出現(xiàn)了淚水...
我們一直和張老師聊得很開心，直到黃昏才依依不舍的離開張老師回家。
我的老師的作文 24
我有許多的老師，有和氣的語文老師，有漂亮的英語老師，還有搞笑的體育老師……不過我最喜歡我們的數(shù)學(xué)老師。
我在心里給她起了個(gè)名字，叫“豬豬俠老師”。為什么叫她“豬豬俠”老師呢！哈哈哈，因?yàn)樗险n時(shí)總是發(fā)出“ong”的聲音，聽上去就像小豬的聲音。
老師的“ong”是鼓勵(lì)，有一次，我數(shù)學(xué)考了80來分，一拿到卷子，我就趴在桌子上哭了起來，老師把我叫到辦公室，溫柔的對我說：“老師知道你是個(gè)很聰明的孩子。你只要細(xì)心一點(diǎn)，下次一定會(huì)進(jìn)步的`，“ong”。果不其然，后來我的數(shù)學(xué)成績一點(diǎn)一點(diǎn)上升，考到了99分。
老師的“ong”是批評，有一次，一道簡單的數(shù)學(xué)題我做錯(cuò)了，她對我說：“這么簡單的題都錯(cuò)，‘ong’，可不應(yīng)該呀！”我羞愧地低下了頭。
老師的“ong”是表揚(yáng)，二年級時(shí)，我數(shù)學(xué)考了全班唯一一個(gè)100分，老師笑著說：“加油！‘ong’�！蔽议_心極了。
老師，謝謝您，辛苦了。我會(huì)永運(yùn)記住您的“ong”。
我的老師的作文 25
老師是園丁、老師是母親，這一句一點(diǎn)也不假，江老師就是這樣一位既像園丁又像媽媽的人。
江老師是從一年級開始接手我們班的。我們相處的時(shí)間不長，但卻成了我們最愛的老師。她有一雙明亮的眼睛閃爍著自信和堅(jiān)定的目光。除了親切她還是個(gè)非常嚴(yán)厲的人。記得剛上一年級時(shí)的我們個(gè)個(gè)都是很淘氣，每次上課和老師之間最多的對話是“123”，“坐坐好”，“小身體坐端正”。對小學(xué)生活充滿陌生而又新奇的我們在校做了很多讓老師苦惱的事，比如校門口的花誰摘的，外面的垃圾誰扔的，這個(gè)同學(xué)是誰不小心弄傷的……等等，好像這些事她都能很快的.解決然而讓我們明白如何去做的道理�，F(xiàn)在啊你要是走進(jìn)我們教室，你一定會(huì)發(fā)現(xiàn)一群不一樣的孩子，對，是一群合格的小學(xué)生，個(gè)個(gè)都帶上的紅領(lǐng)巾認(rèn)真的聽著每位老師給我們傳授知識，積極回答老師給我們出的問題，師生之間的課堂好像配合的非常默契。
從第一天上學(xué)開始到現(xiàn)在的轉(zhuǎn)變，這其中最辛苦的就是我們班主任老師。我想對江老師說：“老師您辛苦了，我們勤奮刻苦學(xué)習(xí)，做一名合格的學(xué)生�！�
我的老師的作文 26
老師教會(huì)了我們做人的道理和知識，有時(shí)溫柔，有時(shí)嚴(yán)厲，但都是我們尊敬的人。
她，是我們的班主任，也是我們的數(shù)學(xué)老師。她有著黑又短的頭發(fā)，穿著一身運(yùn)動(dòng)服，腳上還穿著一雙運(yùn)動(dòng)鞋。一雙明亮有神的`眼睛上架著一幅眼睛，顯得文質(zhì)彬彬。
我們的老師是嚴(yán)厲的。要是上她的課，一定要專心。如果一分神，她就會(huì)拿著老師上課的專用武器抄寫公式，來到你身邊。但老師也不一上來就這樣，她會(huì)先一邊念著題，一邊走到你的桌子旁敲一下或在那站一會(huì)兒來提醒你。再或者，站在講臺上讀題的時(shí)候，她的眼睛會(huì)使勁地看著你，用加重的語氣來讀課文。盡管沒有說出你的名字，但她的威嚴(yán)足矣來提醒你上課要專心聽講。
但是下課以后，這樣嚴(yán)厲的老師，不管你再怎么淘氣，也會(huì)變得溫柔和藹。她會(huì)微笑地提醒著我們，只要注意別把同學(xué)弄傷就行。
這就是我的老師，我最尊敬的人！她天天辛勤地給我們這些“小苗”澆水、施肥，好讓我們長大后對國家有所貢獻(xiàn)而無怨無悔地付出。
我的老師的作文 27
我的老師姓毛，她年輕漂亮，她有一雙忽閃的眼睛，一頭烏黑的長發(fā)，總愛穿著亮麗的裙子，臉上總帶著笑容，我很喜歡她。與她相處一個(gè)學(xué)期，同學(xué)們都說她有兩大“怪”，一個(gè)是“眼怪”，一個(gè)是“手怪”。到底這位毛老師有多“怪”呢？
毛老師有一雙美麗而又傳神的眼睛，她常用這雙眼睛跟我們進(jìn)行心與心的交流。如果你上課不專心聽課，她就會(huì)一直盯著你看好一會(huì)兒，直到你認(rèn)真聽課為止。不過當(dāng)你有了進(jìn)步時(shí)，她就會(huì)用溫暖的眼神望著你。那種感覺就像寒冷的冬天，忽然有一束陽光照了進(jìn)來一樣的.溫暖。讓人感覺幸福極了。
毛老師有一雙纖細(xì)的手。她的那雙手呀可神奇了。不僅寫出了一手漂亮的粉筆字，而且改作業(yè)的速度也很快。講課時(shí)，她的那雙手就更有魔力了。每當(dāng)遇到不懂的問題，只要看那纖細(xì)的手指配合講解不停地張合、翻轉(zhuǎn)，同學(xué)們就都明白了。
毛老師眼慈手快，因?yàn)槊蠋熜睦锍錆M了愛。她不僅把知識的甘露融進(jìn)了我們幼小的心靈，而且為我們撥正了人生的風(fēng)帆。
我的老師的作文 28
我的老師 我的老師，高高的個(gè)子，看起來不會(huì)很胖也不會(huì)很瘦，剛剛好，他戴著一副眼鏡，大約三十幾歲，他是一個(gè)認(rèn)真又和藹可親的好老師。
老師說話的聲音非常洪亮，平常教書十分認(rèn)真，一定要全班都會(huì)了才教下一個(gè)單元，當(dāng)我們很無聊時(shí)，他會(huì)說一些有趣的事情，笑話，說話很幽默，我們都很開心，不過有時(shí)，因?yàn)槲覀兛荚嚳嫉牟缓�，老師也�?huì)很生氣的處罰我們，不過我知道老師處罰我們?yōu)榱宋覀兒�，他要讓我們記住，而下一次我們考試時(shí)，我們教會(huì)想到上次老師對我們的處罰，教會(huì)用功讀考好一點(diǎn)。
老師如果有空時(shí)，也會(huì)和我們聊天，沒空時(shí)，他也會(huì)叫我們自己去操場上玩，老師上課時(shí)，除了角我們課本里面的東西之外，也會(huì)告訴我們生活上的.一些常識，讓我們知識變的更豐富。老師很關(guān)心我們，也很愛護(hù)我們，當(dāng)我們做錯(cuò)事情時(shí)，他都會(huì)先原諒我們一次，并且告訴我們下次如果再犯錯(cuò)的話，就要處罰我們，
老師非常希望我們能做個(gè)好學(xué)生，做個(gè)有用的人，而我們也不會(huì)讓老師失望的。
我的老師的作文 29
我有一個(gè)非常和藹的老師，叫盧麗，她對我們非常好。不像有的老師，作業(yè)沒完的同學(xué)，就要“班法”伺候”，我們老師就不，因?yàn)樗来驅(qū)W生是不好的行為，如果哪個(gè)老師打了或罵了哪個(gè)孩子，在孩子的心理就留下了一條傷疤，是永遠(yuǎn)擦不掉、抹不掉的。
有一次，我們班馬瑞，沒有完成作業(yè)，老師把他叫到辦公室，他以為他要受一頓“皮肉之苦”了，但是，老師不僅沒有打罵他，反而對他語重心長的說：“以后一定要完成作業(yè)，不然的話，學(xué)習(xí)成績就會(huì)用遠(yuǎn)在最后一名�！蔽乙婚_始，也以為老師是要打馬瑞的，但是，結(jié)果卻令我“大跌眼鏡”。
還有一次，我們班王佩奇，和外班同學(xué)掐起來了，老師上課說：“王佩奇，以后要和外班的同學(xué)和睦相處，不要和別人打打鬧鬧。那樣就會(huì)傷到自己或者別人，不打鬧不受傷，不是會(huì)更好嗎？”之后，王佩奇明白了，打架是不好的`，這樣只會(huì)給自己或別人造成傷害，從此，他再也不打架了，老師的這句話正是一舉兩得呀！
這就我的好老師——盧麗，我愛我的好老師！
我的老師的作文 30
她，胖胖的，頭發(fā)總是散著垂到肩上，眼睛大大的，像黑葡萄一樣，帶著一個(gè)圓形的眼鏡。圓圓的臉蛋，笑起來嘴邊有個(gè)小酒窩，可好看了。她就是我的語文老師一一洪老師。
洪老師對我們的要求非常嚴(yán)格。有一回，我忘記背誦課文了，被她給抽查到了。我站了起來，開始背“：觀一一潮，呃，錢塘江大潮，自一一古以來被…稱為…”老師一看到我背得這么不流暢，就知道我昨晚肯定沒去練習(xí)背。她說道“：我相信你會(huì)背的，你今天下午再來我這背，我相信你努力的話一定能背會(huì)的！”在老師的期待和嚴(yán)格要求下，我只能跟自己說一定要努力學(xué)習(xí)。
洪老師不但對學(xué)生要求嚴(yán)格，而且獎(jiǎng)罰分明，從不偏袒任何一位同學(xué)。一次上課時(shí)，班長同學(xué)悄悄地跟同桌說了幾句什么，很不幸，她這個(gè)小小的動(dòng)作被老師捉了個(gè)正著。她立刻板起面孔，嚴(yán)肅又不失幽默的批評道“：我們的`班長同學(xué)好忙喲，還得邊上課邊做同學(xué)的思想工作呀！”同學(xué)們一愣，接著不約而同地哈哈大笑起來。班長同學(xué)卻早已漲得滿臉通紅，不好意思的低下頭去。隨即洪老師眉頭一皺，眼睛一瞪，大家立時(shí)安靜下來了，繼續(xù)全神貫注地聽講。
這就是我的語文老師一一洪老師，我們都很喜歡她！
我的老師的作文 31
那天，我值日。天陰沉沉的。值完日后，我一個(gè)人走在回家的路上，才走了一半的路，就已經(jīng)滿頭大汗了。
忽然，一句溫柔而熟悉的話語在我耳邊響起來：“ 天樂，上車，我?guī)慊丶��！迸�，原來是鞠老師。我不好意思地說：“老師，不用了，我自己可以回家�！崩蠋熀孟窨赐噶宋业男乃�，把車子停了下來，硬讓我上了她的電動(dòng)車。路上下起了小雨，老師不時(shí)地問我冷不冷，我說：“不冷�！蔽业�.心里很溫暖呢！
到了紅綠燈路口，老師該和我分路走了。她打算先把我送回家，我說：“老師，不用麻煩您了，我還是下來自己走吧，我家離這兒很近了�！笨衫蠋熣f她要去買菜，正好路過我們小區(qū)。
到了小區(qū)門口，老師把我放下，就調(diào)轉(zhuǎn)車頭走了。我看著她那遠(yuǎn)去的背影，很是感動(dòng)，我在心里說：謝謝您，老師！
從一年級到現(xiàn)在，鞠老師一直都是我的班主任，她教我們知識，還教我們做人的道理。暑假結(jié)束后，開學(xué)的第一天 ，看到有一些班級換老師了，我一陣緊張，急步走進(jìn)教室，當(dāng)我看到了我們老師熟悉的身影時(shí)，心里一陣竊喜。我希望我的老師能教我們，一直到小學(xué)畢業(yè)。
我的老師的作文 32
我最喜歡的老師是張老師。她有一雙亮晶晶的眼睛，一張好看的.瓜子臉，還戴著一副紅色邊框的眼鏡。
張老師的講課生動(dòng)活潑，同學(xué)們都喜歡上她的課。她經(jīng)常結(jié)合課文，講一些有趣的故事，讓我們聽得如癡如醉，有時(shí)甚至忍不住哈哈大笑。
張老師對我們的要求非常嚴(yán)格。有一次，有一個(gè)男同學(xué)一下課就被張老師叫到辦公室去了。原來，他把“真”字里的三橫寫成了兩橫，被張老師狠狠批評了一頓，還讓他罰寫了幾十遍。
張老師在生活上無微不至地關(guān)心我們。有一天早晨，快要上課時(shí)，一個(gè)同學(xué)無精打采地走進(jìn)教室。張老師問他怎么了。他說起晚了，沒來得及吃早飯。老師一聽，立即從包里拿出包子和一杯水，親切地說：“來，趁熱吃�！蹦俏煌瑢W(xué)吃得很開心，我們也都很感動(dòng)。
讓我難忘的是，一個(gè)同學(xué)家里比較困難，文具盒壞了沒錢買。張老師看到了，當(dāng)天下午，就給他買了一只新文具盒。還說這個(gè)同學(xué)表現(xiàn)好，獎(jiǎng)給他的。
這就是我最喜歡的張老師，一個(gè)既嚴(yán)厲而又慈愛的好老師！
我的老師的作文 33
在一年級到五年級中，有許多老師教過我，但令我最難忘的是鄧?yán)蠋煛?/p>
鄧?yán)蠋焸�(gè)子比較高，大約有一米七左右。身材不胖也不瘦，眼睛不算大，但是很有精神。她對工作負(fù)責(zé)的精神給我留下了深刻的印象。
記得有一次，上課鈴響了，同學(xué)們快步走進(jìn)教室，等待鄧?yán)蠋焷砩险n。過了一會(huì)兒，鄧?yán)蠋熡袣鉄o力地走到了講臺旁，只見她臉色蒼白，用低沉的`聲音說:“上課”。從老師的說話中，我們感到了老師病得很厲害。同學(xué)們瞪大眼睛，目不轉(zhuǎn)睛地看著老師，教室里，就連一只蚊子飛過來也聽得一清二楚。學(xué)習(xí)委員看著老師虛弱的樣子，小聲說：“老師，您去休息，我們上自習(xí)課好了�！编�?yán)蠋煋u了搖頭說：“沒關(guān)系的，我可以�！比缓缶统粤Φ亟o我們上課，她一邊講一邊寫板書，盡管她的手有些顫抖，但字寫得仍然那么工整。老師的臉上沁出了汗珠，聲音既沙啞又微弱�？吹贸鰜�，老師她在努力地克制自己的痛苦，并不時(shí)地掏出手絹擦擦頭上的汗水，盡管老師臉上強(qiáng)裝出微笑，我們也知道那是裝出來安慰我們的。同學(xué)們眼含著熱淚聽完了這節(jié)課，看到鄧?yán)蠋熎v的樣子，我的鼻子一酸，淚水模糊了我的雙眼。
鄧?yán)蠋熤x謝你，謝謝你對我們的付出，你的精神將永遠(yuǎn)在我的心里，無法抹去。
我的老師的作文 34
生活中，我敬佩的人有許許多多，其中最讓我敬佩的是我的班主任——王老師。
王老師個(gè)子不高，但苗條勻稱。彎彎的眉毛下嵌著一雙炯炯有神的眼睛。她留著一頭披肩發(fā)，說話鏗鏘有力。
王老師是一位對工作極其認(rèn)真負(fù)責(zé)的好老師。每天上課前，她都會(huì)讓小組長收好作業(yè)交上去，她則一個(gè)個(gè)認(rèn)真仔細(xì)地檢查，批改。每當(dāng)我們遇到難題時(shí)，她都充滿耐心一遍又一遍地給我們講解，直到所有的'同學(xué)都明白為止。
在生活中王老師也給予了我們無微不至的關(guān)懷。記得有一次，我被班上的同學(xué)撞倒了，額頭重重磕在了桌子上。王老師知道后，平常溫和的笑臉立刻變得嚴(yán)肅起來，她摸了摸我的額頭親切地問：“磕的疼嗎？現(xiàn)在感覺怎么樣？”我說：“頭有點(diǎn)暈，也有點(diǎn)疼�！甭牭轿业幕卮�，她馬上送我去了醫(yī)院并給奶奶打了電話。頓時(shí)，我覺得有一股暖流涌上心頭。
有人說：“老師是太陽底下最光輝的職業(yè)�！笔前。抢蠋煵晦o勞苦地培育了我們這些小樹苗。老師我想對您說：“您辛苦了！”
我的老師的作文 35
他的頭發(fā)又黑又短，一雙小小的眼睛，上面的眉峰讓人有距離感，帶著一副眼鏡，大大的嘴巴，他的'身高1.78米，40歲左右，又高又壯。
他說話非常幽默、有趣。有一次，一位同學(xué)在老師講課時(shí)插嘴，他大聲說：“你這個(gè)多嘴的人�！边@時(shí)，全班人都笑了，老師也笑起來了，那位多嘴的同學(xué)朝老師吼：“你給我一張卡，我就出去�！薄澳銓幵敢ㄒ膊灰险n�！蓖瑢W(xué)們又大笑起來，每個(gè)人都被老師這獨(dú)特的方式逗笑。
還有一次，上課了，可我們?nèi)喽歼�在講話，說得停不下來，老師拍拍桌子說：“上課不要講話�！钡菦]人聽，還繼續(xù)講，老師火冒三丈，瞪著眼，憤怒地說：“安靜下來!”頓時(shí)，同學(xué)們停止了說話，教室里沒有了吵鬧聲，但還有一個(gè)同學(xué)在打游戲，他叫喊:“上啊，快沖�！崩蠋煾由鷼饬耍钢f：“你把平板收起來，給我安靜。”那個(gè)同學(xué)收起了平板，此時(shí)此刻，教室對面的建筑工人大聲說：“好的�！贝蠹矣衷僖淮未笮�。
老師給我們帶來了許多歡樂，上課也變得有趣了。
我的老師的作文 36
我有許多老師，但我最敬佩的是我的語文老師。
她高高的個(gè)子，瘦瘦的身材，頭發(fā)經(jīng)常束成馬尾巴。她長一雙炯炯有神，會(huì)說話的.大眼睛。她平時(shí)很愛穿白色的衣服，像童話故事中的白衣仙子。
她的眼睛會(huì)說話。記得有一次上課時(shí)，我沒有認(rèn)真聽老師講課，她明亮的眼睛掃描了整個(gè)教室，最后盯著我，好像在說：“喻柯寒，如果你不聽話改正壞毛病的話，我就讓你站在講臺上聽講�！毕氲竭@里，我的心里忐忑不安：“唉！我怎么改不了上課思想開小差的壞毛病呢！”于是，我馬上坐直身子，聽老師講課，積極舉手發(fā)言，思考老師提出的問題。我改正缺點(diǎn)后，老師微笑著看著我，好像在說：“喻柯寒，有進(jìn)步，希望加油��！”
老師像媽媽一樣愛我們。記得有一次我身子不舒服，打完針又去上學(xué)。上課時(shí)，我身體不舒服，趴在桌子上。老師走過來，關(guān)切地問我：“喻柯寒，你不舒服嗎？”又摸了摸我的額頭，把我送回了家。
說了這么多，我還沒有告訴你們老師的大名呢！她呀，就是我們的班主任和語文老師穆曉微。
我的老師的作文 37
我最喜歡的老師是我課外班的數(shù)學(xué)老師——申老師，他有一個(gè)瘦長的臉，高高的身材以及一身黑色的衣服。
這個(gè)數(shù)學(xué)老師是我最喜歡的老師之一，我之所以喜歡它，是因?yàn)樗浅Ｓ哪�，有一次，上�?shù)學(xué)課時(shí)，申老師講了一道非常難的題，班上很多同學(xué)都不會(huì)，但申老師一點(diǎn)也不生氣，反而跟我們說說笑笑，等到笑聲過去后，老師又問大家這道題，果然，班上所有的人都已經(jīng)會(huì)了。
老師不但在教課的時(shí)候說說笑笑，在下課和考試出題時(shí)也非常幽默。下課時(shí)，老師會(huì)在班上放電影，讓同學(xué)們在下課時(shí)不再無聊。記得有一次一個(gè)同學(xué)和另一個(gè)同學(xué)打了起來，老師不但沒有罵他們，反而跟那兩個(gè)同學(xué)講道理，果然沒過多久，那兩位同學(xué)成為了非常好的朋友，從那天起，我們都對申老師刮目相看。
還有一次，老師在班上考試，他為了我們能看懂題目，把題目換成了同學(xué)a和同學(xué)b比賽吃西瓜皮�？纪暝嚭�，班上的同學(xué)都議論起了那道題和題目中的兩位同學(xué)，那天起，學(xué)校里就沒人不知道申老師的大名了。
從老師那里，無知的我攝取了太多的恩澤，我知道這些恩澤，我一輩子也難以相報(bào)，“滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)”，老師的.恩澤也將永遠(yuǎn)留在我的心里。
我的老師的作文 38
我有很多好老師，我愛我所有的老師。但讓我印象最深的是我的英語口語老師——Tam。
Tam是一個(gè)外國老師，他個(gè)子很高，大大的眼睛，長長的睫毛，高高的鼻子，白白的牙齒，黑黑的'皮膚，最醒目的是滿頭的卷發(fā)和滿臉的大胡子。
Tam很嚴(yán)厲，上課時(shí)，如果我的發(fā)音不準(zhǔn)確，他會(huì)一遍一遍的糾正，直到準(zhǔn)確為止。如果我不認(rèn)真，他會(huì)很生氣，會(huì)很嚴(yán)厲的批評我。如果我和弟弟講小話，他會(huì)把我們倆分開坐在他的左右，用他那大眼睛好好的瞪著我們，把我們嚇得不敢亂動(dòng)。
Tam很風(fēng)趣，下課時(shí)，他會(huì)和我們一起打水仗，投籃比賽，躲貓貓，用他那滿臉的大胡子來扎我們的臉，追著我們滿園子跑。
Tam很負(fù)責(zé)任，他每次來給我上課都要騎車1個(gè)多小時(shí)才能到，但不論刮風(fēng)下雨從來不遲到、不缺課。有一次，雨下得特別大，媽媽怕Tam老師騎車過來不方便，打電話和他商量，是不是停一次課，但Tam老師卻認(rèn)真的和媽媽說：不行，一定要堅(jiān)持，不能間斷，要不然效果不好�？吹絋am老師冒著大雨、騎著車、披著雨衣出現(xiàn)在我們大門口時(shí)，我們?nèi)胰硕挤浅８袆?dòng)。
在Tam老師嚴(yán)厲、認(rèn)真、耐心的教導(dǎo)下，我愛上了英語，更愛上了Tam老師。
我的老師的作文 39
學(xué)校操場上常�？梢钥匆娺@樣一位老師，他帶領(lǐng)著學(xué)生在操場上奔跑。這就是我們的體育老師——丁老師。
他有一頭又黑又密的短發(fā)，一雙大大的動(dòng)漫眼睛，烏黑的眉毛，彎彎的眼睛顯得非常陽光帥氣。他總是穿著運(yùn)動(dòng)服上衣，袖子上總有黑白相間的花紋。他的個(gè)子非常高，進(jìn)門兒要低著頭。他的身體很強(qiáng)壯，每當(dāng)他跑步追我們的時(shí)候，像一陣風(fēng)，嗖的一聲就跑到我們的前面指揮我們。
體育老師非常有童心。每當(dāng)有同學(xué)拿出新奇玩意兒，他就會(huì)湊過去問：“同學(xué)，你拿的是什么？怎么玩？”這讓人感覺他很親切。
有一次上體育課時(shí)下雨了，改上自習(xí)課。我和幾個(gè)同學(xué)在看一本很大的百科書。老師也被吸引過來，他靠在桌子旁和我們上一起看。突然，不知哪個(gè)同學(xué)射出一個(gè)墨囊，竟射到老師旁邊的桌子上，老師先是被嚇了一跳，然后撿起墨囊笑著問：“誰干的”？那位同學(xué)站起來結(jié)結(jié)巴巴地說：“我……”這時(shí)，老師張大嘴笑個(gè)不停！全班同學(xué)也被傳染了。突然老師停下來了，他一臉嚴(yán)肅。大家不知道發(fā)生了什么事像被鎮(zhèn)住了。沒想到老師是故意逗我們的'，見我們不笑了，老師又忍不住哈哈大笑了起來。
我很喜愛我們的體育老師，他既有童心，又很有趣。
我的老師的作文 40
我最喜歡的老師，是我的鋼琴老師。
我的鋼琴老師非常的搞笑。如果你不相信，我就給你說一說以前發(fā)生的兩件趣事。
有一天，爺爺送我來到鋼琴班后就走了，我看一下時(shí)間還有三分鐘，我就耐心地等了兩分鐘，當(dāng)還剩最后一分鐘時(shí)，我假裝非常得著急，跑向了我的鋼琴班。我故意地摔倒了，老師看見我臉上的`表情非常得驚訝，連忙向我跑過來，但是讓我想不到的是我的老師居然也摔倒了，這下子換成我大吃一驚。沒想到他站起來笑著看著我，臉上的驚訝表情又沒有了，反而微笑著對我說：“好了，蔣卓延，你不用裝了�！边@時(shí)我的心里明白了，原來老師早就知道了我是裝的，所以他也故意跟我學(xué)。
還有一次我總是彈不好一首我練了很久的曲子，我非常沮喪。老師好像看出了我的心思，說：“讓我彈一遍吧。”我讓開位子讓老師彈，但是老師剛彈一會(huì)兒，就不好意思地說：“我彈錯(cuò)了，原來這首曲子這么難呀！”我心里當(dāng)時(shí)明白老師是故意的，但我也默默接受了他對我的安慰。
這就是我的老師，一個(gè)幽默搞笑、一直盡心盡力教導(dǎo)我的鋼琴老師。
我的老師的作文 41
我們有一個(gè)笑老師，他是誰呢？沒錯(cuò)，就是我們大名鼎鼎的數(shù)學(xué)老師——施老師。
不論春夏秋冬，他總是穿著一件短袖和牛仔褲，冷的話就在外面加一件外套，但是一件短袖加牛仔褲的搭配是永遠(yuǎn)不會(huì)變的。
他十分喜歡笑，也很幽默，經(jīng)常在上課的時(shí)候把所有人逗得哈哈大笑，就連他自己都會(huì)被自己逗得笑起來。
有件事我記得十分清楚，一次，是“笑”老師給我們上“位置”這一課，他在黑板上寫了“縱橫江湖”這四個(gè)大字。我問老師：“干嘛要寫“縱橫江湖”四個(gè)字呢？”“笑”老師微微一笑，道“這四個(gè)字，和今天的課有關(guān)�！焙髞�，“笑”老師在上課時(shí)講到了獨(dú)孤求敗，此時(shí)有一位同學(xué)拿出了一本“絕學(xué)”，就是獨(dú)孤求敗的招式“獨(dú)孤九劍”，“笑”老師不懷好意的`笑了一下，說道：“獨(dú)孤準(zhǔn)，你站起來回答一下這個(gè)問題。”我們聽到這個(gè)名字，安靜了一下，隨即我們爆笑了起來，老師也開始笑，我們笑了好一會(huì)兒，才停下來。接著，“笑”老師繼續(xù)上課，但原來壓抑的氣氛，一下子變得輕松起來。不僅僅是在這一次，在每一次數(shù)學(xué)課上都是如此。
我們的“笑”老師，無論是在上課，還是在平時(shí)都在笑。
我的老師的作文 42
哎嘿！你看見沒？站在體育館里，嚴(yán)肅無比，走路還自帶出場音樂的體育老師簡直就是這個(gè)舞臺上最靚的仔�。∷褪俏覀儼詺獾捏w育老師梁老師。
一米八的大高個(gè)兒，襯托著她那高貴的氣質(zhì)，不愧是名副其實(shí)的“冷面殺手”。上過她的課的同學(xué)肯定都知道，如果是在教室里上課，她就會(huì)轉(zhuǎn)起“千里眼”，只要看見誰坐不定或者悄悄講話，眼睛往那一瞄，那個(gè)人保證立馬坐端正，絕不敢有半點(diǎn)懈怠。在體育館上課的時(shí)候，不管多冷還是多熱，她總會(huì)戴著她帥氣的鴨舌帽上課。手拿成績板，脖子里掛著口哨，看上去神采奕奕。此時(shí)我都想高歌一曲了：“老師啊老師，您生氣像虎，吃盡所有，天不怕地不怕，威力十足！”
說到這里，你是不是你覺得梁老師一定是超級兇的？那你可就大錯(cuò)特錯(cuò)了，其實(shí)她是很“逗”的！她上課和下課完全不是同一個(gè)人，課間她可頑皮了。有一次我到辦公室批改作業(yè)，看到梁老師正在吧唧吧唧地吃好吃的`，一邊津津有味地吃，嘴上還一邊不忘拍案叫絕：“嗯！真好吃！”然后跟同事聊天那叫一個(gè)歡，我都不敢直視她了。
九月的風(fēng)吹起了老師們的嚴(yán)肅與活潑，十月的風(fēng)會(huì)吹起什么呢？
我的老師的作文 43
老師是園丁，他培養(yǎng)了一批又一批人才，在他的教導(dǎo)下，我們快樂地成長；老師是一本書，他把知識亳無保留地傳授給我們。而我的班主任楊老師，他正是這樣一位好老師。
楊老師的個(gè)子高高的，臉上總是帶著微笑，一雙明亮的眼睛里充滿了智慧，尤其是在上語文課時(shí)，楊老師能說會(huì)道的嘴，總會(huì)讓課堂變得豐富多彩，妙趣橫生。在課堂提問時(shí)，如果聽到同學(xué)們精彩的發(fā)言時(shí)，楊老師就會(huì)為他而帶頭鼓掌。
最讓我佩服的就是楊老師還特別的.細(xì)心，記得有一次，老師讓我們寫作文，有一位同學(xué)寫了整整兩頁，交上去以后，老師總覺得里面有錯(cuò)字，于是一個(gè)字一個(gè)字的檢查了一遍，果不其然，一下就查出了幾個(gè)錯(cuò)字，于是老師把這位同學(xué)叫上去很細(xì)心的講解了這幾個(gè)錯(cuò)字，老師這個(gè)細(xì)心的舉動(dòng)感染了我們每一個(gè)同學(xué)，從那以后，我們也變的非常細(xì)心了。
……
楊老師，是您教給了我們知識，是您，教我們學(xué)會(huì)了做人，是您，一步步引領(lǐng)我們成長，進(jìn)步，我們一定要好好學(xué)習(xí)，長大后，一定做個(gè)有用的人，來回報(bào)您，絕不辜負(fù)您對我們的付出和期望。
我的老師的作文 44
我們班來了一位新老師。
他的普通話不是很好，說話好像說方言似的，我們通常讀的翹舌音，而老師卻總是讀成平舌。他說話的時(shí)候口水總是從嘴里噴出來，不過他的字還是寫得不錯(cuò)的。
上課了，剛走上講臺，他就開始"啰嗦"了。講啊!講啊!聽他的“啰嗦”總是有同學(xué)提前受不了，于是有人就開始在下面悄悄講話。老師呢，只要聽見一點(diǎn)兒講話的聲音，他就停止講課，開始了新的"啰嗦"，他說：“這些知識都是要在中學(xué)的時(shí)候?qū)W的，現(xiàn)在不認(rèn)真聽，以后生物啊，物理啊，地理啊，都學(xué)不會(huì)的······"他說啊，說啊，直到說到自己滿意為止，實(shí)在是太“啰嗦”了�！跋抡n后，把最后一段話抄下來�！薄皢隆崩蠋熆倳�(huì)讓我們做一些抄寫的.作業(yè)!
對了，“啰嗦”老師還經(jīng)常說他是重慶市骨干教師，哪里哪里又有多么的了不起，我全當(dāng)他是在吹牛。如果遇到老師講了幾遍我們都不會(huì)的知識，他總是會(huì)說我們很笨。我從他的話里感覺到他仿佛是在嘲笑、譏諷我們，所以我們感到非常不滿。于是我就經(jīng)常在他上課時(shí)悄悄說他、罵他。
我以后再也不想上這位"啰嗦"老師的課了!
我的老師的作文 45
我們的黃老師，是語文老師，兼班主任。她的眼神中每天都寫滿了勞累，而講起課來卻生動(dòng)有力，黃老師還有一頭打了中卷的烏黑短發(fā)，她的性格十分溫柔。
在三年級的時(shí)候，我的學(xué)習(xí)不很好，上課老溜號。有一次，在語文課上，黃老師在娓娓動(dòng)聽地講課文，歸納中心，雖然我的眼睛一直在盯著老師，但我的心思早都不在了，當(dāng)黃老師問我中心句是哪句時(shí)，我才如夢初醒，趕快站了起來，不知如何回答，心里七上八下，臉紅得像燈籠，尷尬極了。黃老師并沒有大發(fā)雷霆，而是讓我坐下，并附加一句：“下課來我這一下�！�
下課后，我低著頭，紅著臉走到了黃老師面前，心想：又要挨批評了�？牲S老師并未批評我，她用溫柔的語氣說：“下節(jié)體育課不用上了�！闭f完，就讓我與她肩并肩坐下，為我補(bǔ)課，聲音中沒有一絲不耐煩。黃老師每講一段就用詢問的眼光看著我，如果我點(diǎn)頭，老師會(huì)繼續(xù)講，如果我用疑惑的'眼神看著老師的時(shí)候，老師會(huì)不厭其煩地再為我講一遍。
這時(shí)，我在心里暗暗決定：我以后上課不再溜號了，不能再浪費(fèi)老師的時(shí)間了。
從這次以后，我就會(huì)好好學(xué)習(xí)，不再讓老師操心了。
我的老師的作文 46
“它”是我的老師，它在我的生活中留下了深刻的印象，正是因?yàn)椤八�，我才有了現(xiàn)在的好成績；正是因“它”，我才可以勇敢大膽地發(fā)言；正是因?yàn)椤八�，我才懂得了“只有付出才有收獲”這一個(gè)道理。
那一天，太陽在我們頭頂上用盡全身力氣曬著地面，花兒們跳著舞說：“今天的太陽可真大，同志們小心中暑了�！毙〔菰谝慌缘臉涫a下和它的伙伴玩著游戲；蝴蝶也在樹蔭下翩翩起舞。
此時(shí)的.我正在為一篇作文而苦惱，因?yàn)槲覍@篇作文沒有一點(diǎn)兒頭緒。此刻我心里只有游戲，其它什么都不感興趣，可是我的平板也不知道被媽媽放到哪里去了。此時(shí)的我就只想玩，于是我走下樓，打開門走向后花園，炎熱的天氣并沒有收回我的玩心，反而讓它變得更重了。
突然，我看見一只蜜蜂在花叢中繞來繞去，我心想：這蜜蜂難道不怕熱嗎？這么熱的天都出來采蜜。它那胖乎乎的身子在花叢中轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，看上去有點(diǎn)兒搞笑。它那翅膀要抗住炎熱和胖胖的身體，那可不容易，不一會(huì)兒，它落在了一朵花上，采了蜜后又飛回蜂巢。
我突然明白了一個(gè)道理，我迅速跑回書房，開啟了我的作文之旅。
“三人行，必有我?guī)熝�。”不論怎樣的事物，它可能都�?huì)教會(huì)你一個(gè)道理。
我的老師的作文 47
我的老師姓任，全名任艷梅。她的眼睛大大的，明亮得像春天的小河。耳朵特別靈敏，鼻子卻小小的。
任老師講課時(shí)非常認(rèn)真。講課聲音不抑揚(yáng)頓挫，也不慷慨激昂，幽默風(fēng)趣。同學(xué)們聽她講課都會(huì)沉醉在她美妙的'聲音里。
任老師也愛幫助別人。有一次，我和同學(xué)們一起玩老鷹捉小雞。玩著玩著，我一不小心，絆了一腳，跌倒在地。站在遠(yuǎn)處的老師看見了，立刻向我這邊跑來，把我從地上扶起來。她關(guān)心地詢問："哪里痛？用不用去看校醫(yī)？"我說："我沒事，只是絆了一腳。"于是我嘗試著從地上站起來，但是腳傳來無法抗拒的疼痛，使我重新跌倒下去。老師再次把我扶起，說一定要去看醫(yī)生。
于是，老師扶著我來到校醫(yī)室。校醫(yī)說沒什么大礙，就給我涂了鐵打油。校醫(yī)還說讓我好好休息，不要亂跑。
吃飯的時(shí)間到了，老師再次扶著我來到食堂。我剛想去拿飯，老師好像知道了我的心思，就丟下一句："在這里坐著，千萬不要亂跑。"就去給我拿飯了。
這就是我的老師。
我的老師的作文 48
大家好，我是孫雨桐，很高興能夠有這個(gè)機(jī)會(huì)，和大家一同分享我學(xué)習(xí)英語的方法與策略。下面，我來給大家介紹介紹我的學(xué)習(xí)方法吧：
1、我個(gè)人認(rèn)為，學(xué)習(xí)英語要有信心，要堅(jiān)持，不能把學(xué)習(xí)英語當(dāng)成興趣，要把它看成一種責(zé)任。有了這三點(diǎn)，學(xué)習(xí)英語就差不多沒有問題了。
2、學(xué)習(xí)英語要多聽、多練、多寫、多讀、多背。學(xué)習(xí)英語要把這五點(diǎn)相結(jié)合，才能把英語說的很棒，并且會(huì)寫，一見到這個(gè)單詞，就馬上知道是什么意思，怎么拼寫，這才是學(xué)習(xí)英語的主要目的。
3、學(xué)習(xí)英語是，如果遇到不會(huì)的單詞或者不知道單詞的意思，要主動(dòng)地問老師、同學(xué)、家長，或者查一查字典，不能遇到不認(rèn)識的單詞就跳過。
4、堅(jiān)持每天睡覺之前都要讀或聽半個(gè)小時(shí)英語，每天背5個(gè)英語單詞，默寫一條句子，抓緊時(shí)間多練習(xí)，才能把英語學(xué)得很好、很棒。
5、上個(gè)學(xué)期我的英語成績不太理想，我總結(jié)了原因，是因?yàn)槠匠２蛔⒁饩毩?xí)，老師教完了一項(xiàng)內(nèi)容就完了，不懂得復(fù)習(xí)。所以我要給大家提一個(gè)醒，要課前預(yù)習(xí)，課后復(fù)習(xí)，才能取得好成績。
我的內(nèi)容都總結(jié)完了，希望大家這個(gè)學(xué)期取得好的`成績！
我的老師的作文 49
他長著一頭烏黑的頭發(fā)，一雙炯炯有神的大眼睛，一個(gè)挺拔的鼻子，擁有強(qiáng)壯的身材。這就是我的體育老師，蔣老師。
星期一那天的體育課，蔣老師帶著全班同學(xué)來到操場。老師停下腳步，看了看，看見有幾位男生站在太陽底下，便吹了一下哨子，我們女生站得像旗桿一樣直：“好，女生們向左轉(zhuǎn)！齊步走！”他下了命令，于是我們?nèi)w女生便“沐浴”在陽光里了，過了一會(huì)兒，我滿頭大汗！心里想：老師為什么偏愛男同學(xué)呢？
還有一次，蔣老師讓我們跑步，看到男同學(xué)在最大的跑道上，而女同學(xué)在最小的跑道上。就吹了一下哨子說：“女同學(xué)向右走，男同學(xué)向左走�！笔Y老師又吹了一下哨子，領(lǐng)跑開始跑了。跑完了，女生們都?xì)獯艉簦猩孟窀鷽]有跑過一樣。
星期四的下午，老師叫全班同學(xué)跑四圈，中間的時(shí)候，有一位同學(xué)不小心摔倒了，老師吹了一下哨子，讓領(lǐng)跑的同學(xué)停下來。把這位同學(xué)帶到醫(yī)務(wù)室治療，其實(shí)將老師還關(guān)心同學(xué)的'。
蔣老師，我要向你學(xué)習(xí)關(guān)愛同學(xué)的品質(zhì)，但請你改正偏愛同學(xué)的缺點(diǎn)，這樣就能成為更好的老師。
我的老師的作文 50
在我們的生活中，會(huì)遇到非常多的老師。但我接下來要介紹的老師很特別，想知道特別之處在哪兒的話，就接著看下去吧！
我那特別的老師，其實(shí)是一朵朵太陽花。太陽花，大家應(yīng)該都很熟悉吧。它雖然沒有牡丹花那樣高貴，也沒薰衣草那樣有著迷人的香味，但是我從它身上看到了一種精神。
我家的陽臺上種了一些太陽花，每到中午，它就會(huì)開花。有一天中午，太陽非常熱烈，太陽花也開得格外美麗。可誰知天氣說變就變，太陽躲了起來，天上布滿了烏云，響亮的雷聲一陣又一陣地傳入了人們的耳中�？耧L(fēng)肆虐，不一會(huì)兒便下起了傾盆大雨。那時(shí)，我正在房間寫作業(yè)，由于雷聲過于響亮，我不禁停下筆，跑去了陽臺，想去看看太陽花。
我以為它們在暴風(fēng)雨的摧殘下已經(jīng)枯萎了，可它們還是堅(jiān)強(qiáng)地站在狂風(fēng)中。雖然它們的莖已經(jīng)快被狂風(fēng)給壓倒了，花朵也已經(jīng)變得殘敗不堪，但是它們并沒有懼怕風(fēng)雨，而是一直頑強(qiáng)地與狂風(fēng)暴雨斗爭�？吹竭@一幕，我震驚了，深深地被太陽花們的精神感動(dòng)了。
從太陽花的身上，我看到了一種頑強(qiáng)的.精神，以后我也要向太陽花好好學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)它那種頑強(qiáng)不屈的精神！
我的老師的作文 51
自打五年級以來，我每周六都會(huì)來到作文館聽課。所以，我到周六肯定會(huì)接到一個(gè)人，那就是我們的張老師，也就是這個(gè)作文館的館長。
張老師是一個(gè)充滿活力中年的男子，他臉型很圓，是一張典型的“大餅?zāi)槨�，怪不得那么愛吃大拼，原來是吃出來的�？蓜e看他虎頭虎腦，粗獷中還是許多學(xué)問的。
那副黑色框架的眼鏡，總是那么引人矚目，十分讓人難忘。他永遠(yuǎn)是知識的象征，學(xué)生們的榜樣，鏡片猶如啤酒瓶一般厚，足以看出教書育人的'賣力。
還有那略微濃密的眉毛，看起來格外莊嚴(yán)，有一種不可冒犯的圣神感，好像時(shí)刻告誡學(xué)生，上課要遵守紀(jì)律，眉毛還十分粗和黑。
長時(shí)間的戴著眼鏡，鼻子肯定會(huì)有所變化。但大小不會(huì)變，還是一如既往的大。鼻梁和我們一樣，非常符合我們黃種人的特征“塌”。
眼睛和平常的同齡人一樣，略微疲勞，眼白黯然無光，卻有幾分嬌小。細(xì)致的眼皮，有一種讓人說不出的感覺。
頭發(fā)十分短，是標(biāo)準(zhǔn)的“寸頭”，聽他本人說，這樣很方便。
我的老師的作文 52
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”大家知道說的是誰嗎？當(dāng)然是老師了，我們這學(xué)期我們換了一個(gè)新老師，我們的班主任——張敏娜老師。
張老師矮矮的個(gè)子，跟我差不多高。老師瘦瘦的，她頭發(fā)短短的，高高的鼻梁上架著一副金邊眼鏡，有著一張櫻桃小嘴，眉毛細(xì)細(xì)的，嘴邊時(shí)常掛著笑容。張老師衣著十分樸素，她的.皮膚是現(xiàn)在最流行的小麥色。
給大家講一個(gè)秘密，我們的老師會(huì)變臉，有時(shí)候我們的語文作業(yè)做得好，老師就笑瞇瞇的，晴天天氣真好，有時(shí)候全班一半全對，一半全錯(cuò)，老師臉上沒有笑容。今天大家要小心啊，有時(shí)候錯(cuò)的占全班的三分之二時(shí)，老師就會(huì)大發(fā)雷霆，暴雨天氣不好，出門要帶傘哦！
我們的老師還會(huì)換身份，就舉幾個(gè)例子吧，上一次班上有一個(gè)同學(xué)膝蓋受了傷，老師就噓寒問暖，把她扶進(jìn)教務(wù)室，然后把她送回家，平時(shí)被老師罵的同學(xué)，心里嫉妒的要死，老師變成溫柔的媽媽。有一天，一個(gè)同學(xué)一道數(shù)學(xué)題沒聽懂，數(shù)學(xué)老師下班了，張老師知道了，立即給他講了起來，直到他聽懂為止，現(xiàn)在老師成為知心大姐姐。
這就是我們的老師，一個(gè)善解人意的好老師。
我的老師的作文 53
趙老師是我們班的數(shù)學(xué)老師。趙老師的頭發(fā)不多，有點(diǎn)禿頂，給人以充滿智慧的感覺。眼睛炯炯有神的，高高的鼻梁上架著副眼鏡，透著一股斯文勁兒。他嘴巴比較大，一張嘴便滔滔不絕的，可謂出口成章，妙語連珠。趙老師個(gè)子比較高，籃球打得不錯(cuò)，在學(xué)校的籃球場上常常能看到他運(yùn)球上籃的.身影。
從一年級到現(xiàn)在，趙老師一直都教我們，他給我留下了不少深刻的印象。
一提到趙老師，我就會(huì)想到他的大嗓門。他說話很有磁性，聲音抑揚(yáng)頓挫，極具震撼力，讓人感覺很豪爽。但也有同學(xué)并不認(rèn)同，該生的解釋是，他一張嘴，不僅有震撼力，還有穿透力。就拿那次下午上課來說吧，因?yàn)樘鞖獗容^悶熱，大家的精神狀態(tài)不是很好，有些同學(xué)都昏昏欲睡了。這時(shí)，趙老師提了一個(gè)問題叫趴著桌子的某同學(xué)回答。一開始，那同學(xué)沒反應(yīng)，仍趴著一動(dòng)不動(dòng)，趙老師等得不耐煩了，走到他面前，壓低聲音，朝著天花板，吼道：“瞌睡蟲，哪里跑？看我怎么收拾你！”趙老師這一吼可真厲害，全班同學(xué)精神大振，瞌睡蟲望風(fēng)而逃，無影無蹤。課后，那位同學(xué)對我說，“趙老師可真是大嗓門，瞌睡蟲是被吼走了，我的耳膜震得很不爽，甚至穿透到我的五臟六腑，恐怕連續(xù)幾天都睡不著了……”
我的老師的作文 54
我的老師是個(gè)女老師，她姓段 ，大家都叫她段老師。她很關(guān)心我們，把我們擔(dān)成自己的孩子一樣關(guān)心。 我是新澤小學(xué)，一年一班的學(xué)生，我最喜歡我班的段老師。
段老師是我們班主任，教數(shù)學(xué)和語文。她看上去很古，其實(shí)很幽默，她中等個(gè)，有點(diǎn)胖，有時(shí)說話的時(shí)候，眼睛瞇成一條縫，十分有趣。她上課非常認(rèn)真，對同學(xué)們也非常好。
記得有一次放假，段老師放學(xué)前給我們布置了一大堆作業(yè)，由于太多了，記也記不住。對于我來說是記住了一半的家庭作業(yè)，而另一半作業(yè)沒有記住，也就因此沒有完成。周一到來了，我背著書包高高興興地來到學(xué)校。聽到同學(xué)一提起作業(yè)來，我立刻慌了神，怎么辦呢？直到中午時(shí)，老師才發(fā)現(xiàn)我的作業(yè)沒有完成。我向老師承認(rèn)了錯(cuò)誤，不應(yīng)該忘記重要的'任務(wù)，可段老師并沒有生氣，只是親切地說：“不要緊，補(bǔ)起來吧，以后要注意方法，你可以把作業(yè)記在本子上，這樣就不會(huì)忘記了，要注意！”從那次以后，我?guī)缀醪辉偻涀鳂I(yè)了。
段老師在我學(xué)習(xí)方面給我很多鼓勵(lì)，教會(huì)了我做人的道理；還教會(huì)了我自信。當(dāng)我遇到困難時(shí)，她都很耐心地給我講解，我在她的輔導(dǎo)和幫助下，學(xué)習(xí)成績有了很大的提高。
我非常感謝我們的段老師。
我的老師的作文 55
我的老師有一雙大大的眼睛，一張能說善辯的嘴巴，一雙靈巧的'小手，這就是我的姚老師。
我們的姚老師可是個(gè)大才女，她不僅英語和語文十分精通，數(shù)學(xué)也講得非常好。有一次，我們的英語課本上竟然出現(xiàn)了一個(gè)數(shù)學(xué)題，即使教師給我們翻譯了一遍，我們?nèi)匀宦牪欢＿@時(shí)，姚老師發(fā)話了：“都不會(huì)嗎？那好吧，那我今天就給你們上次數(shù)學(xué)課吧！”接著姚老師就開始給我們講了起來，聽得我們是津津有味。還有一次，我們數(shù)學(xué)老師請假了，姚老師就給我們上了一堂別開生面的數(shù)學(xué)課，課堂上，姚老師講得眉飛色舞，這感覺不知道的還以為是正式的數(shù)學(xué)教師在上課呢！
姚老師不僅課講得好，而且還特別的手巧。有一次我們辦黑板報(bào)，同學(xué)們在手工制作上犯了難，這時(shí)姚老師看到我們?yōu)殡y的樣子，說：“遇到困難了吧，看老師給你們露一手�！碑�(dāng)老師將一個(gè)個(gè)活靈活現(xiàn)的小狗、小貓、小兔子們放在我們眼前時(shí)，大家都驚呆了，真是太佩服老師了。
這就是我們的姚老師，既博學(xué)多才，又心靈手巧。
我的老師的作文 56
我有一個(gè)和我最親近的老師，她就是我的美術(shù)老師啦！
美術(shù)老師長的很漂亮。她有長長的頭發(fā)，如同柳樹在春天里的枝條，又細(xì)又長又漂亮。美術(shù)老師的臉蛋不管春、夏、秋、冬都那么水潤。漂亮的臉上有一雙水靈靈的大眼睛，托著個(gè)微翹的小鼻子，加上一個(gè)能說會(huì)道的櫻桃小嘴，真是大師的完美杰作。
老師的身材很苗條，就像個(gè)專業(yè)的舞蹈演員，她喜歡穿時(shí)髦的衣服，而且一身搭配的非常協(xié)調(diào)。讓人不禁要多看幾眼。
美術(shù)老師對同學(xué)們就像對自己的朋友一樣，不松不緊。所以我們都很喜歡美術(shù)老師。每次上美術(shù)課我都表現(xiàn)的非常好，當(dāng)然啦，畫也畫的很好。每次老師都和風(fēng)細(xì)雨的給我們講課，那就說明老師也很喜歡我們。
我和幾個(gè)同學(xué)經(jīng)常下課后輕手輕腳的來到美術(shù)老師的工作室門口，美術(shù)老師看到我們后，我們就害羞的.走進(jìn)老師的工作室，一進(jìn)去我們就像變了個(gè)人一樣，活蹦亂跳的和美術(shù)老師有說有笑，可見我們是多么親近��！
要是你在外國語小學(xué)三（3）班的話你就走運(yùn)了，因?yàn)橛袀�(gè)對你很好的美術(shù)老師。
我的老師的作文 57
在我們身邊有很多為我們無私奉獻(xiàn)的人，我最敬佩的就是老師了。
我們班的刁老師，她中等身材，圓圓的臉上一雙眼睛大大的，像會(huì)說話一樣，一頭烏黑的頭發(fā)披在肩上，非常好看。
刁老師是我們的班主任，我們都很尊敬她。
我記得有一次，我肚子疼，刁老師趕緊給我媽媽打了電話，還對我說：“沒事的，寶貝，我已經(jīng)給你媽媽打電話了，你媽媽馬上就來了，到時(shí)候媽媽會(huì)帶你去看醫(yī)生的，看完醫(yī)生你就沒事了，先休息一下。”我聽了刁老師的話馬上直起身子對刁老師說：“是的，遵命！”刁老師被我嘟嘴的樣子給逗笑了。
后來，媽媽來了，媽媽把我?guī)z查了，剛好，刁老師就打來電話，電話一接通刁老師就著急的問我怎么樣了，當(dāng)聽到我媽媽說我沒什么事，只要休息一天就可以了，我能感覺到電話那頭的.刁老師長長的松了一口氣。
這就是我們的刁老師，雖然她有時(shí)候看著有一點(diǎn)兇，但是對待我們，她就像對待自己的孩子一樣，無微不至的關(guān)心著我們每一位同學(xué)，我一定會(huì)用更優(yōu)異的成績來報(bào)答您，我親愛的刁老師！
我的老師的作文 58
我的語文——朱老師她是一個(gè)非常有風(fēng)趣幽默的人，當(dāng)們我們班的記不住字的時(shí)候，她總是給我們編一個(gè)小，來加深我們對知識的印象。
有一次，老師讓我和她一起批改同學(xué)們的本，其中有一個(gè)詞是調(diào)遣，可是班上的許多的同學(xué)把遣寫成。只見朱老師眉頭緊鎖，連連搖頭。我心想：這么的.詞有些同學(xué)都不會(huì)，朱老師應(yīng)該要發(fā)火了吧！不料，走進(jìn)教室后，老師嘿嘿的笑著，把往上挪了挪說：呀！我在里做了個(gè)夢，我見遣來向我告狀，說我們班里的同學(xué)不像話，把它里的點(diǎn)偷走了，讓它變成了，哎呀呀！哭得可了！老師一邊說一邊在黑板上用粉筆演示起來：你們這群小偷，誰再把遣身體里的筆畫偷走，把它變成，我就把遣請出來，你們當(dāng)面它道歉！
朱老師說罷，故意板起臉比畫著，像要把我們故意釣起來的樣子，還得意地哼起歌來，逗大捧腹大笑。
從此以后，我們也真正記住了遣的正確寫法。
這就是我們風(fēng)趣幽默的朱老師，正因?yàn)橛辛怂�，我們才能在知識的洋里自由遨游，有這樣一位老師真是我們?nèi)嗤瑢W(xué)的幸運(yùn)呀！
我的老師的作文 59
如果生活是一首充滿詩情畫意的詩，感恩之心則是最華麗的詞藻，如果生活是一方天空，那么感恩之心是黎明時(shí)天空中的朝霞，如果生活是一片汪洋大海，感恩之心則是海中最美的浪花。
記得有一次上課的時(shí)候突然肚子有些痛，這個(gè)時(shí)候語文教師問：你怎樣了，我說：我的肚子疼。教師背著我到了醫(yī)務(wù)室，慢慢的把我放下，經(jīng)過醫(yī)生的觀察，醫(yī)生說是我吃錯(cuò)了東西，吃完藥就好了。教師這才放心下來，看到教師對我的關(guān)愛，我的心中涌起了一陣暖流，想起平時(shí)的調(diào)皮搗蛋，我后悔不已。
還有一次，我有一道家庭作業(yè)不會(huì)，第二天來到學(xué)校，數(shù)學(xué)教師把我叫到了數(shù)學(xué)辦公室，這個(gè)時(shí)候我心里想：教師會(huì)不會(huì)打我呀。我來到了數(shù)學(xué)辦公室的.門口，敲了兩下門，教師大聲的對我說：“過來，武加曼。”我過去了，教師和藹可親的說：“你昨日的數(shù)學(xué)題，是不是不會(huì)做��？”我說：“是的。”經(jīng)過教師的細(xì)細(xì)講解，我最終懂了，我再一次體會(huì)到了教師對我的關(guān)愛。
心懷感恩，才能獲得他人的青睞，心懷感恩，陽光將灑遍心靈，心懷感恩，社會(huì)將和諧完美，心懷感恩，生命將燦爛輝煌，讓我們懷著一顆感恩的心去回憶過去，描繪此刻，去收獲未來。
我的老師的作文 60
自從我上小學(xué)以來，認(rèn)識了許多語文老師，但是最令我難忘，使我印象最深刻的還是我的第三位語文老師——?jiǎng)⒗蠋煛?/p>
她年齡很小，身材苗條，長著一張瓜子臉，皮膚有點(diǎn)黑，不過人長得很漂亮。她喜歡穿米黃色的大衣，有一次，劉老師讓我取快遞，等我把快遞給老師，老師打開的時(shí)候，竟然是一件米黃色的大衣。她穿上寬寬的，長長的，很好看。
劉老師很溫柔，平時(shí)像一位溫柔又善良的公主一樣。不過，她也有暴躁的時(shí)候。有一次，劉老師快走到教室的門前的'時(shí)候，正好教室里有男同學(xué)在打架。劉老師走進(jìn)教室看到他們打架的情景，嚇了一跳。她瞪著眼睛，氣鼓鼓地罰他們站在后面，下課去辦公室挨訓(xùn)。劉老師生氣的樣子，把同學(xué)們都嚇呆了。
除此之外，她還關(guān)心同學(xué)。有一次，我們班一個(gè)男生在跑步當(dāng)中不小心摔倒了，劉老師連忙把他扶起來，去學(xué)校的衛(wèi)生室拿了一個(gè)創(chuàng)可貼，輕輕地貼在他的傷口上。最后還把他帶進(jìn)教室，讓他好好休息。
劉老師像一盞明亮的燈塔，指引我們走出黑暗的迷茫，走向撒滿陽光的成功之路。我愛你，我親愛的劉老師。
我的老師的作文 61
我的老師姓劉，她教我們的，我們都親切地稱呼她劉老師。
劉老師的頭發(fā)卷卷的，長長的，經(jīng)常扎著個(gè)漂亮的夾子，真好看！她的臉蛋胖乎乎，紅彤彤的，像一個(gè)漂亮的小皮球：她的眉毛又細(xì)又長，說話一動(dòng)一動(dòng)的，就像隨風(fēng)舞動(dòng)的柳葉：她的那雙眼睛炯炯有神，發(fā)出鉆石一樣的光芒；她的鼻子圓圓的，像一顆蛋珠子一樣；她的耳朵小小的，像兩片粉色的小貝殼；她的嘴唇紅紅的，就像一顆成熟的'櫻桃；劉老師還有兩排潔白的牙齒，就像兩排珍珠；她的靈巧的舌頭一動(dòng)，就會(huì)彈出一串串俏皮的話；劉老師的手指細(xì)細(xì)軟軟的，就像剛出土的筍牙兒．
劉老師經(jīng)常穿一件白色的襯衣，藍(lán)色的牛仔褲，鼻粱上架著一付眼鏡，像一名很有學(xué)問的大科學(xué)家，真威風(fēng)！劉老師胖乎乎的，走路慢悠悠的，搖搖擺擺的，像大熊貓?jiān)谔砀栉琛?/p>
劉老師要是碰上開心的事兒，她笑得像花兒一樣，要是我們上課不認(rèn)真，她的眼睛瞪得滾圓滾圓的，憤怒的目光就像利劍一樣射了出來。
這就是我們的老師——?jiǎng)⒗蠋煟?/p>
我的老師的作文 62
我的老師姓劉，她是我最喜歡的老師，而且是令我最難忘的老師。
劉老師有一雙明亮動(dòng)人的眼睛，一雙順風(fēng)耳，高高的鼻梁，下面長著一張小小的嘴巴，他有一個(gè)又圓又紅的臉蛋，卷卷的頭發(fā)像洋娃娃的卷發(fā)似的。這就是劉老師的外貌。
劉老師的習(xí)慣是喝茶，她特別喜歡喝紅茶和喝奶茶，她每天早上都會(huì)喝一杯奶茶或紅茶。
劉老師的愛好是養(yǎng)花，她每天都會(huì)澆花養(yǎng)花，劉老師養(yǎng)的花非常好看。就像美麗的小姑娘。劉老師種的花，又好看又美麗，而且還很香，我們的'劉老師就像個(gè)花仙子一樣，不僅養(yǎng)的花好看又美，而且還一個(gè)都沒枯萎，可真是花仙子啊。
劉老師給我們上課的時(shí)候，她一進(jìn)教室臉就是笑著的，她給我們上課，她是那么認(rèn)真仔細(xì)辛苦的給我們上課，所以我們要認(rèn)真聽課，不要開小差，跟別人說話。老師上課的時(shí)候很溫柔，她的溫柔是指我們表現(xiàn)好，如果老師很兇，那就是我們不聽話，老師有的時(shí)候還會(huì)問我們要選擇兇老師還是溫柔的老師，我們就會(huì)異口同聲的說：“溫柔的老師”。
課后劉老師對我們很溫柔，有的同學(xué)還會(huì)幫劉老師捶背，讓劉老師舒服一些，有的同學(xué)還會(huì)跟劉老師聊天，還有的同學(xué)……
這就是我的老師，劉老師，我最難忘的老師。
我的老師的作文 63
我的老師姓曹，是一位為我們操碎了心的好老師。
曹老師一頭烏黑的頭發(fā)，穿著一身樸素的衣服，個(gè)子挺高，眼角布滿了魚尾紋。
曹老師平易近人，和藹可親。記得在三、四年級的.時(shí)候，曹老師的女兒因?yàn)樯贤碜粤?xí)時(shí)曹老師還沒有回家，她的女兒只好餓著肚子上自習(xí)。為了我們，曹老師起早貪黑，日復(fù)一日，年復(fù)一年，無論春夏秋冬，不畏嚴(yán)寒酷暑地為我們上課，而她卻沒有一句怨言。在大街小巷，總可以看見有家長在路邊向曹老師詢問自己孩子的情況。
一次曹老師得了感冒，可她仍口干舌燥地為我們講解作文。下課了，曹老師本應(yīng)該利用這課余時(shí)間休息一下，可她仍然不放過這寶貴的十分鐘時(shí)間，為我們批改作業(yè)，像這樣的例子實(shí)在是太多太多了。
付出的辛勞總會(huì)有結(jié)果，曹老師幾乎每年都得“優(yōu)秀教師”的稱號。而我們班也不例外，我們班每年期末成績在全年級不是第一就是第二，各類獎(jiǎng)狀也掛滿了墻上……
就像詩句中說的那樣“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚等閑”，曹老師像春蠶，為別人吐出潔白的蠶絲，像蠟燭，點(diǎn)燃了自己照亮了別人。
我的老師的作文 64
她，五十多歲，頭發(fā)卷卷的，十分漂亮。她，圓圓的臉上嵌著一個(gè)高高的鼻子，下面長著一張能說會(huì)道的嘴。她總是面帶笑容，每次我看到她，都如沐春風(fēng)一般。
她是那樣的`慈祥，又是那樣的溫柔，她就是我們的語文老師——陳老師。
工作中，陳老師盡職盡責(zé)。記得有一次上作文課，陳老師教我們寫作文。下課時(shí)，有的同學(xué)沒有完成，陳老師就用她自己的午休時(shí)間來給我們講作文。她那溫柔的聲音，現(xiàn)在還讓我懷念。她厚厚的眼鏡框下，一雙炯炯有神的眼睛，仿佛一直在鼓勵(lì)我們。經(jīng)過陳老師悉心的教導(dǎo)，我們都寫出了不錯(cuò)的作文。陳老師露出了甜甜的笑容。在她準(zhǔn)備離開教室的時(shí)候，我們看到陳老師扶著腰，她一定是累了。看著她的背影，我們真想對她說一聲：陳老師，您辛苦了！
在生活中，陳老師也是那樣的和藹可親。她常常在吃午飯時(shí)，把自己的午餐，分享給同學(xué)們吃。有一天我們正在上課，外面突然狂風(fēng)大作，陳老師趕緊從辦公室走過來，提醒我們把電扇關(guān)了，還提醒我們趕緊穿上外套。
她就是我們的“媽媽”老師——陳老師。
我的老師的作文 65
我敬佩的人是我那18個(gè)月大的小妹妹，她可以做我的老師。
有一次，我在我那高高的書堆里找到一本厚厚的《萬物簡史》，這本書太厚，我翻了很久也沒有決心把它看完。剛剛拿出這本書時(shí)，妹妹便出場了，她用一雙靈巧的小手把一本有400頁的巨著翻來翻去，那專注的樣子，仿佛是一位能夠一目十行的.讀書愛好者，不，應(yīng)該是“一目十頁”的神仙。她看書的專注，該不該做我的老師呢？
又有一次，我?guī)е妹萌ビ斡尽淼接境剡�，我撲通下了水，開始游起來�？擅妹媚兀豢辞芭_的書架上有一本《意林》，于是她又不管三七二十一，便以迅雷不及掩耳之勢把書拿起看了起來。我經(jīng)常來游泳，可從來沒想倒過在這里看書，妹妹不一樣，在哪里她的眼里都游書。她對書的重視，該不該做我的老師呢？
還有一次妹妹睡覺睡得正香，突然她呼地一聲條件反射似的起來，抓了一本書，閉著眼睛又嘰里呱啦地對著書說了一陣。忽然，叫聲停止了，原來她又睡著了。在睡夢中，妹妹竟然也惦記著書，她對書的癡迷，該不該做我的老師呢？
我的老師雖然話匣子一開，你就急得跑走，可是我愿意讓她教我許多讀書的道理。我敬佩她。
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