20年后的家鄉(xiāng)作文優(yōu)秀
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編整理的20年后的家鄉(xiāng)作文優(yōu)秀，歡迎大家分享。
20年后的家鄉(xiāng)變了嗎？家里的房子還在嗎？城市污染嚴重嗎？我的母校還好嗎……讓我們去看看吧！
走進那個陌生而又熟悉的聯塘村，村口的大樟樹依然挺拔，爸爸媽媽已經站在樹下迎接我了。20年過去了，爸媽的臉上多了許多皺紋，原本黑油油的頭發(fā)里也夾雜著幾縷銀絲，看著老去的爸媽，我忍不住了，一下撲進他們的懷里，淚水朦朧了我的雙眼，聞著爸媽那熟悉的氣息，對現在的我來說簡直是一種享受。牽著他們的手，我回到了家，熱騰騰的飯菜擺滿了餐桌，似乎一切都和原來一樣，什么都沒變。
“媽媽，我想回母校去看看�！背酝晡顼�，我突然想起母校�！澳悄憔统斯蝗グ�！”聽取了媽媽的意見，我上了一輛開往“新安江第一小學”的公交車，走上車我就發(fā)現車上竟然沒有司機。哇塞！現在的公交車已經智能化了，而且每到一站，車都會停一分鐘，給乘客足夠的上下車時間。不同線路的公交車都會嚴格按照線路自動行駛，還會自動識別周邊情況，避免引起交通事故。“高科技真好！”我不禁感嘆道。
很快，我就到達了學校門口，頓時心潮澎湃，小時候的一幕幕浮現在腦�！，F在正值放學時間，校門口擠滿了家長，我擠進人群往校門內望去，竟然看到了邵老師，她和爸爸媽媽一樣，黑發(fā)里也夾著幾縷白發(fā)，隨著時光的流逝，他們都老了。“王藍一，你怎么來了？”“我來看看您們！”“歡迎歡迎，進來看看吧！學校的變化可大了呢！”我跟著邵老師走進校園，來到了我以前上課的那間教室。同學們都放學回家了，教室里空無一人：“咦，桌子椅子都去哪了？地上這些編號是干什么用的？”我疑惑不已，邵老師只朝我笑了笑，說：“你還記得你的學號嗎？走到你的學號上去看看吧！”“記得，我是37號！”走到37號，只見編號亮了，地上伸出一對課桌椅，高度剛剛好，好像為我量身定做一般；桌面上嵌著一個平板電腦，老師講的知識點都會顯示在平板上；黑板也是智能的，老師再也不用整節(jié)課站在講臺上寫字了，不用再那么辛苦了，只需坐在下面指揮就夠了……科技發(fā)展真快�。�
20年，整整20年，好期待20年之后的家鄉(xiāng)哦！
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