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又是一年桂花香
又是一年桂花香
星點桂花
把嬌艷植入世間
將清香沁入心田
清風淺月
觸及心弦
盈盈成詩行
于靜夜時光
綻放意蘊
在清淺的秋
曼妙深情
時光，悄悄從盛夏，步入八月，風便有些清涼。清淺的八月的風景，常常釀造思念，把淡淡的月光，氤氳成詩行。
校園的八月，植入窗前的一棵棵桂樹，點綴著美麗，讓別的風物成為布景。在許多人的目光中，那只不過是風景而已。每天匆匆的來，也匆匆的去。而它于我，卻心生別樣情愫。
一日，忽聞桂花飄香。抬頭仰望，那翠綠的葉片間，星星點點的桂花含羞待開。不幾日，那淡黃的、淺白的桂花爭著睜開惺忪的雙眼，笑看人間。芳香撲鼻，詩意蔓延。拍了幾張圖片，取名：又是一年桂花香。是�。r光荏苒，倏忽間又是一年秋來到。一年時光，就這樣漫過歲月之河。
我靜靜的賞那可人的桂花，盡情的吮吸那誘人的花香。思緒飄飛，飛回到兩年的這個季節(jié)，也是八月桂花香的季節(jié)。那個季節(jié)，讓我欣喜，卻又讓我遺憾。因為恩師——周長興老師——從千里之遙的上海，又一次回到他生活了幾十年的地方，那也是我的家鄉(xiāng)，也是我的母校所在。聽說恩師到來的消息，同學們相互轉(zhuǎn)告。一天時間，近百個他的學生，在母校齊聚一堂。同學們圍著老師，家長里短，生活工作，無所不談。一天時間，在說說笑笑間度過。隨后，同學們要回到工作崗位，同學們安排好老師的行程，依依道別。當然一路也有同學陪伴著。
周老師十來歲就從遙遠的大上海，離開親人，響應“知識青年上山下鄉(xiāng)”的召喚，來到我的家鄉(xiāng)。幾十年來，他把美好的青春年華，奉獻給我的故鄉(xiāng)，奉獻給親愛的學生，奉獻給摯愛的教育。
闊別十年了，他又一次來到他的第二故鄉(xiāng)。看看那熟悉的山，那熟悉的水，那熟悉的人。周老師雖然古稀有余，可是精神煥發(fā)，身板硬朗�？吹嚼蠋煟瑢W們驚喜而興奮。那舉手，那投足，那笑貌，那話語。依然如當年那樣青春飛揚。
周老師對待學生，嚴格而又慈祥，威嚴而又親切。上課時，嚴肅而生動，思維活躍；下課了，談笑風生，妙趣橫生；考試時，他從不監(jiān)考，發(fā)了試卷走人，同學們也絕不會“偷窺”，靜心考試；放學時光，他帶著一群學生，在那泥土球場上縱橫跳躍，激情飛揚；天剛亮，他又將同學們從夢鄉(xiāng)揪起，奔跑在凜冽的寒風中；周六時，糾結(jié)幾個同學，于教室里將兩張課桌拼起玩撲克，酣暢淋漓，大戰(zhàn)數(shù)十回合。有時，又和同學們一起，爬山涉水幾十里去家訪。周老師批改作業(yè)，那更是一道亮麗的風景：我們教室離老師臥室僅幾步之遙，同學們做完作業(yè)，就立即到他那里，有時候，他邊吃邊改。同學們則排著隊，靜靜等候。設(shè)若作業(yè)錯誤，立即回教室更正。如遇他看重的學生，如果粗心出錯，那你就等著批評的份。
周老師每每從上�；貋恚紩䦷б恍⿲W習用品犒勞我們。那時，一塊小小的橡皮擦，也會讓我們無上榮光，因為我們家鄉(xiāng)無從見過。別班學生只有艷羨的份了。他這次來我故鄉(xiāng)，一路停停走走，都又同學陪伴。有時，同學們下了班，又都來到老師的住處，圍在他身旁，說不完的話，道不盡的情。不是親人，卻勝似親人。
他離開那天，一同學來電，告訴我老師要走了�？墒俏以卩l(xiāng)下支教，當時在給學生上課，聽到消息，我停止講課。站在教室門前，遙遠的看著老師離開的方向。我默默無語，眼眶濕潤。學生看我模樣，問我原委，我沒有立即告訴他們。我說，等會我給你們講個故事吧，你們會明白的。事后，我給同學們講了那天的故事，同學們聽著，也默默無語，故事完畢，掌聲一片。
那時，我多么希望送送老師啊！不知道這次的別離，何時才能相見。好在有電話聯(lián)系，每到節(jié)日，我都會打電話問問。他在那頭安好，我在這頭欣喜。距離，讓思念濃郁。此刻，我讓文字發(fā)酵。
今天是教師節(jié)，賞那桂花開，聞那桂花香。禁不住想起那千里之外的上海，那戴著高度近視鏡的周老師。還有那些曾經(jīng)的老師，雖然有的已經(jīng)作古�？墒�，他們在那天堂遙望著這美麗的人間吧！
“長大后，我就成了你”，是的，我今天就成了你。當我收到我的學生祝福的時候，我更加遙想那遠方的恩師。在這個特殊的節(jié)日里，祝福我的老師，也祝福天下的老師：身體健康，幸福永遠！
淺秋時節(jié)，那些逝去的美好時光如影隨行，又是一年桂花香！
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