古詩(shī)的作文
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總少不了接觸一些耳熟能詳?shù)墓旁?shī)吧，古詩(shī)是古代中國(guó)詩(shī)歌的泛稱(chēng)，在時(shí)間上指1840年鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)以前中國(guó)的詩(shī)歌作品。那么都有哪些類(lèi)型的古詩(shī)呢？下面是小編精心整理的古詩(shī)的作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
古詩(shī)的作文1
最近學(xué)校里掀起了另類(lèi)“古詩(shī)”與改編歌詞的高潮。那這種做法究竟是對(duì)是錯(cuò)?聽(tīng)聽(tīng)下面的故事你就知道了。
教室里正在上演著“搞笑大雜燴”，到底是怎樣個(gè)熱鬧呢？與我一起去看看：某位同學(xué)故意裝傻，請(qǐng)另一位同學(xué)念他寫(xiě)的古詩(shī)，“ 臥梅幽聞花，臥枝傷恨底。遙望臥似水，易透達(dá)春綠�！薄肮蓖瑢W(xué)們哄堂大笑。只有念的那個(gè)同學(xué)無(wú)辜的問(wèn)：“你們笑啥呢？”那個(gè)裝傻的同學(xué)發(fā)話(huà)了：“下面請(qǐng)我這個(gè)高級(jí)解說(shuō)員給你解說(shuō)吧！”只見(jiàn)他一本正經(jīng)的說(shuō)：“我沒(méi)有文化，我智商很低。要問(wèn)我是誰(shuí)，一頭大蠢驢。哈哈哈哈！”聽(tīng)完之后，念的'那位同學(xué)火冒三丈地走了，并且對(duì)耍他的那個(gè)人懷恨在心。
可見(jiàn)另類(lèi)“古詩(shī)”對(duì)我們的影響有多大。它不僅會(huì)引起對(duì)好友的誤解，還會(huì)對(duì)我們的身心健康產(chǎn)生負(fù)面影響，所以是時(shí)候該對(duì)另類(lèi)“古詩(shī)”說(shuō)拜拜咯。
古詩(shī)的作文2
我喜歡的古詩(shī)是《春曉》，這首詩(shī)是唐代的詩(shī)人孟浩然在鹿門(mén)山作的。
《春曉》這首詩(shī)的意思是春天的晚上睡得很香甜，一直睡到了天亮，醒來(lái)時(shí)有幾只小鳥(niǎo)在嘰嘰喳喳的叫著，回想起昨夜有風(fēng)雨打落下來(lái)的聲音，石階上鋪滿(mǎn)了被雨水打落下來(lái)的繽紛的落花。這首詩(shī)表達(dá)了孟浩然對(duì)春天的熱愛(ài)。
我也跟孟浩然一樣很喜歡春天。春天里，我聽(tīng)見(jiàn)小燕子嘰嘰喳喳的叫，我看見(jiàn)小燕子從南方歡快的飛回來(lái)了。小燕子高興地說(shuō)：“這里的春天最美麗”我想：小燕子能不能一直在這里待著，一同和我欣賞美景，看遠(yuǎn)處的高山，近處的河流和又高又綠的小樹(shù)。
柳樹(shù)的柳枝很長(zhǎng)很長(zhǎng)，小鳥(niǎo)在樹(shù)上蹦蹦跳跳的，柳樹(shù)下的'花兒有的盛開(kāi)著，有的已經(jīng)落了，使我想起了《春曉》的“花落知多少”這句詩(shī)。
我也要像孟浩然一樣熱愛(ài)春天，希望春天不要走待的久一點(diǎn)，愿人間永遠(yuǎn)是美麗的春天。
古詩(shī)的作文3
古詩(shī)，你是多少文人墨客所創(chuàng)造出來(lái)的，有人借你發(fā)泄，有人借你抒情，有人借你議論。你從古代走來(lái)，傳承中華上下五千年的歷史，是你讓我愛(ài)上傳統(tǒng)文化！
自倉(cāng)頡造字以來(lái)，你就開(kāi)始發(fā)源。時(shí)間流轉(zhuǎn)，歲月流逝。東漢末年，天下動(dòng)蕩，群雄爭(zhēng)霸，直至三國(guó)鼎立。文學(xué)突出的曹植，七步吟出“煮豆燃豆萁，豆在釜中泣。本是同根生，相煎何太急”的千古名句。蜀國(guó)諸葛亮的'“出師未捷身先死，長(zhǎng)使英雄淚滿(mǎn)襟”，讓無(wú)數(shù)后人嘆惜。你在唐朝時(shí)期達(dá)到了高峰，其中有李白“乘風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄�！钡膱�(jiān)定不移，杜甫的“國(guó)破山河在，城春草木深。感時(shí)花濺淚，恨別鳥(niǎo)驚心”，充滿(mǎn)對(duì)祖國(guó)安定的期盼。在宋朝，文化重于武功，是你讓他們抒發(fā)了感情和開(kāi)闊了胸懷。其中有蘇東坡“大江東去，浪淘盡，千古風(fēng)流人物”的寬闊胸懷，陸游“王師北定中原日，家祭無(wú)忘告乃翁”，抒發(fā)了深厚的愛(ài)國(guó)之情。
古詩(shī)，是你把中華上下五千年的文化傳承下去，是你把中華文化灌溉得跌宕起伏，是你把人們的生活變得更加充實(shí)。傳統(tǒng)文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，在你的影響下，讓我從此愛(ài)上傳統(tǒng)文化。
古詩(shī)的作文4
經(jīng)過(guò)一天的工作和勞累，白居易傍晚時(shí)到奔流不息的長(zhǎng)江邊散步。秋葉紛紛飄落，飄飄灑灑，躲躲閃閃，就像一只只翩翩起舞的大蝴蝶在空中飛翔。漸漸的，天空的太陽(yáng)緩緩落下，和江水融入一體，江水頓時(shí)變得火紅火紅的，美麗極了。晚霞染紅了藍(lán)藍(lán)的天空，就像一大片一大片的祥云鋪在天邊；江水被照的，一半紅得像美麗的紅綢緞，一半綠的像一塊價(jià)值連城的大翡翠，連魚(yú)兒們都贊嘆不已。白居易沉浸在了這美麗的景象里，不知不覺(jué)中，天色漸漸暗了下來(lái)，一陣涼襲過(guò)來(lái)，他才猛然驚醒。月牙兒不知什么時(shí)候已悄沒(méi)聲兒的升起來(lái)，紫微微的云層罩著天空，忽然，白居易發(fā)現(xiàn)那兒好像有了一種光亮，他信步走過(guò)去，發(fā)現(xiàn)葉片上有許多亮晶晶的`露珠，晶瑩的，它怎么發(fā)出光呢？原來(lái)是像弓的一彎月牙兒發(fā)出的光，白居易詩(shī)興大發(fā)，急步走回家，揮筆寫(xiě)下詩(shī)，身子也來(lái)了困意，便倒在床上睡著了。
古詩(shī)的作文5
從幼兒園開(kāi)始，我們便接觸了一首首古詩(shī)。它們有些簡(jiǎn)單易懂，有些則要慢慢理解;它們有些短到十字，有些長(zhǎng)至千言。它們既有寫(xiě)景的，也有寫(xiě)人、寫(xiě)物的。而我讀過(guò)的許許多多的詩(shī)中，我最喜歡的還是李白的那首《靜夜思》：“床前明月光，疑是地上霜。舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。”
這首詩(shī)簡(jiǎn)單且精短，讀起來(lái)瑯瑯上口，兒童也很容易理解。我也覺(jué)得它寫(xiě)得很好，因?yàn)椤按睬懊髟鹿�，疑是地上霜。”�?xiě)出月光的皎潔，如霜一般純潔清亮;而“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。”就寫(xiě)出了李白對(duì)家人思念之情。遠(yuǎn)在他鄉(xiāng)的游子們，在夜晚抬頭，看見(jiàn)那明月，一股思鄉(xiāng)之情便油然而生。
當(dāng)時(shí)的我還很小，理解了詩(shī)的'意思后，便把目光轉(zhuǎn)向窗外的天空。那時(shí)正是夜晚，月牙并不十分明亮地掛在深藍(lán)色的天空中，周?chē)械脑贫洌荒芸匆?jiàn)月牙兒模糊的影子，我認(rèn)為這景色很美，所以并沒(méi)有完全明白李白的思鄉(xiāng)之情�，F(xiàn)在，我知道，李白當(dāng)時(shí)為什么會(huì)“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)”了。
這就是我最喜歡的一首古詩(shī)，簡(jiǎn)單，而又意味深長(zhǎng)。
古詩(shī)的作文6
我喜歡讀古詩(shī)，每次都有新收獲，最喜歡的還是“一年之計(jì)在于春，一日之計(jì)在于晨”，它對(duì)我影響很大。
我小時(shí)候媽媽就經(jīng)常給我講故事，要好好珍惜時(shí)光，早晨不要偷懶。故事是這樣的：在一片又大又茂密的森林里，住著一對(duì)鳥(niǎo)夫妻 ，這對(duì)鳥(niǎo)夫妻，有兩個(gè)孩子，一個(gè)叫勞兒 ，一個(gè)叫懶兒，她們?cè)谏掷锟鞓?lè)的成長(zhǎng)。
有一天，鳥(niǎo)媽媽溫和地說(shuō)：“孩子們，你們已經(jīng)長(zhǎng)大，去找小蟲(chóng)子吃吧，比一比誰(shuí)的.本領(lǐng)大。”
第二天，勞兒早早的起了床，飛到菜地里找來(lái)一條條又肥又大的青蟲(chóng)，和爸爸媽媽一起美美的享受著豐盛的早餐。而懶兒它一下睡到了中午，然后它也飛到菜地里，可飛來(lái)飛去，還是沒(méi)有找到一條大青蟲(chóng)，餓的饑腸轆轆，最后垂頭喪氣的飛回了家。
懶兒傷心的說(shuō):“媽媽?zhuān)乙踩フ蚁x(chóng)子吃了，可是為什么找不到蟲(chóng)子呢?” 媽媽說(shuō):“懶兒，你聽(tīng)過(guò)這句話(huà)嗎?早起的鳥(niǎo)兒有蟲(chóng)吃，你起的那么晚 又怎么能找到蟲(chóng)子呢?”
“一年之計(jì)在于春，一日之計(jì)在于晨�！蔽覀円騽趦阂粯釉缭绲钠鸫玻J(rèn)真學(xué)習(xí)，不要辜負(fù)這美好的光陰。
古詩(shī)的作文7
背古詩(shī)是我的弱項(xiàng)，每次有背古詩(shī)的作業(yè)，我就頭疼的要命，可是作業(yè)完不成的后果可是日記一篇��！所以，我每次硬著頭皮背下來(lái)后，總是元?dú)獯髠?/p>
有一次，爸爸教我一種方法，讓我受益匪淺——把古詩(shī)改成電影：背之前先把每一句古詩(shī)想象成一張圖片或幾張，然后背的時(shí)候腦海里像放電影一樣閃過(guò)一張張圖片，這樣，詩(shī)句就自然而然出來(lái)了。
于是，我用爸爸教的方法試著重新背《春江花月夜》。我先看了一遍古詩(shī)，想了一下，然后腦海中就閃出一幅幅畫(huà)面：一條江與茫茫大海相接的地方，慢慢的，一輪明月隨著激蕩的海潮緩緩升起，月光傾灑著，點(diǎn)點(diǎn)波光灑滿(mǎn)了海面，這條江上，到處是皎潔的月亮散發(fā)著耀眼的光芒，接著“春江潮水連海平，海上明月共潮生，滟滟隨波千萬(wàn)里，何處春江無(wú)月明！”這四句古詩(shī)就從我嘴里竹筒倒豆子般流了出來(lái)。我感慨爸爸教的方法真好。
現(xiàn)在，如果有背古詩(shī)的.作業(yè)，我總能在十分鐘之內(nèi)完成。我發(fā)現(xiàn)，正確的方法等于成功的一半：技巧加上刻苦等于成功！
古詩(shī)的作文8
春天來(lái)了，此時(shí)，正是清明時(shí)節(jié)，陽(yáng)光明媚，春暖花開(kāi)。萬(wàn)物復(fù)蘇，春回大地。春姑娘來(lái)到人間，把植物們叫醒了。天空一碧如洗，云朵潔白無(wú)瑕。在生機(jī)勃勃的大地上，有粉的像霞的桃花，有黃的像金的迎春花，還有白的`像雪的杏花和梨花……真是美麗極了！
我走在山間小路上，這時(shí)，下起了蒙蒙細(xì)雨，看到這景色，我不禁想起了自己的親人。漸漸的，我感覺(jué)有點(diǎn)冷，想喝點(diǎn)酒，這時(shí)的我就像失了魂一樣。遠(yuǎn)方傳來(lái)了憂(yōu)傷的笛聲，原來(lái)，是一個(gè)騎著牛的小牧童緩緩地向我走來(lái)。我問(wèn)小牧童：“小牧童，請(qǐng)問(wèn)你知道哪兒有酒喝嗎？”小牧童指著杏花說(shuō)：“就在那兒，杏花的深處。”我謝過(guò)小牧童，慢慢地走向杏花深處。在一個(gè)小巷子里藏著一家小酒館，我走進(jìn)小酒館，要了壺暖酒，坐在窗前，看著那美麗而憂(yōu)傷的景象，寫(xiě)下了《清明》這首詩(shī)。
古詩(shī)的作文9
今天，我們舉行了一場(chǎng)古詩(shī)閱讀比賽。老師說(shuō)：“要背的古詩(shī)詞是抽簽決定的。誰(shuí)要背，誰(shuí)就自覺(jué)背。”
首先，第一組的學(xué)生抽簽。李想都沒(méi)想就上去了，但抽簽時(shí)猶豫了。3、4分鐘后，李鼓起勇氣拍了一張。很簡(jiǎn)單，這就是我們?cè)诘诹鶅?cè)學(xué)到的。李流暢地背誦了一遍，全場(chǎng)掌聲雷動(dòng)。
范，李的'同桌，大方地站了起來(lái)，學(xué)生們都嚇得看著他。只見(jiàn)范猶豫了一下，拿起一個(gè)。原來(lái)是《逢雪宿芙蓉山主人》。范微笑著看著大家，但是他想不到。老師讓學(xué)生提醒他，大家都喊：“夕陽(yáng)離倉(cāng)山很遠(yuǎn)�！�
我是我們第二組背的。我是第一個(gè)上去的，心臟一直在跳。我記得我把今年和去年的古詩(shī)詞都背得很熟。于是我鼓足勇氣，站起來(lái)，毫不猶豫地拿了一個(gè)。原來(lái)是《四時(shí)田園雜興》。我流利地背誦了一遍，得到了大家的熱烈掌聲。舞臺(tái)上有很多學(xué)生。這次古詩(shī)詞朗誦真的讓我難忘！
古詩(shī)的作文10
20xx年寒假，我跟古詩(shī)有了一次邂逅，我發(fā)現(xiàn)了古詩(shī)之美。
梅花兩度不易得，錢(qián)塘月色今何如。這句詩(shī)是作者陳洪緣寫(xiě)給自己的朋友周元亮的，看似只是在嘮家常，實(shí)則這幾句無(wú)不透露出他對(duì)朋友的思念，瞧他多含蓄，想見(jiàn)的明明不是錢(qián)塘月色，而是久別的老友，卻借物抒情，融情于景。古詩(shī)詞就像一杯茶，只要細(xì)細(xì)的.品，你就能感受到它的醇厚。對(duì)了，如果你見(jiàn)到了一個(gè)美人，你會(huì)怎么形容呢？你肯定會(huì)說(shuō)：哇，她長(zhǎng)得真漂亮�？梢枪湃�，他們會(huì)這么說(shuō)：北方有佳人。絕世而獨(dú)立。一顧傾人城。再顧傾人國(guó)。寧不知傾城與傾國(guó)。佳人難再得。寥寥幾句就把一個(gè)傾世的美人描繪得活靈活現(xiàn)，雖然古代沒(méi)有相機(jī)，可是直到今日從文字中我們?nèi)阅芨惺艿侥求@世的容貌。在這個(gè)春天，一群平凡的人干著一件不平凡的大事，他們就是醫(yī)者，在面對(duì)肆虐的病魔時(shí)，他們挺身而出，義無(wú)反顧地為我們筑起了一道道防疫之墻，所以我想把最美的詩(shī)送給最美的他們：衣白褂，破樓蘭，赤子切記平安還。
古詩(shī)詞的美，在于它的內(nèi)涵，我?guī)е活w熱愛(ài)的心，去感受它、了解它，于是愛(ài)上了它。古人云：腹中有書(shū)氣自華。我會(huì)用這句詩(shī)句勉勵(lì)自己，去發(fā)現(xiàn)更多的中華文化之美。
古詩(shī)的作文11
今天，我讀了兩首古詩(shī)，一首是《蜂》，一首是《滕王閣序》。讀了這兩首詩(shī)，我明白了兩個(gè)道理。
讀了《蜂》我明白了：一個(gè)人生命的存在意義，并不是在別人那里得到了什么，而是自己給予了他人什么。就像蜜蜂一樣，它為人們采蜜，采到蜜后，它并不求人們會(huì)給它什么回報(bào)，只是一心一意的為人們服務(wù)著。我們應(yīng)該學(xué)習(xí)蜜蜂這種為人服務(wù)卻不求回報(bào)的精神。
讀《滕王閣序》我懂得了：應(yīng)該把困難當(dāng)成歷練，用樂(lè)觀的`心態(tài)和頑強(qiáng)的意志積極應(yīng)對(duì)，如果這樣，你會(huì)發(fā)現(xiàn)：挫折，其實(shí)是人生的課堂，只有經(jīng)歷許許多多次人生課堂的磨煉，才會(huì)得到真正的自己！
這兩首詩(shī)都教給了我們一些人生道理，所以，我們應(yīng)該多背詩(shī)，才能積累更多的知識(shí)，懂得更多的人生道理！
古詩(shī)的作文12
星期二下午，同學(xué)們期待已久的“詩(shī)韻飄香—中華古詩(shī)吟誦—二（6）古詩(shī)吟誦比賽”在同學(xué)們的精心準(zhǔn)備下，終于開(kāi)始了！老師為了讓同學(xué)們更深地了解華夏經(jīng)典詩(shī)文和源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的民族文化，培養(yǎng)我們對(duì)生活的敏感心靈與獨(dú)特的體驗(yàn)，所以進(jìn)行了這場(chǎng)比賽。
這場(chǎng)比賽分為四個(gè)環(huán)節(jié)，全都是個(gè)人賽。第一環(huán)節(jié)比賽規(guī)則：在十首古詩(shī)中選一首有感情地背誦。第二環(huán)節(jié)比賽規(guī)則：用開(kāi)火車(chē)的方式進(jìn)行比賽。第三環(huán)節(jié)比賽規(guī)則：電腦抽題比賽。第四環(huán)節(jié)比賽規(guī)則：在發(fā)下的紙上認(rèn)認(rèn)真真地寫(xiě)一首古詩(shī)。在主持人宣布完比賽規(guī)則后，比賽正式開(kāi)始了。一首首優(yōu)美的古詩(shī)由同學(xué)們飽含深情地吟誦出來(lái)，一會(huì)兒是高適的別董大;一會(huì)兒是張繼的楓橋夜泊;一會(huì)兒是李白的望天門(mén)山……同學(xué)們的朗誦有的'聲情并茂、繪聲繪色，有的抑揚(yáng)頓挫、充滿(mǎn)激情……。比賽充滿(mǎn)了緊張的氣氛，但是因?yàn)橥瑢W(xué)們準(zhǔn)備充分，個(gè)個(gè)胸有成竹。經(jīng)過(guò)將近兩堂課的時(shí)間，全班同學(xué)順利地完成了比賽。
這次比賽不僅讓我們進(jìn)一步學(xué)習(xí)、了解了經(jīng)典的中華古詩(shī)，而且為我們將來(lái)成為性情優(yōu)雅、胸襟博大、智慧高遠(yuǎn)的優(yōu)秀人才奠定一個(gè)良好的基礎(chǔ)。
古詩(shī)的作文13
“丁零零……丁零零”，悅耳的鈴聲響起，組員們個(gè)個(gè)爭(zhēng)先恐后地奔向組長(zhǎng)，伴隨著的是那誦讀聲，唯有我們的組員泰然自若。沒(méi)過(guò)多久，其他組都背完了，而我們組里的成員才慢悠悠地走了過(guò)來(lái)。坐在我后面的同學(xué)最先走來(lái)，自信地說(shuō)：“組長(zhǎng)，我要背古詩(shī)�！笨伤麖埧诒愠鰩煵焕骸班�，丞相祠堂何處尋？嗯……什么來(lái)著？”最終向他的同桌投去了求助的`小眼神，但同桌只是一副無(wú)可奈何的表情，見(jiàn)我在看他們后，便十分尷尬地笑了起來(lái)，灰頭土臉地逃了。第二個(gè)同學(xué)背得快，結(jié)束得也快：“丞相祠堂……”他就這樣盯著我看了一個(gè)世紀(jì)，也沒(méi)想出一點(diǎn)關(guān)于古詩(shī)內(nèi)容。他，沮喪地走開(kāi)了。最前排的小胖墩更是離譜，張嘴就來(lái)：“丞相祠堂……錦宮……不對(duì)！”他的大腦袋好像一個(gè)搖鈴，左右移動(dòng)著，眼睛四處張望著：“哦，錦官……城外柏……森森”復(fù)讀機(jī)般鏗鏘有力地背了出來(lái)，真不知該拿他們?cè)趺崔k！
“丁零零……丁零零”，鈴聲再次響起，這個(gè)中午，同學(xué)們哪是在背古詩(shī)，分明是在饒舌呀。下次的饒舌比賽不知何時(shí)舉行！
古詩(shī)的作文14
江南好，風(fēng)景舊曾諳。日出江花紅勝火，春來(lái)江水綠如藍(lán)。能不憶江南？這是唐代詩(shī)人白居易夸贊江南的妙詩(shī)。自古以來(lái)，江南蘇杭之地就被稱(chēng)為“人間天堂”，美麗無(wú)比。可是，現(xiàn)在這美麗的江山又變成什么樣了呢？
自從金國(guó)大舉侵犯江北，徽，欽二帝“北狩”，戰(zhàn)爭(zhēng)的烽火已經(jīng)在江北熊熊燃燒起來(lái)。南宋軍隊(duì)節(jié)節(jié)敗退，只得龜縮于江南一隅。半片中原已經(jīng)淪陷于敵手，可南宋朝廷卻只是在這“人間天堂”之中過(guò)著驕奢淫逸的生活，猶如一只把頭埋在沙子里的鴕鳥(niǎo)，又好似一只縮在殼里的烏龜。
看吧，在這上有天堂，下有蘇杭的西湖岸邊，在這“吳酒一杯春竹葉，吳娃雙舞醉芙蓉”的`臨安城外，亭臺(tái)高樓鱗次櫛比，一座座青山重重疊疊，飲酒作樂(lè)幾乎無(wú)休止地輪番上演。
看，杭州的天多藍(lán)！看，西湖的景多美！為什么要去管那些遠(yuǎn)在江北的金國(guó)人呢？為什么要去聽(tīng)那些鐵蹄踐踏下的人民們的呼喊呢？有這時(shí)間，為什么不去好好喝點(diǎn)美酒，仔細(xì)欣賞美景呢？為什么要去修城墻造兵器呢？為什么要去管那些窮苦的百姓們呢？還不如去看看自家的新房華不華麗，新建的樓臺(tái)高不高呢！
柔和綿軟的春風(fēng)吹來(lái)了，帶著一股甜香，輕撫那些達(dá)官顯貴們的臉上。
看，他們都快把杭州當(dāng)作汴州了！
古詩(shī)的作文15
古詩(shī)這個(gè)詞對(duì)于中小學(xué)生并不陌生。它是我們小學(xué)生必背的。在背古詩(shī)的時(shí)候，我被它吸引了。
當(dāng)上一年級(jí)，老師讓背古詩(shī)時(shí)，我覺(jué)得非常難。當(dāng)真正背的時(shí)候才覺(jué)得它是那么簡(jiǎn)單。古詩(shī)它里面包含了許多東西。古詩(shī)的類(lèi)型也多，他有七言絕句，也有五言絕句。有些古詩(shī)一看就懂，有古詩(shī)你就是撕破了腦袋你也想不出來(lái)。
詩(shī)的作者就是詩(shī)人，有一位詩(shī)人善于夸張的手法，他就是“詩(shī)仙”李白。就拿這句說(shuō)：飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。他把瀑布的長(zhǎng)度比喻成三千尺，就像是銀河落了下來(lái)。還有也是位詩(shī)人，但他遺留下來(lái)的只有那么五首。在古代，他的是那么出名，為什么現(xiàn)在遺留下來(lái)的.只有五首，白居易現(xiàn)有是三千多首，可能因?yàn)榧依锶巳瞬慌囵B(yǎng)他吧。下面我來(lái)告訴大家一個(gè)小故事。
在古代有個(gè)小孩非常喜歡詩(shī)。后來(lái)寫(xiě)了許多詩(shī)賣(mài)出去了，有了許多錢(qián)，父親覺(jué)得孩子有天賦，就不花很大代價(jià)培養(yǎng)，慢慢的他的詩(shī)沒(méi)人看了。這個(gè)故事告訴我們喜愛(ài)古詩(shī)就去寫(xiě)，別管大人。
一個(gè)人喜歡某一個(gè)東西就說(shuō)，不要藏在心里，不告訴的大人。大人聽(tīng)了你的想法，也許會(huì)尊重你的。幫你買(mǎi)這買(mǎi)那。
古詩(shī)的作文16
不管是平地還是山峰，
無(wú)限風(fēng)光被占領(lǐng)。
采花成蜜后，
誰(shuí)努力誰(shuí)甜。
詩(shī)中蜜蜂采花采蜜不是為了自己，而是為了人。這首詩(shī)謳歌了蜜蜂默默奉獻(xiàn)不歸的高尚情操。蜜蜂整天忙著采蜜，從來(lái)沒(méi)有偷懶過(guò)，但是誘人的、芬芳的、甜美的蜂蜜不是給自己的，而是給人享用的`。詩(shī)人用詩(shī)歌表達(dá)了對(duì)蜜蜂無(wú)私奉獻(xiàn)的欽佩。讀完最后兩句，我不禁想起了我們的班主任林老師。清秀，她細(xì)心，勤奮，百般呵護(hù)我們，負(fù)責(zé)教學(xué)。今天，我發(fā)現(xiàn)林老師上課前不時(shí)咳嗽，但她一直在說(shuō)話(huà)。聲音嘶啞，比平時(shí)稍微安靜一點(diǎn)，但卻遠(yuǎn)比平時(shí)難。她還一個(gè)接一個(gè)地叫作業(yè)做錯(cuò)的同學(xué)的名字，讓他們到講臺(tái)上來(lái)幫自己補(bǔ)課和復(fù)習(xí)。
林先生像一只不知名的蜜蜂，總是努力工作，無(wú)私奉獻(xiàn)，從不索取任何回報(bào)。在課堂上，老師總是無(wú)私地把知識(shí)傳授給我們，關(guān)心我們。
我喜歡蜜蜂。讀這首詩(shī)也讓我明白了做人的一個(gè)道理：向蜜蜂學(xué)習(xí)，默默無(wú)私奉獻(xiàn)，不求回報(bào)的精神，這樣你才會(huì)永遠(yuǎn)受到別人的歡迎。
古詩(shī)的作文17
我愛(ài)古詩(shī)我愛(ài)古詩(shī)，“慈母手中線(xiàn)，游子身上衣�！泵慨�(dāng)我吟誦起孟郊的這首詩(shī)的時(shí)候，心中就會(huì)充滿(mǎn)對(duì)母親的一種深深的感恩之心。母親為我們的成長(zhǎng)貢獻(xiàn)出了無(wú)私的愛(ài)，讓我們的生命更加光輝燦爛，母親的三春之暉讓我們將如何報(bào)答啊！我愛(ài)古詩(shī)，“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生�！�
讓我驚嘆野草頑強(qiáng)的生命力，更為春風(fēng)所帶來(lái)的新生而歡呼。古詩(shī)，中華文化的瑰寶，它穿越時(shí)空，給我們心靈以滋潤(rùn)；它充滿(mǎn)哲理，給我們智慧和啟迪；它典雅優(yōu)美，給我們美的.享受……我愛(ài)古詩(shī)，那“千里鶯啼綠映紅”的美景，那“多少樓臺(tái)煙雨中”的空靈，那“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情”的美好的友誼，多么令人向往。我向往那“兩個(gè)黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天”的如畫(huà)美景，它是那么的絢麗，不沾染一絲塵埃；我還向往那“黃梅時(shí)節(jié)家家雨，青草池塘處處蛙”的純樸寧?kù)o，它是那么的和諧，充滿(mǎn)生機(jī)與活力，不用擔(dān)心捕捉和農(nóng)藥……我愛(ài)古詩(shī)，它教導(dǎo)我們“少壯不努力，老大徒傷悲”；我愛(ài)古詩(shī)，它告訴我們“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”；我愛(ài)古詩(shī)，它讓我們知道“欲窮千里目，更上一層樓”。我愛(ài)古詩(shī)。
古詩(shī)的作文18
我今年七歲了，已經(jīng)能背誦五十多首古詩(shī)了。小伙伴們都叫我“古詩(shī)大王”，我感到非常自豪。
我不記得自己是從什么時(shí)候開(kāi)始背古詩(shī)的，只記得小時(shí)候媽媽總教我背古詩(shī)。我最早背誦的一首古詩(shī)是《鋤禾》。那時(shí)，不管是跟媽媽去鄰居家串門(mén)，還是去親戚家，我總會(huì)把這首詩(shī)背給他們聽(tīng)。每次背這首詩(shī)，我搖頭晃腦的樣子總會(huì)引得大家哈哈大笑，之后就是一番夸獎(jiǎng)。漸漸的`我喜歡上了背古詩(shī)。有一次，爸爸要去開(kāi)會(huì)，飯沒(méi)吃干凈就急忙要走，我說(shuō)：“誰(shuí)知盤(pán)中餐，粒粒皆辛苦�！眿寢岓@喜的對(duì)爸爸說(shuō)：“瞧，我們的女兒已經(jīng)明白詩(shī)句的意思了，多棒啊！”
我很佩服古代的大詩(shī)人，他們寫(xiě)了那么多詩(shī)。我多想自己也
能成為一位現(xiàn)代小詩(shī)人，寫(xiě)出大家喜歡的詩(shī)歌。我會(huì)努力的
加油！
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